學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿（通用6篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，新聞稿使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。那要怎么寫(xiě)好新聞稿呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿1

　　為弘揚中華傳統美德，引導學(xué)生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，在全校范圍內，舉行以“節約糧食從我做起”為主題的。專(zhuān)題教育系列活動(dòng)。

　　一、利用板報，紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會(huì )等加強對節約糧食的宣傳。主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹(shù)立節約意識。

　　二、組織四、五、六年級學(xué)生開(kāi)展“節約糧食拒絕浪費從我做起”征文活動(dòng)。教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)參與到節約糧食行動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀(guān)念在校園內蔚然成風(fēng)，為養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，為建設文明、和諧的學(xué)校作出自己應有的`貢獻！

　　三、明確責任，強化分工。

　　學(xué)校成立了教育糧食反對浪費活動(dòng)領(lǐng)導小組，加強對此項工作的領(lǐng)導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報批評，限期整改，領(lǐng)導小組及時(shí)進(jìn)行督查。

　　通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的`意識和行為習慣。

　　節約是一種美德，節約是一種品質(zhì)，節約是一種責任。相信全校師生同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，節約糧食內化為自覺(jué)，成為習慣，讓節約光榮，浪費可恥的行為在我們京開(kāi)一小學(xué)蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節約糧食反對浪費的節約行動(dòng)中來(lái)，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！

　　學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿2

　　為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，進(jìn)一步增強廣大學(xué)生愛(ài)糧、節糧意識，增強全體師生對食品安全教育知識培訓，在全校范圍內廣泛開(kāi)展每月一次食品安全節約糧食的宣傳教育活動(dòng)。

　　一是利用國旗下演講活動(dòng)，校委會(huì )向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，凝心聚力，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng )節約型校園、節約型社會(huì )。

　　二是開(kāi)展“愛(ài)糧節糧，食品安全從我做起”主題班會(huì )活動(dòng)，教育學(xué)生節約是美德，節約是品質(zhì)，節約更是責任，自覺(jué)從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成愛(ài)糧節糧的'良好習慣；

　　三是開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，將愛(ài)糧節糧食品安全宣傳帶進(jìn)家庭和社區，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)家庭參與節約型社會(huì )建設。

　　四是通過(guò)LED等形式向全體師生宣傳節約糧食，抵制浪費，文明就餐的重要性。

　　通過(guò)本月開(kāi)展食品安全節約糧食宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)生愛(ài)糧、節糧意識，幫助學(xué)生真正領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的深刻內涵。以食品安全為目的，進(jìn)一步將食品安全的重要性落到實(shí)處。

　　學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿3

　　6月20日上午，通北中心小學(xué)開(kāi)展“節約糧食從我做起”主題教育活動(dòng)暨科學(xué)調查體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　啟動(dòng)儀式上，曾校長(cháng)宣讀了中國科學(xué)院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗，愛(ài)惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費，科學(xué)膳食，健康生活的文章，強調“國以糧為本，民以食為天”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思來(lái)之不易”，著(zhù)重指出，看似簡(jiǎn)單的一粒米，可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國家、一個(gè)民族對待節儉的態(tài)度。浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，丟棄的不光是糧食，而是中華民族勤儉節約的美德，是做人的.一種品格和精神，希望大家“節約糧食，從我做起”，從節約一粒米做起！

　　接著(zhù)，學(xué)校向四、五年級學(xué)生贈送了《節約糧食從我做起》科學(xué)調查體驗活動(dòng)手冊，要求同學(xué)們利用暑假時(shí)間積極開(kāi)展科學(xué)調查體驗活動(dòng)，調查家庭晚餐情況，看一看有沒(méi)有浪費糧食？浪費多少？調查家鄉土壤情況，認識土壤類(lèi)型，了解家鄉種植的主要農作物等。

　　同時(shí)，學(xué)校還懸掛關(guān)于“節約糧食從我做起”的宣傳畫(huà)冊，加強對學(xué)生進(jìn)行節約糧食的教育。

　　學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿4

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費糧食的現象越來(lái)越嚴重。為進(jìn)一步增強學(xué)生節約糧食、愛(ài)惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來(lái)之不易，自覺(jué)養成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習慣，近日東陽(yáng)市第二實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了“節約糧食，從我做起”主題教育活動(dòng)。

　　針對學(xué)生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒(méi)吃幾口就扔掉等浪費糧食的現象，進(jìn)行了節約糧食大檢查。學(xué)�？倓�(wù)主任帶領(lǐng)各班學(xué)生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個(gè)個(gè)神情凝重，陷入沉思。接著(zhù)班主任老師采用投影儀播放的形式讓學(xué)生觀(guān)看糧食生產(chǎn)過(guò)程，給大家講勤儉節約的故事，使學(xué)生們深刻了解到一米一粟來(lái)之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過(guò)講解讓學(xué)生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量?jì)H達到溫飽水平，糧食問(wèn)題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問(wèn)題。不少貧困山區的`學(xué)生連溫飽問(wèn)題沒(méi)解決，常常沒(méi)吃飯空著(zhù)肚子還在上課。學(xué)生陳嘉健說(shuō)：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，浪費糧食是可恥的，節約糧食要從我做起，我們以后吃飯時(shí)要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節約的糧食支援給貧困山區的學(xué)生。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生明白了愛(ài)惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛(ài)惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時(shí)尚，讓節糧成為一種習慣。

　　學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿5

　　一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員

　　利用教師會(huì )，以《倡導節約光榮，建設節約型學(xué)�！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話(huà)為契機，對學(xué)生進(jìn)行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語(yǔ)……讓節約意識在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。

　　二、抓好午餐管理見(jiàn)成效

　　學(xué)校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤(pán)”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結�，F在，學(xué)生浪費糧食的.現象明顯減少。

　　三、精心準備開(kāi)好主題班會(huì )

　　各班級按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據典，開(kāi)展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來(lái)總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現實(shí)……，闡釋了人類(lèi)必須節約糧食的道理。

　　通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節約水電，就是在拯救人類(lèi)自己。節約是美德，節約是品質(zhì)，節約是責任�！耙恢嘁伙埉斔紒�(lái)之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤(pán)行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節約光榮，浪費可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。

　　學(xué)校提倡勤儉節約新聞稿6

　　一、幼兒園積極營(yíng)造濃厚的節約糧食的宣傳氛圍。

　　老師們分別在走廊、廚房、班級創(chuàng )設以節約糧食為主題的環(huán)創(chuàng )，使幼兒園每一個(gè)角落充滿(mǎn)節約糧食的教育氛圍。同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放“反對餐飲浪費培養節儉美德倡議書(shū)”，積極引導家長(cháng)參與到愛(ài)糧節糧的行動(dòng)中，做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者，共同培養孩子愛(ài)惜糧食、勤儉節約的良好品質(zhì)。

　　二、在教學(xué)活動(dòng)中，老師們開(kāi)展了“節約光榮、浪費可恥”的主題班會(huì )。

　　引導幼兒逐步養成勤儉節約的`好習慣。老師在教學(xué)活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒來(lái)到了幼兒園的小菜園進(jìn)行一番勞動(dòng)體驗，在實(shí)踐中體會(huì )農民伯伯勞作的艱辛與糧食的來(lái)之不易，讓幼兒懂得珍惜糧食、節約糧食的重要性。

　　三、各班通過(guò)“節約糧食，從我做起”系列活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )不挑食、不掉飯粒、不剩飯，努力做到不留剩飯、不留剩湯。

　　用實(shí)際行動(dòng)厲行節約，反對浪費，珍惜糧食，真正讓“愛(ài)惜糧食、光盤(pán)行動(dòng)”成為自覺(jué)行為。

　　光盤(pán)行動(dòng)我們還在繼續，從現在起，讓我們以“光盤(pán)”為榮，以“節約”為榮，讓節約成為一種自覺(jué)的行為，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，愛(ài)惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來(lái)！讓“勤儉節約”的種子在每位寶貝的心中綻放美麗的花朵！

　　通過(guò)開(kāi)展愛(ài)糧節糧系列活動(dòng)，使幼兒從小養成愛(ài)惜糧食，節約糧食的好習慣，對浪費現象說(shuō)“不”，真正體現勤儉節約的良好美德。

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