大學(xué)生安全教育心得體會(huì )（通用17篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的大學(xué)生安全教育心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 1
一、曉之以理，從小事中培養學(xué)生的安全意識
現在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會(huì )習氣的影響，導致學(xué)校教育常常在社會(huì )不良氣氛中顯得蒼白無(wú)力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無(wú)聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽(tīng)到的小事提高學(xué)生的防范意識
我們在日常生活、教育過(guò)程中總會(huì )聽(tīng)到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現、挖掘，學(xué)生會(huì )很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播、電視、生活中聽(tīng)到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì )和看法。對學(xué)生收集的材料和體會(huì )，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防范于未然�？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見(jiàn)所聞編成小報張貼于班級或學(xué)校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。
二、動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護的能力
有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過(guò)程，從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會(huì )去豐富學(xué)生的自我保護體驗
“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷，捏著(zhù)傷口，哭著(zhù)，跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著(zhù)……”各種各樣的大小問(wèn)題全部著(zhù)急地找老師，學(xué)生已沒(méi)有自己處理的意識。針對這一點(diǎn)，可以通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng )口貼等。讓同學(xué)們在活動(dòng)中共同體驗了自救、互救的過(guò)程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比較鎮定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng )設各種情境培養學(xué)生自我保護的能力
教會(huì )學(xué)生自我保護的'方法，培養學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著(zhù)對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說(shuō)是現代素質(zhì)教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創(chuàng )設的情境中，通過(guò)體驗讓學(xué)生學(xué)習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。
三、導之以行，引導學(xué)生遠離安全事故
安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規范學(xué)生的不良行為習慣，引導學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習、生活、成長(cháng)。導之以行，就是要注重引導與規范，引導學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)。
只要我們心中安全警鐘長(cháng)鳴，只要全社會(huì )都能攜手關(guān)注學(xué)生安全，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護傘，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康地成長(cháng)，為我們的社會(huì )、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
安全教育心得體會(huì )4
今年，學(xué)校狠抓責任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎設施的改建和維修。在此基礎上，堅持本著(zhù)“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎”這條主線(xiàn)，在人力、物力、財力上科學(xué)合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專(zhuān)設安全教育課，可利用班、隊會(huì )等有利時(shí)機開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀(guān)有效的活動(dòng)，并達到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動(dòng)中，對于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì )。
4、利用安全月、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各班設專(zhuān)題板報。
5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團隊會(huì )、安全知識講座，家長(cháng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計劃、有記錄，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
總之，我們的安全意識時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好;說(shuō)得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂(lè )樂(lè )生活每一天。
安全教育心得體會(huì )5
“安全教育是學(xué)校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故，聯(lián)系最近媒體報道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件，整天和活潑可愛(ài)的孩子們在一起，我深深的感覺(jué)到安全教育已成為中小學(xué)教育的一個(gè)重大問(wèn)題。使我感覺(jué)到作為一名教師身上的責任重大。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問(wèn)題。我認為，在學(xué)校安全教育工作中，我們如果領(lǐng)導得力，措施得到，好多事故是可以避免的，下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同交流一下。
一、領(lǐng)導重視
我發(fā)現了一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題——學(xué)生的安全問(wèn)題被學(xué)校的上級主管部門(mén)重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了?把安全工作做“細”了嗎?如果做到了，我想學(xué)校的安全事故會(huì )比以前少許多，很多安全隱患會(huì )消除在萌芽狀態(tài)。
二、建章立制
1、學(xué)校領(lǐng)導以身作則，帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長(cháng)為首的領(lǐng)導小組，建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關(guān)領(lǐng)導和教師的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與各領(lǐng)導和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。做到職責明確，責任到人。
、建立學(xué)校安全意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，做好預防
作為學(xué)校的班主任，對學(xué)�？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學(xué)生對安全事故有充分的認識。提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
總之，只要我們每一位領(lǐng)導和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)生，聯(lián)系社會(huì )治安機關(guān)和家長(cháng)的齊抓共管，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作落到實(shí)處，我們的下一代就能健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行，我們的每一個(gè)家庭就會(huì )多一份幸福和溫馨，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、安定。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 2
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么?意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾��！他們可是祖國未來(lái)的棟梁啊
諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著(zhù)的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì )造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì )大大降低，才能使我們的和諧社會(huì )真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生；加強對大學(xué)生安全防范教育和遵紀守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識和自覺(jué)遵紀守法意識成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節。
通過(guò)對大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看：一些大學(xué)生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會(huì )較晚，社會(huì )經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀(guān)念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據統計表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒(méi)有養成隨手關(guān)門(mén)、鎖門(mén)的習慣；夏季開(kāi)門(mén)休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現金不及時(shí)存入銀行或將存折密碼告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過(guò)合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣(mài)現象。
現代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了便利，但忽視交通安全也會(huì )給人留下終身遺憾。20xx年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒(méi)走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車(chē)撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀(guān)念不強，違犯學(xué)校的規章制度，在宿舍內使用違章電器，釀成火災事故。有的放松對自己世界觀(guān)的改造，養成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅定，在政治問(wèn)題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學(xué)生樹(shù)立安全防范意識和養成良好的自覺(jué)遵紀守法意識對當今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此，我們特意把一些安全事故搜集整理成冊，供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹(shù)立安全防范意識，以防上當受騙。
構建和諧校園是構建和諧社會(huì )的重要組成部分。加強消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng )建平安和諧校園的'重中之重。本文通過(guò)對當前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，闡明為創(chuàng )建平安和諧校園，加強消防安全教育的必要性，力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩定，保障學(xué)校教書(shū)育人的平安和諧氛圍。
大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養合格人才應有的內容之一，也是大學(xué)生個(gè)人亟需正視和重視的問(wèn)題，我們針對當代大學(xué)生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實(shí)際情況，緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習、生活、成長(cháng)、成才的各個(gè)方面，簡(jiǎn)要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧，并闡述了相關(guān)知識和法律法規，展示了各種安全案例和標志。來(lái)用于加強大學(xué)生自身修養，使大學(xué)生保持健康心理，養成良好的安全習慣，又能幫助大學(xué)生提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
針對當前大學(xué)生的狀況，我們系統地介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面，包括大學(xué)生校園生活安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò )安全與計算機違法犯罪預防、人身與財產(chǎn)安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛生健康安全、國家與社會(huì )安全、施救、自救與安全服務(wù)等，旨在幫助大學(xué)生養成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
一、開(kāi)展大學(xué)生安全教育的目的在于防止大學(xué)生拋棄社會(huì )意識形態(tài)和接受西方資本主義意識形態(tài)；提高大學(xué)生的國家安全意識，使其能正確認識改革開(kāi)放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點(diǎn)，自覺(jué)抵御境內外敵對勢力的滲透活動(dòng)。
二、遵守校紀校規和維護自身利益方面，目的在于使大學(xué)生知法守法，用法律來(lái)維護自身的權益，避免因違法導致法律的制裁和違法帶來(lái)的人身傷亡、財產(chǎn)損失。
三、日常安全常識，主要包括消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大學(xué)生熟悉安全常識，增強安全意識，避免人身傷害、財務(wù)受損失。
四、心理健康的基本常識，即心理健康知識，目的在于增強自己調節心理、情緒的能力，具有正確的人生觀(guān)和健康的心態(tài)，避免自殺、變態(tài)等結果的發(fā)生。
安全事故的教訓是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓和無(wú)可禰補的損失。在現代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì )發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對較高的群體，但大多數都是90后，他們特立獨行，有個(gè)性，思想單純；從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習慣依賴(lài)父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產(chǎn)受損的情況。為了自己的生命，為了親人，重視安全，讓自己健康，快樂(lè )地過(guò)每一天。
對每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。校園內交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。比如復旦大學(xué)宿舍投毒案，因宿舍間的關(guān)系不好而抓弄舍友，最后鬧出人命，走上違法犯罪的道路。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 3
今天聽(tīng)到了嚴防詐騙的教育講座，受了很多的鼓舞，教給了很多科學(xué)知識，在我們的身邊，總是存有著(zhù)很多的騙局，而我們每個(gè)人都必須就是聰明的柯南，認真地觀(guān)測，存有嚴防意識，以免自己受騙，所謂害人之心不容存有，防人之心不容并無(wú)，不管就是多親近的朋友，或者就是看上去很心疼的陌生人，我們都必須擦亮眼睛，看見(jiàn)那些就是對我們有毒的人講座中主要談至，存有接觸性和并無(wú)接觸性的詐騙，重點(diǎn)就是并無(wú)接觸性，因為現在互聯(lián)網(wǎng)比較通達，網(wǎng)絡(luò )就是一把雙刃劍，有助于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子生產(chǎn)了更多騙人的機會(huì )。
第一，詐騙分子會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話(huà)來(lái)對你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢(qián)，而應該打電話(huà)確認是否真的是親友需要。
第二，現在微信等交流工具越來(lái)越多人采用，朋友圈里面也已經(jīng)開(kāi)始活躍，這就發(fā)生了很多的留言信息，比如說(shuō)某某小孩被拐須要留言宣傳，這就調動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人留言，殊不知，其中具有病毒，這種病毒可以使系統中斷。不知不覺(jué)中我們就可以步入騙局，甚至淪為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)道就是一種真心，卻造成了不好的效果。
第三，有一些需要掃描就會(huì )送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì )為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。第四，有些中獎信息也是假的，很多熱播的娛樂(lè )活動(dòng)說(shuō)你中獎了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占。第五，有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì )是病毒。第六，有些打過(guò)來(lái)的電話(huà)從通話(huà)開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費。對于種種這些，我們在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應該提高我們的防范意識，保障自己的人身安全和財產(chǎn)安全。
其次就是接觸性騙局，以買(mǎi)票為例子，火車(chē)票在過(guò)年的時(shí)候就是熱賣(mài)的，有些車(chē)站的人就可以對你說(shuō)道存有一些內部人，可以協(xié)助你買(mǎi)票，而且價(jià)錢(qián)一樣，但是就可以入員工地下通道，所以你的行李無(wú)法踢出局，須要人收款，這時(shí)候你急于回家的心理就可以使你步入這個(gè)騙局，另外如果你不同意，很有可能就可以被搶奪，這時(shí)候就須要你的靈敏度了，首先你不要輕而易舉堅信這么昂貴的事情，其次這個(gè)騙局可能將就是團體作案，在確保人身安全的基礎上，也必須挽回財產(chǎn)安全。我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過(guò)很多騙局，高中畢業(yè)的時(shí)候就有人自稱(chēng)為教育局的打電話(huà)說(shuō)我們學(xué)生，存有一筆助學(xué)金必須申領(lǐng)，他能夠精確地講出我們的信息，這就很具備迷惑性，而且申領(lǐng)助學(xué)金還要自己將自己的錢(qián)轉至一個(gè)賬號，它才可以返錢(qián)給你，這就是顯著(zhù)的必須我們匯款，此時(shí)我們絕對無(wú)法匯款。
另外，手機上也經(jīng)常會(huì )有那些中獎的信息，比如芒果臺抽中了你的手機號碼，獲得價(jià)值不菲的筆記本電腦或者錢(qián)數，然后有一個(gè)鏈接需要點(diǎn)擊，這樣的`騙局我們都很容易識破，所以不要想占小便宜，避免失了大財產(chǎn)。
對于這些騙局，我們必須強化抵抗力，不要回去堅信吃虧的事，現在騙局越來(lái)越多，越來(lái)越高級，我們也必須將我們的思維意識升級，確保自己的安全，做為大學(xué)生，我們要提高警惕，防治被騙。高校層面：首先，重視對大學(xué)生的安全教育，加大對電信詐騙案例的宣傳力度，在特殊時(shí)期做出重要安全提示，全面提高大學(xué)生的安全意識；其次，重視學(xué)生的心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的心理承受能力；最后，重視學(xué)生信息的泄露問(wèn)題，安排專(zhuān)門(mén)部門(mén)進(jìn)行有效監管，同時(shí)明確學(xué)校學(xué)生工作的流程和渠道，對于部分工作做出官方明晰通告，并設置學(xué)生意見(jiàn)反饋咨詢(xún)渠道，便利學(xué)生對有關(guān)事宜的咨詢(xún)和核實(shí)。
通過(guò)幾個(gè)案件的學(xué)習，可以看出在信息化高度發(fā)展的這個(gè)時(shí)代，銀行也同時(shí)面臨著(zhù)來(lái)自多方面不法分子違法操作的案件風(fēng)險，如票據詐騙、電話(huà)詐騙、短信詐騙等，不法分子企圖利用客戶(hù)信息、銀行的薄弱環(huán)節進(jìn)行詐騙，此類(lèi)案件在近幾年呈高發(fā)狀態(tài)。而作為銀行的員工，尤其是一線(xiàn)員工，經(jīng)辦業(yè)務(wù)直接接觸客戶(hù)，提高自身的防詐騙能力尤為重要，既擔負著(zhù)避免銀行的經(jīng)濟損失，又擔當著(zhù)告知客戶(hù)風(fēng)險點(diǎn)的義務(wù)。在自身操作技能上必須做到規范操作無(wú)懈可擊，嚴格按流程操作，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節，決不能給犯罪分子可趁之機。
工作中要特別注意客戶(hù)的大體辨識，以及客戶(hù)身份信息的核實(shí)，該核實(shí)的必須核實(shí)，須要客戶(hù)提供更多有效證件的，必須提供更多努力做到位，防止不實(shí)操作方式。碰到大額充值、匯款業(yè)務(wù)必須多問(wèn)一下其用途，電子銀行業(yè)務(wù)多給客戶(hù)搞一下安全提示信息，比如密碼的看管和采用流程，這些都就是很存有必要的。，可以很有效率避免客戶(hù)資金受騙。
所以在以后的業(yè)務(wù)經(jīng)辦中，讓自己多一份細心，給客戶(hù)多一份業(yè)務(wù)的交流和溫馨提示，可以很有效堵截不法分子的詐騙行為。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 4
今晚，小記者收看了浙江兒童頻道的小智慧情報站，其中兩條新聞給我留下了深刻的印象，都是關(guān)于夏季安全的新聞。其中一個(gè)是一個(gè)小女孩和她的叔叔在河邊散步，小女孩認為她的叔叔會(huì )游泳，半開(kāi)玩笑地推她的叔叔，但叔叔掉進(jìn)水里，他不會(huì )游泳，小女孩急于救他，誰(shuí)知道這次救援，兩個(gè)人都失去了生命。另一則新聞是，一個(gè)上幼兒園的小女孩獨自在家，沒(méi)有成年人的`照顧。誰(shuí)知道呢，小女孩把脖子卡在小床的柵欄里。幸運的是，她及時(shí)找到了它，終于得救了。想到這些事情，人們都很害怕。
現在是暑假，是我們學(xué)生最快樂(lè )的時(shí)光，許多學(xué)生會(huì )選擇在炎熱的夏天游泳。在這里，小記者想提醒你：出去游泳必須在成年人的陪同下，不能在水庫、深水區游泳，游泳前可以做熱身運動(dòng)等。此外，小記者還想對留守兒童說(shuō)：“暑假，你必須回到父母身邊，不能獨自呆在家里，更不用說(shuō)玩危險的游戲了�！�
讓我們攜手度過(guò)一個(gè)快樂(lè )安全的暑假吧!
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 5
通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著(zhù)在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著(zhù)走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！
在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性，也突出了孩子們的'安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來(lái)，夜深了，我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找老師來(lái)幫我們解決困難。
我學(xué)習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 6
世界要和平，國家要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，是時(shí)代的潮流。炎黃子孫世世代代把最大的心愿寄托于國家安全，期盼國泰民安。他們在保衛祖國的安全中，譜寫(xiě)了一篇又一篇可歌可泣的英勇事跡。他們?yōu)楹葱l民族尊嚴，維護國家的主權和領(lǐng)土完整浴血奮戰，百折不撓。
我們青年學(xué)生是祖國的未來(lái)，是未來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，是新世紀的創(chuàng )造者和接班人。所以，我們必須接受?chē)澜逃�，這樣才能提高我們的國防意識。而提供我們這樣的機會(huì )的正是東方綠舟，是你們?yōu)槲覀儗?zhuān)門(mén)開(kāi)設了適合高中生的國防教育，使我們從中切實(shí)地學(xué)到了國防知識。
東方綠舟營(yíng)地里停泊著(zhù)一艘巨大的船。這艘航母是一艘以美國核動(dòng)力船“尼米茲”號為原型建造的模擬航母。它的甲板長(cháng)二百二十米，寬四十六米。它地下一層是“陸�？漳M訓練廳”，一層是“裝備陳列廳”，里面除了武器模型外還有真正的戰車(chē)，裝甲車(chē)和各種大炮;二層是“國防教育廳”和“國家安全教育廳”。甲板上的指揮塔部分則共分四層，一層是“海軍艦艇博物館”，二層是“駕駛艙”，三層是“飛行管制室”和“作戰指揮室”，四層是“中央控制室”。航母正是全面地使我們認識到了國防的含義和內容，它也是青少年汲取國防知識的“航母”。
在我們心中，國防是一個(gè)國家安全的根本，國防事業(yè)是每個(gè)中國人都應引以為豪的崇高事業(yè)。國防是一個(gè)國家政治穩定的必要條件，是經(jīng)濟建設的重要保障，是獨立自主地行使外交權的強大后盾，是保證國家安全、榮譽(yù)和利益的重要支柱。
20xx年10月16日，一個(gè)舉國歡騰、群心振奮的日子。這天，我們用自己設計制造的“火箭”和“飛船”，把中國的宇航員楊利偉送上了太空，圓了中華民族的夢(mèng)想。在這個(gè)喜慶的日子里，鼓舞了我們廣大青少年要努力學(xué)習、奮發(fā)有為、報效祖國。同時(shí)，我們也要向戰斗在國防戰線(xiàn)上的航天人道一聲：“你們辛苦了!”
南京大屠殺使舊社會(huì )的中國過(guò)著(zhù)黑暗的日子，這是我們受人欺侮的過(guò)去，“國不可一日無(wú)防”，屈辱的過(guò)去讓我們永世難忘。歷史和現實(shí)告訴我們，沒(méi)有強大的`國防，就要被人欺凌，落后就要挨打。
俗話(huà)說(shuō)：“國無(wú)防而不立，民無(wú)兵而不安�！睕](méi)有國防，就沒(méi)有國家安全;沒(méi)有國家安全，就無(wú)法保障，人民的生存和生命。中國國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來(lái)的保證。國防，你永遠在我們心中。
試想，如果沒(méi)有國家安全意識，對國家的安危漠不關(guān)心，口口聲聲的愛(ài)國，卻不知如何做起?建設祖國、保衛祖國，卻不知如何做起?這樣的青少年能成為新世紀的接班人嗎?因此，只有牢固樹(shù)立國家安全意識，才能真正培養起崇高的愛(ài)國主義情操。我們身上流淌著(zhù)炎黃子孫的血，喝著(zhù)長(cháng)江黃河的水，在祖國這片熱土上長(cháng)大，在國家安全和利益受到威脅的時(shí)刻，我們就應該挺身而出，勇敢捍衛。
不做懦夫，但做勇士。因為，國家安全在我心中!
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 7
隨著(zhù)電子信息化的發(fā)展，電信詐騙已成為詐騙團伙謀取他人財產(chǎn)最主要、常見(jiàn)的手段，其方法各式各異�，F今，許多人莫名深陷電信詐騙的泥沼，深信刷單、領(lǐng)補貼、領(lǐng)獎、零利率網(wǎng)貸等表面看似美滋滋的事情，或是冒充客服退款、特崗來(lái)電，假冒熟人借款等橫飛而來(lái)的急事，熟不知早已成為“局中人”。而校園是發(fā)生電信詐騙最為頻繁的地方之一，詐騙團伙抓住學(xué)生心理觀(guān)念意識的薄弱以及社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏等，有針對性的設置各種圈套，我們身邊被騙的人已不是少數。在防詐騙安全學(xué)習教育講座中，倪輝警官為我們系統的教授了幾種常見(jiàn)的電信詐騙手段和套路，以及相關(guān)的防范措施。
我指出對嚴防詐騙科學(xué)知識的自學(xué)不應當僅限于專(zhuān)題講座，還必須在日常的自學(xué)生活中時(shí)刻維持“嚴防之心”。電信詐騙可以形象地比喻成“頑疾”，只要被它捉住，將就是無(wú)盡的痛苦與絕望。它最小的.特點(diǎn)就是難以管控，大部分的詐騙案件通常最終的結果都就是石沉大海。所以，嚴防詐騙的自學(xué)也必須做為大學(xué)生發(fā)展自我的必修課。我們必須踐行理性消費觀(guān)念，提高自我心智和明辨是非的能力，提升警戒意識，進(jìn)一步增強嚴防能力。
總之，越完美的謊言，就越漏洞百出。我們必須清楚的認識到，詐騙團伙的手段和方式只會(huì )增加不會(huì )減少，作案情境也會(huì )愈加復雜化，我們只有隨機應變，提前做好相關(guān)的預警準備，才能盡可能地避免損失。
目前犯罪分子多以電話(huà)為平臺實(shí)行詐騙，其形式多種多樣并日益翻修，犯罪分子主要通過(guò)以下手段展開(kāi)詐騙：一就是公布不實(shí)中獎消息；二就是利用網(wǎng)絡(luò )購物陷阱詐騙；三就是利用網(wǎng)絡(luò )打聽(tīng)工作或借貸套取保證金、手續費；四就是偽裝成家人、朋友qq或微信騙錢(qián)；五就是偽裝成國家工作人員借由事端套取匯款。
作案技術(shù)科技化
犯罪分子首先通過(guò)有關(guān)手段騙取被害人家庭的家人電話(huà)以及用戶(hù)資料，再利用高科技手段并使被害人TNUMBERWWW撥通過(guò)來(lái)的號碼表明的確就是110或10086等常用的業(yè)務(wù)電話(huà)，并使被害人信以為真，從而收緊提防。作案手段現已牽涉計算機黑客、網(wǎng)絡(luò )電話(huà)等技術(shù)，并十分擅于運用心理學(xué)的有關(guān)科學(xué)知識掌控被害人的心理后，遠程掌控，一步步誘導對方上當受騙。
作案手段隱蔽化
犯罪分子往往只通過(guò)電話(huà)或短信的方式與被害人展開(kāi)聯(lián)系，從不輕易和被害人見(jiàn)面，電話(huà)查品的組織者就從不拋頭露面，即使至銀行抽取或遷移詐騙稅金的款項也從不出面，而是命令手下或以酬金雇用不明真相的群眾回去展開(kāi)遷移贓款的活動(dòng)，使辦案機關(guān)即使烏至線(xiàn)索也很難精確的展開(kāi)淺人追捕。
社會(huì )危害巨大化
電信詐騙牽涉的詐騙范圍廣、詐騙數小，就是受害人遭受巨大損失，輕微破壞社會(huì )經(jīng)濟秩序，且整體表現為直面整個(gè)電話(huà)用戶(hù)或特定群體的詐騙，起至詐騙犯罪行為的實(shí)行并不是特意針對特定對象，而是廣為撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)的形式，等候著(zhù)受害者的捉到。
防范措施
高校大學(xué)生詐騙不是直觀(guān)的高校和公安部門(mén)問(wèn)題，它已然淪為一個(gè)緊迫的社會(huì )問(wèn)題。因此從根本上杜絕此類(lèi)問(wèn)題，社會(huì )、高校以及大學(xué)生本身須要共同努力。
1）社會(huì )層面：充分發(fā)揮社會(huì )的宣傳教育功能，通過(guò)公益廣告和媒體曝光，加強社會(huì )公民對個(gè)人信息泄露的重視程度，引導社會(huì )公民對電信詐騙的認識。同時(shí)大力開(kāi)展防范宣傳，提高手機用戶(hù)的防范意識，號召全民提高警惕性，當遇到手機短信詐騙犯罪時(shí)，能主動(dòng)、及時(shí)地向警方報案，并提供有關(guān)犯罪證據資料，為揭露、證實(shí)犯罪提供強有力的支持。
2）高校層面：首先，注重對大學(xué)生的安全教育，加強對電信詐騙案例的宣傳力度，在特定時(shí)期作出關(guān)鍵安全提示信息，全面提高大學(xué)生的安全意識；其次，注重學(xué)生的心理健康教育，鼓勵學(xué)生踐行恰當的價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的心理承受能力；最后，注重學(xué)生信息的泄漏問(wèn)題，精心安排專(zhuān)門(mén)部門(mén)展開(kāi)有效率監管，同時(shí)明晰學(xué)校學(xué)生工作的流程和渠道，對于部分工作
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 8
雖然當時(shí)網(wǎng)絡(luò )教育在社會(huì )上的認知度還不如函授教育，但在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習生涯后，我認為正是這種新興的學(xué)習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門(mén)”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習，讓我節約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習成本可以說(shuō)是遠程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì )人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說(shuō)將會(huì )即刻失去社會(huì )競爭力，而現實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識系統的學(xué)習。遠程網(wǎng)絡(luò )教育的出現，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對一些課件的學(xué)習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)。而且學(xué)習時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠程網(wǎng)絡(luò )教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠程網(wǎng)絡(luò )教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
很快，我將結束網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來(lái)會(huì )有更科學(xué)、系統的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì )做人，而遠程網(wǎng)絡(luò )教育除給我們提供學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了! 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育心得體會(huì ) 篇7
不知不覺(jué)，為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習，感到既緊張又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習，使我收獲了許多。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習設置了八個(gè)學(xué)習模塊，每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習版塊。既有邏輯嚴謹的理論知識，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有知識的傳授，又有實(shí)際的操作。讓我們在學(xué)習當中不知不覺(jué)提高了自己的網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習體會(huì )。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價(jià)方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng )設情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動(dòng)形象，通俗易懂，能夠充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個(gè)模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習與交流的平臺，平時(shí)我們工作都非常的緊張，同事之間沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行交流，這次學(xué)習無(wú)疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習的'機會(huì )。在這個(gè)版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習他們好的地方，取長(cháng)補短。另外，你有不懂的地方也可以通過(guò)這個(gè)平臺向老師和同時(shí)請教。這次學(xué)習加強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習的能力。
第三，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培養了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習沒(méi)有教師的當面講授，是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機房進(jìn)行學(xué)習，閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識，然后根據要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習，極大的提高了我自主學(xué)習的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
第四，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，比較注重過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，不僅對學(xué)員的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，另外也注重對學(xué)員學(xué)習過(guò)程和學(xué)習態(tài)度的評價(jià)，這對我在教學(xué)評價(jià)方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績(jì)方面評價(jià)的教學(xué)理念，加入了對學(xué)生平時(shí)學(xué)習態(tài)度與課堂表現方面的評價(jià)，它打破了傳統考試和測驗的“唯分數論”，對學(xué)生的知識和技能，創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面進(jìn)行了全面的評價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習氛圍較為濃厚，提高了學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時(shí)的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習，而且時(shí)間安排比較緊，四天一個(gè)模塊，所以就沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)深入學(xué)習理論知識，另外感覺(jué)有些知識理論性較強，理解起來(lái)較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學(xué)習時(shí)間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒(méi)有更多時(shí)間來(lái)閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習交流的機會(huì )。
這次學(xué)習給我留下了深刻的印象，學(xué)習的過(guò)程中，在強調理論和實(shí)踐并重的同時(shí)，學(xué)習活動(dòng)始終貫穿著(zhù)一些真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅動(dòng)的形式組織學(xué)習，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是學(xué)習是否完成及其有效性的重要評估依據�；顒�(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問(wèn)，在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認為，以真實(shí)任務(wù)來(lái)組織學(xué)習過(guò)程，能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)力，提高我們的參與意識。在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我感到了學(xué)習的快樂(lè )。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的學(xué)習，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 9
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
作為一名當代大學(xué)生，我就感覺(jué)，現代社會(huì )整體治安復雜化，各種社會(huì )問(wèn)題集中出現，人們對社會(huì )及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來(lái)越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應該做的是學(xué)會(huì )獨立面對社會(huì )，獨立生活，學(xué)習知識，增長(cháng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著(zhù)，平安比什么都重要！
對每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過(guò)程中，x老師多次提到xx教授，x教授曾做過(guò)一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，犯罪率上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車(chē)上注意安全等。x老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對騷擾的方法。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、翻墻入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的.。但是，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，發(fā)展適當的戀愛(ài)關(guān)系。對于大學(xué)生而言，應該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級的戀愛(ài)觀(guān)。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內容：
第一、建立志同道合的愛(ài)情；
第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系；
第三、懂得愛(ài)情是一種責任和奉獻；
此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 10
星期五下午，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面，內容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動(dòng)。
第一節課的時(shí)候，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，廣播里響起了疏散指令，只見(jiàn)四樓的學(xué)生紛紛往下面跑。老師就對我們說(shuō)：“趕快把板凳放在桌子下面，四樓的同學(xué)撤離完后，就該我們了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連忙把凳子放在了桌子下面，在老師的口令下按秩序迅速離開(kāi)了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調，防止擁堵，踩踏。沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們全都安全地撤離到了操場(chǎng)上。
緊張的逃生撤離剛結束，接著(zhù)就是滅火演練。校長(cháng)用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開(kāi)始！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點(diǎn)燃了，熊熊大火如下：
一、學(xué)習內容豐富多樣。
以前在工作中，處理問(wèn)題的方式基本來(lái)源于老員工的言傳身教和實(shí)踐中的經(jīng)驗總結，至于為什么這么做，這么做的原理是什么，基本處于一知半解的狀態(tài)。這次的學(xué)習內容貼近實(shí)際工作，目的明確，知識結構合理，全面提升了我們的理論素質(zhì)和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次學(xué)習，我對消防中控有了一個(gè)全面深入的了解。
中控人員的工作主要包括：
1、消防安全檢查；
2、消防控制室監控；
3、建筑消防設施操作與維護；
4、消防安全管理等。
作為一名中控人員，我們要牢記自己的職業(yè)道德守則：文明禮貌，愛(ài)崗敬業(yè)，鉆石業(yè)務(wù)，團結協(xié)作。
在基本知識方面，我們主要學(xué)習了九個(gè)方面的內容：消防工作概述；燃燒與火災基本知識；危險化學(xué)品常識；消防水力學(xué)基本知識；電氣消防基本知識；建筑消防基本知識；消防安全檢查知識；初起火災處置常識；相關(guān)法律法規知識等。
除了理論知識，老師還為我們安排了實(shí)踐操作課程，內容主要包括：
1、消防安全檢查，即定期防火檢查和每日防火檢查；
2、消防控制室監控，即設備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災與故障報警；
3、建筑消防設施操作與維護，即滅火器材火災自動(dòng)報警系統的使用與維護。實(shí)踐操作課程讓我們很好的將理論與實(shí)際結合為一體，真正實(shí)現了活學(xué)活用，受益匪淺。
二、提高防范意識。
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒，這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的。在培訓中所看到的一例例觸目驚心的案例，留給我們的不應該只是對死難者的'沉痛哀悼，我們要做的是把消防安全意識提高到一定高度，懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù)。由于我們酒店是人員密集場(chǎng)所，對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。
不論是一線(xiàn)工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災危險和消防通道等相關(guān)設施有充分的了解，不論是從事安全工作人員，還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓。內容包括：消防安全制度；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能；滅火器材的使用方法；報火警；撲救初期火災和自救逃生的知識和技能等。
通過(guò)這次培訓和學(xué)習，我有了新的認識，在很大程度上提高了自身的理論素質(zhì)和建筑消防設施實(shí)際操作水平，對我以后在日常工作中提高自身的業(yè)務(wù)能力打下了堅實(shí)基礎。只有這樣學(xué)習，我們才能取得實(shí)際的進(jìn)步，我們的工作才有實(shí)質(zhì)性的提高。
總之，十分感謝酒店領(lǐng)導對學(xué)習培訓的重視，也感謝安保部領(lǐng)導的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )參加此次培訓，我很珍視這份職業(yè)，希望能通過(guò)我的刻苦努力，拿到消防中控資格證，為酒店的發(fā)展和崗位需要盡一份綿薄之力。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 11
志愿者服務(wù)活動(dòng)是一種無(wú)私的行動(dòng)，旨在以滿(mǎn)腔的熱情、職責感和自覺(jué)行動(dòng)為社會(huì )提供幫助。在志愿者的眼中，沒(méi)有輕重之分、大小之分，也沒(méi)有高尚和平凡之分。重要的是堅持信念并努力付出。
志愿者活動(dòng)包括各種形式的社區服務(wù)。作為府前街社區的一名志愿者，我參與了社區治安巡邏。去年年關(guān)將近，社區頻繁發(fā)生治安案件，特別是入室盜竊給居民的人身財產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴重威脅。為此，我們治安巡邏隊傾注心血，不斷在轄區內巡查，不放過(guò)任何一個(gè)角落。在我們的努力下，有效地控制了案件發(fā)生率，保障了居民的人身財產(chǎn)安全。
除了社區治安巡邏，我還參與了社區談心隊。隨著(zhù)社會(huì )的老齡化進(jìn)程加快，空巢老人成為一個(gè)突出的問(wèn)題。他們孤單寂寞，缺乏社會(huì )的關(guān)愛(ài)。我們的談心隊走進(jìn)他們的家庭，陪他們聊天，融入他們的日常生活。例如，金老人年過(guò)八旬，行動(dòng)不便，我們志愿者熱情地幫助他上樓。我們還與社區聯(lián)合池舉辦活動(dòng)，為老人們修剪指甲。雖然這些只是微不足道的小事，但老人們卻感到非常幸福和滿(mǎn)足。正如一位老人所說(shuō)："我這輩子從來(lái)沒(méi)有這么享受過(guò)！"這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)深深觸動(dòng)了我們的心靈。我深刻體會(huì )到，志愿者的`道路是永無(wú)止境的，志愿者的服務(wù)無(wú)論大小都能給更多的人帶來(lái)幫助，讓這個(gè)大家庭充滿(mǎn)溫暖！
今年，社區組織了"迎新春、愛(ài)心傳遞"活動(dòng)。作為一名社區志愿者，我全心全意地參與了這個(gè)活動(dòng)，為那些有困難的居民送上了一份溫暖。讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。
社區是我們的家，我們要珍惜這個(gè)大家庭，用真心去愛(ài)她。只要對居民、群眾有益的事情，作為志愿者，我們就應該去做。將志愿服務(wù)視為最大的享受和快樂(lè )，用我們的力量奉獻出一份貢獻。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 12
“生命”，這個(gè)詞有多么鮮活；“安全”，這個(gè)話(huà)題有多么古老；“幸�！�，這個(gè)境界有多么美妙。一個(gè)人的安全，可以帶來(lái)全家的幸福；生命至上，安全是最重要的；安全第一，預防為主。只有在安全的環(huán)境中，生命才能永遠活力充沛，幸福才能永遠迷人。安全構建了我們美好的家園，成為親朋好友之間的紐帶。通過(guò)校園安全整治活動(dòng)，我再次深刻地體會(huì )到：在安全問(wèn)題上，絕不能有半點(diǎn)麻痹和僥幸心理；在安全問(wèn)題上，我們必須要提前防范，時(shí)刻保持警惕；必須要思考風(fēng)險，遵守規則，謹慎行動(dòng)；必須要樹(shù)立高度的安全意識，每個(gè)人都要關(guān)注安全，時(shí)刻注意安全，事事都要考慮安全；必須要建立思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許很多人認為，安全只涉及身體的安全，甚至只是指肢體的健康和不受傷害；只要自己身體健全、行動(dòng)自如，就可以稱(chēng)之為安全。然而，我認為，這并不是安全的全部。即使一個(gè)人身體健康，如果他的思想道德水平低下，缺乏辨別是非的能力，盲目結交朋友，既有結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他盲目表達義氣，惹事生非，不僅喜歡隨波逐流，而且希望制造混亂；這就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，又或者是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是后果的殘酷性。交通事故、溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，以及課間游戲中的偶發(fā)事故，這些事故輕則傷害身體，重則危及生命，它們造成的后果都是殘酷的。然而，思想道德的'缺失和行為方式的偏離比身體健康更可怕。正如臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中所寫(xiě)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些喪失了對健康精神追求的人、迷失了正確人生方向的人、只有一具行尸走肉的軀體的人，不就是思想缺失的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物最多只能是不停地吸取父母辛勤勞動(dòng)的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險因素。安全一直以來(lái)都是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們最為強調的就是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們也最為關(guān)注的就是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。每個(gè)人的生命只有一次，因此，只有加強自身的安全防范意識，才能彰顯生命的價(jià)值，讓我們的生活變得多姿多彩。
然而，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙蒂就能奪去無(wú)數生命。事實(shí)上，每個(gè)人都知道吸煙有害健康，但為什么我國的吸煙人口仍在不斷增加呢？有多少人知道，吸煙人口的增加意味著(zhù)火災發(fā)生的頻率也會(huì )增加？有些人為了爭取一點(diǎn)時(shí)間，不遵守交通規則，這樣一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就導致了多少年輕生命的喪失；一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓無(wú)數富有朝氣和活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，永遠離開(kāi)了這美麗的世界。
最近我們都在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，我學(xué)到了更多的安全知識，例如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，如果起火，不能往鍋里倒水，應該用鍋蓋蓋住，防止火勢擴大；過(guò)馬路時(shí)，應注意交通安全，遵守交通規則；撥打報警電話(huà)時(shí)，應按照電話(huà)里的提示清楚、具體地說(shuō)明問(wèn)題，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多加留心，多考慮每個(gè)行動(dòng)可能帶來(lái)的后果。這樣，事故的發(fā)生頻率將大大降低，我們的社會(huì )才能真正和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事情，就像那首歌唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 13
隨著(zhù)第五個(gè)國家安全日的到來(lái)，同時(shí)通過(guò)中國大學(xué)生在線(xiàn)國家安全教育公開(kāi)課的講解，我深刻地理解了國家安全的意義。曾經(jīng)SARS和甲型H1N1流感也曾威脅人民安全。如今新冠狀病毒疫情的蔓延對我們來(lái)說(shuō)也是挑戰。國家安全以人民安全為基本宗旨，在應對疫情方面全力以赴，各類(lèi)工作人員前赴后繼。作為中國公民，也作為新時(shí)代新青年，我信任也感激我的祖國和同胞，我一定會(huì )謹遵忠告，戴口罩、做防護、少聚集，不為國家添亂，好好利用假期時(shí)間，充實(shí)自己。
讓人欣慰的是，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭并非是一個(gè)人的孤軍奮戰，而是無(wú)數個(gè)勇敢者們的攜手同行，并肩作戰，從江城武漢到全國的醫護人員，是他們用一顆顆勇敢赤誠、大愛(ài)無(wú)疆的心靈，溫暖了患者，讓他們有了活下去的希望。這群“戰士”們是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，為久旱的土地帶來(lái)希望的甘霖。
“臨危不懼，勇也�！痹�2003年的非典疫情中，鐘南山以科學(xué)家的無(wú)畏一語(yǔ)定乾坤：“非典可防可治�！痹诮衲晷鹿谝咔樽顕乐氐臅r(shí)候，他以一個(gè)醫生的醫德主動(dòng)請纓：“把最危重的病人轉到研究所來(lái)�！边@淡淡的一聲背后，是他以66歲高齡，連續38小時(shí)救治患者的身影。他說(shuō)：“在我們這個(gè)崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治�！彼蜗笊鷦�(dòng)地展示了駱賓王的話(huà)背后的含義，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的勇士。
塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“太膽小是懦弱，太膽大是魯莽，勇敢是適得其中�！倍褚咔樵俅蝸�(lái)襲，耄耋之年的鐘南山院士、李蘭娟院士再次臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線(xiàn)，為打勝抗疫戰服下定心丸�！皣袘�，召必回，戰必勝”，各地醫療人員們在請愿書(shū)上留下了一個(gè)個(gè)指印，不計報酬，不論生死，逆著(zhù)人流，馳援武漢，他們擁有戰士的勇猛，更有中國人的擔當！
“蕓蕓眾生，誰(shuí)不愛(ài)生？”因此我深知，在危難面前表現出超越凡人的`勇敢，是你們的“愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群”。李文亮是近期被大眾熟知的一名醫生，他生前說(shuō)過(guò)：“等我病好了我就會(huì )上一線(xiàn)，現在疫情還在擴散，我不想當逃兵�！�
這世上從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的勇士，在這些病情的背后從來(lái)都不是只有一個(gè)“李文亮”。他們堅守在不同的崗位上，他們是父母，是妻子，是丈夫，是兒女......但在疫情面前，他們是身穿白衣戰袍的戰士。面對來(lái)勢洶洶的疫情，面對未知與威脅，他們勇敢地沖鋒陷陣，貢獻一己之力。
我相信在這群戰士的辛勞下，疫情必將早日戰勝，待凜冬散盡，春風(fēng)十里會(huì )再度拂綠神州大地，滿(mǎn)天星河依舊爛漫長(cháng)明。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 14
擔負著(zhù)為培養合格者的光榮任務(wù)。憲法“實(shí)行依法治國，社會(huì )主義法治國家”的治國方略對未來(lái)勞動(dòng)者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩定。在他們身上，容易養成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應試當先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當前為適應建立“社會(huì )主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)道德建設，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。那么導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、控制能力較差、做情欠缺考慮;而且他們的閱歷淺，社會(huì )卻又非常復雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
青少年學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性還表現在：由于對自要求過(guò)分高于自身的素質(zhì)和能力，客觀(guān)環(huán)境困難，使得他們在心理上非常脆弱。因素也是一個(gè)不可忽視的因素。一些過(guò)度關(guān)懷子女：有的不惜省吃?xún)�用，也要給舒適的環(huán)境;經(jīng)濟條件好的，更是把孩子當作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無(wú)度的不良習氣，極易導致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。
現代青少年學(xué)生自我價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了一些變化。價(jià)值觀(guān)是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著(zhù)社發(fā)展，青少年自我價(jià)值出現了變化。在不否認主流是好的條件下，我們要指出有為數不少的青少年自我預期下降，思想出現了消極、頹廢的傾向。許多青少年錯誤地以物質(zhì)利益為尺度去得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪。甚至有些青少年為了經(jīng)濟利益，連最基本的道德也放棄了。
青少年學(xué)生個(gè)人化化傾向越來(lái)越突出。面對改革浪潮，許多價(jià)值觀(guān)念就出現了個(gè)人化、個(gè)性化傾向，這也波及到一些青少年學(xué)生。這種傾向是對不承認合理的個(gè)人利益、個(gè)人價(jià)值的'“反對”，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個(gè)人主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯罪。
社會(huì )文化對青少年學(xué)生的也發(fā)生著(zhù)重要的影響。由于改革開(kāi)放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會(huì )的主流文化是向上的，對青少年起著(zhù)積極的正面引導作用，暴力、荒謬、享樂(lè )主義以及西方、港臺文化中所的私有化、極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會(huì )上起著(zhù)極壞的影響，誘導著(zhù)他們走上違法犯罪之。在二世紀的今天，計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設施，它是一個(gè)比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡(luò )與傳統媒體最大的不同點(diǎn)可能是——由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、互動(dòng)性、廣泛性等功能特點(diǎn)，使那些在傳統媒體和現實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯罪的空間和手段。
總之，因此自從計算機網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生以來(lái)，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò )，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。
大學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 15
企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來(lái)，要靠自己去打拼!
結束了在的學(xué)習生活，我帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬邁入公司，開(kāi)始了工作生涯。實(shí)習前公司安排我們參加入廠(chǎng)教育，包括廠(chǎng)史學(xué)習和安全培訓，學(xué)習中深刻體會(huì )公司“以人為本、安全發(fā)展、構建和諧”的總體目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的生產(chǎn)方針，攜手共創(chuàng )“增儲十億噸、建設大油田”的宏偉藍圖�！皩W(xué)而有感，悟之有得”，下面我將學(xué)習中的心得體會(huì )做一總結匯報，如有不妥之處請領(lǐng)導指
一、認清形勢抓機遇，蓄勢待發(fā)促發(fā)展
當前油田公司的戰略目標是“增儲十億噸、建設大油田”，面對新的形勢和任務(wù)，我們要盡快適應周?chē)墓ぷ鳝h(huán)境，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和自身的價(jià)值，抓住這一發(fā)展的歷史機遇，勤奮工作、開(kāi)拓進(jìn)取、建功立業(yè)，在生產(chǎn)實(shí)踐中把自己鍛煉成為油田的主力軍，以實(shí)現自我價(jià)值，促進(jìn)油田發(fā)展。
二、增強安全意識，夯實(shí)安全基礎
“以人為本，安全第一，預防為主”、“一切事故都是可以控制和避免的”、“安全源于責任心、源于設計、源于質(zhì)量、源于防范”，從中不難感受到有一個(gè)較強的安全意識對于安全生產(chǎn)的重要性。只有專(zhuān)
業(yè)知識通硬，操作技術(shù)靈活運用，才能做到真正安全生產(chǎn)，有效地制止各類(lèi)事故的發(fā)生;真正從HSE的健康、安全、環(huán)保出發(fā);真正做到以人為本，安全第一。同時(shí)加強消防知識的培訓，掌握電話(huà)報警應注意事項，常用的報警電話(huà)，如何正確使用干粉滅火器等，提高了識險避險的能力，以及處理應急事故的能力。通過(guò)不斷學(xué)習還增強自我責任感，集體榮譽(yù)感，加強自我安全意識，提高自我保護意識，為確保今后作業(yè)過(guò)程中的安全夯實(shí)了基礎。
三、多學(xué)多想，思行結合“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
在實(shí)際工作中，空有理論或是紙上談兵都是不切實(shí)際的，要正確運用安全思想和理論指導自己的工作實(shí)踐。故“安全教育”的學(xué)習只有和自己的'安全生產(chǎn)相結合，才能達到學(xué)習的目的。學(xué)而不用或認為只靠實(shí)際工作經(jīng)驗而不去學(xué)習那都是錯誤的。學(xué)而不用就會(huì )失去學(xué)安全的意義，光靠經(jīng)驗而不去學(xué)習就會(huì )沒(méi)有長(cháng)久之動(dòng)力。學(xué)習過(guò)程中，要注意觀(guān)察，多提問(wèn)，多反思，養成良好的學(xué)習習慣，并要真正做到了知其然，更知其所以然，并在實(shí)際工作中貫徹執行。
四、立足崗位學(xué)安全，預防危險有妙招
生產(chǎn)過(guò)程中生產(chǎn)環(huán)境各式各樣，千差萬(wàn)別，各部門(mén)、各班組、各崗位對安全的要求也都不一樣。安全知識教育只是統化的安全知識，不可能面面俱到。所以有效的學(xué)習形式，應與學(xué)習本崗位存在的危害因素和風(fēng)險識別聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)提高自身識險避險能力，有效避免崗位安全事故的發(fā)生。例如，通過(guò)學(xué)習各類(lèi)事故案例，增強我們認識事故、分析事故的能力，達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的學(xué)習效果。學(xué)習過(guò)程中還應掌握好級別分類(lèi)，有先后主次的程序認識，對可能引起的安全事故的隱患進(jìn)行綜合分析，討論研究其容易被忽視的原因，要有歸根尋源、打破沙鍋問(wèn)到底的精神，就才能在今后的日常工作中有效保護自己不受到各類(lèi)傷害，保護公司的財產(chǎn)不受損害。
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隨著(zhù)高校教育改革的持續推進(jìn)，高校擴招計劃的實(shí)施，如今的大學(xué)，人口密集，流動(dòng)頻繁，很多大學(xué)生還走出校門(mén)，參加社會(huì )實(shí)踐，由于大學(xué)生大都缺乏安全保護意識，針對大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來(lái)，大學(xué)生的安全教育問(wèn)題已迫在眉睫，刻不容緩。
近日來(lái)，無(wú)論是校內，還是校外，針對大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時(shí)間，我們可以發(fā)現，之因此大學(xué)生會(huì )發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。
一、大學(xué)生安全意識薄弱。
很多在校的'大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習書(shū)本知識，往往將安全知識的學(xué)習放到一邊，有的學(xué)校干脆沒(méi)有開(kāi)設安全教育課程，平時(shí)也疏于教導和引導，再則加上家長(cháng)對小孩的安全教育不重視等等原因，導致大學(xué)生，直到成年還沒(méi)有樹(shù)立安全保護意識。這就表現在對可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。例如人離開(kāi)了宿舍不鎖門(mén)、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線(xiàn)、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。
大學(xué)生一直以來(lái)大都數時(shí)間都生活在校園中，沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗，思想比較單純，對社會(huì )上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養安全意識呢？我認為應該從以下三點(diǎn)做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創(chuàng )新，可以將書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，可以講理論和鮮活的例子結合起來(lái)；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結合安全方面的內容，適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò )安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀守法，提升警惕，加強防范，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
2、將安全教育落實(shí)到班級。各班班主任應負起對學(xué)生安全教育的責任，對學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去，例如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個(gè)人也加強學(xué)習，培養自身的安全意識，加強自身的安全知識。大學(xué)生必須認為到安全教育關(guān)系到自身及他人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養成不錯的習慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線(xiàn)，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會(huì )上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng )建和諧校園。
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聽(tīng)說(shuō)學(xué)校下發(fā)了，要全校所有都要安全教育學(xué)習，我們班也不例外，在這一周開(kāi)展了安全教育的。說(shuō)是班會(huì )，但其實(shí)活動(dòng)的遠不止班會(huì )的這一天，在一周前就已經(jīng)在安排任務(wù)了，讓我們去搜集相關(guān)的和，讓我們到時(shí)候在班會(huì )上跟大家分享。所以說(shuō)，這一次的安全教育學(xué)習，通過(guò)班主任的講課，再加上我們之前自己去尋找了解相關(guān)新聞，讓我對于安全工作有了更加清醒的。
原來(lái)有很多的事故都是我們身邊會(huì )經(jīng)常會(huì )發(fā)生的，基本都是大家的不了解、不重視引起的，所以通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)的學(xué)習，讓我有了更加強的安全防范意識，也掌握了一些基本的安全應對措施。所以很感謝這一次的學(xué)校規定、開(kāi)展的活動(dòng)，讓我學(xué)習到了很多，現在也就這一次安全教育活動(dòng)詳細地談一談我的心得感受：
一、宣傳方式多樣，主動(dòng)了解與老師講解相結合
這一次的安全教育活動(dòng)的宣傳活動(dòng)是多種方式結合的，在這一次的主題班會(huì )的前一周，班主任就將學(xué)校的發(fā)的文件傳給我們看了，讓我們知道這一次的活動(dòng)主要做什么。之后班主任老師就給我們分配了任務(wù)，班上幾個(gè)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字比較厲害的就負責教室后面的黑板報，然后剩下的我們都是要去尋找安全相關(guān)的事故新聞和預防措施、相關(guān)安全問(wèn)題的應對方法，即使讓我們給做黑板報的同學(xué)提供素材，也是鼓勵我們到時(shí)候開(kāi)展主題班會(huì )的時(shí)候能夠上臺給大家分享安全措施。到了這一周，我就發(fā)現不僅僅是班級在做教育活動(dòng)，學(xué)校也是在不停的宣傳，在樓前面的公告欄，一邊是學(xué)校的老師制作的黑板報，一邊掛上了一些面對安全問(wèn)題時(shí)解決方法的廣告布，比如有使用滅火器以及面對泥石流我們應該逃離等方法介紹。
后面的黑板報終于弄完了，安全教育的'主題班會(huì )也來(lái)了。首先是幾個(gè)同學(xué)通過(guò)多媒體給我們展示了他們收集到的安全事故的新聞，再就是談一談他們在看到這新聞時(shí)的，后面則是班主任通過(guò)這些新聞，給我們講了一些基本的安全預防措施，還再三強調我們平時(shí)一定要細心，一定要注意安全，千萬(wàn)不能夠馬虎。
二、從活動(dòng)習方法
這一次的安全教育活動(dòng)因為是我們自己參與其中的，所欲對于這些自然有更加強的感受。當我看到那些慘烈的安全事故的時(shí)候，有同情也有警惕，同情他們的事故，警惕自己要注意安全問(wèn)題，讓我知道安全事故很多都是極其容易發(fā)生在我們身邊的，所以我更加知道必須要小心，遵守規矩行事，自己也不要去危險的地方等等。通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)，我還學(xué)習到了許多的安全知識，這都是會(huì )給我一定的生存能力的，我一定要牢牢掌握��！
雖然這一次的安全活動(dòng)時(shí)間室短暫的，但是給我的幫助確實(shí)永恒的！
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