建筑工程心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的建筑工程心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
建筑工程心得體會(huì )1
建筑法規這門(mén)課是后來(lái)加的，剛接觸這門(mén)課時(shí)本以為是一門(mén)類(lèi)似于“毛概”類(lèi)型的課程——枯燥無(wú)味。但是在聽(tīng)了羅老師的實(shí)際授課之后我感覺(jué)獲益匪淺。
首先先從老師授課的角度講一下我的感受。羅老師善于利用案列分析來(lái)講課，通過(guò)一個(gè)個(gè)案列來(lái)加深我們對這門(mén)“枯燥”的課的認識，在案例中他可以鼓勵我們學(xué)生去主動(dòng)思考，而傳統的教學(xué)方法只告訴我們如何去做，并且乏味，降低了我們的學(xué)習興趣和學(xué)習成效。通過(guò)羅老師的案例，我們可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)同學(xué)之間的分歧交流，第一可以使我們互相學(xué)習，通過(guò)他人的看法找出自己的不足；第二，使我們學(xué)會(huì )把知識轉化為實(shí)際工作能力，我個(gè)人認為書(shū)本的死知識不仔細鉆探是無(wú)法在實(shí)際工作中提高非常大的作用的，而通過(guò)案例的方式我們可以再案例中“身臨其境”，把知識轉化為實(shí)際的能力，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎；第三，我們通過(guò)案例發(fā)表自己的看法后，羅老師通過(guò)我們的看法提出意見(jiàn)和解決方案，在無(wú)形中學(xué)生的知識點(diǎn)記憶又加深了。開(kāi)始羅老師每次上課時(shí)帶著(zhù)聊天的語(yǔ)氣和我們聊一些事情，我開(kāi)始只以為就是簡(jiǎn)單的“聊天”，后來(lái)仔細想想其實(shí)這所講的事情就是一個(gè)小案例，并且是和我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的案例，在羅老師的
課題上通過(guò)這些案例我不僅學(xué)到書(shū)本的知識，還有實(shí)際工作的一種能力，講書(shū)本知識和實(shí)際工作完美的結合，最重要的是我學(xué)會(huì )了一種方法，一種學(xué)習的思維方式。
其次，我談?wù)剰倪@門(mén)法規課上我學(xué)到的感受。通過(guò)羅老師的教學(xué)，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)到的知識不是最重要的，而是學(xué)到一些“潛規則”，馬上就要真正的工作了，這些“潛規則”對我們以后實(shí)際的生活有更直接的意義，我目前認為法律的空子是很多的，這讓我想到一個(gè)段子“上天賜給人三種品質(zhì)——誠實(shí)、聰明和黨性，但是一個(gè)人不會(huì )有三種，因為如果你是誠實(shí)和聰明的話(huà)，那你就沒(méi)有黨性；如果你是忠誠和有黨性的，你就不是聰明的；如果你是聰明和有黨性的，那你肯定不會(huì )誠實(shí)�！痹谶@里我不討論這句話(huà)的實(shí)際意義正確與否，我覺(jué)得在目前中國這個(gè)環(huán)境工作不利用好這些“潛規則”的話(huà)是不可能獲得自己想要的，相反自己應該有的東西也會(huì )被剝奪，所以，我覺(jué)得我現在必須把建筑法的知識好好琢磨，學(xué)會(huì )利用這些“空子”，至少保證自己的.利益在被其他人損害時(shí)知道如何維護自己的利益。羅老師上第一節課的時(shí)候講“我不為你們任何人好”，在聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我非常敬佩羅老師，我與老師的價(jià)值觀(guān)幾乎是一樣的，在沒(méi)有利益的情況下任何人都不會(huì )說(shuō)“我是為你好”這種虛偽的話(huà)（除了自己的親人朋友），我覺(jué)得在目前這個(gè)社會(huì )，必須先把自己“活”好，然后在考慮去為他人好，并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒(méi)用的，關(guān)鍵是做出實(shí)際的事來(lái)。
在通過(guò)對比招標文件和投標文件那次實(shí)例中，我學(xué)到很多之前不曾明白的知識。第一點(diǎn)，就是做事必須十分認真，一個(gè)標點(diǎn)符號，一個(gè)字的錯誤就會(huì )把整件事情壞掉，而羅老師讓我們找錯誤時(shí)把那些字體，標點(diǎn)的錯誤也列出來(lái)，正是培養了我們這種認真的勁，注意這些細節可能把一件事情直接改變一個(gè)結果；第二點(diǎn)，既然從事這個(gè)行業(yè)必須對這個(gè)行業(yè)的有關(guān)規范和文件有個(gè)了解，羅老師說(shuō)讓我們每天就只抽10分鐘時(shí)間讀讀就可以了，在慢慢的潛移默化之中不說(shuō)一些深刻的見(jiàn)解至少我知道了招標文件的基本組成部分以及招標的基本程序和一些要達到中標目的的基本條件，我們在對比這個(gè)招投標文件的無(wú)形之中對招投標文件就有了一個(gè)深刻的認識；第三點(diǎn)，在我們找出這些差異之后，老師在集中對我們的差異進(jìn)行講解，我之前不知道投標文件必須嚴格執行招標文件的要求，以為只要大致同意就好了，現在我明白投標文件必須相應招標文件的要求，不然就按廢標處理，另外對工程質(zhì)量等級的劃分——幾個(gè)字的錯誤就有可能導致廢標，老師講的那個(gè)案例再一次說(shuō)明了細心的重要性。
通過(guò)羅老師的教導，在知識水平上我首先初步了解了我國建筑建筑工程市場(chǎng)的大體情況，例如市場(chǎng)的主體與客體，以及資質(zhì)管理情況。再者了解了合同法律制度。例如合同的訂立，履行。合同的效力，即在什么情況我們訂立的合同能夠得到法律的承認和保護，合同雙方應該怎樣履行合同中的義務(wù)和責任。合同的變更，轉讓等合同在什么情況下可以變更，在什么條件下可以轉讓和終止，以及一些具體細節。掌握了什么是招投標，什么是fidic合同，以及合同的管理的一些知識；在其他素質(zhì)與職業(yè)培養方面，我首先明白了做人的基本道理和基本的職業(yè)素養與道德，以及如何維護的權益，現在我在中建三局實(shí)習，
我會(huì )好好利用這次機會(huì )，以理論結合實(shí)踐，認真學(xué)習，將那種學(xué)習的思維方式應用到實(shí)際的工作中，這幾個(gè)月的學(xué)習，我對羅老師的印象改變很大，之前感覺(jué)老師非常嚴厲，不近乎人情，后來(lái)想想，不管生活方面如何，我認為老師在教學(xué)方面是不可多得的一個(gè)好老師，因為我覺(jué)得在學(xué)習這種需要實(shí)際經(jīng)驗和操作的學(xué)科時(shí)，沒(méi)有一些案例的幫助根本無(wú)法學(xué)透，即使看了書(shū)上的案例沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的講解也無(wú)法把案例中的實(shí)際經(jīng)驗轉化為知識輸送到學(xué)生的腦袋中，在羅老師講的這些案例中我不光學(xué)到了書(shū)本的理論知識，還有實(shí)際的經(jīng)驗，以及一些利于我們順利工作的“潛規則”，另外還有一些學(xué)習知識的思維方式，在點(diǎn)滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一磚一石，在此感謝羅老師的辛辛教導。
感謝羅老師在百忙之中抽時(shí)間對本文進(jìn)行的審閱！
建筑工程心得體會(huì )2
建筑工程估價(jià)是建筑行業(yè)中非常重要的環(huán)節，它涉及到項目前期的經(jīng)濟預算和成本控制，直接關(guān)系到項目的可行性和經(jīng)濟效益。為了學(xué)習和掌握建筑工程估價(jià)的基本理論和技能，我們在實(shí)訓課程中開(kāi)展了一系列的實(shí)踐操作，通過(guò)從實(shí)際案例中學(xué)習，鍛煉了自己的實(shí)操能力和綜合素質(zhì)。
在實(shí)訓過(guò)程中，我們首先學(xué)習了建筑工程估價(jià)的基本原理和方法，了解了計價(jià)基本知識和理論，并進(jìn)行了實(shí)際案例的分析和計算。通過(guò)與教師和同學(xué)們的交流和討論，我們深入了解了建筑工程估價(jià)的復雜性和重要性。
在具體的實(shí)訓操作中，我們進(jìn)行了建筑工程估價(jià)的全過(guò)程模擬。我們首先從施工圖紙中提取工程量清單，根據單位工程的特點(diǎn)和定額要求進(jìn)行計算，得出了各項工程量和各項費用。然后我們通過(guò)市場(chǎng)調研和成本分析，確定了材料和設備的價(jià)格，并計算出了建筑工程的總造價(jià)。在此過(guò)程中，我們需要仔細察看圖紙，并結合實(shí)際情況進(jìn)行估價(jià)，同時(shí)還要了解建筑市場(chǎng)的行情和材料設備的價(jià)格波動(dòng)，這對我們的專(zhuān)業(yè)素養和能力提出了更高的要求。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻認識到了建筑工程估價(jià)的重要性和復雜性。估價(jià)需要準確的數量和材料成本，還需要充分的市場(chǎng)調研和價(jià)格了解。只有通過(guò)合理的估價(jià)，才能保證項目的經(jīng)濟效益和質(zhì)量的控制。這次實(shí)踐操作加深了我對建筑成本的理解，提高了我的綜合素質(zhì)和實(shí)操能力。
同時(shí)，這次實(shí)訓也讓我認識到了自己的不足和不完善之處。在實(shí)際操作中，我發(fā)現自己對建筑工程的理解還不夠深入，對材料和設備的價(jià)格了解也欠缺，這導致了我的估價(jià)結果存在一定的.偏差。因此，我決定在以后的學(xué)習和實(shí)踐中加強對建筑工程知識和行情的學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)操能力。
第四段：實(shí)訓的啟示與建議。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。僅僅掌握理論知識是不夠的，只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正了解和應用所學(xué)知識。因此，我建議學(xué)校加強實(shí)訓環(huán)節，提供更多的實(shí)踐機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。
同時(shí)，我也建議學(xué)校增加實(shí)訓的難度和挑戰性。在實(shí)際操作中，我們遇到了很多問(wèn)題和困難，但正是通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們才能真正提高自己的能力和水平。因此，我希望學(xué)校能夠設置更多的實(shí)訓項目，讓我們面對更復雜的案例，鍛煉自己的應變能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結與展望。
通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了建筑工程估價(jià)的基本理論和實(shí)踐技能，更重要的是，我認識到了自己的不足和提高的方向。在以后的學(xué)習和實(shí)踐中，我將持之以恒地加強自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)操能力，不斷提高自己的估價(jià)水平。
最后，我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的建筑工程估價(jià)師，在建筑行業(yè)中做出自己的貢獻。同時(shí)，我也相信，只要我們付出努力，每一個(gè)人都能夠取得好的成績(jì)和回報。相信自己，未來(lái)可期。
建筑工程心得體會(huì )3
七個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這段短暫而充實(shí)的實(shí)習經(jīng)歷中，我不斷磨練自己，在設計練習時(shí)增加實(shí)踐經(jīng)驗，從實(shí)踐生活中找出自己不足之處，虛心學(xué)習關(guān)于建筑設計繪圖方面的知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，從中積累了一些自己認為的實(shí)用經(jīng)驗，同時(shí)，也帶給了我很多值得思考的地方。 其實(shí)，七個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)三年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)并不是自己想像的那么容易實(shí)現，所以我更要努力學(xué)習，馬上畢業(yè)了，我要更加完善自己，去單位鍛煉自己，充實(shí)每一天，要自己每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!
在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是在理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道!同時(shí)自己雖然做的是建筑室外效果圖總體規劃的設計，但通過(guò)與其他同事的交流，也間接的了解了一些電氣設計、土建設計和水暖設計等方面的內容，也讓我受益匪淺!
同時(shí)在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的'時(shí)間慢慢積累和沉淀。我在建筑設計院的七個(gè)月里，我都會(huì )小心翼翼的處理我和設計院同事之間的關(guān)系，積極參加單位組織的聚餐和集體戶(hù)外活動(dòng)，這多少會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在這段時(shí)間內認識到這樣一批建筑設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在建筑設計院的實(shí)習還是很滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的繪制效果圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，與同事的溝通緩慢;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的青年人。
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建筑工程計量與計價(jià)作為建筑行業(yè)重要的管理環(huán)節之一，對于保障工程質(zhì)量、控制成本、合理分配資源等方面起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在我從事建筑工程計量與計價(jià)工作多年的經(jīng)驗中，我總結出了一些心得和體會(huì )。
首先，建筑工程計量必須準確無(wú)誤。在進(jìn)行工程計量時(shí)，我們需要根據設計圖紙和工程要求進(jìn)行量取，并結合實(shí)際情況進(jìn)行計算。只有準確無(wú)誤地完成了計量工作，才能為后續的工程進(jìn)度安排、材料采購和人員調配提供可靠的數據支持。
其次，在計價(jià)過(guò)程中需注重細節。建筑工程計價(jià)不僅僅是簡(jiǎn)單的加減乘除，更需要嚴密的分析和合理的判斷。例如，在材料計價(jià)時(shí)，我們需要考慮到市場(chǎng)行情的波動(dòng)、供應商的價(jià)格優(yōu)劣等多個(gè)因素，以確保計價(jià)的公正合理。
另外，建筑工程計量與計價(jià)需要與相關(guān)方保持良好的溝通與協(xié)調。在工程施工過(guò)程中，設計師、項目經(jīng)理、供應商等各方的合作非常重要。我們作為建筑工程計量員，應時(shí)刻保持溝通暢通，并及時(shí)與各方協(xié)商解決計量和計價(jià)中的問(wèn)題和矛盾。
對于建筑工程計量與計價(jià)工作來(lái)說(shuō)，科技的應用也起到了非常重要的推動(dòng)作用。利用計算機軟件、工程管理系統等工具，可以提高計量與計價(jià)的準確性和效率。在實(shí)際操作中，我曾經(jīng)采用了BIM技術(shù)，結合實(shí)踐，對工程量進(jìn)行建模計算，大大提高了計量的準確度。
此外，對于建筑工程計量與計價(jià)人員而言，不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識也是至關(guān)重要的。建筑行業(yè)發(fā)展迅速，新材料、新技術(shù)層出不窮。只有緊跟時(shí)代的`步伐，不斷學(xué)習新知識，才能在建筑工程計量與計價(jià)領(lǐng)域中脫穎而出。
綜上所述，建筑工程計量與計價(jià)是一項綜合性強、技術(shù)含量高的工作。準確無(wú)誤的計量和合理公正的計價(jià)直接關(guān)系到工程質(zhì)量和項目利益。作為一名建筑工程計量員，我們需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，保持與相關(guān)方的溝通與合作，同時(shí)積極應用科技手段，持續推進(jìn)建筑工程計量與計價(jià)工作的發(fā)展。
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一、思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習情況
學(xué)習是前進(jìn)的動(dòng)力，不學(xué)習的人或機構是沒(méi)有前途的，我站積極相應建立學(xué)習型機構的號召，注重抓好全站同志的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，制定了有效的學(xué)習制度，規定每周三下午為固定學(xué)習時(shí)間，學(xué)習內容包括政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習了黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì )精神，"三個(gè)代表"重要思想以及有關(guān)工程質(zhì)量方面的法律、法規和各項規章制度。通過(guò)學(xué)習，領(lǐng)會(huì )了黨和國家的各項方針政策，加強了法制觀(guān)念，提高了我站人員的政治思想覺(jué)悟和自身修養，使我站同志能自覺(jué)抵制各種行業(yè)不正之風(fēng)的侵蝕，真正樹(shù)立服務(wù)思想，受到各相關(guān)單位的一致好評。
二、主要業(yè)務(wù)指標完成情況
在日常監督中，堅持以地基基礎、主體結構和影響使用安全及使用功能的關(guān)鍵部位為監督工作重點(diǎn)，嚴格監督程序，重視應用先進(jìn)的檢測儀器對基礎、主體結構等重要部位、構件質(zhì)量進(jìn)行輔助監督檢查，提高了監督工作質(zhì)量和水平，減少了人為判斷失誤。有效控制了質(zhì)量通病，在建筑防水、裝飾面脫落、基本使用功能等方面已經(jīng)收到明顯效果，建筑裂縫控制也在一定程度上有了好轉。在抓好對工程實(shí)體質(zhì)量監督檢查的同時(shí)，我們還逐步加強過(guò)程及驗收等重要環(huán)節建設各方責任主體質(zhì)量行為的監督工作，并取得一定效果。全年共完成工程質(zhì)量監督報告編制600余份；工程質(zhì)量監督檢查（巡查）意見(jiàn)書(shū)5630份。外出監督檢查、巡查5719次、14514人次，及時(shí)糾正監督檢查、巡查中發(fā)現的各種影響結構安全及使用功能等方面的質(zhì)量問(wèn)題近100個(gè)，處理各種違規不良行為150余起。
日常監督工作是平凡的，但是每天都能夠堅持把平凡的工作做好，就是不平凡，我站同志本著(zhù)"熱情服務(wù)、嚴格監督"的思想，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jì)，得到了受到各相關(guān)單位的好評，一些服務(wù)對象，如省郵電物業(yè)發(fā)展公司還送來(lái)錦旗，以表示對我站工作的認可和支持。我站還因為出色的工作、完善的制度、科學(xué)的管理而榮獲安徽省建設廳頒發(fā)的全省先進(jìn)質(zhì)量監督站稱(chēng)號。
三、注重抓好各項管理制度的完善
"沒(méi)有規矩，不成方圓"，有健全的制度，才能有良好的.工作效果，我站在今年的工作中注重抓好監督工作的制度化、程序化、規范化、信息化，最大限度地減少了人為因素對監督工作地影響。
在全省乃至全國率先提出并推行了工程質(zhì)量監督巡查制度、監督行為內部督察制度、監督檢測制度、質(zhì)量監督檔案管理制度、監督信息化管理制度、質(zhì)量業(yè)績(jì)和不良行為記錄和網(wǎng)上公布制度。制定監督人員的崗位責任制、工作業(yè)績(jì)考核制度、文檔管理制度、公開(kāi)辦事及承諾服務(wù)制度、職業(yè)道德及廉政建設制度、檢測儀器使用管理制度、監督手續辦理和監督工作方案編制制度、工程質(zhì)量監督巡查制度、工程質(zhì)量監督檢測制度、質(zhì)量事故、報告和處理制度、工程質(zhì)量違法處理制度、工程質(zhì)量驗收監督制度、工程質(zhì)量監督報告制度、工程質(zhì)量竣工驗收備案制度、工程質(zhì)量投訴受理處理制度、技術(shù)規范、標準管理等技術(shù)、行政管理制度以及學(xué)習制度、質(zhì)量例會(huì )制度，并在監督工作實(shí)踐中得到較好貫徹實(shí)施，收到較好的社會(huì )效果。
如今年實(shí)施的監督行為內部督察制度，對全站各室、分站、縣站的監督工作開(kāi)展情況、監督檔案的整理情況、監督人員的業(yè)務(wù)水平和社會(huì )反映等情況進(jìn)行督察，對達不到要求的給予批評教育，促進(jìn)了我站同志自覺(jué)提高業(yè)務(wù)水平，強化服務(wù)意識。
再如，今年實(shí)施的不良行為記錄制度，主動(dòng)把質(zhì)量巡查中發(fā)現的各種不良管理行為告知安全、市場(chǎng)、執法等部門(mén)，形成市場(chǎng)行為與現場(chǎng)管理聯(lián)動(dòng)效應。在7-10月份的全市工程質(zhì)量大檢查中，共檢查工程314項，對其中10項質(zhì)量存在違規、違反強標問(wèn)題工程所涉及的相關(guān)責任單位及個(gè)人進(jìn)行了不良記錄，并及時(shí)反映到市場(chǎng)監管部門(mén)，對施工、監理等企業(yè)有很大觸動(dòng)，提高了質(zhì)量監督的效力，改變了過(guò)去只能當"改錯老師"的做法。
四、認真對待每一例質(zhì)量投訴
在局領(lǐng)導的統一組織下，我站牽頭開(kāi)展了20xx年3、15質(zhì)量投訴咨詢(xún)活動(dòng)，散發(fā)宣傳材料近千份，現場(chǎng)接待受理群眾咨詢(xún)、投訴30余個(gè)，另外，還積極宣傳有關(guān)法律、法規，參加了我局與合肥電視臺合作舉辦的每期"建筑之聲"節目，9月份還開(kāi)展了"質(zhì)量月"咨詢(xún)活動(dòng)，以滿(mǎn)足百姓對工程質(zhì)量信息的需求，取得了良好的社會(huì )反響和效果。
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安全與技術(shù)管理是公司發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節，也是保障公司正常運營(yíng)的基石。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗，我深切感受到安全與技術(shù)管理的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì )。在這篇文章中，我將結合我的實(shí)際工作經(jīng)歷，分享我對于安全與技術(shù)管理的一些思考和理解。
第二段：強化意識，做好培訓。
在安全與技術(shù)管理中，首要的任務(wù)是強化員工的安全意識和技術(shù)培訓。只有員工在工作中能夠始終保持高度的安全意識，才能有效地避免安全事故的發(fā)生。因此，我們公司在入職培訓中加強了安全教育的內容，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)舉辦了各類(lèi)安全技術(shù)培訓班，提高了員工的安全技術(shù)素養和操作能力。同時(shí)，我們還組織了一系列的安全宣傳活動(dòng)，增強了員工對于安全的認識和重視程度。
第三段：完善制度，落實(shí)責任。
在安全與技術(shù)管理中，制度的完善和責任的落實(shí)是非常重要的環(huán)節。公司需要建立健全的安全管理制度，明確各崗位的安全責任和職責，并加強對制度的宣傳和培訓。在我所在的部門(mén)中，我們建立了一套行之有效的安全管理制度，并通過(guò)每月例會(huì )和內部檢查等方式不斷強化對制度的貫徹執行。此外，我們還設立了安全督導員，負責監督和檢查各項安全工作的落實(shí)情況，確保安全工作得到有效執行。
第四段：加強溝通，形成合力。
在安全與技術(shù)管理中，加強部門(mén)間和員工之間的'溝通是非常重要的。只有形成良好的合力，才能更好地解決各類(lèi)安全與技術(shù)問(wèn)題。我們公司建立了跨部門(mén)的溝通協(xié)調機制，定期召開(kāi)安全與技術(shù)問(wèn)題的討論會(huì )，促進(jìn)各個(gè)部門(mén)之間的溝通和協(xié)作。同時(shí)，我們鼓勵員工間的信息共享和經(jīng)驗交流，通過(guò)集思廣益的方式推動(dòng)安全與技術(shù)工作的不斷改進(jìn)。
第五段：持續改進(jìn)，推動(dòng)發(fā)展。
安全與技術(shù)管理是一個(gè)不斷改進(jìn)和推動(dòng)的過(guò)程。作為管理者，我們需要時(shí)刻保持對新技術(shù)的關(guān)注和學(xué)習，及時(shí)了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和安全要求，并根據實(shí)際情況對管理制度進(jìn)行調整和完善。同時(shí)，我們還要鼓勵員工提出改進(jìn)建議，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)公司安全與技術(shù)水平的不斷提升。只有不斷追求卓越，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
結尾：
通過(guò)多年的實(shí)踐和摸索，我深切體會(huì )到了安全與技術(shù)管理的重要性。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，安全與技術(shù)管理不僅僅是對員工的要求，更是企業(yè)持續發(fā)展的需要。只有通過(guò)加強意識，做好培訓，完善制度，落實(shí)責任，加強溝通，形成合力，以及持續改進(jìn)，推動(dòng)發(fā)展，我們才能確保公司安全與技術(shù)工作的不斷提升，從而為公司可持續發(fā)展提供堅實(shí)的保障。
建筑工程心得體會(huì )7
這學(xué)期學(xué)習了一門(mén)新課“建筑項目管理”，這門(mén)課初看看沒(méi)什么。但是上了劉學(xué)第一節課后，感覺(jué)要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。
劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學(xué)基本上是把原先應該寫(xiě)在黑板上的內容搬上了屏幕，教學(xué)手段變了，教學(xué)內容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結合自己的經(jīng)驗在工程實(shí)踐上有了有效結合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程項目管理的內涵可概括為：自建筑工程項目開(kāi)始至項目完成，通過(guò)項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進(jìn)度目標和質(zhì)量目標得以實(shí)現的系統管理。建筑設計和施工單位受業(yè)主委托承擔建設項目的設計及施工，它們有義務(wù)對建筑工程項目進(jìn)行管理。一些大，中型工程項目，業(yè)主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經(jīng)驗，也可委托項目管理咨詢(xún)公司代為進(jìn)行項目管理。
在項目建設中，業(yè)主，設計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個(gè)項目各自承擔的任務(wù)不同，其項目管理的任務(wù)也是不相同的。如在費用控制方面，業(yè)主要控制整個(gè)項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進(jìn)度控制方面，業(yè)主應控制整個(gè)項目的建設進(jìn)度，而設計單位主要控制設計進(jìn)度，施工單位控制所承包部分的工程施工進(jìn)度。
二、工程項目管理的.類(lèi)型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內容及重點(diǎn)各不同。在設計階段的工程項目管理分為建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監理工程師的工程項目管理。
三、建筑工程項目的組織協(xié)調工作看似很平常，但在整個(gè)管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調；組織關(guān)系的協(xié)調；另一方面是配合關(guān)系的協(xié)調；供求約束關(guān)系的協(xié)調；這些關(guān)系發(fā)生在施工項目管理組織內部，施工項目管理組織與其外部相關(guān)單位之間。
四、還有講到的是非常重要的一點(diǎn)就是“安全”，建筑工地上的安全。近幾年來(lái)，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時(shí)的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺(jué)得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
這是我學(xué)習這門(mén)課半學(xué)期以來(lái)的體會(huì )和心得。學(xué)習的路還很漫長(cháng)，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢(mèng)想！
建筑工程心得體會(huì )8
這學(xué)期學(xué)習了一門(mén)新課“建筑項目管理”，這門(mén)課初看看沒(méi)什么。但是上了劉學(xué)第一節課后，感覺(jué)要做好一名合格的管理者，要把握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和熟悉。
劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學(xué)基本上是把原先應當寫(xiě)在黑板上的內容搬上了屏幕，教學(xué)手段變了，教學(xué)內容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結合自己的經(jīng)驗在工程實(shí)踐上有了有效結合。建筑項目管理包含了很多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程項目管理的內涵可概括為：自建筑工程項目開(kāi)頭至項目完成，通過(guò)項目策劃和項目掌握，使建筑工程項目的費用目標，進(jìn)度目標和質(zhì)量目標得以實(shí)現的系統管理。建筑設計和施工單位受業(yè)主托付擔當建設項目的設計及施工，它們有義務(wù)對建筑工程項目進(jìn)行管理。一些大，中型工程項目，業(yè)主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經(jīng)驗，也可托付項目管理咨詢(xún)公司代為進(jìn)行項目管理。
在項目建設中，業(yè)主，設計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個(gè)項目各自擔當的任務(wù)不同，其項目管理的任務(wù)也是不相同的如在費用掌握方面，業(yè)主要掌握整個(gè)項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是掌握該項目的施工成本。又如在進(jìn)度掌握方面，業(yè)主應掌握整個(gè)項目的建設進(jìn)度，而設計單位主要掌握設計進(jìn)度，施工單位掌握所承包部分的工程施工進(jìn)度。
二、工程項目管理的類(lèi)型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內容及重點(diǎn)各不同。在設計階段的工程項目管理分為建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種狀況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監理工程師的工程項目管理。
三、建筑工程項目的組織協(xié)調工作看似很平常，但在整個(gè)管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調；組織關(guān)系的協(xié)調；另一方面是協(xié)作關(guān)系的協(xié)調；供求約束關(guān)系的'協(xié)調；這些關(guān)系發(fā)生在施工項目管理組織內部，施工項目管理組織與其外部相關(guān)單位之間。
四、還有講到的是特別重要的一點(diǎn)就是“安全”，建筑工地上的安全。近幾年來(lái)，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對削減事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時(shí)的安全隱患起到了打算性的作用，挽救了很多人的性命。我覺(jué)得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素養低，安全投入少有關(guān)。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全學(xué)問(wèn)和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲憊過(guò)度，操作時(shí)留意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
建筑工程心得體會(huì )9
作為一個(gè)即將踏入教育行業(yè)的學(xué)生，我對課程設計這一領(lǐng)域一直充滿(mǎn)了好奇和敬畏。在上完《課程概論》這門(mén)課程后，我不僅對課程設計的過(guò)程有了更加深入的了解，同時(shí)也需要通過(guò)實(shí)踐不斷地提升自己。以下是我在學(xué)習這門(mén)課程中的一些心得和體會(huì )。
第一段：課程設計并不僅僅只是制定教學(xué)計劃。
在課程概論的課程設計流程中，我們通過(guò)需求調研、制定教育目的和學(xué)習目標、編寫(xiě)課程大綱和教學(xué)計劃，以及設計評估方案等階段，最終完成了一些完整的課程設計案例。然而，真正的課程設計并不僅僅是制定一份教學(xué)計劃。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的需求和教師的教學(xué)方式都需要得到考慮，同時(shí)在教學(xué)中需要適時(shí)地進(jìn)行評估，對于教育的實(shí)現也需要進(jìn)行不斷地調整。因此，課程設計是一項綜合性的任務(wù)。
第二段：課程設計中的.學(xué)習目標要深度與廣度兼備。
課程中學(xué)習目標的制定是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我從不理解目標好像何時(shí)何處都需要進(jìn)行制定到意識到，什么樣的目標對于課程、學(xué)生和老師都是合理且適當的。因此，在這一過(guò)程中需要同時(shí)考慮目標制定的深度和廣度。深度指的是對學(xué)生的開(kāi)發(fā)、提升和挑戰，廣度指的是對整個(gè)課程設計及其內部結構的覆蓋。在我的課程設計中，我需要制定合理、切實(shí)可行的學(xué)習目標，同時(shí)還要對各個(gè)階段的教學(xué)內容進(jìn)行合理的設計。
第三段：教學(xué)評價(jià)的結果要求直接與學(xué)習目標相對應。
在教學(xué)過(guò)程中，評估學(xué)生的學(xué)習成果是必不可少的。但是，我們在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，要求評估結果要直接與學(xué)習目標相對應。這樣可以確定學(xué)生對課程教育目標的掌握程度或是否達到了目的，同時(shí)，也可以為后續課程的授課做出具有參考意義的評價(jià)。僅僅對結果進(jìn)行總結和評估，沒(méi)有更進(jìn)一步的分析，不可避免地會(huì )造成評估結果的不準確，這并不是一項有效的教學(xué)評估。
第四段：需要為教學(xué)提供某種形式的課程舉措。
不僅僅是一份教學(xué)計劃，深度和廣度、授課內容、學(xué)習口感、教育目的和學(xué)習目標、評估計劃、自我評價(jià)等也都是一份課程設計所必不可少的，前要有后，后要考慮實(shí)際可行性，這是課程設計的中心思想。此外，還可以為教學(xué)設計某些形式的課程舉措，以增加教學(xué)良機，提升學(xué)習品質(zhì)。這些課程舉措可以是教學(xué)研討、講座、學(xué)習工作坊、模擬案例、實(shí)際爆炸習力量的洞、課程實(shí)踐、組織游戲、集體探討等。
第五段：需要在實(shí)踐中不斷推進(jìn)自己的課程設計。
通過(guò)課程概論的學(xué)習，我更加了解了課程設計的過(guò)程，也學(xué)會(huì )了如何制定和實(shí)施一份實(shí)用的課程設計。但是，課程設計不是一次性過(guò)程，而是一個(gè)反復迭代的過(guò)程。因此，我需要在實(shí)踐中不斷推進(jìn)自己的課程設計，不斷針對自己的錯誤進(jìn)行修正，以達到更好的教學(xué)結果。只有這樣，在求職面試中才會(huì )更加穩定，以及在實(shí)際工作中更加得心應手。
建筑工程心得體會(huì )10
一、簡(jiǎn)介
房屋建筑學(xué)研究房屋構造組成、構造原理與構造方法，并涵蓋建筑設計的基礎教學(xué)內容，故此在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系中占關(guān)鍵地位。
構造組成探究房屋各部分及功效；構造原理探討滿(mǎn)足構造需求的原則；構造方法則研究如何采用優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟建材和建筑制品構建建筑結構配件及其間的鏈接方式。建筑設計知識涉及建筑空間構成、功能及外貌形象的基本理念和一般準則。
二、實(shí)習目標
1. 通過(guò)實(shí)地觀(guān)察建筑物，提升學(xué)生對建筑文化和建筑知識，以及建筑施工、建材的理解，強化理論知識，激發(fā)學(xué)習熱情。
2. 通過(guò)參觀(guān)建設中的工程及閱讀施工圖，進(jìn)行現場(chǎng)對比，進(jìn)一步增強學(xué)生的空間想象力和識讀工程圖的能力。
3. 通過(guò)實(shí)習，了解建筑施工工藝，熟知房屋構造，認識建材特性和應用。
4. 通過(guò)實(shí)習，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，發(fā)揚理論結合實(shí)際的精神，為未來(lái)從事生產(chǎn)技術(shù)管理奠定基礎。
三、實(shí)習總結
這次房屋建筑學(xué)實(shí)習給我留下了深刻的印象。通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，我對中國工業(yè)建筑和民用建筑的構造有了直觀(guān)的.認知，也加深了對書(shū)本理論知識的理解，這將對我接下來(lái)要學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程起到鋪墊作用。這次實(shí)習給了我很多啟示，通過(guò)對行業(yè)的深入了解，我對我們的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了興趣，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，同時(shí)也學(xué)習到一些新的知識，為未來(lái)的工作打下了基礎，同時(shí)，通過(guò)實(shí)習我也對西方歐洲的建筑風(fēng)格和結構有了初步的認識，基本實(shí)現了實(shí)習的目標。
四、實(shí)習感受
盡管我們的就業(yè)前景廣闊，但面臨的壓力也不小。目前中國的房地產(chǎn)市場(chǎng)的打擊，不良工程頻現等現象，讓我們在校大學(xué)生必須提高警覺(jué)。如何更好地掌握知識？如何拓寬自己的知識面？如何發(fā)展自己的潛力？這些都是我們需要思考的問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己的學(xué)習不足，知道自己哪些方面有待加強，更重要的是使我明白了知識和實(shí)踐的區別。在未來(lái)，我不僅要更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要抓住一切機會(huì )去實(shí)踐，在實(shí)踐中應用和鞏固自己的知識，同時(shí)提升自己的實(shí)踐能力。
建筑工程心得體會(huì )11
建筑工程是一門(mén)重要的工程學(xué)科，涉及了建筑材料、結構、施工管理等知識。在高等院校中，建筑工程課程實(shí)訓是必需的課程之一，通過(guò)實(shí)踐運用所學(xué)知識，深化學(xué)生對建筑工程的理解和掌握。在進(jìn)行實(shí)訓活動(dòng)中，我收獲了許多體驗和感悟，下面將對此詳述。
第一段：實(shí)訓科目的重要性。
建筑工程課程實(shí)訓的科目非常多，常見(jiàn)的有建筑制圖、施工管理、建筑結構等等。這些課程在日常教學(xué)中給學(xué)生帶來(lái)很大的壓力，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。在實(shí)踐操作中，我們可以更加深入地了解建筑學(xué)科的實(shí)質(zhì)，同時(shí)也能夠掌握相關(guān)的實(shí)用技能。
第二段：實(shí)訓課程中遇到的問(wèn)題。
在實(shí)訓課程中，我們常常會(huì )遇到許多問(wèn)題。例如，在進(jìn)行建筑制圖實(shí)訓時(shí)，我們發(fā)現自己的繪圖技巧還不夠嫻熟，同時(shí)也會(huì )因處理細節問(wèn)題而出現錯誤。在進(jìn)行施工管理實(shí)訓時(shí)，我們發(fā)現很難預估項目的實(shí)際開(kāi)銷(xiāo)，需要善于處理預算與成本之間的平衡。在進(jìn)行建筑結構實(shí)訓時(shí)，我們發(fā)現自己常常無(wú)法準確計算結構力學(xué)問(wèn)題，需要加強計算力學(xué)的訓練。
第三段：實(shí)踐中的體驗與收獲。
在實(shí)訓活動(dòng)中，我們能夠深切地體驗到許多知識和技能的實(shí)際運用。例如，在進(jìn)行建筑制圖實(shí)訓時(shí)，我們能夠親自繪制建筑平面圖、剖面圖、立面圖等圖紙，讓我們更加深入地了解建筑項目的視角和比例。在進(jìn)行施工管理實(shí)訓時(shí)，我們能夠負責項目預算、施工計劃、人員安排等工作，提高了我們的管理水平。在進(jìn)行建筑結構實(shí)訓時(shí)，我們能夠自主設計結構圖，計算荷載，完善了我們的設計能力。這些經(jīng)驗和收獲在學(xué)生未來(lái)的工作生涯中非常有用。
第四段：實(shí)踐中需要注意的'點(diǎn)。
在實(shí)訓活動(dòng)中，我們需要注意到許多細節問(wèn)題。例如，在進(jìn)行建筑制圖實(shí)訓時(shí)，我們需要加強對比例和圖形的準確性，避免在實(shí)際施工中出現測量誤差。在進(jìn)行施工管理實(shí)訓時(shí)，我們需要考慮到各種可能的風(fēng)險和變數，及時(shí)做出決策和調整。在進(jìn)行建筑結構實(shí)訓時(shí)，我們需要注意材料的選用和力學(xué)計算的準確性，確保設計方案的可行性。
第五段：總結。
建筑工程課程實(shí)訓是一項非常重要的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解建筑學(xué)科的知識和技能，獲得更多的體驗和收獲。同時(shí)我們也需要在實(shí)踐中注意到細節問(wèn)題，加強計劃和決策力，并在工作實(shí)踐中靈活運用所學(xué)的知識和技能。以此為基礎，我們能夠更好地服務(wù)于建筑工程領(lǐng)域，創(chuàng )造更多的價(jià)值和貢獻。
建筑工程心得體會(huì )12
近幾年來(lái)，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的`健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場(chǎng)不規范
時(shí)常出現一個(gè)項目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì )信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統一管理。
三、違反安全操作規程，野蠻施工
非機械動(dòng)力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線(xiàn)，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質(zhì)量不合格
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
建筑工程心得體會(huì )13
本次實(shí)訓是我大學(xué)生活中的一次重要的實(shí)踐課程。通過(guò)實(shí)踐，我深入了解了建筑工程施工的流程和技術(shù)，并掌握了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。
在實(shí)踐過(guò)程中，我參與了多個(gè)建筑工程的施工，包括混凝土澆筑、磚瓦施工、鋼筋加工和安裝等。通過(guò)與工人們的合作和指導老師們的指導，我逐漸熟悉了各種工具和材料的使用方法，掌握了不同工種的專(zhuān)業(yè)技能。
在混凝土澆筑中，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行模板搭建、混凝土配合比的計算、混凝土的攪拌和澆筑等基本操作。在磚瓦施工中，我了解了磚墻和石膏板墻的區別，并學(xué)會(huì )了砌筑的基本方法和技巧。在鋼筋加工和安裝中，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行鋼筋的彎曲和切割，并掌握了鋼筋的安裝方法和固定方式。
除了技術(shù)方面，實(shí)踐還讓我深刻認識了建筑工程的協(xié)調和管理。在施工現場(chǎng)，我了解了施工進(jìn)度的管理、安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理等方面的.內容。在與其他工種的協(xié)作中，我學(xué)會(huì )了與不同工種的施工人員溝通和協(xié)調，解決了許多實(shí)際施工中的問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)踐，我認識到建筑工程的施工需要集合多種專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也意識到建筑工程質(zhì)量的重要性。我希望在以后的學(xué)習中，能夠更深入的學(xué)習建筑工程技術(shù)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的技能水平。
在此感謝指導老師和施工人員的指導和幫助，讓我在實(shí)踐中收獲了更多的技能和經(jīng)驗。
建筑工程心得體會(huì )14
隨著(zhù)大學(xué)生活的開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)所謂的概論課程，也就是各個(gè)領(lǐng)域的基礎課程，主要包括經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、歷史、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等等。這些概論課程能夠為大家打開(kāi)一扇了解不同領(lǐng)域、探索各種問(wèn)題的窗戶(hù)，讓我們在學(xué)習過(guò)程中對整個(gè)社會(huì )有一個(gè)更加深刻的認識，它對于每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都有著(zhù)不可替代的作用。針對這門(mén)課程，我想談?wù)勎宜惺艿降囊恍w會(huì )和思考。
第一段：課程內容的廣度與深度。
概論課程在課程設置時(shí)往往會(huì )面面俱到，介紹各個(gè)領(lǐng)域的基礎知識，其內容涵蓋了經(jīng)濟、文化、政治、社會(huì )、自然、人類(lèi)生存大量學(xué)科。這就讓我們在課程學(xué)習中得到了豐富的視野，特別是對于跨學(xué)科問(wèn)題有了一定的前期了解。在深度上，因為這是基礎課和入門(mén)課，多數情況下講解的是對知識點(diǎn)的'簡(jiǎn)單介紹或綜述，導致學(xué)習者在學(xué)到一定程度后，往往感到不夠深入。
第二段：文化背景的打造。
在概論課程中，特別是在社會(huì )與人類(lèi)用品學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域的概論課程中，被授課者通常會(huì )對文化的多樣性和背景產(chǎn)生更深的了解。課程不再是只關(guān)注知識點(diǎn)的簡(jiǎn)單敘述，而是通過(guò)文化跨越時(shí)空設計的呈現方式，能夠讓我們更好地了解文化的多樣性以及其形成的原因。通過(guò)該課程，對于世界各地文化的多樣性有了更深的了解，而這對于我們未來(lái)的發(fā)展和成長(cháng)有著(zhù)很大的價(jià)值。
第三段：提高批判思維。
概論課程不是僅僅為我們提供理論知識的掌握，其重要的價(jià)值之一在于培養我們的批判思維。因為概論課程的跨領(lǐng)域性，它能夠使我們具備不同于自己領(lǐng)域的思維方式和思考問(wèn)題的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)和老師的互動(dòng)和與同學(xué)們的討論，一步步了解界定問(wèn)題，挑戰假設和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)也能夠了解不同視角下問(wèn)題的不同看法，增強我們的判斷力和批判思維能力。
第四段：社會(huì )參與感的提升。
在概論課程中，往往都會(huì )涉及到與社會(huì )相關(guān)的問(wèn)題，如社會(huì )正義、城市規劃、環(huán)保問(wèn)題等等。通過(guò)這些課程，我們學(xué)生可以通過(guò)自己的努力來(lái)對社會(huì )做出貢獻，從而提高自己的社會(huì )參與感。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)收集一些數據，了解一些現象所背后的真相，找到社會(huì )問(wèn)題的根源并探討解決方案，然后去行動(dòng)，將自己的力量在一定程度上融入到社會(huì )的發(fā)展過(guò)程中去。
第五段：終身教育的重要性。
終身教育的概念即是在個(gè)人一生中，將人們的學(xué)習行為視為一種持續、終了于生命終止前的行為方式。而概論課程就是這種終身教育的具體表現形式。學(xué)生們憑借著(zhù)概論課程中所學(xué)到的基本概念和理論，可以不斷鉆研并自我完善，一步步走向更深層次的學(xué)習。同時(shí)，開(kāi)展終身教育可以幫助我們獲得豐富的知識，使我們能夠平穩的進(jìn)入社會(huì )，重新回到學(xué)校獲得新知，以及在銷(xiāo)售市場(chǎng)上獲得競爭優(yōu)勢，這也是我們未來(lái)發(fā)展所需要的。
總之，概論課程的參與，將有助于我們深度思考，從而獲得全新的思考角度和關(guān)注點(diǎn)，擁有一個(gè)更加廣闊的學(xué)術(shù)視野。概論課程教會(huì )我們如何思考，如何探究問(wèn)題，如何挑戰自我和超越自我。這些經(jīng)驗和技能，可以最大化地釋放我們的潛力，在未來(lái)的人生中探索、創(chuàng )造、成長(cháng)。
建筑工程心得體會(huì )15
近年來(lái)，我國安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻發(fā)。分析施工傷亡原因，探索預防措施，對減少事故發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。安全事故主要集中在高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。建筑業(yè)事故的原因不僅與高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，而且與近年來(lái)市場(chǎng)擴張、法律制度不完善、安全意識差、安全教育滯后、人員素質(zhì)低、安全投資少有關(guān)。作為長(cháng)期在建筑行業(yè)管理第一線(xiàn)工作的老同志，雖然退休了，但業(yè)余時(shí)間還是很關(guān)心建筑行業(yè)的發(fā)展。為了豐富退休生活，他堅持讀書(shū)看報，關(guān)心國事、實(shí)事、身邊的事情。結合建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的現狀，簡(jiǎn)要介紹一下我最近學(xué)習建筑法的'經(jīng)驗。
一、施工人員素質(zhì)低
目前，我國大部分建筑從業(yè)人員都是農民工。這些農民工普遍接受基礎培訓教育，缺乏應有的安全
知識和安全意識，導致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場(chǎng)不規范
一個(gè)項目經(jīng)常有幾個(gè)分包商。這些分包商的社會(huì )信譽(yù)、施工技術(shù)和管理水平普遍較差。在工程施工過(guò)程中，他們偷工減料，安全意識淡薄，根本無(wú)法統一管理安全。
三、違反安全操作規程，野蠻施工
非機械動(dòng)力工擅自操作機械，造成機械毀滅和人員死亡。非電工隨意拉電線(xiàn)，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)。發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電死亡。農民工綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，臨邊防護不嚴格，不時(shí)發(fā)生墜落死亡事故。為了抓住工程進(jìn)度，造成農民工過(guò)度疲勞，操作時(shí)注意力不集中，不小心摔倒死亡。
四、材料機具質(zhì)量不合格
塔吊鉤故障，吊斗失控，地面施工人員受傷。塔臂組裝螺栓強度不夠，抗剪能力減弱。螺栓被切斷，導致塔臂失控，鋼索斷裂，地面工作人員受傷。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設施不全
邊緣不設防護欄桿，安全網(wǎng)設置低于施工作業(yè)水平，作業(yè)面未完全封閉。有些電梯井口沒(méi)有護欄，電梯井內沒(méi)有隔斷。預留洞口、照明井、通風(fēng)口無(wú)防護蓋，造成墜落事故。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織，確定安全生產(chǎn)目標，明確各方安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據項目性質(zhì)和規模采用不同的安全管理模式。大型項目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負責人，配合合理的團隊進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理數據檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導對整個(gè)施工現場(chǎng)負責，專(zhuān)職安全人員對部位負責，班組長(cháng)、班組安全和施工技術(shù)人員對各自施工區域負責，操作人員對自己的工作范圍負責的“四責”制度。
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