家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )1

　　大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準備。因為其重要作用，所以在2月17日我班舉行了大班最后一次家長(cháng)會(huì )。

　　本次家長(cháng)會(huì )我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家長(cháng)提問(wèn)為主。這樣互動(dòng)的形式可以讓家長(cháng)更能了解到自己想要知道的孩子的情況，從然提高了家長(cháng)參與的興趣。我們與家長(cháng)一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。著(zhù)重講述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過(guò)于在乎幼兒學(xué)會(huì )多少知識，認識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習習慣的培養，希望在這一點(diǎn)上與家長(cháng)達成共識。

　　其實(shí)，這一次的家長(cháng)會(huì )還是蠻成功的。老師和家長(cháng)給予孩子都是愛(ài)和關(guān)心，我們探討全面的交流與總結。

　　全班的同學(xué)和家長(cháng)一起參加的，你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多，我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比，應該可以發(fā)現問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢？還是說(shuō)從精神上對某些方面放松了？這一段學(xué)習的成績(jì)我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話(huà)說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)！對吧？隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你們所要復習的內容會(huì )更多，更難。任務(wù)會(huì )更艱巨！但是，既然走上這條路，你就要堅強的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學(xué)習，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jì)更重要。

　　女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細致決定成果�？朔�煩躁，調整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著(zhù)急，再不放棄，一步一個(gè)腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。

　　讓我們共同想辦法，找到解決問(wèn)題的'根本，更好地利用寶貴的時(shí)間。達到最佳的效果。

　　知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒(méi)有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費了光陰，虛度了人生！這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的，現在的感覺(jué)甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因為，你沒(méi)有荒度這段時(shí)光。

　　女兒，就讓我們一起努力吧！不管結果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵：“放心吧，我不會(huì )讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最后，你就能笑到最后。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )2

　　參加初中家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)跟小學(xué)還是有很大區別，聽(tīng)了班主任及各科老師的分享，結合孩子的情況，感觸良深，小孩從小學(xué)升入初中，正好也處于青春期，加上學(xué)習任務(wù)增加了，覺(jué)得一下子壓力大了，還處于適合階段，學(xué)習的積極主動(dòng)性一下子就降低很多。做作業(yè)出現拖拉，磨蹭的現象，跟她交流也會(huì )覺(jué)得嘮叨，不耐煩的情緒時(shí)刻漫延。作業(yè)時(shí)間明顯增長(cháng)，效率不高。學(xué)習成績(jì)跟小學(xué)相比下滑很多。通過(guò)昨晚的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了各科任老師的分享，針對小孩的情況，要去協(xié)助孩子養成好的`學(xué)習習慣和端正學(xué)習態(tài)度。樹(shù)立孩子準確的價(jià)值觀(guān)，培養孩子的自律性和主動(dòng)性。也要讓小孩不要浮于表面，沉淀下來(lái)。

　　在情緒方面，首先家長(cháng)就不能太焦慮，這樣小孩才能保持樂(lè )觀(guān)向上，跟小孩一同成長(cháng)。只跟自已比，一次比一次好，每一次有進(jìn)步，就值的表?yè)P。相信在那么多有智慧有愛(ài)心的老師的教導下，家校合作小孩一定能茁壯成長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )3

　　最近參加了孩子所在學(xué)校八年級的家長(cháng)會(huì )，此次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導詳細介紹了學(xué)校的教育教學(xué)情況、班級管理尤其是學(xué)生行為管理、學(xué)生成長(cháng)成績(jì)評判等方面的情況，也針對家長(cháng)所關(guān)心的教育問(wèn)題，作了一系列極富意義的講解。

　　八年級是學(xué)生學(xué)習和人生發(fā)展非常關(guān)鍵的一年，家庭和學(xué)校的溝通和協(xié)作是十分必要的。家長(cháng)要了解學(xué)校的課程目標和形式，以便與教育者一起關(guān)注和幫助孩子。為此，本次家長(cháng)會(huì )對我啟示極多，具體如下：

　　關(guān)注孩子的心理健康

　　學(xué)校領(lǐng)導強調了關(guān)注孩子的心理健康的重要性，因為心理健康是孩子身體健康的重要組成部分。家長(cháng)不應當只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而是應該關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)與孩子互動(dòng)交流，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，認真傾聽(tīng)孩子的想法和問(wèn)題，鼓勵和引導孩子積極面對困難和壓力，逐漸養成健康的心理習慣。

　　關(guān)注孩子的學(xué)習情況

　　八年級作為中學(xué)階段的重要節點(diǎn)，屬于重要的轉折點(diǎn)，家長(cháng)要充分認識到這一點(diǎn)，對孩子的學(xué)習進(jìn)行更細致的關(guān)注。學(xué)校同時(shí)也強調，考試不是評價(jià)孩子的唯一標準，更重要的是孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習方式。家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習習慣和方法，避免盲目追求成績(jì)，更要關(guān)注孩子的思維能力和創(chuàng )造力。幫助孩子提高綜合素質(zhì)的同時(shí)，也將更有利于孩子的'未來(lái)發(fā)展。

　　關(guān)注孩子的人際關(guān)系

　　孩子的成長(cháng)也需要良好的人際關(guān)系和情感支持。學(xué)校方面提醒家長(cháng)關(guān)注孩子的同學(xué)關(guān)系和社交能力，關(guān)注孩子與家庭、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)系。家長(cháng)需要在家庭生活和教育中，教育孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在平等、和諧、尊重中發(fā)展孩子良好的人際關(guān)系。

　　綜上所述，家長(cháng)會(huì )對于家長(cháng)真正了解學(xué)校教育教學(xué)的情況提供了更為清晰的了解，也讓我進(jìn)一步認識到我作為家長(cháng)的應該做什么。在孩子長(cháng)大的路上，我會(huì )做一個(gè)有責任感的父母，將孩子的成長(cháng)發(fā)展放在第一位，與學(xué)校一同關(guān)心和關(guān)注孩子，讓孩子在學(xué)習和人生中獲得更多收獲和成就。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )4

　　9月27號，我園以班級為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn)：

　　一、全面性

　　首先，我班此次家長(cháng)會(huì )參與率到達90%以上。

　　其次，家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。

　　再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。

　　同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

　　二、結合實(shí)際，有針對性

　　1。此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng)，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。

　　2。本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長(cháng)相對不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(cháng)配合改正。

　　三、氣氛活躍，構成互動(dòng)，有特色

　　此次家長(cháng)會(huì )，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的.培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(cháng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué)，一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè )乎。

　　也就是透過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和好處。此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲的還是孩子們，不是嗎？

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )5

　　第一段：介紹家長(cháng)會(huì )的背景和重要性（200字）

　　家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間的重要溝通平臺，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。作為家長(cháng)，參加家長(cháng)會(huì )是了解孩子學(xué)習情況和生活動(dòng)態(tài)的重要途徑。近日，我有幸參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)與教師和其他家長(cháng)的交流，深感這次經(jīng)歷的重要性。本文旨在分享我參加孩子家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )。

　　第二段：對于家長(cháng)會(huì )的觀(guān)察和感受（200字）

　　在家長(cháng)會(huì )中，我發(fā)現教師們傾聽(tīng)并重視每一位家長(cháng)的聲音。他們耐心聽(tīng)取了家長(cháng)們的建議和反饋，對孩子的學(xué)習情況進(jìn)行了詳細介紹和解答。與此同時(shí)，我也看到了其他家長(cháng)們對孩子的關(guān)切和熱情。家長(cháng)們積極參與討論，分享了自己的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，互相鼓勵和支持。這種氛圍不僅增進(jìn)了家長(cháng)之間的了解和溝通，更為孩子們營(yíng)造了一個(gè)共同成長(cháng)的平臺。

　　第三段：家長(cháng)會(huì )對于孩子成長(cháng)的積極作用（200字）

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我深感家長(cháng)與教師的`合作對孩子的成長(cháng)起到了重要的促進(jìn)作用。家長(cháng)會(huì )使我更加了解了孩子在學(xué)校中的表現和需求，從而更好地支持他們的學(xué)習。教師們的介紹和建議讓我對孩子的學(xué)習方向有了更清晰的認識，也讓我明白了在家庭環(huán)境中如何更好地培養孩子的良好習慣和素質(zhì)。與其他家長(cháng)的交流則使我受益匪淺，學(xué)到了很多有關(guān)教育和家庭教育的經(jīng)驗和方法。這些都是在孩子成長(cháng)道路上寶貴的財富。

　　第四段：我在家長(cháng)會(huì )中的收獲和反思（300字）

　　在這次家長(cháng)會(huì )中，我雖然了解到了許多孩子的學(xué)習情況和學(xué)校在教育方面的努力，但也發(fā)現了自己在家庭教育中存在的不足。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流，我認識到在幫助孩子建立自主學(xué)習能力方面還需要更多努力。在家庭環(huán)境中，我應該更多地為孩子提供學(xué)習的機會(huì )，并從他們的角度出發(fā)，尊重他們的選擇和決策。此外，我還有意識地缺乏對孩子情感的交流和溝通�？吹狡渌�家長(cháng)與孩子之間的親密關(guān)系，我認識到這也是我需要加強的方面。因此，我下定決心在以后的家庭教育中更加關(guān)注孩子的情感需求，多與孩子溝通，建立更緊密的親子關(guān)系。

　　第五段：總結與展望（200字）

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深感家庭與學(xué)校的合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑。我將繼續積極參與孩子的學(xué)�；顒�(dòng)，并與教師和其他家長(cháng)保持良好的溝通和合作。我希望能夠通過(guò)與家長(cháng)們的交流學(xué)習，為孩子更好的成長(cháng)提供支持和幫助。同時(shí)，我也希望能夠在家庭教育中不斷改進(jìn)，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和理解。我相信，在家校合作的共同努力下，我們的孩子會(huì )更加快樂(lè )地成長(cháng)并取得更大的進(jìn)步。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )6

　　昨日，我參加了八橋實(shí)驗小學(xué)五（4）班的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了倪校長(cháng)、李教師的講話(huà)，受益匪淺，幫忙我走出家庭教育的誤區。作為家長(cháng)，我在教育孩子方面存在著(zhù)較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習是學(xué)校教師負責的事，忽略家長(cháng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自我的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，我身為家長(cháng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會(huì )，造福人類(lèi)的有用之才。

　　從中保小學(xué)到八橋實(shí)驗小學(xué)，孩子不能適應學(xué)習的新環(huán)境，成績(jì)下滑，加上新的學(xué)習環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒(méi)有給予及時(shí)的幫忙，而是無(wú)端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開(kāi)父母，無(wú)法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?

　　在家庭教育中家長(cháng)的職責應是為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)。培養孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實(shí)地認識自我，構成獨立做事的習慣。幫忙孩子從容應對挫折，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

　　僅有當家長(cháng)懂得了孩子的心，明確自我的職責和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì )很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的'家長(cháng)。讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)。

　　我相信，在八橋實(shí)驗小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓加傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(cháng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習態(tài)度，將在八橋實(shí)驗小學(xué)的幾年學(xué)習生活內，爭取成為一個(gè)八橋實(shí)驗小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(cháng)互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生而盡力吧！

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )7

　　這次家長(cháng)會(huì )張老師詳細介紹了孩子們生活和學(xué)習的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現階段的不足，能針對孩子現階段的學(xué)習生活情況更有效的'督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班遇到這樣優(yōu)秀又負責任的好老師，不僅想方設法讓孩子們對學(xué)習感興趣，愛(ài)上學(xué)習，而且能及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習慣。

　　感謝校領(lǐng)導和老師們這么有心給我們家長(cháng)組織這次講作，讓我們意識到陪伴是最好的教育，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì )影響到孩子的一生，所以我們要嚴以律己在各方面都給孩子們做好榜樣，讓孩子們越來(lái)越優(yōu)秀

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )8

　　根據上級有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統一安排，我校與11月17召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )在我校全體教師的共同努力圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺階，對本次家長(cháng)會(huì )做如下總結：

　　一、家長(cháng)會(huì )準備與到會(huì )情況。

　　1、學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級都把全批改的語(yǔ)、數、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛生和課桌擺放也很好。由于會(huì )前各項周密細致的前期工作，使得大多數班級本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人達到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長(cháng)對孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(cháng)的重視程度在逐步提升。

　　2、由于本次家長(cháng)會(huì )期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設，工人正在施工，家長(cháng)多，車(chē)輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì )人員的安全。

　　二、家長(cháng)會(huì )情況。

　　1、首先，班主任接待各位家長(cháng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(cháng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jì)，對家長(cháng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長(cháng)提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。

　　2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(cháng)們更加了解孩子的在校學(xué)習和生活情況，也讓家長(cháng)更加有針對性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P各學(xué)生，令家長(cháng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

　　3、每班找出優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(cháng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì )議的最后各學(xué)科老師根據學(xué)生在校情況對家長(cháng)提出具體要求，家長(cháng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習情況。

　　三、家長(cháng)會(huì )分析。

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。

　　四、家長(cháng)會(huì )效果。

　　使家長(cháng)對學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。

　　五、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。

　　多數家長(cháng)對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家長(cháng)聯(lián)系冊，多與家長(cháng)溝通。這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間孩子已進(jìn)入高中階段學(xué)習。期間出國留學(xué)高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個(gè)月的時(shí)間里為家長(cháng)們作了五次的講座，從學(xué)校規章制度到高中階段課程特點(diǎn)，從高中生心理特征到高中生學(xué)習方法，從維護青少年合法權益到家庭教育策略等等，為家長(cháng)展示了一堂堂生動(dòng)而富有實(shí)效的人生課堂。我們通過(guò)學(xué)習漸漸地理解了到以往對孩子過(guò)于寵愛(ài)，以導致孩子的自尊心很強，凡事都以自我為中心，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。高中階段的'孩子還是處在青春期，身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對于什么是友情，什么是愛(ài)情還是很朦朧的，對異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長(cháng)交談，家長(cháng)會(huì )順勢引導他們該怎樣把握尺度，怎樣處理男女生關(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里，不愿意與家長(cháng)溝通，往往覺(jué)得家長(cháng)不理解他們。久而久之，與家長(cháng)疏遠，把自己封閉起來(lái)，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格，跟周邊的人很冷漠。對于學(xué)習也自由散漫，家長(cháng)的諄諄教導全當耳邊風(fēng)，好像與家長(cháng)的代溝越來(lái)越大。其實(shí)家長(cháng)也是過(guò)來(lái)人，也懂得孩子的心思，位”家長(cháng)會(huì )理解他的。

　　可憐天下父母心！為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習、那里學(xué)習的，也不知道孩子有沒(méi)有認真學(xué)，是不是在浪費家長(cháng)辛辛苦苦工作賺來(lái)的錢(qián)，孩子全然不知道錢(qián)的來(lái)之不易，根本不懂的勤儉節約，有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財萬(wàn)貫。這樣的孩子很讓家長(cháng)頭痛，我們作為家長(cháng)的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功。本來(lái)，現在的孩子都是很聰明的（包括我的兒子），只是沒(méi)把精力放在學(xué)習上。作為一名高中生應該有自己的人生追求目標。我從哪里來(lái)？該往哪里去？我需要什么？我追求的目標是什么？我該怎么做？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)日子。

　　我們周?chē)�朋友的孩子很上進(jìn)，他們學(xué)習目標很明確，學(xué)習成績(jì)也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無(wú)疑是成功的，值得我們學(xué)習。但對于我們來(lái)說(shuō)亡羊補牢為時(shí)還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長(cháng)我們真的很無(wú)奈啊，采取種種辦法來(lái)彌補過(guò)去的一些教育不當，但效果甚微。

　　多次的家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，使我們受益匪淺，特別是班主任張來(lái)德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長(cháng)會(huì )，讓我們感觸頗深。張老師的負責、嚴格使我們深受感動(dòng)，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。

　　如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂(lè )，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。讓孩子養成具有較強的自我調節能力，讓孩子愿意學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，培養孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng )造和諧的家庭人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。

　　現階段我們要做的事是：學(xué)會(huì )欣賞孩子，平時(shí)多鼓勵，以增強孩子的自信心；多與各任課老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài)；平時(shí)多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴(lài)的人；把孩子當成一個(gè)能獨立的人，不必什么事多得聽(tīng)我們的。父母是孩子的第一任老師，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過(guò)任何教育，孩子如果有過(guò)錯，罪魁禍首就是家長(cháng)自己，家長(cháng)有不可推卸的責任。既然現在我們已經(jīng)意識到家庭教育的重要性，就應該加強家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養孩子而盡心、盡職、盡責。

　　星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。

　　這次的家長(cháng)會(huì )各科老師都針對自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習資料的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了期望家長(cháng)采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備�？偨Y班級開(kāi)學(xué)到此刻的表現，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(cháng)對自我的孩子有個(gè)全面的了解。個(gè)性指出，家長(cháng)就應有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，成績(jì)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯題的原因，是學(xué)習態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解學(xué)會(huì )為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不就應一味指責，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)光計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長(cháng)做了深入淺出的探討，引導家長(cháng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(cháng)的一致認可。

　　班主任黃老師除了總結學(xué)生的學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課認真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對將要進(jìn)行的比賽提醒家長(cháng)做好配合監督工作。

　　孩子的學(xué)習過(guò)程從無(wú)知到養成良好的學(xué)習習慣，十分需要老師的全面輔導，家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了應對面溝通的機會(huì )。十分慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自我的機會(huì )，今后我必須配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成對社會(huì )有用的人。多謝老師們的辛勤付出!

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )9

　　8月24號下午，我參加了幼兒園大班的家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，對本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長(cháng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

　　本次會(huì )議是大班入園后第一次全體家長(cháng)會(huì )議，內容充實(shí)，節奏緊湊，詳略得當。大致分為兩個(gè)方面，首先，由姜衍文、姜衍武的父親姜本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠第一中學(xué)的校長(cháng)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，致力于研究學(xué)生中長(cháng)期發(fā)展，他的發(fā)言對各位家長(cháng)指導幼兒生涯規劃有很好的意義。第二，由班主任馮老師講話(huà)。馮老師從孩子一入園就擔任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應，家長(cháng)們喜歡。

　　姜校長(cháng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對孩子發(fā)展的基礎性作用。姜校長(cháng)講了兩個(gè)20xx年招遠一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(cháng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話(huà)說(shuō)忠厚傳家遠，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)。二是家長(cháng)陪伴對孩子成長(cháng)的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長(cháng)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。姜校長(cháng)說(shuō)，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開(kāi)始他都從孩子身上找原因，發(fā)現沒(méi)有解決的出路。后來(lái)他換個(gè)思路從家長(cháng)身上找原因，果然發(fā)現每一個(gè)學(xué)習有困難的孩子背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。孩子是父母的.一面鏡子，孩子身上的問(wèn)題最終都能在家長(cháng)身上找到原因�，F在許多家長(cháng)工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。姜校長(cháng)建議，可以利用孩子寫(xiě)作業(yè)前、睡覺(jué)前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。姜校長(cháng)的發(fā)言一結束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝姜校長(cháng)發(fā)言，更感謝馮老師在開(kāi)學(xué)初的這個(gè)安排，家長(cháng)們聽(tīng)得很受啟發(fā)。

　　馮老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習、紀律等方面，家長(cháng)認真作著(zhù)筆記，珍惜這次直面交流的機會(huì )。馮老師具體介紹幼兒園食物來(lái)源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節，讓在座的家長(cháng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著(zhù)哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專(zhuān)業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長(cháng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿(mǎn)足的、愉快的。其次是我們班的家長(cháng)也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(cháng)，快樂(lè )進(jìn)步。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )10

　　這次的家長(cháng)會(huì )跟隨著(zhù)“一生很長(cháng)，初三很短”的標題拉開(kāi)，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì )到了初三階段老師和孩子緊張而繁忙學(xué)習過(guò)程。

　　特別是我們家長(cháng)間角色互換這一環(huán)節感受到了平常冷漠對待孩子的直觀(guān)感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì )到本身平常的表現給孩子們心靈上造成的損害，接下來(lái)的日子，學(xué)會(huì )多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )多傾聽(tīng)理解和激勵他們，做一個(gè)不冷不熱的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多激勵他們，多愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì )回報我們更多的愛(ài)，每個(gè)人都有本身愛(ài)人的'方式，用我們本身獨特的愛(ài)去愛(ài)他們。

　　成長(cháng)跟隨著(zhù)苦痛，我們一起成長(cháng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(cháng)，共同努力。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )11

　　每次舉行家長(cháng)會(huì )都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(cháng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。

　　一、在教育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長(cháng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀(guān)念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳，要想孩子長(cháng)大成人，先要我自己就要做好大人。

　　二、培養孩子的自理能力、動(dòng)手能力。就是說(shuō)如果家長(cháng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì )培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。

　　三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果？這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(cháng)過(guò)程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時(shí)糾正錯誤。

　　在這次的家長(cháng)會(huì )上我只要還是將學(xué)生們在校的一些簡(jiǎn)單的情況講解給了家長(cháng)，同時(shí)更是表達了學(xué)生學(xué)習與成長(cháng)的重要性，而家長(cháng)更是學(xué)生成長(cháng)的重要導師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(cháng)空間與方式。當然這些的成長(cháng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(cháng)。

　　在我的一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(cháng)都是有付出非常多的心血在孩子的成長(cháng)上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報了較多地課外的輔導班。當然課外的輔導班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達了自己的看法，一方面要根據學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。

　　對于學(xué)校的各項規定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長(cháng)進(jìn)行講解，希望在家也能夠對學(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習慣，才能夠真正地學(xué)習中得到成長(cháng)。另外家長(cháng)的言行是也是對學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長(cháng)，才能夠讓他們以更加爭取的心態(tài)去面對生活，去面對未來(lái)。尤其是家長(cháng)的那些臟話(huà)更是不應該在學(xué)生的面前講出來(lái)，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的.學(xué)習能力是非常的強，他們對于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現象還沒(méi)有分辨的能力，所以更是需要有爭取的引導，不能讓家長(cháng)那些不好的行為出現在生活中。

　　當然在家長(cháng)會(huì )結束之后，也是有家長(cháng)與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認真地去分析，更是決心對學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級里的每一位學(xué)生都有更好的成長(cháng)，更是可以讓家長(cháng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì )努力地改變自己，爭取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(cháng)與改變。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )12

　　20xx年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來(lái)到了兒子的學(xué)校---xx中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話(huà)提醒呢!并叮囑我開(kāi)會(huì )的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說(shuō)明孩子對家長(cháng)的到來(lái)是十分的期盼的!唯恐家長(cháng)的不到會(huì )給他造成失望及自卑的心理!

　　會(huì )議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個(gè)班的全體家長(cháng)在教學(xué)樓五樓的會(huì )議室開(kāi)會(huì )，第二段就是家長(cháng)們回到各自孩子的班級由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議室里座無(wú)虛席!因為椅子不夠，兩邊靠窗戶(hù)的走道也站了一些家長(cháng)，這說(shuō)明現在的家長(cháng)對孩子的重視!家長(cháng)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )也就是給孩子傳達出重視孩子成長(cháng)的信息!

　　會(huì )議首先由學(xué)校特別邀請的資深教育專(zhuān)家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說(shuō)“夢(mèng)有多大，舞臺就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想，當孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí)，不管夢(mèng)想是什么?做家長(cháng)的都不要認為不現實(shí)或達不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵他，做孩子永遠的支持者，做孩子堅強的后盾!告訴孩子：你有夢(mèng)想是好的，但如果你要想實(shí)現你的夢(mèng)想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因為只有不斷的付出才有收獲!

　　孩子的成功不在于分數，而在于孩子的內心是否有學(xué)習的動(dòng)力!父母把孩子的分數看得太重了，每天追著(zhù)逼著(zhù)孩子學(xué)習，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力!現在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習呀!所以我們做家長(cháng)要改變方法，才能改變孩子!

　　讓孩子給自己定一個(gè)目標，一個(gè)可以達到的目標!目標定高了，孩子達不到會(huì )失去信心!一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，就是不能沒(méi)有自信心，孩子的自信心是家長(cháng)給的!高爾基有句話(huà)說(shuō)“你說(shuō)你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說(shuō)你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼�！�!想贏(yíng)的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導。許多家長(cháng)總是埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習不好等等，其實(shí)問(wèn)題孩子就出在問(wèn)題家長(cháng)，當你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒(méi)有責怪他，你會(huì )在前面拍著(zhù)手鼓勵孩子爬起來(lái)，繼續走!

　　可是現在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ�孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來(lái)對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來(lái)繼續努力!學(xué)校是教書(shū)育人，而家長(cháng)是培養孩子的品行!要培養孩子懂得感恩!在家給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽(tīng)不到打麻將的聲音，聽(tīng)不到說(shuō)粗話(huà)的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛(ài)的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養孩子養成讀書(shū)、閱讀的習慣!閱讀不僅可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作水平，增強語(yǔ)感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng )新。

　　王老師在講的過(guò)程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天，有個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)他那高一的孩子來(lái)到了王老師的辦公室，孩子一直低著(zhù)頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說(shuō)：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門(mén)門(mén)不及格!真是氣死我了!

　　王老師望了眼孩子溫柔的問(wèn)：孩子，你這次數學(xué)考了多少分呀?可還沒(méi)等孩子回答，爸爸卻在一邊語(yǔ)氣憤憤的說(shuō)：嗨!別提了!才考了53分!你說(shuō)丟人不丟人!邊說(shuō)還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見(jiàn)這個(gè)父親在她的辦公室都無(wú)法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長(cháng)出去一會(huì )，她要和孩子單獨談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問(wèn)：孩子，那你期中考試數學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數第三!王老師一聽(tīng)，覺(jué)得孩子還有救，馬上對孩子說(shuō)：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說(shuō)明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習搞好呀?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì )讓你的成績(jì)上升的!

　　孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著(zhù)王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說(shuō)：真的，其實(shí)我的方法很簡(jiǎn)單，現在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書(shū)，每天在家預習，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來(lái)三次，我把不懂的和以前學(xué)過(guò)沒(méi)弄懂給你講講!把預習重點(diǎn)部分標上記號!就這樣堅持了一個(gè)暑假，嘿!效果出來(lái)了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!

　　兩年半后高考結束的`一天，我接到一個(gè)家長(cháng)的邀請電話(huà)，說(shuō)是孩子考上浙江大學(xué)了，請我在某某酒店吃飯，當我走進(jìn)酒店忽然發(fā)現請客的居然是兩年前那個(gè)數學(xué)只考53分的怯怯的站在我面前的那個(gè)孩子!孩子的父親緊緊的握住我的手激動(dòng)的說(shuō)：“王老師，是您幫助了我的孩子!如果沒(méi)有您當初的激勵!我孩子今天就上不了大學(xué)”!當王老師的演講剛結束，全場(chǎng)就響起了熱烈的掌聲，而我的心就像平靜的水面泛起層層微波，久久無(wú)法平靜!想起以前我們對孩子的指責、發(fā)怒、急功近利等等，看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卻不懂得激勵他，而是逼得更緊了!我覺(jué)得這孩子多么像我現在上高一的兒子啊!今晚回家我要把這個(gè)故事告訴我孩子：兒子，基礎差沒(méi)關(guān)系，只要你有信心，有動(dòng)力!瞧!那個(gè)孩子曾經(jīng)成績(jì)那么差，不是也成功了嗎?

　　王老師演講完后接著(zhù)是校長(cháng)講話(huà)，大致講的是學(xué)校理念，規章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數，還有對報名特長(cháng)生的講解等等!

　　散會(huì )后，家長(cháng)們就陸續到了各自孩子所在班級!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門(mén)口，就看見(jiàn)兒子站在自己的座位上伸著(zhù)頭張望著(zhù)門(mén)口，看見(jiàn)我了，兒子高興的笑著(zhù)和我招手!會(huì )議是由班主任駱老師主持，黑板上寫(xiě)著(zhù)“歡迎家長(cháng)的到來(lái)”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫(xiě)著(zhù)各任課老師的電話(huà)號碼，但沒(méi)有數學(xué)老師的。進(jìn)門(mén)口的墻壁上貼著(zhù)全班的各科考試分數以及排名，我兒子的名次在中間。

　　教室的后面有一張學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，里面一個(gè)藍色的圓圈，外面一個(gè)大圈，圈外寫(xiě)著(zhù)高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫(huà)大概是代表一個(gè)團體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長(cháng)們發(fā)著(zhù)孩子期中考試的分數條以及高中生家長(cháng)讀本和學(xué)校管理手冊!還有一張開(kāi)通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績(jì)，著(zhù)重表?yè)P班上前幾名學(xué)生，表?yè)P班上的幾個(gè)班干部認真負責，真正做到了是老師的得力小幫手!

　　其中班長(cháng)陳xx和衛生委員李xx我印象是十分深刻的，陳xx是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開(kāi)學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著(zhù)!李xx是男生，個(gè)子也沒(méi)我兒子高，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李xx自己拿單子填寫(xiě)，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數自己又去窗口交錢(qián)!整個(gè)過(guò)程都是李xx獨立完成，當時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長(cháng)的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李xx一樣獨立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過(guò)兒子現在住校了適應能力還是比較強的，自己洗衣疊被)。

　　晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門(mén)都要刷卡，通過(guò)電子卡就知道學(xué)生的遲到次數，這個(gè)是要扣分的，宿舍衛生不到位，帶食物，晚上睡覺(jué)敲墻說(shuō)話(huà)等等都是要扣分的，好像是班級集體分!不遵守紀律嚴重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因為晚上餓了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。

　　學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門(mén)，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開(kāi)通校訊通后，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長(cháng)的手機上!可見(jiàn)學(xué)校的管理還是比較嚴格，對學(xué)生的安全也是非常負責的!再就是詳細講解特長(cháng)生一事，特長(cháng)生有音樂(lè )，美術(shù)，體育，傳媒等等，報名選上了還要到武漢參加培訓考試，特長(cháng)生在高考時(shí)的分數優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補考費，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補考費，另外復印費之類(lèi)的50元，資料費可能以后期末一起交吧!當駱老師講到這里，偶爾聽(tīng)到下面有家長(cháng)小聲嘀咕還要交補考費，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺(jué)得是應該交的，老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習，相當于把時(shí)間都奉獻給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!

　　家長(cháng)們應該要理解老師的辛苦!會(huì )議到這里就差不多結束了，家長(cháng)們都忙著(zhù)交錢(qián)，也有幾個(gè)家長(cháng)找駱老師談這次的數學(xué)考試分數問(wèn)題，家長(cháng)們說(shuō)如果是全年級考差了可以理解，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級倒數第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問(wèn)題，而且數學(xué)老師的電話(huà)號碼也沒(méi)有，家長(cháng)會(huì )老師本人也不露面，起碼要和家長(cháng)們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔心，兒子數學(xué)考了52分，聽(tīng)說(shuō)在班上還是比較好的，兒子也告訴過(guò)我數學(xué)老師講課大部分都聽(tīng)不懂，要是聽(tīng)不懂那還怎么學(xué)啊?面對家長(cháng)們的詢(xún)問(wèn)，駱老師也耐心的和家長(cháng)們解說(shuō)，并叫學(xué)生幫忙拿來(lái)手機找出數學(xué)老師的電話(huà)號碼報給家長(cháng)們!本來(lái)還想和其他家長(cháng)們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習以及在學(xué)校的表現等等，但因為時(shí)間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開(kāi)了學(xué)校!

　　本次家長(cháng)會(huì )讓我感觸太多，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認識到自己在教育方面的不足!孩子的問(wèn)題就是家長(cháng)的問(wèn)題，我以前對兒子包辦代替太多，現在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長(cháng)大了，也比以前懂事了，以這次的考試分數來(lái)看，我覺(jué)得比起初中的成績(jì)兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續努力，爭取下次更好的成績(jì)!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導，多鼓勵，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )13

　　新?tīng)I小學(xué)校園網(wǎng)站“讀書(shū)樂(lè )園”欄目，推薦書(shū)目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書(shū)目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了。真沒(méi)想到，我和兒子都愛(ài)上了這本書(shū)，共讀時(shí)一次次的被感動(dòng)。

　　《草房子》讓我回想起了快樂(lè )的童年生活充滿(mǎn)情趣：自由自在地享受自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著(zhù)田野呼喊……讓我回到了童年的.小鄉村風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿(mǎn)眼的鮮綠，清新的空氣……讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛我也來(lái)到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同恢。當我讀著(zhù)禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時(shí)，直覺(jué)得小孩子家就是這樣的天真！當我讀到禿鶴開(kāi)始在乎自己的頭，讓他爸爸買(mǎi)生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長(cháng)頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見(jiàn)頭發(fā)生長(cháng)出來(lái)時(shí)，還真有點(diǎn)為禿鶴著(zhù)急；當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時(shí)，我又覺(jué)得孩子就是孩子，調皮好動(dòng)是常有的事情。然而當禿鶴成功得扮演了一個(gè)偽形象，讓全村的孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀！我的心也酸了，感動(dòng)得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來(lái)，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，走到哪兒都帶著(zhù)，一有空就津津有味地讀起來(lái)。我與草房子的孩子貌恢，同感動(dòng)。我甚至一有機會(huì )就與正在讀這本書(shū)的兒子共同交流。

　　這是一本既適合人又適合孩子的好書(shū)，我們人讀過(guò)了，面對今天的孩子的生活，會(huì )格外的理解與珍惜。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )14

　　近日，我參加了孩子所在幼兒園舉辦的家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )中，我與其他家長(cháng)一起聆聽(tīng)了幼兒園的教育理念和教學(xué)方針，并與老師們進(jìn)行了親切的交流。這次家長(cháng)會(huì )帶給我很多啟示和收獲，讓我對孩子的教育有了更加深入的思考和理解。

　　首先，在家長(cháng)會(huì )上，幼兒園的教育理念深深觸動(dòng)了我。幼兒園強調以?xún)和癁橹行牡慕逃�，注重培養孩子的綜合素質(zhì)。他們強調每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并尊重每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好。這一點(diǎn)讓我深感欣慰，也讓我更加明白，每個(gè)孩子都是獨特的，應該尊重其個(gè)體差異，并為他們提供各種發(fā)展的機會(huì )。同時(shí)，幼兒園還推崇以游戲為基礎的`教學(xué)方法，讓孩子在游戲中學(xué)習，培養他們的創(chuàng )造力和團隊合作精神。這讓我認識到，學(xué)習并不是一種單調枯燥的任務(wù)，而應該是一種樂(lè )趣和探索。

　　其次，與老師們的交流也給我留下了深刻的印象。家長(cháng)會(huì )中，老師們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和做法。他們強調與孩子建立良好的溝通與信任，并鼓勵我們在家庭中與孩子保持積極的互動(dòng)。他們希望我們能給孩子更多的自主空間，并在孩子做出正確選擇時(shí)給予肯定和鼓勵。這些都讓我明白到，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校的教育需要相互配合和支持。我們作為家長(cháng)要及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況和需求，并給予他們適當的指導和關(guān)愛(ài)。

　　第三，家長(cháng)會(huì )還為我提供了一次了解孩子在幼兒園的表現和進(jìn)展的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )中，老師們展示了每個(gè)孩子的學(xué)習成果和作品，讓我們看到孩子們的變化和進(jìn)步。這讓我更加了解到孩子在幼兒園里不僅僅是學(xué)習知識，還在品德、習慣和社交技能等方面得到了全面的培養。通過(guò)欣賞孩子們的作品，我意識到孩子的潛力是無(wú)窮的，只要給予他們足夠的信任和支持，他們能夠取得更好的成績(jì)。

　　最后，這次家長(cháng)會(huì )也提醒了我，教育是一項長(cháng)期的工程。家長(cháng)們與老師的溝通交流，可以讓我們了解到孩子在學(xué)校的情況，提供適當的幫助和關(guān)懷。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)和需求，關(guān)愛(ài)他們的情感和心理健康。只有家庭與學(xué)校緊密合作，才能更好地為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　綜上所述，參加幼兒園上學(xué)家長(cháng)會(huì )給我帶來(lái)了許多思考和啟示。它讓我重新認識到孩子的教育不僅僅是為了學(xué)習知識，更重要的是培養他們的品質(zhì)和素養。這次家長(cháng)會(huì )也讓我明白到，我們作為家長(cháng)應該積極參與孩子的教育，與學(xué)校和老師們形成合力，共同為孩子們的成長(cháng)努力。希望未來(lái)還能有更多這樣的家長(cháng)會(huì )，讓我們與孩子的學(xué)校教育更加互動(dòng)和緊密。

家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )15

　　20xx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶xx幼兒園小小一班的家長(cháng)會(huì )。首先葉園長(cháng)向家長(cháng)們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長(cháng)更加了解幼兒園課程的規范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(cháng)還親自為家長(cháng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長(cháng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養。從中我們體會(huì )到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心，葉園長(cháng)真誠的向家長(cháng)，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(cháng)密切合作，共同教育好孩子。

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益匪淺，現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì )：

　　一、家校合力，才能有效地培養好孩子

　　現在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。作為孩子的.家長(cháng)，一定不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流學(xué)習的機會(huì )，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全心全意的投入到培養教育孩子中來(lái)。

　　二、培養良好習慣，受益終生

　　在葉園長(cháng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養管理方法以“幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。葉園長(cháng)引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。我們作為家長(cháng)應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。

　　我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　在這衷心的感謝幼兒園的老師們非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師，在32個(gè)教師節來(lái)臨前祝：老師們節日快樂(lè )！

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