實(shí)驗室心得體會(huì )
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實(shí)驗室心得體會(huì )1
為熟悉生物安全法律、法規，建立生物安全意識，保證工作過(guò)程中掌握開(kāi)展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實(shí)驗室感染，防止實(shí)驗室事故，學(xué)習了我國制訂了《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》的貫徹實(shí)施，我國實(shí)驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認證認可監督管理委員會(huì )作為高等級生物安全防護實(shí)驗室建設和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設部、環(huán)�？偩衷谝巹�、論證、建設和環(huán)保方面各盡其責，衛生部、農業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)驗活動(dòng)中分別把關(guān)。
高等級生物安全防護實(shí)驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實(shí)驗活動(dòng)必須通過(guò)衛生部批準、與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)驗活動(dòng)必須通過(guò)農業(yè)部批準。各地方衛生行政部門(mén)要積極研究和制訂bsl2實(shí)驗室建設與管理相應的法律法規。
經(jīng)過(guò)多年多的努力，我們成立了生物安全管理組織，建設了管理體系。參加全國范圍內的生物安全實(shí)驗活動(dòng)的上崗證學(xué)習，菌（毒）種運輸的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，極大地提高了實(shí)驗室生物安全意識，得到了社會(huì )的關(guān)注，初步形成了對意外發(fā)生的應急能力。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，今后可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)施行政檢查、遠程維護、學(xué)術(shù)交流、遠程學(xué)習等活動(dòng)，提高生物安全實(shí)驗室的管理和技術(shù)水平。隨著(zhù)我國實(shí)驗室生物安全法律法規的不斷健全、完善，公共衛生突發(fā)事件的應急處理能力和重點(diǎn)傳染病防控水平必定穩定提高。
對于我們來(lái)講，學(xué)習前對生物安全僅僅停留在一個(gè)較低水平。在學(xué)有關(guān)實(shí)驗全相關(guān)法津法規之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規來(lái)規范、管理、保障實(shí)驗室的'生物安全。通過(guò)此次學(xué)習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個(gè)新臺階，為自己的實(shí)驗室生物安全操作性打好堅實(shí)的基礎。通過(guò)此次學(xué)習使我認識到實(shí)驗室生物安全不僅僅是某個(gè)人的事情，它是整個(gè)科室，整個(gè)單位甚至可以說(shuō)是整個(gè)國家的事情。
此次學(xué)習，了解很多實(shí)驗室生物安全相關(guān)的操作細節。使我在今后的實(shí)驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時(shí)能更好地保護好自己及他人的身心健康。
實(shí)驗室心得體會(huì )2
9月24日，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學(xué)實(shí)驗教師培訓班。此次培訓由陳校長(cháng)、孫老師為我們講解了農村小學(xué)實(shí)驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實(shí)驗室的基本方法，為我們解答了實(shí)驗教學(xué)中的很多疑問(wèn)。這次培訓為期一天，我覺(jué)得收獲很大�，F在談一談培訓心得：
實(shí)驗室管理培訓的內容由三個(gè)部分組成。第一部分是實(shí)驗室管理的規范化，介紹實(shí)驗室管理傳統的、基礎性的要求。第二部分介紹的是實(shí)驗室管理的現代化的基本要求，以現代教育思想為指導，將現代教育技術(shù)應用于實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)。第三部分介紹實(shí)驗教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實(shí)驗室管理員，最重要的一點(diǎn)就是要規范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應用教學(xué)儀器為課堂教學(xué)服務(wù)。
作為一名小學(xué)實(shí)驗員，我認為應該具備一些基本的素質(zhì)。因為實(shí)驗員的素質(zhì)將直接影響教學(xué)儀器效益的發(fā)揮和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的高低。
首先實(shí)驗員必須熟悉小學(xué)科學(xué)新課程標準和各年級的教學(xué)內容、教學(xué)計劃、實(shí)驗內容、實(shí)驗目的和實(shí)驗要求。實(shí)驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學(xué)內容的基礎上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數，才能合理安排各年級的`實(shí)驗時(shí)間。對于各年級的實(shí)驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時(shí)較長(cháng)的實(shí)驗，應該弄清有關(guān)反應原理，明確實(shí)驗裝置和操作的來(lái)龍去脈，才能在進(jìn)行實(shí)驗過(guò)程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問(wèn)題正確的加以解決，以提高實(shí)驗效果，還需要及時(shí)總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的實(shí)驗，應找出失敗的原因并加以改正。
對于不同的實(shí)驗，應該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實(shí)驗成敗的關(guān)鍵，同時(shí)能獨立地解決實(shí)驗中可能遇到的困難和問(wèn)題，能解釋實(shí)驗中可能發(fā)生的異�，F象。實(shí)驗結束時(shí)，實(shí)驗員應收集有關(guān)的實(shí)驗數據和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實(shí)驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時(shí)進(jìn)行試劑配方、操作程序、實(shí)驗現象、實(shí)驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實(shí)驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時(shí)要學(xué)會(huì )科學(xué)的管理方法。實(shí)驗員對于儀器、藥品的分類(lèi)和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過(guò)程中出現的異常技術(shù)狀態(tài)能及時(shí)發(fā)現隱患、及時(shí)處理。實(shí)驗員要摸清儀器磨損、老化等規律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來(lái)了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
最后實(shí)驗員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質(zhì)現象的觀(guān)察及如何處理，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接、固定和拆卸，氣體的制取、收集、貯存和取用等等一些基本實(shí)驗技能都要求實(shí)驗員掌握。
作為一名兼職實(shí)驗員，對于規范管理實(shí)驗室我還要學(xué)太多的東西，相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )把我們學(xué)校的實(shí)驗室管理得井井有條，為學(xué)校的教學(xué)工作增光添彩。
實(shí)驗室心得體會(huì )3
4月，踏風(fēng)而來(lái)。
初到試驗室實(shí)習，這里真是讓我大開(kāi)眼界�？粗�(zhù)各個(gè)科室里擺得整整齊齊的儀器，看著(zhù)干干凈凈的試驗操作臺，看著(zhù)一個(gè)個(gè)儀器的說(shuō)明，頓時(shí)感覺(jué)來(lái)這里準沒(méi)錯的'。
剛開(kāi)始到這里，師傅讓我認認真真的看土工規范，好好了解做實(shí)驗的操作步驟和流程。但是，剛來(lái)的新鮮勁還沒(méi)有過(guò)怎么會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)呢？總是耐不住性子，總想著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始動(dòng)手試試。抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我終于迎來(lái)了第一個(gè)試驗：易溶鹽的試驗。這次的試驗雖然成功了，但是幸虧是有師傅在旁邊指導，否則100%是失敗的。這次的試驗，操作過(guò)程中錯誤百出，不知道什么時(shí)候該干什么，什么時(shí)候操作什么，用什么儀器，總之整個(gè)過(guò)程都是手忙腳亂的，有師傅的指導才會(huì )順利完成。這讓我頓時(shí)知道了心急吃不了熱豆腐，認真看書(shū)特別重要。
自此，便知道了做實(shí)驗要嚴謹，擺放溶液儀器更是小心，不然一個(gè)不小心把有腐蝕性的濃硫酸溶液倒出來(lái)傷著(zhù)人那就不好了。在量取溶液、稱(chēng)取物品的時(shí)候更應注意，不然實(shí)驗結果偏差大了，試驗自然就失敗了。
在這里真是學(xué)到了很多。不論做人做事都必須嚴謹，不能莽撞行事。工作中必須要有責任感，任何事情都需要三思而后行，不可以像在學(xué)校那樣輕率而為了。最重要的就是知道了自己專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)，知識實(shí)踐相結合才會(huì )更好。更是學(xué)會(huì )了耐住性子學(xué)習。
實(shí)驗室心得體會(huì )4
炎炎夏日來(lái)臨，飲料就會(huì )成為我們最?lèi)?ài)的飲品。五彩繽紛的顏色，酷爽的口感，在氣溫越來(lái)越高的夏天，沒(méi)什么比冰鎮飲料更能讓人舒爽。今天我們采風(fēng)活動(dòng)非常特別，那就是當一個(gè)小小“科學(xué)家”，探究鮮榨果汁與果汁汽水的區別。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了廣州倍特生命科學(xué)實(shí)驗室。首先，老師要求我們穿上了一件白色實(shí)驗服，然后進(jìn)行了莊嚴的宣誓。整個(gè)過(guò)程讓我有一種神圣的感覺(jué)，感覺(jué)自己好像成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家了。我們的今天的任務(wù)是：探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中，我們使用新鮮的橘子，將它剝皮并掰成小塊，然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽，用缽杵擠出果汁，用量筒取大約30ml新鮮果汁，倒入燒杯，同時(shí)放入纖維紙計時(shí)并攪拌2分鐘，然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養皿上觀(guān)察。我們發(fā)現：纖維紙變成了淺橙色，而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們取了30ml果汁汽水進(jìn)行了同樣的試驗，但是纖維紙變成了深橙色，而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了，在老師的.指導下，我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中，攪拌并計時(shí)1分鐘后取出分別觀(guān)察：鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈，說(shuō)明天然色素溶于水；而果汁汽水的纖維紙沒(méi)變色，說(shuō)明人工色素不溶或難溶于水。通過(guò)實(shí)驗，老師告訴我們，因為果汁汽水里面含有很多人工色素和添加劑，當我們喝下去之后，人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們人體吸收了。
飲料酸度測試實(shí)驗，稍微要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我們選擇了可樂(lè )、果汁、咖啡。水和蘇打水，將它們滴在PH試紙上，等待30秒左右，觀(guān)察PH試紙顏色變化并對比屏幕上PH值比色卡推算出飲料的PH值。我們發(fā)現可樂(lè )的PH值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們如果人體長(cháng)期呈酸性或長(cháng)期吃PH值偏低的食物，會(huì )出現身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門(mén)排氣增多等身體亞健康的狀態(tài)。
別了，我最?lèi)?ài)的可樂(lè )和果汁汽水！
倍特實(shí)驗室之旅雖然短暫，但它就像一扇窗，開(kāi)啟了我們的科學(xué)視野和思維。之前從未體驗過(guò)如何高大上的實(shí)驗器材，小心翼翼地進(jìn)行實(shí)驗，初步理解了科學(xué)的嚴謹性同時(shí)也體會(huì )了科研的樂(lè )趣和辛苦，只有嚴謹的思維和不斷的堅持才能得到更好的結果。我門(mén)以后一定要更好的學(xué)習，提升科學(xué)素養，將來(lái)為祖國的科技發(fā)展貢獻力量。
實(shí)驗室心得體會(huì )5
早上9點(diǎn)此參觀(guān)開(kāi)始，老師首先帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于一樓的激光焊實(shí)驗室。實(shí)驗室的高級工程師詳盡的為我們介紹了激光焊的原理及應用，并且演示了TDJG—1型激光焊機的具體功能及操作，激光焊采用激光作為焊接熱源，機器人作為運動(dòng)系統。激光熱源有著(zhù)極高的加熱能力，能把大量的能量集中在很小的焊接點(diǎn)上，所以具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快和焊接變形小等特點(diǎn)，可實(shí)現薄板的快速連接，與傳統的焊接方法相比有著(zhù)自己的獨特優(yōu)勢，因此我們對此都很有興趣，還提出了一些相關(guān)的問(wèn)題，老師也不厭其煩的為我們解答，并且在最后使用激光焊機實(shí)際操作了焊接過(guò)程，通過(guò)對過(guò)程的觀(guān)摩以及最終比較成型的焊縫，我們對激光焊的優(yōu)勢有了更直觀(guān)又深刻的理解。老師和我們交流了一下參觀(guān)激光焊接的感受，隨后帶領(lǐng)我們來(lái)到了25樓的地下實(shí)驗室。
當我們走進(jìn)25樓的地下實(shí)驗室時(shí)，映入我們眼簾的不是豪華的裝修，而是一臺臺的科研設備。這里是科技育人的實(shí)驗基地，是各種高新科技的`中心，因此我們都細心地聽(tīng)老師講解，默默地記錄，希望以后可以有機會(huì )實(shí)際操作這些設備進(jìn)行科學(xué)創(chuàng )新。老師給我們詳細的介紹了一系列的材料性能測試機，其中包括拉伸彎曲試驗機，30噸及100噸位的萬(wàn)能試驗機以及沖擊試驗機和低溫韌性試驗機等等，其中有一臺微小力學(xué)性能試驗機給我的映像最深，據老師介紹，此試驗機可以測試的最大噸位也只有2KG，精密程度非常的高，是從外國進(jìn)口而來(lái)，價(jià)值近百萬(wàn)元，引起了我們的一片驚嘆。
隨后老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了噴涂實(shí)驗室及無(wú)損檢測實(shí)驗室，實(shí)驗室里的老師都給我們詳細的介紹了各實(shí)驗室的概況，并耐心的解答我們的疑問(wèn)。其中無(wú)損檢測技術(shù)給我留下了很深刻的映像，據老師介紹無(wú)損檢測簡(jiǎn)稱(chēng)NDT，就是利用聲、光、磁和電等特性，在不損害或不影響被檢對象使用性能的前提下，檢測被檢對象中是否存在缺陷或不均勻性，給出缺陷的大小、位置、性質(zhì)和數量等信息，進(jìn)而判定被檢對象合格與否及判斷其剩余壽命等。作為一種新興的檢測技術(shù)，具有大量的優(yōu)勢，如無(wú)需大量試劑，不需前處理工作，試樣制作簡(jiǎn)單，不損傷樣品，無(wú)污染等等。老師的介紹幫助我們更好的了解到無(wú)損檢測技術(shù)在焊接結構缺陷檢測方面的應用及前景，老師告訴我們加強焊接結構無(wú)損檢測技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)是保證焊接產(chǎn)品安全所必需認真對待的課題，同時(shí)他也也歡迎有興趣的同學(xué)將來(lái)從事這一方面的研究。
在第二次的實(shí)驗室參觀(guān)之行中我們終于見(jiàn)到了期盼已久的焊接機器人，此次參觀(guān)的焊接機器人主要包括機器人和焊接設備兩部分。機器人由機器人本體和控制柜（硬件及軟件）組成。而焊接裝，則由焊接電源、送絲機、焊槍等部分組成。機器人具有6個(gè)自由度。其中，1、2、3軸可將末端工具送到不同的空間位置，而4、5、6軸解決工具姿態(tài)的不同要求。通過(guò)焊接機器人實(shí)際焊接過(guò)程可以明顯的體會(huì )到它的優(yōu)越性，人工施焊時(shí)焊接工人經(jīng)常會(huì )受到心理、生理條件變化以及周?chē)h(huán)境的干擾。在惡劣的焊接條件下，操作工人容易疲勞，難以較長(cháng)時(shí)間保持焊接工作穩定性和一致性，而焊接機器人則工作狀態(tài)穩定，不會(huì )疲勞。因而，選擇應用焊接機器人對產(chǎn)品進(jìn)行焊接可以實(shí)現用穩定一致的工藝條件確保產(chǎn)品焊接強度和滿(mǎn)足產(chǎn)品各項性能指標的要求，同時(shí)滿(mǎn)足焊縫成型良好的產(chǎn)品外觀(guān)質(zhì)量要求。焊接機器人在高質(zhì)高效的焊接生產(chǎn)中，發(fā)揮了極其重要的作用。我國焊接機器人技術(shù)的研究應用雖然較晚，但借鑒于國外的成熟技術(shù)，得到了迅速的發(fā)展。近年來(lái)，我國在焊縫跟蹤、智能控制等方面進(jìn)行了大量的研究與應用，取得了許多優(yōu)秀的成果。展望未來(lái)隨著(zhù)智能機器人技術(shù)和人工智能理論的進(jìn)一步發(fā)展，焊接機器人系統還有許多值得我們認真研究的問(wèn)題。
此次的實(shí)驗室之行給我帶來(lái)了很多的感觸。古往今來(lái)，任何科研無(wú)一不是經(jīng)過(guò)實(shí)驗的驗證的，也可以說(shuō)，實(shí)驗是檢驗理論的唯一標準。作為一個(gè)大學(xué)生，我們決不能容忍自己死讀書(shū)，讀死書(shū)，只是在理論上去分析而缺乏實(shí)踐。我相信：只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實(shí)干能力，必能不斷的創(chuàng )新，為我國的焊接事業(yè)發(fā)展與進(jìn)步貢獻出自己的一份力量。
實(shí)驗室心得體會(huì )6
今天我們有幸聽(tīng)到了蘇老師的課，在他的引導下，我們對食品實(shí)驗室管理有了新的新的認識。食品實(shí)驗室管理不僅是一門(mén)課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實(shí)驗室的基本管理方法。食品實(shí)驗室的基本設計和食品實(shí)驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒(méi)有自己的實(shí)驗室。沒(méi)有自己的實(shí)驗人才。那么，在科研上就不會(huì )有什么成果。不管什么科學(xué)論文都少不了實(shí)驗數據的論證。所以，這些年來(lái)國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒(méi)太大型儀器，都傾注了國家和每個(gè)社會(huì )人的心血。這也是我們食品實(shí)驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過(guò)食品實(shí)驗室管理，我們能夠知道，每個(gè)實(shí)驗室都有每個(gè)實(shí)驗室的作用，各種實(shí)驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進(jìn)行實(shí)驗室不會(huì )互相影響，同時(shí)能夠很容易找到自己需要的實(shí)驗儀器的位置。說(shuō)到實(shí)驗室的規劃與設計，因為每個(gè)實(shí)驗室都有不同的作用，實(shí)驗室設計也不一樣，實(shí)驗室在修建與改裝時(shí)必須根據儀器廠(chǎng)家的要求，對實(shí)驗室進(jìn)行設計。在我們的食品實(shí)驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實(shí)驗室沒(méi)有任何的殺菌設備，樓頂沒(méi)有隔板，兩邊排水溝沒(méi)有傾斜角等。這些問(wèn)題都是因為當時(shí)我們學(xué)校資金和資源匱乏，沒(méi)有條件修建新的實(shí)驗樓，所以就把教學(xué)樓改裝成了我們現在的實(shí)驗室。但是我們實(shí)驗室也有其優(yōu)點(diǎn)，我們食品實(shí)驗室在通風(fēng)方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒(méi)有污染，空氣也比較好，在進(jìn)行食品實(shí)驗時(shí)，所做的產(chǎn)品不會(huì )因為空氣而被污染�？傮w來(lái)說(shuō)我們實(shí)驗室還是能夠基本達到實(shí)驗室的要求。
現在我們食品學(xué)院的主要實(shí)驗室基本都在維修，各個(gè)實(shí)驗室都達不到要求。而且里面的實(shí)驗設備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實(shí)驗數據不夠準確精度不高。相對現代化實(shí)驗室還有很大的差距。一個(gè)現在實(shí)驗室基本要滿(mǎn)足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%—70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門(mén)窗及空調裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會(huì )產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應穩定，一般允許電壓波動(dòng)范圍為10%。必要時(shí)要配備附屬設備（如穩壓電源等）。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應設計有專(zhuān)用地線(xiàn)，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設在就近室為能建鋼瓶室方向朝北）的位置。放儀器用的實(shí)驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內有有良好的通風(fēng)，原子吸收儀器上方設局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時(shí)停電、電壓不足等影響儀器動(dòng)作，可根據需要選用不間斷電源（UPS在設計專(zhuān)用的儀器分析室的同時(shí)，就近配套設計相應的化學(xué)處理室，這在保護儀器和加強管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實(shí)驗室要求。一個(gè)大型現代化實(shí)驗室里面的實(shí)驗儀器的'總價(jià)值能夠達到幾千萬(wàn)，而我們的實(shí)驗室離這個(gè)標準還有很遠。這也需要我們學(xué)校和領(lǐng)導還有國家的不斷努力才能夠達到。
在實(shí)驗室儀器與設備的配置，我們應該嚴格按照儀器廠(chǎng)家的要求，對實(shí)驗室進(jìn)行維修，不同的實(shí)驗室有不同的作用，所以不同的實(shí)驗室就應該有不同的實(shí)驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實(shí)驗室，實(shí)驗室也還必須進(jìn)行特殊特殊的處理，比如儀器設備要求運行環(huán)境無(wú)菌，就必須有殺菌設備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應的儀器對溫度和適度進(jìn)行處理。
在使用食品實(shí)驗室中的儀器室必須有了老師或者實(shí)驗室老師進(jìn)行知道或者在進(jìn)行實(shí)驗之前進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的只是培訓，并且在實(shí)驗儀器旁邊必須有使用說(shuō)明，每個(gè)實(shí)驗室都必須要專(zhuān)業(yè)的人員負責。在實(shí)驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實(shí)驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實(shí)驗室就必須隨時(shí)保持通風(fēng)，隨時(shí)檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實(shí)驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負責。
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