高效心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的高效心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高效心得體會(huì )1
認真第一，“飯店無(wú)大事，”飯店服務(wù)早晚人員每天所從事的工作，都是一些重復、繁瑣的小事，但每件小事匯集恨不得，就構成一件大事，我們經(jīng)常強調“100-1＜0”，就是隨時(shí)在告誡我們的員工，100件事，既是有99件都做的圓滿(mǎn)，但只要有一件事讓客人不滿(mǎn)意，其結果會(huì )使客人否定我們所有的服務(wù)質(zhì)量、管理水平。因此，雖然我們從事的都是一些小事，且所做做成的小事或許每天都在重復，但對待每一件小事，都應該從思想意識上引起重視，事無(wú)巨細，認真對待，隨時(shí)對所開(kāi)展從事過(guò)的工作進(jìn)行總結，好的經(jīng)驗繼續保持、發(fā)揚，對存在的不足，要及時(shí)總結教訓，明白為什么會(huì )出現這樣的失誤，才會(huì )不重復犯同樣的錯誤。
責任第一，我們工作的目的租客就是讓我們的業(yè)主滿(mǎn)意、讓我們的客人滿(mǎn)意，只有這樣，企業(yè)才會(huì )有效益，我們的各種福利才有保證，房主把飯店交給我們，其實(shí)就是重用我們，給我們提供了一個(gè)展現自我的[查看
要事第一，每費力一位員工每天都在從事繁瑣的日常工作，如果我們漫不經(jīng)心地無(wú)須工作，除了工作繁忙，還是工作繁忙，總覺(jué)得自己的工作永遠做不完，同時(shí)，自己的工作質(zhì)量較高，不能讓客人滿(mǎn)意，也不能讓領(lǐng)導高興。因此，其他工作必須要有計劃性，我們每天要清楚自己要做些什么，哪些是其他工作的中心，經(jīng)營(yíng)而我們的一切組織工作是以經(jīng)營(yíng)為中心，工作的重點(diǎn)就是為客人提供滿(mǎn)意的服務(wù)，因此，無(wú)論如何服務(wù)于客人永遠是時(shí)刻銘記的理念。
速度第一，時(shí)間就是效率，速度決定成敗，搶房、宴會(huì )翻臺
創(chuàng )新第一，社會(huì )在飛速發(fā)展，任何一個(gè)成功的企業(yè)要想用在市場(chǎng)經(jīng)濟中市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展、壯大，就要時(shí)時(shí)了解市場(chǎng)需求的變化，通過(guò)漸次對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路、產(chǎn)品形式進(jìn)行改良、創(chuàng )新，來(lái)完備滿(mǎn)足客戶(hù)日趨成熟的需求，從而使企業(yè)獲得初步成效，否定自我就意味著(zhù)走向捷伊新的成功。同樣，xx飯店所以能夠幫助取得成功，就是隨時(shí)根據市場(chǎng)需求的變化，調整飯店的銷(xiāo)售策略，營(yíng)銷(xiāo)模式，特別是飯店的宴會(huì )產(chǎn)品、會(huì )議綜合服務(wù)項目產(chǎn)品以及綜合各種價(jià)格體系得調整，通過(guò)近幾年的實(shí)踐證明，這些思路都適應了本土市場(chǎng)的變化，從而使飯店經(jīng)營(yíng)逐年改善。面對賓館官房酒店入駐后嚴峻的市場(chǎng)挑戰，飯店要想用繼續生存，就服裝品牌要發(fā)揮我們的品牌效能，用軟件的優(yōu)勢來(lái)彌補我們硬件的不足，繼續經(jīng)營(yíng)好我們的拳頭產(chǎn)品。
學(xué)習第一，現代社會(huì )是知識型社會(huì )，里亞舒日新月異，如果僅僅靠經(jīng)驗和教訓來(lái)工作，永遠做井底之蛙，自己的其他工作效能怎能提高，管理水平怎能提高。不進(jìn)步就意味著(zhù)倒退，要想或使使工作質(zhì)量更上一個(gè)臺階，除了做好自己工作外，還應該抽出時(shí)間加強研習，學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識、新的管理理念、新的'經(jīng)營(yíng)思路，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習的洋服有很多種，可以進(jìn)修、培訓，也可以實(shí)地考察、閱覽各種書(shū)刊；同樣，學(xué)習知識還要有側重點(diǎn)，有價(jià)值的知識，應該多花精力認知，一般性的內容就作一般性的掌握，總之，知識對所有人都是平等的，學(xué)海無(wú)涯，理論知識是永遠學(xué)不完的，關(guān)鍵就看是否有學(xué)習的意識用法和習慣。
通過(guò)對《高效能員工的6項黃金工作法則》的學(xué)習，而使我更進(jìn)一步明白，現代社會(huì )的競爭，歸根結底其實(shí)就是人才的競爭，東亞地區最不缺的就是人，但中國最缺的卻是金融人才，要想使自己及我們所跟隨的團隊的各項素質(zhì)得到明顯提高，目標就必須給自己操作方法一個(gè)奮斗的目標，加強學(xué)習，在實(shí)踐中總結理論經(jīng)驗，同時(shí)充分運用理論來(lái)指導理論指導實(shí)踐，兩者相輔相承。體現xxxx所倡導的“嚴格規范、富有效力、充滿(mǎn)活力”企業(yè)精神，只有這樣，我們這個(gè)團隊才有希望，我們的飯店才能經(jīng)受各種市場(chǎng)風(fēng)險的洗禮，只有我們看起來(lái)更加成熟，我們的飯店才能經(jīng)受市場(chǎng)競爭的考驗。
高效心得體會(huì )2
9月12日我們學(xué)校一行10人在羅校長(cháng)的率領(lǐng)下到xx初中參加了旬陽(yáng)縣課堂教學(xué)改革——高效課堂現場(chǎng)會(huì )，我很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，認真觀(guān)看了展出的所有材料并參觀(guān)了學(xué)校、宿舍，分別聽(tīng)取了xx中學(xué)這段話(huà)許本花老師的一節聽(tīng)說(shuō)課和xx初中張xx老師的一節閱讀課，初步了解了學(xué)習小組的組建，現在說(shuō)說(shuō)留給我印象最深奉獻給的四點(diǎn)：
首先，小組雛型合作學(xué)習已經(jīng)初具規模。從理論上來(lái)看，學(xué)校從總體上已經(jīng)研究出了一些具體操作模式，例如：如何設計導學(xué)案，高效課堂教學(xué)的四個(gè)基本課型模式（新授、復習、練習、講評課），課堂教學(xué)流程（三步六環(huán)—— 1.情境導入，明晰目標；2.學(xué)案導航，釋疑解難；3.互助合作，釋疑解難；4.展示交流，點(diǎn)撥提升；5.當堂訓練，達標測評；6.盤(pán)點(diǎn)收獲，反思提高。），并有具體的教師和學(xué)生社交活動(dòng)流程。教室里張貼有導學(xué)案的使用流程及要求、小組協(xié)作學(xué)習口訣、優(yōu)秀學(xué)習項目組評選標準。
從我看到許老師的一節英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課來(lái)看，她遵照了“激趣導入——預習展示——合作交流——鞏固提升——達標檢測——課堂反思”的教學(xué)流程，充分發(fā)揮了研究組合作學(xué)習的作用，注重將小組評價(jià)貫穿始終，教師充滿(mǎn)激情，課堂氣氛比較逐漸活躍，學(xué)生能積極參與課堂活動(dòng)，搶著(zhù)發(fā)言，但由于時(shí)間關(guān)系，達標檢測課堂并未完成，英語(yǔ)課反思及對小組的總結評比部分，也我們一點(diǎn)都未看到她如何操作。
在的桌子上面我們看到了小組成員的分工和奮斗格言及奮斗目標，周?chē)男『诎迳蠌堎N有小組學(xué)習個(gè)人評價(jià)表，細分到每一節課，一周一評。
第二，班級文化建設趣味主題比較鮮明，比如有以竹子、荷花作為班級文化建設的主軸，英語(yǔ)課堂用語(yǔ)張貼在每個(gè)教室，小組學(xué)習方法和導學(xué)案的使用學(xué)案也張貼于教室供學(xué)生共同學(xué)習。班主任的管理理念也貼在了教室門(mén)上。但是教室、宿舍張貼的花都是從蘿崗商店買(mǎi)來(lái)的，并未發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用。宿舍里的內務(wù)是無(wú)法與我們學(xué)校相提并論的，而且我認為我們學(xué)校學(xué)生的基本功還是相當可以的。
第三，學(xué)生的養成教育很不錯，大課間活動(dòng)——校園主持人大賽很有特色，充分展現了學(xué)生的才藝，給學(xué)生提供了很好地發(fā)展小學(xué)生空間。
最后，我們在李xx老師的組織下讓進(jìn)行了評課，有一位校長(cháng)和教務(wù)主任的點(diǎn)評是比較深入的，提出了教學(xué)機智、學(xué)生評價(jià)、語(yǔ)法知識講解、合作交流等方面存在的問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有
一、高效課堂改革沒(méi)法拒絕現代先進(jìn)教育市場(chǎng)化改革技術(shù)——多媒體的使用，要將其融入課改。
二、使用了導學(xué)案，課怎么上？1.要注意教學(xué)起點(diǎn)，課堂導入就從課堂教學(xué)課前預習的地方開(kāi)始。2.要把一個(gè)個(gè)的學(xué)習目標轉換成一個(gè)個(gè)的學(xué)習任務(wù)，不是適宜直接在課堂上展示。3.高中學(xué)生對話(huà)展示直接在座位之上上就可以了，不用走到講臺前。4.高效課堂學(xué)生有效的`學(xué)習是建立在教師有效的教上的，如果導學(xué)案上學(xué)生預習時(shí)沒(méi)有chant,那課堂刻劃上以的展示就是多余的。5.要揭開(kāi)序幕有效的展評：要求學(xué)生怎樣做，就要怎樣檢查。
通過(guò)這次學(xué)習，我雖然從理論上對高效率課堂有所了解，但是在實(shí)際操作上還不是很明晰的的。不過(guò)從課堂上看，學(xué)生的改變還是非常大的，學(xué)生的參與面比較廣及，課堂上所幾乎沒(méi)有不動(dòng)的，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，這是我今后在我的課堂上要進(jìn)一步加強并進(jìn)行合理運用的，特別是小組密切合作學(xué)習，我會(huì )在原有的基礎上進(jìn)一步完善，以始終保持最佳的效果。同時(shí)，我覺(jué)得小組合作需要各科老師的協(xié)同作用，因為高效課堂的典范、小組的評比、小組長(cháng)的培養、小組的組建僅靠一兩個(gè)老師是不容易完成的，明顯而且精準度也不會(huì )是那么明顯。我再次覺(jué)得，高效課堂不一定每節課都要導學(xué)案，但是盡可能讓
高效心得體會(huì )3
一、從教學(xué)目標入手，重視課前的備課。
課堂教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)高效性首先取決于課堂教學(xué)目標制定的高效性，課堂教學(xué)目標制約著(zhù)轉型課堂的進(jìn)程與發(fā)展。新課程理念的核心是促進(jìn)核心理念全體學(xué)生全面發(fā)展，因此新課程下才教學(xué)目標應該是多元的，它撻伐不僅要關(guān)注學(xué)生科學(xué)知識、基本技能的掌握，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的中學(xué)生研習過(guò)程和方法，關(guān)注影響學(xué)生終身發(fā)展的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。我指出課堂教學(xué)高效的實(shí)質(zhì)就是學(xué)生獲得發(fā)展。因此，要把知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三者生物農藥地整合二者于教學(xué)之中，這正是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的真正時(shí)代性。為整體落實(shí)三維首要目標，在備課前應當認真閱讀教程、教師用書(shū)，對所教授參考資料的三維目標、教材編寫(xiě)特點(diǎn)等了然于胸，并結合學(xué)生的實(shí)際制定具體、切實(shí)可行的課堂教學(xué)目標。如果目標過(guò)高或過(guò)低，都容易使學(xué)生失去興趣，而須要處于學(xué)生的“最近發(fā)展區”，即“跳一跳能樟葉果子”。備課是上好課的前提，要關(guān)注學(xué)生的研讀基礎、學(xué)習狀態(tài)，精心設計學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。要充分預設學(xué)生對哪部分內容學(xué)習困難大，應該如何實(shí)施，對哪部分內容學(xué)生產(chǎn)生分歧容易出現分歧或獨特見(jiàn)解，如何應對等。
二、從教材內容入手，靈活使用教材。
我們可以對教材做出合理、適度的加工與改造，創(chuàng )造性地使用教材。這是提高課堂教學(xué)必要性的增加關(guān)鍵之一。首先應當在認真鉆研鉆研課本的基礎上，能根據學(xué)情和教學(xué)需要對教材進(jìn)行改進(jìn)和補充，或使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次是要勇于創(chuàng )新，大膽對教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng )造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)效率。
三、重視課中教學(xué)行為的高效性
�、乓�(zhù)力打造平等、和諧的師生關(guān)系。要俯下身子與學(xué)生互動(dòng)。只有在和諧、平等、其樂(lè )融融的師生關(guān)系中，才有師生全身心的直接投入，教者神采飛揚，學(xué)者興致高漲。這就需要教師樹(shù)立以發(fā)展教師為本的觀(guān)點(diǎn)，堅持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想。教師更要明確自己的角色定位，即自己是學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織者、合作者、參與者。此外，還要時(shí)刻銘記更要學(xué)生是有血有肉、活生生的人，而不是知識的托盤(pán)，他們不是被動(dòng)地謝絕知識，而是主動(dòng)、積極地建構知識。
�、埔獎�(chuàng )設學(xué)習情境，迸發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。教學(xué)中要盡可能地聯(lián)系學(xué)生溝通交流的實(shí)際，生活或具體情境中引入數學(xué)新知，讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生和探索的'興趣。要擅長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)情，結合教學(xué)內容，努力創(chuàng )設各種生動(dòng)歷史背景形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們積極、主動(dòng)參與到學(xué)習中去。通過(guò)創(chuàng )設情境而令使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習新知的動(dòng)機，積極投入到探索新知的活動(dòng)中。
�、窃谡n堂中要善于傾聽(tīng)。在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論、交流問(wèn)題時(shí)，要傾聽(tīng)、關(guān)注學(xué)生涌現出來(lái)的各種各類(lèi)孕育信息，對信息開(kāi)展篩選和組合，不斷引導和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現，去思考，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
第四，重視課后的教學(xué)反思
一個(gè)教師寫(xiě)轉變成一輩子的教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師。要不斷提高課堂教學(xué)的效率，課后反省就顯得反思更加重要和必要了�？梢詮囊韵聝蓚�(gè)著(zhù)手進(jìn)行進(jìn)行課后反思。
一方面是反思教師的“教”。它包括：
�、趴偨Y本課亮點(diǎn)、積累成功經(jīng)驗。一節課下來(lái)，歡愉課中的成功之處，并且對成功的原因進(jìn)行分析，總結經(jīng)驗，這會(huì )使自身熬的教法越來(lái)越活，水平大大提高。
�、撇檎也蛔愕牟∫�，探索對應策略。不是每節課都一帆風(fēng)順，盡如人意，教師面對自己失敗的課更應該及時(shí)查找原因，找準不足之處，并進(jìn)行分析，找到應對的策略，記錄下這些策略，對以后的教學(xué)能夠幫助會(huì )更大。
另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”，應當站在學(xué)生的角度，審視學(xué)生在課堂學(xué)習活動(dòng)中的困惑不安與問(wèn)題，或在某一個(gè)教學(xué)環(huán)節中的奇思妙想、創(chuàng )新見(jiàn)解，記錄下讓這樣的教學(xué)資源，有利于我們在今后的教學(xué)中更加既定貼近學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)增加有效性的減低。
總之，通過(guò)這次的學(xué)習，使我更深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )放開(kāi)手腳，大膽探索，不斷體會(huì )、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿(mǎn)“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。
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