師德師風(fēng)主題教育學(xué)習心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)主題教育學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)主題教育學(xué)習心得體會(huì )1
為了加強師德師風(fēng)建設，著(zhù)力打造一支師德高尚的教師隊伍，引導全校教師進(jìn)一步深入理解教育方針政策，堅定職業(yè)理想，增進(jìn)師德修養，規范師德行為，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的.四有好老師，8月28日至29日，我校特舉行“立德鑄魂，赤誠奉獻”師德師風(fēng)教育培訓會(huì )，學(xué)校副校長(cháng)帶領(lǐng)大家深入學(xué)習《十項準則》、《懲戒規則》和《實(shí)施細則》等文件，引導教師學(xué)習踐行新時(shí)代師德規范，并再次強調了師德師風(fēng)建設工作的重要性，要求全體教職工要切實(shí)增強教師遵守法律法規的意識，嚴格遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為基本規范，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業(yè)形象。
正人先正己，育人先育德，德為行先，教師個(gè)人前途、學(xué)校聲譽(yù)與每個(gè)教職工行為息息相關(guān)，教師要像珍惜自己的羽毛一樣珍惜學(xué)校的聲譽(yù)。守正才能創(chuàng )新，沒(méi)有規矩不成方圓，守住自己的心，管住自己的手，為學(xué)校謀聲譽(yù)、為自己謀心安。
師德師風(fēng)主題教育學(xué)習心得體會(huì )2
教師是教育工作的中堅力量，沒(méi)有高水平的師資隊伍，就很難培養出高水平的創(chuàng )新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng )新成果。教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為全面發(fā)展的人。因此，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展主題為“彰師德，顯中心，同心共筑教育夢(mèng)”秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教師集訓活動(dòng)。
在本次的師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習中，學(xué)校德育主任用理論與案例相結合的方式，深入淺出地為我們深度剖析師德師風(fēng)內涵，詳細解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》的重點(diǎn)條文，著(zhù)重強調了師德的底線(xiàn)與紅線(xiàn)。我認真學(xué)習，深刻反思，明白了要用良心做好教育，要用師德鑄造幸福人生。
這次師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)的最終目的，在于加強紀律作風(fēng)、師資隊伍建設，培養良好的`師德，樹(shù)立高尚的師風(fēng)，從而營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強紀律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)是當前教育形勢、學(xué)校、教師自身發(fā)展的需要，是教師職業(yè)本身的基本要求。我們要把師德師風(fēng)建設專(zhuān)項治理工作的開(kāi)展和全校工作作風(fēng)整頓結合起來(lái)，每一位教師要嚴格約束自己，以一名合格的人民教師的標準來(lái)鞭策自己，提高責任感、使命感，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校，全員育人”、“育人先育己”的意識。
我要充分認識教師思想政治和師德師風(fēng)建設工作是凝心鑄魂、立德樹(shù)人的基礎性工程，要明師德要求、強“四史”教育、學(xué)師德楷模、尊師德規范、守師德底線(xiàn)，要進(jìn)一步加強學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”），促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校把師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的首要抓手，成立工作小組、嚴格督查，并健全工作機制，加大對違反師德師風(fēng)問(wèn)題的查處力度，將師德師風(fēng)建設貫穿教師管理全過(guò)程。
通過(guò)本次學(xué)習，我深深地感受到作為人民教師的榮譽(yù)感和責任感，在今后的工作中，要立足本職崗位，踐行師德規范，樹(shù)立良好師風(fēng)，提高專(zhuān)業(yè)技能，做新時(shí)代的合格教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。對加強師德師風(fēng)建設有了更深刻的認識，要不斷提高師德修養，切實(shí)維護好教師和學(xué)校的形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做一名人民滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)主題教育學(xué)習心得體會(huì )3
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教育的天職。老師要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，把教育當成事業(yè)而不是工作。作為老師要不斷學(xué)習，充實(shí)自我，提升自我，完善自我。要與時(shí)俱進(jìn)，胸懷大度，有方向地提升教師自身素養，做一個(gè)有品德、有口碑、有境界的幸福教師。
學(xué)�；顒�(dòng)組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于在教育系統開(kāi)展師德專(zhuān)題教育的通知》，幫助廣大教師全面理解和準確把握新時(shí)代教師的思想工作要求及各項準則、制度內容，做到懂法律、知準則、守底線(xiàn)、講規矩紀律。結合實(shí)際，組織教師學(xué)身邊人身邊事活動(dòng)，講好身邊師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，引導廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”，激勵教師爭做“四有”好老師、“四個(gè)引路人”。
選擇進(jìn)入教育行業(yè)，成為一名教師，那么自身的綜合素質(zhì)必須過(guò)關(guān)，作為一名老師，更應該樹(shù)立起高尚的個(gè)人情操，懂得尊重自己的學(xué)生，而不是采取不正當的.手段來(lái)讓自己的學(xué)生受到傷害。重視起自身師德建設，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族振興的希望。擔負起教書(shū)育人的重要職責和立德樹(shù)人的重大使命，爭做教書(shū)育人的 " 踐行者 "。
我將繼續以“四有好老師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統一”等標準來(lái)要求自己，立德樹(shù)人，繼承和發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，做到在傳授文化知識的同時(shí)，結合國家的發(fā)展和需求，將新時(shí)代的責任和擔當傳遞給學(xué)子們，引導學(xué)生將正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)內化于心，外化于行。
我將進(jìn)一步強化廉潔從教意識，自覺(jué)遵守各項法律法規和各項規章制度，遠離不良思想的侵擾，自覺(jué)抵制各種腐敗行為和不正之風(fēng)。轉變作風(fēng)，強化師德素質(zhì)和提升教育教學(xué)水平，齊心協(xié)力，團結互助，鼓足干勁，初心不改，為學(xué)校更加美好的明天而砥礪前行，不懈奮斗。
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