寒假培訓心得體會(huì )15篇(必備)
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寒假培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假培訓心得體會(huì )1
寒假期間我參與了教師進(jìn)修學(xué)校組織的“小學(xué)語(yǔ)文教師連續教育”的學(xué)習活動(dòng)，也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導和教師給了我這次學(xué)習時(shí)機。我也特別珍惜這次的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習我體會(huì )頗深，今寫(xiě)出來(lái)也算作總結吧。
一、連續教育使我轉變了教學(xué)理念
學(xué)習后使我深深的懂得了“想給學(xué)生一滴水，教師就必需是永不停息的流水�！边@句話(huà)所蘊含的哲理。，學(xué)習中教師們用淵博的學(xué)問(wèn)給我們敘述淺顯的理論學(xué)問(wèn)，由淺入深，講的有條有理，通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。使我這一線(xiàn)教師由于平常忙于教學(xué)工作而無(wú)視了理論的學(xué)習，給了一次理論充電的時(shí)機。明確了我們教育工作的方向。觀(guān)課，議課，評課，反思都要從實(shí)際的教學(xué)中動(dòng)身。各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育工作。
此次學(xué)習的全體教師都來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)。通過(guò)集中理論學(xué)習，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)根本理論，在觀(guān)課，議課，評課活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整方式，把素養教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
二、連續教育促進(jìn)了我在教學(xué)過(guò)程中的不斷反思
在自己的教學(xué)過(guò)程中，常常會(huì )對學(xué)生說(shuō)，“你光聽(tīng)不行!要仔細地記筆記!你要思索!”今日當自己成為學(xué)生的時(shí)候，不由得又想起了這句話(huà)所蘊含的哲理。所以在教師講課時(shí)我都仔細記，認真思索，我認為：思索應當是一種習慣，只不過(guò)在日常工作中“懈怠”了思索，而變得不愿思索，日久天長(cháng)也就不會(huì )思索了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的`語(yǔ)文教師，就要學(xué)會(huì )愛(ài)思、勤思、會(huì )思。由此可見(jiàn)，思索是何等的重要!
學(xué)生獵取學(xué)問(wèn)的結果，遠遠比不上他獵取結果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習上有所發(fā)覺(jué)，有所體驗，重要的前提是賜予他在學(xué)習和討論學(xué)問(wèn)的過(guò)程中主動(dòng)思索與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習”、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等。
三、連續教育使我增加了信念。
通過(guò)學(xué)習，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時(shí)代的步伐，不被社會(huì )淘汰，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養、理論水平、教科研力量、課堂教學(xué)力量等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，準時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)展反思、調控。我信任通過(guò)自己的不懈努力，會(huì )有所收獲，有感悟的。我也堅決了信念!
寒假培訓心得體會(huì )2
期待已久的寒假培訓已悄然進(jìn)行了兩天。在這兩天的學(xué)習中，專(zhuān)家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內心。對于我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標。
首先，鄭學(xué)志老師的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了鄭老師的講座，我茅塞頓開(kāi)。他的一靠感情二靠制度三靠的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細琢磨，認真思考，通過(guò)反復摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺(jué)性往往會(huì )持懷疑態(tài)度，長(cháng)久以往會(huì )導致學(xué)生在學(xué)習和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì )在這不自主中難以凸顯出來(lái)�！俺浞纸o學(xué)生位置，有位才能有為;充分給學(xué)生放權，有權才能做事”，鄭老師的這一觀(guān)點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的'我上了生動(dòng)的一課。
其次，鄭立平老師“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如鄭老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開(kāi)生面地詩(shī)意盎然。在教育的路上，我明白了原來(lái)我們也可以這樣幸福�！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待�！薄翱偸浅�(zhù)有陽(yáng)光的方向生長(cháng)，孩子永遠向著(zhù)贊美的方向發(fā)展�！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問(wèn)題，都是我們日日在做卻并不在乎實(shí)效的問(wèn)題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛(ài)教育，愛(ài)工作，愛(ài)家庭，愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)生，淡定地享受育人的快樂(lè )!
今天的學(xué)習讓我充實(shí)，明天的學(xué)習值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長(cháng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌!
寒假培訓心得體會(huì )3
今年的這個(gè)寒假，我們豐臺鄉小學(xué)足夠熱鬧了。有涇川縣學(xué)習社區中心服務(wù)團組織的基礎領(lǐng)袖學(xué)習班，我們的20名老師參加，主講的是來(lái)自香港活知識立群社的社長(cháng)許國輝博士和來(lái)自我縣城區小學(xué)、兄弟學(xué)校的學(xué)習型服務(wù)型老師；有西北師范大學(xué)信息技術(shù)和傳媒學(xué)院的沙景榮博士及研究生擔任主講的兩期計算機教學(xué)基礎應用培訓班，我們有56名老師參加；有來(lái)自西安各個(gè)大學(xué)26名、西北師范大學(xué)的8名、安徽大學(xué)1名、北京梁漱溟文化中心2名大學(xué)生志愿者分別進(jìn)入我們鄉中心小學(xué)和蓋郭小學(xué)，開(kāi)展為期十天的支農和支教活動(dòng)，同時(shí)組織我們的十名英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)交流溝通能力的提高培訓；有我們豐臺鄉教育辦組織的和以上培訓穿插進(jìn)行的新課程培訓班；有涇川縣學(xué)習社區中心組織的為期三天師生冬令營(yíng)活動(dòng)，我們將有十名老師和80名學(xué)生參加，大學(xué)生們也同期參與；還有這個(gè)冬天，上帝給我們的特殊培訓，飄飄揚揚的雪花肆意、熱情的親吻著(zhù)我們的'面頰，十多年來(lái)最冷的一段冬的嚴寒歪歪斜斜在我們的腳下，寫(xiě)在我們的思維里！
對這么多的來(lái)賓我們首先表達我們熱烈的歡迎，再表達我們衷心的感謝！感謝他們的義務(wù)幫助和支持，進(jìn)行知識扶貧，感謝他們自己出錢(qián)出力對我們的認真執著(zhù)的培訓！愿他們的思想能飄香豐臺大地！愿他們的行動(dòng)在豐臺塬結出累累碩果！我祝愿我們20xx年的合作更加愉快、更加精彩！愿更多的老師們在20xx年有更多實(shí)效性的成長(cháng)和變化！
我有三個(gè)詞語(yǔ)“獵人、士兵、運動(dòng)員”來(lái)表達我對本次培訓的看法，每天早上從巨家小學(xué)出發(fā)要去參加今天的培訓，一個(gè)人很寂寞孤獨的行走在曠野的雪地上，有獵人的感覺(jué)；每天要按時(shí)到達，聽(tīng)講、作業(yè)，按時(shí)休息吃飯、參加活動(dòng)，有士兵一樣的感覺(jué)；當覺(jué)得要遲到了的時(shí)候，還要跑步前進(jìn)，踏進(jìn)教室時(shí)，出了一身透汗，像運動(dòng)員一樣。這樣的生活，確實(shí)鍛煉了自己，就像自己當年在兵營(yíng)的生活一樣。記得培訓之初柳杰老師說(shuō)，讓培訓成為我的一段生活，一段經(jīng)歷，雖然其中有痛苦，但我更能體會(huì )到其中的快樂(lè )，希望我們在愉悅中共同走過(guò)這幾天。感謝教育辦組織這樣的培訓，這一段生活是難忘的！因為眾多老師的參與交流，因為相互的堅守和精神的感召，因為鋪天蓋地的雪花，因為走出原有的學(xué)校生活圈子、走出自我的圈子，我覺(jué)得我又一次經(jīng)歷了生活，感受了生命！
寒假培訓心得體會(huì )4
寒假，是學(xué)生們休息放松的時(shí)刻，也是家長(cháng)們?yōu)樽优峁⿲W(xué)習與成長(cháng)的機會(huì )的時(shí)間窗口。為了讓孩子度過(guò)有意義的假期，我選擇了一些家庭教育培訓課程，旨在培養孩子的良好習慣和積極心態(tài)。在本次家庭教育培訓中，我深切感受到了家庭教育的重要性與方式方法，令我對孩子的培養方式有了深入的思考。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我在寒假家庭教育培訓中的心得與感悟。
首先，家庭教育不僅僅是對孩子的教育，也是家庭自身的教育。家庭教育培訓課程中，我意識到，良好的`家庭氛圍和父母的榜樣作用對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我意識到，父母的語(yǔ)言、行為和態(tài)度都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠影響。當父母能做到表里如一，言行一致，用積極的言談與行為來(lái)影響孩子時(shí)，孩子會(huì )更愿意接受家庭教育，更容易形成積極向上的品質(zhì)和習慣。
其次，鼓勵孩子的自主學(xué)習是培養孩子學(xué)習能力的重要途徑。培訓課程中，老師教給我們許多鼓勵孩子自主學(xué)習的方法。例如，多給孩子提供自主決策的機會(huì )，讓孩子參與家庭事務(wù)，鼓勵他們發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。通過(guò)培養孩子的自主能力，孩子能夠學(xué)會(huì )獨立思考、主動(dòng)學(xué)習，從而更好地適應社交和學(xué)習的環(huán)境。
另外，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的情緒與需求，是家庭教育中不可忽視的一環(huán)。在寒假培訓中，我們學(xué)到了如何有效地與孩子溝通，如何傾聽(tīng)孩子的內心世界。我們需要耐心的傾聽(tīng)孩子的煩惱和困惑，并及時(shí)給予幫助和指導。關(guān)注孩子的情緒和需求，可以讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)懷，從而更加愉快地成長(cháng)。
此外，家庭教育也應該注重培養孩子的社交能力。在培訓課程中，我們學(xué)到了許多培養孩子良好社交能力的方法。例如，鼓勵孩子參加社會(huì )活動(dòng)，多與人交流，培養合作與分享的意識等。良好的社交能力對孩子的將來(lái)非常重要，它不僅可以增強孩子的自信心、培養孩子的人際關(guān)系，而且對孩子的未來(lái)學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的影響。
最后，培養孩子的責任感和獨立意識也是家庭教育的重要內容。在家庭教育培訓中，我們學(xué)到了如何適度地給予孩子責任，培養孩子的獨立性。例如，鼓勵孩子承擔一些家務(wù)勞動(dòng)和小事，讓他們適應生活的各種挑戰和困難，培養他們的責任感和獨立意識。通過(guò)這些方法，孩子能夠更好地理解家庭的意義，養成良好的生活習慣，培養出自主學(xué)習和自我管理的能力。
總之，寒假家庭教育培訓讓我對家庭教育有了更深入的認識和體會(huì )。通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了家庭教育的重要性，以及培養孩子積極品質(zhì)和習慣的有效方法。同時(shí)，我也明白了良好的家庭教育不僅要求父母給予孩子正確的教育，還要提供一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍和家庭榜樣。家庭教育是一個(gè)系統的工程，需要家長(cháng)在日常生活中用心經(jīng)營(yíng)和耐心培養。我相信，只要我們持之以恒地進(jìn)行家庭教育，孩子的成長(cháng)一定會(huì )更加健康、快樂(lè )。
寒假培訓心得體會(huì )5
為期兩天的寒假期學(xué)習培訓完畢了，在發(fā)動(dòng)大會(huì )上，中心校王林校長(cháng)以《轉變必有新出路，開(kāi)展才是硬道理》為題，熱情洋溢地作報告。報告全面分析了當今的教育形勢，總結了中心學(xué)校20xx年的教育教學(xué)工作情況，并對20xx年的教育教學(xué)工作做了詳細的部署。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺，作為新時(shí)代的教育工作者，只有盡快的調整自己的工作方式，轉變自己的觀(guān)念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能能使自己的工作能夠到達新的要求。下面我就結合學(xué)習談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)要具備有改革的勇氣和思路。校長(cháng)是一所學(xué)校的管理者和經(jīng)營(yíng)者，學(xué)校要辦強辦大，校長(cháng)首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開(kāi)辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng )造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng )新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實(shí)際教學(xué)中要做到勤思考，敢創(chuàng )新。
�。ǘ┙處熞粩鄬W(xué)習先進(jìn)的教育理念。新時(shí)期的教育對小學(xué)教師的教育素養提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學(xué)生對小學(xué)教師的依賴(lài)性較強，所以，小學(xué)教師在小學(xué)生心目中是絕對的權威。不少小學(xué)教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽(tīng)，我管你從”的不平等關(guān)系。長(cháng)此以往，當學(xué)生進(jìn)入大學(xué)或參加工作以后，明顯地帶有被動(dòng)學(xué)習的特征，難以適應進(jìn)入新的環(huán)境。作為新時(shí)期的教師應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿(mǎn)足他們不同需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的'態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，強調師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流，通過(guò)廣泛的信息交流，實(shí)現師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純承受式的學(xué)習方式，建立和形成旨在充分調動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習方式。
�。ㄈ┙處煈鲃�(dòng)加強自身創(chuàng )新能力與實(shí)踐報告能力的培養。 新時(shí)期的教育工作對小學(xué)教師的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力提出了較高的要求。學(xué)生改變了承受性學(xué)習，強調體驗性學(xué)習，要求學(xué)生學(xué)習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴說(shuō)話(huà)，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學(xué)生進(jìn)展體驗性學(xué)習，教師的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng )新能力和認真研究改進(jìn)教育實(shí)踐，才能使學(xué)生提前獲得教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷，營(yíng)造良好的校園氣氛，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造性思維。
�。ㄋ模┙逃D變光有膽量不行，還要有點(diǎn)想法。教育教學(xué)工作不能蠻干，一旦出了過(guò)失損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。教育轉變與創(chuàng )新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是牛年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實(shí)實(shí)在在的做點(diǎn)什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養學(xué)生的學(xué)習興趣，因為只有學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開(kāi)。教育改變與創(chuàng )造肯定有風(fēng)險，我們要靈活的針對自己的學(xué)生去調整教學(xué)，要辛苦的扎實(shí)的去想些策略去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念，教學(xué)不是做秀，潛心的研究教學(xué)，取得實(shí)在的教學(xué)成效才是我們的立足之本。 作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養的培養，善于傾聽(tīng)，善于學(xué)習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見(jiàn)，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)展及時(shí)的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng )造、開(kāi)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩。
幸福是一種感覺(jué)，不同的人有著(zhù)不同的體會(huì )；幸福是人生的追求，不同的人追逐著(zhù)不同的幸福。對于當老師的我來(lái)說(shuō)，我為自己在寒假中參加培訓而幸福。
學(xué)習的時(shí)間雖然很短暫，很緊張，但很充實(shí)。學(xué)習內容非常豐富，有優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，有視頻課的展示，有小組之間的討論學(xué)習，有現場(chǎng)的互動(dòng)與交流。當新理念不斷充盈內心的時(shí)候，新的思索也在交相照應。
這次為我們培訓的都是沁陽(yáng)市優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，他們在教學(xué)方面都有著(zhù)自己的豐富經(jīng)歷。任波波老師談到了當前語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，引起了每一位培訓教師的深思：語(yǔ)文課堂怎樣才能更好地培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。永威的古娟老師結合自己的工作實(shí)際告訴我們要做學(xué)生成長(cháng)路上的引路都，其中她談到了在批評時(shí)要采用迂回的方式，不要當面訓斥，給學(xué)生造成心靈的傷害，導致師生產(chǎn)生對立。古老師舉了一個(gè)例子：一次上語(yǔ)文課，班里一名學(xué)生在打瞌睡，古老師看見(jiàn)了很生氣，頓時(shí)火冒三丈，立馬想劈頭蓋臉呵斥學(xué)生一番�？墒寝D念一想，她又克制住了自己的怒火，心平氣和地請那個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“為了提高你的上課效率，讓我陪你站一會(huì )兒吧�！比嗤瑢W(xué)都笑了，那個(gè)打瞌睡的同學(xué)也不好意思地笑了。聽(tīng)了古老師的發(fā)言，我暗處佩服她批評的高妙。面對學(xué)生的錯誤，我們恰恰缺乏的是這種教育的機智與幽默，只是暴風(fēng)雨般的訓斥，從而造成了師生關(guān)系的緊張。我們每一們教師都應該向古老師學(xué)習，做好學(xué)生成長(cháng)路上的引路者。
短短的四天馬上就完畢了，每一位老師的講述對我來(lái)說(shuō)都是一次精神的洗禮，是一場(chǎng)心靈的盛宴。雖然時(shí)間是短暫的，但收獲是永久的。幸福有很多種，有一種幸福叫成長(cháng)，在這四天里，我相信每一位老師都和我一樣體味著(zhù)成長(cháng)的幸福。
寒假培訓心得體會(huì )6
在寒假的幼兒園師德師風(fēng)培訓中，我深感教育之重任和教師之責任。培訓中，我們學(xué)習了如何樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，如何對待幼兒，如何有效地與家長(cháng)溝通等。
我認識到，作為一名幼兒園教師，不僅要教授知識，更要培養孩子們的品格和情感。我們要以身作則，展現出良好的師德師風(fēng)，為孩子們樹(shù)立榜樣。同時(shí)，我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求和感受，用心去教育他們。
此外，我們還學(xué)習了與家長(cháng)有效溝通的技巧和方法。家長(cháng)是幼兒園教育的重要合作伙伴，與家長(cháng)保持良好的溝通，有助于孩子們的成長(cháng)和教育質(zhì)量的`提高。
這次培訓讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心。我相信，只要我們用心去教育，用愛(ài)去陪伴，我們的孩子們一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
寒假培訓心得體會(huì )7
在寒假的幼兒園教師培訓中，我深感教育之重任。培訓內容豐富，從幼兒心理到教學(xué)方法，無(wú)一不包，讓我對幼教工作有了更深入的了解。
尤其在教學(xué)方法上，培訓強調了游戲化教學(xué)的重要性。我認識到，游戲是孩子的天性，如何將知識與游戲相結合，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，是教育者需要用心思考的問(wèn)題。此外，與家長(cháng)的有效溝通也是培訓的一大重點(diǎn)。家是孩子的第一所學(xué)校，與家長(cháng)的良好溝通，有助于形成家園共育的良好教育環(huán)境。
這次培訓讓我收獲頗豐，不僅提升了我的'教育技能，也拓寬了我的教育視野。我深知，教育不僅僅是教授知識，更是培養孩子健全人格的重要途徑。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，為每一個(gè)孩子創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、健康、有愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
寒假培訓心得體會(huì )8
作為一名醫學(xué)生，寒假的時(shí)間并不是單純的休息與娛樂(lè )，同時(shí)也是用來(lái)提升自我、提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的好時(shí)機。今年寒假，我報名參加了醫學(xué)生的寒假培訓活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅收獲了數量可觀(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是，我深深體會(huì )到了醫學(xué)的奧妙與究竟。
在這次寒假培訓中，首先我學(xué)習了許多我平時(shí)接觸不到或者沒(méi)有足夠時(shí)間去深入研究的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我也有幸遇到了來(lái)自各個(gè)醫學(xué)院校的同學(xué)們，我們通過(guò)交流、討論，我們一起解決問(wèn)題，彼此之間的競爭也讓我更有動(dòng)力去提升自己。與此同時(shí)，我也通過(guò)他們看到了自身的不足，也看到了醫學(xué)這個(gè)領(lǐng)域的廣闊和深厚。
在培訓過(guò)程中，我最深的感觸就是認識到了醫學(xué)的重要性和醫生的責任重大。對于醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的不僅僅是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是要有一顆仁慈的心，對待病人要有耐心和愛(ài)心，因為他們可能就是我們今后要救治的對象。因此，我更加堅定了要成為一名醫生的決心。
此外，我也深深體會(huì )到了醫學(xué)的神奇之處。人體是如此的復雜，而醫學(xué)就像是一把鑰匙，可以打開(kāi)人體的每一個(gè)秘密。每一次的疾病的治愈，都是醫學(xué)的勝利，這讓我深深地感到醫學(xué)的偉大。
這次的寒假培訓，使我更加理解了醫學(xué)的含義，也更加堅定了我投身醫學(xué)事業(yè)的`決心。我相信，只要我堅持不懈，一定可以成為一名優(yōu)秀的醫生，為人類(lèi)的健康事業(yè)做出貢獻。
病人是我們的老師，通過(guò)病人的疾病，我們能更好的理解醫學(xué)，同時(shí)，也能學(xué)會(huì )如何去關(guān)愛(ài)他人。我相信，每一個(gè)醫學(xué)生都有他自己的感觸和體會(huì )，我希望我們每個(gè)人都能把這份體會(huì )和感觸轉化為動(dòng)力，把醫學(xué)學(xué)習得更加深入，把病人關(guān)照得更加周到。
感謝這次寒假培訓，讓我有機會(huì )接觸到更多的實(shí)踐經(jīng)驗，讓我在實(shí)踐中學(xué)習，學(xué)習中成長(cháng)。我們的路還很長(cháng)，讓我們攜手并進(jìn)，克服困難，實(shí)現我們的夢(mèng)想。這就是我作為一名醫學(xué)生的寒假培訓心得體會(huì )。
寒假培訓心得體會(huì )9
我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的暑期校本培訓，寒假校本培訓心得體會(huì )。通過(guò)培訓，我切實(shí)認識到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗，我總覺(jué)得大家所談的內容對我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì )珍惜這次培訓所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應用于"271"今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
一、這次培訓非常及時(shí)，使我認識到了自身的不足。
因為學(xué)校在下學(xué)期準備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現自己各方面的不足。比如，班級學(xué)習小組的建設，小組評價(jià)方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人
評價(jià)機制如何保證對每位同學(xué)都有長(cháng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認識到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習。
二、通過(guò)這次培訓我認識到了學(xué)習的重要性。
這次學(xué)習培訓我認識到了自己各方面的.不足，而要想提高，必須要學(xué)習。通過(guò)不斷地學(xué)習，才可以彌補自己各方面的缺陷，培訓是一種學(xué)習，但這畢竟非常有限；大部分內容的學(xué)習還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習，所以，我們需要在思想上提高認識，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習。這就需要轉變一些行為習慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提咼。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習，使自己盡快提咼，盡快成長(cháng)起來(lái)。
三、學(xué)習的理論知識必須要內化為自己的思想方法，用以指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識進(jìn)行消化吸收，從而內化為自己的思想方法，指導自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強化自身技能，提高運用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
實(shí)行小組合作學(xué)習，創(chuàng )建高效課堂，我總覺(jué)得還有很長(cháng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習、提高、創(chuàng )新，為實(shí)現教師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅定地走下去。畢竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現。
寒假培訓心得體會(huì )10
“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。其主要指導思想是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建良好的教育生態(tài)�！半p減”政策的出臺實(shí)施，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。
“雙減”政策的實(shí)施，將減輕家長(cháng)的負擔，讓“還孩子一個(gè)快樂(lè )的童年”有了希望。同時(shí)也督促著(zhù)我們廣大教育工作者，要想更多的辦法和方法去努力提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
要落實(shí)“雙減”工作，提升育人品質(zhì)，我認為要從以下幾個(gè)方面做起：
一是抓好課堂主陣地，上好每一節常態(tài)課。做到每節課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿(mǎn)“掌聲、笑聲、辯論聲""的生命高效課堂，向課堂45分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的'校園生活，幫助家長(cháng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。探索根據不同程度的學(xué)生實(shí)施分層次布置作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
看似一個(gè)點(diǎn)切入，實(shí)則是需要課前課中課后、學(xué)校家庭社會(huì )，全鏈條、全過(guò)程、全員的系統工程，根本是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿(mǎn)意的教育，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
寒假培訓心得體會(huì )11
寒假是一年中最重要的節日之一，也是學(xué)生們期盼的假期。對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假不僅僅是放松的時(shí)間，更是學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )。作為班主任，我們應該充分利用寒假的時(shí)間，幫助學(xué)生充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。為了更好的完成這個(gè)使命，學(xué)校舉辦了寒假班主任培訓。下面我將分享一下我在培訓中學(xué)到的心得體會(huì )。
1、學(xué)到了很多新知識
在寒假班主任培訓中，我們學(xué)習了很多班主任的工作技巧和方法。比如如何合理安排學(xué)生的寒假作業(yè)，如何引導學(xué)生養成好習慣，如何更好地與學(xué)生家長(cháng)溝通等等。這些知識對我們今后的工作都非常有幫助。
2、很多實(shí)用的工具和資源
在培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了很多班主任常用的工具和資源，比如班主任工作手冊、班級通訊錄、班級日歷等等。這些工具和資源可以幫助我們更好地管理班級，更方便地與學(xué)生和家長(cháng)溝通。
3、學(xué)習了很多與學(xué)生心理素質(zhì)相關(guān)的知識
作為班主任，我們要了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現并妥善處理學(xué)生的情緒問(wèn)題。在培訓中，我們學(xué)習了很多心理學(xué)知識，了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理發(fā)展規律，提高了我們處理學(xué)生問(wèn)題的能力。
4、結識了很多優(yōu)秀的班主任同事
在培訓中，我們可以和其他班主任同事交流工作經(jīng)驗，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。通過(guò)和其他同事的交流，我學(xué)到了很多班主任的工作技巧和方法，也結識了很多優(yōu)秀的同事。這些同事都對自己的工作充滿(mǎn)熱情，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，他們的付出和奉獻精神讓我深受感動(dòng)。
寒假班主任培訓讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多新知識，獲得了很多實(shí)用的工具和資源，提高了自己的心理素質(zhì)，結識了很多優(yōu)秀的同事。在今后的`工作中，我會(huì )繼續努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。在新的一年里，我將繼續努力，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，幫助他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。讓我們一起努力，共同為班級的發(fā)展做出貢獻!
寒假培訓心得體會(huì )12
我懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，來(lái)到獐子中心小學(xué)，成為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課教師。當上老師，這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，現在得以實(shí)現，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗，這樣就形成一個(gè)心理矛盾。
但是學(xué)校給了我很多學(xué)習的機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次的培訓內容包括《新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設》，《教學(xué)常規與教學(xué)設計》，《新課程背景下的課程教學(xué)》，《新理念下的班級管理》，《教育學(xué)管理》，等諸多方面。讓我受益匪淺。這是我這次培訓的一些體會(huì )。
老師的《教學(xué)常規與教學(xué)設計》給我們在新課改方面補上了一節很好的理論課，他從新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們樹(shù)立哪些理念兩大方面進(jìn)行講解，讓我們在明確新課程特點(diǎn)的前提下，進(jìn)而結合實(shí)際樹(shù)立新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，從而適應新時(shí)期對我們教師角色的新期待和新要求。
老師的《新理念下的班級管理》讓我們懂得了傳統班級管理模式的弊端及改革問(wèn)題，讓我們深化的了解了新時(shí)期的`班主任不僅僅教與學(xué)的關(guān)系，要建立平等合作，交往互動(dòng)的新型師生關(guān)系。
老師的《新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設》讓我學(xué)到了很多教師職業(yè)道德。首先，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們那種不怕苦不怕累、樂(lè )于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛(ài)心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說(shuō)教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導者，教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。。
通過(guò)培訓，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂(lè )趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內容應盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿(mǎn)足而產(chǎn)生學(xué)習的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無(wú)意地都會(huì )吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。再次，集體氛圍對其在成員的學(xué)習動(dòng)機、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習動(dòng)機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發(fā)良好的學(xué)習動(dòng)機有著(zhù)積極的作用。
寒假培訓心得體會(huì )13
20xx年x月，在區教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為〝xx區初中教師xx培訓班〞的一員，到xx培訓。四天的學(xué)習考察，走訪(fǎng)了x所學(xué)校，觀(guān)摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專(zhuān)題報告，時(shí)間雖短，但〝271高效課堂〞和xx中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅定了課改的信念
去xx前，我對課改一直抱有質(zhì)疑，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往xx二中聽(tīng)第一節課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習熱情和敏捷的才思所震驚。 報告會(huì )上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和〝不惟模式惟高效〞的課改原則，讓我頓悟：〝271模式〞實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習效率為出發(fā)點(diǎn)，引導學(xué)生走出〝題海+時(shí)間〞的應試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀。大德育社會(huì )實(shí)踐。學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當我們還將目光停留于抓成績(jì)，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，xx二中己高瞻遠矚，把目光轉向了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。〝271模式〞為我們如何在應試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)力，做了很好的.表率。
二、明確了課改的內容和方法
1。改理念。
〝教育是對人的成全。培養完整的人〞；〝深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗〞；〝把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事〞。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想xx孩子們在課堂上積極自主的學(xué)習狀態(tài)，我們不得不發(fā)自?xún)刃牡母锌簒x二中的教育理念著(zhù)眼于人性，指向孩子更長(cháng)遠的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè )而主動(dòng)進(jìn)取的；雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。xx的老師教學(xué)有法，教有所成xx的學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所長(cháng)。
2。改課程。
〝有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生。〞在聽(tīng)講座。與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。xx二中給初一學(xué)生一周內安排6節閱讀課，學(xué)生人手一本習作，一本作文，一本閱讀摘錄（均為xk方格本）。xx學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結合課外教材重新整合。xx中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間�？臻g落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程。特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中活動(dòng)。相比我們只抱著(zhù)教材不放的單一課程設置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。 課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應考慮將閱讀納入學(xué)科課程，在校內，給學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間和空間，同時(shí)豐富學(xué)校的課程設置呢？
寒假培訓心得體會(huì )14
在這個(gè)寒假，我有幸參加了初中師德師風(fēng)培訓。這次培訓讓我深刻認識到師德師風(fēng)的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要具備良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
培訓中，我們學(xué)習了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何處理學(xué)生問(wèn)題，以及如何提高自身素質(zhì)。這些內容讓我受益匪淺，我意識到自己在教育工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)這次培訓，我更加堅定了自己的`教育理念，我將以身作則，成為學(xué)生的楷模。同時(shí)，我也會(huì )更加注重自身素質(zhì)的提高，不斷提升自己的教學(xué)水平。
我要感謝學(xué)校給我提供了這次培訓機會(huì )，讓我有機會(huì )與各位老師交流學(xué)習。
寒假培訓心得體會(huì )15
很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓會(huì )。在培訓中通過(guò)認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教授的演講，讓我學(xué)習到了很多的工作經(jīng)驗，讓我對于自身幼兒教師的責任意識有了進(jìn)一步地加深，讓我學(xué)習到了新的理論于實(shí)踐相結合的方式方法。通過(guò)專(zhuān)家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開(kāi)，古人說(shuō)的〝聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)〞的話(huà)真的是不欺騙人，挺以為能力豐富。思想先進(jìn)的人傳授經(jīng)驗真的能夠讓人學(xué)習體會(huì )到很多的東西。
一、幼兒教師應該要掌握先進(jìn)的教學(xué)理念
現在的社會(huì )發(fā)展進(jìn)步是十分快速的，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心，要有〝學(xué)到老〞的精神理念，關(guān)注當前的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，學(xué)習先進(jìn)的幼兒教學(xué)理念，并且將這些教學(xué)方式方法進(jìn)行自我總結，運用到自己的教學(xué)工作當中來(lái)。我們應該要明白，現在社會(huì )進(jìn)步這么快，我們只要保持不停地學(xué)習，才能夠更好地為家長(cháng)。為社會(huì )培養優(yōu)秀合格的人才，只有自己不停的學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問(wèn)題。所以我們身為幼兒教師不僅要學(xué)生學(xué)習，自己也要跟學(xué)生一起學(xué)習。
二、幼兒教師的教學(xué)方式方法應該科學(xué)先進(jìn)
現在的社會(huì )是講究科學(xué)的社會(huì )，我們不能夠再向以前那般教學(xué)，應該要具備有科學(xué)的教學(xué)方式，應該要德智體美等等全方面發(fā)展，努力將幼兒園的孩子朝著(zhù)這些方面培養。所以這就要求我們每一位教師都要有好的教學(xué)能力，我們在教學(xué)工作中應該要做到因循施教，要根據他們每一個(gè)人的'特點(diǎn)培養，比如有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)我們就不能一味地強調他去彈鋼琴，我們應該要尊重他們的選擇。當然這并不意味著(zhù)我們只管學(xué)生感興趣其它就不管了，我們依舊要努力將學(xué)生朝著(zhù)全方面優(yōu)秀的方向去培養，我們要在興趣�；緦W(xué)習等等方面都重要做好工作。
三、教師應該要以身作則
這個(gè)年紀的孩子還處于對世界求知的狀態(tài)中，對于身邊的一切都有很強的好奇心和模仿能力，所以我們教師就要做好自己的表率，一言一行都應該做到文明。素質(zhì)，這樣就能夠讓學(xué)生在潛移默化中養成好的習慣，教師也應該利用好這個(gè)特點(diǎn)，引導學(xué)生養成好的文明習慣，幫助他們成為一個(gè)文明的新世紀人才，做一個(gè)更加有素質(zhì)的學(xué)生。
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