學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿（通用10篇）
在日常生活和工作中，新聞稿應用范圍廣泛，是企業(yè)永久、公開(kāi)的記錄的一部分，是品牌內容的重要資產(chǎn)。那要怎么寫(xiě)好新聞稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 1
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。所以，學(xué)校創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就必需把創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)落到實(shí)處。
我校的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)已在全校學(xué)生中開(kāi)展，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，使我認識到，學(xué)風(fēng)不是自發(fā)構成的，要在教育者的引導和幫忙下，使學(xué)生主體自主提高對學(xué)習的認知本事和認知水平，以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，構成不斷學(xué)習的'觀(guān)念。作為一名班主任要及時(shí)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設”教育活動(dòng)主題班會(huì )，努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣。堅持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，學(xué)習上以成長(cháng)成才為內驅力，構成深層次的學(xué)習需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識的底蘊;把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái)，構成理性的遠景性學(xué)習目標。
大學(xué)生是學(xué)校的主人翁�！霸鰪娐氊煾�，提高綜合素質(zhì)”是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設教育的目的。就拿“不遲到早退，不無(wú)故曠課，不在教室食用食物和飲料�！笨此坪�(jiǎn)單無(wú)奇的條規，實(shí)質(zhì)最能反映出一個(gè)人的思想道德素質(zhì)。所以，要花大力氣教育學(xué)生樹(shù)立和培養良好的學(xué)習風(fēng)氣，是整個(gè)學(xué)校構成濃厚的學(xué)習氛圍。
養成誠信自律的品德，要求學(xué)生在治學(xué)過(guò)程中構成：①知之為知之，不知為不知的開(kāi)放性求知探索品格;②經(jīng)過(guò)努力學(xué)習和獨立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己，學(xué)而修身的品行，自覺(jué)地去求知、求真、求善、求美。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 2
新學(xué)年已經(jīng)快結束了，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設中，同學(xué)之間交流加強，各項班級活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼、學(xué)術(shù)氛圍有良好的發(fā)展。許多方面都有所改善和解決。于此同時(shí)也有一些難以解決的老問(wèn)題和隨之而來(lái)的新問(wèn)題和挑戰。
一、成果
1、通過(guò)運動(dòng)會(huì )為契機，陸續購置補充了羽毛球，籃球，足球，排球等體育用品。開(kāi)展了班級羽毛球比賽，宿舍籃球對抗賽等，掀起了一陣體育風(fēng)潮。鍛煉了體制，做到身體學(xué)習兩不誤。以更好的精神面貌創(chuàng )造良好的學(xué)習效果。
2、通過(guò)一系列的體育比賽、翡翠湖燒烤活動(dòng)和“包餃子”等活動(dòng)不斷加強了同學(xué)之間的友情和凝聚力。形成了互幫互助的風(fēng)氣。
3、通過(guò)成立學(xué)習小組、堅持對晚自習和早讀的考勤對班級學(xué)習氛圍起到的一定的作用。
二、不足
1、課堂紀律不如人意。上課睡覺(jué)、玩手機、講話(huà)的情況依然存在。依然有少許遲到、早退、曠課的情況。特別是早讀與晚自習的出勤率較低。
2、學(xué)習當中理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。缺乏實(shí)踐能力。
3、雖然在學(xué)習小組、早讀和晚自習的策略下，學(xué)風(fēng)有所改善。但是學(xué)習風(fēng)氣依然不充裕。學(xué)習缺乏主動(dòng)性。
4、部分班委在班級活動(dòng)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設中沒(méi)有發(fā)揮好班委的先鋒模范作用。在帶動(dòng)一寢室的學(xué)風(fēng)上沒(méi)有做足功夫。
三、小結
一年度的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設取得了很大的'成就。加強了班級的凝聚力，為班級未來(lái)的發(fā)展打下了堅固的基礎。但同時(shí)又有一些沒(méi)有良好解決的問(wèn)題。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設不是一朝一夕便可成的。需要我們整個(gè)班級的共同努力，不斷進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 3
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識型團體，做好學(xué)風(fēng)建設，培養大學(xué)生的良好的學(xué)習、工作、生活習慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績(jì)。我相信優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設尤其的重要。而學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程需要的是——你我他。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設的對象是，大學(xué)生這個(gè)成年的“非社會(huì )人”。這個(gè)群有著(zhù)它獨特之處。而且我們必須明白不是你我一個(gè)活著(zhù)幾個(gè)人在搞這個(gè)學(xué)風(fēng)建設，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養成良好的學(xué)習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標，正如我們學(xué)校里一座雕像上寫(xiě)的.一樣“如果聲中沒(méi)有標，那就和航海中沒(méi)有了羅盤(pán)一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰(shuí)能夠明白呢？然而，我們現在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標的。
最近幾天我們年級的同學(xué)在選專(zhuān)業(yè)，其間，我感觸良深的就是很多同學(xué)都不知道該選什么專(zhuān)業(yè)，看到別人選了什么系，他也跟著(zhù)湊熱鬧；聽(tīng)到有人說(shuō)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好，他們就一窩蜂的上，很多同學(xué)都是一種從眾心理。正所謂的跟著(zhù)大部隊走肯定沒(méi)錯。為什么中國學(xué)生沒(méi)有創(chuàng )新，不是因為沒(méi)有創(chuàng )新能力，有很大的一部分原因是咱國人茫從、茫然的結果所致。
如果大家都有自己的理想，目標。那這種現象我想是能夠避免的。當然這還跟我們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說(shuō)我們在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設的時(shí)候，首先要使大家都有一個(gè)目標，理想，規劃。如果我們都按著(zhù)上面的步驟做好自己的大學(xué)規劃，我想我們的大學(xué)生活將會(huì )是另樣的景象吧。還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們“長(cháng)大了想做什么，想成為什么��？”。你會(huì )充滿(mǎn)豪情地回答老師：“我想當醫生、當工程師、當老師———”可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們發(fā)現我們離自己的目標是越來(lái)越遠，于是我們開(kāi)始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒(méi)有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 4
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)品質(zhì)的重要基石，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng )新的永恒主題，學(xué)風(fēng)建設如何，在很大程度上影響到學(xué)生的成長(cháng)、成才與成功。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在張建嶺校長(cháng)的指示和引領(lǐng)下，級高一年級部提出“堅持以人為本，配合政教處嚴格管理，聯(lián)動(dòng)任課老師和學(xué)生，內強素質(zhì)外樹(shù)形象，培養優(yōu)等生氣質(zhì)”的工作目標。
班級挑戰賽如火如荼。高一一班率先向高一二班發(fā)起挑戰，高一二班勇敢應戰，兩班學(xué)生在班級挑戰賽的激勵下，學(xué)習勁頭明顯有了提升。接著(zhù)，高一八班和高一九班也暗暗發(fā)力，無(wú)論老師還是同學(xué)，早讀、正課和課間，走道、教室，辦公室，都能看到他們拼搏的身影。
在四個(gè)勵志班的帶動(dòng)下，一股“趕超意識”在普通班開(kāi)始彌漫，同學(xué)們逐漸蘇醒，尤其是復學(xué)后兩次月考，我校高一、高二兩個(gè)年級在聯(lián)盟學(xué)校中亮眼的'成績(jì)，極大鼓舞了不甘雌伏的三高學(xué)子，他們迎難而上、誓與勵志班齊頭并進(jìn)、共同進(jìn)步。
夯實(shí)基礎、苦讀多練、勤學(xué)好問(wèn)、勇于鉆研，同學(xué)們的努力得到了任課老師和班主任的認可和贊許，同時(shí)也贏(yíng)得了身邊伙伴的敬重和愛(ài)戴。
如今的高一年級部正迎接期末考試的檢驗，相信英勇頑強如她，一定可以收獲成功的桂冠。
“只有經(jīng)過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”。祝愿我們的三高學(xué)子經(jīng)歷萬(wàn)千不畏艱難，祝愿我們的老師青春永駐光華綻放，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上再譜新篇!
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 5
為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習方法，更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力，質(zhì)管1401班在5月12日18:30在管理科學(xué)樓108教室舉行了“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )。輔導員姜艷老師也出席了本次班會(huì )。
首先，姜艷老師講話(huà)，她強調了學(xué)風(fēng)建設的紀律，結合自身經(jīng)歷強調了學(xué)習的重要性以及靈活性，并要求大家配合班委同學(xué)開(kāi)展主題活動(dòng)。緊接著(zhù)，班長(cháng)許曉宇為同學(xué)們介紹接下來(lái)的班級學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，例如：沖刺六級、課外趣味讀書(shū)等。然后，周蕾、曹思文兩位“學(xué)霸”給同學(xué)們分享他們的學(xué)習方法與技巧。最后，同學(xué)們分組提出學(xué)習和生活上的問(wèn)題并由其他組同學(xué)搶答，以計分的形式進(jìn)行了一個(gè)比賽，班長(cháng)許曉宇和魏夢(mèng)潔為優(yōu)勝的三組同學(xué)頒發(fā)獎品。
此次“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )的`開(kāi)展，使同學(xué)們的學(xué)習熱情與思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提高，起到了加強班級學(xué)風(fēng)建設和創(chuàng )建和諧校園的良好效果。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 6
為進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，規范網(wǎng)絡(luò )秩序，強化輿論導向，形成宣傳合力，山東管理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院不斷做好輿論宣傳工作，完善融媒體中心組織架構，改良傳統媒體內容形式，提高融媒體中心的創(chuàng )作質(zhì)量，遵循融媒體發(fā)展規律，奮力譜寫(xiě)學(xué)院宣傳與交流工作的新篇章。
同心筑夢(mèng)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，藝術(shù)學(xué)院融媒體中心組織開(kāi)展了“藝生有你”數媒作品大賽、“憶往昔·話(huà)當下·展未來(lái)”文學(xué)作品征集比賽、三下鄉主題線(xiàn)上征集活動(dòng)、漢字形象設計大賽等，全院學(xué)生踴躍報名、積極參與，提升了學(xué)生的審美素養；融媒體中心積極配合學(xué)院工作，組織成員參與新生的迎新與納新工作，樹(shù)立良好的學(xué)生形象；學(xué)生積極參與“第二課堂”，組織開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，探討攝錄與后期的技能、文稿撰寫(xiě)的格式、主持的要求等，為后續開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)奠定良好基礎。
乘風(fēng)破浪，促進(jìn)宣傳交流。融媒體中心作為藝術(shù)學(xué)院對外宣傳的媒介和窗口，設置“山管藝術(shù)之家”微信公眾號、抖音號、投稿郵箱等，做好學(xué)院官網(wǎng)的管理工作，為學(xué)院宣傳事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供強大前進(jìn)動(dòng)力。5月，融媒體中心在學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心創(chuàng )立工作室，為學(xué)生技能培訓和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目孵化提供了新的平臺，有效的推動(dòng)融媒體宣傳工作向前發(fā)展，不斷延長(cháng)融媒產(chǎn)業(yè)鏈。在項目運營(yíng)中，融媒體中心與其他創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目搭建交流平臺，通過(guò)設計文創(chuàng )產(chǎn)品、策劃文藝活動(dòng)并進(jìn)行攝錄與后期工作，形成資源共享，提高宣傳影響力，成果豐碩。
全媒體融合發(fā)展的`趨勢的加速推進(jìn)，校園融媒體工作在思想政治教育和校園文化建設中所起的作用越來(lái)越重要。今后，學(xué)院將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，努力將傳統媒體與新媒體相互合作、深度融合，擴大宣傳維度，進(jìn)一步提高融媒體中心的宣傳滲透力和影響力。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 7
為響應學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，推進(jìn)本院“十三五”發(fā)展規劃、品牌專(zhuān)業(yè)建設，切實(shí)提升和改進(jìn)我院的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，4月21日上午，電子學(xué)院在院長(cháng)辦公室召開(kāi)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)方案研討會(huì )暨黨政聯(lián)席會(huì )擴大會(huì )議，研討本院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月細化方案，學(xué)院黨政領(lǐng)導班子成員、系主任、實(shí)驗室主任等參加了會(huì )議，會(huì )議由朱明程院長(cháng)主持。
朱明程院長(cháng)宣讀了學(xué)校通知的要求，傳達了4月20日啟動(dòng)會(huì )議上陳云棠校長(cháng)、吳中江副校長(cháng)和周更生副校長(cháng)的會(huì )議精神，并宣布成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月的領(lǐng)導小組,要求大家高度重視此次活動(dòng)，仔細規劃和落實(shí)。隨后，大家根據學(xué)校文件和校領(lǐng)導的要求，結合本院教學(xué)、學(xué)生工作的.實(shí)際情況，研討、細化了本院在建設月中的詳細方案，宣傳、教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各項工作均落實(shí)到具體人員負責，最后要以驗收成果的形式表現出來(lái)匯總整理，以切實(shí)保障在此次建設月活動(dòng)中我院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有很大提升，教學(xué)質(zhì)量有明顯改觀(guān)。此次教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的開(kāi)展，勢必對我院省級品牌專(zhuān)業(yè)建設和轉型發(fā)展，也起到很好的推動(dòng)作用。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 8
20xx年12月06日，華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)1班在A(yíng)4503舉行了誠實(shí)守信教育和學(xué)風(fēng)建設的主題班會(huì )，本次班會(huì )由副班長(cháng)曾梓萌和文娛委員譚清煜準備，同學(xué)們準時(shí)到場(chǎng)，班會(huì )過(guò)程中認真投入，使得本次班會(huì )順利開(kāi)展。
學(xué)風(fēng)是同學(xué)們思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要體現，也是學(xué)生成長(cháng)的基礎和前提，而誠實(shí)亦體現了同學(xué)們的價(jià)值觀(guān)。此次班會(huì )旨在提倡同學(xué)們樹(shù)立誠信的良好品質(zhì)、形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，在生活中堅持“誠信為本”，養成講誠信的好習慣，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，可以做到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。在接下來(lái)的四級考試以及期末考試中，誠信尤為重要。副班長(cháng)曾梓萌分別從誠實(shí)、守信、學(xué)風(fēng)三方面和同學(xué)們介紹，最后還展示了學(xué)生手冊中第101頁(yè)的華南理工大學(xué)全日制本科學(xué)生考試違紀作弊處理方法，告訴了同學(xué)們誠實(shí)考試的重要性。
相信此次活動(dòng)結束后，同學(xué)們將會(huì )保持嚴謹求實(shí)的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立良好的考試紀律，杜絕一切考試作弊行為，用誠實(shí)的考場(chǎng)作風(fēng)來(lái)證明自己的.實(shí)力，用誠信的態(tài)度來(lái)證明自己的風(fēng)尚。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 9
9月24日下午三點(diǎn)半，運載學(xué)部在力學(xué)樓207召開(kāi)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)之“學(xué)風(fēng)建設”調研座談會(huì )，出席本次活動(dòng)的老師有副部長(cháng)洪明老師、副書(shū)記兼副部長(cháng)張小鋼老師、學(xué)辦主任楊玉林老師、10級輔導員金碧瑩老師、11級輔導員杜祥進(jìn)老師以及12級輔導員管毅舟老師。
本次座談會(huì )是運載學(xué)部群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的一環(huán)，旨在聽(tīng)取廣大同學(xué)對于學(xué)部學(xué)風(fēng)建設和教風(fēng)建設的意見(jiàn)及建議。整個(gè)座談會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們就關(guān)心的問(wèn)題充分發(fā)表了自己的看法，而老師們也就相應問(wèn)題給予耐心的回答。
在會(huì )議進(jìn)行的三個(gè)小時(shí)過(guò)程中，同學(xué)們和老師們主要探討了關(guān)于專(zhuān)業(yè)課程設置、教師授課方式、班級學(xué)風(fēng)養成以及課程考核方式等問(wèn)題，并對相應問(wèn)題給出了自己認為可行的方案�？吹酱蠹覍τ趯W(xué)習問(wèn)題的關(guān)注，洪明老師給予了高度的肯定，并鼓勵大家多提問(wèn)題、多解決問(wèn)題。他表示：群眾路線(xiàn)教育是從上到下貫徹的`一項活動(dòng)，但首先要從上向下反映情況。優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是“學(xué)風(fēng)”，另一個(gè)是“教風(fēng)”。只有“學(xué)風(fēng)”、“教風(fēng)”相結合，互相促進(jìn)、共同發(fā)展，才能更好地推動(dòng)本科生教學(xué)的改革。
10級力學(xué)的同學(xué)提到，學(xué)部每年優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選很好，但卻缺少對先進(jìn)的宣傳，以后是否能定期請一些優(yōu)秀學(xué)長(cháng)對低年級同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗傳授，讓他們更早地明白大學(xué)應該怎么度過(guò)，這樣四年大學(xué)時(shí)光能更加充實(shí)。
12級運創(chuàng )的同學(xué)表示，部分課程實(shí)驗課和理論課的安排相差了1個(gè)學(xué)期，同學(xué)們往往無(wú)法把兩者的內容結合起來(lái)，導致知識學(xué)習上出現脫節，希望學(xué)部能重新調整下課程安排，讓理論課和相應的實(shí)驗課穿插進(jìn)行，以更利于同學(xué)們學(xué)習。
11級船舶的同學(xué)指出部分教師上課，思路跟教材上完全不一樣，經(jīng)常讓同學(xué)們摸不著(zhù)頭腦，使聽(tīng)課效率低下，希望學(xué)部能幫忙與教師溝通，讓老師們能按照教材授課，便于同學(xué)們復習。
其他同學(xué)也紛紛就自己學(xué)習過(guò)程中遇到的困惑提出了自己的意見(jiàn)，整個(gè)會(huì )議的氣氛十分熱烈。對于這些問(wèn)題，學(xué)部老師都將其記錄在冊，能解決的一定盡力為大家解決，不能解決的也將向上級部門(mén)反饋，并及時(shí)給予同學(xué)們滿(mǎn)意的答復，切切實(shí)實(shí)地為同學(xué)們辦實(shí)事。
通過(guò)此次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)之“學(xué)風(fēng)建設”調研座談會(huì )，大家紛紛把學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題吐露出來(lái)，表達自己的心聲，老師們也認真聽(tīng)取并記錄，當場(chǎng)表明要重視學(xué)生提出的問(wèn)題，也相信通過(guò)此次座談會(huì )，老師與學(xué)生之間互相增加了解，運載學(xué)部會(huì )在以后的“學(xué)風(fēng)建設”中做的更好。
學(xué)風(fēng)建設從我做起的新聞稿 10
為提高學(xué)校人才培養質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)，11月xx日下午，貴州大學(xué)科技學(xué)院首屆大學(xué)生求是學(xué)風(fēng)建設月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)院綜合樓召開(kāi)。
啟動(dòng)儀式上，貴州大學(xué)科技學(xué)院工學(xué)部羅婷老師發(fā)言。她表示,過(guò)去一學(xué)年工學(xué)部在學(xué)院領(lǐng)導及各部門(mén)的大力支持與幫助下，取得了長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展。工學(xué)部將以“學(xué)風(fēng)建設月”為契機，弘揚新時(shí)代學(xué)風(fēng)建設優(yōu)良傳統，推出新形勢下學(xué)風(fēng)建設的總體思路和具體舉措，以傳統育學(xué)風(fēng)、以機制正學(xué)風(fēng)、以典型帶學(xué)風(fēng)、以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成全員全過(guò)程全方位學(xué)風(fēng)建設格局，促進(jìn)學(xué)風(fēng)有效提升。
隨后，貴州大學(xué)科技學(xué)院黨委宣傳部部長(cháng)、團委書(shū)記張耀贈老師宣讀首屆大學(xué)生求是學(xué)風(fēng)建設月系列活動(dòng)文件并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始�，F場(chǎng)舉行了學(xué)風(fēng)建設月系列活動(dòng)之“學(xué)習先鋒”事跡交流座談會(huì )暨全國計算機設計大賽頒獎典禮。主持人對獲獎同學(xué)方偉業(yè)、馮翼銀在中國計算機設計大賽中獲獎的具體情況進(jìn)行訪(fǎng)談。兩位獲獎同學(xué)講述自己在軟件應用與開(kāi)發(fā)中的學(xué)習經(jīng)歷，并對現場(chǎng)觀(guān)眾提出的`問(wèn)題進(jìn)行解答。
此次學(xué)風(fēng)建設月系列活動(dòng)旨在解決貴州大學(xué)科技學(xué)院當前存在的“學(xué)生學(xué)習興趣不濃、動(dòng)力不足、管理不嚴、效果不佳”等問(wèn)題，進(jìn)一步構建全校師生共同參與、職能部門(mén)密切配合、管理機制建立健全的學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效機制，形成全員全過(guò)程全方位學(xué)風(fēng)建設格局，有效提高貴州大學(xué)科技學(xué)院師生的思想政治水平，為構建特色學(xué)風(fēng)平臺打下堅實(shí)基礎。
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