(集合)幼兒園課程培訓心得體會(huì )3篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家收集的幼兒園課程培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園課程培訓心得體會(huì )1
游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，從某種意義上說(shuō)，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的，幼兒園的課程應該是游戲化的，要更能貼近兒童的心靈。課程游戲化是幼兒園課程改革和發(fā)展的基本路徑和指導思想,用游戲的方式組織課程,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
我很高興地分享，我們學(xué)校的優(yōu)秀教師們于20__年11月23日至24日參加了在青島舉辦的“第8屆課程游戲化暨游戲課程化成果博覽會(huì )”。他們親臨現場(chǎng)觀(guān)摩了各種精彩的活動(dòng)課，并聆聽(tīng)了專(zhuān)家們對課程的`深入分析與指導。這次經(jīng)歷給他們帶來(lái)了極大的收獲和啟發(fā)。
為全力推進(jìn)我園“課程游戲化”改革，全面幼兒園課程建設的實(shí)施水平，轉變教師的教育觀(guān)念，引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、游戲觀(guān)和課程觀(guān)，我園利用例會(huì )時(shí)間由外出學(xué)習教師對全園教師進(jìn)行了“游戲化課程”二次培訓，將自己收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和所見(jiàn)所聞進(jìn)行了交流分享……
王老師的細心講述讓老師們受益匪淺，讓老師們懂得幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實(shí)施重要活動(dòng)之一的游戲，我們應充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性!在平時(shí)的建構游戲中，要多注重個(gè)體差異，去深入挖掘每個(gè)孩子的潛力，讓所有孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)!
姜園長(cháng)針對課程游戲化培訓進(jìn)行了總結，她強調全園教師要樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、游戲觀(guān)和課程觀(guān)，認真領(lǐng)會(huì )培訓內容，并在工作中要大膽組織實(shí)施……
課程的游戲化是一項需要長(cháng)期堅持不懈努力的工作。以我們幼兒園的實(shí)際情況為基礎，我們將探索適合本園實(shí)施的項目，并在學(xué)習和實(shí)踐中尋找途徑和策略。我們會(huì )不斷轉變、修正和更新教學(xué)策略，致力于保護孩子們的天真純真。同時(shí)，我們也會(huì )為孩子們營(yíng)造適宜的游戲環(huán)境，推動(dòng)幼兒園課程的游戲化進(jìn)一步發(fā)展。我們真心希望讓孩子們在游戲的童年里健康快樂(lè )地成長(cháng)！
幼兒園課程培訓心得體會(huì )2
為了貫徹《指南》的精神，深入推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展，提高教師自身素養，并提升幼兒園課程游戲化水平，海安市特別在城南實(shí)驗小學(xué)組織了一次針對幼兒園課程游戲化的專(zhuān)題培訓活動(dòng)。我非常榮幸能參加這次培訓。
這次的學(xué)習給我帶來(lái)了很多收獲。園長(cháng)的每一句話(huà)都給我留下了深刻的印象，并讓我感到非常振奮，我對“游戲”的理解以及對“自主游戲”的理解有了更加深入和全新的認識。
作為一位一線(xiàn)教師，我曾經(jīng)常面臨著(zhù)如何平衡教學(xué)和娛樂(lè )的難題。在過(guò)去的教育教學(xué)活動(dòng)中，為了勉強加入游戲元素，我們通常只是簡(jiǎn)單地插入一些游戲。然而，我經(jīng)常對于為什么孩子在教學(xué)活動(dòng)中失去了興趣，為什么他們不愿意學(xué)習感到困惑。通過(guò)這次學(xué)習，我才明白課程游戲化應該從質(zhì)量的角度考慮，站在孩子獲得完整經(jīng)驗的角度上思考，以及站在兒童身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)的角度去考慮。
游戲化課程是指通過(guò)將幼兒園課程融入生活中，使其更加貼近實(shí)際、生動(dòng)有趣。同時(shí)，也注重多樣化的活動(dòng)形式，給予幼兒更多的機會(huì )去探索、交流和展示自我。在游戲化課程中，幼兒能夠充分運用各種感官，增強他們的自主性和創(chuàng )造性。
課程游戲化的關(guān)鍵在于教師的角色，而焦點(diǎn)則是放在幼兒身上。幼兒的行為反映了教師的思想和行動(dòng)。課程游戲化的核心目標是激發(fā)幼兒對活動(dòng)的積極參與，并且充分探索、交流和表現自己。它要求幼兒不斷獲得新的經(jīng)驗和技能，在這個(gè)過(guò)程中，教師的言談和行動(dòng)并不是最重要的，更重要的是幼兒的言談和行動(dòng)。出色的幼兒園課程應該不斷引發(fā)幼兒的`興趣，創(chuàng )造新的活動(dòng)，使幼兒能夠專(zhuān)注地參與當前的活動(dòng)，并在不斷變化的環(huán)境中持續成長(cháng)和發(fā)展。
此次學(xué)習，我開(kāi)始反思自己的教育和教學(xué)管理行為，意識到在日常教學(xué)中存在許多問(wèn)題。作為一名幼教工作者，我要珍惜孩子們有限的童年生活，并探索高質(zhì)量的幼兒園課程。我深知需要持續學(xué)習和反思。羅園長(cháng)提出的解決措施給了我新思路和啟示。在未來(lái)的教學(xué)管理中，我將改正自己的教育教學(xué)行為，學(xué)習先進(jìn)的理念，與幼兒一同成長(cháng)。
我相信：只要我們作為教師，持續觀(guān)察和深入思考，用心地將學(xué)習的理論與實(shí)踐相結合，并尊重幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，那么我們就能給予幼兒創(chuàng )造自主游戲的空間和時(shí)間。我們將滿(mǎn)足幼兒的自主游戲愿望，同時(shí)激發(fā)他們對自主游戲的興趣，讓他們每天都過(guò)得快樂(lè )。最終，我們的目標是促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
幼兒園課程培訓心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)一天半的學(xué)習，我在城南實(shí)驗小學(xué)參加了幼兒園課程游戲化建設專(zhuān)題培訓。這次培訓讓我受益匪淺，幾位優(yōu)秀園長(cháng)的講座開(kāi)闊了我的視野，讓我反思了過(guò)去工作中的不足之處，并進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)觀(guān)念。幼兒園的日�；顒�(dòng)是家長(cháng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題。以下是我在培訓中得到的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢(mèng)想。放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀(guān)察分析，再是順導性的教育，同時(shí)附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì )惡習。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。
二、教師需要學(xué)會(huì )寬容孩子。如果我們說(shuō)，尊重、理解幼兒的需求需要教師具備較高的素養，那么寬容幼兒則需要教師更多的勇氣和付出。這是因為幼兒對事物的認識還不夠穩定。我們需要有更大的耐心來(lái)接受幼兒認識的反復過(guò)程。但是，寬容并不等同于放任，更不能縱容溺愛(ài)，它具有更深刻的含義。寬容是持續的理解，也是最真實(shí)體現的理解。寬容應該以多種方式呈現，具體的形式必須根據不同情況而定，如“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。寬容還應當排除幼兒成長(cháng)過(guò)程中的負面因素，創(chuàng )造條件，并引導他們朝著(zhù)實(shí)際的目標努力，只需要他們稍稍跳動(dòng)一下就能夠完成。同時(shí)，要因勢利導，用愛(ài)心感染幼兒，將尊重、理解和寬容有機地結合起來(lái)，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使教師的愛(ài)心向幼兒傳遞得更加深遠。在與幼兒相處的日子中，我們要多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解和幫助，少一點(diǎn)指責和批評；多一份寬容和耐心，少一點(diǎn)責難和懲罰！這樣，教師的職業(yè)道路將變得更加美好。
三、教師需要學(xué)會(huì )進(jìn)行反思。反思對于激發(fā)教師的自我提升動(dòng)力，調動(dòng)教師積極的自我思考和實(shí)踐能力非常重要，并使教師以主動(dòng)的態(tài)度去投入其中。通過(guò)反思，教師能夠顯著(zhù)提升他們的教育理念、教育行為和能力。作為骨干教師，首先應該在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習，并通過(guò)反思來(lái)深化自己的學(xué)習成果。教師的自我思辨、審視、反省、判斷、分析、概括、總結等能力可以幫助他們更加靈活地調整教學(xué)策略，從而有效地提高和發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、為了成為一位合格的教師，我認為終身學(xué)習至關(guān)重要。作為終身學(xué)習型教師，我們應該不斷思考和學(xué)習，時(shí)刻更新教育觀(guān)念、儲備知識，探索新的教學(xué)方法，并且熟練運用現代化教學(xué)技術(shù)和手段。只有具備不畏艱險的求知精神，我們才能積累經(jīng)驗，靈活應對各種挑戰，并且不辜負歷史的使命。
幼兒教師這一職業(yè)是非常崇高的，他們承擔著(zhù)為國家培養下一代的重大責任。作為一名教師，不容易，而要成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師更加困難。通過(guò)這次培訓，我更深刻地理解到“不忘初心，方得始終”對幼兒教師的重要性。我們自己必須成為有著(zhù)哲學(xué)思考的老師，只有這樣培養出來(lái)的幼兒才會(huì )熱愛(ài)思考和創(chuàng )造。行動(dòng)示范比言語(yǔ)教導更為重要，作為幼兒教師，個(gè)人的榜樣對于幼小心靈的健康成長(cháng)有著(zhù)無(wú)可替代的影響力，就如同一道明亮的陽(yáng)光。因此，幼兒教師需要提升自身修養，通過(guò)高尚的情操、豐富的想象力和創(chuàng )造力來(lái)感染和教育幼兒，樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面、積極的教育，使幼兒從小就能夠得到更好的身心健康發(fā)展。
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