初二暑假心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初二暑假心得體會(huì )，歡迎大家分享。
初二暑假心得體會(huì )1
我渴望這樣一個(gè)暑假，停下手中的筆，放下手里的書(shū)，邁著(zhù)輕快步子，去往那里。那里，飄散著(zhù)墨汁淡淡幽香；那里，渲染了宣紙五彩的顏色；那里，有著(zhù)王羲之的足跡。
我渴望來(lái)到書(shū)圣故里。穿過(guò)大街小巷，徑直著(zhù)來(lái)到一座橋邊，坐了下來(lái)。我看到了一個(gè)老奶奶邁著(zhù)蹣跚的步子，蒼老的手里提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了扇子的竹籃，吆喝著(zhù)過(guò)路人買(mǎi)把扇子，卻始終無(wú)人問(wèn)津。
此時(shí)，一個(gè)儀表堂堂的小伙子走了過(guò)來(lái)，提起筆，在扇子上寫(xiě)了幾個(gè)字，畫(huà)了幾幅畫(huà)，轉身離去。老婆婆滿(mǎn)是煩惱，痛斥著(zhù)小伙子，可她的扇子生意卻不知怎地火爆了起來(lái)。街上的人，爭著(zhù)，搶著(zhù)，鬧著(zhù)。
原來(lái)，那個(gè)小伙子就是王羲之。我渴望踏上題扇橋，撫摸著(zhù)陳舊的石頭，也許這樣能更近地尋找王羲之的足跡。
我渴望來(lái)到王羲之的書(shū)房。打開(kāi)緊閉的門(mén)，一股寒風(fēng)伴隨著(zhù)“咯吱”的一聲迎風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)的是一股潮濕的.氣味。很快，就被一股強烈的特殊氣味兒覆蓋了。我吸了吸鼻子，是墨香，是書(shū)香，是紙香，這三種別具一格的氣味交織在一起，給有輕松的愉快的感受。
打開(kāi)一扇暗紅色的門(mén)�？瓷先ズ荜惻f，繼而伴隨著(zhù)門(mén)吱吱嘎嘎的搖曳聲。一個(gè)小伙子提著(zhù)筆，雙眼緊閉，緊盯著(zhù)筆鋒，聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)字，一橫一豎，一收一放，表現的是那么流暢自如。
正在這時(shí)，門(mén)口沖進(jìn)一個(gè)小孩，他天真無(wú)邪地問(wèn)道：“爸爸，爸爸，您看我這個(gè)‘大’字寫(xiě)得怎么樣？”只見(jiàn)小伙子不言語(yǔ)，只是加了一點(diǎn)。小伙子輕快地說(shuō)：“拿去給母親看看�！�
我渴望這樣一個(gè)暑假，去探索王羲之的足跡，遨游在墨字的海洋中，呼吸著(zhù)淡淡的墨香。
初二暑假心得體會(huì )2
長(cháng)長(cháng)的暑假即將結束，在暑假里我做了許多快樂(lè )的事情，玩的就數到溫州水上世界的游樂(lè )園，令我感悟最深了。
記得那一天早上，我和我媽媽?zhuān)槐砻盟齻冊缭绲闷鹆舜�，做好了充分的準備出門(mén)，一路上我幻想著(zhù)水上世界里面的情景，心理別提有多激動(dòng)了。
到了門(mén)口，買(mǎi)票的人像長(cháng)龍似的排在那里了，好不容易我們才買(mǎi)到了票，隨著(zhù)人流我們進(jìn)入了游樂(lè )園里面，第一眼就看到了游泳池，哇，好大的游泳池啊，我可從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么大的游泳池，我們迫不及待得換上了游泳衣，跳進(jìn)了游泳池。
當海浪再次來(lái)的時(shí)候，媽媽叫我一起去玩，我不敢，媽媽說(shuō)男子漢膽子這么小，什么事情都要學(xué)會(huì )去嘗試，第一步跨出了，就不怕了，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣向游泳遲走去，我的'手拚命的抓著(zhù)游泳圈，生怕被淹死，媽媽叫我放松不要怕，沒(méi)事的，我漸漸的放松了精神，隨著(zhù)海浪沖來(lái)沖去，我一點(diǎn)都不怕了，就好象漂流一樣，好刺激啊，我們一下子被沖到了岸邊，一下子又被沖到了水了。好爽啊。
從這件事中也給了我很深的感悟，碰到事情不要膽屈，要勇敢去面對，這樣才會(huì )成功。
初二暑假心得體會(huì )3
暑假，對于每一個(gè)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)充滿(mǎn)期待和憧憬的假期。這個(gè)暑假，我過(guò)得非常充實(shí)和有意義。我結交了新朋友，參加了各種活動(dòng)，體驗到了快樂(lè )和成長(cháng)。通過(guò)這個(gè)暑假，我感受到了友情的重要，懂得了努力的意義，也明白了生活的真諦。
在這個(gè)暑假中，我和一群新朋友一起參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。一開(kāi)始，大家都還不太熟悉，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們漸漸地成為了彼此的朋友。我們一起篝火晚會(huì )、組隊比賽，經(jīng)歷了由陌生到熟悉的過(guò)程。在夏令營(yíng)之后，我們的友誼更進(jìn)一步，成為了互相幫助、互相支持的好朋友。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了友情的重要性，友情可以讓我們變得更加勇敢和快樂(lè )。
除了夏令營(yíng)活動(dòng)，我也參加了一些社會(huì )實(shí)踐和義工活動(dòng)。在養老院做義工的時(shí)候，我看到了那些老人們對于我們的笑容和關(guān)心是多么的渴望，他們對于我們的到來(lái)是多么的期待。在幫助他們的過(guò)程中，我感受到了付出的快樂(lè )和成就感。這種經(jīng)歷讓我明白，我們的生活不僅需要自己的快樂(lè )，也需要給別人帶來(lái)快樂(lè )。通過(guò)幫助別人，我們才能真正獲得自己的快樂(lè )和內心的滿(mǎn)足。
暑假期間，我也下定決心提高自己的學(xué)習成績(jì)。每天，我都會(huì )按時(shí)復習學(xué)校的知識，并參加一些輔導班。雖然學(xué)習很辛苦，但是當看到自己進(jìn)步的時(shí)候，我覺(jué)得一切都是值得的。這個(gè)暑假，我明白了努力的意義。只有通過(guò)努力，才能讓自己變得更好，達到自己的目標。而且，只有通過(guò)努力，才能真正理解自己的價(jià)值和意義。
當然，暑假不僅僅是學(xué)習和參加活動(dòng)，也需要放松和休息。每天，我都會(huì )安排一些自己喜歡的'活動(dòng)，比如看書(shū)、看電影、和家人一起外出旅游等等。在這些活動(dòng)中，我感受到了生活的美好和真諦。生活不僅是埋頭苦學(xué)和為了將來(lái)努力奮斗的，也需要有歡笑、快樂(lè )和放松的時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)暑假，我明白了生活的平衡與多樣性的重要性。
總結起來(lái)，這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)是充實(shí)和有意義的。我結交了新朋友，參加了各種活動(dòng)，而且在學(xué)習、成長(cháng)和放松方面都有新的體會(huì )和收獲。通過(guò)這個(gè)暑假，我明白了友情的重要、努力的意義和生活的真諦。我相信，這些體會(huì )和收獲將會(huì )對我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，讓我能夠更好地面對挑戰和困難。我期待著(zhù)未來(lái)的每一天，因為我知道，只要我用心去努力，一切都將變得更加美好。
初二暑假心得體會(huì )4
拿到《三國演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。
炎炎的夏日，媽媽見(jiàn)我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水�！昂簟薄笆裁绰曇�？是諸葛亮在刮著(zhù)羽扇嗎”我想�！罢O呀！兒子，那么熱的`天，一個(gè)人呆在房間里看書(shū)怎么連電風(fēng)扇都不開(kāi)呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開(kāi)啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�以為我到了三國年代呢!”
“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機智，無(wú)不令我佩服�！皟鹤�，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書(shū)去吃飯。
飯桌上，一家人都其樂(lè )融融地談?wù)撝?zhù)什么，唯獨我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉而又哈哈大笑起來(lái)。
這就是我所愛(ài)的書(shū)！這里也有樂(lè )趣！
初二暑假心得體會(huì )5
我盼暑假的來(lái)臨，我渴望暑假快點(diǎn)開(kāi)始。暑假啊，求你快一點(diǎn)來(lái)吧！
暑假——一個(gè)屬于孩子的天堂。每當到暑假，我就不用每天晚上一遍又一遍的仔細檢查作業(yè)了，每天上課提心吊膽的`，生怕被老師批評。我可以每天呆在家里，吃吃棒冰，吹吹空調，偶爾還能出去旅游。即使會(huì )有暑假作業(yè)，也比平時(shí)在學(xué)校的作業(yè)或是家庭作業(yè)少得多。
每當到暑假，我就不用每天晚上完成家庭作業(yè)了，就只能看課外書(shū)什么的，如果沒(méi)有課外書(shū)，就只能躺在床上發(fā)呆。忒兒無(wú)聊，不能看電視，也不能玩平板或者電腦。暑假里我可以想看電視就看電視，想玩平板電腦就玩平板電腦，即使時(shí)間長(cháng)了會(huì )被媽媽說(shuō)，也比平時(shí)什么都沒(méi)得干爽多了。
更重要的時(shí)平時(shí)由于家離學(xué)校比較遠，所以我周一到周五都住在一個(gè)離學(xué)校比較近的阿姨家里，只有在雙休日我才能回家。雖然我現在已經(jīng)不會(huì )像以前一年級的時(shí)候那樣想媽媽想的要哭，但是我仍然希望能想別的孩子那樣天天住在家里，每天都能看到爸爸媽媽。所以到了暑假，我的愿望就能達成，每天都住在家里，陪著(zhù)爸爸媽媽。
暑假在哪里啊，暑假在哪里，暑假就在我的盼望里。
初二暑假心得體會(huì )6
暑假中我們做了很多的事情，最讓我難忘的事情有許許多多，如“雨后趟水”等。就給你說(shuō)說(shuō)講講吧。
早上，傾盆大雨從天而降。大雨聲、雜亂聲把我從深深的睡夢(mèng)中叫醒。睜開(kāi)那惺忪的雙眼再也睡不著(zhù)了。外面的雨依然和剛才一樣大。我慢慢的爬起來(lái)，穿上衣服，洗了臉，準備去目睹這一片水中的世界。雨不是春天的蒙蒙細雨，而是傾盆大雨，連雨珠打在臉上也會(huì )感覺(jué)到一絲的疼痛。再看看那個(gè)下水道，它這時(shí)可以說(shuō)是忙壞了，因為水一直經(jīng)過(guò)下水道，靠井蓋上的幾個(gè)小孔一時(shí)不可以讓所有的水流下去，這是它多想多幾個(gè)小孔��！
水已經(jīng)達到了自己的膝蓋上。如果不想讓自己的衣服濕的話(huà)，就必須走到路中間，因為那里的水很少。但是不可靠，因為即使是下雨也阻擋不了車(chē)的前進(jìn)，弟弟想邀請他的同學(xué)一起去趟水，可是那里的水太多了，泥沙全都在那里，所以弟弟只好打消了那個(gè)念頭。一輛汽車(chē)過(guò)去了，四個(gè)輪子已經(jīng)被水淹了一大半，但還在馬路上奔馳。車(chē)子過(guò)去了，一道浪打過(guò)來(lái)，打在了我的'褲子上，這時(shí)全身已經(jīng)濕透了，活似一個(gè)“落湯雞”。
雨終于停了，路上的水也消退了，沒(méi)有了那么多的積水，一切都恢復了原來(lái)的樣子，落日也在天邊出現了。
回想當時(shí)我就會(huì )進(jìn)入幻想，如果還有那么大的雨就好了。之后的幾天一直都沒(méi)有下雨，好懷念當時(shí)的情景��！
初二暑假心得體會(huì )7
暑假是每年學(xué)生最期待的時(shí)刻，尤其是對于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假意味著(zhù)輕松、自由和快樂(lè )。這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物，結識了新朋友，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。下面我來(lái)和大家分享一下我這個(gè)暑假的心得體會(huì )。
首先，我認為暑假是一個(gè)很好的自我提升的機會(huì )。上學(xué)期的學(xué)習生活讓我感覺(jué)到時(shí)間不夠用，壓力很大。而在暑假中，我不僅有充足的時(shí)間休息和放松自己，還能夠選擇自己喜歡的事情進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。比如，我熱衷于閱讀，暑假期間我讀了許多好書(shū)，擴大了自己的知識面，也提高了閱讀和理解能力。此外，我還參加了一些興趣班，學(xué)習了繪畫(huà)和音樂(lè )，這對培養我的審美能力和個(gè)人藝術(shù)修養有著(zhù)積極的影響。
其次，暑假也是一個(gè)增加社交圈的好時(shí)機。平時(shí)學(xué)習的壓力很大，我們很難有時(shí)間去接觸新的人和交朋友。而在暑假期間，不僅沒(méi)有課業(yè)壓力，而且還可以參加各種活動(dòng)，結識各地的朋友。就我個(gè)人而言，我參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，認識了來(lái)自不同地方的小伙伴們。我們一起玩樂(lè )、學(xué)習，度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的`暑假。通過(guò)這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了與陌生人相處，提升了自己的合作能力和溝通能力，讓自己更加開(kāi)朗和自信。
再次，暑假也是一個(gè)增強身體素質(zhì)的好機會(huì )。平時(shí)的學(xué)習壓力和課業(yè)繁重，很多同學(xué)們都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行鍛煉，身體健康受到了一定的影響。而在暑假期間，我們可以充分利用這個(gè)機會(huì )進(jìn)行體育活動(dòng)。比如，我報了一個(gè)游泳班，每天游泳1小時(shí)，不僅鍛煉了身體，增強了體力，還提高了耐力和水性。游泳讓我感覺(jué)到身體的變化，整個(gè)人變得更加健康、自信和活力十足。通過(guò)這次暑假的鍛煉，我明白了身體健康對于學(xué)業(yè)和生活的重要性，以后我會(huì )更加注意保持身體健康。
最后，暑假也是一個(gè)培養興趣愛(ài)好的最佳時(shí)機。在繁忙的學(xué)習生活中，我們常常沒(méi)有時(shí)間去發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好。而在暑假期間，我們可以有更多的時(shí)間去嘗試和發(fā)展自己的愛(ài)好。比如，我一直很喜歡寫(xiě)作，暑假期間我參加了一個(gè)寫(xiě)作班，學(xué)習了許多寫(xiě)作技巧和方法。通過(guò)練習寫(xiě)作，我不僅提高了自己的表達能力和文字組織能力，還加深了對文學(xué)的熱愛(ài)。寫(xiě)作讓我感到快樂(lè )和滿(mǎn)足，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索文學(xué)的動(dòng)力。
總之，初二暑假是我成長(cháng)的一個(gè)重要階段。通過(guò)這個(gè)暑假，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也培養了自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人能力。我相信這些經(jīng)歷和體會(huì )，將對我未來(lái)的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。希望將來(lái)的暑假，我能夠繼續努力，不斷進(jìn)步，追逐自己的夢(mèng)想！
初二暑假心得體會(huì )8
暑假來(lái)臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費很長(cháng)的時(shí)間。這樣一來(lái)，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來(lái)作業(yè)做不完，一開(kāi)學(xué)就會(huì )被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的`美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門(mén)反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶(hù)跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話(huà)去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂(lè )玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂(lè )地玩。
為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負擔的快樂(lè )暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì )真正成為我們“快樂(lè )的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
初二暑假心得體會(huì )9
什么是刺激?是去荒野探險、或者是去坐過(guò)山車(chē)、或者是去攀巖。相信每個(gè)人心里都有自己的答案，而我覺(jué)得與朋友一起玩游戲是最刺激的。今年暑假，我跟隨外公外婆一起去了貴陽(yáng)舅舅家。在這期間，發(fā)生了許多有趣的`事情，現在，就聽(tīng)我給你們細細道來(lái)吧!
“外婆，我下去玩會(huì )兒!”“早點(diǎn)回來(lái)吃飯哦!”嘻嘻，沒(méi)錯，我—無(wú)敵游戲王回來(lái)啦!趕緊去跟我的好朋友一決高下嘍!
我悄悄繞到小袁身后，躲在草叢里，豎起我的“逆天順風(fēng)耳”，只聽(tīng)到小袁和小淋在說(shuō)著(zhù)什么：“絕!對音感、絕對!音感、絕對音!感�！边�?他們在干嘛呢?怎么一會(huì )兒這個(gè)字是重音，一會(huì )兒又是那個(gè)字變成重音了? “嘿!”我猛地跳出草叢，小袁和小淋一驚，回頭看見(jiàn)我，立刻開(kāi)心的和我打招呼。我蹲下來(lái)，好奇地問(wèn)“你們在玩什么呀?”小袁說(shuō)“哦!我們正在玩“絕對音感”規則很簡(jiǎn)單，出一個(gè)句子，有幾個(gè)字就說(shuō)幾遍，第一次第一個(gè)字是重音，第二次第二個(gè)字是重音。以此類(lèi)推全部正確就換下一個(gè)人，錯誤就得從第一個(gè)人開(kāi)始，你也來(lái)和我們一起玩吧!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，加入了游戲，我們玩的是淘汰模式，過(guò)程很緊張刺激，我不負“游戲王”的稱(chēng)號成功晉級，而小袁就沒(méi)那么幸運了，連輸兩局，無(wú)緣決賽。
決賽開(kāi)始了，小袁出題題目是“喝口茶壓壓驚”小淋先上，她發(fā)揮的不錯，反應很快，我也不甘其后，迅速接上。比賽如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，最后還是小淋抓住了機會(huì )我，在最后一局把我反超了。奪得了冠軍。
最后我們意猶未盡的各自回家了，和朋友一起玩游戲可真刺激!朋友們，讓我們一起享受和朋友一起做游戲帶來(lái)的無(wú)限快感快感吧!
初二暑假心得體會(huì )10
這個(gè)暑假我不僅看了很多書(shū)，學(xué)會(huì )了游泳，而且還學(xué)了好多特長(cháng)班。下個(gè)暑假，我要學(xué)更多新知識，新技能。
天還沒(méi)完全亮起來(lái)，我們就集合了，跟隨導游去雙溪漂流。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到達目的地雙溪大峽谷。
下了車(chē)，我迫不及待地跑去呼吸山水間新鮮的空氣。遠處的山，綠得像水墨畫(huà)一樣，還沒(méi)等我細細欣賞這人間美景，導游便催著(zhù)我們檢票出發(fā)了。
從檢票處到皮筏漂流出發(fā)點(diǎn)有一段距離，我們選擇乘坐竹海牛車(chē)。在車(chē)上，我們一邊看著(zhù)湖上別人漂流，獲取經(jīng)驗，一邊欣賞著(zhù)路旁?xún)?yōu)美的景色。兩旁的竹林郁郁蔥蔥，恰似一個(gè)偌大的森林氧吧。
下了牛車(chē)，我們換好救生衣準備漂流。開(kāi)始漂流了，我和媽媽握著(zhù)船槳，可無(wú)論我怎么用力去劃，那船好像和我們作對似的總在原地打轉，絲毫沒(méi)有前進(jìn)，急得我滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)，經(jīng)過(guò)別人的船上師傅提醒，我們才知道原來(lái)是我們兩邊用力不均勻，皮筏才在原地打轉。我和媽媽又試了一下，果然成功了。皮筏在我們的配合下緩慢地向前行進(jìn)。
一路上，湖水深的地方，深不見(jiàn)底，湖水淺的.地方清晰得一眼就能看見(jiàn)下面的鵝卵石。綠綠的水草隨著(zhù)水波慢慢地蕩漾著(zhù)。水流緩慢的地方，我們輕松地劃著(zhù);水流湍急的地方，我們就偷懶把船槳架在皮筏上。大約三百米處，有一個(gè)小型瀑布，工作人員用竹篙幫我們把皮筏掛上去，然后大聲喊著(zhù)“一、二、三”。說(shuō)完，就把我們推了出去，實(shí)在是太刺激了。
夕陽(yáng)西下，看著(zhù)遠處的群山，就像鑲了一層美麗的金邊，無(wú)與倫比的美。我和媽媽干脆躺在了皮筏上，享受這異地夕陽(yáng)帶來(lái)的一番愜意。
刺激、開(kāi)心的雙溪漂流，帶給我的何止是一個(gè)“趣”字能表達的，如果可以，我好想再去一次。
時(shí)光老人把時(shí)間的擺針撥得飛快，快樂(lè )的暑假就象一道閃電，眨眼而過(guò)。在過(guò)去的五十多天里，我游覽了許多地方，增長(cháng)了見(jiàn)識;我讀了不少書(shū)，學(xué)到了新知識;我天天打球，提高了球技;在玩和學(xué)的同時(shí)，我也對即將到來(lái)的四年級進(jìn)行了思考。
初二暑假心得體會(huì )11
暑假即將過(guò)去，初二同學(xué)們也將開(kāi)始迎接新的學(xué)期�；厥资罴�，我在這個(gè)大好時(shí)光中收獲頗豐，不僅度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期，更為自己的成長(cháng)留下了寶貴的財富。以下是我對初二暑假的心得體會(huì )。
第一段：盡情放松心情，享受暑假生活。
初二的學(xué)習任務(wù)較重，由于長(cháng)時(shí)間的緊張學(xué)習，真正的放松成為了一種奢望。而暑假為我提供了這樣的機會(huì )。在放松的日子里，我參加了各種豐富多彩的活動(dòng)，比如去旅游、參觀(guān)展覽，與家人一起觀(guān)影、購物。這些活動(dòng)不僅豐富了我的知識，還讓我收獲了愉快的心情。在游玩的同時(shí)，我也保持了適度的鍛煉，參加了一些運動(dòng)比賽，培養了身體的素質(zhì)，增強了體質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我真正體會(huì )到了放松的重要性，同時(shí)也收獲了更加積極向上的心情。
第二段：讀書(shū)培養興趣愛(ài)好，拓展眼界。
在暑假里，我還閱讀了大量的書(shū)籍，其中包括經(jīng)典名著(zhù)、歷史傳記、科普讀物等各種類(lèi)型。站在知識的廣闊天地中，我汲取著(zhù)各種知識的營(yíng)養，眼界得到了進(jìn)一步拓展。比如，我讀了《紅樓夢(mèng)》，感受到了其中豐富的人性哲理；讀了《三國演義》，了解了那個(gè)英雄輩出的年代；讀了《科學(xué)珍品屋》，了解了一些前沿科技的新發(fā)展等等。通過(guò)讀書(shū)，我不但培養了更多的興趣愛(ài)好，也激發(fā)了自己對未知領(lǐng)域的好奇心。
第三段：學(xué)習技能，提高自我能力。
在暑假里，我還學(xué)習了一些新的技能，提高了自己的個(gè)人能力。我參加了一些興趣班，如美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等，培養了我的審美能力和藝術(shù)才華。我還學(xué)習了一門(mén)外語(yǔ)，提高了自己的語(yǔ)言表達能力。此外，我還利用暑假的時(shí)間掌握了一些電腦軟件的應用技能，提高了我的電腦操作水平。通過(guò)這些學(xué)習和實(shí)踐，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還增加了自信心和解決問(wèn)題的能力。
第四段：參與社會(huì )實(shí)踐，傳遞愛(ài)心。
除了學(xué)習和興趣培養之外，我還積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，傳遞一份愛(ài)心。比如我參加了一次義工活動(dòng)，去社區幫助老年人打掃衛生，為他們的生活減輕了負擔。此外，我還參與了一次環(huán)�；顒�(dòng)，清理了周?chē)珗@的.垃圾。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅認識到了社會(huì )的需要，也鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。參與社會(huì )實(shí)踐，讓我體會(huì )到了奉獻的快樂(lè )。
第五段：明確目標，迎接新的挑戰。
在初二暑假結束之際，我深感時(shí)間的寶貴和學(xué)習的重要性�；厥走@個(gè)假期，我在充實(shí)自我同時(shí)也收獲了一些挫折和教訓。在新學(xué)年的到來(lái)之前，我明確了自己的目標，準備迎接新的挑戰。我將努力學(xué)習知識，提高自己的學(xué)習成績(jì)；培養更多的興趣愛(ài)好和技能，發(fā)展自己的個(gè)人特長(cháng)；積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，回報社會(huì )。我堅信，在新學(xué)期里，我將以更飽滿(mǎn)的精神和更積極的態(tài)度去迎接未知的挑戰，并期待著(zhù)收獲更多的成就。
初二暑假已經(jīng)結束，我對此時(shí)光充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的感慨。通過(guò)這個(gè)假期的充實(shí)活動(dòng)，我不但度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，更為自己的成長(cháng)積累了寶貴的財富。我想從這個(gè)假期的收獲中，激勵自己更加努力學(xué)習，追求更高更遠的目標。畢竟，暑假的寶貴時(shí)間已經(jīng)成為我人生道路上一道閃耀的風(fēng)景。
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