網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用1

　　利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習之類(lèi)則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀(guān)看的黃色網(wǎng)頁(yè)。

　　抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

　　針對這種情況，一是要與學(xué)生家長(cháng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執法部門(mén)反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò )法律法規宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作，讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑。最后，爭取相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　學(xué)校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的`盡快解決。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報。對違反安全規章的學(xué)生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng )造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

　　綜上所述，對中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項系統工程，在外部，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭緊密配合；在內部，需要學(xué)校的各個(gè)部門(mén)通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達到對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用2

　　詐騙，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越放肆，幾乎無(wú)處不在�？梢噪S著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，隨著(zhù)聊天工具，隨著(zhù)電信。

　　記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)了好多好多。我們在路上走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，那乞丐可憐兮兮地說(shuō)：“我已經(jīng)五天沒(méi)吃飯了，給我一點(diǎn)錢(qián)吧！”媽媽看他可憐，就給了他五元。當我們會(huì )到家后，很不幸的事發(fā)生了：我們家沒(méi)煤氣了。媽媽就帶著(zhù)我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發(fā)生了。我在餐館里看見(jiàn)了，那個(gè)向我和媽媽要錢(qián)的乞丐，正在津津有味的吃著(zhù)食物，而且還和他的同伴說(shuō)著(zhù)令人反感的話(huà)：“今天有好幾個(gè)傻瓜，給了我好多錢(qián)，以后要是還像今天這樣就好了�！闭f(shuō)完還笑的很大聲。當我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我真想走上前去責罵他，可以看見(jiàn)那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。

　　還有一次，我在電腦上看見(jiàn)怎么一則新聞：在深圳市居住的一位王女士，在網(wǎng)上購買(mǎi)了蘋(píng)果4，商家要她的銀行賬號和密碼，說(shuō)，還有一千元錢(qián)要給她。王女士居然就這樣糊里糊涂給了商家銀行賬號和密碼。商家從銀行上取走了一萬(wàn)元，就逃之夭夭了。不過(guò)，后面他還是被警察給抓走了。

　　詐騙在世界的各個(gè)角落存在著(zhù)，所以讓我們學(xué)幾條防止詐騙的方法。

　　一、在面對任何與財產(chǎn)有關(guān)的事時(shí)，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。

　　二、千萬(wàn)不要給網(wǎng)上的人銀行賬號和密碼，因為那百分百是假的。

　　三、不要貪圖一點(diǎn)錢(qián)，因為到頭來(lái)，只會(huì )得小失大，是一筆不劃算的選擇。

　　防止詐騙，從我做起，從大家做起。

　　近年來(lái)，一些犯罪分子頻繁利用手機、電話(huà)和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙嚴重危害社會(huì )治安，給群眾財產(chǎn)造成了重大損失。為了讓我們小孩子也提高一些警惕性，所以學(xué)校給我們播放“防止電話(huà)詐騙案”的錄像光盤(pán)。

　　這張光碟講述了幾個(gè)實(shí)際的`電話(huà)詐騙案件的經(jīng)過(guò)，揭露了幾種常見(jiàn)的犯罪手段。

　　1、冒充法院及相關(guān)執法部門(mén)，電話(huà)通知市民要出庭應訴。是稱(chēng)當事人有執行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟犯罪，名下賬戶(hù)將被凍結，以此為由進(jìn)行恐嚇，最后以提供“公共賬戶(hù)”為由，要求當事人將名下存款轉入其提供的詐騙賬戶(hù)。

　　2、冒充電信局、公安局工作人員。由一名自稱(chēng)是公安局的工作人員接聽(tīng)電話(huà)，稱(chēng)當事人名下登記的電話(huà)和銀行賬戶(hù)涉嫌洗錢(qián)、詐騙等犯罪活動(dòng)，為確保不受損失，需將本人存款轉移至一個(gè)“安全賬戶(hù)”，并且頻頻催促當事人趕緊通過(guò)電話(huà)或就近轉賬，不然損失更大。

　　3、冒充充稅務(wù)、財政、車(chē)管所工作人員。稱(chēng)“國家已經(jīng)下調購房契稅、購車(chē)附加稅率，要退還稅金”，讓當事人提供銀行卡號直接通過(guò)銀行ATM機轉賬獲取稅款。

　　4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車(chē)禍摔傷等謊言讓當事人匯錢(qián)到指定帳戶(hù)。

　　詐騙方式層出不窮，片中還給我們介紹了辦理貸款詐騙、婚介、招聘詐騙、低價(jià)購物詐騙、敲詐信詐騙、釣魚(yú)網(wǎng)站詐騙、重金求子等等。

　　看了這個(gè)錄像以后，我覺(jué)得這種既令人恐慌，又令人難以置信的事情就發(fā)生在我們的身邊，我們的眼前。如果我們放松一丁點(diǎn)兒警惕，就會(huì )給予嫌犯多一分的機會(huì )來(lái)進(jìn)行犯罪活動(dòng)，而最終將是通過(guò)銀行轉賬、銀行卡轉賬的形式達到騙取錢(qián)財的目的。所以無(wú)論犯罪分子如何花言巧語(yǔ)、危言恐嚇，我們只要記住“不聽(tīng)、不信、不轉賬、不匯款”，不要相信天上會(huì )掉餡餅，遇到不明白的事不要急于做決定，要先和家人聯(lián)系、溝通，如有疑問(wèn)直接撥打110進(jìn)行咨詢(xún)或報警，不給犯罪分子可乘之機，確保自己的財產(chǎn)安全！

　　我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。更希望我們的犯罪分子能改邪歸正，自食其力，還人們、社會(huì )一個(gè)安定的生活環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用3

　　打造網(wǎng)絡(luò )安全屏障，青少年才能盡情上網(wǎng)“沖浪”。當前，觸網(wǎng)年齡低齡化趨勢日益明顯，兩三歲的孩子就開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò )上看動(dòng)畫(huà)片，再大一點(diǎn)開(kāi)始使用電腦、手機，在學(xué)校里還要上微機課，偶爾還要到網(wǎng)吧去玩一玩，可以說(shuō)作為“網(wǎng)絡(luò )原住民”的青少年，學(xué)習生活中處處都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。正因為網(wǎng)絡(luò )與青少年的成長(cháng)息息相關(guān)，構筑起網(wǎng)絡(luò )安全屏障就顯得刻不容緩。因為青少年是祖國的未來(lái)民族的希望，如果網(wǎng)絡(luò )上充斥著(zhù)不良和有害信息，青少年的身心健康就會(huì )受到損害，進(jìn)而就會(huì )影響國家的.未來(lái)發(fā)展。

　　近年來(lái)，《網(wǎng)絡(luò )安全法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規定》《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規定》等一系列涉及互聯(lián)網(wǎng)的法律法規密集出臺，將網(wǎng)絡(luò )安全各項工作帶入法治化軌道，無(wú)疑有利于讓包括青少年在內的廣大網(wǎng)民盡情“沖浪”。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用4

　　近日，我省第二屆國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)�；顒�(dòng)中明確了青少年網(wǎng)路安全教育這個(gè)中心。希望通過(guò)開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)，提升青少年網(wǎng)絡(luò )安全知識，規范青少年上網(wǎng)行為，構建和諧網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的真正價(jià)值。青少年網(wǎng)絡(luò )安全離不開(kāi)教育和引導，這是構建青少年網(wǎng)絡(luò )安全的重要手段。

　　要抓住學(xué)校這個(gè)教育主陣地，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育實(shí)踐課，在指導學(xué)生安全上網(wǎng)、規范上網(wǎng)的同時(shí)，更要學(xué)生們認識到并意識到網(wǎng)絡(luò )存在的巨大危險。在通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)教育引導的同時(shí)，也要注重網(wǎng)絡(luò )安全基礎設施建設。如“綠壩”工程、實(shí)名認證等網(wǎng)絡(luò )安全管理系統，但就目前講面對日新月異、紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò )世界，現有的管理系統還不能承載青少年網(wǎng)絡(luò )安全的重要任務(wù)，系統的開(kāi)發(fā)和使用存在滯后和落實(shí)不到位等問(wèn)題。這需要我們有關(guān)部門(mén)加強管理，盡快彌補不足，為網(wǎng)絡(luò )安全建設提供有力的技術(shù)支撐。

　　青少年的網(wǎng)絡(luò )安全，不能局限于網(wǎng)絡(luò )自身，要放眼整個(gè)社會(huì )發(fā)展。如今的社會(huì )就是網(wǎng)絡(luò )的社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )的主體主導地位愈發(fā)凸顯，這是我們不能回避的事實(shí)。但是，我們還要清醒的`認識到，我們的青少年生活不是單單只有網(wǎng)絡(luò )，我們要讓他們回歸自然，只有沐浴自然陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(cháng)。為此，我們應該讓孩子盡可能的走出來(lái)，走出狹小的屋子和虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )，真正的到大自然中共同玩耍，享受他們應得的時(shí)光和快樂(lè )，這是加強青少年網(wǎng)絡(luò )安全自身的免疫力，也是我們不能忽視的方面。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用5

　　“網(wǎng)絡(luò )安全靠人民”，意味著(zhù)發(fā)揮廣大人民群眾在網(wǎng)絡(luò )安全中的主體作用，同時(shí)也要提升他們的網(wǎng)絡(luò )安全意識和風(fēng)險防范能力。首先，需要開(kāi)展全社會(huì )范圍內的宣傳教育活動(dòng)，以及常規性的網(wǎng)絡(luò )安全知識培訓。其次，要特別注重提升重點(diǎn)人群的`網(wǎng)絡(luò )安全素養。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，他們是“數字時(shí)代的原住民”，只有從小學(xué)安全、懂安全，才能更好地遨游網(wǎng)絡(luò )，從互聯(lián)網(wǎng)汲取營(yíng)養。另一方面，則要注重對包括廣大農村網(wǎng)民群體、老年人群體的科普教育，對于他們來(lái)說(shuō)，安全感是勇于嘗鮮“觸網(wǎng)”的基礎，只有他們能夠“放心上網(wǎng)”，互聯(lián)網(wǎng)的便利才能覆蓋到更多普通人。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，便捷和風(fēng)險同在，堅持安全可控和開(kāi)放創(chuàng )新并重，是行穩致遠之道。網(wǎng)絡(luò )安全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民。筑牢網(wǎng)絡(luò )安全防線(xiàn)，要堅持網(wǎng)絡(luò )安全教育、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，堅持促進(jìn)發(fā)展和依法管理相統一。既舞動(dòng)創(chuàng )新之翼，又夯實(shí)法治之基，形成人才培養、技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)，才能真正形成全社會(huì )共同參與、共同促進(jìn)、共同享有的網(wǎng)絡(luò )安全良好格局，有力維護開(kāi)放環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò )安全，讓廣大人民群眾共享網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的精彩。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用6

　　加強青少年網(wǎng)絡(luò )安全防護尤為重要。目前，未成年人網(wǎng)絡(luò )保護條例正在制訂過(guò)程中，今年6月1日，網(wǎng)絡(luò )安全法正式實(shí)施，為青少年網(wǎng)絡(luò )安全保護提供了法律依據。各地也采取了形式多樣的措施，在青少年當中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育，普及網(wǎng)絡(luò )安全知識，提高網(wǎng)絡(luò )安全意識。如專(zhuān)題知識講座、參觀(guān)網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)體驗展、網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽等。

　　青少年是需要防范網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險的重點(diǎn)人群，同時(shí)是網(wǎng)絡(luò )安全的.建設者、參與者和直接受益者。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育，應該重視青少年自身的力量，注重傳遞青少年的態(tài)度和聲音。與知識宣講等形式相比，辯論賽的主體就是青少年自身，這種形式互動(dòng)性、話(huà)題性更強，可以提高青少年對網(wǎng)絡(luò )安全的關(guān)注度和參與度。同時(shí)，辯論賽還可以引導青少年對網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題進(jìn)行深度思考，更有利于加深青少年對網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的認識和理解。

　　在青少年群體中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育，不妨多采用類(lèi)似參與性、互動(dòng)性較強的形式，讓青少年在活動(dòng)中自我教育、自我提升，不斷增強認識網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險和增強抵御風(fēng)險的能力。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用7

　　網(wǎng)絡(luò )上，可以在上面逛街，買(mǎi)衣服，聊天，學(xué)習，發(fā)郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)干什么事的話(huà)，或許也可以因為上網(wǎng)而弄的家破人亡。

　　網(wǎng)絡(luò )安全是一個(gè)關(guān)系國家安全和主權、社會(huì )的穩定、民族文化的繼承和發(fā)揚的重要問(wèn)題。其重要性，正隨著(zhù)全球信息化步伐的加快而變到越來(lái)越重要�！凹议T(mén)就是國門(mén)”，安全問(wèn)題刻不容緩。

　　網(wǎng)絡(luò )安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。

　　網(wǎng)絡(luò )安全是指網(wǎng)絡(luò )系統的.硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不中斷。

　　網(wǎng)絡(luò )安全從其本質(zhì)上來(lái)講就是網(wǎng)絡(luò )上的信息安全。從廣義來(lái)說(shuō)，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò )上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò )安全的研究領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò )運行和管理者角度說(shuō)，他們希望對本地網(wǎng)絡(luò )信息的訪(fǎng)問(wèn)、讀寫(xiě)等操作受到保護和控制，避免出現“陷門(mén)”、病毒、非法存取、拒絕服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網(wǎng)絡(luò )黑客的攻擊。

　　對安全保密部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進(jìn)行過(guò)濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會(huì )產(chǎn)生危害，對國家造成巨大損失。

　　從社會(huì )教育和意識形態(tài)角度來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )上不健康的內容，會(huì )對社會(huì )的穩定和人類(lèi)的發(fā)展造成阻礙，必須對其進(jìn)行控制。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用8

　　網(wǎng)絡(luò )安全教育主體的制度化和教師的專(zhuān)業(yè)化

　　以學(xué)校為主體的網(wǎng)絡(luò )安全教育應形成制度化教育。從學(xué)校層面，要高度重視網(wǎng)絡(luò )安全教育，改變事后說(shuō)教、“亡羊補牢”式的教育模式，高度重視網(wǎng)絡(luò )安全意識的培養，從思想上意識到網(wǎng)絡(luò )安全教育的重要性和緊迫感。統籌學(xué)工部、保衛處、學(xué)院系部等各方面力量，充分調動(dòng)人力、物力、財力。組建相應的領(lǐng)導協(xié)調班子，制定網(wǎng)絡(luò )安全教育的教學(xué)方案，形成責任明確、分工細致的工作態(tài)勢。建立動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )安全預警機制，制定網(wǎng)絡(luò )安全應急處理預案，協(xié)調參與教育的各方面人員的工作，加強彼此的溝通和交流。

　　網(wǎng)絡(luò )安全教育應專(zhuān)業(yè)化。組建專(zhuān)業(yè)化高水平的教師隊伍，該隊伍須同時(shí)具有學(xué)生心理分析能力、專(zhuān)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò )知識和相關(guān)的法律知識，對教師的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養的要求較高，方可按照學(xué)生心理發(fā)展規律及現階段的信息技術(shù)發(fā)展實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的、有針對性的輔導。教師隊伍應包括思想政治理論教師、信息課程教師、輔導員和班主任等學(xué)生管理教師，并進(jìn)一步培養主體角色明確和具有實(shí)際網(wǎng)絡(luò )操作能力的專(zhuān)、兼職教師。形成以專(zhuān)職教師為骨干、兼職教師為補充的，專(zhuān)兼職教師相互結合、相互協(xié)作、專(zhuān)業(yè)互補的教師隊伍，以確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全素質(zhì)的提高。

　　建立專(zhuān)業(yè)教師的分層培訓機制。信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展，這就要求專(zhuān)業(yè)化的教師必須跟得上新技術(shù)的步伐。目前專(zhuān)職教育隊伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師，沒(méi)有接受過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全的專(zhuān)業(yè)化培訓，對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的掌握己經(jīng)遠遠滯后于現實(shí)生活，因此教師的培訓就至為關(guān)鍵。高校應開(kāi)展專(zhuān)兼職教師隊伍的信息化培訓，應做到定期的專(zhuān)業(yè)培訓和不定期的專(zhuān)題培訓相結合。不僅在學(xué)校內部學(xué)習，而且要與兄弟院校進(jìn)行經(jīng)驗交流。

　　在以本校專(zhuān)職教師為主體的同時(shí)，也需聘請社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員參與教學(xué)，聘請網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域的專(zhuān)家，網(wǎng)絡(luò )監管部分的專(zhuān)業(yè)人士，公安部門(mén)的公安干警等擔任學(xué)校的兼職教師或指導專(zhuān)家，以他們專(zhuān)業(yè)化的知識和豐富的經(jīng)歷，共同做好安全教育。

　　網(wǎng)絡(luò )安全教育內容的豐富化和手段的'多樣化

　　目前高校的網(wǎng)絡(luò )安全教育處于散亂不成體系的狀態(tài)，教學(xué)內容脫離實(shí)際，單調而乏味，教學(xué)手段單一。要想改變現狀，首先應開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )安全教育和網(wǎng)絡(luò )素養教育的課程，將其納入課程體系建設，并成為大學(xué)生的常規教育。結合我國國情和實(shí)際，編寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的教材，設立專(zhuān)門(mén)課程，以選修或必修的形式進(jìn)行學(xué)習教育，以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )素養。

　　網(wǎng)絡(luò )安全教育也需納入整個(gè)大學(xué)教學(xué)體系。在思政課程中設立專(zhuān)門(mén)章節，在信息類(lèi)課程中設置相關(guān)的內容，在學(xué)生管理中加入相關(guān)的內容等，做到教育無(wú)死角，全方位覆蓋。同時(shí)，安全教育也應涵蓋學(xué)生生活的各個(gè)方面，營(yíng)造處處講安全，處處學(xué)安全的氛圍。給學(xué)生以潛移默化的影響，達到教育“潤物細無(wú)聲”的效果。

　　教學(xué)的內容要具有現實(shí)性和時(shí)代性。信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )安全現象日新月異，安全意識的教育內容一定要符合現實(shí)的情況�，F階段我們教學(xué)的內容主要依靠對己發(fā)生事例的分析，具有一定的滯后性，己經(jīng)遠遠落后于現實(shí)。所以網(wǎng)絡(luò )安全教育內容要隨時(shí)更新，要緊跟網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的潮流和趨勢。

　　網(wǎng)絡(luò )安全意識教育手段應多樣化，課程教學(xué)是其中的一個(gè)必不可缺的方面，同時(shí)形式上也應豐富多樣。從宣傳途徑上，可以是教師的教育、學(xué)生的交流等傳統的形式，也可通過(guò)微信群、QQ群、公眾號、朋友圈等現代社交手段。從形式上，可以是班會(huì )的說(shuō)教，親歷者的報告，也可以通過(guò)策劃各種活動(dòng)來(lái)吸引大學(xué)生的興趣。比如舉行各種問(wèn)卷調查、知識競賽，主題宣傳活動(dòng)等。還可舉辦報告會(huì )、講座等形式�；蛘呤褂眯旅襟w、專(zhuān)題網(wǎng)站、主題日等網(wǎng)絡(luò )化的平臺。正常交流式的教育和重點(diǎn)人群的個(gè)別談心和交談等方法更是可以隨時(shí)開(kāi)展。多樣化的教育手段來(lái)確保學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、記在心。

　　教育應突出學(xué)生的主體參與地位。學(xué)生和老師之間容易存在代溝和隔閡，老師的教育容易被學(xué)生理解為教訓而產(chǎn)生反感，或認為是家長(cháng)式的嘮叨而不放在心中，實(shí)際教學(xué)效果比較差。同學(xué)們之間交流通暢，有較高的信任度，他們之間經(jīng)驗的交流則更容易被其他人接受。因此網(wǎng)絡(luò )安全教育應注重學(xué)生的參與，突出學(xué)生教育的地位。通過(guò)組成學(xué)生隊伍，打造宣傳團隊，特別是以學(xué)生干部為主體的學(xué)生隊伍，參與整個(gè)教育環(huán)節。比如讓學(xué)生自主制作一個(gè)主題網(wǎng)站，會(huì )有整個(gè)制作團隊的參與，從而對制作團隊成員進(jìn)行了宣傳和教育，并且根據他們的影響力，影響到其他的同學(xué)，由于他們之間的信任，更容易將專(zhuān)業(yè)的知識傳遞給其他人。學(xué)生既是受教育者，又成為教育者，從而提高教育效果。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用9

　　深植網(wǎng)絡(luò )安全種子，青少年才能共筑“清朗”空間。在青少年心中播種下網(wǎng)絡(luò )安全的種子，這枚種子就會(huì )發(fā)芽生長(cháng)開(kāi)花結果。利用網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周的契機，以及設立青少年日的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽、網(wǎng)絡(luò )安全常識宣傳等手段，將網(wǎng)絡(luò )安全知識宣傳到每一名青少年，等于是在將善美、規矩和安全廣泛傳播，這不僅會(huì )使青少年成為網(wǎng)絡(luò )安全的受益者，更會(huì )讓他們成為網(wǎng)絡(luò )安全的和維護者。更長(cháng)遠一點(diǎn)講，這些青少年會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，會(huì )逐漸成為國家的棟梁，他們對網(wǎng)絡(luò )安全的重視和維護，營(yíng)造出的是天清氣朗的`網(wǎng)絡(luò )空間，這對于后來(lái)青少年們的健康成長(cháng)也大有裨益。

　　點(diǎn)亮網(wǎng)絡(luò )安全火把，青少年就能燃旺安全之焰。將網(wǎng)絡(luò )安全深植于青少年心中，影響的不只是青少年本身，他們還會(huì )影響身邊的玩伴，還會(huì )影響自己的家人，這樣一來(lái)，網(wǎng)絡(luò )安全的星星之火就會(huì )呈現出燎原之勢。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用10

　　現在，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都離不開(kāi)電腦。而生活條件的改善，使大多數家庭都用上了電腦。的確，電腦是人類(lèi)的好朋友，辦公、學(xué)習似乎離不開(kāi)它。編輯文章、整理報表、收發(fā)信件、處理圖片、查閱資料、上網(wǎng)購物、免費觀(guān)看電影和下載音樂(lè )等等，這些以往認為繁瑣或不可能及時(shí)辦到的事，正是現在擁有的網(wǎng)絡(luò )，讓我們足不出戶(hù)就可以輕松搞定。

　　網(wǎng)絡(luò )的確給我們帶來(lái)很多幫助，也讓我們從中受益很多。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)體會(huì )頗深：在與我同年齡的人中，可以說(shuō)我是較早接觸電腦的。因為學(xué)生時(shí)期就讀于重點(diǎn)中學(xué)，硬件條件的優(yōu)勢，使我們學(xué)生能有良好的機會(huì )接觸電腦；后來(lái)的升學(xué)、工作也一直與電腦打交道。經(jīng)歷了從DOS系統到WINDOWS視窗系統的不同版本，從單機運行到網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)，從單一的操作模式到功能眾多的便捷使用法。尤其是網(wǎng)絡(luò )誕生后，給我的工作和生活帶來(lái)很多便捷：不用擔心軟盤(pán)質(zhì)量與容量、不用長(cháng)途跋涉親自到某處，只需發(fā)一封Email就可以幾秒鐘將你的文章資料傳給對方；不再為一句話(huà)的出處、一本心愛(ài)的書(shū)籍（物品）無(wú)處購買(mǎi)而奔波；不用擔心照片拍得怎樣、沖印費用昂貴，數碼導入，電腦處理之后，可傳給任一角落的朋友……而網(wǎng)上聊天、電腦游戲更是一種娛樂(lè )消遣的方式。

　　雖然網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)諸多好處，但負面因素也日漸暴露。尤其是對青少年的不良影響更是頻見(jiàn)于報刊、媒體。網(wǎng)絡(luò )的便捷給一些不法分子帶來(lái)了可乘之機，虛假消息、淫穢制品、篡改資料、盜取信息、惡意中傷、制假販假等無(wú)不毒害著(zhù)我們這些是非辨別能力尚淺、自控力差的學(xué)生們。有的被騙了錢(qián)財，有的因網(wǎng)聊輕信對方而受到人身傷害，有的交了壞友就此走上不歸路，更多的是沉溺于網(wǎng)絡(luò )不能自拔，人生變得一片昏暗。同時(shí)，黑客的惡意攻擊、病毒的肆意傳播，使得很多人措手不及，疲于應付。

　　我作為一名學(xué)校的信息科技教師，經(jīng)常會(huì )與學(xué)生就計算機使用做番交流。發(fā)現幾乎絕大部分學(xué)生對課本內容缺乏興趣，認為不實(shí)用缺乏新意，還不如QQ聊天、打游戲、網(wǎng)上下載音樂(lè )（影像）來(lái)得好玩；甚至有些學(xué)生就愛(ài)網(wǎng)上找些明星的八卦新聞作為閑暇時(shí)的論資。面對著(zhù)這些無(wú)知的`、自辨力差的孩子，我深知教會(huì )他們正確使用電腦是我的責任，懂得網(wǎng)絡(luò )安全與道德是我的義務(wù)。于是每次講到網(wǎng)絡(luò )課程時(shí)，我都會(huì )動(dòng)之以情、曉之以理，以鮮活的案例分析給他們聽(tīng)，希望他們有所感悟，不要一失足成千古恨。為此制定了如下幾條“網(wǎng)絡(luò )道德規范條款”作為須知，必須人人知曉：

　　首先，在電子郵件和聊天室里用詞、用語(yǔ)要禮貌，切忌粗俗。

　　其次，尊重他人的著(zhù)作權，切不可隨意復制和傳播。

　　第三，初入論壇、聊天室，要先聽(tīng)聽(tīng)、看看，辯明是非、規矩后方可發(fā)話(huà)。第四，發(fā)布信息要真實(shí)可靠，不可杜撰與中傷他人。

　　第五，既要防黑客攻擊，也要注重自身修養，切不可因好奇而肆意攻擊他人網(wǎng)站、篡改他人資料；不能破壞社會(huì )公共道德和生活秩序；不能損害他人利益。

　　誠然，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)虛擬世界，但網(wǎng)上的道德規范與現實(shí)社會(huì )區別不大。生活中受他人尊重和歡迎的人，在網(wǎng)絡(luò )中也定會(huì )享受到同等待遇。雖然，在實(shí)際生活中，由于社會(huì )環(huán)境、家庭及本人的各種因素，每個(gè)人不一定能夠展現自己本來(lái)的風(fēng)貌，也不一定能夠有機會(huì )施展自己的才華�，F在網(wǎng)絡(luò )的存在，給每個(gè)人創(chuàng )造了自由施展的空間和平臺，但前提是必須遵守“網(wǎng)絡(luò )道德與安全”，對自控力、自辨力尚不強的中小學(xué)生尤其重要。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用11

　　網(wǎng)絡(luò )安全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民。營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，需要不斷提高公眾的網(wǎng)絡(luò )安全意識�；ヂ�(lián)網(wǎng)幾十年的發(fā)展實(shí)踐表明，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育是提升公眾網(wǎng)絡(luò )安全意識最有效的方式。

　　當前，20xx年國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周正在進(jìn)行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò )安全宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)“進(jìn)企業(yè)”“進(jìn)學(xué)�！薄斑M(jìn)社區”等形式，把網(wǎng)絡(luò )安全知識帶到了公眾身邊、帶進(jìn)了公眾心間。網(wǎng)絡(luò )安全知識的普及，讓公眾對網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)絡(luò )安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網(wǎng)絡(luò )安全的行為有了更強的`“辨別力”和“免疫力”。

　　網(wǎng)絡(luò )是公眾的網(wǎng)絡(luò )，公眾的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平提升一小步，對于整個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境來(lái)講就是一個(gè)大進(jìn)步。應當看到，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展進(jìn)步，危害網(wǎng)絡(luò )安全的行為越來(lái)越多樣化、隱蔽化，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的應用場(chǎng)景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著(zhù)營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境將更具挑戰性。在這樣的現實(shí)背景下，僅僅依靠制度監管來(lái)確保網(wǎng)絡(luò )安全很容易出現“漏網(wǎng)之魚(yú)”。所以，提高公眾對危害網(wǎng)絡(luò )安全行為的“辨別力”，共同來(lái)織密扎牢網(wǎng)絡(luò )安全的這張網(wǎng)，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，從一個(gè)人到億萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò )安全知識的點(diǎn)滴積累就能聚成推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )安全建設的磅礴之力。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用12

　　網(wǎng)絡(luò )，這塊充滿(mǎn)著(zhù)神秘色彩與誘感力的被彩紙包著(zhù)的糖果。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，這早就不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學(xué)習的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門(mén)]鑰匙。從網(wǎng)絡(luò )中，我們不僅可以迅速了解世界各地的信息與發(fā)生的事情，還能學(xué)到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。

　　網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，對于我們青少年健康成長(cháng)既有有利的面，也有不利于我們的面，我們一定要利用它好的面，讓它幫我們學(xué)習，幫我們走向成功。

　　所以我們一定要重視網(wǎng)絡(luò )安全教育：

　　1、 網(wǎng)上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò )交友要謹慎。

　　2、在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，部分學(xué)生的人格沖突t分明顯，在現實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中可能扮演光明破壞神"的角色。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境同樣要有個(gè)人的人格尊嚴。

　　3、網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)念模糊。傳統道德規范中誠實(shí)守信等道德品質(zhì)在網(wǎng)絡(luò )世界中受到嚴峻挑戰。部分學(xué)生認為，在網(wǎng)絡(luò )這樣的場(chǎng)所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )世界仍舊要遵守傳統道德規范。

　　4、網(wǎng)絡(luò )言行隨意放縱。學(xué)生們在網(wǎng)上交流常使用污言穢語(yǔ)，特別是在一些聊天室和論壇中，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)互相謾罵和人身攻擊的'字眼。因此教育學(xué)生在網(wǎng)上也要使用文明語(yǔ)言。

　　重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)重視安全是我們每個(gè)人阿護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用13

　　古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁，授人以魚(yú)只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需。對于如何始終做到安全上網(wǎng)，中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò )安全協(xié)調局局長(cháng)趙澤良也曾在首屆國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周媒體發(fā)布會(huì )上打了個(gè)形象的比方，網(wǎng)絡(luò )安全基礎的問(wèn)題就是提高6.32億網(wǎng)民的安全意識和安全技能，“就像是衛生問(wèn)題一樣，網(wǎng)民應該形成良好的.網(wǎng)絡(luò )習慣，要像吃飯前洗手一樣順其自然。

　　可要真正做到這一點(diǎn)，別無(wú)捷徑可走，就是要從青少年開(kāi)始抓網(wǎng)絡(luò )安全教育，就是要從中小學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行系統的網(wǎng)絡(luò )安全與技能的教育培訓，做到既授人以魚(yú)又授之以漁，這樣才能幫助廣大青少年養成良好的網(wǎng)絡(luò )安全習慣，切實(shí)掌握識別網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險的能力，如是，讓廣大青少年朋友安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)才可能真正變?yōu)楝F實(shí)，讓青少年健康成長(cháng)更有保證。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用14

　　據悉，面對日益嚴峻、變化多端的網(wǎng)絡(luò )安全威脅，一套行之有效的“青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育解決方案”呼之欲出，大力推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò )安全工程實(shí)施，培育“四有好網(wǎng)民”。即將出臺并推行的青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育解決方案，無(wú)疑是一劑行之有效的良方，它通過(guò)最新的安全理念和技術(shù)支撐，以適合青少年特點(diǎn)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，將網(wǎng)絡(luò )安全教育趣味化、生動(dòng)化，通過(guò)“安全普及教育、安全技能培養、安全上網(wǎng)防護”多維聯(lián)動(dòng)，幫助青少年學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全技能，為青少年安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)提供全方位的防護。

　　可以預見(jiàn)，伴隨著(zhù)這項網(wǎng)絡(luò )安全工程的.深入實(shí)施，一定能夠為廣大青少年筑起一道牢不可破的網(wǎng)絡(luò )安全防線(xiàn)，一定能夠把廣大青少年培育成為有高度的安全意識、文明的網(wǎng)絡(luò )素養、守法的行為習慣、必備的防護技能的“四有好網(wǎng)民”。

網(wǎng)絡(luò )安全教育日心得體會(huì )通用15

　　目前，網(wǎng)絡(luò )安全教育在農村還沒(méi)有實(shí)現普及，專(zhuān)業(yè)師資力量匱乏，通過(guò)開(kāi)展“護苗·網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)課堂”等專(zhuān)項活動(dòng)，組織專(zhuān)業(yè)力量赴留守兒童重點(diǎn)地區開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育具有重要的現實(shí)意義。但是網(wǎng)絡(luò )安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對農村教育的投入，加快專(zhuān)業(yè)師資隊伍的培養建設，讓網(wǎng)絡(luò )安全教育能夠成為一門(mén)常態(tài)化課程，對留守兒童開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全的經(jīng)常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網(wǎng)絡(luò )安全知識，讓更多孩子能夠正確使用網(wǎng)絡(luò )。

　　網(wǎng)絡(luò )安全教育需要被擺到更加重要的位置，這離不開(kāi)全社會(huì )的共同努力。無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是政府、企業(yè)，都要更加關(guān)注和重視留守兒童面臨的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，給予他們更多的關(guān)心和幫助，為他們營(yíng)造更加安全的.網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，保護他們不受侵害，讓他們能夠更加安心地享受數字技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的紅利與機遇，在健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。

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