綜合實(shí)驗心得體會(huì )【優(yōu)選】

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的綜合實(shí)驗心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )1

　　始終對希望已久的暑期實(shí)踐開(kāi)頭了。我們的暑期實(shí)踐活動(dòng)是對服務(wù)外包企業(yè)做調查問(wèn)卷。我們分為三組，每組分別去做調查。我們這組三個(gè)人首先找到了一幢寫(xiě)字樓，然后我們每個(gè)人分層去找公司。我來(lái)到了一家公司，找到他們的經(jīng)理，然后我向他介紹了下?tīng)顩r，沒(méi)想到他連看都沒(méi)看就叫我離開(kāi)，還叫我別去打擾其他人工作。第一次就遭到這樣的拒絕，我心里并不好受，但我還是硬著(zhù)頭皮去其他公司。

　　其實(shí)，每來(lái)到一家公司透過(guò)玻璃窗，看到里面員工都正忙著(zhù)工作，我就會(huì )在公司門(mén)口徘徊遲疑一下，我怕進(jìn)去會(huì )打擾他們，也擔憂(yōu)他們沒(méi)時(shí)間理睬我。但我必需得去，所以每次我都鼓足士氣進(jìn)去。每當我推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，他們都刷地朝我看，一雙雙眼睛盯著(zhù)我，但很快他們又投入到工作中去了，一開(kāi)頭我還真有點(diǎn)不知所措，這么多人也不知道該找誰(shuí)好。然后我問(wèn)了下旁邊的一個(gè)員工經(jīng)理在哪，直接去找經(jīng)理。有的經(jīng)理比較忙，就叫其他人幫我填問(wèn)卷，有的叫我等一下再去拿，說(shuō)先看一下，但當我再去拿的時(shí)候，她又說(shuō)沒(méi)時(shí)間。其中有一個(gè)經(jīng)理讓我印象蠻深刻的。她問(wèn)我做這個(gè)問(wèn)卷有什么目的，是不是填完以后向他們推銷(xiāo)這種業(yè)務(wù)，我忙向她解釋說(shuō)我不是搞推銷(xiāo)的，我是學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)弄了這樣一個(gè)課題，只是想了解服務(wù)外包這個(gè)行業(yè)的進(jìn)展狀況以及它的'進(jìn)展潛能，但這個(gè)經(jīng)理態(tài)度還是很堅決，說(shuō)他們企業(yè)與服務(wù)外包沒(méi)有什么關(guān)系沒(méi)什么好填的。當時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)經(jīng)理應付力量蠻強的�？紤]問(wèn)題也蠻周到。

　　其實(shí)在做調查問(wèn)卷時(shí)也遇到過(guò)一些公司的人蠻熱忱的，他們有的還很憐憫我們，說(shuō)這么熱的天在外面跑也不簡(jiǎn)單的，所以他們有的還倒水給我喝，還蠻情愿填寫(xiě)問(wèn)卷，可能問(wèn)卷頁(yè)數比較多，而且問(wèn)題也有些麻煩，所以有時(shí)填完一份問(wèn)卷也花了他們幾非常鐘。在這次實(shí)踐中，我也了解了公司的一些基本狀況，看到了他們的工作環(huán)境�？吹矫恳粋�(gè)員工基本上都有一臺電腦，他們都在電腦上進(jìn)行操作。以前也沒(méi)去過(guò)公司，也不知道公司的狀況，現在也算了解了一點(diǎn)點(diǎn)。在他們休息的時(shí)候看到他們同事之間相互開(kāi)玩笑，玩耍，覺(jué)得他們相處的很快樂(lè )，在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作，所以融洽。和諧的工作環(huán)境很重要。暑期實(shí)踐很快就結束了，雖然這次實(shí)踐的時(shí)間并不長(cháng)，但在這次實(shí)踐中卻學(xué)會(huì )了許多，體驗了許多，也感受了不同的待遇。一開(kāi)頭被人拒絕心里會(huì )不太好受，漸漸的被人拒絕多了也就無(wú)所謂。一開(kāi)頭走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)驚慌，有點(diǎn)不知所措，后來(lái)也就鎮靜。從容了許多，而且也能更加清晰明白地表達自己的意思，更好的提高了與人溝通的力量。在這次實(shí)踐中，也更能體會(huì )到社會(huì )要比學(xué)校簡(jiǎn)單的多，競爭也更加激烈，在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了，但在工作中，不僅要處理好與同事，老板之間的關(guān)系，還要學(xué)會(huì )更多處理事情，應對事情的力量。

　　始終對暑期實(shí)踐布滿(mǎn)了期盼，覺(jué)的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。通過(guò)實(shí)踐可以接觸社會(huì )，并把學(xué)到的學(xué)問(wèn)用到實(shí)際當中去，并把遇到的問(wèn)題和看到的現象用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)去分析，真正實(shí)現理論與實(shí)際相結合。而且通過(guò)暑期實(shí)踐鍛煉自己的力量，擴大自己的學(xué)問(wèn)面，能夠了解到更多的東西，還能培育自己處理事情的力量，提高與人溝通的力量�？傊�，參與暑期實(shí)踐是一次特別有意義的活動(dòng)。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )2

　　兩周的會(huì )計實(shí)訓不知不覺(jué)結束了，在實(shí)訓中我們最能體會(huì )的是一個(gè)字——累!不過(guò)這是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，我們會(huì )以累感到驕傲，也是我們的用心表現!學(xué)校實(shí)訓的目的就是要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石!在這兩周里，我進(jìn)一步加深強化了會(huì )計實(shí)操技能，使我的會(huì )計操作能力更加提高和培養了我認真細膩的工作態(tài)度。

　　我們要做的是將企業(yè)一個(gè)月的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證填制，再將根據經(jīng)過(guò)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證，審核無(wú)誤后，就登記會(huì )計帳簿，再根據經(jīng)過(guò)審核的會(huì )計帳簿記錄和有關(guān)資料編制財務(wù)會(huì )計報告，填制科目匯總表、損益表、資產(chǎn)負債表、利潤表。在這繁重的過(guò)程中，工作一定要認真，心細一定要細膩，各組分工合作，不明白的問(wèn)老師，老師諄諄善教，在老師的指導下，在我們組的努力下，任務(wù)在規定的時(shí)間內完成了。

　　作為一名本專(zhuān)業(yè)學(xué)生，最終能夠很好的`掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助! 我感覺(jué)我的實(shí)操能力又進(jìn)一步了解強化了，從中學(xué)到了很多東西，細節的地方也注意到了，比上個(gè)學(xué)期的實(shí)訓周獲得了更多的經(jīng)驗，希望學(xué)校能安排我們更多的實(shí)訓課程，不但使我們要了解本專(zhuān)業(yè)書(shū)上的理論知識，而且能培訓我們的技能操作能力。

　　我想我還會(huì )珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習，而這樣的實(shí)訓學(xué)習更是值得我去珍惜!期待下一次實(shí)訓的來(lái)臨。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )3

　　這次實(shí)習是通過(guò)軟件模擬進(jìn)行的物流試驗,以模擬仿真代替實(shí)際操作過(guò)程。

　　一. 實(shí)習目的

　　這次試驗的目的是我們參與物流軟件系統在電腦上的操作,加深對物流流程的了解和掌握,通過(guò)理論和實(shí)踐相結合,培養我們的創(chuàng )新能力,實(shí)際操作能力,為步入社會(huì )和工作打下扎實(shí)的基礎.通過(guò)樂(lè )龍軟件,結合實(shí)際情況,了解物流中心模型構造,加深對課本理論知識的認識.通過(guò)實(shí)驗實(shí)習,切入了解大型企業(yè)產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中,流水線(xiàn)操作的過(guò)程演示和了解,為以后進(jìn)入企業(yè),在生產(chǎn)流程這一塊,對產(chǎn)品分類(lèi)裝卸程序運行和設計打下基礎。

　　通過(guò)物流仿真實(shí)驗實(shí)習,我么了解到, 物流仿真技術(shù)是借助計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數學(xué)手段，采用虛擬現實(shí)方法，對物流系統進(jìn)行實(shí)際模仿的一項應用技術(shù)。隨著(zhù)物流系統變得越來(lái)越復雜并且內部關(guān)聯(lián)性越來(lái)越強，仿真技術(shù)日益成為其研究的重要手段。運用計算機仿真技術(shù)對現有的生產(chǎn)物流系統的優(yōu)化或新生產(chǎn)物流系統的設計，不僅可以避免建立物理試驗模擬系統的投資，減少設計成本，而且可以通過(guò)計算機技術(shù)進(jìn)行精確計算和驗證分析，提高系統方案的可行性。根據物流中心的工藝設備參數和工藝流程建立起來(lái)的計算機仿真系統，可以形成直觀(guān)立體的三維仿真動(dòng)畫(huà)，提供生產(chǎn)系統的生產(chǎn)量，確定瓶頸位置，報告資源利用率。還可以被用來(lái)支持投資決定，校驗物流系統設計的合理性，通過(guò)對不同的物流策略進(jìn)行仿真實(shí)驗來(lái)找出最優(yōu)解。仿真運行結束后可根據統計數據生成仿真報告，顯示各個(gè)物流設備的利用率、空閑率、阻塞率等數據。最后根據仿真報告提供的數據對物流系統的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行判斷，做出科學(xué)決策。同時(shí)物流仿真可以降低整個(gè)物流投資成本。

　　通過(guò)指導書(shū),我們知道目前幾個(gè)應用較多的大型仿真軟件有AutoMod、Witness、Arena、Flexsim、eM-Plant、SIMAnimation、ShowFlow、RaLc等專(zhuān)業(yè)仿真軟件。我們主要學(xué)習了樂(lè )龍軟件的操作和應用.

　　二.這次實(shí)驗實(shí)習,我們接觸了五個(gè)實(shí)驗,分別是:

　　1. 通過(guò)型物流中心（Logistics Center）的.模型構筑

　　其目的是本章通過(guò)“通過(guò)型物流中心”的例子來(lái)學(xué)習利用部件生成器、傳送帶（直線(xiàn)、分流、彎曲）、部件消滅器、作業(yè)員、籠車(chē)等來(lái)構筑模型的方法；進(jìn)一步具體掌握本軟件的基本操作方法。

　　2. 倉儲型物流中心模型

　　其目的是運用自動(dòng)立體倉庫、裝貨中轉站、卸貨中轉站、傳送帶（直角、合流）、機器人、托盤(pán)供給器等設備來(lái)建立模型的方法以及關(guān)于這些設備的設定方法。將進(jìn)貨的商品臨時(shí)保存在倉庫中，然后根據需要出庫的物流中心。

　　3. 復合型物流中心的模型Ⅰ

　　復合型物流中心是指用各種各樣的物流機械設備建設的大型物流中心。本次實(shí)驗，將以復合型物流中心模型為例，學(xué)習如何用包括在第4章利用過(guò)的各種設備以及滑車(chē)鐵軌、智能導向物、叉車(chē)等來(lái)建立模型的方法以及關(guān)于這些設備的設定方法。

　　4. 復合型物流中心的模型Ⅱ

　　本實(shí)驗模型是在第4章做成的復合型物流中心的基礎上，加入卸貨和出貨部分的2層物流中心。通過(guò)本次實(shí)驗，將以復合型物流中心模型Ⅱ為例，學(xué)習如何用包括在第4章利用過(guò)的各種設備以及軌道、卸貨中轉站、左曲傳送帶、智能作業(yè)員等建立模型的方法。

　　三.實(shí)驗感受

　　系統仿真技術(shù)作為現代企業(yè)科學(xué)管理技術(shù)之一,是將對象系統模型化,把模型作為實(shí)驗裝置,用來(lái)分析已存在的或計劃中系統的一種技術(shù)。系統仿真是工程師、經(jīng)理和決策人對提出的關(guān)于操作、流程、或是動(dòng)態(tài)系統的方案進(jìn)行試驗、評估、以及視覺(jué)化的工具。計算機仿真的特征是系統本身不必實(shí)裝就可以進(jìn)行實(shí)驗。它在減少損失、節約開(kāi)支、縮短開(kāi)發(fā)周期、提高生產(chǎn)效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量等方面起著(zhù)重要作用。 通過(guò)對Flexsim軟件的學(xué)習我們意識到利用Flexsim軟件可以在不組裝實(shí)際系統的情況下，進(jìn)行實(shí)驗，可以在短時(shí)間、低成本下運行，而且不給現行系統帶來(lái)任何中止或破壞的危險。物流設備及人員的配置、物流工程系統構成等等是一個(gè)空間、時(shí)間與隨機變量交錯的復雜系統，幾乎不能用方程式、或簡(jiǎn)單的表計算來(lái)解開(kāi)這些難題，而仿真技術(shù)對解開(kāi)這些難題非常有效。通過(guò)Flexsim的系統仿真，我們可以輕松的解決瓶頸囗在哪兒，資源配置是否合理等問(wèn)題，可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)功能可視化，方便溝通經(jīng)營(yíng)者、管理者和操作者之間的意見(jiàn)，從而加快決策速度。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )4

　　實(shí)驗動(dòng)物學(xué)就這樣匆匆結束了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，心里有種說(shuō)不出的不舍。記得最初選修這門(mén)課的時(shí)候，心里很是沒(méi)低，因為以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)動(dòng)物實(shí)驗，(由于專(zhuān)業(yè)的原因吧)雖然很想學(xué)，可又擔心會(huì )跟不上其他同學(xué)，甚至會(huì )考試不過(guò)影響學(xué)位。不過(guò)最后還是選了，如果不學(xué)也許就永遠不知道它其中所蘊含的樂(lè )趣和那種追求醫學(xué)研究時(shí)所必須的嚴謹，現在想想當時(shí)的選擇是多么的正確，，正是因為這次猶豫中的選擇，讓我愛(ài)上了這門(mén)課。記得第一次實(shí)驗課是讓學(xué)捕捉實(shí)驗鼠，并做常用的給藥方式，第一次抓到老鼠時(shí)的興奮至今還難忘，這個(gè)實(shí)驗還算簡(jiǎn)單，所以很順利就做完了老師所要求的，同時(shí)也給了我很大的信心去學(xué)好這門(mén)課。以后每次試驗課我都會(huì )早早的去，很用心的去記錄老師講的每個(gè)實(shí)驗細節，直至最后一節課。有時(shí)候看到那些可愛(ài)的實(shí)驗動(dòng)物總不忍心去實(shí)施殘忍，每當看到因為自己操作失誤而致動(dòng)物大出血，最后掙扎到死亡時(shí)，心中都有種莫名的難受。也有同學(xué)對我說(shuō)既然選擇去做實(shí)驗就不能有憐憫，手要狠，我知道她說(shuō)的是對的，可是我需要去慢慢的適應。后來(lái)我就笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)，如果不能避免殘忍，那就讓我們認真的去做好每個(gè)實(shí)驗，合理的去利用每一個(gè)實(shí)驗動(dòng)物，在不影響實(shí)驗結果的前提下最好一鼠多用，雖然最終都是要處死的，但至少死有所值吧。

　　隨著(zhù)對醫學(xué)研究的不斷深入，動(dòng)物實(shí)驗在醫學(xué)、藥學(xué)中的應用也會(huì )越來(lái)越廣，它的重要性將會(huì )被更加重視。醫學(xué)的發(fā)展歷史告訴我們：有些問(wèn)題單憑臨床經(jīng)驗積累需要花費很長(cháng)時(shí)間才能得到解決，或者雖花費很長(cháng)時(shí)間，問(wèn)題仍得不到解決，而通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗有些問(wèn)題就可以得到迅速解決。在我們追逐科研成果的同時(shí)，也一定不要忘記去適時(shí)的保護這些為我們做出了巨大貢獻的動(dòng)物，如果說(shuō)，實(shí)驗是為了更長(cháng)遠的社會(huì )利益，那幾乎所有的醫學(xué)科研成果是以無(wú)數動(dòng)物的生命作為代價(jià)的，所以請讓我們用仁慈的心去善待那些有生命的動(dòng)物們吧。

　　通過(guò)學(xué)習這門(mén)課，最大的收獲我覺(jué)得并不是學(xué)會(huì )了多少種實(shí)驗的操作(當然這是最基本的.要求)，而是通過(guò)實(shí)驗更讓我們受益的是它需要的這種執著(zhù)，細心和認真嚴謹的態(tài)度，還有那種團隊合作的精神。任何一個(gè)實(shí)驗都是需要大家共同努力去完成，任何一個(gè)細節出了問(wèn)題都會(huì )導致最終的失敗，所以就要求我們去負責的對待每個(gè)環(huán)節，每一個(gè)步驟。只要把握好整個(gè)過(guò)程，就會(huì )順利的達到預期的目的。

　　最后，更要感謝的就是這么多天來(lái)一直陪伴我們，不厭其煩、耐心教誨的所有實(shí)驗室老師們，是你們不僅讓我們學(xué)會(huì )了基本的實(shí)驗操作，激起了我們對實(shí)驗課的興趣，更主要的是從你們身上讓我們看到了對那種學(xué)術(shù)熱愛(ài)、嚴謹的精神和為人師表的優(yōu)秀風(fēng)范，也許我們以后就不需要再做實(shí)驗，也許這真的就是我們研究生生涯的最后實(shí)驗課，但你們的精神和教誨會(huì )影響我們的一生，衷心的謝謝您：最親愛(ài)的老師。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )5

　　隨著(zhù)財務(wù)報告分析結束，我們這學(xué)期開(kāi)設的財務(wù)報告分析即將接近尾聲了，確實(shí)這門(mén)課程的學(xué)習也確實(shí)給我帶來(lái)了很多的體會(huì )和感受。財務(wù)報告分析是指財務(wù)報告的使用者用系統的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會(huì )財富的經(jīng)濟實(shí)體，通過(guò)對財務(wù)報告提供的信息資料進(jìn)行系統分析來(lái)了解掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營(yíng)戰略、主要產(chǎn)品的市場(chǎng)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新、企業(yè)人力資源、社會(huì )價(jià)值分配等經(jīng)營(yíng)特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營(yíng)效率、償債能力、發(fā)展能力等財務(wù)能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價(jià)，預測企業(yè)未來(lái)的盈利情況與產(chǎn)生現金流量的能力，為相關(guān)經(jīng)濟決策提供科學(xué)的依據。

　　就我們小組對于蕪湖港的分析報告來(lái)看，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會(huì )獲得更高投資收益而進(jìn)行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的經(jīng)營(yíng)受托責任的履行情況而進(jìn)行的`企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)綜合分析與評價(jià)。對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行規劃、管理與控制，利用財務(wù)報告進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營(yíng)效率、發(fā)展能力、社會(huì )存在價(jià)值等，并要綜合分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況。對于工會(huì )組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進(jìn)行的工會(huì )利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會(huì )價(jià)值分配、盈利能力等。

　　就學(xué)習這門(mén)課程而言，我有以下幾點(diǎn)心得：

　　明確目的，把握方向�，F行《會(huì )計法》要求上市公司披露的財務(wù)報告內容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表和會(huì )計報表附注等，各會(huì )計報表間的關(guān)系是財務(wù)會(huì )計中重點(diǎn)研究的內容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數據，如何運用這些數據有效評價(jià)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和財務(wù)狀況，則是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。

　　分析財務(wù)報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價(jià)結論。例如：要基于剩余收益增長(cháng)的價(jià)值分析剩余收益對公司價(jià)值增長(cháng)的貢獻，判斷公司是否有增值能力。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見(jiàn)的是比率分析，這就要求學(xué)生必須具備扎實(shí)的基本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。

　　通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，在今后的實(shí)踐活動(dòng)中能熟練的運用，來(lái)幫助我們分析上市公司的狀況。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )6

　　社會(huì )保障試驗這門(mén)課即將結束，在此過(guò)程中我們都獲得了不少收獲，學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在知識方面還是在能力方面都得到了提高。這是一門(mén)操作性極強的課程，他要求我們必須親自操作實(shí)踐，同時(shí)還必須結合老師講的理論知識去學(xué)習。

　　在這門(mén)課的教學(xué)過(guò)程中，老師采用了靈活的教學(xué)方式，這種方式給大家營(yíng)造了輕松的教學(xué)氣氛，提高了大家的學(xué)習積極性。從第一節課起，老師就把我們分成了四組，以固定的方式分配任務(wù)，各小組分工有序，各司其職。

　　首先，我們事業(yè)單位組，通過(guò)模擬華北工商大學(xué)的機構和人員的設置，不僅是我們對事業(yè)單位尤其是學(xué)校的組織機構只能更加明確，而且更清楚了我國當前社會(huì )保障制度下，事業(yè)單位作為一個(gè)特殊的社會(huì )保障對象，其組織不同人員所屬的調整范圍的特殊性。

　　其次，通過(guò)模擬王英同志與華北工商大學(xué)解除勞動(dòng)合同發(fā)生的糾紛案例，檢驗了我們對理論知識的檢驗水平，而且是我們有機會(huì )再次深入學(xué)習《勞動(dòng)合同法》，《社會(huì )保障概論》，《法學(xué)概論》等相關(guān)學(xué)科的指示，使我們對這些理論知識的理解不盡停留在表面，而且真正轉會(huì )為自己的指示。此外在實(shí)際的開(kāi)庭過(guò)程中，面對著(zhù)不斷的變化情況，面對著(zhù)從未遇到的問(wèn)題，我們農歷是自己成為主動(dòng)地參與者，這次情景模擬增強了我們分析和解決問(wèn)題的能力，團隊合作能力，表達能力等。

　　再次，通過(guò)與本組織的代理人員簽訂勞動(dòng)合同，正是人員簽訂聘用合同，讓我們深刻地認識到了這兩種合同的區別，以及學(xué)校這一特殊單位簽訂合同的特殊性，讓我們深化了所學(xué)勞動(dòng)合同的相關(guān)知識，對我們日后走上工作崗位與用人單位簽訂勞動(dòng)合同期到了相當大的幫助作用，具有很強的應用性，在編寫(xiě)本組的工資匯總表，工資月報表之后，老師指出了我們所作表格存在的很多問(wèn)題，讓我們認識到了實(shí)際操作能力的不足，為我們日后的.工作中的實(shí)際操作能力奠定了基礎。

　　最后，通過(guò)填寫(xiě)本組的三險一金的登記，變更及注銷(xiāo)的整體過(guò)程，不僅是我們對社會(huì )保險的登記，變更，注銷(xiāo)，更加熟悉，而且明確了理論在射箭中的真正價(jià)值，不僅要扎實(shí)地掌握理論，更要活學(xué)活用，只有把從書(shū)本上學(xué)到的感性知識變成理性認識，再次理性認識的基礎上思考問(wèn)題，才能收獲真正屬于自己的財富。

　　總之，我們小組通過(guò)分工合作，促進(jìn)了同組間以及組與組之間的同學(xué)的交流，讓我們體會(huì )到團隊意識的重要性積極相互合作、相互交流的重要性。在交流中增進(jìn)感情，在交流中學(xué)會(huì )分享，在交流中取長(cháng)補短。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現理論學(xué)習的漏洞和遺忘，及時(shí)查漏補缺，可以增強自身的運用能力和實(shí)踐能力，可以在實(shí)踐中鞏固和加強理論學(xué)習。通過(guò)這門(mén)課，我們更深刻地認識到了學(xué)習不是紙上談兵，只有學(xué)好理論，才能使它更好地指導實(shí)踐，而實(shí)踐才識最終目的，只有將理論運用于實(shí)踐，才能真正發(fā)揮自身價(jià)值。我們也明白了在實(shí)踐過(guò)程中只有激情是不夠的，更多的是需要有一份思考、一份借鑒、一份細致、一份堅持，更要有嚴密的思辯能力和理性的思考能力。我們今后要抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛地汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )7

　　大二的時(shí)候，我在大學(xué)的網(wǎng)站上得知了大學(xué)生SRP項目計劃的申報。由于我和同學(xué)都很想嘗試一下，我們在看了相關(guān)的文章以及在網(wǎng)上搜集了一些資料后，帶這對科研研究的興趣，我們很謹慎地向老師征求作我們指導老師的意見(jiàn)。老師欣然接受，并給了我們兩本文獻幫助我們進(jìn)行研究。12月份課題得到大學(xué)立項之后，我們就著(zhù)手開(kāi)始為課題做準備。我們從20xx年2月進(jìn)入化學(xué)化工學(xué)院研究生實(shí)驗室，從事“新型配合物敏感載體PVC膜離子選擇性電極的構建及表征”課題的有關(guān)實(shí)驗。

　　在大學(xué)生研究訓練計劃“SRP”的實(shí)施過(guò)程中，我們閱讀了大量的科技文獻，特別是部分英文文獻的學(xué)習，大大開(kāi)拓了我的視野、拓寬了我們的知識面。在大量文獻和實(shí)際操作的基礎之上，我們認真思考，進(jìn)行實(shí)驗的設計和規劃、策劃，這鍛煉了我們的獨立思考能力。平時(shí)，我們還不斷的向老師、學(xué)長(cháng)請教，與同學(xué)、朋友交流，無(wú)形中增強了我們的學(xué)習能力和交流能力。它不僅是課堂教學(xué)的延伸和補充，而且對于激發(fā)我們的學(xué)習興趣，開(kāi)闊我們的視野，培養我們的探究精神，了解最新的科技動(dòng)態(tài)，提高我們的動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力，都是十分有意義的。

　　通過(guò)半年多的實(shí)驗工作，使我們對從事科學(xué)研究和實(shí)驗操作有了較為深刻和清晰的認識。首先通過(guò)查閱大量的資料，對本課題有了一個(gè)整體的、清晰的認識，在指導老師熱心幫助下，主動(dòng)參與確定具體實(shí)驗方案、進(jìn)程，并親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗操作，在實(shí)驗過(guò)程中不斷地思考和分析、解決實(shí)驗中出現的各種問(wèn)題，取得了一定的成績(jì)。在研究生實(shí)驗室的濃厚實(shí)驗氛圍內，在這個(gè)溫暖歡快的大家庭里，我們在思想和心理上不斷的成長(cháng)。

　　在實(shí)驗的過(guò)程中，我們遇到了很多的問(wèn)題，比如在有機合成部分，需要的時(shí)間特別長(cháng)，有時(shí)候都從早上10點(diǎn)多一直到晚上11點(diǎn)多鐘，我們小組成員就輪流看管這合成反應。在就如實(shí)驗的藥品沒(méi)有按預期的到達，導致了實(shí)驗的終斷，我們只好了延遲申請。做實(shí)驗真的很苦、很累、很枯燥，但是看到實(shí)驗室的師兄師姐們都很努力，這也平添了我們幾分吃苦耐勞的精神。在經(jīng)歷了一些挫折和考驗之后，我們感到自己變得更加的頑強和堅韌了。人貴有恒，就因為做到持之以恒實(shí)在是難。人世間為什么難以有恒呢？主要原因是人有惰性。天長(cháng)日久，便覺(jué)得煩，覺(jué)得累，覺(jué)得苦，于是松懈，于是停頓，于是停止，于是前功盡棄、功虧一簣。任何事情的成功，都不可奢望一蹴而就。俗話(huà)說(shuō)“功到自然成”。要想成就一番事業(yè)，就必須具備持之以恒的品質(zhì)。而在這次SRP項目當中，我算是真正的理解了這四個(gè)字的含義。

　　在SRP實(shí)習過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過(guò)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的.是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。老師常說(shuō)理論要和實(shí)踐相結合才能發(fā)揮我們自身最大的價(jià)值。當我真正獨立去實(shí)踐，去體驗的時(shí)候，我才突然發(fā)現：原來(lái)那也不是一件很難的事情。

　　這次實(shí)習讓我深刻明白了許多做人道理，向他人虛心求教，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。在工作中和其他成員保持良好的關(guān)系是很重要的。對于自己在校大學(xué)生，面臨踏入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師�！边@次所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和小組成員的教導。我們每完成一項工作都會(huì )向老師征詢(xún)意見(jiàn)，總結以前的工作并且計劃接下來(lái)的工作，所以與老師的有效配合也是我們結題的重要的一個(gè)方面。我們以后還要爭取更多的這樣的訓練來(lái)完善自己充實(shí)自己。

　　“千里之行，始于足下”，在這為期兩年的課題研究過(guò)程當中，我們感覺(jué)收獲頗多，受益匪淺。這次SRP實(shí)踐，我認為是一次成功的有用的實(shí)踐。它是我大學(xué)期間的一段重要的經(jīng)歷，也是我一生中的一筆寶貴財富。在此感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉的機會(huì )，最后，我用幾句話(huà)來(lái)總結我的SRP實(shí)踐心得體會(huì )：道路是曲折的，但前途是光明的。我們要積極地面對困難，挑戰自我。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )8

　　在校方支配下，本學(xué)期第四周進(jìn)行了為期兩天的《機構創(chuàng )新綜合試驗課》。雖然時(shí)間短暫倉促，但感到獲益匪淺。老師利用五個(gè)課時(shí)急躁、仔細地教授我們關(guān)于機械方面的一些學(xué)問(wèn)。包括我國當今機械進(jìn)展狀況，詳細到我們所學(xué)過(guò)的理論課程與實(shí)際相結合的實(shí)例，使我們對機構創(chuàng )新形成一個(gè)完整的個(gè)體概念，為以后課程奠定了基礎。

　　在可實(shí)際操作教室，為了能夠為自己所設計的機構順當建成，自己動(dòng)手拆裝各種機構，對現有的零部件有了新的感性熟悉。試驗室里供應的零件有各種長(cháng)度的桿，凸輪，齒輪，墊圈，套筒，還有皮帶輪，依據這些供應的零件，我們便開(kāi)頭了創(chuàng )作作品之旅。

　　由電機開(kāi)頭，隨后是蝸桿，由蝸桿帶動(dòng)蝸輪。隨后應是斜齒輪。然后再依據我們設計機構的需要，依據機構運轉的需要，便選擇一系列齒輪結構，由小齒輪到大齒輪是實(shí)現齒輪傳動(dòng)的減速過(guò)程，由大齒輪到小齒輪是齒輪傳動(dòng)實(shí)現加速的過(guò)程。開(kāi)頭我們想到的是設計有曲柄存在的機構，由此實(shí)現切割的目的。曲柄的轉動(dòng)由齒輪的轉動(dòng)帶動(dòng)，實(shí)現圓周的轉動(dòng)。為實(shí)現機構同時(shí)實(shí)現搖擺和平動(dòng)的需要，還應有滑動(dòng)的裝置，依據這個(gè)思路，我們便開(kāi)頭在所擁有的設備上開(kāi)頭了設計，一個(gè)組員負責操作，一個(gè)組員負責檢查，支配及指示，另一個(gè)組員負責找所需的零件。利用半小時(shí)的時(shí)間我們便完成了原先設計好的機構。

　　接下來(lái)的工作便是校驗能否實(shí)現該機構所要實(shí)現的運動(dòng)。我們先使用手動(dòng)的方法，開(kāi)頭校驗我們設計的機構的運動(dòng)。實(shí)際校驗的時(shí)候才發(fā)覺(jué)我們設計好的機構無(wú)法實(shí)現所需要的運動(dòng)的目的。曲柄在旋轉過(guò)程中帶動(dòng)的另一部分的構件沒(méi)法實(shí)現滑動(dòng)。由此我們原先設計好的機構宣告了失敗。我們只好重新設計我們的機構，眼前我們所要解決的問(wèn)題是為什么我們設計好的機構不能實(shí)現所需的運動(dòng)。我們組員便開(kāi)頭談?wù)撐覀冊O計的機構，逐步分析為什么會(huì )消失這樣的狀況。經(jīng)過(guò)多次分析便得出了結論必需從轉變曲柄裝置結構開(kāi)頭，由于在曲柄實(shí)現圓周運動(dòng)的時(shí)候，而滑動(dòng)裝置便受到了阻礙。

　　該如何改裝?

　　我們從草圖開(kāi)頭入手，把曲柄改成凸輪結構是我們改裝的目的所在，由于在斜方向上很難詳細的組裝凸輪，我們只好把滑動(dòng)裝置設法改裝，把滑動(dòng)裝置改成皮帶的運動(dòng)，實(shí)現運送物件的目的。根據改裝的`總體思想路線(xiàn)，我們在原來(lái)組設計好的機構上進(jìn)行改裝，總共使用了半個(gè)小時(shí)，我們便完成了改裝的目的，接下來(lái)的工作便是開(kāi)頭檢驗我們設計的機構能否實(shí)現詳細的運動(dòng)。開(kāi)頭我們還是實(shí)行手動(dòng)帶動(dòng)機構轉動(dòng)的方法，結果讓我們都很滿(mǎn)足，我們便找來(lái)了電機開(kāi)頭做詳細的檢驗，最終的結果是我們設計的機構能實(shí)現我們想象的運動(dòng)，而且運動(dòng)的很精確。經(jīng)過(guò)幾次校驗，多次談?wù)�，最終設計出了我們組員的機構，就是橫切各機構。這是我們組員在一起談?wù)�，一起設計，共同努力，共同協(xié)作的條件下完成的機構。

　　我們設計的機構經(jīng)過(guò)倆天的努力便圓滿(mǎn)完成了，剩下的工作便是向老師介紹我們設計好的機構的詳細狀況，還有就是一些工作量小的任務(wù)，計算自由度，以及量取機構內部的詳細尺寸。由于我們設計好的機構總體看來(lái)還是比較簡(jiǎn)潔，而且運動(dòng)也不簡(jiǎn)單。能夠切割的物件也較小，所以作介紹的話(huà)也比較簡(jiǎn)潔。由此我想把介紹的方式搞的比較專(zhuān)業(yè)化，也就是想用些專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)來(lái)表達，詳細的也就是把每一句話(huà)都講得很有重量。為了更好的引用一些專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，我樂(lè )觀(guān)地去傾聽(tīng)每一組組員介紹機構的方式，從哪方面入手比較合理。每一組的介紹我都聽(tīng)得很仔細，由于我自己也多想汲取別人所擁有的學(xué)問(wèn)，從而自己也試著(zhù)去轉變，“取其精華去其糟粕”，這就是我想學(xué)的目的。細心去聽(tīng)完每一組介紹自己設計的機構。我也仔細總結了自己陳述用語(yǔ)，先介紹我們組員設計的詳細思路，最主要的是設計的目的，要實(shí)現什么樣的運動(dòng)。隨后指出優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，需要改進(jìn)的地方有哪些?根據自己的思路一一說(shuō)明。

　　介紹完了我們設計好的機構，我們倆天的工作就差不多也完成了。本次試驗課對我們學(xué)機械類(lèi)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，由于本次試驗給我們供應了實(shí)際操作的平臺，以及機構創(chuàng )新的平臺，這勝于我們高校四年學(xué)習機械類(lèi)的課程，也可以說(shuō)是一個(gè)校驗過(guò)程，熟悉、總結的過(guò)程。這次完全是理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結合的試驗過(guò)程�？隙ɑ�礎上提高了我們對機械的熟悉，完全是親自接觸，由此我們自己也有了較深的體會(huì )。對于本次試驗，我自己也相當滿(mǎn)足，兩天的努力不僅設計出自己的機構，更是提高了我們對機械的進(jìn)一步熟悉，激發(fā)了科研愛(ài)好。我本人也特別盼望這樣的試驗課程學(xué)�？梢远嘟M織一些，這樣不僅可以提高我們對機械的熟悉和愛(ài)好，更多的是可以改善我們學(xué)習理論學(xué)問(wèn)的質(zhì)量，提高學(xué)習的愛(ài)好，從而真正學(xué)到真本領(lǐng)。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )9

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的模擬實(shí)訓，自己對會(huì )計又有了新的認識。以前，學(xué)習會(huì )計都是紙上談兵，缺乏實(shí)踐，從學(xué)習會(huì )計分錄開(kāi)始，照著(zhù)題目很機械的把會(huì )計分錄羅列出來(lái)，時(shí)間長(cháng)了就熟練了，感覺(jué)沒(méi)什么難度，到現在才終于明白，以前學(xué)的都是基礎中的基礎，重新認識了學(xué)習會(huì )計分錄的重要性，并深刻認識到，會(huì )計分錄什么的，需要深刻記憶，反復熟練的掌握，這樣在實(shí)踐中，才游刃有余，融會(huì )貫通，但做到這一點(diǎn)是不容易的。

　　如今接觸到了實(shí)踐的工作，發(fā)覺(jué)現實(shí)中的會(huì )計，比以前想象的復雜得多，首先，會(huì )計分錄就沒(méi)那么容易寫(xiě)出來(lái)，經(jīng)常涉及到很多科目，其次，再加上現實(shí)中，企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的紛繁復雜和情況百出，完全不是書(shū)本上所能一言盡之的事情，再次，會(huì )計實(shí)踐中我們接觸了各種憑證，各種報表，像原始憑證、記賬憑證、現金日記賬、銀行存款日記賬，總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬、財務(wù)報表，一口氣把會(huì )計核算程序道了個(gè)干凈，這其中每種憑證、沒(méi)中報表都有填寫(xiě)的規定，需要一步一步的填寫(xiě)，不可疏忽大意，需要耐心仔細的操作。也正是通過(guò)這次實(shí)訓，把會(huì )計中的各種賬表連在了一起，充分體會(huì )了一把會(huì )計操作的真實(shí)性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆業(yè)務(wù)的審查、簽子也挺枯燥的，工作量之大，時(shí)間之長(cháng)，讓我體會(huì )到，做企業(yè)會(huì )計，不是件容易的事。

　　以前在學(xué)習會(huì )計中，往往或略了一些操作細則、和法律的規定，致使在實(shí)際操作中，在對一些業(yè)務(wù)的處理上就顯得捉襟見(jiàn)肘了，往往忽略了一些細節，讓我也難過(guò)了回，反復的更改了幾回，由此可見(jiàn)，會(huì )計真真是個(gè)細活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以后的工作中，也會(huì )造就一個(gè)人的性格，嚴格謹慎，細心靈活。

　　在本次會(huì )計培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補我們在課堂學(xué)習中時(shí)間不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實(shí)性，增強積極參與培訓的興趣。

　　我們將材料的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次總和模擬培訓。培訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練的反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如會(huì )計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的天職，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把培訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

　　此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的.重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，會(huì )計是靠豐富的經(jīng)驗的。只有多做賬，才會(huì )熟能生巧，猜能游刃有余。我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是細致嚴謹。這一點(diǎn)我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)。

　　另外一點(diǎn)，也是在試訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的時(shí)候明明沒(méi)有什么錯誤，偏偏對賬時(shí)還是發(fā)現錯誤和遺漏，這在以后的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。

　　通過(guò)這次的實(shí)訓我也認識到作為一名財會(huì )人員的工作的重要性，也了解到作為一名會(huì )計人員的基本要求。相信掌握這項技能，會(huì )終生受用。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )10

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，是面對同學(xué)完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注同學(xué)的現實(shí)需要，敬重同學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好，又兼顧同學(xué)的長(cháng)遠進(jìn)展。它給了同學(xué)一個(gè)寬闊的天地，讓同學(xué)有機會(huì )走出課堂，走向社會(huì )，為同學(xué)的進(jìn)展供應了開(kāi)放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過(guò)程中實(shí)現同學(xué)共性的張揚和健康進(jìn)展。本學(xué)期，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、研討、評價(jià)和管理等方面均取得了一些進(jìn)展。

　　一、資源開(kāi)發(fā)求“深化”綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源隱藏于同學(xué)奇怪的天性和老師敏銳的思維之中。有句詩(shī)說(shuō)得好，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源就是動(dòng)態(tài)變化的，它處于一個(gè)不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁(yè)資源”。本學(xué)期，我們班開(kāi)設了每?jì)稍乱淮蔚闹黝}活動(dòng)，依據期初規定的十月份主題是“傳統節日的討論”即開(kāi)展了中秋節的討論的活動(dòng);十二月份的主題為“健康伴我行”，依據同學(xué)的年齡特點(diǎn)分別開(kāi)展了環(huán)境與健康、運動(dòng)與健康、飲食與健康、心理與健康等系列活動(dòng)。

　　二、課程實(shí)施求“鮮活”這學(xué)期，我們在活動(dòng)中，同學(xué)的動(dòng)手力量、實(shí)踐力量、討論力量、創(chuàng )新力量等綜合力量均得到了提高，主要表現在這樣幾方面：一是在活動(dòng)中了解傳統節日。十月份適逢中秋一大傳統節日，所以就組織同學(xué)開(kāi)展了對中國傳統節日的討論性學(xué)習。在成果溝通時(shí)，同學(xué)的匯報形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報，現在能用故事、介紹、朗誦、講解等多種形式進(jìn)行成果匯報。通過(guò)活動(dòng)，既提高了同學(xué)搜集資料、整理資料、溝通資料的力量，同時(shí)也讓同學(xué)對一些傳統節日有了更進(jìn)一步地了解。二是在活動(dòng)中培育社交力量。如：“歡樂(lè )中秋”就組織了部分同學(xué)去調查中秋節的來(lái)歷�！斑\動(dòng)與健康”更是要求絕大多數的同學(xué)去采訪(fǎng)體校生、體育老師，去調查人們的日常熬煉狀況。雖然大部分同學(xué)是初次調查或采訪(fǎng)，心里開(kāi)頭時(shí)都特別緊急，但通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使同學(xué)初步把握參加社會(huì )實(shí)踐與調查的方法�；顒�(dòng)總結時(shí)他們都覺(jué)得自己的膽識變大了，敢和生疏人說(shuō)話(huà)了，說(shuō)明與人交往的力量在活動(dòng)中的確得到了提高;而且在學(xué)寫(xiě)調查小報告和采訪(fǎng)小報告的過(guò)程中，他們初步養成了調查統計的正確態(tài)度，進(jìn)展了探究問(wèn)題的初步力量。

　　三、是在活動(dòng)中增加心理素養。針對現在同學(xué)心理素養較差的現狀，六年級的同學(xué)開(kāi)展了“了解自我、賞識自我”的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)對自己有了更全面、更客觀(guān)地了解，增加了自信念和耐搓力，增加了他們的心理素養。另外，六年級還開(kāi)展了“做自己的.守護神”的自我愛(ài)護活動(dòng)，提高了同學(xué)自我愛(ài)護的意識和力量。

　　四、是在活動(dòng)中提升創(chuàng )新意識。讓同學(xué)學(xué)會(huì )觀(guān)看生活、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的愛(ài)好，從而進(jìn)展實(shí)踐力量，提升創(chuàng )新意識。

　　評價(jià)方式“多元”化綜合實(shí)踐活課程的評價(jià)要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)、生命活力、創(chuàng )新意識和力量進(jìn)展，所以對同學(xué)的評價(jià)我校從學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三個(gè)方面綻開(kāi)。每次主題活動(dòng)結束后，各個(gè)活動(dòng)小組的組長(cháng)組織組員進(jìn)行活動(dòng)總結、反思和評價(jià)。評價(jià)方式分同學(xué)自評、同伴互評和老師評價(jià)三種，以評價(jià)作為促進(jìn)同學(xué)開(kāi)展下一輪活動(dòng)的動(dòng)力。五、組織管理“有序”化由于綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)具有開(kāi)放性、生成性、綜合性的課程，所以在活動(dòng)中，我組的每位老師都特別重視主題活動(dòng)設計、指導，每次活動(dòng)都井然有序。在每一項活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，老師能豐富活動(dòng)方式，要求同學(xué)盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設計、資料搜集、調查、采訪(fǎng)、試驗、設計、制作、社會(huì )宣揚、演示、表演、總結、溝通、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng);注意過(guò)程性資料的積累，并整理匯總。同學(xué)是最大的受益者，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀，也為他們搭建了展現自我的平臺。通過(guò)一系列的嘗試，我們深深地體會(huì )到：實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，同學(xué)在力量、態(tài)度、情感等各方面有了肯定的收獲，情商得到了培育，就是一種勝利，是我們教育引導的勝利!要知道與綜合課程的親熱接觸肯定是建立在實(shí)踐的基礎上，只有在“做中”才能“會(huì )學(xué)”!是啊，只有在不停地學(xué)習中，才能接近完善。只要我們有士氣和信念走出一條屬于我們自己的特色之路!

綜合實(shí)驗心得體會(huì )11

　　這學(xué)期我們開(kāi)展了為期4周的財務(wù)管理綜合模擬實(shí)訓,包括兩個(gè)模塊分別是項目投資決策和創(chuàng )業(yè)實(shí)戰,在這四周的實(shí)訓過(guò)程中,我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要自己親自動(dòng)手完成,充分鍛煉了我們獨立思考能力與操作能力,讓我們對財務(wù)管理的知識進(jìn)行了融會(huì )貫通,系統、全面地提高了學(xué)動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力,鞏固了財務(wù)管理基本理論,加強了財務(wù)管理方法和技巧的鍛煉,發(fā)掘了創(chuàng )新性思維,總之在四周過(guò)程中讓我受益匪淺、

　　第一個(gè)實(shí)訓內容是項目投資決策實(shí)訓,在激烈的市場(chǎng)競爭和內外環(huán)境的壓力下,企業(yè)若要達到預期的市場(chǎng)占有率和預期的經(jīng)濟效益,提高企業(yè)的應變能力和競爭能力,就必須做出正確的市場(chǎng)決策,因此也可以說(shuō)項目經(jīng)營(yíng)決策是企業(yè)存在和發(fā)展的前提和根本、該決策需要我們最終計算出計算整個(gè)項目計算期各年的凈現金流量、計算該項目投資的凈現值、計算該項目投資的內含報酬率、評價(jià)該公司項目投資的可行性、這次實(shí)訓的項目名稱(chēng)是蘭州環(huán)宇纖維板項目,本項目建設采用適合現代企業(yè)制度的股份制,生產(chǎn)規模選用適合我國國惰的年產(chǎn)5萬(wàn)立方m生產(chǎn)工藝成熟的生產(chǎn)線(xiàn)、在生產(chǎn)設備選型上,選用我國最先進(jìn)的生產(chǎn)設備,引進(jìn)影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵主機設備,建設低技入高產(chǎn)出,高回報的現代化企業(yè)、

　　我們要做的是測算財務(wù)基礎數據、電子數據錄入以及形成項目財務(wù)評價(jià)、財務(wù)基礎數據中包括投資估算和和基礎財務(wù)數據估算如原材料消耗、總成本費用、稅金及附加等、測算數據之后填入精算軟件中,生成現金流量表和對項目投資決策的評價(jià)結果、所以這就要求我們在計算式要十分仔細,要有吃苦耐勞的精

　　神和平和的心態(tài),不能出差錯,否則就可能影響到整個(gè)項目的投資決策、作為一名未來(lái)從業(yè)者我們應該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)思維能力,具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度,這是每個(gè)工作崗位對員工最基本的要求、作為一名未來(lái)從業(yè)人員要有嚴謹的工作態(tài)度、財務(wù)管理實(shí)訓工作是一門(mén)很精準和繁瑣的工作,要求準確的核算每一項指標,維護每一項項目,正確使用每一個(gè)公式、第二個(gè)實(shí)訓內容是創(chuàng )業(yè)實(shí)戰,內容是自己創(chuàng )立經(jīng)營(yíng)一個(gè)公司,我們的行業(yè)是藥品公司,從研發(fā)生產(chǎn)、包裝銷(xiāo)售、建立銷(xiāo)售渠道、產(chǎn)品上市、產(chǎn)品推廣、促銷(xiāo)、售后都要自己一手完成、在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中還要進(jìn)行市場(chǎng)調查,對公司策略進(jìn)行分析、填寫(xiě)swot調查報告、第一次參加這樣的體驗式教學(xué),給我的印象非常深刻、這次實(shí)訓,讓我更加清晰地了解了運營(yíng)企業(yè)的基本要素,增長(cháng)了財務(wù)知識、強化了市場(chǎng)意識、此次培訓由于是模擬市場(chǎng)環(huán)境中的30多個(gè)企業(yè)相互競爭,和真實(shí)環(huán)境很相似,所以反映出問(wèn)題很多,從中體會(huì )到了方方面面的感受,小到財務(wù)知識,中到市場(chǎng)競爭,大到企業(yè)生存,都有很深刻的體驗、我充分理解了財務(wù)和產(chǎn)品戰略之間的關(guān)系、以前沒(méi)覺(jué)得資金運轉得好會(huì )有什么影響,現在知道,資金必須充分周轉、

　　通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)實(shí)戰,我深入體會(huì )到生產(chǎn)制造型企業(yè)的運轉流程、生產(chǎn),營(yíng)銷(xiāo)推廣,財務(wù),環(huán)環(huán)緊扣,息息相關(guān)、任何一步都不能出差錯、熟悉了各個(gè)模塊的過(guò)程,生產(chǎn)的計劃根據市場(chǎng)訂單,生產(chǎn)能力相平衡,主要還是搞有限生產(chǎn)能力平衡、主生產(chǎn)計劃排定后進(jìn)行物料需求計劃的計算、接著(zhù)采購原料、要時(shí)刻計算現金的流動(dòng)、通過(guò)模擬實(shí)訓,使我們能夠把書(shū)本學(xué)到的知識與實(shí)際操作相結合,既鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手能力,又能讓我們把書(shū)本上的`知識掌握得更加透徹、

　　財務(wù)管理綜合訓是是我們財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將理論運用到實(shí)際的重要經(jīng)歷,通過(guò)實(shí)訓,不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力,也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗,對實(shí)際的財務(wù)工作也有了新的認識、實(shí)訓讓我學(xué)到了很多在平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識,也讓我更加看清自己的不足之處、通過(guò)這次財務(wù)管理實(shí)訓,使我增強了我的動(dòng)手能力,我們對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識:學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識,更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐,學(xué)習將工作做到盡善盡美、

綜合實(shí)驗心得體會(huì )12

　　三月份，我有幸參與了高新區組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習，通過(guò)這6節課的學(xué)習，我懂得了許多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓同學(xué)學(xué)習適應社會(huì )的力量。它可以使我們在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì )，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，也打開(kāi)了視野，使我受益匪淺。

　　首先，此次綜合實(shí)踐課中老師創(chuàng )設肯定的問(wèn)題情境，讓課堂中布滿(mǎn)著(zhù)研討、探究、思索的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，老師擺脫了傳統的教學(xué)模式的束縛，讓同學(xué)大膽嘗試，鼓舞同學(xué)克服困難，不斷探究。增加同學(xué)的策略意識、提高同學(xué)解決問(wèn)題的力量，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。老師供應許多機會(huì )，讓同學(xué)從事主動(dòng)的觀(guān)看、試驗、猜想、推理、溝通等活動(dòng)，將學(xué)到的.學(xué)問(wèn)運用到實(shí)踐中去，把學(xué)問(wèn)變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注同學(xué)解決問(wèn)題的方法和策略，而且關(guān)注同學(xué)的情感態(tài)度，老師鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì )總結學(xué)習方法，學(xué)會(huì )認定和查找最佳策略。

　　其次，讓我學(xué)會(huì )了如何指導同學(xué)確定主題�？梢园淹瑢W(xué)熟識的生活情境和感愛(ài)好的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘學(xué)校四周社區教育資源，設計主題。使同學(xué)在最短的時(shí)間內就融入學(xué)習的最佳狀態(tài)，為同學(xué)制造表現自我的機會(huì )。讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，同學(xué)的主體作用得到充分的表現，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，讓他們感受到原來(lái)學(xué)習是這么歡樂(lè )的事，同學(xué)在每一節課堂上，享受到熱鬧、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

　　再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì )到了小組合作的重要性通過(guò)老師與同學(xué)的互動(dòng)，相互學(xué)習，相互關(guān)心，共同探討出學(xué)問(wèn)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了學(xué)問(wèn)，這是我們平常課堂里所沒(méi)有做到的，也是值得我們學(xué)習的。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )13

　　xx年7月19日至23日，我很榮幸參加了由下城區教育局團工委組織的教育綜合改革實(shí)驗區人力資源成長(cháng)工程區際聯(lián)動(dòng)考察活動(dòng)，赴北京、大連等地進(jìn)行實(shí)地學(xué)習參觀(guān)考察。

　　走進(jìn)中央教育科學(xué)研究所的大門(mén)，映入眼簾的是一幢極其普通的建筑，讓我感受到了教育的至上境界是在如此樸實(shí)的環(huán)境中力求充實(shí)。聆聽(tīng)了田慧生副所長(cháng)的精彩講座，讓我對什么是“求真、篤行、弘道、創(chuàng )新”有了更深一步的理解，在此談?wù)勛约旱目疾煨牡皿w會(huì )。

　　一、求真----求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度是作為教育工作者的首要任務(wù)

　　在他們制定《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xx-20xx）》的制定過(guò)程中，他們收集各界人士的反饋和意見(jiàn)，并進(jìn)行歸納整理，收集有價(jià)值的意見(jiàn)，到最后的匯總資料綱要的起草，這求真務(wù)實(shí)的態(tài)度得到了中央領(lǐng)導的高度評價(jià)。作為一線(xiàn)教師，在管理好整個(gè)班級的同時(shí)也要兼管好自己團這一塊工作，因此自己必須牢記自身的職能和責任，以強烈的事業(yè)心和責任感，兢兢業(yè)業(yè)做工作，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)。做到活動(dòng)有計劃、有目的、有組織、并有活動(dòng)后的反饋，并及時(shí)做好活動(dòng)過(guò)程圖片以及文字的整理。求真，在工作中從實(shí)際情況出發(fā)，根據孩子的年齡特點(diǎn)或者團支部的特點(diǎn)進(jìn)行適合現狀的活動(dòng)，務(wù)實(shí)，在活動(dòng)中腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)推進(jìn)各項工作順利進(jìn)行。

　　二、篤行-----勤于學(xué)習，勤于思考，致力行動(dòng)做有深度的教育工作者

　　作為一線(xiàn)教師，務(wù)必先提高自己的學(xué)識修養，多看書(shū)，只有自己懂得多了才能教書(shū)育人，把自己書(shū)上學(xué)到的真真正正的傳授給孩子，切實(shí)做到學(xué)以致用。

　　思考對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其重要的。沒(méi)有思想的人，是很難走出自己的風(fēng)格的。要真正活出自己怕道路來(lái)，就必須擁有自己的思想。必須要善于思考問(wèn)題。缺少思考的人，對任何一件事情，無(wú)法形成自己的思維，永遠只跟著(zhù)別人的腳步走，缺少思考的人，其靈魂就很難被提升到另一個(gè)高度，對事情的理解也會(huì )十分局限與片面。

　　把書(shū)上學(xué)到的知識，通過(guò)自己的思考，那就要付諸行動(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)做好每一件事情，那必將會(huì )讓自己成為一名有深度的教育工作者。

　　踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅持不懈的做到了以上三點(diǎn)，那就真正做到了知行合一，學(xué)有所得。

　　三、弘道

　　“人能弘道，非道弘人”。古往今來(lái)，對“道”的發(fā)揚光大貫穿中各階段教書(shū)育人領(lǐng)域。教育的基本目的'是培養志道和弘道的志士與君子，因此教師通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，因材施教，在傳授知識的同時(shí)去認識鞏固教育教學(xué)的方法，并且根據班級里孩子的個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué)。

　　“授人以魚(yú)不如授人以漁”才是教師職業(yè)的最終目標。

　　四、創(chuàng )新----把觀(guān)念切切實(shí)實(shí)的轉化為行動(dòng)

　　創(chuàng )新，不僅是一個(gè)國家進(jìn)步的動(dòng)力。更是一個(gè)民族前進(jìn)的靈魂。把書(shū)本上理論的知識要轉化到實(shí)際行動(dòng)中，往往有很長(cháng)一段路。在現實(shí)的幼兒教育中，還存在忽視幼兒主體地位、壓制幼兒創(chuàng )新行為的現象，許多幼教工作者習慣于用循規蹈矩的教育目標去一直甚至放棄幼兒生氣勃勃的發(fā)展目標�？梢哉f(shuō)，創(chuàng )新教育是必須的，也是任重而道遠的，仍需要理論工作者和實(shí)踐工作者不懈的探索和研究，把觀(guān)念切切實(shí)實(shí)的轉化為行動(dòng)，而它的最大受益者應該是我們的孩子。因此，在原有的基礎上，要敢于有自己的想法，敢于實(shí)踐，真真正正的為了下一代的考慮，而自己也要不斷的努力進(jìn)步。

　　考察北京青少年禁毒教育基地過(guò)程中，一個(gè)個(gè)觸目驚心的涉毒案例和采用實(shí)物、圖片、互動(dòng)音像、光電模型、多媒體等高新技術(shù)手段制作的展品以及游戲實(shí)操，讓我們親眼目睹了毒品對社會(huì )、對家庭、對個(gè)人的危害，是事關(guān)國家安危、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定的大事。大連青少年宮通過(guò)一些載體進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)凸顯出幼兒教育的多元化，讓幼兒在游戲的活動(dòng)中健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，通過(guò)一系列活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育，環(huán)保教育等等。只有孩子通過(guò)親身實(shí)踐了才能感受到其中的意義，教師的教育不是一味的說(shuō)教，而是在活動(dòng)中學(xué)習。這樣的教育教學(xué)活動(dòng)才有意義。大連開(kāi)發(fā)區李鐵安博士的講座尤為精彩，讓我感受到了他們那扎實(shí)，有序，有計劃的進(jìn)行各項活動(dòng)，學(xué)校特色文化，校本開(kāi)發(fā)豐富多彩。區團委書(shū)記以及各中小學(xué)的團支部負責人認真的介紹了自己學(xué)校團工作井然有序的開(kāi)展著(zhù)，雖然是針對中小學(xué)的，但是教育的理念都是相通的，不管是中小學(xué)還是幼兒園，只要是根據孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)的一系列活動(dòng)，那都將是最有意義的活動(dòng)。

　　通過(guò)此次北京、大連參觀(guān)學(xué)習，我們這一行團隊得到了很好的鍛煉，有了更深一步的凝聚力，同時(shí)深刻感受到了國內發(fā)達城市先進(jìn)的教學(xué)理念。作為一名團支部書(shū)記，要不斷的向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高自身的修養，在工作學(xué)習中完善自我。短暫的北京、大連之旅雖然結束了，但將成功經(jīng)驗應用到自身教學(xué)或組織活動(dòng)中中并加以發(fā)揚光大，開(kāi)拓教育“新旅程”，才剛剛起步！

綜合實(shí)驗心得體會(huì )14

　　為期一個(gè)星期的物流運輸實(shí)務(wù)實(shí)訓在20xx和20xx年的跨年間進(jìn)行著(zhù)�？邕^(guò)20xx，走向20xx，讓我們在時(shí)而輕松時(shí)而緊張的氣氛中度過(guò)。輕松，是不用做作業(yè)的時(shí)候，我們因為實(shí)訓的一個(gè)星期里面有一天是元旦，大家都不用上課，都沉浸在跨年的喜悅之中。只不過(guò)輕松的日子過(guò)去了之后就是刻苦的日子，看著(zhù)老師布置的作業(yè)，一頭霧水、不明所以，可是還是要一直在看。最后在一班的好同志們的幫助下，漸漸了解了有關(guān)的數據和做法，知道該怎么做了。

　　對于運輸，這個(gè)跟專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的科目，最初的印象就是開(kāi)車(chē)、送貨就是把所有的貨物從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，實(shí)現物品之間的位移，從而創(chuàng )造出物流價(jià)值。后來(lái)，在學(xué)習了相關(guān)知識之后了解到運輸不只是這么簡(jiǎn)單的一件事。之前對于運輸的了解知識九牛一毛。比如光是運輸的方式就不簡(jiǎn)單。運輸的方式有多種，最主要的就是公路運輸、管道運輸、水路運輸、航空運輸、鐵路運輸。 一個(gè)學(xué)期的對于運輸管理課程的學(xué)習，讓我懂得了更多有關(guān)于運輸的各種方式還有關(guān)于運輸的其他方面的知識。

　　作為一個(gè)物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果一直都是不熟悉物流專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，那就是在虛度時(shí)光，就是對不住自己一開(kāi)始的選擇。如果不去實(shí)踐，就是在紙上談兵，得不到深刻的體驗，還是跟沒(méi)學(xué)一樣。正所謂:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭f(shuō)的就是這樣。我一直都相信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。這個(gè)星期的物流運輸實(shí)訓，給我最大的體悟就是要做一個(gè)相信實(shí)踐、勤快的去實(shí)踐的人，通過(guò)自身的實(shí)踐檢驗真理，對知識進(jìn)行鞏固，從而得到自己的心得體會(huì )，把學(xué)到的知識轉化為自己的知識，提高自己的素養，以便于畢業(yè)以后的發(fā)展。通過(guò)做老師發(fā)給我們作業(yè)，我學(xué)到了要去多多注意平時(shí)沒(méi)有注意的知識，而且還可以通過(guò)做題的方式去鞏固了在課堂之中學(xué)習到的的知識。在這次的實(shí)訓中，我有去認真看關(guān)于公路、鐵路、還有水路運輸事項，還有運費的計算，雖然還不沒(méi)有完全理解透徹，但是已經(jīng)較之之前的懵懂，好了很多。通過(guò)這次的運輸實(shí)務(wù)實(shí)訓，運輸這個(gè)概念在我的腦海里面更加清晰，對它的認識了解也更加的健全。

　　在這一周的實(shí)訓中，我還知道現在的運輸運用了很多的新技術(shù)，不再是以前的舊方式。比如說(shuō)現在許多的貨車(chē)都裝上了gps導航。gps技術(shù)可以更加清楚地追蹤貨物，了解到貨物的流向。比如一個(gè)客戶(hù)在等自己的貨物時(shí)想了解貨物現在在哪里，物流企業(yè)可以利用這一技術(shù)了解到貨物的情況并公布，以便客戶(hù)可以通過(guò)查詢(xún)訂單了解貨物的情況。這一技術(shù)不僅有利于物流企業(yè)的發(fā)展，更有利于物流行業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)物流行業(yè)的改革。在實(shí)訓中我深感憑自己的目前的專(zhuān)業(yè)知識還是不夠適合現在快速發(fā)展的物流對于人才的需要。這次的運輸實(shí)訓可以讓我們了解更多自己之前的不足，知道自己應該把之前那些沒(méi)有注意的東西注意好，使自己的知識更加豐富，以便更好地適應現在快速發(fā)展的物流對于人才的需求。 還記得在第一天的實(shí)訓中我們做了一個(gè)運輸的3d模擬實(shí)訓，記得一班的同志們形容的'那個(gè)叫做：玩cs。在接觸之后覺(jué)得是挺像的，我的角色是教師，操控教師走來(lái)走去，還跟小組成員在聊天，因為那些任務(wù)做起來(lái)沒(méi)有頭緒，并沒(méi)有完成任務(wù)。雖然沒(méi)有完成任務(wù)，但是還是知道了一些知識。比如貨物從下訂單到聯(lián)系客戶(hù)，到運輸送貨，到將貨物送達客戶(hù)指定的地方最后再到完成一筆交易，這樣的環(huán)節一個(gè)接一個(gè)，繁瑣又重要，都需要我們盡心盡力去完成。雖然最后我沒(méi)有做太多的事情，但是還是了解到了很多，受益匪淺。

　　一個(gè)星期的實(shí)訓，相對來(lái)說(shuō)還是很自由的。因為上課的時(shí)間不是很多，不會(huì )很累，作業(yè)可以花多點(diǎn)時(shí)間做�？傊�，既可以學(xué)到知識又可以放松的實(shí)訓，還是很不錯的。如果可以的話(huà)，在上課的時(shí)候也可以去電子教室進(jìn)行模擬練習，我想，應該是不錯的選擇來(lái)的。不過(guò)，這個(gè)應該可能性不大。我們還是只能多多鞏固我們的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )更多的理論，這樣，在以后的工作中才不會(huì )一無(wú)所知。

　　物流領(lǐng)域需要人才，我們要好好努力。既然選擇了物流，對于運輸倉儲等方面就要多多了解，最好是盡我們所能學(xué)會(huì )。才可以在現今激烈的社會(huì )競爭中有一定的優(yōu)勢。

綜合實(shí)驗心得體會(huì )15

　　憑著(zhù)一股執著(zhù)的信念，抱著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們實(shí)驗成員四人走到了一起，展開(kāi)了創(chuàng )新性實(shí)驗為期一年的探索之旅。

　　綜合現有的研究成果，進(jìn)行有區域、分階段的實(shí)地考察，設定單一的研究因素，取樣、檢測、分析、總結，一點(diǎn)一滴地尋找出影響蛙類(lèi)生境的各項因素，并通過(guò)實(shí)驗來(lái)設定不同的實(shí)驗對照組，從不同的生長(cháng)發(fā)育階段的青蛙與福壽螺的相互影響關(guān)系及不同理化性質(zhì)水樣對青蛙的生長(cháng)發(fā)育的影響關(guān)系等方面進(jìn)行探究，驗證影響蛙類(lèi)生長(cháng)發(fā)育的主要因素，從而在保護蛙類(lèi)的工作上取得一定的進(jìn)展，這就是我們實(shí)驗的計劃步驟。然而，實(shí)驗進(jìn)行得并不順利。首先在專(zhuān)業(yè)知識水平上，我們顯得力不從心。所以在準備階段，我們就耗費了大量的時(shí)間和精力去摸索，通過(guò)各方面的途徑去搜集相關(guān)的信息資料，并結合韶關(guān)的實(shí)際地理位置及氣候特點(diǎn)，初步制定一系列認為確實(shí)可行的實(shí)驗方案。此外，我們積極聯(lián)系實(shí)驗導師進(jìn)行分析指導。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，我們就按實(shí)驗方案展開(kāi)了野外實(shí)驗及實(shí)驗室單一對照實(shí)驗的工作。由于需要上課，我們的實(shí)驗只能利用極其有限的課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行；而又由于實(shí)驗涉及的地點(diǎn)范圍比較廣，我們的時(shí)間安排的十分緊湊，而作為非韶關(guān)人的我們實(shí)驗四人，對韶關(guān)的地理區域又是一個(gè)難題。因此，我們只能步步探索，由近及遠的分階段進(jìn)行。更不盡人意的是韶關(guān)多變的天氣常常是我們的攔路虎，本已安排好的實(shí)驗內容就是因多變的天氣而被迫更改，有時(shí)是被突如其來(lái)的大雨淋得措手不及，有時(shí)又被似火驕陽(yáng)曬得頭冒金星，再加上難以把握的實(shí)驗研究對象及相關(guān)因素的變更，實(shí)驗的難度遠在我們的意料之外。但既選之，則安之，困難并沒(méi)有把我們嚇倒，在次次的.困難面前，我們始終緊咬牙關(guān)，從最小處分析起，從最有可能處入手，共同鼓勵，步步克服，用最默契的行動(dòng)來(lái)繼續著(zhù)實(shí)驗的每一個(gè)步驟，所以在最迷茫的時(shí)候，我們都是相互地笑著(zhù)走過(guò)。

　　當然，實(shí)驗過(guò)程中的預期的或是意料之外的收獲總能增加我們奮斗的動(dòng)力，讓我們感到欣喜或快樂(lè )的事情也常有出現。半年多的時(shí)間里，一起赤足涉水，一起選擇樣方，一起飼養實(shí)驗動(dòng)物，一起擠公交，一起撐開(kāi)雨傘，一起遮擋太陽(yáng)，一起摸索，一起分享……每一天的時(shí)間總是那么有限，而我們總是過(guò)得分外的充實(shí)，我們會(huì )為每一次出行而興奮不已，也會(huì )為每一次的目標盡最大的努力，每個(gè)人不同的思維角度最終總是回歸成一條滿(mǎn)意的直線(xiàn)……

　　呵呵，如果說(shuō)道不同不相為謀，那么我們實(shí)驗成員四人就是道相同共為謀了。實(shí)驗仍在繼續，我們的目光也放得更遠了，這次的實(shí)驗不僅是提供一個(gè)創(chuàng )新平臺予我們，更讓我們身心有了另一次的成長(cháng)的機會(huì )。

【綜合實(shí)驗心得體會(huì )】相關(guān)文章：

綜合實(shí)驗心得體會(huì )09-21

實(shí)驗室實(shí)驗心得體會(huì )05-05

實(shí)驗心得體會(huì )09-17

實(shí)驗心得體會(huì )10-08

電工實(shí)驗心得體會(huì )07-26

生物實(shí)驗心得體會(huì )04-11

最新的實(shí)驗心得體會(huì )10-04

最新實(shí)驗與心得體會(huì )06-17

化學(xué)實(shí)驗心得體會(huì )07-03

實(shí)驗心得體會(huì )范文08-02