個(gè)人感恩心得體會(huì )范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人感恩心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人感恩心得體會(huì )范文1
要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，體現了社會(huì )主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
感恩，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，我要感恩父母，是他們給予我生命以及無(wú)私的愛(ài);也是他們在我生病時(shí)守護在床邊，徹夜未眠;更是他們含辛茹苦地撫養我長(cháng)大。
越來(lái)越重的家庭負擔壓彎了他們的肩，為他們?yōu)鹾诘陌l(fā)間添上了點(diǎn)點(diǎn)白霜，為他們的臉上添了一縷憂(yōu)愁，為他們……
我愈發(fā)任性，對他們的好言相勸不理不睬，對他們嚴厲而又充滿(mǎn)愛(ài)意的批評而心生怒火。仔細想一想，還真是對不起他們。
感恩，不需要感天動(dòng)地的誓詞，它只要一杯溫暖人心的熱茶，只要一句溫和的安慰，只要……
回到家，為父親大了一盆水，試試水溫，正好，我小心翼翼的把這盆溫水端在沙發(fā)前，招呼父親坐下，父親和我都有些忸怩，我捧起父親的雙腳，脫下他的襪子，撫上他腳上的薄繭，以及腳上磨出的泡，用小手輕輕地檫拭著(zhù)，我一語(yǔ)不發(fā)，父親也沉默著(zhù)，只是有幾滴不明液體滾落了下來(lái)，父親哭了，毫無(wú)征兆地哭了，我手足無(wú)措地站在旁邊，不知該怎么做。記憶里的父親很少哭，他或嚴厲，或開(kāi)心，卻從未哭過(guò)，他開(kāi)始嗚咽，后來(lái)變成了大哭。我輕聲安慰著(zhù)他，不想淚水如洪汛爆發(fā)般，越流越多。
不知過(guò)了多久，水已微涼，我用毛巾擦干父親的腳，好像呵護著(zhù)一件易碎的珍寶。
第二天，我的書(shū)桌上多了一封信：
我的孩子，昨天失態(tài)了，你給我泡腳時(shí)，我真的很感動(dòng)，有一種道不清，說(shuō)不明的情感在心里翻涌，我不善言，卻真的是愛(ài)你的，寶貝，謝謝你，謝謝你給我的溫暖。
信不長(cháng)，很短，卻是一滿(mǎn)的溫情。如信中所說(shuō)，父親不善言，我卻驚異于父親的滿(mǎn)足，我是不是對父母的關(guān)心太少了，我在心里這樣問(wèn)自己。
您們好!從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)啊!
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福!我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力;在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，20xx年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽!
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，20xx年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩!
我感恩老師，因為老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著(zhù)我駛向知識的大海。老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。老師您們如同父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧。老師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。
我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著(zhù)智慧的`歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著(zhù)我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè )，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著(zhù)我們祖國的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師!最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下!
從書(shū)中深深體會(huì )到人生在世，絕非易事!在茫茫的人生旅途，我們必須時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。
人生需要謙卑。謙卑，一是有利于學(xué)習和長(cháng)進(jìn)。謙虛者，必然好學(xué);卑微者，自然謀大，是低調做人的表現，具有心態(tài)上的優(yōu)勢。二是有利于樹(shù)立良好的形象。不驕不傲形象會(huì )受到人們的普遍尊重，愈受尊重能量愈大，給人生帶來(lái)順暢。
人生需要親善。親近和友善是人生的重要品格，對自己、對他人、對事業(yè)、對社會(huì )都很重要。事業(yè)成功需要親善。親近友善會(huì )有效地促進(jìn)合作，合作共贏(yíng)是通向成功的黃金法則。營(yíng)造和諧社會(huì )需要親善，對人與人之間的友好相處、關(guān)心關(guān)愛(ài)，以及化解人民內部矛盾，建立和諧的大家庭，意義非常重大。
人生需要真誠。真誠是彼此信任的條件，是人際關(guān)系的基礎，對做人做事都是十分重要的。沒(méi)有真誠的品格，既做不好人，同樣也做不好事。沒(méi)有真誠就沒(méi)有實(shí)意，就不會(huì )用心，就不會(huì )專(zhuān)一，也不會(huì )有信任的環(huán)境。任何一個(gè)不信任的目光、不信任的的語(yǔ)言、不信任的舉動(dòng)、不信任的冷漠，都是令人生畏的。辯證地推斷，因果關(guān)系就不會(huì )很好。如果做不到真誠，就是人生的一大不足，一大缺憾，會(huì )給人生帶來(lái)失意，甚至是帶來(lái)失敗。對人生的真誠就是對自己的真誠，對他人的真誠也是對自己的真誠。一片真誠是長(cháng)壽之本，滿(mǎn)懷善良是快樂(lè )之源。
人生需要感恩。感恩是一種情懷，一種文化，一種生活態(tài)度，一種做人的細節，是理智的人生觀(guān)。感恩所表現的是對美的欣賞與回報。切記，滴水之恩，涌泉相報!
我們懷著(zhù)感恩的心以謙卑、親善、真誠的態(tài)度對待我們身邊的人和事。讓人生在世，絕非難事!
有一片大海，那是媽媽的胸懷;有一片凈土，那是媽媽的心靈，面對那熟悉而親切的面孔，你常常會(huì )看到，媽媽含淚的微笑。
不記得有多少次提起筆來(lái)，卻始終不敢寫(xiě)下那兩個(gè)字——媽媽!我怕，我怕無(wú)論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫(xiě)出我生命中最摯愛(ài)的人——媽媽。
媽媽確實(shí)值得我們這些做兒女的歌頌，因為她確實(shí)為我們付出的太多太多，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們會(huì )不會(huì )回報她!母愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的。因此，我們要好好對待我們的媽媽?zhuān)酁樗胍稽c(diǎn)，少讓她操一點(diǎn)心。這就是我們這些未成年兒女所能為母親做的了。我們要盡自己的能力來(lái)使自己的母親更年輕一點(diǎn)!
我的媽媽和其他眾位媽媽是一樣的——仁慈!
我的媽媽因為我這幾天身體不舒服，為我日夜操勞，東奔西跑，有時(shí)我想想，真是愧對媽媽啊!每次我都是媽媽把我送到學(xué)校，放學(xué)媽媽去接我，而爸爸的電車(chē)有點(diǎn)“年邁”，每次只能跑到卻不能回來(lái)，但媽媽每次都是她蹬著(zhù)沉重的電車(chē)回來(lái)，而我卻坐在車(chē)子上�？粗�(zhù)這一幕，我的心很痛，覺(jué)得如果我將來(lái)不孝順媽媽的話(huà)，我真的很對不起她!我也知道媽媽因為我的病也花了不少錢(qián)，而這些錢(qián)是媽媽的血汗錢(qián)，是母親日夜辛苦操勞得來(lái)的。而我卻花的心安理得，現在想想真的，我那時(shí)太不懂事了，再次我向母親說(shuō)一聲：對不起。將來(lái)我一定好好報答您!
對于媽媽?zhuān)也桓艺f(shuō)報恩，我只想說(shuō)：媽媽?zhuān)屇腋５奈⑿�，是我這輩子最重要的事。我一定要好好保重身體，不讓您在為我的健康而操心!
而且我只想告訴所有的朋友們：有一個(gè)人在用她那愛(ài)的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機票，即使寂寞孤獨陪伴著(zhù)她，她那親切的面龐依然掛著(zhù)含淚的微笑——那個(gè)人就是母親!
當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候，爸爸媽媽是那么的興奮，心里的喜悅都從臉上寫(xiě)了出來(lái)。盡管他們知道這是學(xué)校留的我必做的作業(yè)，仍然感到很欣慰�；叵肫饋�(lái)，我為父母做的太少了，而父母卻無(wú)私的為我奉獻著(zhù)他們的一切。
你教會(huì )了我們如何用愛(ài)往善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴。爸爸講完題后，我仍不明白時(shí)，老沖著(zhù)自己發(fā)火和媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛(ài)!~從今以后我應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)孝敬父母，不是像以前一樣享受著(zhù)父母帶來(lái)的愛(ài)，而是我給他們帶來(lái)的關(guān)懷。
小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長(cháng);鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛(ài)和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿(mǎn)了愛(ài)。
當同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著(zhù)父母對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現
出老師誨人不倦的畫(huà)面;當演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著(zhù)我的心靈。
我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個(gè)孩子撫養成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績(jì)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績(jì)，他們疲憊的臉上才會(huì )蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實(shí)這就是感恩父母最好的方式。當我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著(zhù)母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會(huì )。讓感恩在心間長(cháng)存。
個(gè)人感恩心得體會(huì )范文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，給我勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情就無(wú)比地激動(dòng)。
我有一顆感恩的心，我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我生命，含辛茹苦哺育我長(cháng)大。當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是爸爸和媽媽耐心地教會(huì )我說(shuō)話(huà)；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，是爸爸和媽媽穩穩地扶著(zhù)我一步一步地往前走；當我上學(xué)時(shí)，是媽媽每天天不亮就起來(lái)給我做飯，送我去上學(xué)；當我生病時(shí)，是爸爸和媽媽不知疲倦細心地照顧我。感謝爸爸媽媽?zhuān)谀銈兿ば恼疹櫹�，我健康快�?lè )地長(cháng)大！
我有一顆感恩的心，我感謝我的老師，是他們教給我知識，教會(huì )我做人的道理。每當我有疑問(wèn)的時(shí)候，是老師耐心細致地給我講解；每當我有進(jìn)步的時(shí)候，是老師真誠而欣慰地鼓勵我；每當我犯錯誤的時(shí)候，是老師一次又一次地原諒我。感謝我的老師，是他們把我引進(jìn)知識的殿堂，讓我成為一個(gè)德才兼備的人！
我有一顆感恩的.心，我感謝我的朋友，是他們給了我友情和快樂(lè )。當我遇到困難的時(shí)候，是他們伸出熱情的雙手幫助我；當我傷心難過(guò)的時(shí)候，是他們陪伴在我的身邊，溫暖我悲傷的心。感謝我的朋友們，有了你們的友愛(ài)和守護，我才會(huì )更加開(kāi)心快樂(lè )！
是��！花兒感謝大地，在大地的懷抱里吐露芬芳，讓我們的世界更加美麗；魚(yú)兒感謝大海，在大海的懷抱里盡情遨游，使湛藍的大海充滿(mǎn)樂(lè )趣；小鳥(niǎo)感謝天空，在天空的懷抱里自由飛翔，讓廣袤的天空充滿(mǎn)生機。
我有一顆感恩的心，在我的身邊，有愛(ài)護我的父母、老師和朋友，在他們無(wú)微不至的關(guān)懷下，我健康快樂(lè )地成長(cháng)！我要努力學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)有用的人，用我的智慧和才能，回報我的父母和老師，去幫助那些需要幫助的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！边@首歌久久回蕩在我的耳邊，深深地留在我的心里！
個(gè)人感恩心得體會(huì )范文3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一學(xué)期的代教生活轉瞬即逝。在此，我由衷地感謝您對我的辛勤付出。
這半年的工作期間，雖然您工作非常繁忙，但還是在百忙之中抽出時(shí)間，給予了我多方面的關(guān)照。
在工作上，您對我悉心指導。您教導我如何充分地備好每一課，怎樣精心地編寫(xiě)每一課教案，上課中遇到問(wèn)題如何靈活的采用教育機制解決。
在教研活動(dòng)中，您耐心地指導我做好每一步，讓我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )汲取精華，學(xué)會(huì )站在自己的角度大膽創(chuàng )新。
課堂上，您幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，深深地感染了我。您對文章精辟的分析和理解，在教學(xué)上給了我很大的幫助，讓我對教材的認識和把握水平有了很大的提高。
在聽(tīng)課議課中，您依然用心地指導我寫(xiě)好每一篇聽(tīng)課筆記。課后，您還給我點(diǎn)評每一課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對我進(jìn)行耐心的指導，要求我揚長(cháng)避短，讓我講課的技能越來(lái)越好。
平時(shí)工作中，您教導我如何合理布置作業(yè)，怎樣精心批改作業(yè)。每一單元結束后，您總是不費辛苦地幫我弄好每一階段需要練習的題，并指導我如何講解。這對我的教學(xué)成績(jì)和個(gè)人教學(xué)水平有很大的幫助。
路老師，您是茫茫大海上一盞指引方向的航燈，亮在求知者的眼中;路老師，您是人生迷途中一塊永遠不倒的豐碑，豎在開(kāi)拓者的心底;路老師，您是黑暗里一支燃盡自己照亮別人的蠟燭，始終點(diǎn)燃著(zhù)學(xué)子心中的信念。
路老師，正是你辛勤的工作和高度的責任心，讓我真實(shí)感受到您的魅力，讓我不斷進(jìn)步。最后，讓我再真誠的道一聲謝謝，感謝您對我的幫助和鼓勵。
感恩”一詞在現代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著(zhù)尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì )培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來(lái)就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè )的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì )感到自己的孤獨，加強感恩教育就是要培養學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì )和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學(xué)生學(xué)會(huì )感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會(huì )認為自己已得到他應得的一切”。處于成長(cháng)階段的大學(xué)生，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過(guò)高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì )感恩。
其次，要培養大學(xué)生的.權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè )趣”。當外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(cháng)們更多的只是履行了自己的“責”，而沒(méi)有意識到自己在、長(cháng)幼關(guān)系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì )變得理所當然了。長(cháng)此以往，又何談對師長(cháng)的體諒和感恩呢因此，要正確的權責觀(guān)。師長(cháng)在付出努力的同時(shí)，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(cháng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應的責任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報，養成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的引導和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
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