草房子讀后心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的草房子讀后心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

草房子讀后心得1

　　站在仿佛無(wú)垠的田野上，任憑清風(fēng)吹著(zhù)耳朵的長(cháng)發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒的小說(shuō)里。那一幢幢閃著(zhù)金色光澤的草房子后，是一大片翻卷著(zhù)陽(yáng)光的麥浪，在麥浪間，我看見(jiàn)了那個(gè)迷糊的而年邁的身影。

　　她是[艾地]的主人公，它是一個(gè)堅強的老人，她是秦奶奶。她有屬于自己的夢(mèng)想，想和丈夫擁有一塊屬于自己的地，他們付出了汗水，沒(méi)日沒(méi)夜的干活，終于實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。

　　可是好景不長(cháng)，秦奶奶過(guò)早離開(kāi)了人間，還未等麥子成熟，當地人就為了辦學(xué)校，奪了他的地。秦奶奶，奮不顧生的跳下水，就一直落水的南瓜，只是一只渺小的南瓜，親奶奶卻可以把它當人，不顧自己的多安危，跳下水去拿，可是就因為救這么一只南瓜，溺水后不省人事。我是多么傾佩親奶奶的精神。親奶奶不僅可以這么舍己為人。還可以在不滿(mǎn)的'時(shí)候大膽提出來(lái)，她像一個(gè)孩子一樣，用各種行動(dòng)抗議著(zhù)人們對她的不公平，我甚至可以從字里行間感受出老人的無(wú)奈。

　　《草房子》那樣的真實(shí)自然，彌漫著(zhù)原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動(dòng)人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，讓世人覺(jué)得苦難也是一種美，并且是一種人生難得的至高無(wú)上的極美。即使一種災難、無(wú)望的事件作者也浸透著(zhù)他的美好的思想美好的愿望……

草房子讀后心得2

　　這個(gè)暑假里，我讀了《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。

　　主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著(zhù)男孩子都有的壞習慣，調皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)了。但好景不長(cháng)，桑桑脖子上長(cháng)了一塊鼠瘡，四處尋醫都沒(méi)用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著(zhù)桑桑去求醫，在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著(zhù)桑桑和他的家遠遠地離開(kāi)這里。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子。這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的.美好。讓我不禁想起了長(cháng)輩們的家鄉，雖然沒(méi)有現代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。

　　看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著(zhù)正是我們現在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。

草房子讀后心得3

　　這星期，我讀了《草房子》這本書(shū)。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門(mén)》等故事�！抖d鶴》寫(xiě)的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報復，在全區的會(huì )操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，后來(lái)，在舉行文藝會(huì )演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(cháng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，贏(yíng)得了大家的尊重�！都t門(mén)》講的是：杜小康家開(kāi)了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶(hù)，可后來(lái)他家敗落了，連讀書(shū)的'錢(qián)都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門(mén)口擺小攤，終于賺到了錢(qián)。

　　讀完這本書(shū)，我被陸鶴和杜小康在困境中堅持不懈、頑強向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到合適的石頭了，我仔細的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來(lái)了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠了一些，又仔細的找了一遍，真是功夫不負有心人，我終于找到了合適的石頭，壘出了一個(gè)又穩當又美觀(guān)的野炊灶。

　　當我們遇到困難時(shí)，一定不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣：不怕困難、不怕敵人、頑強學(xué)習、堅決斗爭！

草房子讀后心得4

　　初握《草房子》時(shí)，封面上一摞摞金黃色的草房子，美麗的村莊，滿(mǎn)眼望去是靜靜的大河、苦苦的苦艾、搖曳的蘆葦花和遠處的楓樹(shù)林。映入腦海的是采蘑菇的小姑娘圍著(zhù)草屋子歌唱，是追著(zhù)彩蝶嬉戲的貓咪兒，是雨后天晴提著(zhù)新采的胡蘿卜歸來(lái)的小兔兒。我問(wèn)媽媽?zhuān)汉妹利惖娘L(fēng)景，在哪呀？媽媽說(shuō)：這是美麗善良，純澈堅強的村子——油麻地。真的好奇怪，村子怎么會(huì )是善良和堅強的呢。懷揣著(zhù)好奇和疑惑，在爸爸媽媽的陪同下我開(kāi)始了《草房子》的閱讀。

　　從前我覺(jué)得，美不就是赤橙黃綠青藍紫嗎，還會(huì )有美過(guò)晚間彩霞的東西嘛。讀完《草房子》，讓我感受到的是欽佩，是感動(dòng)，是力量。讓我感到欽佩的是，故事里聰明手巧，活潑頑皮的桑桑幫與羊為伴的細馬看羊，給饑渴的'過(guò)路人端水，為無(wú)家可歸的鴿子搭建“高檔別墅”，背著(zhù)妹妹去古城墻上看風(fēng)景、唱古謠以及面對那可惡病魔時(shí)的勇敢；讓我無(wú)比感動(dòng)的是，嚴肅的桑爸爸為兒子各處奔波求醫，絕望之時(shí)，是溫老師帶他到藥寮，為他熬藥，鼓勵他，不僅體現了父愛(ài)如山的偉大，也體現了“咿呀”小調為人師的慰藉之善；讓我充滿(mǎn)力量的是，生長(cháng)在闊氣富裕家庭的杜小康，當家里破產(chǎn)后，學(xué)習名列前茅的他也沒(méi)能逃脫輟學(xué)在家的命運，所有的希望一次又一次受挫。但在苦難面前他沒(méi)有放棄，勇敢的擔起了家庭的重擔，讓我看到了他的堅強、責任與榜樣。這些不正是海明威爺爺在《老人與�！防锼�說(shuō)的：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�

　　《草房子》中，曹文軒伯伯還向我們介紹了生來(lái)外表丑陋卻擁有一顆堅強火熱之心的陸鶴，心靈如同皚皚白雪般純潔的紙月，孝順的細馬和舍身救人的秦大奶奶等，正因為有了這些敢于與厄運相拼的人，讓我懂得了苦難來(lái)臨時(shí)，我要學(xué)會(huì )不逃避，要滿(mǎn)懷期望，要微笑面對。我很開(kāi)心在這個(gè)酷熱的暑假，爸爸媽媽陪我一起讀完了這本書(shū)，一本書(shū)的力量就好像我喜歡的冰激凌，讓我感受到了一絲清涼。媽媽告訴我：“大寶，媽媽送你一句威廉·�？思{名言——人類(lèi)通過(guò)與自身命運的極力搏斗，可以獲得終極幸�！�。爸爸說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像品一瓶陳年老酒，酒味甘甜如歲月般綿綿流長(cháng)，越品越香”。雖然我現在還不明白這其中的奧秘，但我想《草房子》應該就是爸爸眼中的那本好書(shū)吧......

　　正如曹文軒伯伯說(shuō)過(guò)：“美的力量絕對不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永遠不衰老的，那就是美�！边@可能就是我不曾理解的真善美，如油麻地的草房子美得精致、美得純粹。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！

草房子讀后心得5

　　最近讀完了曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，感慨頗深�！恫莘孔印分忻鑼�(xiě)了油麻地里的人和事。通過(guò)油麻地里發(fā)生的種種事件，不同性格的人，突出典型，描繪出當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。文章由一篇一篇章節構成，像是電影的故事情節，每個(gè)情節都為我們介紹了一個(gè)人的事跡。我最喜歡的是其中的兩個(gè)角色—禿鶴以及秦大奶奶。

　　禿鶴是這本書(shū)的開(kāi)篇章節，給我印象最深，讀完這篇，我就愛(ài)上了這個(gè)孩子。他是油麻地的“笑草”搗蛋鬼，不受老師和同學(xué)歡迎，再加上一顆光禿禿的腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書(shū)中的形象是有明顯變化的.，對于孩子們的嘲笑。他由一開(kāi)始欣欣接受，到后來(lái)的抵觸，封閉，整天帶著(zhù)“白帽子”掩飾自己的缺點(diǎn)，到了最后，他變得無(wú)所謂，堅持自我，讓我十分欽佩他。他的自尊自信，以及仿來(lái)的化缺點(diǎn)為優(yōu)勢，成功演繹《屠橋》中大長(cháng)官的角色，無(wú)不處處體現出他渴望展現自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出結束后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會(huì )到一個(gè)內心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。

　　秦大奶奶的形象也是隨時(shí)間推移而變化的，前期他由于土地問(wèn)題和油麻地的人們相處十分不融洽，經(jīng)常去學(xué)校搗亂，添麻煩。她將雞鴨趕進(jìn)教室，場(chǎng)面詼諧可笑，活脫脫一個(gè)固執不通情達理的老太太，以及到最后，她漸漸感受到心與心交集的溫暖時(shí)，化作了油麻地的守護者，慈愛(ài)地看護著(zhù)油麻地小學(xué)以及孩子們�？v觀(guān)全文，她態(tài)度的轉變是于情于理的。剛開(kāi)始，死了丈夫的老太太孤苦無(wú)依，油麻地是丈夫留下的念想。她只是想一個(gè)人獨自收藏，但隨著(zhù)油麻地小學(xué)的建立，她“獨占”愿望就破滅了，成了一個(gè)“壞老太”。但在書(shū)中不難發(fā)現，她雖然不通情達理，但內心還是善良的，她能靜靜地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我十分喜歡她，很想認識認識這么一位可愛(ài)的奶奶。最終她死于溺水，這也是她熱愛(ài)油麻的一草一木的表現。

草房子讀后心得6

　　《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。

　　禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，因此經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我一定要報仇！終于機會(huì )來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，老師不讓禿鶴去，但他堅決去了，導致學(xué)校給別人留下了壞印象。

　　我想，即使是再讓人討厭，再壞的人也有他的尊嚴。過(guò)分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴，那結果一定是可悲的'，別人一定會(huì )爆發(fā)出來(lái)報復你。

　　但禿鶴做的對嗎？他故意讓學(xué)校丟臉對嗎？也不對！即使別人對你造成了傷害，你也不該報復別人，別人對你造成了傷害是別人不對，但你對別人造成傷害就是你的錯了，要有一顆寬恕的心。

　　大家都來(lái)讀讀《草房子》吧，從中學(xué)會(huì )尊重他人。

草房子讀后心得7

　　在習慣了大家對他的冷淡之后，學(xué)校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長(cháng)很看重的戲，名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時(shí)候，桑喬校長(cháng)才發(fā)現一個(gè)大問(wèn)題：那個(gè)偽軍連長(cháng)必須是一個(gè)禿子。正當大家束手無(wú)策的.時(shí)候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說(shuō)：“蔣老師，我可以試一試嗎？”慶幸的是，蔣老師給了他機會(huì )。禿鶴完美的演出使得油麻地小學(xué)取得了勝利。

　　禿鶴勇敢地為自己爭取機會(huì )，但是我卻因為一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學(xué)校舉行的校園十佳歌手比賽，因為我的膽怯而放棄了，但是當我看到在電視上一個(gè)個(gè)選手高高地舉起獎杯的時(shí)候，我除了羨慕更多的是傷心與遺憾。

　　書(shū)中另外一位人物我也非常喜歡，那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩，他結交了許多的好朋友，他愛(ài)打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的，在一個(gè)風(fēng)與日麗的上午，他與家人永遠地離開(kāi)了他的朋友，永遠地離開(kāi)了一座座金色的草房子，永遠地離開(kāi)了童年生活的油麻地，永遠地離開(kāi)了……

　　《草房子》一書(shū)，帶給我許多的觸動(dòng)——童年原來(lái)是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會(huì )萬(wàn)分珍惜我的童年生活。

草房子讀后心得8

　　暑期里，我花了不到一天的時(shí)間就把鹽城著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的純美長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》看完了。說(shuō)到曹文軒，我總會(huì )感到很自豪，他為鹽城增添了很多的光彩，也使人們對鹽城有了更深的了解。

　　《草房子》這個(gè)作品描寫(xiě)了桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。這六年當中，他親眼看到了或參與了一連串看似十分平常但又卻讓人看了想哭泣的故事。男孩女孩之間非常完美的`純情，不幸少年與死神相拼時(shí)的悲傷和優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切事情，既清楚又朦朧地展現在桑桑的六年小學(xué)生活中。

　　《草房子》這本書(shū)中我最喜歡藥寮這篇了，他讓我多次流下了淚水。在這篇中桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找名醫，但又一次次地失敗，一開(kāi)始我為桑桑這樣短暫的生命流下了悲傷的淚水。在幾乎要絕望的時(shí)候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋里，為他熬藥，鼓勵他。終于桑桑的爸爸經(jīng)過(guò)不懈的努力訪(fǎng)到了名醫，最后治好了桑桑。我又一次流下了高興的淚水。

　　讀完了《草房子》，我明白了其實(shí)童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子。他讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡聲、悲傷、天真、優(yōu)雅以及一切美好的東西，他讓我們慢慢地學(xué)會(huì )了長(cháng)大。這些故事看似平常，但細細回味，就會(huì )發(fā)現其實(shí)充滿(mǎn)了溫暖。

草房子讀后心得9

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。文弱聰慧的紙月，小小年紀便挑起沉重的擔子；在困苦中奮斗的杜小康；執著(zhù)的讓人心寒的秦大奶奶；憂(yōu)郁的溫幼菊；可愛(ài)乖巧的柳柳；善良而心里又有著(zhù)奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫(xiě)，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡�.六年小學(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強，這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了人世。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻的人的淳樸，是油麻的人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩······寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

　　《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

草房子讀后心得10

　　唐代詩(shī)人王昌齡寫(xiě)過(guò)：“仗劍行萬(wàn)里，微軀感一言，曾為大梁客，不負信陵恩�！笔前�，我們一定要做一個(gè)，知恩圖報的人。

　　《草房子》中的桑桑是一個(gè)有著(zhù)天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及淳樸的聰明，性格特質(zhì)的小男孩，桑桑的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，在桑桑一年級的時(shí)候就和父親來(lái)到了油麻地。在桑�？忌现袑W(xué)時(shí)，桑喬因為工作出色，被任命到縣城邊上的中學(xué)任校長(cháng)，桑桑和他的家，又要去一個(gè)陌生的.地方。桑桑和杜小康、細馬、禿鶴……幾乎所有老師同學(xué)告別了。

　　我十分喜歡《草房子》中的《細馬》這一文，邱二爺和邱二媽沒(méi)有孩子，最后從邱大家過(guò)繼來(lái)了一個(gè)兒子，邱二爺讓他去上學(xué)，可他不是上學(xué)的料，邱二爺讓他去放羊，細馬一次又一次的犯著(zhù)錯誤，也一次一次的被打，而在邱二爺病倒時(shí)細馬為他找柳絮根子為他治病，在邱二媽失蹤時(shí)又把他找了回來(lái)。

　　在生活中，我也是一個(gè)知恩圖報的人。那是一個(gè)教師節前夕，我們班干部一起商量教師節送給老師的禮物，最后決定送老師一張賀卡。教師節那天，我拿起賀卡，準備把它送給教了我們四年多的程老師，我走到老師面前，對她說(shuō)：“程老師，今天是您的節日，我祝您節日快樂(lè )�！背汤蠋熃舆^(guò)賀卡說(shuō)了一聲：“謝謝�！睆拇�，在老師的辦公桌上便有了它。

　　我們一定要用一個(gè)感恩的心去做人做事。

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