小學(xué)生家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )大全
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )大全1
在這次的家長(cháng)會(huì )上我只要還是將學(xué)生們在校的一些簡(jiǎn)單的情況講解給了家長(cháng)，同時(shí)更是表達了學(xué)生學(xué)習與成長(cháng)的重要性，而家長(cháng)更是學(xué)生成長(cháng)的重要導師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(cháng)空間與方式。當然這些的成長(cháng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(cháng)。
在我的一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(cháng)都是有付出非常多的心血在孩子的成長(cháng)上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報了較多地課外的輔導班。當然課外的輔導班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達了自己的看法，一方面要根據學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對于學(xué)校的各項規定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長(cháng)進(jìn)行講解，希望在家也能夠對學(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習慣，才能夠真正地學(xué)習中得到成長(cháng)。另外家長(cháng)的言行是也是對學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長(cháng)，才能夠讓他們以更加爭取的心態(tài)去面對生活，去面對未來(lái)。尤其是家長(cháng)的那些臟話(huà)更是不應該在學(xué)生的面前講出來(lái)，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習能力是非常的強，他們對于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現象還沒(méi)有分辨的'能力，所以更是需要有爭取的引導，不能讓家長(cháng)那些不好的行為出現在生活中。
當然在家長(cháng)會(huì )結束之后，也是有家長(cháng)與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認真地去分析，更是決心對學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級里的每一位學(xué)生都有更好的成長(cháng)，更是可以讓家長(cháng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì )努力地改變自己，爭取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(cháng)與改變。
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今天每個(gè)家長(cháng)都參與發(fā)言了，有的家長(cháng)是請教一下大家自己家孩子目前學(xué)習上，生活上遇到的難題；有的家長(cháng)是發(fā)表一下自己作為班級第一學(xué)生家長(cháng)的教育經(jīng)驗與方法；有的家長(cháng)是說(shuō)了一些目前學(xué)校的教學(xué)方式存在的缺陷……聽(tīng)他們說(shuō)了這么多，我是在是受益良多，當然我也是取其精華去其糟粕，好的建議我自然就聽(tīng)到心里面去了。
初中是一個(gè)學(xué)生承上啟下的階段，這個(gè)階段孩子們的學(xué)習一定要重視起來(lái)，初中的知識點(diǎn)可不比小學(xué)，我有抽時(shí)間仔細的看過(guò)孩子的教材，難度完全跟小學(xué)的不是一個(gè)檔次的，很多孩子就會(huì )因為太難了，提不起對學(xué)習的興趣，要知道他們在小學(xué)的時(shí)候學(xué)習如魚(yú)得水，輕輕松松的，現在一下子學(xué)習這么難，如果作為家長(cháng)不在這個(gè)時(shí)候幫他一把，多幫他們輔導學(xué)習，就會(huì )讓他們產(chǎn)生一定程度上的厭學(xué)心理，從而討厭學(xué)習，有多少身邊的家長(cháng)都在說(shuō)，自己孩子在小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)名類(lèi)前茅，到了初中就像變了一個(gè)人似的，一點(diǎn)也不愛(ài)學(xué)習了，其中很大的一個(gè)原因就在此，如果你可以在孩子作業(yè)不會(huì )做的時(shí)候，引導他們一下，讓他們知道其實(shí)初中的學(xué)習也不是那么多難，只不過(guò)需要更加用心了，他們才會(huì )愛(ài)上解題的那種樂(lè )趣，這對他們來(lái)說(shuō)小學(xué)直接到初中沒(méi)有任何的過(guò)度期，而我們家長(cháng)就要在這個(gè)時(shí)候擔任起這個(gè)角色了，幫助孩子更好的掌握學(xué)習方法。
初中也是一個(gè)孩子最容易變壞的階段，小學(xué)的'他們還是天真無(wú)邪的，不容易被“污染”，可初中的他們，慢慢的有自己的想法了，千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候讓他們接觸不好的東西，比如說(shuō)電腦、手機游戲，游戲多好玩啊，比學(xué)習有意思多了，他們當然就會(huì )選擇游戲，哪還有心思放到學(xué)習上，一旦他們愛(ài)上了，就很難讓他們完全的杜絕這種行為，在家長(cháng)會(huì )上我也聽(tīng)到一個(gè)家長(cháng)說(shuō)了，自己的孩子成天就想著(zhù)玩游戲，會(huì )想盡各種各樣的辦法玩游戲，有時(shí)候甚至不得不采取一些強制措施，把他們鎖在房間里等等方式，但是都不管用。的確是這樣，這個(gè)階段的孩子，叛逆心極重，你卻是強迫他，他也越是要反抗你，跟你對著(zhù)干，強制措施是最不可取的一種方式。我認為完全可以選擇，告訴孩子如果學(xué)習達到怎么怎么樣的程度，就允許他們玩多久的游戲這樣子，雙方達成共識。
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前幾次家長(cháng)會(huì )都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)家長(cháng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的家長(cháng)前去發(fā)言。這次也是一樣，學(xué)習委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯的成績(jì)，于是他的家長(cháng)便是發(fā)言的代表了。我沒(méi)有想到的是，在學(xué)習委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽?zhuān)屛业腵媽媽談一下自己的感受。我當時(shí)震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說(shuō)了幾句便結束了這次發(fā)言，因為事發(fā)突然，我也確實(shí)很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話(huà)卻讓我眼眶紅潤了。
老師在我媽媽發(fā)完言之后，說(shuō)了這樣一些話(huà)，“xx一直是一個(gè)很文靜，也是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光，因此總是內向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無(wú)法照顧每位同學(xué)。但我們班內的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(cháng)，無(wú)論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(cháng)也需要�！碑斃蠋熖岬轿业拿值臅r(shí)候，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達自己，眼睛也已經(jīng)紅潤了，看著(zhù)老師說(shuō)這樣的一些話(huà)，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴實(shí)，別人無(wú)法發(fā)現我，我也無(wú)法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話(huà)，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來(lái)，為自己爭取一些更多的機會(huì )，也為自己創(chuàng )造更多的光亮。
天空中的星星為什么會(huì )那么耀眼，因為它們總是想著(zhù)我要怎么發(fā)光，才能讓地球上的人們看見(jiàn)。如果沒(méi)有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見(jiàn)你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結果。今后的學(xué)習中我會(huì )帶著(zhù)這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來(lái)越勇敢，越來(lái)越頑強！
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這次家長(cháng)會(huì )，從準備來(lái)看，是充分的，從意義上來(lái)說(shuō)，是肯定的。我作為一名一年級普通的家長(cháng)，也想談?wù)劶议L(cháng)會(huì )后的感想。每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長(cháng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過(guò)去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。
昨晚付校長(cháng)的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校。二：怎樣培養成功的孩子。三：怎樣培養子女。然后就是班主任主持了班里的家長(cháng)會(huì )，我聽(tīng)后受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。今后，我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等�？傊�，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀(guān)念的問(wèn)題。
二：要關(guān)心孩子的學(xué)習，家庭里營(yíng)造學(xué)習氛圍，而不是比娛樂(lè )室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì )，不是電視開(kāi)得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒(méi)有心情，也沒(méi)有心思學(xué)習。為人父母，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、凈心�？傊�，如付校長(cháng)和班主任所說(shuō)的，給孩子創(chuàng )造良好的氛圍。
三：不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。
四：最重要的一點(diǎn)，培養孩子良好的習慣。
1、孩子的生活習慣。
�、傥覀兊暮⒆討撛缢缙�,生活有規律。孩子晚上睡覺(jué)晚了，在課堂上就會(huì )精神不好，甚至出現打瞌睡的情況。
�、谖覀儜摵煤米プズ⒆由钭岳砟芰Φ呐囵B。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要我們家長(cháng)耐心指導、配合。
�、酆⒆拥�'吃飯的習慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì )讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。
2、孩子的學(xué)習方面。
�、賹�(xiě)的習慣。我家孩子的寫(xiě)字姿勢要是太對，我在旁邊看著(zhù)就時(shí)時(shí)喊：背要直起來(lái)，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢對了嗎。所以說(shuō)我們家長(cháng)要注意孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。
�、诼�(tīng)的習慣。對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現孩子說(shuō)話(huà)可以，讓她聽(tīng)你講話(huà)就會(huì )只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養，家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。
�、圩x的習慣。一年級的拼語(yǔ)就是以讀、說(shuō)為主要，即讓孩子增強記憶，又鍛煉的膽量，從而愛(ài)上這個(gè)陌生的語(yǔ)言。在讀書(shū)以前，我家孩子沒(méi)有具體接觸拼音，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對于剛剛接觸拼音的孩子來(lái)說(shuō)比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。其實(shí)就是熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開(kāi)她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠地欣賞和鼓勵每一位孩子，這就是可貴的“師愛(ài)”！通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強調學(xué)習的重要性，還教給了我們家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
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