新學(xué)期新老師心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的新學(xué)期新老師心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期新老師心得體會(huì )1
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養。變得更加有精氣神了。
在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長(cháng)給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的'事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他從高校教師的構成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀(guān)念的轉換、大學(xué)課程內容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì )，使我對高校教師的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
新學(xué)期新老師心得體會(huì )2
時(shí)光荏苒，轉眼間踏上工作崗位已經(jīng)有半年的時(shí)間。作為一名新老師，從這半年的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗教訓，也有挫折和喜悅。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺，剛開(kāi)始自以為憑著(zhù)自己良好的數學(xué)功底，對付小學(xué)數學(xué)知識性問(wèn)題不在話(huà)下，只是經(jīng)驗不足而已，其實(shí)不然，在這一學(xué)期來(lái)深入教學(xué)中，才發(fā)現，自己懂得的知識要是學(xué)生也懂，并不是一件容易的事情。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但要對整個(gè)班級的學(xué)生因材施教，讓大家都學(xué)好，就必須要付出更多的精力和耐心。
這半年來(lái)，讓我體會(huì )最深的是學(xué)校對各位新入職老師的的關(guān)愛(ài)以及老教師的無(wú)私幫助。為了讓新老師盡快成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結隊的活動(dòng)，作為一名新老師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗,對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)�！敖Y對子”的方針在很大程度上幫助了我的這一不足。我虛心請教科祖老師意見(jiàn)，針對自己的存在問(wèn)題，加以改正調整教學(xué)方法，并積極聆聽(tīng)老教師和其他老師的講課，認真學(xué)習他們的教學(xué)方法，吸取經(jīng)驗。從中我體會(huì )到，教學(xué)中要從多角度進(jìn)行觀(guān)察，從學(xué)生角度去思考問(wèn)題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。
通過(guò)這半年的學(xué)習，我認識到，作為一名新老師，要想彌補經(jīng)驗的不足，講好課，提高學(xué)生成績(jì)，就必須花費更多時(shí)間，付出更多的努力。新老師大都不熟悉教材，不了解難點(diǎn)重點(diǎn)，更不清楚應該怎樣在課堂上向學(xué)生闡述這些問(wèn)題。對此，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。所以，每次我都會(huì )非常認真的備課，反復研究教材,查找參考資料,務(wù)必要對每節課有一個(gè)充分的準備。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的`好辦法，通過(guò)聽(tīng)課來(lái)反思自己的不足，積累教學(xué)經(jīng)驗。每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。這一學(xué)期里，我聽(tīng)了幾十節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，讓我受益匪淺，聽(tīng)完課之后，把其他老師的講課過(guò)程和方法認真的做好記錄，從中汲取營(yíng)養對自己的備課進(jìn)行改進(jìn)，快速成長(cháng)提高。
除了聽(tīng)課之外，我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。而他們也會(huì )非常熱情且耐心解答。三人行必有我師，要想盡快成長(cháng)為一名合格的老師，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，主動(dòng)向其他老師學(xué)習，才能提高自己的水平。
通過(guò)這一段時(shí)間的經(jīng)驗總結，我認識到，在上課過(guò)程中,一定要讓學(xué)生有事做!才不會(huì )出現孩子走神兒、開(kāi)小差的現象。因此課前要做好充分的準備，上課中注意把握節奏，各環(huán)節緊密銜接，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。但同時(shí)也要注意做到收放自如，不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進(jìn)而影響學(xué)習的效果。
一學(xué)期在緊張而忙碌的教學(xué)中很快就結束了，通過(guò)這一學(xué)期的講課與學(xué)習，我正在努力吸取著(zhù)前輩們的經(jīng)驗，一步步走向成熟。我相信，通過(guò)自己的努力一定會(huì )迅速成長(cháng)為一名合格的人民教師，對學(xué)校和各位前輩交出一張滿(mǎn)意的答卷。
新學(xué)期新老師心得體會(huì )3
作為一名新來(lái)的中班老師，我首次走進(jìn)教室時(shí)，內心充滿(mǎn)了期待和不安。教室里一片熱鬧，孩子們歡聲笑語(yǔ)，有的在玩耍，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在聽(tīng)故事。我感到自己似乎陌生而無(wú)助，但同時(shí)，也對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
第二段：適應與成長(cháng)
在開(kāi)始為期兩個(gè)月的工作后，我逐漸適應了這個(gè)環(huán)境，也與孩子們建立起了良好的關(guān)系。我發(fā)現中班的孩子們正處于快速成長(cháng)的階段，他們渴望獲取新的知識和技能。因此，我不斷探索和嘗試，給予他們更多的學(xué)習機會(huì )，如參加音樂(lè )、美術(shù)和體育等活動(dòng)，讓他們全面發(fā)展。
第三段：孩子們的潛力和創(chuàng )造力
通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我發(fā)現他們都有很高的潛力和創(chuàng )造力。在繪畫(huà)活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能創(chuàng )造出屬于自己獨特的作品，不受任何限制。在游戲中，他們展示了無(wú)限的想象力和求知欲。我明白，作為老師，應該給予他們更多的自由和信任，鼓勵他們發(fā)揮潛能和創(chuàng )造力。
第四段：孩子們的情感需要
在工作中，我發(fā)現孩子們不僅有學(xué)習的需求，還有情感上的需要。有些孩子可能會(huì )有陌生環(huán)境不適應的狀況，他們需要老師的'陪伴和安慰，建立對教師的信任感。我堅信只有在穩定的情感環(huán)境下，孩子們才能更好地學(xué)習和發(fā)展。因此，我注重與他們的溝通，并盡力滿(mǎn)足他們的情感需求。
第五段：教師的成長(cháng)和收獲
與孩子們一起成長(cháng)，我也不斷地學(xué)習和進(jìn)步。在與同事的交流中，我獲取了更多教學(xué)經(jīng)驗和方法。與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通中，我了解到了孩子們家庭的背景和需求，也更能理解他們的成長(cháng)過(guò)程。我認為作為一名中班教師，不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習，還要關(guān)注他們的生活和情感。通過(guò)與孩子們共同進(jìn)步，我收獲了許多美好的回憶和成就感。
總結：
在中班工作的這段時(shí)間里，我真切地感受到了孩子們成長(cháng)的快樂(lè )和充實(shí)。我明白，作為一名中班教師，我需要不斷探索和學(xué)習，同時(shí)也要給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和信任。通過(guò)與孩子們的共同成長(cháng)，我不僅獲得了滿(mǎn)足和成就感，還培養出了對幼兒教育的熱愛(ài)和責任感。我期待著(zhù)未來(lái)與孩子們一起度過(guò)更多美好的時(shí)光。
新學(xué)期新老師心得體會(huì )4
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的`發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。
其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。
其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半�，F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織，只有不斷學(xué)習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì )，抓住機遇，迎接挑戰。
人類(lèi)已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現到工作中去。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。
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