愛(ài)的教育名著(zhù)讀書(shū)心得
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育名著(zhù)讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的教育名著(zhù)讀書(shū)心得1
李泉反復詢(xún)問(wèn)“愛(ài)是什么”，我也隨著(zhù)他的歌聲思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。讀完亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》后，我深深地感受到愛(ài)就存在于心靈生活的角落。
《愛(ài)的教育》用樸實(shí)而充滿(mǎn)詩(shī)意的筆觸為我們展現了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴們之間美麗的友誼、師生之愛(ài)、親情之愛(ài)和祖國之愛(ài)。這些充滿(mǎn)人間溫情的故事讓人們感動(dòng)落淚，每個(gè)故事中的人物都擁有一顆美麗的心靈。
書(shū)中提到了一個(gè)感人肺腑的故事：二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)一年級學(xué)生，沖在車(chē)前救了他卻自己被車(chē)撞斷一條腿。同學(xué)、教師和校長(cháng)都稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命去救助朋友的人”。這些人的行為激勵著(zhù)我的內心，他們的善良觸動(dòng)著(zhù)我的心弦，他們的純真讓我看到了愛(ài)的美麗。但當我想到我們身邊的某些人和某些事情時(shí)，我又開(kāi)始懷疑愛(ài)是否只是美麗的傳說(shuō)。在世界各地，不敢扶起倒地老人的現象讓我感到寒心，而廣東佛山的“小悅悅事件”更讓我感到恐懼。相比于洛佩諦，這些人的表現是不是有些猥瑣，或者至少是畏縮的？在他們的內心里是否存在著(zhù)愛(ài)？
不要懷疑，這個(gè)社會(huì )依然存在著(zhù)像《愛(ài)的教育》中所描繪的愛(ài)，因為有像中華之光朱光亞這樣的人存在，因為有像當家女孟佩杰這樣的人存在，因為有像胡忠、謝小軍這樣的教師存在，在他們的內心中，用自我最原始的愛(ài)對待祖國、學(xué)生和他人。愛(ài)不是傳說(shuō)，它真實(shí)存在于這些可敬的人的內心中。
對世界而言，善良、正義和勇敢正是此刻的人們所需要的'，也是這個(gè)世界所需要的。善良編織著(zhù)愛(ài)，正義升華著(zhù)愛(ài)，勇敢創(chuàng )造著(zhù)愛(ài)。唯有愛(ài)才能讓這個(gè)世界更美好，唯有愛(ài)才能改變人性，唯有愛(ài)才能維持生命。在灑滿(mǎn)愛(ài)的世界中，每個(gè)人都是幸福的，這是我們需要的世界！
我們更應該在學(xué)校和學(xué)生中宣傳和開(kāi)展愛(ài)的教育。要愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)所有需要被愛(ài)護的人。讓我們用愛(ài)喚醒人類(lèi)的真實(shí)情感，讓愛(ài)永遠駐留在每一個(gè)人的心靈中。
愛(ài)的教育名著(zhù)讀書(shū)心得2
近期，我讀完了亞米契斯的著(zhù)作《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生一學(xué)年的記事為主線(xiàn)，并穿插教師講述的真實(shí)故事，旨在展示師生之情、父子之愛(ài)和朋友間的友誼。其中，《意外的事件》一篇講述了新生在上學(xué)時(shí)在馬路中央摔倒，羅貝蒂這個(gè)孩子勇敢地推開(kāi)了他但自己被馬車(chē)壓斷了腳，《病中的小泥瓦匠》則講述了恩里科和他的朋友們去探望病中的小泥瓦匠，展現出同學(xué)之間的友誼的重要性。通過(guò)這些小故事，我深深地感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)多么重要，它能讓我們變得勇敢、偉大、美麗可愛(ài)。作為一個(gè)普通學(xué)生，我有許多朋友，但真正的朋友屈指可數。但是，我在讀完《愛(ài)的.教育》后懂得了結交朋友不應該關(guān)注他的貧窮、貴賤以及學(xué)習成績(jì)的好壞，而是應該在朋友有困難時(shí)互幫互助。我相信，想要得到更多朋友，只有用心關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人才可以實(shí)現。
每一個(gè)故事都如春雨一般溫潤著(zhù)我的心靈，讓我渴望成為一位行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生，無(wú)法做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從“小愛(ài)”開(kāi)始，比如讓老人坐公交車(chē)時(shí)先坐、為同學(xué)講解一道難題、遞杯熱茶給父母、給行人送上微笑等等。這些看似微不足道的小事情卻是我們可以做到的。
同時(shí)，這本書(shū)還讓我明白了愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求。雖然無(wú)法用言語(yǔ)去形容，但是擁有愛(ài)并付出愛(ài)會(huì )讓我們真正體會(huì )到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，使我們的人生充實(shí)而無(wú)憾。
愛(ài)的教育名著(zhù)讀書(shū)心得3
最近，我有幸閱讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，它深深地觸動(dòng)了我的內心。
這本書(shū)談?wù)摰氖乔楦薪逃ㄟ^(guò)用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書(shū)以小學(xué)生安利柯的身份，以日記的形式，描述了他一年的成長(cháng)歷程，詳細記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì )中的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，充滿(mǎn)感人肺腑的力量。
讀完這本精彩的《愛(ài)的教育》，我深感其中同學(xué)、朋友之間的友誼、兄弟之間的關(guān)心、子女與父母之間偉大的愛(ài)、師生之間的愛(ài)。書(shū)中所展現的天真無(wú)邪的'心靈、處處為他人著(zhù)想的品格、知錯就改的行為習慣，都震撼了我的內心，喚起了我的思考。
書(shū)的作者認為，素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育。愛(ài)是做人的根本，僅有學(xué)會(huì )如何愛(ài)才能建立其他素質(zhì)的基礎。每個(gè)故事中，包括每月例話(huà)，都洋溢著(zhù)愛(ài)的氣息，因為一個(gè)連愛(ài)都不懂得人，怎么可能在社會(huì )上立足，怎么可能理解素質(zhì)教育呢？
讀完這本書(shū)，我深刻地理解到什么是愛(ài)，它是我們在生活中做任何事情的基礎。只有掌握了愛(ài)的精髓，我們才能成為更完美的人，才能給社會(huì )做出更多的貢獻！
【愛(ài)的教育名著(zhù)讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
經(jīng)典名著(zhù)《愛(ài)的教育》有感06-12
名著(zhù)《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì )11-10
名著(zhù)愛(ài)的教育讀書(shū)心得（通用35篇）10-12
教育名著(zhù)閱讀心得12-11
名著(zhù)《愛(ài)的教育》讀后感10-22
《愛(ài)的教育》名著(zhù)優(yōu)秀讀后感12-22
教育名著(zhù)讀書(shū)心得09-23
教育名著(zhù)讀書(shū)心得08-07