教練員心得體會(huì )
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的教練員心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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在參加教練員培訓的過(guò)程中，我收獲頗豐，對教學(xué)工作有了更深入的理解和認識。以下是我對這次培訓的心得體會(huì )：
一、提升教學(xué)理念
通過(guò)培訓，我深入了解了新的教學(xué)理念，包括以學(xué)生為中心、注重學(xué)生的全面發(fā)展、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力等。這些理念讓我意識到，教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生發(fā)現、探索、解決問(wèn)題的過(guò)程。
二、掌握教學(xué)方法
培訓中，我學(xué)習了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如情境教學(xué)、合作學(xué)習、項目式學(xué)習等。這些方法不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，還能培養學(xué)生的.自主學(xué)習能力和團隊協(xié)作精神。
三、增強教學(xué)能力
通過(guò)與其他教練員的交流和分享，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，并努力改進(jìn)。這些經(jīng)驗和方法讓我更加自信地面對教學(xué)工作，也讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求和成長(cháng)。
四、明確責任和使命
作為教練員，我們不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，這次教練員培訓讓我收獲頗豐，對教學(xué)工作有了更深入的理解和認識。我將繼續努力學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教練員心得體會(huì )2
第一段：引言
作為一名足球教練員，不斷學(xué)習和進(jìn)步是取得成功的關(guān)鍵。近期，我有幸參加了一次為期五天的足球教練員集訓，這是一次難得的學(xué)習和交流機會(huì )。通過(guò)這次集訓，我深刻體會(huì )到了不僅僅是技戰術(shù)的重要性，還有心理素質(zhì)和領(lǐng)導力對于培養球員和球隊的重要作用。
第二段：技能訓練。
在集訓的第一天，我們進(jìn)行了豐富多彩的技能訓練。我們學(xué)習了關(guān)于傳球、射門(mén)、盤(pán)帶和防守等方面的技術(shù)，教練們耐心地為我們示范和解釋?zhuān)⑦M(jìn)行了大量的實(shí)踐演練。我通過(guò)與其他教練員的互動(dòng)，獲得了很多寶貴的技巧和經(jīng)驗。我意識到作為一名優(yōu)秀的教練員，不僅要對技術(shù)有深刻的理解，還要能夠把這些技術(shù)有效地傳授給球員，并幫助他們提升。
第三段：心理素質(zhì)培養。
除了技術(shù)訓練，我們還進(jìn)行了心理素質(zhì)的培養。教練們強調了積極心態(tài)和團隊合作的重要性。在一場(chǎng)比賽中，球員們會(huì )遇到各種挑戰和壓力，而我們的任務(wù)就是幫助他們保持冷靜、自信，并鼓勵他們互相支持。通過(guò)集訓中的角色扮演和心理訓練，我學(xué)到了如何成為一位良好的傾聽(tīng)者和支持者，進(jìn)而提升球員的表現和士氣。
第四段：領(lǐng)導力的重要性。
作為一名教練員，不僅僅需要掌握足球技戰術(shù)，還需要具備良好的領(lǐng)導能力。通過(guò)集訓，我認識到領(lǐng)導力的重要性。作為一名領(lǐng)導者，我們需要推動(dòng)球隊的.目標，并與球員共同努力實(shí)現這些目標。我們需要了解每個(gè)球員的個(gè)人特點(diǎn)和潛力，制定個(gè)性化的訓練計劃，并激勵他們充分發(fā)揮自己的能力。我還學(xué)到了如何與其他教練員和管理層進(jìn)行有效的溝通，以實(shí)現整個(gè)團隊的協(xié)作和發(fā)展。
第五段：總結體會(huì )。
通過(guò)這次集訓，我深刻認識到作為一名足球教練員，不斷學(xué)習和進(jìn)步是必不可少的。技術(shù)訓練、心理素質(zhì)培養和領(lǐng)導力的發(fā)展都是成為優(yōu)秀教練員的重要因素。我的體會(huì )告訴我，要持之以恒，不斷推動(dòng)自己和球隊的進(jìn)步。我將努力將這次集訓中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應用到我的工作中，為球員們提供更好的訓練和指導。只有通過(guò)不斷學(xué)習和積累，我們才能成為真正優(yōu)秀的足球教練員，并為青年球員的成長(cháng)發(fā)揮更大的作用。
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20xx年7月日至日期間，這幾天是非常難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動(dòng)有趣的理論課。他那富有感染力的語(yǔ)言，深深地感染著(zhù)每一位教練員和隊長(cháng)。課程內容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀(guān)點(diǎn)，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：
一、我們?yōu)槭裁匆斀叹殕T
大家都是汽車(chē)駕駛員，所以說(shuō)教練即要教又要練，一個(gè)會(huì )開(kāi)車(chē)的人不一定會(huì )教。當然，很多人當教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個(gè)層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個(gè)層次，所以，我們要轉變自己的脾氣、習慣、作風(fēng)以及自身的素質(zhì)。在施教過(guò)程中，當批評一個(gè)人的時(shí)候，你知道他做錯了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當有脾氣的時(shí)候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：
1、自信、自愛(ài)、進(jìn)��；
2、寬容、溫和、不粗暴；
3、對學(xué)習喜歡、對工作勤奮、認真、負責；
4、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。
教練與學(xué)員之間的`溝通是最關(guān)鍵的一步，應注意溝通的七大要素：
1、要有清晰的目標；
2、要把你的思想、情感傳達給學(xué)員；
3、要達到雙方的共識；
4、善于傾聽(tīng)的教練員（一定要聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完，不
能聽(tīng)一半。另外，不要把你的意愿強加到別人頭上）；
5、注意聽(tīng)學(xué)員說(shuō)話(huà)是有涵養的；
6、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )有意想不到的收獲（學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )消除誤會(huì )）；
7、做一個(gè)善于表達的教練（特別注意語(yǔ)言文明）。以上觀(guān)點(diǎn)無(wú)一不給我們深思，相信各位教練員通過(guò)此次的學(xué)習，一定會(huì )得到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長(cháng)。就讓我們一同，更新思想，朝著(zhù)13年的宏大目標，不斷前進(jìn)，相信，13年的教學(xué)合格率隨著(zhù)各位教練員思想的轉變，一定會(huì )得到更大的提升！讓我們一同期待13年的驚喜響應！
郫縣駕校實(shí)操教練員：xxx
二〇一三年七月xx日
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20xx年12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓班”。這次培訓是我渴望已久的學(xué)習機會(huì )，讓我有機會(huì )與來(lái)自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。
借著(zhù)這次教練員培訓班的契機，我們觀(guān)摩了CBA、WCBA籃球賽，也聽(tīng)取了省體育局呂林副局長(cháng)的講話(huà)，國家隊體能專(zhuān)家王衛星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習讓我受益匪淺。王衛星老師帶來(lái)了籃球運動(dòng)員的爆發(fā)力訓練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓練獨特的訓練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓練。讓我們各地區的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線(xiàn)籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的`深奧。
這次學(xué)習來(lái)之前就給自己定了幾個(gè)計劃，首先就是要學(xué)習新東西，了解最新的訓練與測試方法，其二就是學(xué)習如何科學(xué)地訓練，提高訓練的效率，因為時(shí)代在進(jìn)步，我們的訓練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動(dòng)隊的管理與水平。有一句話(huà)叫：三分訓練、七分管理。從這句話(huà)里就能看出管理在一個(gè)運動(dòng)隊中所體現出的位置是有多么的重要。
首先這次訓練班讓我對教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)單地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡(jiǎn)單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰(shuí)就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：
一、提高自身認識與修養，認真研究訓練大綱;
二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時(shí)間;三、聯(lián)系實(shí)際，認真觀(guān)摩，注意觀(guān)察訓練中的手段及其訓練方法。
教練員心得體會(huì )5
之前就聽(tīng)說(shuō)溫州市教育局為本次培訓特意邀請了幾位國內知名的專(zhuān)家前來(lái)講座，為自己有幸參加20xx年溫州市中小學(xué)田徑教練員培訓班學(xué)習培訓而感到慶幸。
4月9日才下午我們在溫州市龜湖飯店報道，第二天上午，首屆中小學(xué)田徑教練培訓班活動(dòng)開(kāi)幕儀式在溫州外國語(yǔ)學(xué)校任巖松禮堂舉行，溫州市教育局副局長(cháng)張志宏出席并講話(huà)。張志宏局長(cháng)給人的第一印象是講話(huà)非常的有內涵與深度，他總結了近些年來(lái)我市體育事業(yè)近幾年的迅猛發(fā)展，這一優(yōu)異成績(jì)的取得是離不開(kāi)我們這些常年工作在一線(xiàn)的體育教師的辛勤付出。為了更加深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強不斷加強青少年體質(zhì)之意見(jiàn)》和全市素質(zhì)教育大會(huì )精神，全面提高我市中小學(xué)田徑之業(yè)務(wù)水平，溫州市教育局和溫州市體育局特地承辦了本次的活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請了清華大學(xué)體育教育訓練學(xué)教授、碩士生導師李慶，八一體工隊體科所副所長(cháng)、博士后袁建琴以及康奈爾大學(xué)溫州大學(xué)體育學(xué)院書(shū)記嚴教授前來(lái)授課。
李教授為我們帶來(lái)的是《周期性運動(dòng)項目研究成果訓練的思考和研究》。李教授提出了一個(gè)新概念，就是周期性專(zhuān)項訓練中的節能問(wèn)題。他提到的在青少年運動(dòng)員的拳擊手訓練中，應優(yōu)先發(fā)展步長(cháng)的訓練；在力量的訓練前，應先受訓運動(dòng)員的協(xié)調性協(xié)調性等，他還講到了一個(gè)優(yōu)秀教練員所具備的能力，這些對于我們這些一線(xiàn)的教練員是非常受用的。針對中小學(xué)生田徑運動(dòng)訓練，李教授認為，兒童以及青少年不適合過(guò)早地進(jìn)行體育專(zhuān)項化的訓練，而應為高水平訓練打下堅固的基礎，提高對田徑運動(dòng)的興趣，提高平衡性協(xié)調性和全面的身體素質(zhì)。過(guò)早的專(zhuān)項化訓練會(huì )讓運動(dòng)員的基礎訓練很難做到扎實(shí)，而且凸軸傷病困擾。李教授分析，中小學(xué)生體育社會(huì )形態(tài)受社會(huì )關(guān)系影響很大，定位對體育的喜愛(ài)以及正確的了解和家長(cháng)都是引導青少年參與體育的重要因素，體育教練員應該作與家長(cháng)的溝通工作。另外，江浙一帶跨欄歷來(lái)出短跑和短跑的體育人才，是重要的體育人才后備來(lái)源，教練員們應在挑選人才和減少人才流失等諸多方面引起重視
中午是袁博士后給我們帶來(lái)的《運動(dòng)營(yíng)養在體能訓練中均中曾的應用》，一直以為袁博士后肯定賓夕法尼亞大學(xué)是比較老了，那天見(jiàn)到的這個(gè)博士后原來(lái)這么年輕，還是個(gè)女的，就感覺(jué)很佩服她。她講了運動(dòng)員在操練訓練中營(yíng)養的調配問(wèn)題，其實(shí)運動(dòng)員訓練在訓練中能量的消耗是非常大的，那么平時(shí)運動(dòng)員對于能量的補充就尤為重要，只有一個(gè)合理、科學(xué)的營(yíng)養補充，我們的運動(dòng)員才能進(jìn)行更的'訓練。但是對于下基層的學(xué)校，不僅是鄉村的學(xué)校，由于特定條件的限制，受用并不是很大。
第二天，我們全體成員去溫州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習。首先是院副校長(cháng)楊教授給我們講座《田徑規則裁判法解析》，他針對最新田徑規則中出現的一些疑難問(wèn)題進(jìn)行。身為田徑教練員，我們必須要對田徑業(yè)余比賽比賽規則有個(gè)深入的了解，這樣帶出來(lái)的運動(dòng)員也會(huì )對田徑規則觀(guān)察有了了解，有利于運動(dòng)員成績(jì)的提升。講座完了之后，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下所，到訪(fǎng)我們參觀(guān)了體育學(xué)院的師資意志與基礎設施。
在兩天的研修學(xué)習中，遭遇了一段小插曲，就是在培訓中，有部分教師中途有退場(chǎng)的現象，主辦方特意在課后點(diǎn)名，點(diǎn)一個(gè)走一個(gè)，這樣就避免了有人代簽的現象，結果在結業(yè)的時(shí)候，有部分學(xué)員就拿不到學(xué)分等處罰而在那邊說(shuō)情。幸這次過(guò)去培訓的我們瑞安的十來(lái)位教師都在，不免在想，這樣一次培訓，機會(huì )難得，既然出來(lái)培訓了就要認真守規矩點(diǎn)兒，不然你就機會(huì )難得把名額有限讓給其他人。
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感謝xx幼兒園為我們提供幼兒足球教練員培訓的寶貴機會(huì )。
以前我本人也喜歡球類(lèi)運動(dòng)，對運動(dòng)有些了解。
今天早上聽(tīng)了殷教授的講座，對幼兒足球運動(dòng)的相關(guān)理念有了深刻了解，幼兒足球不僅僅是一種運動(dòng)，而是一種可以讓幼兒身體素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)全面發(fā)展的運動(dòng)。
幼兒發(fā)展關(guān)鍵期特別重要，作為幼兒老師我們要特別注重幼兒關(guān)鍵期的`重要性。讓我們一起努力，創(chuàng )造更多的足球小巨星。
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兩天的拓展訓練，總體來(lái)說(shuō)很快，但具體到項目又感覺(jué)是那么的漫長(cháng)。
本次拓展訓練的目的是加強團隊建設。本著(zhù)這次目的，我們進(jìn)行了艱苦有愉快的訓練。項目也是由易到難，從團隊組成到信任被摔，空中斷橋，到攀登天梯，穿越電網(wǎng)，乃至急速60秒和團體大作戰活動(dòng)。每個(gè)項目都有它特殊的意義。
從這次的拓展訓練中，使自己收獲最多的就是自己在團隊中的角色。他人身處在領(lǐng)導地位，我們總會(huì )感到他有什么能力比我們自己強，哪方面就比我們好了，總在不自覺(jué)中把我們和別人比較。然而比較之后，總是自認為自己所處的位置不能使自己的才能得到發(fā)揮，應該使自己的地位得到提高，才能使自己的才智得到最大發(fā)展作用。最后結果是自己的位置把握不準確，導致自己失去平衡。
自己在這次訓練中，非常清楚了自己的位置。在團隊中，沒(méi)有領(lǐng)導力，我可以做個(gè)很好的執行者。在執行過(guò)程中，把握目標，掌握別人提供的方法，隨時(shí)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，把上級交給的任務(wù)按時(shí)完成。執行力是一個(gè)執行者最重要的素質(zhì)，執行力的培養不是一朝一夕就能培養的，但也不是口頭表決心就能具備的。執行力是通過(guò)執行完成任務(wù)的過(guò)程來(lái)實(shí)踐鍛煉的，為了提高自己以后養成顧問(wèn)的執行力，只有不斷地、持續性地做好養成顧問(wèn)所要完成的每項工作，才能使自己整體的養成顧問(wèn)實(shí)力得到加強。
在這次訓練中，另一項感觸即信任。取得別人信任的前提是我們要相信別人�！靶湃伪凰ぁ�、“高空斷橋”是我曾經(jīng)接觸過(guò)的項目，沒(méi)有什么大的感觸就過(guò)去了。但到了“天梯”，使我深切體會(huì )到信任。包子站在上面的木樁，不寬廣不厚實(shí)的身板硬要把我這龐然大物拉上去。我沒(méi)有包子的勇敢，但我相信包子能給自己安全。在我的.手第一次從木樁伸向包子的安全腰帶時(shí)，有種“視死如歸”的感觸，最差的情況是我被吊在半空中。然而當我的手碰到包子的安全腰帶時(shí)，那種舒服、安全、信任取代了之前的恐懼。包子拉著(zhù)兩根細細的繩子，把我拉上木樁時(shí)，我相信我們能沖上最高的一層。
急匆匆的兩天拓展訓練，留給我們的不是渾身的酸痛，而是團隊的凝聚力、執行力。我們團隊的每個(gè)成員只要心存：我們團隊是一心向前，我們是無(wú)所畏懼的，我們能行能完成每項任務(wù)，我們能走到最后。
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8月5日驕陽(yáng)似火，我參加了人生中的第一次拓展訓練，在這些項目中，感受到了團隊協(xié)作的重要性，下面統一談?wù)勛约旱母惺?/p>
7月10分在場(chǎng)地集合完畢，站軍姿劃分團隊。我屬于時(shí)代連的成員，我們迅速的確定了口號，新時(shí)代新征程，隊歌打靶歸來(lái)唱響了我們的士氣，最好的時(shí)代的我們應該奉獻最美的青春。接下來(lái)就是每個(gè)項目的體驗。
“把信送給加西亞”是第一個(gè)項目，開(kāi)始還有些懵懂，首次選取通過(guò)敲打次數來(lái)確定數字的方式，第一輪的體驗讓我們發(fā)現這種方式過(guò)于繁瑣和復雜，傳遞時(shí)間慢，而且極易容易出錯。所謂實(shí)踐出真知，于是我們迅速的更改策略，將身體部位分別定為0-9，而位置代表的數字，只需要排頭和排尾明確即可，中間人只需要傳遞相同的動(dòng)作，模擬計算機輸入和輸出的過(guò)程。我很開(kāi)心，該方法與我當時(shí)所想一致,差別僅在于身體部位的不同。方法是沒(méi)錯，但由于我們在傳遞結束信號的時(shí)候出了bug，所以成績(jì)不是太理想。我認為，該項目有連個(gè)關(guān)鍵要素，一leader，講清規則，思路清晰，隊員，執行。作為執行者應該嚴格按照l(shuí)eader的囑咐，完成任務(wù)。但人都是有想法的，而想法不一致，在團隊作業(yè)中是很危險的。
后面的貪吃蛇和不倒森林等游戲，也是在考驗團隊合作。不到森林中，重要的是一致性和敏捷度。所有成員從一個(gè)桿子順利換到另一個(gè)桿子，要關(guān)注前一個(gè)人的放手時(shí)間，然后實(shí)現迅速的控制，在保證能握住的情況下，全體的頻率一致，是取勝的關(guān)鍵。貪吃蛇游戲，我認為考驗的是信任和信息的傳遞，只有蛇尾能看見(jiàn)，因此由他控制方向，蛇身的關(guān)鍵在于信任彼此，準確無(wú)誤的傳遞信號，這個(gè)項目與傳數字的游戲很相似。
這次拓展訓練，讓我思考了很多不曾考慮過(guò)的問(wèn)題，除非親身經(jīng)歷，否則你絕對不會(huì )相信團隊合作的精神和力量有多驚人。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團隊。個(gè)人的.成功不能算成功，團隊的成功才是真正的成功。而一個(gè)團隊無(wú)論是做什么事，都要具體問(wèn)題具體分析，要做好充分的預案，然后再分工明確，責任到人，同時(shí)要嚴明組織紀律，任務(wù)分配到人，每個(gè)人都要有強烈的責任心，完成任務(wù)時(shí)要勇于承擔責任，要有奉獻精神，還要加強雙贏(yíng)意識，突破常規性的思維方式，具有開(kāi)拓創(chuàng )新的意識，大家要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，認真做好身邊的每一件事
這次拓展，印象深刻，不僅是炎炎夏日的混汗如雨，更是伙伴之間的團結與合作。我感受到了集體的力量。未來(lái)的工作中不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過(guò)而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會(huì )屬于堅強的人。每一次齊心協(xié)力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來(lái)越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個(gè)人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大。所以一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功，只有團隊中每個(gè)個(gè)體相互團結，相互幫助才能共同完成團體的目標。
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我是xxx，xx駕校一名普通的教練員。
不知不覺(jué)中在xx駕校已經(jīng)度過(guò)了第三個(gè)年頭了，在這段時(shí)間里，我對教練員的認識逐漸的從懵懂到成熟再到深刻。還記得剛剛開(kāi)始的時(shí)候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔哪些義務(wù)責任，更不清楚這份工作對于學(xué)員，對于社會(huì )的重要性�，F在，在這么長(cháng)時(shí)間的工作和學(xué)習中，我成長(cháng)了很多，對教練員的工作也有了更深的認識。
具體體會(huì )如下：首先，我覺(jué)得作為教練員要懂得因材施教，我們的學(xué)員有些聰明，有些年紀比較大，有些性格比較孤僻，對于不同的學(xué)員我們做教練員的要用不同的方式教他們，不能太過(guò)急躁，要善于發(fā)現學(xué)員的優(yōu)缺點(diǎn)，有耐心有責任心。而且隨著(zhù)訓練難度的加深和訓練的反復，很容易使學(xué)員產(chǎn)生煩躁、悲觀(guān)情緒，特別是對已經(jīng)養成不良習慣的學(xué)員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導工作，認真研究學(xué)員特點(diǎn)。如喜好什么，興奮點(diǎn)在哪里?找準突破口后，抓住學(xué)員情緒最佳、精神狀態(tài)最好的適當時(shí)機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導糾正方法，激勵學(xué)員矯正不良習慣。
其次，教學(xué)要講究方式和方法，我個(gè)人認為訓練要漸進(jìn)式和體驗式相結合，所謂漸進(jìn)式即把規范訓練與行為訓練相結合，把訓練大綱貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進(jìn)，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反復強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學(xué)員訓練的同時(shí)，還應鼓勵學(xué)員在操作行為中自我揣摩，反復體驗，加強學(xué)員之間的相互交流，及時(shí)主動(dòng)與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。
另外，我覺(jué)得作為教練員，不僅要當好學(xué)員的老師，更要做好學(xué)員和學(xué)校之間的紐帶，我們要第一時(shí)間把學(xué)校的各項任務(wù)和工作向學(xué)員落實(shí)到位，也要把學(xué)員的意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給學(xué)校，學(xué)員是我們的.學(xué)生，也是我們的顧客，我們教練員要學(xué)會(huì )處理好這之間的關(guān)系，既要熱心微笑服務(wù)，也要嚴格要求，這就要求我們具備較高的綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習和努力。
其實(shí)，教練員從狹義的角度講，就是一名教學(xué)生怎么開(kāi)車(chē)的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學(xué)生考試不合格沒(méi)關(guān)系，以后繼續努力，不會(huì )對社會(huì )造成什么影響，而我們的學(xué)生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學(xué)生會(huì )對他們自己和其他人的人身安全帶來(lái)威脅，更給社會(huì )帶來(lái)麻煩。從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿(mǎn)了挑戰，但是這其中也充滿(mǎn)了機遇，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應當竭盡全力，扮演好這個(gè)平凡而又十分重要的角色，繼續在自己的崗位上創(chuàng )造輝煌，做學(xué)員的榜樣，隊員的楷模。
在今后的工作中，我仍將努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)質(zhì)量，愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職工作。還要繼續努力，始終把學(xué)員的培養放在第一位，本著(zhù)全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益出發(fā)，努力工作，在不斷的改革與創(chuàng )新中求得更大的發(fā)展，為社會(huì )和駕校的發(fā)展做出自己應盡的責任和貢獻。
教練員心得體會(huì )10
在參加這次教練員培訓的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了課改的重要性。這次培訓讓我更加深入地了解了課改的意義和目標，也讓我更加明確了自己作為教練員的責任和使命。
首先，課改是教育現代化的必然要求。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育也必須不斷進(jìn)步，以適應社會(huì )的需求。課改是為了更好地培養符合時(shí)代要求的人才，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
其次，課改是為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。傳統的教育方式往往只注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的興趣和需求。課改則更加注重學(xué)生的主體性，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生能夠在快樂(lè )中學(xué)習，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
在這次培訓中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。比如，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如何培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系等等。這些方法和技巧都讓我受益匪淺，也讓我更加自信地面對未來(lái)的.教學(xué)工作。
同時(shí)，我也認識到了作為教練員的責任和使命。教練員不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長(cháng)的引路人。我們要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
總之，這次教練員培訓讓我更加深入地認識到了課改的意義和目標，也讓我更加明確了自己作為教練員的責任和使命。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教練員心得體會(huì )11
足球教練員大比武是一個(gè)匯聚了全國各地的足球教練員的盛會(huì )，每年舉辦一次。作為一名職業(yè)足球教練，我參加了今年的比賽，并從比賽中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享這次比賽給我帶來(lái)的啟示和收獲。
首先，足球教練員大比武提醒了我要保持對足球的熱情和熱愛(ài)。在這個(gè)比賽中，我看到了來(lái)自不同地區的優(yōu)秀教練員們對足球的熱情和投入。他們無(wú)私地分享自己的經(jīng)驗和技巧，不計較個(gè)人得失，只想為足球事業(yè)做出貢獻。這讓我深受鼓舞，也激發(fā)了我更加熱愛(ài)這項運動(dòng)的動(dòng)力。
其次，足球教練員大比武展示了足球教練的專(zhuān)業(yè)化水平和技能。參賽的教練員們不僅在教學(xué)理論上有深厚的造詣，還在戰術(shù)指導和技術(shù)訓練方面有獨到的見(jiàn)解和經(jīng)驗。他們通過(guò)展示自己對足球運動(dòng)的獨特理解和創(chuàng )新思維，提高了我對足球訓練和指導的認識和理解。這對于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，也讓我明白到要不斷學(xué)習和更新知識，提高自己的教學(xué)水平。
第三，足球教練員大比武強調了團隊合作的重要性。足球是一項集體運動(dòng)，一個(gè)好的教練員不僅要有出色的技術(shù)水平，還需要善于組織和管理球隊。在比賽中，我看到了一些團隊配合默契、戰斗力強的球隊，他們展現了團結一致的力量。這讓我認識到，一個(gè)成功的教練員需要與球員保持良好的合作關(guān)系，積極激勵他們，使他們相信自己的實(shí)力，從而取得優(yōu)異的成績(jì)。
第四，足球教練員大比武也提醒了我要注重培養足球精神。在比賽中，我看到一些教練員在比賽中重視勝利而忽視了對球員的教育和培養。而一些優(yōu)秀的教練員則更注重培養球員的品德素質(zhì)和團隊精神，他們注重球員的整體發(fā)展，注重培養球員的`自信心和積極向上的態(tài)度。這讓我深刻地理解到，足球不僅是一項競技項目，更是一種強身健體、培養團隊合作精神和培養個(gè)人品格的運動(dòng)。作為教練員，我們的責任不僅僅是帶領(lǐng)球隊獲勝，更是教育和培養年輕球員。
最后，足球教練員大比武激發(fā)了我進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力。通過(guò)與其他教練員的交流和比拼，我認識到自身在足球教學(xué)和指導方面還有很多不足之處。這讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力和決心。我決心通過(guò)不斷學(xué)習和刻苦訓練，提升自己的技術(shù)水平和教學(xué)能力，為廣大足球愛(ài)好者提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
總結起來(lái)，足球教練員大比武給我帶來(lái)了深刻的心得體會(huì )。它提醒了我要保持對足球的熱情和熱愛(ài)，提醒了我要注重專(zhuān)業(yè)和團隊合作，重視培養足球精神。通過(guò)這次比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和經(jīng)驗，還激發(fā)了我更進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力和決心。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應用這些心得體會(huì )，為足球事業(yè)做出更大的貢獻。
教練員心得體會(huì )12
6月17日一大早，我是第一個(gè)到達縣體培中心的。盡管自己不怎么年輕，但我還是非常認真地聽(tīng)老師上課。我有幸參加縉云縣中小學(xué)田徑教練員培訓。這是我任教體育近十年來(lái)第一次參加較為專(zhuān)業(yè)的體育培訓。盡管我以前參加過(guò)廣播操和新課程培訓，但其實(shí)用性并不怎么強，所以我對這次培訓機會(huì )培加珍惜。
這次培訓班安排了理論學(xué)習和實(shí)踐操作兩個(gè)部份內容。在開(kāi)班會(huì )上先由縉云縣體培中心楊主任，就我縣近二十多年來(lái)中小學(xué)的田徑運動(dòng)水平作了中肯的分析。他說(shuō)，84年以前我縣中小學(xué)的田徑運動(dòng)水平在全地區是領(lǐng)軍的，而84年后就一直居中下乃至末軍狀態(tài)，究其原因一方面是機構改革造成，另一方面是幾十年來(lái)也從沒(méi)辦過(guò)田徑教練員培訓，所以…接著(zhù)是縣教研室鐘老師對培訓班提出要求。
6月17日這天是由縉云中學(xué)的柴浩等四位老師就《跑類(lèi)訓練方法和運動(dòng)員選材》、《跳類(lèi)訓練方法和運動(dòng)員選材》、《投擲類(lèi)訓練方法和運動(dòng)員選材》上了四堂較為樸實(shí)的理論課。6月18日我又到縉云中學(xué)實(shí)地觀(guān)看了柴浩等四位老師的訓練實(shí)踐，其訓練形式多樣，較為通俗實(shí)用，令我茅塞頓開(kāi)。如果這次培訓班能給每位學(xué)員制作一個(gè)田徑訓練的光碟，那就更加完美了。為期兩天的培訓學(xué)習我感到收獲頗多，還希望以后能有更多這樣的機會(huì )。
參加了區里組織的業(yè)余田徑教練員的培訓，較以往的培訓而言，我個(gè)人認為這次弄的.還是比較靠譜的。從少體校的幾個(gè)金牌教練員的課堂上，我猛然發(fā)現，時(shí)隔多年，體育，不只是我們以前那樣的埋頭苦練，那么專(zhuān)業(yè)的名詞從教練的口中脫口而出的時(shí)候，太專(zhuān)業(yè)了!
兩天下來(lái)，更多探討的是訓練的技術(shù)和技巧，對我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)紙上談兵，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗是肯定的，另外，實(shí)際情況限制了一些訓練成績(jì)的取得，總之，很多的問(wèn)題等著(zhù)我們我去解決，更多的苗子等待我們去發(fā)掘和培養。
教練員心得體會(huì )13
20xx年8月26日—9月1日，我參加了商南縣首屆校園足球D級足球教練員培訓活動(dòng)，在這次培訓中，我有幸接觸到來(lái)自寶雞的林老師、王老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這五天的培訓及訓練，讓我收獲很多。。。
在這五天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐（課前準備活動(dòng)、課后回顧）第二天上午進(jìn)行總結，檢驗我們的學(xué)習、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，林老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，林老師先講問(wèn)題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學(xué)員會(huì )通過(guò)親身體驗提出各種各樣的問(wèn)題，林老師則在回答問(wèn)題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導，先練后講”的`教學(xué)策略。教學(xué)中，王老師特別強調游戲的運用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過(guò)的，大家玩的既開(kāi)心又學(xué)到很多的技術(shù)。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習都充滿(mǎn)想象和期待。不要讓孩子做過(guò)多的機械式的練習，那樣會(huì )影響他們學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一
次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來(lái)足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第五天上午，正趕小雨地濕，林老師在室內給我們講了草根足球理論課，林老師準備好了教學(xué)的內容，利用提問(wèn)式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，林老師讓我們說(shuō)一說(shuō)你對草根足球的理解并說(shuō)出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng )意，它讓我們在活動(dòng)中，根據每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項活動(dòng)結束后，林老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認識。我們通過(guò)這幾天的培訓，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)運用足球等體育活動(dòng)運用到社區中去幫助其他孩子，遠離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì )一些社會(huì )不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓”的學(xué)習機會(huì )，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來(lái)說(shuō)是受益終身。
在這次學(xué)習快結束的時(shí)候，我深深的感覺(jué)到學(xué)習是永無(wú)止境的，珍惜每一次學(xué)習，為了學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì )更加努力。
總之，通過(guò)培訓，我覺(jué)得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀(guān)點(diǎn)改變了很多，視野開(kāi)闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會(huì )更加熱愛(ài)自己的足球事業(yè)的。
教練員心得體會(huì )14
本人有幸參加了江西省高中化學(xué)競賽教練員培訓。這次培訓安排了六位老師授課，分別是江西師范大學(xué)的盛壽日、王濤、傅海萍、章磊、李平這五位教授以及杭州學(xué)軍中學(xué)競賽教練員余金花。十一天的學(xué)習生活，讓我對高中奧賽有了更深的了解：
一、高中化學(xué)競賽分為全國初賽和全國決賽兩個(gè)階段，全國初賽中選出省級賽區的前幾名參加冬令營(yíng)。
二、高中化學(xué)奧賽考的都是大學(xué)里的內容。大學(xué)里的有機化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，分析化學(xué)，物理化學(xué)都是考察內容，全國決賽增加實(shí)驗操作的考察。
三、高中化學(xué)競賽是學(xué)生在教師指導下的研究性學(xué)習，是一種課外活動(dòng)，主張學(xué)生的自主學(xué)習，要求學(xué)生要有很強的.自學(xué)能力及學(xué)習熱情。
四、競賽不但要求把大學(xué)里的基礎知識弄明白，解題能力也很關(guān)鍵。知識內容學(xué)懂后，通常很多人還是不會(huì )解題，考奧賽只能拿個(gè)十幾分，所以還需要進(jìn)行大量的習題訓練，只有通過(guò)反復訓練，才能學(xué)會(huì )運用。
五、奧賽的考試時(shí)間一般安排在9月，所以只有兩年的準備時(shí)間，大部分學(xué)校從高一就開(kāi)始上課，每星期安排兩到三次課，每次兩到三個(gè)小時(shí)，高一和高二暑假帶學(xué)生參加相應的夏令營(yíng)。
六、20xx年奧賽省一等獎獲得者將不再享受加分及保送政策，只有參加全國復賽的同學(xué)才有加分資格，所以怎樣提高學(xué)生學(xué)習奧賽的熱情，是一個(gè)重要任務(wù)。
通過(guò)這次培訓，收獲很多。使我對考試的考察內容，考題類(lèi)型、難度等都有所了解。通過(guò)這樣的培訓，更加覺(jué)得自己要多看書(shū)，將大學(xué)里的課本重新學(xué)習，重新鞏固，把自己的專(zhuān)業(yè)知識水平再提高一個(gè)臺階。
教練員心得體會(huì )15
為提高自身業(yè)務(wù)水平，為了更好的抓好學(xué)�；@球隊的訓練，學(xué)校委派我于20xx年8月20日——8月25日，參加了由教育局主辦的“籃球教練員裁判員培訓班”。這個(gè)培訓是我渴望已久的學(xué)習機會(huì )，讓我與各學(xué)區優(yōu)秀的籃球教練員裁判員們共同學(xué)習，交流5天，使我這個(gè)新手受益匪淺，豐富了自己的籃球理論知識。
這次學(xué)習，我自己想解決的問(wèn)題就是如何進(jìn)行籃球隊的管理？如何進(jìn)行青少年籃球的訓練？以及籃球訓練的方法等等？我想我一定得好好去的把它們記下來(lái)，以運用到我的訓練中去。在聽(tīng)了浙師大教授們的講課以后，我發(fā)現我對青少年籃球訓練的認識有偏差，籃球訓練的同時(shí)，還要多了解籃球運動(dòng)的發(fā)展趨勢，籃球運動(dòng)規則的變化，以便更好的運用規則等等問(wèn)題。
是老師們在課上生動(dòng)形象的講解改變了我對這次學(xué)習的認識，聽(tīng)完所有老師的講解以后，我發(fā)現我在日常訓練中需要解決的問(wèn)題不只是如何進(jìn)行籃球隊的管理？如何進(jìn)行籃球隊的訓練？以及籃球訓練的方法等等？還有很多都是要在訓練中去不短完善的地方，以逐步形成自己的訓練風(fēng)格。
如通過(guò)薛嵐老師對“籃球規則新的修改”的講解，我覺(jué)得以前我居然沒(méi)有去過(guò)多的了解籃球規則的變化，感覺(jué)我離籃球很遠，為此以后我要經(jīng)常去了解籃球運動(dòng)規則的變化，以更好的與籃球訓練相結合；陳華老師對“教練員的職業(yè)素質(zhì)及管理”的講解讓我加深了對籃球教練員的職業(yè)的認識；“如何上好一堂訓練課”是我最感興趣的，因為我以前從未帶過(guò)籃球訓練，，對于如何上好一堂訓練課？該如何訓練等等？以前我一直很忙然，不知道該怎樣去訓練。
在聽(tīng)了王老師的講解以后，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)一堂訓練課居然有如此多的變化，我真的是受益匪淺；還有，學(xué)訓矛盾的問(wèn)題我也很感興趣，因為在日常訓練中，我們遇到的學(xué)訓矛盾問(wèn)題確實(shí)特別多，盡管我也想了好多辦法去解決這個(gè)問(wèn)題，但效果一直不好，在聽(tīng)完老師的講解后我也受到了不少啟發(fā)；回想我去年帶隊的比賽，中間確實(shí)有好多問(wèn)題我都可以利用規則去解決，哎真是后悔沒(méi)早一點(diǎn)聽(tīng)到老師們的講解，不過(guò)我很慶幸，我今天有機會(huì )學(xué)到了，在以后的比賽中我會(huì )很好的去利用它。最讓我難忘的是觀(guān)摩陳華老師的那堂訓練課，我更是眼前一亮，好多新鮮的訓練方法，讓我目不暇接，恨不得自己多長(cháng)幾雙眼睛。在這堂訓練課上，看到了教練隊伍管理的常規相當過(guò)硬，運動(dòng)員能堅決的貫徹教練員的.訓練內容，教練員對訓練的指導也是簡(jiǎn)單明了，精講多練，訓練時(shí)間、運動(dòng)量和運動(dòng)強度的安排非常合理。
總之，就是一堂訓練課能將訓練內容安排得如此有趣，如何在寬松和諧的氛圍中去引領(lǐng)運動(dòng)走進(jìn)籃球，享受籃球是我以前沒(méi)有過(guò)多的思考的問(wèn)題。
同時(shí)，這次學(xué)習更加明確了對隊員進(jìn)行籃球基本功的訓練，加強“防守”這個(gè)平時(shí)容易被忽略的技術(shù)環(huán)節。我很崇尚陳華老師的“進(jìn)攻性防守”，通過(guò)加強訓練，我有信心打造一支攻守兼備的球隊。此外，在科學(xué)規范的訓練更好的提高隊員的身體素質(zhì)和技戰術(shù)水平上。在我的日常訓練中，更要注意通過(guò)了解隊員的心理特點(diǎn)，有針對性對其建立正確的籃球意識進(jìn)行培養。制定訓練內容與計劃，不等同于成年專(zhuān)業(yè)隊訓練，要符合其運動(dòng)員自身年齡結構及生理特點(diǎn)，讓隊員提高其運動(dòng)水平，更重達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
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