家長(cháng)講堂心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的家長(cháng)講堂心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)講堂心得體會(huì )1
為人父母，教育孩子是我們的重要責任和義務(wù)，教育孩子也要講究方式方法，要獎罰分明，適時(shí)教育。
《父母課堂》中提到孩子身上出現的這樣那樣的毛病都是家長(cháng)行為或教育不當的折射，歸根結底是家長(cháng)造成的。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，我真真切切體會(huì )到確實(shí)是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區，之所以覺(jué)得孩子越來(lái)越難管，就是因為我們事事從我們大人的意愿出發(fā)，強加于孩子，不是從孩子的角度出發(fā)，沒(méi)有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他�？傊�，對孩子的尊重不夠，當然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現大人們存在的問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)家庭會(huì )議研究解決辦法，只要發(fā)現孩子有點(diǎn)問(wèn)題，馬上就幫孩子找原因，幫助和引導孩子讓他進(jìn)行改變。
對孩子的教育過(guò)程也是我們大人自我教育的過(guò)程，有了對孩子培養教育的'過(guò)程，才發(fā)現原來(lái)我們自己還有很多地方是無(wú)知的。但愿我們與孩子一起健康快樂(lè )成長(cháng)。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點(diǎn)。對孩子的行為，要表?yè)P獎勵與批評懲罰相結合，講究方式與方法，要理解孩子的感受，孩子感興趣的東西，家長(cháng)要盡量創(chuàng )造條件讓孩子多接觸。
增強他們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，對電視和電腦的內容，家長(cháng)要多給孩子分析和引導，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能玩和看。其實(shí)，感受最深的是對看電視和玩電腦時(shí)間的控制，關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制，做到有時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間事先講好，不要超時(shí)。
我是從三個(gè)方面做的：一是要以身作則，榜樣的力量是巨大的，想讓孩子做的，自己要先做好。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會(huì )怎么看，會(huì )對孩子有什么影響。二是不要有軍閥作風(fēng)，要和孩子做朋友，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，要愛(ài)而不嬌，嚴而有格。三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，遇事多和孩子商量，發(fā)揮孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，讓孩子真正成為家中的小主人。不能自己說(shuō)了算，特別是在要求孩子的時(shí)候，要事先征求孩子的意見(jiàn)，取得共識，這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導我們：要走進(jìn)孩子的心靈，主要靠溝通。與家長(cháng)溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠溝通。
良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
家長(cháng)講堂心得體會(huì )2
自從孩子開(kāi)學(xué)之后我為他訂購了一本"父母課堂"的這本月刊之后，覺(jué)得非常開(kāi)心，因為這本月刊的內容豐富.生動(dòng)，許多的知識和教育方法也是我所學(xué)不到的，所以我都會(huì )經(jīng)常拿著(zhù)它來(lái)看。
書(shū)本的'內容不僅適合小學(xué)生和中學(xué)生看，而且很多的故事與現實(shí)生活中相似，自己不由得心想：書(shū)本訂購得很及時(shí)，不然自己有時(shí)遇到同樣的問(wèn)題會(huì )朿手無(wú)策，不知道怎樣去教育好孩子。書(shū)本的內容既有父母忌語(yǔ).孩子心聲.親子加油站，也有教子良方.警鐘長(cháng)鳴以及一些優(yōu)秀作文的選登和生活貼士等等...非常全面地講述關(guān)于孩子們的故事，我看了受益良多。而那篇本刊專(zhuān)訪(fǎng)"關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成---柴潔心訪(fǎng)談錄"也令我感觸很深，怎樣去培養孩子的一個(gè)良好學(xué)習習慣真的非常關(guān)鍵，有些東西他不喜歡你怎么去逼他反而會(huì )適得其反，讓他厭倦；當然這就要父母怎樣去引導他，令他對學(xué)習慢慢地養成一個(gè)好習慣，經(jīng)常要與他進(jìn)行情感交流，也幫孩子過(guò)濾掉一些負面的東西，而且要持之以恒，不能半途而費。
《父母課堂》是一本難得的優(yōu)秀雜志，我今后會(huì )用它來(lái)陪伴左右教育好孩子。
家長(cháng)講堂心得體會(huì )3
上課一般都是老師上，上過(guò)家上的課嗎？我們就上了一次與眾不同的課——家長(cháng)課堂。
上課的是馮藝璇的爸爸，他給我們講了許多關(guān)于汽車(chē)的知識。課堂上馮藝璇的爸爸提出的問(wèn)題都要想一想才能回答，因此舉手的'人不多，但是哪個(gè)“幸運兒”答對了問(wèn)題都會(huì )得意的坐下，同學(xué)們也會(huì )投去佩服的眼光。一節課的時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )下課鈴就響了，我們只能用熱烈的掌聲來(lái)表達自己心中的不舍。
這節課是一堂生動(dòng)的課。于老師講的截然不同，內容也不是課本上的課文了，而是同學(xué)們都關(guān)注的汽車(chē)，我覺(jué)得這樣的課堂能擴大知識面，增長(cháng)見(jiàn)識，很好！
我希望能多上幾次這樣的課！
家長(cháng)講堂心得體會(huì )4
自從孩子開(kāi)學(xué)之后我為他訂購了一本"父母課堂"的這本月刊之后，覺(jué)得非常開(kāi)心，因為這本月刊的內容豐富。生動(dòng)，許多的知識和教育方法也是我所學(xué)不到的，所以我都會(huì )經(jīng)常拿著(zhù)它來(lái)看。
書(shū)本的內容不僅適合小學(xué)生和中學(xué)生看，而且很多的故事與現實(shí)生活中相似，自己不由得心想：書(shū)本訂購得很及時(shí)，不然自己有時(shí)遇到同樣的.問(wèn)題會(huì )朿手無(wú)策，不知道怎樣去教育好孩子。書(shū)本的內容既有父母忌語(yǔ)。孩子心聲。親子加油站，也有教子良方。警鐘長(cháng)鳴以及一些優(yōu)秀作文的選登和生活貼士等等……
非常全面地講述關(guān)于孩子們的故事，我看了受益良多。而那篇本刊專(zhuān)訪(fǎng)"關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成———柴潔心訪(fǎng)談錄"也令我感觸很深，怎樣去培養孩子的一個(gè)良好學(xué)習習慣真的非常關(guān)鍵，有些東西他不喜歡你怎么去逼他反而會(huì )適得其反，讓他厭倦；當然這就要父母怎樣去引導他，令他對學(xué)習慢慢地養成一個(gè)好習慣，經(jīng)常要與他進(jìn)行情感交流，也幫孩子過(guò)濾掉一些負面的東西，而且要持之以恒，不能半途而費。
《父母課堂》是一本難得的優(yōu)秀雜志，我今后會(huì )用它來(lái)陪伴左右教育好孩子。
家長(cháng)講堂心得體會(huì )5
家長(cháng)的支持是辦好學(xué)校的重要保障，為了促進(jìn)家校工作的開(kāi)展，搭建家長(cháng)、學(xué)校友誼的橋梁，學(xué)校組織開(kāi)展了家長(cháng)智慧大講堂主題教育活動(dòng)。
這次“家長(cháng)智慧大講堂”是本學(xué)期第一講，劉暢家長(cháng)講的絹花的制作。講堂上，劉暢同學(xué)的家長(cháng)的演示、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、共同參與的互動(dòng)形式為學(xué)生講了各種花的歷史，并學(xué)會(huì )了制作絹花。
手工的`范樣制作非常重要，這正如一個(gè)能干的主婦，燒了一桌色、香、味俱佳的菜肴，使人一見(jiàn)就垂涎欲滴，胃口大開(kāi)，這一餐一定會(huì )吃得很開(kāi)心。
家長(cháng)教師的范樣做得好，孩子的作品也相應水漲船高。家長(cháng)教師準備的范作非常豐富。他先讓孩子們欣賞一個(gè)個(gè)范作，分析欣賞后，決定制作牡丹花，學(xué)生紛紛拿出鐵絲制作造型，真是五花八門(mén)，靈活多樣。這節課孩子創(chuàng )作的絹花都很有自己的想法和特色。
一方面，對孩子來(lái)說(shuō)，手工是他們特別樂(lè )于參與的一項活動(dòng)，也是孩子們表達情感的一種方式。做手工是一個(gè)允許自由發(fā)揮和創(chuàng )造的空間，大家在一個(gè)自由的環(huán)境中進(jìn)行工作，會(huì )感覺(jué)到某種愉快、氣氛。
另一方面，學(xué)生們彼此互相學(xué)習也是重要的收獲之一。由于每個(gè)人對形式和色彩的喜好不同，沒(méi)有一件手工作品是完全一樣的。我自己對此深有體會(huì )，在本節課上，學(xué)生的思維得到了充分的尊重，互相合作，互相學(xué)習。
美中不足之處，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中要做一個(gè)“有心人”，發(fā)現孩子在制作上遇到困難，束手無(wú)策時(shí)，及時(shí)來(lái)到他身邊適當的點(diǎn)撥他，讓難題迎刃而解。而且還要不斷提醒孩子做事要全神貫注、保持安靜，制作要有條理，求質(zhì)量同時(shí)還要求講速度。促使孩子養成良好的習慣，培養動(dòng)手能力。
今后學(xué)校還會(huì )邀請更多熱情的家長(cháng)積極參與，與學(xué)校攜手共同促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
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