最新家訪(fǎng)心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的最新家訪(fǎng)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )1
x月xx日，班主任x老師和數學(xué)x老師專(zhuān)程到我家進(jìn)行了家訪(fǎng)，我們談了很久，我收獲很多x老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習情況，另一方面詢(xún)問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習和生活情況。作為家長(cháng)，我對學(xué)校的活動(dòng)表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！
一直以來(lái)，學(xué)校老師給了xx親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次x老師稱(chēng)贊了她的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我為孩子的優(yōu)秀表現而倍感欣慰。當然，x老師也說(shuō)了她的一些不足：比如上課發(fā)言不積極，考試時(shí)容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時(shí)疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長(cháng)應有的作用。
x老師還詳細地詢(xún)問(wèn)了在家的作息時(shí)間，看她是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書(shū)籍，是否幫助做家務(wù)等等，我都如實(shí)相告。我一定配合老師，做好家長(cháng)應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高她的成績(jì)和能力。
經(jīng)過(guò)這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的.學(xué)習和思想情況。x老師、張老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂(lè )于奉獻不受回報的精神令我十分感動(dòng)。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛(ài)的付出，都象春雨一樣滋養著(zhù)他們的心田。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )2
家訪(fǎng)是一項重要的學(xué)校工作，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和生活情況，從而更加有針對性地進(jìn)行教育和關(guān)懷。最近，我們大班進(jìn)行了一次家訪(fǎng)活動(dòng)，我有幸參與其中，收獲頗多。以下是我的心得體會(huì )。
第一段：家長(cháng)的期望與關(guān)切
在家訪(fǎng)中，我發(fā)現家長(cháng)們對孩子的教育關(guān)注度非常高，他們對孩子的期望也很明確。例如，他們希望孩子在學(xué)習上能夠更加努力，取得更好的成績(jì)；在生活上能夠更加自理，鍛煉自己的獨立性；在社交方面能夠友好待人，培養良好的人際關(guān)系。在與家長(cháng)的交談中，我能感受到他們對孩子的愛(ài)和關(guān)心，他們希望通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，讓孩子能夠茁壯成長(cháng)。
第二段：了解家庭背景與情況
家訪(fǎng)的一個(gè)重要目的是了解學(xué)生的家庭背景和生活情況。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到了學(xué)生家庭的經(jīng)濟條件、家庭成員人數以及家庭教育的方式等。這些了解對于我們更好地了解學(xué)生，制定個(gè)性化的教育方案非常重要。另外，通過(guò)與家長(cháng)的交流，我們還可以了解到學(xué)生在家庭中的表現和習慣，如孩子是否愛(ài)干凈、是否與兄弟姐妹和睦相處等，這些信息對于我們了解孩子的`全方位發(fā)展非常有幫助。
第三段：建立良好的師生家長(cháng)關(guān)系
家訪(fǎng)不僅可以了解學(xué)生和家庭情況，還有助于建立起良好的師生家長(cháng)關(guān)系。通過(guò)家訪(fǎng)，我能夠與家長(cháng)面對面交流，建立起互信和合作的關(guān)系。在與家長(cháng)的交談過(guò)程中，我盡量采取平等、尊重的態(tài)度，傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同商討孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)這種積極的溝通和合作，我相信我們能夠更好地配合家庭和學(xué)校的教育工作，為孩子提供更好的成長(cháng)環(huán)境。
第四段：發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題
家訪(fǎng)還可以幫助我們更好地發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)察和與家長(cháng)的交流，我發(fā)現了學(xué)生的一些優(yōu)點(diǎn)，如樂(lè )于助人、愛(ài)分享、勇于嘗試等。這些優(yōu)點(diǎn)可以成為我們進(jìn)一步鼓勵和培養的重點(diǎn)。而在一些家訪(fǎng)中，我也發(fā)現了一些學(xué)生存在的問(wèn)題，如學(xué)習不夠專(zhuān)注、社交能力較差等。通過(guò)了解這些問(wèn)題，我們可以有針對性地幫助學(xué)生克服困難，促進(jìn)他們全面發(fā)展。
第五段：提升家庭教育水平
家訪(fǎng)可以給家長(cháng)提供教育指導，幫助他們提升家庭教育水平。通過(guò)與家長(cháng)的交流，我們可以了解到他們的教育觀(guān)念和方式，根據孩子的特點(diǎn)給予他們正確的教育指導。在家訪(fǎng)中，我會(huì )向家長(cháng)提出一些建議，如鼓勵家長(cháng)與孩子的交流溝通、培養孩子的愛(ài)好和興趣、建立良好的家訓等。我相信通過(guò)我們的共同努力，家庭教育水平會(huì )不斷提高，對孩子的成長(cháng)起到積極的推動(dòng)作用。
總結起來(lái)，家訪(fǎng)活動(dòng)對于大班學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以了解到家長(cháng)的期望和關(guān)切，了解學(xué)生的家庭背景和生活情況，建立良好的師生家長(cháng)關(guān)系，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，提升家庭教育水平。在今后的工作中，我會(huì )繼續深入家庭，與家長(cháng)密切合作，共同為孩子的成長(cháng)貢獻力量。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )3
整個(gè)家訪(fǎng)過(guò)程當中，我發(fā)現家長(cháng)不論是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟條件如何，對孩子初期教育都比較重視。孩子小小年紀學(xué)畫(huà)畫(huà)的，學(xué)樂(lè )器的，學(xué)書(shū)法的，有的還參加了各種考級。固然不是所有家訪(fǎng)的學(xué)生都這樣，但可以看出如今的家長(cháng)對孩子教育的重視。作為一位老師，作為一位家長(cháng)，我深深地感動(dòng)著(zhù)。由于我知道，孩子每獲得一點(diǎn)成績(jì)，哪怕很微小，也是與家長(cháng)忘我的付出息息相干的。在被感動(dòng)的同時(shí)，我頓覺(jué)得肩上的責任重大。
作為普通的教師，工作是辛勞的，也是平凡的。平凡得像生活中的`柴米油鹽，平凡得像長(cháng)江里的一滴水，但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂(lè )著(zhù)。人生中可以尋求的的東西很多，天天能快樂(lè )地生活，我以為就是幸福的。學(xué)生和家長(cháng)對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的，里面包括素不相識的能暖和人心的愛(ài)，它讓人滿(mǎn)足、快樂(lè )。家訪(fǎng)很累，但我學(xué)到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真實(shí)的快樂(lè )。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )4
我認為，家訪(fǎng)就是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習和生活的情況，了解家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，同是還能取得家長(cháng)對學(xué)校和教師的理解和支持，從而加深能夠教師與家長(cháng)的感情。老師們上門(mén)家訪(fǎng)，也會(huì )讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。
20xx年7月6日上午，我去了七年級六班的曹圣淳家，這個(gè)孩子生活中屬于不善言談和交際的類(lèi)型，不是特別頑皮，不過(guò)在學(xué)習上的問(wèn)題很大，主要表現為：課堂上也注意學(xué)習，平時(shí)也不偷懶，作業(yè)及其他也認真，但就是效果很差，成績(jì)很難提高。這次家訪(fǎng)我的目的是全面了解孩子的家庭成長(cháng)環(huán)境和性格愛(ài)好，拉近與孩子及家長(cháng)的距離，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提升。
在與曹圣淳媽媽的.交談中，我得知他的父親做生意，媽媽是普通工人，文化程度不高，整日忙于生意，無(wú)暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習習慣和各方面的教育，缺少與孩子的溝通。父親對孩子學(xué)習成績(jì)的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規范的養成采取的是不加過(guò)問(wèn)或放任自流的態(tài)度，而母親雖然在家，卻也忙于工作，同樣沒(méi)有時(shí)間和孩子坐在一起，也沒(méi)時(shí)間陪孩子看看書(shū)或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的縱容，因此孩子在的學(xué)習習慣不能很好地養成，使得老師和學(xué)校的教育顯得無(wú)力，使得孩子對學(xué)習越來(lái)越缺乏主動(dòng)性。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會(huì )三結合。而家長(cháng)是孩子的第一任老師，沒(méi)有正確的引導與教育，我們的孩子怎能進(jìn)步?所以我陷入了沉思。
所幸我們及時(shí)進(jìn)行了家訪(fǎng)，對家長(cháng)“曉之以理，教之以法”，家長(cháng)認識了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。
雖然每次家訪(fǎng)都很辛苦，但家訪(fǎng)讓我對學(xué)生了解了更多的實(shí)情，對家長(cháng)了解了更多。我也發(fā)現了不同的學(xué)生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境�？梢哉f(shuō)每個(gè)家長(cháng)都有一個(gè)共同的愿望，就是希望自己的孩子成績(jì)好，能成材。家訪(fǎng)讓我走近了學(xué)生，走近了家長(cháng)，彼此縮短了距離。
我想：老師尊重家長(cháng)，給孩子成功的感覺(jué)，孩子高興，家長(cháng)也高興。畢竟每個(gè)學(xué)生都是家庭的驕傲和希望。特別是對缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一樣突出的孩子更需要如此。學(xué)生有了思想變化總會(huì )在種種現象中表現出來(lái)，老師要善于觀(guān)察，要注意與家長(cháng)聯(lián)系，這樣才能對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有個(gè)全面的把握，從而能對癥下藥。
另外，我還認為老師要與家長(cháng)密切配合，采取恰當的方法解決問(wèn)題，如果家長(cháng)的教育方法偏離軌道，老師應該及時(shí)提醒他們進(jìn)行調整，不能用一貫采取的方法去應對。
老師家訪(fǎng)的目的不是告狀，不是把“皮球”踢給家長(cháng)，而是充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，最后在學(xué)校教育過(guò)程中解決問(wèn)題，在這過(guò)程中老師要采取主動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )造改變自己的有利條件，并能抓住契機，促成學(xué)生的轉變。
學(xué)生的轉變不是一兩次家訪(fǎng)就能完成的，這需要一個(gè)過(guò)程，有時(shí)還很漫長(cháng)，老師與家長(cháng)都需要有足夠的耐心。
家長(cháng)和老師之間也應該相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。把孩子的近況告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)協(xié)助老師對孩子進(jìn)行監督和輔導。那么我們的教育才會(huì )獲得更大的成功。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )5
今年，全省開(kāi)展了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)，要求全體教師至少去班上每一位學(xué)生家里訪(fǎng)問(wèn)一次。我感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)很好，這個(gè)活動(dòng)給了老師全面了解學(xué)生的一個(gè)好機會(huì )。
通過(guò)多次的家訪(fǎng)，我感觸頗深：
一、學(xué)生家里校里似兩人。
有些學(xué)生在校表現很好，學(xué)習成績(jì)好，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，紀律好，講衛生等等，總之一切都很完美，可是在家里，卻一點(diǎn)都不懂事，一點(diǎn)也不體諒父母。父母稍有點(diǎn)不順著(zhù)他，他就會(huì )在家大發(fā)脾氣，跟父母吵架頂嘴，甚至有個(gè)別學(xué)生還跟自己的父母動(dòng)手。而有些學(xué)生，雖然成績(jì)平平，在校表現也不怎么好，但在家卻是一個(gè)乖巧懂事的孩子，不僅體諒父母，還主動(dòng)地幫父母承擔一些力所能及的事。
二、家長(cháng)們的大力支持。
這次家訪(fǎng)大部分家長(cháng)對這個(gè)活動(dòng)很支持。每到一家，家長(cháng)們得知我的目的很是熱情，又是主動(dòng)問(wèn)好，又是端茶倒水，讓我很感動(dòng)。在訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，家長(cháng)們不僅主動(dòng)地了解自己孩子在校的表現以及學(xué)習情況，而且還主動(dòng)向我介紹孩子在家的表現情況。對于我們的問(wèn)題他們總是笑容滿(mǎn)面、耐心的回答。我們在他們家里高興地交談著(zhù)，就像朋友一樣。
三、建議的落實(shí)。
這次家訪(fǎng)我感觸很多，我感覺(jué)到了家長(cháng)對我的信任和對我的工作的肯定，他們已把我當成了他們真正的朋友。有我也深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，只有家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟，我們的教育才會(huì )獲得更大的成功。
我來(lái)一中已經(jīng)是第七個(gè)年頭了，現在擔任八四班的數學(xué)教學(xué)，結識了新的一批學(xué)生，對這批學(xué)生學(xué)習生活等方面情況并不很了解，因此在開(kāi)學(xué)之際我和劉老師對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行來(lái)了家訪(fǎng)，以便能更快更全面的了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對學(xué)生進(jìn)行教育。我在一中工作的幾年中，讓我感受到老師工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪(fǎng)工作是老師協(xié)調家庭教育的重要方式之一。家訪(fǎng)，是指教師有目的地拜訪(fǎng)家長(cháng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，互通信息，有針對性的對學(xué)生實(shí)施教育。它能使許多在學(xué)校辦起來(lái)很棘手的事，很難教育的學(xué)生，通過(guò)及時(shí)的、有目的家訪(fǎng)，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校聯(lián)系進(jìn)行教育的一種有效方式。
本班共有72位學(xué)生。孩子的家庭環(huán)境不大一樣，有的父母都在菜場(chǎng)賣(mài)菜，有的父母在外地打工，孩子常年與爺爺奶奶居住，有的父母離異，甚至有的孩子不知道自己的媽媽在什么地方。從每次的家訪(fǎng)中，我感受到家長(cháng)還是非常歡迎教師去家訪(fǎng)的，我每到一個(gè)學(xué)生家里，家長(cháng)都熱情地和我交談，隔壁的街坊都會(huì )過(guò)來(lái)看看聽(tīng)聽(tīng)。
在本次家訪(fǎng)中我印象最深的是我們班一個(gè)男生的爸爸。當時(shí)為了找到他們的家，我和劉老師來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，最后還是這個(gè)孩子的爸爸親自出來(lái)接的.我們，我們跟著(zhù)他在偏僻的小巷里穿行，七彎八拐地終于到了，那是一間破舊民房，房間里只有一張床和一個(gè)破舊的柜子，四面的墻由于潮濕都長(cháng)霉點(diǎn)了，房子雖破舊但也干凈整潔，孩子穿的衣服都是別人給的舊衣服。
這位家長(cháng)眼含淚水地說(shuō)自己有20多年的老肺病，長(cháng)期吃藥，孩子的媽媽3年前一去不復返，自己又是在建筑工地上做小工，看天吃飯，每天又當爹又當媽一個(gè)人帶孩子，天天早上6點(diǎn)出門(mén)，7點(diǎn)鐘請假回家送孩子上學(xué)，然后再去上班，晚上天黑才回家，加上自己不識字，回來(lái)又不能教導孩子，只能放在接輔中心。我說(shuō)家長(cháng)只要在家多關(guān)心孩子、平時(shí)多和孩子交流，讓孩子體會(huì )到愛(ài)，孩子會(huì )知道他們的期待，體會(huì )到他們的艱辛。學(xué)習上，教師可以在學(xué)校給他們指導和幫助。本次去這個(gè)孩子家，他爸爸拉著(zhù)我們聊了很多，我很欣慰。家訪(fǎng)中，真情送家長(cháng)，溫暖送學(xué)生。
通過(guò)家訪(fǎng)，我感受到家長(cháng)們對孩子都寄與了厚望，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家訪(fǎng)活動(dòng)，更拉近了教師與家長(cháng)間的距離，增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校之間的關(guān)系與信任度。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認識到，家訪(fǎng)工作作為班主任工作的一項重要內容，有其不可低估的作用。因此，班主任老師必須高度重視家訪(fǎng)工作，并且善于做家訪(fǎng)工作。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )6
家訪(fǎng)，作為幼兒園教師與家長(cháng)之間的溝通方式，是一種親密而有效的形式。通過(guò)家訪(fǎng)，我深刻地認識到，與家長(cháng)的合作對于孩子的成長(cháng)與發(fā)展至關(guān)重要。以下是我在與家長(cháng)交流過(guò)程中的一些體會(huì )與心得。
家訪(fǎng)是了解家庭背景的好機會(huì )。在家訪(fǎng)中，我可以直接進(jìn)入學(xué)生的家庭環(huán)境，認識到家庭的實(shí)際情況和孩子的生活習慣。通過(guò)觀(guān)察家庭背景，我能更好地了解孩子的興趣愛(ài)好、家庭教育的方式以及家庭成員的態(tài)度。這有助于我更好地為孩子提供幫助和指導，同時(shí)也能給我提供更多信心和依據，與家長(cháng)共同關(guān)注孩子在幼兒園的學(xué)習與生活。
家訪(fǎng)是建立良好關(guān)系的橋梁。通過(guò)定期的家訪(fǎng)活動(dòng)，我與家長(cháng)之間的聯(lián)系更加緊密。在家長(cháng)的家中，我能感受到家長(cháng)對教育的熱情和關(guān)注，同時(shí)也能感受到孩子在家中的幸福和快樂(lè )。這樣的交流讓家長(cháng)深信孩子在我這里將得到更好的關(guān)愛(ài)和教育，他們也會(huì )更加信任和支持我。在與家長(cháng)的溝通過(guò)程中，我會(huì )耐心地傾聽(tīng)家長(cháng)的想法和意見(jiàn)，并與家長(cháng)共同商討對孩子的教育方式和方法。通過(guò)共同努力，能夠為孩子提供更好的成長(cháng)環(huán)境和教育資源。
家訪(fǎng)也是了解孩子個(gè)性的良機。在幼兒園中，每個(gè)孩子都有自己獨特的個(gè)性和特點(diǎn)。通過(guò)家訪(fǎng)，我能更加全面地了解孩子的個(gè)性，包括他們的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、學(xué)習情況等。這有助于我根據孩子的.個(gè)性差異，采取差異化的教育方式，讓孩子在幼兒園中得到更好的發(fā)展。同時(shí)，我也能更好地幫助家長(cháng)了解孩子的成長(cháng)過(guò)程和需要關(guān)注的問(wèn)題，鼓勵家長(cháng)與我共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
家訪(fǎng)是提高教育質(zhì)量的有力手段。在家訪(fǎng)中，我能在家庭環(huán)境中觀(guān)察孩子的學(xué)習情況和生活習慣，進(jìn)一步了解孩子在家庭中的需求和關(guān)愛(ài)。在與家長(cháng)交流的過(guò)程中，我能夠根據家長(cháng)的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)調整教育方法和策略。通過(guò)與家長(cháng)的良好互動(dòng)，我能夠更加深入地了解孩子的成長(cháng)需求，提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。同時(shí)，我也能向家長(cháng)傳遞幼兒園的教育理念和方法，引導家長(cháng)積極參與孩子的學(xué)習與成長(cháng)，促進(jìn)孩子在家庭和幼兒園的聯(lián)動(dòng)。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )7
學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程當中兩個(gè)重要方面，而家訪(fǎng)則是連接這兩方面的重要橋梁。
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我們了解了家長(cháng)對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步把握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長(cháng)也通過(guò)家訪(fǎng)了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級的整體情況，更清楚自己孩子的上風(fēng)和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過(guò)與老師的交換，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
說(shuō)真的，這次“家訪(fǎng)“很受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，有的家長(cháng)感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)“受寵若驚“的感覺(jué)。他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄與這么高的厚看，不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺(jué)。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得暖和，倍感興奮：原來(lái)自己也其實(shí)不是一個(gè)被“遺忘的角落“，自己在教師的心中也盡不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著(zhù)自己。一名學(xué)生的婆婆說(shuō)：“現在的老師都不進(jìn)行家訪(fǎng),固然可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，但和家長(cháng)的聯(lián)系還是不夠。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每一個(gè)人不同的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育�！八龑ξ覀兊牡絹�(lái)表示極大的肯定和贊美，并由此談到學(xué)校的管理非常正規，讓他們非常放心孩子在校的.教育。
這次家訪(fǎng)，使家長(cháng)和學(xué)生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。一名學(xué)生見(jiàn)到我們的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口手足無(wú)措，畏懼我們是來(lái)向家長(cháng)“告狀“的，沒(méi)想到我們只字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他在取長(cháng)補短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑談中，孩子越說(shuō)越興奮，把自己的志向、思考統統都講給老師聽(tīng)，家長(cháng)也因此了解了孩子內心更深入的東西，對孩子的表現愈來(lái)愈滿(mǎn)意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并�？次覀兂３５郊襾�(lái)坐一坐，聊一聊。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )8
家訪(fǎng)是寶寶學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的重要環(huán)節之一，家長(cháng)們通過(guò)家訪(fǎng)可以更好地了解寶寶的學(xué)習和生活狀況，與老師溝通交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作。作為一名家長(cháng)，我參加了寶寶的家訪(fǎng)活動(dòng)，深有體會(huì )。在這次家訪(fǎng)中，我從中獲得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì )。
首先，家訪(fǎng)是了解寶寶學(xué)習情況的重要途徑。通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以了解寶寶在學(xué)校的表現和學(xué)習成績(jì)，以及老師對寶寶的評價(jià)和建議。在家長(cháng)會(huì )上，老師給我們展示了寶寶的作品和學(xué)習成果，我們可以清晰地看到寶寶在各個(gè)學(xué)科上的表現和進(jìn)步。同時(shí)，老師還針對寶寶的不足之處提出了一些建議，比如培養寶寶的學(xué)習興趣、加強課后輔導等。家訪(fǎng)讓我看到了寶寶在學(xué)校的全貌，更加了解了寶寶的學(xué)習情況和需求，為寶寶的今后學(xué)習規劃提供了重要的參考。
其次，家訪(fǎng)是促進(jìn)家校合作的良好機會(huì )。家訪(fǎng)中，老師和家長(cháng)可以進(jìn)行深入的交流和討論，共同探討寶寶的成長(cháng)問(wèn)題。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到了學(xué)校的教學(xué)理念和教育方法，了解到了寶寶在學(xué)校的各個(gè)方面的發(fā)展情況。同時(shí)，家訪(fǎng)也讓我更加明確了家庭對于寶寶學(xué)習的支持和幫助。在與老師的交流中，我們可以共同商討寶寶的學(xué)習計劃和目標，制定家庭作業(yè)和學(xué)習計劃，共同為寶寶的學(xué)習進(jìn)步和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。家訪(fǎng)是老師和家長(cháng)之間的橋梁，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的合作，增強了寶寶學(xué)習的動(dòng)力和效果。
再次，家訪(fǎng)是了解寶寶個(gè)性和特長(cháng)的機會(huì )。家訪(fǎng)中，老師會(huì )對寶寶的表現進(jìn)行全面評估，包括社交能力、思維方式、學(xué)習方法等。通過(guò)家訪(fǎng)，我發(fā)現了寶寶的個(gè)性特點(diǎn)和潛力，更好地了解了寶寶的'興趣愛(ài)好和天賦。通過(guò)與老師的交流，我得知寶寶在某些方面表現出色，并獲得了啟發(fā)和建議，可以更有針對性地培養和發(fā)展寶寶的特長(cháng)。了解寶寶的個(gè)性和特長(cháng)，可以有助于我們更好地引導和培養寶寶，在學(xué)習和生活中充分發(fā)揮寶寶的潛能和優(yōu)勢。
最后，家訪(fǎng)是增進(jìn)親師情感的良好機會(huì )。家訪(fǎng)中，我們不僅可以了解寶寶在學(xué)校的表現，還可以了解到老師對寶寶的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。老師會(huì )在家訪(fǎng)中分享寶寶的成長(cháng)點(diǎn)滴，以及寶寶的優(yōu)點(diǎn)與潛力。通過(guò)家訪(fǎng)，我感受到了老師對寶寶的真摯關(guān)心和照顧，讓我更加放心和信任學(xué)校的教育質(zhì)量。同時(shí)，家訪(fǎng)也讓我有機會(huì )表達對老師的感謝和敬意，表達對寶寶學(xué)習的期待和支持。家訪(fǎng)不僅增進(jìn)了我和老師之間的感情，也讓我更加明確了作為家長(cháng)的責任和擔當。
綜上所述，寶寶家訪(fǎng)是一次非常有意義和重要的活動(dòng)。通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以了解寶寶的學(xué)習情況、家校合作情況，同時(shí)也可以更好地了解寶寶的個(gè)性和特長(cháng)，進(jìn)一步增進(jìn)親師情感。作為家長(cháng)，我深刻體會(huì )到了家訪(fǎng)的重要性和意義，將會(huì )繼續積極參與家訪(fǎng)活動(dòng)，與學(xué)校攜手合作，共同促進(jìn)寶寶的全面成長(cháng)和發(fā)展。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )9
寶寶的成長(cháng)對于每個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，而家訪(fǎng)則是與寶寶教育接觸的一次良好機會(huì )。家訪(fǎng)是一項非常有益的活動(dòng)，不僅能夠增加與教師的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，還能夠提供給家長(cháng)關(guān)于教育寶寶的寶貴意見(jiàn)和建議。在過(guò)去的一年中，我有幸參與了幾次寶貝家訪(fǎng)，這些家訪(fǎng)讓我深刻體會(huì )到了許多不同的經(jīng)驗和感悟。
第一段：理解孩子的需要
在接觸孩子的家庭環(huán)境之后，我深切理解到了孩子有著(zhù)各式各樣的需求。比如，有些家長(cháng)往往希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上有所突破，而忽略了孩子的興趣和愛(ài)好；有些家長(cháng)則過(guò)于嚴苛，過(guò)多地干預孩子的生活。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到了家庭環(huán)境對孩子成長(cháng)的重要性，因此要根據不同的家庭情況，制定出針對性的教育方案，滿(mǎn)足孩子的需求。
第二段：與家長(cháng)建立穩固的信任關(guān)系
在家訪(fǎng)中，與家長(cháng)建立良好的信任關(guān)系是極為重要的。只有通過(guò)真誠的溝通和互相的了解，才能夠與家長(cháng)共同為孩子的教育貢獻智慧。在家訪(fǎng)中，我常常主動(dòng)加深與家長(cháng)的交流，傾聽(tīng)他們對孩子教育的想法和關(guān)心，耐心解答他們的疑慮。通過(guò)與家長(cháng)的深入交流與合作，我們可以更好地協(xié)調教育目標，為孩子的成長(cháng)軌跡提供更好的指導。
第三段：正確使用家訪(fǎng)的`方式方法
家訪(fǎng)是教育工作中的一項重要任務(wù)，但是正確使用家訪(fǎng)的方式方法也是十分必要的。在家訪(fǎng)中，我始終保持著(zhù)良好的禮貌和耐心，尊重每個(gè)家庭的私密空間，并注意觀(guān)察和體察孩子的情緒和表現。同時(shí)，我充分利用家訪(fǎng)的機會(huì )，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察孩子在家中的表現和生活狀態(tài)，來(lái)更好地分析他們在學(xué)校的適應能力。
第四段：關(guān)注孩子的全面發(fā)展
家訪(fǎng)不僅僅是為了了解孩子的學(xué)習狀況，也是為了關(guān)注孩子的全面發(fā)展。通過(guò)家訪(fǎng)，我發(fā)現每個(gè)孩子都有自己特殊的潛力和優(yōu)勢。有的孩子在思維邏輯上突出，有的孩子在表達和社交方面出色。因此，我會(huì )根據孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢，提出一些培養方案，來(lái)幫助他們更好地發(fā)展自己的潛能。
第五段：與家長(cháng)共同成長(cháng)
家訪(fǎng)不僅是了解教育情況的機會(huì )，也是與家長(cháng)共同成長(cháng)的契機。通過(guò)與家長(cháng)建立的緊密聯(lián)系，我可以不斷從他們身上汲取教育經(jīng)驗，同時(shí)也可以向家長(cháng)們傳授一些科學(xué)的育兒知識和經(jīng)驗。在互相學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中，彼此的信任和合作也逐漸加深，為孩子的健康成長(cháng)提供了更加穩固的支持。
總而言之，寶貝家訪(fǎng)是一項富有意義和價(jià)值的活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)，我們能夠更全面地了解孩子的需求和成長(cháng)情況，與家長(cháng)建立良好的信任關(guān)系，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現和需求，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，并與家長(cháng)共同成長(cháng)。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，提高家訪(fǎng)的質(zhì)量，為每個(gè)孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )10
在我大二秋季學(xué)期課程中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參與了學(xué)生家訪(fǎng)。這次家訪(fǎng)讓我深刻地感受到了學(xué)生與家庭之間的關(guān)系，也給了我許多啟示和體會(huì )。以下是我對學(xué)生家訪(fǎng)的心得體會(huì )。
首先，學(xué)生家訪(fǎng)讓我更加了解了學(xué)生的家庭環(huán)境。通過(guò)與學(xué)生及其家長(cháng)面對面交流，我了解到學(xué)生的家庭背景、家庭情況以及家人對學(xué)生的期望。有些家庭條件艱苦，但是卻能夠給孩子提供溫暖的家庭教育；有些家庭條件優(yōu)越，但是卻缺少對孩子的關(guān)心和陪伴。通過(guò)了解學(xué)生的家庭，我深刻地認識到了學(xué)生學(xué)習情況背后的原因，也給了我更深的教育啟示。
其次，學(xué)生家訪(fǎng)讓我更加了解了學(xué)生個(gè)性與興趣。在家訪(fǎng)中，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。有的學(xué)生聲音洪亮，喜歡唱歌；有的學(xué)生好動(dòng)聰明，喜歡運動(dòng)；還有的學(xué)生內向害羞，喜歡獨自沉思。這些個(gè)性與興趣不僅是學(xué)生獨特的標志，也是他們潛在的能力和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)家訪(fǎng)，我更加了解到學(xué)生個(gè)性與興趣對教育的影響，讓我更有針對性地去幫助學(xué)生發(fā)展自己的特長(cháng)。
第三，學(xué)生家訪(fǎng)讓我更加關(guān)注學(xué)生的情緒與心理健康。在家庭訪(fǎng)問(wèn)中，我發(fā)現有些學(xué)生身上有著(zhù)明顯的疲憊感或消沉的情緒，他們在學(xué)習和生活中面臨著(zhù)一定的壓力。有的學(xué)生承受著(zhù)過(guò)高的學(xué)術(shù)壓力，有的學(xué)生受到了同伴關(guān)系的困擾，還有的學(xué)生對未來(lái)感到迷茫。這些問(wèn)題在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中常常會(huì )遇到，但卻很容易被忽視。通過(guò)家訪(fǎng)，我深刻認識到了學(xué)生心理健康的.重要性，也明白了自己作為教師要關(guān)注學(xué)生的情緒與心理健康，并給予他們適當的支持和幫助。
最后，學(xué)生家訪(fǎng)讓我更加深入地反思了自己的教育方式。通過(guò)與學(xué)生及家長(cháng)的交流，我意識到很多時(shí)候，我們的教育方式并不是最適合學(xué)生的。每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同的特點(diǎn)和需求，我們不能一刀切地對待所有學(xué)生，而應該以學(xué)生為中心，因材施教。同時(shí)，我們教師應該對學(xué)生的家庭狀況和背景有更深入的了解，尊重學(xué)生的個(gè)性與興趣，積極支持和鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)。通過(guò)家訪(fǎng)，我對自己的教育方式進(jìn)行了深入的反思，并且下定決心，將學(xué)生的需求和個(gè)性作為指導教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)生家訪(fǎng)，我對學(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)性與興趣、情緒與心理健康、以及自身的教育方式有了更深入的理解與認識。這次家訪(fǎng)讓我感受到了教育工作的艱辛與重要性，也給了我許多教育上的啟示和挑戰。我相信，在今后的教育工作中，我會(huì )更加注重學(xué)生的個(gè)性與需求，以及與家長(cháng)的良好溝通，為每個(gè)學(xué)生提供更加個(gè)性化和有價(jià)值的教育。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )11
近日，作為一名中班教師，我進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。在與家長(cháng)的交流過(guò)程中，許多問(wèn)題得以解決，心中也頗有感觸。今天，我愿意與大家分享這次家訪(fǎng)后的心得體會(huì )。
第一段：家訪(fǎng)前的準備工作
家訪(fǎng)其實(shí)是教育工作者與家長(cháng)溝通的重要渠道之一，因此在進(jìn)行家訪(fǎng)前必須做足充分的準備。首先，要清楚了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，了解家境、教育背景、父母的職業(yè)和特別需要注意的事項等等。其次，要安排好家訪(fǎng)時(shí)間。盡量選擇周末或者晚餐時(shí)間這些安排比較合理的時(shí)間，避免耽誤家長(cháng)的正常生活。
第二段：家訪(fǎng)中的收獲
在家訪(fǎng)過(guò)程中，我和家長(cháng)們深入交流，許多問(wèn)題都得以一一解決。首先，我感到幸運的是，大部分家長(cháng)對于孩子的幼兒教育是非常重視的。他們對于幼兒教育有自己的見(jiàn)解，同時(shí)也非常愿意聽(tīng)取我的意見(jiàn)。因此，我在家訪(fǎng)中向家長(cháng)們介紹了幼兒教育的一些基本理念和教學(xué)方法，得到了家長(cháng)們的交口稱(chēng)贊；其次，我向家長(cháng)們詢(xún)問(wèn)了他們對于孩子學(xué)習情況的評價(jià)，發(fā)現大多數家長(cháng)對于自己的`孩子非常滿(mǎn)意，但是也有少部分的家長(cháng)希望孩子能取得更好的成績(jì)。針對這些家長(cháng)的需求，我向他們提供了寶貴的意見(jiàn)和建議。
第三段：家訪(fǎng)中的心得感悟
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我不僅加深了和家長(cháng)們的交流，更加清楚了解到每位幼兒的特點(diǎn)以及家庭背景。同時(shí)，我也發(fā)現了一些孩子存在的問(wèn)題，例如身體上的不適、生活習慣不良等等，這也讓我更多關(guān)注孩子的個(gè)體差異，設計更適合每個(gè)孩子需求的教學(xué)方案。此外，我也特別感謝家長(cháng)們對于家教工作的支持和信任。
第四段：對于下一步家訪(fǎng)的期望
在家訪(fǎng)之后，我深刻認識到和家長(cháng)的交流可以幫助我更好地了解學(xué)生的家庭和學(xué)習情況，這對于今后的教育工作來(lái)說(shuō)具有重要的意義。我期待能夠有更多的家長(cháng)愿意參與并支持家訪(fǎng)工作，與我一起關(guān)注孩子的成長(cháng)。
第五段：總結
家訪(fǎng)是一項重要的教育工作，同時(shí)也是一項充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。家訪(fǎng)不僅有助于更好地了解班級學(xué)生的個(gè)體差異，也為家長(cháng)和教育工作者之間的溝通提供了一次機會(huì )。在今后的工作中，我會(huì )繼續積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作，加強與家長(cháng)的溝通交流，為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )12
作為一名幼兒園大班的教師，家訪(fǎng)是我最喜歡的一項工作之一。在這個(gè)過(guò)程中，我得以近距離觀(guān)察幼兒和家長(cháng)的互動(dòng)，了解幼兒在家庭環(huán)境下的表現，更好地了解每個(gè)孩子及其家庭的需求和情況。在這里，我想分享一些我在家訪(fǎng)中的心得體會(huì )。
首先，關(guān)注家庭環(huán)境。家長(cháng)是孩子學(xué)習和成長(cháng)的第一任教師，所以我們需要了解他們的家庭環(huán)境，包括家庭成員關(guān)系、生活和健康情況、感興趣的活動(dòng)和愛(ài)好等。通過(guò)了解這些信息，我們可以更好地與家長(cháng)合作，制定能夠符合每個(gè)孩子和家庭情況的教學(xué)計劃，以及有效的家庭作業(yè)。
其次，傾聽(tīng)家長(cháng)的反饋和期望。家訪(fǎng)的一個(gè)重要原則是兩清，即與家長(cháng)就孩子的發(fā)展和教育方案達成一致。在家訪(fǎng)中，我們需要了解家長(cháng)對孩子的期望和需要，傾聽(tīng)他們對孩子的反饋，了解他們對教學(xué)和課堂環(huán)境的看法，并提供積極的反饋和建議。這樣，家長(cháng)和教師之間的信任達成，實(shí)現雙方合作。
再次，通過(guò)家訪(fǎng)加強幼兒情感發(fā)展。在家訪(fǎng)中，我們可以更多地關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展。通過(guò)與家長(cháng)和孩子互動(dòng)交流、玩耍學(xué)習，深入了解孩子的.情感和個(gè)性，進(jìn)一步了解他們的需求，知道如何幫助他們更好的成長(cháng)，建立良好的家庭教育氛圍。
最后，珍惜家訪(fǎng)的機會(huì )，保持溝通。每次回家訪(fǎng)都是一次珍貴的機會(huì )，珍惜這個(gè)機會(huì )，積極地與家長(cháng)互動(dòng)，建立良好的師生家長(cháng)關(guān)系，加強家校之間的溝通。同時(shí)，我們也需要保持定期溝通，了解孩子在家庭中的情況，及時(shí)解決可能出現的問(wèn)題，保證孩子在家庭和學(xué)校中都能夠得到幫助和支持。
總而言之，家訪(fǎng)是幼兒園教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節，通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以進(jìn)一步了解每個(gè)孩子的情況和需求，加強師生家長(cháng)的合作和溝通，更好地服務(wù)教育，實(shí)現幼兒教育的目標。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )13
作為一名幼兒園教師，家訪(fǎng)是我與家長(cháng)之間密切交流的重要方式之一。通過(guò)家訪(fǎng)，我能夠更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的表現與需求，同時(shí)也能與家長(cháng)建立起更深入的聯(lián)系。以下是我從家訪(fǎng)中獲得的一些心得體會(huì )。
我發(fā)現家訪(fǎng)可以幫助我更好地了解孩子的性格與成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)和家長(cháng)面對面交流，我可以更加直觀(guān)地觀(guān)察孩子在熟悉環(huán)境中的表現，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和所處的家庭氛圍。有時(shí)候，孩子在學(xué)校與在家的表現可能截然不同，家訪(fǎng)可以讓我更好地理解這種差異，并且進(jìn)一步思考如何在學(xué)校中更好地滿(mǎn)足孩子的需求。
家訪(fǎng)能夠幫助我更加了解孩子在日常生活中的習慣與興趣。通過(guò)觀(guān)察他們的生活環(huán)境和與家長(cháng)的交流，我可以了解到孩子的日常作息、飲食習慣、興趣愛(ài)好等等。這些信息對我在學(xué)校中為孩子提供全方位的關(guān)懷與引導非常重要。例如，如果我了解到某個(gè)孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我可以為他準備更多的繪畫(huà)材料，并在課堂上給予更多的支持和肯定，進(jìn)一步激發(fā)他的`興趣和潛能。
家訪(fǎng)還可以促進(jìn)我與家長(cháng)之間的互信與合作。在家長(cháng)的家中，我能夠更好地與家長(cháng)進(jìn)行深入交流，了解他們的期望與關(guān)切。通過(guò)接觸家庭，我能夠更好地與家長(cháng)建立起更加親近的聯(lián)系，這對于孩子的教育成長(cháng)十分有益。通過(guò)與家長(cháng)互通有無(wú)，我能夠更好地了解他們對孩子的期望與希望，從而在學(xué)校中更好地照顧孩子，并與家長(cháng)進(jìn)行密切配合，形成良好的家校合作關(guān)系，共同為孩子的成長(cháng)和發(fā)展努力。
要順利進(jìn)行家訪(fǎng)，我需要具備一定的技巧和注意事項。我會(huì )提前與家長(cháng)預約家訪(fǎng)時(shí)間，并確保適當的時(shí)段，以不打擾家庭的正常生活。我會(huì )準備好相應的禮物或小禮品，作為感謝家長(cháng)的表達，并讓他們感受到我對他們的重視與關(guān)懷。同時(shí)，在與家長(cháng)交談時(shí)，我會(huì )注意保持親切和友好的態(tài)度，尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，以促進(jìn)良好的溝通與合作。
家訪(fǎng)是幼兒園教師與家長(cháng)溝通的重要途徑，對于了解孩子的性格、生活習慣和家庭背景具有非常重要的意義。通過(guò)家訪(fǎng)，我能夠更好地為孩子提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷，并與家長(cháng)建立起良好的合作關(guān)系。作為一名幼兒園教師，我將繼續重視家訪(fǎng)的工作，并且不斷改進(jìn)自己的家訪(fǎng)技巧，以更好地為孩子和家長(cháng)服務(wù)。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )14
7月22日由院xx處x老師帶隊一行六人到大石橋、營(yíng)口、盤(pán)錦等地對五名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。隊員由x辦老師、xx部?jì)擅蠋�、系和系兩名輔導員組成。途中談起學(xué)生的學(xué)習和家里情況，每個(gè)人的心里都很沉重。
首先要去的是系x級x班xx同學(xué)的家里，xx同學(xué)學(xué)習特別好，曾獲得過(guò)院特等獎學(xué)金，現在正準備考研。x老師與她的母親介紹了在校的學(xué)習和生活情況，提出要嚴格要求自己，并希望她學(xué)習上的付出能夠有收獲�；氐杰�(chē)上我們談起xx同學(xué)，單單學(xué)習好是不夠的，還要處處嚴格要求自己的行為。同時(shí)也認識到家訪(fǎng)活動(dòng)的意義所在，我們要與學(xué)生家長(cháng)多溝通交流，以使家長(cháng)能夠多掌握孩子在校的情況。
下一站是趕往系x級x班的xx同學(xué)家，她曾多次想中斷學(xué)習。到達后，xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。她母親飽含談起孩子的學(xué)習和家里的近況，在場(chǎng)老師無(wú)不落淚，心靈上都受到了一場(chǎng)洗禮。x老師代表學(xué)院獻上我們一點(diǎn)微薄之力，她母親說(shuō)什么也不要，并握著(zhù)我們的手，熱情地留我們吃飯。系輔導員勉勵xx同學(xué)，付出總會(huì )有收獲，希望她努力堅持不要放棄。在車(chē)起動(dòng)她及家人揮手告別的那一瞬間，時(shí)間仿佛凝固，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是營(yíng)口市內的兩名學(xué)生的家訪(fǎng)，兩名同學(xué)學(xué)習上都有掛科。先到的是xx同學(xué)家，他家住在郊區，當我們爬上破舊的樓房的五樓來(lái)到他家，眼前的場(chǎng)景令我們感嘆，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學(xué)習費用和老人的治病費用�？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著(zhù)病痛的身體，我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢(qián)并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪，無(wú)論如何都要堅持。
xx同學(xué)是外語(yǔ)系大三的一名學(xué)生，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過(guò)自己的努力，現在已經(jīng)通過(guò)了五科。她的母親對女兒的學(xué)習始終放心不下，擔心她畢不了業(yè)，還讓我們假期找x老師幫著(zhù)補補課，當得到我們爽快的答應后，她心里踏實(shí)了不少。從她的語(yǔ)氣和表情中流露出對女兒學(xué)習的著(zhù)急和牽掛，我們都對母親的偉大有了更深的理解。
最后一站我們來(lái)到了位于盤(pán)錦市區的x同學(xué)家里，車(chē)還離他家挺遠的，就看見(jiàn)全家人都在門(mén)外熱情地迎接著(zhù)我們。意外的是，我們剛一下車(chē)，就碰見(jiàn)x同學(xué)的表姐，坐下后才知道她與都在系，剛畢業(yè)，已在市內高中教學(xué)物理，她是特意趕來(lái)見(jiàn)我們的。我們都非常的高興，有種園丁收獲般的喜悅。x同學(xué)父親也是老師，言談中能夠深切感受到他對兒子滿(mǎn)是期望。
通過(guò)此次家訪(fǎng)活動(dòng)，我們每個(gè)人都感覺(jué)到自己成熟了不少，對學(xué)習和生活有了更為深刻的理解。充分認識到了家訪(fǎng)活動(dòng)的意義所在，以后會(huì )更加貼近自己的`教學(xué)和學(xué)生工作。
今年寒假，我和冀秋云老師走訪(fǎng)了王晨龍、馬俊宇、陳興昊等同學(xué)的家。經(jīng)過(guò)這次家訪(fǎng)工作，我感受頗深。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我深深地體會(huì )到作為父母對子女教育的關(guān)心和重視，也感受到了作為教師的責任重大。
家訪(fǎng)帶給我們的收益很多。首先我們深入到家庭，細致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)x，學(xué)生在家的表現，為開(kāi)學(xué)后的工作奠定了基礎。其次家訪(fǎng)能教給家長(cháng)正確的教育方法，及時(shí)的避免孩子問(wèn)題的產(chǎn)生。教師注重進(jìn)行家訪(fǎng)，教會(huì )家長(cháng)一些方式方法有理由根據的去轉變家長(cháng)的一些觀(guān)念，對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說(shuō)自己的孩子不活潑，學(xué)習成績(jì)不理想，我們告訴他不要總在別人面前數落孩子，應該多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子，只要孩子有進(jìn)步就得表?yè)P，這樣孩子對生活和學(xué)習才有信心，才有動(dòng)力。再次家訪(fǎng)還能協(xié)調師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。親自上門(mén)家訪(fǎng)能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習的興趣。興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習動(dòng)力，尤其是中學(xué)生，他們的學(xué)習動(dòng)力絕大多數首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，就喜歡學(xué)習這門(mén)課程，這樣就能形成良x循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。
通過(guò)家訪(fǎng)，我覺(jué)得作為一名中學(xué)教師，要使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上學(xué)校，應當做到以下幾點(diǎn)。首先要具備愛(ài)心和童心。我們對學(xué)生要有像父母對孩子一樣的愛(ài)，對學(xué)生的每一個(gè)關(guān)愛(ài)和激勵的眼神，學(xué)生都能深深的感受到，并且會(huì )用加倍的熱情來(lái)回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們和我們的思品課。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。人人都想獲得別人的贊賞，中學(xué)生更是如此。特別是對于學(xué)習等各方面不是很好的學(xué)生，我們更應該想盡辦法尋找他們的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)予以擴大，樹(shù)立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來(lái)關(guān)心這些學(xué)困生，加強與這些學(xué)生及家長(cháng)的交流和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教。
總之家訪(fǎng)使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會(huì )在假期期間堅持家訪(fǎng)，通過(guò)家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才。
最新家訪(fǎng)心得體會(huì )15
在廣大的學(xué)生家庭中，家長(cháng)會(huì )是一項重要的活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )的目的是為了促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的良好溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，共同探討和解決問(wèn)題。最近，我參加了學(xué)校舉辦的家訪(fǎng)活動(dòng)，并在家長(cháng)會(huì )中收獲頗多。下面，我將分享家訪(fǎng)后的心得體會(huì )。
首先，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我意識到與其他家長(cháng)的交流對孩子成長(cháng)的重要性。在家長(cháng)會(huì )上，我和其他家長(cháng)進(jìn)行了積極的交談，互相詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況。通過(guò)這次交流，我發(fā)現我們的孩子存在一些相似的問(wèn)題和困惑，而這正是我們需要共同解決的。對于我而言，我在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到了一些其他家長(cháng)采取的有效方法，他們給予了我很多寶貴的建議。感謝這次家長(cháng)會(huì )，我不僅增加了一些知識和經(jīng)驗，也從中結識了一些可以互相交流的家長(cháng)朋友。
其次，與老師的面對面交流讓我更了解孩子在學(xué)校的表現。在家長(cháng)會(huì )上，我有幸與孩子的班主任進(jìn)行了詳細的對話(huà)。班主任向我描述了孩子在學(xué)習、行為和社交方面的情況。通過(guò)與老師的交流，我對孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更加明確的了解。同時(shí)，班主任也向我提出了一些有針對性的建議，幫助我更好地引導和教育孩子。得益于這次面對面的交流，我能夠更全面地關(guān)注和支持孩子的成長(cháng)，為他們提供更有針對性的幫助。
第三，家長(cháng)會(huì )也加深了我對學(xué)校教育的認識。通過(guò)了解學(xué)校的教學(xué)理念、課程設置和師資力量等方面的情況，我更加明確了學(xué)校的辦學(xué)目標和教育導向。我了解到學(xué)校為孩子提供了多元化的活動(dòng)和學(xué)習機會(huì )，以培養他們的綜合素質(zhì)和能力。此外，家長(cháng)會(huì )還提供了一個(gè)了解學(xué)校教育改革和發(fā)展方向的機會(huì )，我聽(tīng)到了學(xué)校領(lǐng)導和教師對于教育問(wèn)題的見(jiàn)解和思考。這讓我更有信心地支持和配合學(xué)校的教育工作，為孩子的發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件。
第四，家長(cháng)會(huì )也是一個(gè)了解孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題的機會(huì )。通過(guò)聽(tīng)取家長(cháng)和教師的發(fā)言和討論，我了解到一些孩子在學(xué)校中可能面臨的困惑和挑戰。這讓我更加關(guān)注孩子的內心世界，以及他們在學(xué)校中的適應能力和自我發(fā)展的問(wèn)題。家訪(fǎng)后，我與孩子進(jìn)行了深入的溝通，鼓勵他們分享在學(xué)校的經(jīng)歷和感受。我希望通過(guò)與孩子的交流，幫助他們解決問(wèn)題、成長(cháng)和進(jìn)步。
最后，家長(cháng)會(huì )還加強了我與學(xué)校的聯(lián)系和合作。在家長(cháng)會(huì )上，我能夠與學(xué)校的教師、管理人員和其他家長(cháng)建立更密切的聯(lián)系和合作關(guān)系。這讓我更加了解學(xué)校的工作和發(fā)展，也讓我能夠積極參與學(xué)校的'教育活動(dòng)和決策。通過(guò)與學(xué)校的密切合作，我相信我們能夠共同推動(dòng)教育進(jìn)步，為孩子提供更好的學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。
總之，參加家訪(fǎng)后的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我與其他家長(cháng)進(jìn)行了交流，了解到孩子們共同面臨的問(wèn)題和困惑。與老師的面對面交流讓我更了解孩子在學(xué)校的表現，并獲得了有針對性的建議。家長(cháng)會(huì )還加深了我對學(xué)校教育的認識，讓我更加關(guān)注孩子在學(xué)校中的發(fā)展和問(wèn)題。此外，家長(cháng)會(huì )也是加強與學(xué)校聯(lián)系和合作的機會(huì )。通過(guò)與學(xué)校的密切合作，我們能夠共同為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。我相信，在家長(cháng)會(huì )的幫助下，孩子們的成長(cháng)道路將更加順利和快樂(lè )。
【最新家訪(fǎng)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
最新家訪(fǎng)的作文12-30
最新小學(xué)教師家訪(fǎng)心得體會(huì )07-29
小學(xué)教師家訪(fǎng)心得體會(huì )最新10-12
家訪(fǎng)心得體會(huì )12-12
家訪(fǎng)心得體會(huì )12-15
家訪(fǎng)心得體會(huì )10-07
家訪(fǎng)的心得體會(huì )11-12