java培訓心得范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的java培訓心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
java培訓心得范文1
經(jīng)過(guò)五天的Java實(shí)訓，感觸很深，收獲也很大，對自己的缺點(diǎn)也有了很多的認識，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習，重點(diǎn)還是在學(xué)習概念等一些常識性的東西，關(guān)于類(lèi)型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是小程序運用，Gui界面設計和事件。
在我學(xué)習的語(yǔ)言中，我自己認為Java是一門(mén)比較強大的面向對象的編程語(yǔ)言，不僅僅是因為它的跨平臺型還有它的較強的實(shí)用性，強悍的嵌入性。
本次實(shí)訓主要是針對我們對項目流程不熟悉和對整體項目的把握不清楚，學(xué)習數據庫的設計和表的建設以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫(xiě)，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。
通過(guò)這一周的實(shí)訓，雖然實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但是總體上收獲挺大的，當我們正式準備學(xué)習實(shí)訓java編程技術(shù)時(shí)，讓我感到非常高興，因為java一直學(xué)的是課本知識，所以實(shí)訓對于我來(lái)說(shuō)是必須要學(xué)會(huì )熟練操作的。當然開(kāi)始學(xué)習后也并非是想象中那樣順利，開(kāi)始的學(xué)習讓我異常感到學(xué)習任務(wù)的艱巨，因為學(xué)習中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)后也難免會(huì )失去耐心，但是，通過(guò)老師的指導，自己的努力的練習，我順利的化解了一道道的障礙�？朔薐ava學(xué)習上的'一道道難關(guān)，現在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎知識。
有些知識點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)訓時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂” 當局者迷,旁觀(guān)者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏程序運行時(shí)就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在實(shí)訓當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向。
這次實(shí)訓，我們更多學(xué)到的是不懂就要問(wèn)和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團隊合作和發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下終于運行成功，這種感覺(jué)美不可言，心情愉悅至極，有很強的成就感。
最后，我自己感覺(jué)這次實(shí)訓的收獲還是很大的，我相信在不久的將來(lái)我們會(huì )有自己的一片天空。
java培訓心得范文2
我們在學(xué)校機房進(jìn)行了為期三周的JAVA實(shí)訓�，F在即將結束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習，重點(diǎn)還是在學(xué)習概念等一些常識性的東西，Application應用程序和Applet小程序，它的.開(kāi)發(fā)工具，數據類(lèi)型，變量，接口，輸入輸出流，學(xué)會(huì )分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運用，Gui界面設計和事件。我覺(jué)得這兩種程序結構有很大的不同，不管是體系結構還是運行方式，都有很大的區別，我主要偏向于小程序的學(xué)習，呵呵，因為感覺(jué)它用處比較大，可以做出好多好多好玩的游戲，運用程序等，且它靈活。呵呵，當然學(xué)知識可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內容之后，有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習，充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。
這次實(shí)訓，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
java培訓心得范文3
對于很多只會(huì )C語(yǔ)言的初學(xué)者而言，面對java基礎語(yǔ)法學(xué)習，反而感覺(jué)很難，其實(shí)其中最大的問(wèn)題不是語(yǔ)法難，而是一種編程思想的轉變。面向過(guò)程就是把你的代碼封裝成函數，然后依次去做一件事情，面向過(guò)程是把你要做的事情抽象成對象，告訴對象去做。所以要想學(xué)好java入門(mén)，必須知道類(lèi)和對象的'概念。
類(lèi)是對生活中事物的抽象描述，比如人類(lèi)，動(dòng)物類(lèi)，交通工具類(lèi);對象即是對類(lèi)的具體實(shí)例化，比如張三是人，貓是動(dòng)物，飛機是交通工具(對象-----類(lèi))。Java基礎入門(mén)學(xué)習路線(xiàn)可以總結為四步走：
開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建;
初級之基礎語(yǔ)法學(xué)習(80%類(lèi)似C語(yǔ)言);
中級之面向對象編程學(xué)習(重點(diǎn));
中級之應用編程學(xué)習。
第一步：JDK軟件開(kāi)發(fā)包時(shí)java軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，包括jre運行環(huán)境和jvm虛擬機，在oricle官網(wǎng)下載javaSE版本JDK包;配置好環(huán)境變量就可以使用了。
第二步:java初級語(yǔ)法學(xué)習，1.基本數據類(lèi)型整形，字符型，字節型，長(cháng)整形，短整形，浮點(diǎn)型，雙精度，布爾型;
2.運算符+，-，/，%等;
3.控制流(while,switch，if else);
4.數組的定義方式。
此階段基本無(wú)難度，只要了解練習例題。
第三步:java面向對象學(xué)習，1.類(lèi)和對象;
語(yǔ)言三大特性，封裝、繼承、多態(tài);
3.一些關(guān)鍵字學(xué)習(static，final，abstract,extends)等。
這是重點(diǎn)，大家根據知識點(diǎn)一步步研究學(xué)習才是關(guān)鍵。
第四步：java應用編程，例如：文件IO，集合(類(lèi)似C語(yǔ)言數據結構)，異常處理，線(xiàn)程，網(wǎng)絡(luò )，JDBC數據庫操作等，都是掌握面向對象以后，在查找不同的類(lèi)使用類(lèi)中不同的方法達到應用的效果，所以并不會(huì )很難。等基礎語(yǔ)法掌握了就可以繼續后面框架學(xué)習(java web方向，android學(xué)習)，相信明確思路你會(huì )豁然開(kāi)朗，更有學(xué)習動(dòng)力。
java培訓心得范文4
在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機房進(jìn)行了JA暑期實(shí)訓,現在已經(jīng)結束了。
回首上學(xué)期的java學(xué)習，重點(diǎn)還是在學(xué)習概念等一些常識性的東西，Application應用程序和Applet小程序，它的開(kāi)發(fā)工具、數據類(lèi)型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會(huì )分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運用，Gui界面設計和事件。我覺(jué)得這兩種程序結構有很大的不同，不管是體系結構還是運行方式，都有很大的區別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習。因為我感覺(jué)它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯的游戲、運用程序等，而且它比較靈活。當然學(xué)知識不能僅憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印、認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結合。在掌握課本實(shí)例和內容之后，要有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習，充分全面的了解JA的應用和擴展運用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當中，我自認為JA是一門(mén)比較強大的面向對象編程語(yǔ)言。不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實(shí)用性，而且它比較的經(jīng)典和強悍。
這次實(shí)訓，面對老師布置的任務(wù)，一開(kāi)始有些慌張和無(wú)措。不過(guò)，事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結合點(diǎn)，回憶和分析了老師教過(guò)的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面。在編寫(xiě)時(shí)，一個(gè)小小的符號、一個(gè)常量變量的設定，這都無(wú)不考量著(zhù)我的細心和嚴謹。所以學(xué)習JA，不僅對我們以后學(xué)習其他語(yǔ)言有很大
的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專(zhuān)心致志。
在此次實(shí)訓中，我意識到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團結拼搏。實(shí)訓結束后，我覺(jué)得要學(xué)好一門(mén)計算機語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn):
1.態(tài)度第一2.興趣是關(guān)鍵3.敢于挑戰4.不懈追求
實(shí)訓結束了，大家都有一種解脫的感覺(jué)。當然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感�，F在我覺(jué)得，學(xué)習JA要不斷的復習和運用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時(shí)的學(xué)習生活中去，從而為以后的'工作打好堅實(shí)的基礎。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會(huì )，讓我們更好的掌握和了解JA這門(mén)語(yǔ)言。
通過(guò)這次實(shí)訓，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對這個(gè)介于人類(lèi)與非人類(lèi)之間的計算機編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認識。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著(zhù)實(shí)訓的圓滿(mǎn)成功與實(shí)驗報告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習下去。伴隨著(zhù)學(xué)習的深入，我發(fā)現高深的東西還有很多很多，等待著(zhù)我自己去發(fā)掘。對于JA語(yǔ)言，我會(huì )更加努力。
java培訓心得范文5
1)現在有T1、T2、T3三個(gè)線(xiàn)程，你怎樣保證T2在T1執行完后執行，T3在T2執行完后執行？
這個(gè)線(xiàn)程問(wèn)題通常會(huì )在第一輪或電話(huà)面試階段被問(wèn)到，目的是檢測你對”join”方法是否熟悉。這個(gè)多線(xiàn)程問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，可以用join方法實(shí)現。
2)java的堆和棧的區別：
堆：是一個(gè)運行時(shí)數據區，類(lèi)的對象從中分配空間。這些對象通過(guò)new,newarray,anewarray和muitianewarray等指令建立，它們不需要程序代碼來(lái)顯示釋放。堆是由垃圾回收來(lái)負責的，堆的優(yōu)勢是可以動(dòng)態(tài)地分配內存大小，生存期也不必事先告訴編譯器，因為它是運行時(shí)動(dòng)態(tài)分配內存的，Java垃圾收集器會(huì )自動(dòng)收走這些不再使用的數據。但是缺點(diǎn)是：由于是要在運行時(shí)動(dòng)態(tài)分配內存，存取速度較慢。
棧的優(yōu)勢：存取速度比堆要快，僅次于寄存器，棧數據可以共享。缺點(diǎn)是，存在棧中的數據大小與生命期必須是確定的，缺乏靈活性。棧中主要存放一些基本類(lèi)型的變量
(int,short,long,byte,float,double,boolean,char)和對象句柄。
3）java算法：
1、冒泡排序：從頭開(kāi)始，依次對相鄰的兩個(gè)元素進(jìn)行比較，發(fā)現有順序錯誤就將它們調換過(guò)來(lái)！重復地進(jìn)行，直到?jīng)]有元素需要交換。是穩定排序法，最好的時(shí)間復雜度是O(n);
2、快速排序：思想是(Divide)選取一個(gè)基元X開(kāi)始(一般選取數組的第一個(gè)元素)，通過(guò)某種分區操作將數組劃分成兩個(gè)部分，左邊部分小于等于X，右邊部分大于等于X。(Conquer)左右兩個(gè)子數組遞歸地調用Divide過(guò)程，(Combine)快排作為就地排序算法，不需要任何合并操作！
3、遞歸：程序調用自身，并非不會(huì )無(wú)休止地調用下去，需要有一個(gè)出口，當滿(mǎn)足條件時(shí)程序也就結束！不然的話(huà)，就會(huì )出現程序死循環(huán)。
4）JVM調用GC的頻度還是很高的，主要兩種情況下進(jìn)行垃圾回收：第一個(gè)就是當應用程序線(xiàn)程空閑，另一個(gè)是java內存堆不足時(shí)，會(huì )不斷調用GC,若連續回收都解決不了內存堆的不足。
4）、junit測試的方法的類(lèi)型必須是public，其他類(lèi)型運行時(shí)會(huì )報錯。方法的返回類(lèi)型也必須是void，并且不能有參數。
5）、List
args = null; (param);/pic/p>
分析原因：List是一個(gè)接口，沒(méi)有實(shí)現是不能使用的，需要ArryList的實(shí)現類(lèi)或者其他實(shí)現類(lèi)才能使用
應該改為：List
args = new
arrayList
();(param);
6）、如A是父類(lèi)，B是繼承于A(yíng)，兩者都有構造函數和A有print()，B也覆蓋了A的方法，那么可以A a = new B();此時(shí)();調用的是B的print()方法，如果B的print()沒(méi)有覆蓋父類(lèi)的方法，而是自己創(chuàng )建的print();那么這時(shí)();調用的還是B的print()方法。另外，假設A有print1()方法，B沒(méi)有覆蓋A的print1();這時(shí)1();不會(huì )報錯，它將調用的是A自己的print1()方法。最后，加入A沒(méi)有了print()方法，而是print()是只有B有，這時(shí)()；將直接調用B的print();方法，總結：對于類(lèi)的繼承，父類(lèi)通過(guò)子類(lèi)實(shí)例化后，構造方法都在先執行父類(lèi)的'構造方法，再依次執行子類(lèi)的構造方法。方法的調用原則是先執行子類(lèi)的方法，如果子類(lèi)復寫(xiě)了父類(lèi)的方法，將執行子類(lèi)的方法，如果子類(lèi)沒(méi)有復寫(xiě)父類(lèi)的方法，但是方法重名，也會(huì )只執行子類(lèi)的方法。如果子類(lèi)沒(méi)有對應的方法，那么就執行父類(lèi)的方法！(不要以為子類(lèi)沒(méi)有該方法編譯器會(huì )報錯,因為繼承了父類(lèi)的方法！)請注意：B b = new A();編譯器會(huì )報錯，這也是不合邏輯的！
【java培訓心得】相關(guān)文章：
java培訓心得體會(huì )12-14
java培訓班心得體會(huì )07-21
java課程總結心得 java實(shí)驗總結與心得12-03
java實(shí)驗心得10-31
java培訓個(gè)人總結5篇12-23
java心得體會(huì )11-15
java實(shí)習心得14篇10-22