掛職心得體會(huì )(匯總15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的掛職心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
掛職心得體會(huì )1
“松蒼柏翠，源遠流長(cháng)”。松源這個(gè)被稱(chēng)作為梅縣的西伯利亞的鄉鎮就是這樣地深深的吸引著(zhù)我，我在選擇掛職鄉鎮的時(shí)候我放棄了離家較近的鄉鎮，而是選擇了這個(gè)對我來(lái)說(shuō)帶有點(diǎn)神秘的鄉鎮，這對我來(lái)說(shuō)不僅僅是更好地鍛煉成作為一名鄉鎮干部的能力，同時(shí)也讓我滿(mǎn)足對松源的好奇。我的松源掛職路就是從這里開(kāi)始的。
7月23號的中午，松源鎮張委員帶我到松源的'時(shí)候，發(fā)現汽車(chē)不斷地向山里前進(jìn)著(zhù)，路在陡峭的山上延伸著(zhù)，越走越讓我感到迷惑：山的里面會(huì )是什么樣子？能是什么樣子？剎那間眼前一下子開(kāi)闊了起來(lái)，松源鎮就坐落在這個(gè)四周被高山圍起來(lái)的盆地里，讓人有一種是世外桃源的感覺(jué)，這是另一番的天地，是我的另一片的天地。一個(gè)月里讓我有許多的感受，這是我一生的財富，我將好好珍惜。
掛職心得體會(huì )2
根據縣委組織部安排，我于xx1日到達xxx，開(kāi)始了為期三個(gè)月的掛職鍛煉。通過(guò)最近一周來(lái)的所見(jiàn)所聞所思，與xxx的同事在工作、思想、感情方面的互動(dòng)交流，感受頗多，體會(huì )頗深。
一是要有沉下身子的融入態(tài)度。在盡快熟悉新的工作環(huán)境的'同時(shí)，角色定位是關(guān)鍵。雖是掛職，不能失職，雖不參與分工，但不能當看客，千萬(wàn)不能有臨時(shí)觀(guān)點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)，把掛職當度假。必須滿(mǎn)身心投入，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，用心觀(guān)察，認真思考，仔細研究。上班時(shí)，認真閱讀有關(guān)資料，廣泛進(jìn)行研究交流。堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊研究、邊交流、邊思考。恭敬街道辦領(lǐng)導，團結四周同志，一切服從當地構造部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開(kāi)展工作，自覺(jué)參加掛職街道辦的各種集體舉動(dòng)，直接或直接研究同事的工作方法，勉力提升本身素質(zhì)。
二是要有嚴謹務(wù)實(shí)的服務(wù)理念。黨員干部在日常辦公中，嚴格遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象，磨洋工、拉家常情況幾乎不存在。嚴格踐行宗旨意識，熱情對待辦事群眾，無(wú)論服務(wù)對象是誰(shuí)，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場(chǎng)辦理，不能辦理的馬上告知原因。從他們的內心深處和工作態(tài)度所折射出來(lái)的服務(wù)精神，很值得我們研究。所以在掛職中，我在思想上對宗旨意識有了新認識，就是要少講空話(huà)，主動(dòng)熱情，不講條件，多做貢獻，撲下身子抓落實(shí)，全心全意為群眾服務(wù)。
三是要有敢想敢闖的思想意識。初到xx市，給我最深的感受就是，不論是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城市創(chuàng )新管理還是在生態(tài)文明和新農村建設等方面都打上了思想解放的深深烙印。xx作為改革開(kāi)放的前沿陣地，以思想解放為先導，憑借著(zhù)敢為天下先的不凡智慧和勇氣，乘風(fēng)破浪，砥礪前行，取得了輝煌成就。這就要求我在今后的工作中，要大膽解放思想，強化創(chuàng )新意識，要敢闖敢試，敢想敢干，努力開(kāi)創(chuàng )快速發(fā)展新局面。
掛職心得體會(huì )3
xxx年3月，我被縣委組織部選派到x縣xx鎮xxx社區掛職鍛煉。在整個(gè)掛職鍛煉期間，在澧陽(yáng)鎮組建辦、鎮社區辦、xxx社區支居兩委的領(lǐng)導下，我始終珍惜機遇，認真學(xué)習、積極調研、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉;在思想、思維和工作能力全面提高的同時(shí)，通過(guò)自己的實(shí)踐，也是一個(gè)對掛職單位有所貢獻的過(guò)程。我的工作主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)。
深入開(kāi)展社區調研，全面了解社區工作情況：
(一)xxx社區的基本情況
xxx社區是一個(gè)典型的商業(yè)社區。xxx社區地處縣城中心，西倚歷史悠久的解放中路，北接新興繁華的澧州大道。高樓大廈鱗次櫛比，商戶(hù)店鋪星羅棋布，遍布轄區五路三街兩巷，梨園巷商業(yè)步行街位于其轄區內，社區商業(yè)發(fā)達，歷史上就是傳統的個(gè)體工商業(yè)集中地，現有商住戶(hù)達230余人。外來(lái)人口人，是縣城核心城區之一。
xxx社區人口結構。按xxxx年統計數據，社區現有總人口人，總戶(hù)數戶(hù)，其中空掛戶(hù)人，外來(lái)人口人，外出務(wù)工人，出租屋間，低保戶(hù)人，商住戶(hù)戶(hù)。從總體上看，社區人口仍以本轄區居民為主，但空掛戶(hù)比例比較大，外來(lái)人口多，人員流動(dòng)性比較強，是一個(gè)典型的商住社區。
xxx社區居委會(huì )情況。居委會(huì )現有辦公樓1棟815平米，出租門(mén)面15間，固定資產(chǎn)約115萬(wàn)元。xxxx年創(chuàng )收35萬(wàn)余元，支出為35.4萬(wàn)元，收支大體平衡，總量偏少，略顯不足。經(jīng)濟力量還是比較薄弱，創(chuàng )收壓力較大。近年來(lái)，社區居委會(huì )本著(zhù)以人為本，創(chuàng )建和諧社區為宗旨，彰顯服務(wù)本色，大力扶助下崗職工和困難群眾，城市創(chuàng )建關(guān)注民生問(wèn)題，計劃生育以服務(wù)為主，社會(huì )治安穩定，居民安居樂(lè )業(yè)，呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
(二)xxxx社區黨建情況。
社區黨總支現有黨員共123名，下設三個(gè)黨支部，9個(gè)黨小組。社區實(shí)行支居兩委交叉任職，社區黨總支是社區工作和社區活動(dòng)的核心。在社區黨總支的領(lǐng)導下，社區工作卓越而有效。社區是多年的'市縣迎檢單位，多次被評為市縣鎮先進(jìn)黨組織、先進(jìn)單位、先進(jìn)社區、先進(jìn)工會(huì )組織、最充分就業(yè)社區、創(chuàng )平安社區先進(jìn)單位，是澧陽(yáng)鎮黨組織中的旗幟和多年的示范社區。xxx社區的工作最大特點(diǎn)是規范：規章制度齊全，職責任務(wù)上墻，辦事絕不逾越法律，白紙黑字定責任，以及務(wù)虛的工作方式等等。規范的工作必然扎實(shí)，扎實(shí)的工作必出成效，在規范化的工作中，一些不好的方面慢慢改正了，好的方面則一直保留下來(lái)，成為xxx的工作制度，這就是xxx社區能夠獲得如此多榮耀的原因。
xxx社區的黨員情況比較復雜。一是來(lái)源復雜，社區123名黨員中，原有純居民黨員僅40人，其余全部為機關(guān)、企、事業(yè)下崗離退休人員。二是普遍呈現年齡大、學(xué)歷低、家庭困難等一些特點(diǎn)。社區4050歲之間的接近離退休的黨員約占70%左右，他們一般學(xué)歷為初中或以下，大專(zhuān)或中級以上職稱(chēng)黨員僅8人，其中包括2位在校大學(xué)生;除少數己達退休年齡黨員外，有相當大一部分黨員由于年齡大，家庭人口多，職能低，再就業(yè)困難，無(wú)固定收入來(lái)源，生活十分困難。三是居住地點(diǎn)集中，但組織生活渙散。特別是一些企事業(yè)單位轉入的黨員，他們年齡相仿，彼此相熟，大部分集中居住在原單位宿舍內。由于單位解散、年齡大等原因，有相當大一部分黨員組織觀(guān)念淡薄，組織生活渙散，正在喪失一個(gè)黨員的斗志。四是黨員目前的這種復雜狀況還將持續。隨著(zhù)一批又一批機關(guān)、企、事業(yè)下崗職工及周邊城鎮黨員持續進(jìn)入社區，這種狀況還將持續下去。
掛職心得體會(huì )4
按照組織的統一派遣，自今年5月3日至今，我在ｘｘ區ｘｘ街道跟班學(xué)習兩個(gè)月。ｘｘ區和我縣地域相鄰，同處南京經(jīng)濟圈核心圈，其管理體制機制創(chuàng )新理念和經(jīng)濟發(fā)展模式很值得我們學(xué)習借鑒，縣委組織部選派我們12個(gè)鄉鎮主要領(lǐng)導到ｘｘ區4個(gè)街道掛職鍛煉，主要學(xué)習鄉村建設、招商引資、文明創(chuàng )建、維護穩定等方面先進(jìn)理念和經(jīng)驗、工作機制和工作方法，在新的實(shí)踐平臺上取人之長(cháng)、補己之短，不僅有利于推動(dòng)我縣城鎮經(jīng)濟、文化和社會(huì )各項事業(yè)發(fā)展，還有利于在ｘｘ區深度宣傳來(lái)安。通過(guò)兩個(gè)月的跟班學(xué)習，深入走訪(fǎng)、調研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學(xué)習他們解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神和發(fā)展經(jīng)濟的魄力，收獲頗豐。
一、掛職鍛煉期間體會(huì )
從施官鎮來(lái)到ｘｘ街道，兩地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平相距甚遠。就財政而言，ｘｘ街道20ｘｘ年財政收入6.2億，今年的目標是8.3億，到十二五末達到20億。ｘｘ街道的經(jīng)濟和社會(huì )等各方面發(fā)展迅速，我個(gè)人認為，成功經(jīng)驗所在：
�。ㄒ唬┠繕嗣鞔_，布局新穎ｘｘ街道發(fā)展的指導思想明確，始終圍繞“三爭一創(chuàng )”，即科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng )新與和諧穩定爭第一，創(chuàng )建先進(jìn)黨組織的奮斗目標，具體趕超目標是棲霞街道，以八大行動(dòng)，推進(jìn)27個(gè)重點(diǎn)項目發(fā)展，力爭在20xx年南京市評比中獲二等獎。發(fā)展規劃具體，布局新穎，主要是以ｘｘ街道、中山科技園和沿江科創(chuàng )中心三駕馬車(chē)為核心齊頭并進(jìn)，增強ｘｘ經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)力。
�。ǘ┲攸c(diǎn)突出，發(fā)展先行街道工作，可謂是千頭萬(wàn)緒，錯綜復雜。而ｘｘ街道發(fā)展的實(shí)踐證明，沒(méi)有中山科技園、沿江科創(chuàng )中心和紫金（ｘｘ中山）科技創(chuàng )業(yè)特別社區的建立，就沒(méi)有ｘｘ街道經(jīng)濟的高速增長(cháng)。ｘｘ街道以“項目為王、稅收為要”突出經(jīng)濟工作為重點(diǎn)，組建專(zhuān)業(yè)的招商隊伍，搭建專(zhuān)門(mén)的招商平臺，在鞏固好和服務(wù)好現有企業(yè)外，依托中山科技園，科創(chuàng )中心，發(fā)揮人才和技術(shù)的特長(cháng)與優(yōu)勢，重點(diǎn)抓好、抓實(shí)招商引資工作和稅收工作，將招商項目和稅收任務(wù)分解到街道各部門(mén)，村、社區以及中山科技園、科創(chuàng )中心。各部門(mén)積極建言獻策，心往一處想、勁往一處使的團隊合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務(wù)的完成。
�。ㄈC制靈活，成效顯著(zhù)ｘｘ街道的發(fā)展采用三駕馬車(chē)競爭機制，將ｘｘ街道、中山科技園和科創(chuàng )中心分為三大板塊，各板塊任務(wù)分工明確，分管責任清晰，自成體系，開(kāi)展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專(zhuān)項負責各板塊具體任務(wù)。
�。值赖陌l(fā)展還采用了321人才引進(jìn)機制，就“資本、智業(yè)、人才、資源”四個(gè)方面，打造人才工作創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺，提供人才方面的保證。
工作績(jì)效獎懲機制，在績(jì)效工資兌現方面，還采用風(fēng)險抵押方式，接受工作任務(wù)時(shí)，工作人員按規定上交風(fēng)險抵押金，在規定的時(shí)間內完成目標任務(wù)，不僅退還抵押金，同時(shí)按照一定的比例兌現配比獎金，提高了工作效率，激發(fā)了工作熱情。
選人用人機制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經(jīng)濟利益和工作實(shí)效直接掛鉤。結合實(shí)際工作需要，將所有人員分配到ｘｘ街道、中山科技園和科創(chuàng )中心從事專(zhuān)門(mén)工作。
�。ㄋ模┲匾暬鶎�，統籌發(fā)展雖然ｘｘ街道經(jīng)濟發(fā)展實(shí)踐證明了中山科技園、科創(chuàng )中心和紫金（ｘｘ中山）科技創(chuàng )業(yè)特別社區的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開(kāi)ｘｘ村、社區的緊密聯(lián)系。村、社區的建設按照“四有一責”即持續穩定的集體收入、功能齊全的活動(dòng)陣地、先進(jìn)適用的信息網(wǎng)絡(luò )和群眾擁護的雙強帶頭人，深化黨組織領(lǐng)導責任的工作思路，將“四有一責”納入統籌城鄉科學(xué)發(fā)展大局，以集體經(jīng)濟實(shí)力、功能綜合服務(wù)、信息網(wǎng)絡(luò )覆蓋、農民工作組織、村莊環(huán)境治理、村級干部素質(zhì)等“六項提升工程”為重點(diǎn)，明確提出建設目標。明確目標后，進(jìn)一步細化、強化基層服務(wù)工作，大量日常的農業(yè)、社會(huì )等事務(wù)由村、社區直接承擔，如計劃生育、社會(huì )保障網(wǎng)絡(luò )直接建到村和社區，群眾可直接去村、社區的服務(wù)大廳辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，不需要到街道辦理，節省了辦事的時(shí)間，提高了辦事效率。作為村級干部，在一心一意為民謀福利的同時(shí)，不擔心自己的工作待遇問(wèn)題，村級干部的基本工資按照當地農民收入的1.5倍、績(jì)效工資按收入的0.5倍發(fā)放，街道為其辦理保險，這樣，解決了村級干部的后顧之憂(yōu)，極大的促進(jìn)了村級干部的工作熱情。
二、下步工作打算
學(xué)習回來(lái)后，我們將進(jìn)一步借鑒ｘｘ街道的工作經(jīng)驗，結合我鎮實(shí)際，理清工作思路，注重從以下幾個(gè)方面，進(jìn)一步發(fā)展鎮域經(jīng)濟，實(shí)現富強、繁榮、和諧新施官。
�。ㄒ唬╆P(guān)注和研究南京市相關(guān)政策。充分發(fā)揮與南京市地理位置相鄰的優(yōu)勢，要時(shí)刻關(guān)注和研究南京市相關(guān)政策，尤其是南京市剛提出的`“簡(jiǎn)政強園區，把經(jīng)濟管理、城市管理、社會(huì )管理和資源管理”等120項權力向區縣、園區下放，相關(guān)街道、社區委托開(kāi)發(fā)區管理，解決區縣、園區發(fā)展能力和造血功能不足，園區發(fā)展空間限制的問(wèn)題，實(shí)行開(kāi)發(fā)區帶動(dòng)行政區發(fā)展的模式。從施官鎮的發(fā)展角度考慮，我們要結合當地實(shí)際，理清發(fā)展思路，認真研讀南京市相關(guān)政策，抓住發(fā)展機遇，承接產(chǎn)業(yè)轉移。
�。ǘ⿲W(xué)習和借鑒ｘｘ街道的管理理念。在充分學(xué)習ｘｘ街道管理機制的基礎上，逐步完善施官鎮工作新機制，實(shí)行“常規工作常抓制、中心工作分組制、重點(diǎn)工作集中制”的工作模式，明確工作職責，強化鎮、村干部日常管理，加大考核力度，落實(shí)獎懲機制，讓能干事的人有機會(huì )，會(huì )干事的人有舞臺，干成事的人有待遇。
�。ㄈ┘哟笳猩桃Y力度，加快施官經(jīng)濟發(fā)展。找出與ｘｘ街道的差距，找準自身定位，在強化服務(wù)上下功夫，充分利用自身優(yōu)勢，全力實(shí)行招商引資和人才興鎮的戰略，加快鎮域經(jīng)濟發(fā)展。
�。ㄋ模┙y籌城鄉發(fā)展，建設美好家園。加快依莊商貿城建設力度，改變集鎮面貌，以建設美好鄉村為目標，重點(diǎn)打造賈龍村示范點(diǎn)建設。加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整的步伐，積極發(fā)展一村一品特色農業(yè)。利用大塘風(fēng)光互補和東寺港旅游開(kāi)發(fā)項目，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。通過(guò)這次掛職鍛煉，使我們看到了兩地之間的巨大差距。這種差距的形成有歷史、地域、條件等方面的原因。我們既要看到不足，更要增強信心。學(xué)習ｘｘ主要是學(xué)習他們解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，目的是把我鎮的發(fā)展搞上去。我們要認真總結自身的發(fā)展經(jīng)驗，看到擁有的發(fā)展潛力和優(yōu)勢，鼓舞斗志，振奮精神，加快發(fā)展，努力構建和諧施官。
掛職心得體會(huì )5
20xx年3月我有幸來(lái)到輝南縣二實(shí)驗小學(xué)掛職學(xué)習、鍛煉。在掛職學(xué)習、鍛煉期間真是受益匪淺。在學(xué)習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心扉去凝視、去傾聽(tīng)、去交流、去捕捉、去汲取。
在這一年多的時(shí)間里，我參加了該校的各種會(huì )議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽(tīng)課，并參加縣組織的教育教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但我對二實(shí)驗小學(xué)有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細的常規管理方法、對我今后的教育教學(xué)工作起到指引作用，值得學(xué)習借鑒。
在掛職學(xué)習中，開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的思路。不但學(xué)會(huì )了班級管理而且學(xué)會(huì )了如何上課。聽(tīng)了這么多節課后，我總結反思了一下課堂中我需要學(xué)習和改進(jìn)的地方。
第一：課前做好充分的準備
備課也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，作為新老師的我更應該仔細探究這門(mén)“學(xué)問(wèn)”，教學(xué)“六認真”第一項就是認真備課，做好充分的課前準備。備課時(shí)，不僅要在教案上下功夫，上課時(shí)的每一個(gè)細節，提出的問(wèn)題學(xué)生會(huì )有哪些回答？我又該怎樣應對，該怎樣順著(zhù)自己的教學(xué)思路連貫的往下講都得考慮得詳細周到。尤其是作為一個(gè)英語(yǔ)老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。哪個(gè)環(huán)節用到什么東西，更應該在課前準備好。
比如像魯老師的課，她上課思路清晰，每個(gè)環(huán)節都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學(xué)生能在個(gè)輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習到新知識。最后一步是一個(gè)有趣的故事表演，在這個(gè)故事中，主人翁是個(gè)外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨特的音調錄好，讓學(xué)生感受到一個(gè)外星人的話(huà)語(yǔ)，更加激發(fā)了學(xué)生去說(shuō)和去表演欲望。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩。
第二：上課需要激情
我感覺(jué)一節有激情的課教學(xué)效果才明顯。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優(yōu)質(zhì)的課堂。既然選擇了教育事業(yè)，我們就有責任認真的`走下去，用我們全部的激情和熱情傾注到我們的事業(yè)中去。
周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學(xué)生覺(jué)得老師有趣，上課有趣，于是一直跟著(zhù)老師的思維前進(jìn)。我們不要年復一年，日復一日的用同一種語(yǔ)氣，同一種表情來(lái)面對孩子們，即使再美，久了也有審美疲勞的時(shí)候，我們不要把課上成一潭死水，要把它變成一個(gè)波瀾壯闊的大海，孩子們永遠都會(huì )感覺(jué)大海廣闊無(wú)邊，永遠都想去探索大海，不想逃離，那樣的話(huà)就不會(huì )再有厭學(xué)的孩子了。
第三：課后要勤于反思
課后，做到反思自己的課，反思他人的課。記錄一節課的成功之處與教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中的亮點(diǎn)。學(xué)習其他老師的獨特之處，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，并做到及時(shí)的改進(jìn)。這樣每天實(shí)踐一點(diǎn)、每天反思一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)。只要養成反思的習慣，每一節課都能認真反思，及時(shí)修正，從反思中感悟，在實(shí)踐中求真，我們就能真正成長(cháng)為反思型、學(xué)者型教師，成長(cháng)為一名名師！
總之，這次外出學(xué)習收獲頗多，受益匪淺。雖然這次外出學(xué)習結束了，但人的學(xué)習是無(wú)止境的。我將繼續努力地在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、將學(xué)習所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書(shū)育人的水平。
掛職心得體會(huì )6
作為一名鄉鎮掛職干部，我深感責任重大。初到基層，面對陌生的環(huán)境和挑戰，我努力適應，虛心學(xué)習。
在這段時(shí)間的掛職鍛煉中，我深入了解了鄉鎮工作的實(shí)際情況和復雜性。與村民的交流讓我更加明白了他們的需求和期望。同時(shí)，我也感受到了基層工作人員的辛勤付出和無(wú)私奉獻。
這次掛職經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐的'差距，也鍛煉了我的組織協(xié)調能力和解決問(wèn)題的能力。我認識到，作為一名干部，不僅要有扎實(shí)的理論基礎，更要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
掛職心得體會(huì )7
參加這次學(xué)校的掛職鍛煉，雖然只是短暫的時(shí)間，但是卻收獲了不少。在這個(gè)過(guò)程中，我既考驗了自己的能力，也發(fā)現了自己的不足和需要提高的地方。
首先，我認識到了工作的困難和挑戰，尤其是學(xué)生管理工作。這個(gè)領(lǐng)域要求我們具備寬廣的知識面、較高的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)還要有很高的情商和溝通能力。這對于我們的挑戰是非常大的，尤其是在面對學(xué)生的投訴和訴求時(shí)，必須要有很高的自控力和耐性，才能夠妥善地處理好矛盾和糾紛。
其次，我發(fā)現了自己的`不足和需要提高的地方。要想做好學(xué)生管理工作，需要我們具備很高的敬業(yè)精神和責任心，積極主動(dòng)地學(xué)習新的知識和技能，并時(shí)刻保持隊伍的凝聚力和向心力。但是我也認識到了自己在這些方面的不足之處，如自己的專(zhuān)業(yè)知識和應對突發(fā)事件的能力還不夠，需要加強提高。
最后，這次掛職鍛煉也讓我深刻理解了職業(yè)規劃的重要性。我要有明確的職業(yè)目標和追求，認真思考如何在目標中不斷突破，精心繪制自己的職業(yè)發(fā)展藍圖。雖然目前還有許多不足，但是我相信只要持之以恒，不斷努力，就能夠達到自己的職業(yè)目標。
在之后的工作中，我會(huì )繼續加強學(xué)習，不斷挖掘自己的潛力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
掛職心得體會(huì )8
這個(gè)寒假，我參加了一次掛職鍛煉，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
在掛職的過(guò)程中，我深入了解了社會(huì )的運作方式，親身體驗了工作的艱辛與快樂(lè )。雖然每天的工作都很繁忙，但我從中感受到了自己的成長(cháng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了如何與同事溝通協(xié)作，如何處理突發(fā)事件，更重要的`是，我學(xué)會(huì )了如何面對困難并堅持下去。
此外，我還意識到，工作不僅僅是完成任務(wù)，更是一種責任和擔當。在掛職期間，我時(shí)刻牢記自己的職責，盡心盡力地完成每一項工作，這種責任感和使命感讓我更加珍惜這次鍛煉的機會(huì )。
總的來(lái)說(shuō)，這次寒假掛職鍛煉讓我更加堅定了自己的職業(yè)規劃和人生目標。我深知自己還有很多需要學(xué)習和提高的地方，但我會(huì )不斷努力，勇往直前，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。
掛職心得體會(huì )9
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、理論素養和實(shí)踐能力，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、更新觀(guān)念、開(kāi)拓辦學(xué)思路、提高管理決策水平，推動(dòng)素質(zhì)教育有效實(shí)施，201*年11月6日25日，我作為重慶市“領(lǐng)雁工程”十所中小學(xué)項目學(xué)校校長(cháng)，作為重慶“領(lǐng)雁工程”首批選派的中小學(xué)校長(cháng)赴上海浦東新區掛職學(xué)習。學(xué)習歸來(lái)，受益匪淺。
6日當晚，在上海方略教育集團舉行了隆重的開(kāi)班典禮。會(huì )上，上海方略教育集團總監管明熱情洋溢的致詞；負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學(xué)習作了詳細周密安排；最后，重慶市教育評估院所長(cháng)胡芳作了重要講話(huà)：珍惜機會(huì )、創(chuàng )新學(xué)習、深刻領(lǐng)悟、學(xué)以致用。她特別指出上海浦東新區是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現代工業(yè)基地。這次重慶市教委首次安排“領(lǐng)雁工程”十位校長(cháng)前往蹲點(diǎn)學(xué)習，目的就是要學(xué)習上海先進(jìn)學(xué)校教育改革的成功經(jīng)驗，她希望各位掛職鍛煉的校長(cháng)能夠靜下心認真向上海的同行學(xué)習，多看看，多想想，人家怎么做的？我們是怎么做的？有什么差異？要深入了解掛職學(xué)校的辦學(xué)理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。會(huì )后，十位校長(cháng)紛紛表示：有機會(huì )參加這樣的學(xué)習，倍感組織領(lǐng)導的親切關(guān)懷，一定虛心學(xué)習，不負領(lǐng)導深情厚望。
自11月7日開(kāi)始，來(lái)自涪陵同樂(lè )中學(xué)的陳小江、南川區鳴玉中學(xué)的王麟、合川區錢(qián)塘中學(xué)的秦林、巫溪縣西寧中學(xué)的薛涌、奉節縣繁榮中學(xué)的王家立，一周中先后聽(tīng)取了上海浦東新區教育學(xué)院學(xué)校實(shí)驗中學(xué)任富恒校長(cháng)的情況介紹、參觀(guān)了學(xué)校文化建設、全程參與了浦東新區對實(shí)驗中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的考核評價(jià)、實(shí)驗中學(xué)素質(zhì)教育四年發(fā)展規劃專(zhuān)家評審會(huì )、實(shí)驗中學(xué)市級課題開(kāi)題前研討會(huì )、實(shí)驗中學(xué)行政會(huì )，深入課堂聽(tīng)課，參加了學(xué)校組織全校師生參與的秋游活動(dòng)。
通過(guò)掛職學(xué)習和了解，我對上海浦東新區教育學(xué)院實(shí)驗中學(xué)圍繞“構建博文化、培育儒雅人”的辦學(xué)思路印象深刻，對學(xué)校注重人性化管理、特色課程建設、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的培養啟發(fā)頗深，受益匪淺，其具體感受如下：
一是上海市特別注重對學(xué)校階段（四年為一個(gè)周期）發(fā)展規劃的制定和實(shí)施。并且由權威專(zhuān)家全程參與進(jìn)行可行性論證、督導、評估和驗收，有效的促進(jìn)了學(xué)校的規范化辦學(xué)，以及特色學(xué)校的建設。二是學(xué)校注重人性化管理，任校長(cháng)是一個(gè)非常隨和而又充滿(mǎn)智慧的老校長(cháng)，他博學(xué)儒雅，有獨特的辦學(xué)思想和管理藝術(shù)，現在學(xué)校正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是學(xué)校非常重視文化建設，以“博達雅”學(xué)校文化來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校已逐漸成為浦東新區的特色學(xué)校。
四是學(xué)校有效整合了三類(lèi)課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽(tīng)對話(huà)”式的課堂教學(xué)模式正轉變著(zhù)師生的角色，正在努力構
建高效課堂。
上海浦東新區實(shí)驗中學(xué)的辦學(xué)思想和目標深入人心。這離不開(kāi)任富恒校長(cháng)豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。隨著(zhù)后續學(xué)習的深入，我相信一定會(huì )有更深的領(lǐng)悟與啟迪！
在上海浦東新區實(shí)驗中學(xué)掛職學(xué)習期間，自己認真查閱了學(xué)校資料、積極參加教研活動(dòng)、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講解的過(guò)程中，也深深堅定了我做一個(gè)合格校長(cháng)的信念！現就如何當好一名校長(cháng)的看法談?wù)勎业拇譁\看法。
一、多讀書(shū)，做一名學(xué)習型校長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )高速向前發(fā)展，不學(xué)習只會(huì )被時(shí)代拋棄，靠吃老本搞教育，學(xué)校固然停滯不前。作為新時(shí)期的校長(cháng)就必須帶動(dòng)教師通過(guò)學(xué)習把水平提高。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，校長(cháng)不讀書(shū)，又如何要求教師去讀、學(xué)生去讀？又怎能帶動(dòng)教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展？校長(cháng)在讀書(shū)的同時(shí)，不僅可在師生中樹(shù)立榜樣，還可以大大提高自身素質(zhì)，使自己變得更有水平、更具魅力。
二、關(guān)注教師，做一名“服務(wù)員”
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一種復雜的“綜合藝術(shù)”，是一種追求卓越的“遺憾藝術(shù)”，其越來(lái)越取決于教師自身的'綜合素質(zhì)，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成績(jì)，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長(cháng)就必須搭建平臺，為教師的發(fā)展而服務(wù)。
1、創(chuàng )造教師學(xué)習機會(huì )，關(guān)注教師發(fā)展每一個(gè)人都希望上進(jìn)，都有發(fā)展的需要，誰(shuí)也不愿讓自己落后于人，校長(cháng)要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教師學(xué)習的平臺，讓其努力學(xué)習其相關(guān)知識（綜合性知識、專(zhuān)門(mén)性知識、工具性知識、相關(guān)性知識等），做到培訓的制度化、有序化，為“學(xué)習型學(xué)�！睒嫿ɑA，立起學(xué)校發(fā)展的共同遠景。
2、為教師工作創(chuàng )設條件，形成服務(wù)于人的思想
教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境，而作為一名校長(cháng)就應該盡力為教師解決后顧之憂(yōu)不光在學(xué)校，有時(shí)還在其生活中。教師在沒(méi)有了后顧之憂(yōu)的情況下，又處于舒適的工作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點(diǎn)，校長(cháng)必須要有服務(wù)于人的思想，并通過(guò)自己對教師起到潛移默化的作用，在學(xué)校形成一種校長(cháng)服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學(xué)生的思想，轉變傳統教師
的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務(wù)于人”的思想，煥發(fā)教師的“師”之魅力。
三、營(yíng)造和諧的科研氛圍，做一個(gè)“設計師”
校長(cháng)作為一校的管理者，應該是一個(gè)設計師，而絕不是一個(gè)指揮家！他應該通過(guò)對教研組、年級組的關(guān)注，搞好學(xué)校制度，引導大家去對教育進(jìn)行研究，在研究中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中尋求進(jìn)步。要時(shí)時(shí)讓教師感受到學(xué)校的關(guān)注，要讓有亮點(diǎn)的教師充分閃光，要讓默默無(wú)聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。
四、多進(jìn)行交流和溝通，做一個(gè)有“耳朵”的人上天賦予我們每個(gè)人一條舌頭和兩只耳朵，為的是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。對于教師的發(fā)展而言，校長(cháng)的說(shuō)教與虛心傾聽(tīng)，具有同樣重要的意義。通過(guò)傾聽(tīng)，可以了解教師的真實(shí)想法，通過(guò)傾聽(tīng)可以收集到對學(xué)校發(fā)展有益的建議，多傾聽(tīng)可以與教師交朋友，相互了解形成上下一心，勁往一處使。
五、學(xué)會(huì )放手，學(xué)會(huì )贊美，做一個(gè)學(xué)校發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機”
作為校長(cháng)，要保持學(xué)校的長(cháng)久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動(dòng)機”，給學(xué)校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點(diǎn)還在一個(gè)“放”字上。教師在具有了能力之后，校長(cháng)對校內中層干部及教師要學(xué)會(huì )放心、放權，然后校長(cháng)還要學(xué)會(huì )贊美老師、學(xué)生都需要贊美。一個(gè)校長(cháng)如能通過(guò)這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現其價(jià)值，就要做好策劃，才能使學(xué)校永葆青春活力。
六、注重落實(shí)，做一個(gè)嚴謹務(wù)實(shí)的人俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)的比唱的好聽(tīng)。光說(shuō)不做或說(shuō)的與做的不一樣是不行的，學(xué)校的管理關(guān)鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執行又有什么用？作為校長(cháng)，我認為應該從大處著(zhù)眼，小處入手，踏踏實(shí)實(shí)走出一條路來(lái)，只有一切付諸行動(dòng)才會(huì )有意義、才會(huì )有作用，只會(huì )花言巧語(yǔ)、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。
總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個(gè)校長(cháng)如能做到以上幾點(diǎn)，那他也就具有了作為一名校長(cháng)所須具備的感召力、著(zhù)眼未來(lái)的前瞻力、積極主動(dòng)的影響力及處理各種問(wèn)題的決策力和卓有成效的控制力！在這樣校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的發(fā)展就會(huì )充滿(mǎn)活力，我愿為這樣的目標而去努力、盡力。
掛職心得體會(huì )10
20xx年xx月23日—xx月29日，有幸參加了中組部、農業(yè)部在華西村舉辦的大學(xué)生村官示范培訓班。幾天的學(xué)習，感觸頗深，試從華西村老書(shū)記吳仁寶的幾句名言來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、解放思想要有思想，改革開(kāi)放要有方向。
兩個(gè)“有”把解放思想和改革開(kāi)放講得很明晰。無(wú)論是什么方針、政策，貫徹落實(shí)都要求執行貫徹者有想法、守方向。感想多思才能多為老百姓考慮，才能多為致富找路子，才能多為創(chuàng )和諧獻良策。而只有守住了方向，才能保證自己想的東西正確有益。否則方向反了，想得越多，毒性越大。這就需要我們堅定理想信念，因地制宜，實(shí)事求是。只有自己的腦袋硬了，裝得東西多了，才能把方針、政策讀淺、讀明白，才能把黨和政府的關(guān)懷講給老百姓聽(tīng)，才能把這些貫徹好，落實(shí)好。
二、有福民先享，有難官先當。
“有福民先享，有難官先當”就是要常守為民之責。也許說(shuō)的不太符合實(shí)際，但小的說(shuō)來(lái)，就是要做好服務(wù)，擔起責任。說(shuō)起服務(wù)，為民服務(wù)全程代理就是一個(gè)好的平臺。多動(dòng)動(dòng)嘴，親切點(diǎn);多跑跑腿，勤快點(diǎn);多上上心，真誠點(diǎn)。老百姓也會(huì )用一樣的親切、勤快、真誠回饋給你。20xx年中秋，按照慣例，我買(mǎi)了幾個(gè)書(shū)包送去茶林小學(xué)，用于關(guān)愛(ài)留守兒童。直到前不久，一位老奶奶來(lái)村辦事，偶然問(wèn)起說(shuō)前幾年，有一個(gè)村干部送過(guò)書(shū)包給他孫女，他孫女小，不認識那個(gè)村干部，一直都不知道是誰(shuí)。在得知那人是我之后，硬要回去拿雞蛋給我，以示感謝。我婉拒了老人，給她說(shuō)：“您要感謝我，我不推辭，雞蛋我不能要，您今后多支持我工作就好”于是順道宣傳了秸稈禁燒的政策，老人也表示自己不會(huì )燒，還會(huì )宣傳給周邊群眾。人都是懂得真心和感恩的，你多付出，會(huì )有收獲的一天，只在于你能不能守住這個(gè)成熟的過(guò)程。至于擔責任，是每個(gè)基層工作者應有的'素質(zhì)。每個(gè)人在世上都有責任，孝順父母是責任，愛(ài)崗敬業(yè)是責任，為民服務(wù)是責任，而勇于承擔更是責任。誠如歌德所說(shuō)：“我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應該按照資稟，各盡所能�！睋鹱约旱呢熑�，去做想做的能做的事，才能真正做到用心。
三、家有黃金數噸，一人一天只吃三頓;家中豪宅獨占鰲頭，一人只占一個(gè)床位。
老書(shū)記說(shuō)這話(huà)是一個(gè)農民樸素的情節，也是一個(gè)共產(chǎn)黨人的本色。樸素是一個(gè)人的修養，越富裕，這修養越難得;清廉是一個(gè)人的素質(zhì)，權越大，這素質(zhì)越珍貴。人的一生不在于你謀求了多少財富，而在于你創(chuàng )造了多少財富。自古就有“誰(shuí)能拋名利，太虛任遨游”。到了現實(shí)里，最讓人難過(guò)的便是“虛榮”二字。有了虛榮，一輩子便耽溺了一半。求一切好是人性，而愛(ài)己之好，不慕他人才是正途。贊荷花的有兩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在社會(huì )主義的良好氛圍下，后一句反而更難得。謹守黨的要求、紀律，尊重自己的人格，才能更好地服務(wù)群眾。就像茶的“和敬清寂”，放得下，才能拿得起，才能悟得出茶香、茶味、茶道。
掛職心得體會(huì )11
今年9月24--29日，我有幸參加了敦化市教師進(jìn)修學(xué)校組織的全市小學(xué)教導主任專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)。我和很多參訓的教導主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，希望通過(guò)此次學(xué)習，不辜負上級領(lǐng)導對我們的信任與囑托，認真學(xué)習、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓學(xué)習中，通過(guò)聆聽(tīng)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導及教研員的精彩講座及部分學(xué)科課標解讀，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。
一、我的收獲
1、干訓部運永海主任主講的《教導主任工作職責》讓我懂得了教導主任應做哪些具體工作，正確認識了教導主任的地位和作用，懂得了怎樣做才是合格的教導主任。我認識到：教導處的工作是學(xué)校的基石。教導主任雖然工作繁雜，只要合理計劃，按計劃行事，學(xué)校的教育教學(xué)工作就能有條不紊地進(jìn)行。
2、進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處張萬(wàn)軍主任主講了《教導主任工作角色定位和藝術(shù)》這樣一個(gè)主題：明確了教導主任的心態(tài)問(wèn)題和教導主任需要正確處理好的幾種關(guān)系，以及教導主任的正確定位及教導主任的素質(zhì)。我深深的認識到：
�。�1）教是立身之本，過(guò)好自身業(yè)務(wù)關(guān)；
�。�2）導是工作之魂，過(guò)好教學(xué)指導關(guān)；
�。�3）研是生存之道，過(guò)好專(zhuān)業(yè)發(fā)展關(guān)。就是要做好校長(cháng)的助手，到位而不越位，做好教師的導師，督導教育，指導教學(xué)，倡導教改，引導教研。作為教導主任，教學(xué)要有精度，理論有深度，思想有高度，工作有力度，管理有尺度，見(jiàn)識有廣度，心態(tài)有寬度。
3，進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)席家福的講座《淺談新課程條件下的聽(tīng)課與評課》主要講新課程條件下要明確培養目標，就是要體現因學(xué)而教，創(chuàng )造性的使用教材，要體現個(gè)體差異，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。聽(tīng)課前掌握教育教學(xué)的最新理論及發(fā)展趨向，頭腦中要有簡(jiǎn)單設計，聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)看結合，認真分析，聽(tīng)課后綜合評價(jià)，歸納共性問(wèn)題。評課時(shí)要多元化，要注重教材內外的結合，看學(xué)生能力的培養，“以學(xué)生的發(fā)展為本”，重點(diǎn)放在“評學(xué)”上，一堂好課回味無(wú)窮。
4、進(jìn)修學(xué)校張立峰副校長(cháng)的專(zhuān)題報告《讓教師專(zhuān)業(yè)潛能在校本研修平臺上釋放》。校本研修就是在學(xué)校中研究，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是學(xué)用結合。提高教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，要為教師搭建展示才華的平臺，組織公開(kāi)課，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，評選星級教師激勵教師成名立說(shuō)，教師“四課”系列化教研程序，做好課題的研究和教學(xué)反思，教學(xué)有方法，理論有高度。
5、六位教研員的課標解讀，我們對新的教學(xué)理念進(jìn)一步有了深刻的認識：數學(xué)方面，低年段注重學(xué)習數學(xué)獨立思考，算法多樣化；高年段注重理解數學(xué)，自主探究。學(xué)數學(xué)要讓學(xué)生走在前面，發(fā)散思維，然后教師指導總結提升理論。思品社方面：抓好課程的框架。應注意拓展教材，要有科學(xué)性�！吧钍桥囵B道德的田園”，注意拓展教材的生活性，開(kāi)放性，活動(dòng)性。
體育方面:堅持“健康第一”的思想關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。
語(yǔ)文方面：注重拼音的發(fā)音要領(lǐng)，識字教學(xué)注意音形義，降低寫(xiě)字的難度，口語(yǔ)交際突出情感與態(tài)度的優(yōu)化訓練，閱讀中注重語(yǔ)文知識的傳授，一類(lèi)課文把握單元重點(diǎn)，告訴給學(xué)生，朗讀指導要有目的性，最忌齊讀；二類(lèi)課文第一篇半扶半放，第二篇變成試卷。語(yǔ)文園地注意理解意思，才能背誦。課堂評價(jià)關(guān)注學(xué)困生。
英語(yǔ)方面：在新課標的'解讀之上，注重講解了一節課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節如何去解決，為教師作了很好的范例。
科學(xué)方面：以探究式學(xué)習為主，回想我們的科學(xué)教學(xué)課堂有多少是探究性學(xué)習，許多科學(xué)教師是兼職的，很多老師都把它上成語(yǔ)文課，丟失了科學(xué)課的本源讓學(xué)生喪失了興趣�？茖W(xué)探究要注重材料的選擇性。
6、培訓會(huì )上聽(tīng)取了官地小學(xué)、市二小學(xué)、沙河沿小學(xué)、市三小學(xué)黃泥河鎮一小學(xué)、長(cháng)春汽車(chē)開(kāi)發(fā)區第七小學(xué)的教導主任的經(jīng)驗，他們從不同的角度，談教導主任的實(shí)際工作、教導主任的藝術(shù)，簡(jiǎn)而言之，互通有無(wú)，到位不越位。并且實(shí)地考察了官地小學(xué)、二小學(xué)、長(cháng)春汽車(chē)開(kāi)發(fā)區第七小學(xué)，給我的感覺(jué)就是打造好校園文化，為學(xué)生創(chuàng )設寬松，積極向上的學(xué)習氛圍。
二、今后的努力方向
新課程背景下如何才能當好教導主任？靜下心來(lái)，展望自己往后的工作，我覺(jué)得，我們應該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)觀(guān)念的轉變。
教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等的轉變，就要求教導主任自己要做到：
1、走出去聽(tīng)。走入老師、學(xué)生和家長(cháng)中去聽(tīng)他們對工作的看法。
2、靜下來(lái)讀。每天應該安排一段時(shí)間讀書(shū)。
3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。
4、潛下心寫(xiě)。要勤于動(dòng)筆總結自己的工作心得，及時(shí)反思，及時(shí)應用到新的教學(xué)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)過(guò)程的管理。
1、明確教學(xué)常規基本要求；
備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。
上課：以興趣為動(dòng)力，以思維為核心，激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點(diǎn)；講易混、易錯點(diǎn)；講方法。三精：精確、精練、精彩。
教學(xué)反思:做好充分準備，及時(shí)調整教學(xué)行為，發(fā)現新的教學(xué)契機。
作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學(xué)重實(shí)效。
2、堅持有效地聽(tīng)課與評課。
聽(tīng)課前要充分準備，了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽(tīng)課班級學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識內在聯(lián)系及教學(xué)內容的重難點(diǎn)；聽(tīng)課中翔實(shí)記錄，積極推敲，要聽(tīng)看結合，既關(guān)注教師的“教”更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。
評課做到從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導，要發(fā)現閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題。
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學(xué)校要著(zhù)眼于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師發(fā)展搭建平臺，加快他們由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”、“智能型”教師轉變。為此，要搭建好二個(gè)平臺：
1、教研平臺：構建學(xué)校、教研組、教師的三級教研網(wǎng)絡(luò )；加強校本教研，以“問(wèn)題為中心”切實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)課題研究。
2、學(xué)習的平臺：激勵教師樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，把學(xué)習當作生命存在的方式，制定自我發(fā)展目標，構建長(cháng)效學(xué)習機制，使每個(gè)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
掛職心得體會(huì )12
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的暑期大學(xué)生掛職鍛煉，我收獲了很多，學(xué)到了很多。我曾經(jīng)非常想成為一名公務(wù)員，因為在印象中，公務(wù)員的工作輕松，生活安逸，壓力較小�？墒俏覍珓�(wù)員的認識僅僅停留在道聽(tīng)途說(shuō)，沒(méi)有真正地感受過(guò)、實(shí)踐過(guò)。通過(guò)這次活動(dòng)，我參與到了包河區司法局辦公室一個(gè)月的工作中，我參與校對了《包河年鑒》，分類(lèi)重要文件，物資分發(fā)等工作，并從中受益頗多。我真正了解了公務(wù)員這一職業(yè)，在光輝外表下辛勤工作、不畏瑣碎的一面�；蛟S很多年輕人覺(jué)得公務(wù)員這一職業(yè)缺少年輕的`拼搏精神，但是我從辦公室前輩們身上看到的正是這種精神，燃燒青春，讓青春之花怒放。對一個(gè)人的價(jià)值進(jìn)行評價(jià)，不在于他是否做到了影響人類(lèi)發(fā)展軌跡的驚天動(dòng)地的大事，而在于他對自己價(jià)值的肯定，對自己付出的追求，對自己未來(lái)的期許以及為此而拼搏的意志。
掛職心得體會(huì )13
3月21日至5月20日，我和竹林中學(xué)的蔣治校長(cháng)在臨平三中掛職鍛煉，在臨平三中掛職學(xué)習期間，我們通過(guò)深入學(xué)�？葱@環(huán)境，深入課堂聽(tīng)名師授課、觀(guān)教學(xué)展示，與校領(lǐng)導、教師交流座談，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家講座、參加各種層次的會(huì )議等系列活動(dòng)，全方位認真學(xué)習臨平三中管理，同時(shí)與本地區學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行對比思考，獲益匪淺，現將自己的掛職工作情況和體會(huì )梳理如下。
一、臨平三中印象
走進(jìn)臨平第三中學(xué)，校園環(huán)境幽雅、精致、和諧，校園面積不大，卻能讓人深刻感受到其豐厚的文化氛圍和鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校簡(jiǎn)潔素凈，秩序井然，師生從容，管理十分精細，從學(xué)生行為習慣的每一個(gè)細節抓起，按學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，構成較為完整的管理體系。獨具匠心的“四色”班級管理制度，使班主任、老師更進(jìn)一步的了解學(xué)生，使對學(xué)生的評價(jià)更加全面;學(xué)生參與的“三自管理”制度，既培養了學(xué)生管理能力，讓學(xué)生在鍛煉中成長(cháng)，又把大部分老師從繁瑣的值周中解脫出來(lái)專(zhuān)心教學(xué)。學(xué)校開(kāi)展各種各樣的適合學(xué)生身心發(fā)展的科技、體育、藝術(shù)節等社團活動(dòng)，培養學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。課堂教學(xué)堅持以學(xué)為中心，利用“糾錯考”訓練、限時(shí)訓練等提高學(xué)生成績(jì)。臨平三中領(lǐng)導班子精誠團結，教職工敬業(yè)愛(ài)崗、務(wù)實(shí)嚴謹、奮發(fā)向上，學(xué)生言行規范、朝氣蓬勃。因為管理精細，學(xué)生學(xué)習習慣和生活習慣良好，學(xué)校教學(xué)成績(jì)突出，成果豐碩。
二、掛職單位工作的先進(jìn)經(jīng)驗
1.制度健全。學(xué)校制定了30余個(gè)管理制度，在日常管理中做到有制可行。
2.管理規范、精細且凸顯特色。推行年級管理制，規范管理、做好常規、抓實(shí)過(guò)程、抓嚴細節，管理育人，引領(lǐng)學(xué)生精神成長(cháng)。
3.抓教師團隊建設促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。制訂名優(yōu)教師培養策略，從年輕教師、骨干教師到領(lǐng)軍教師均有不同的培養措施。學(xué)校圍繞“學(xué)為中心”的教育教學(xué)理念，針對以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的實(shí)踐和研究。
4. 抓“四色”班級管理制度和“三自管理”制度�！八纳卑嗉壒芾碇贫�，加強班主任和教師對學(xué)生的了解，使其更客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生;學(xué)校推進(jìn)學(xué)生自主化管理，實(shí)行自主早讀、自主閱讀、自主午休的“三自管理”，進(jìn)一步提高學(xué)生自我管理的能力，提升學(xué)校德育管理品位。
5.關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。學(xué)校辦學(xué)理念是“伴你一起成長(cháng)”，學(xué)校的“三自管理”，培養了學(xué)生管理能力，讓學(xué)生在鍛煉中成長(cháng)，學(xué)校組織春游、毅行活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，體驗生活，學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、大顯示屏展示各類(lèi)學(xué)生風(fēng)采。
6.行政、后勤部門(mén)樹(shù)立“服務(wù)至上”的理念，提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。
三、天柱與余杭教育工作的差距
1.教師隊伍素質(zhì)差距大。余杭臨平三中有一支政治覺(jué)悟高、思想素質(zhì)好、教學(xué)能力優(yōu)、學(xué)習能力強的.教師隊伍，年輕教師基本是師范重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生或研究生，個(gè)人素質(zhì)高，專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，中老年教師經(jīng)過(guò)培訓也成長(cháng)為師德楷模、育人專(zhuān)家、教學(xué)能手;我縣教師主力軍主要畢業(yè)于地方師范院校、師專(zhuān)學(xué)校和非師范院校，緊缺師范重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生或研究生教師人才。
2.教育投入差距大。余杭區政府以“教育興則百業(yè)興”為理念，不斷加大教育設施建設的投入力度，教學(xué)設施設備完備，撥付專(zhuān)項資金用于教師培訓，另外，政府按照每人每年3000元的標準撥付教師辦公經(jīng)費到學(xué)校，用于改善教師辦公條件。我縣雖然對教育的投入也逐年增加，但對教育的投入過(guò)少，政府投入改善辦公條件等的專(zhuān)項資金少。
四、對做好天柱教育的建議
1.教育需要良好的社會(huì )環(huán)境，需要靜心、需要自主、需要寬容和理解。學(xué)校要有自信，適合自己學(xué)校的模式和措施才是最好的模式，跟風(fēng)和盲從會(huì )變成折騰，是對教育的傷害。
2.教育需要及時(shí)解決體制機制弊端，創(chuàng )新教師隊伍管理措施，加大教育投入，改善教師工作、生活環(huán)境，提高教師社會(huì )、福利待遇，激發(fā)廣大教師的工作熱情，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校的發(fā)展常常深受教師職業(yè)倦怠現象的影響，雖在高喊重視質(zhì)量，但在行動(dòng)中卻拿不行之有效的措施來(lái)解決教師職業(yè)倦怠現象。
3.加大對教師的培訓力度。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教研、考察學(xué)習等培訓讓教師教育觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)水平有所改變和提高。
掛職心得體會(huì )14
近年來(lái)，隨著(zhù)中國政府機構改革和現代化進(jìn)程的加快，掛職（GovernmentOfficialExchangeProgram）成為一種新的培養政府官員的途徑。作為一項重要的人才培養計劃，掛職為年輕干部提供了更廣闊的發(fā)展平臺和機會(huì )。我有幸作為一個(gè)掛職生得到了這樣的機會(huì )，通過(guò)在政府部門(mén)的掛職實(shí)踐，我收獲頗多，下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì )。
首先，掛職的過(guò)程讓我更加深入地了解到政府工作的本質(zhì)和特點(diǎn)。在掛職的一年時(shí)間里，我積極參與政府日常工作中的各個(gè)環(huán)節，包括制定政策、組織協(xié)調、協(xié)商決策等。通過(guò)真實(shí)接觸和參與政府工作，我逐漸發(fā)現政府工作的復雜性和繁瑣性，更明白了政府官員需要做出的艱難抉擇和決策，也體驗到了政府工作的責任和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何運用政策和法律解決問(wèn)題，如何在政府部門(mén)中進(jìn)行有效的.溝通和協(xié)調，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
其次，掛職讓我深刻認識到政府官員需要具備的專(zhuān)業(yè)素養。政府部門(mén)的工作需要官員擁有寬廣的知識面和專(zhuān)業(yè)的技能。通過(guò)掛職實(shí)踐，我發(fā)現政府官員不僅需要有政治意識和較強的政策理解能力，還需要具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎和專(zhuān)業(yè)背景。在掛職期間，我深刻感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，尤其是在公共管理領(lǐng)域。因此，我利用掛職的機會(huì )，不斷學(xué)習和提升自己的學(xué)術(shù)水平，通過(guò)參與培訓、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和與專(zhuān)業(yè)人士交流，不斷積累專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。
再次，掛職讓我認識到政府工作需要具備的良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。政府官員是以人民利益為己任的，必須堅守職業(yè)操守，廉潔奉公，忠誠履職。通過(guò)掛職實(shí)踐，我看到了身邊一些政府官員不擔當、不作為，甚至違法違紀的現象。這些不良現象讓我深感無(wú)比憤慨，也讓我堅定了做一名廉潔公務(wù)員的決心。在掛職期間，我努力保持廉潔自律，認真履行職責，始終以人民利益為先，時(shí)刻保持正確的工作態(tài)度和奉獻精神。
最后，掛職讓我提升了自己的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。在政府部門(mén)的掛職實(shí)踐中，我時(shí)常需要與不同背景和能力的人合作，共同完成任務(wù)。這個(gè)過(guò)程不僅考驗了我的溝通能力、協(xié)調能力和領(lǐng)導能力，也增強了我的團隊合作意識和團結協(xié)作能力。通過(guò)與其他掛職生和政府官員的交流和合作，我學(xué)會(huì )了怎樣有效地團結和帶領(lǐng)團隊，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的能力和優(yōu)勢，為政府工作做出更大的貢獻。
通過(guò)掛職實(shí)踐的一年，我收獲了豐富的經(jīng)驗和寶貴的成長(cháng)。掛職不僅讓我更加深入地了解了政府工作，培養了我在政府部門(mén)工作的專(zhuān)業(yè)素養，加強了我對職業(yè)操守和道德品質(zhì)的認識，也提升了我領(lǐng)導能力和團隊合作精神。我相信，通過(guò)持續的學(xué)習和實(shí)踐，我將能夠更好地為人民服務(wù)，為建設一個(gè)富強民主文明和諧的社會(huì )而努力奮斗！
掛職心得體會(huì )15
在鄉鎮掛職的這段日子，我深感基層工作的艱辛與意義。每天與村民打交道，了解他們的真實(shí)需求和期望，讓我更加明白了“為人民服務(wù)”的真諦。在這里，每一項決策都直接關(guān)系到群眾的.生活，因此，決策必須慎重，必須考慮到群眾的利益。
同時(shí)，我也學(xué)到了很多。如何與群眾溝通、如何解決實(shí)際問(wèn)題、如何團結同事……這些都是我在基層實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗。我深知，作為一名掛職干部，我不僅要學(xué)習理論知識，更要深入實(shí)踐，與群眾打成一片，才能真正做到為人民服務(wù)。
這次掛職經(jīng)歷讓我更加堅定了為人民服務(wù)的決心。
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