師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟（精選11篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，就可以寫(xiě)一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編為大家整理的師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 1
如果我是一條小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。
——張桂梅
長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱
七一勛章的紅毯上，緩緩走來(lái)一位瘦弱得仿佛風(fēng)一吹便會(huì )倒下的老人。她蒼白了發(fā)，褶皺了臉，手上更是裹滿(mǎn)了膠布。她就是感動(dòng)了全中國的偉大的人民教師————張桂梅。
明明那么瘦小的身影，映在腦海里，卻覺(jué)得格外高大。時(shí)下教育界，對于生源的重視和搶奪十分激烈。很多名校建立之初，都是靠高額獎學(xué)金吸引的高分學(xué)生。掐尖帶來(lái)的利益，讓每個(gè)人幾乎都趨之若鶩。而張桂梅老師，卻逆行而上，去最偏遠的地方，辦最難的教育。她用她的無(wú)疆的大愛(ài)，為山里女孩尋得了生機。
明明那么憔悴的臉，看在眼里，卻覺(jué)得發(fā)出了萬(wàn)丈光芒。同為共產(chǎn)黨員，張老師赤誠的心，讓我恍若回到了宣誓的那個(gè)時(shí)候。張老師用自己的生命軌跡，踐行了入黨的誓言，真正地做到了“為黨和人民犧牲一切”。這是每個(gè)共產(chǎn)黨人的初心，更是每個(gè)共產(chǎn)黨人應該保有的恒心。張桂梅同志的信念和決心，是每個(gè)共產(chǎn)黨人都應該學(xué)習的。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
多病纏身的張桂梅老師，再苦再難，也要堅持為學(xué)生謀福利，謀發(fā)展。她曾說(shuō)：“不管我活多久都沒(méi)關(guān)系，我一點(diǎn)都不后悔�！�
就是這樣舍身忘我的.精神，激勵著(zhù)全校的師生。孩子們高考結束了，張老師卻一個(gè)人躲起來(lái)默默流淚。
老師們被比作園丁，澆灌著(zhù)每個(gè)孩子的夢(mèng)想。每個(gè)孩子都是我們的作品，我們要用心去雕琢，不拋棄，不放棄。教育更是功在當代，利在千秋的大事。每一個(gè)教育者都應該肩負使命，響應黨的號召，不忘初心，不忘選擇教育行業(yè)的初心，為孩子們插上勇敢追夢(mèng)的翅膀。
作為一名人民教師，我是蕓蕓眾師中的滄海一粟。作為一名黨員，我更是星星之火中微不足道的一個(gè)。但是，我愿意竭盡全力為祖國教育事業(yè)發(fā)光，竭盡全力為黨的精神發(fā)光。我是星星之火，是會(huì )燎原的星星之火。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 2
張桂梅，女，滿(mǎn)族，中共黨員，1957年出生，黑龍江省牡丹江市人，先后在大理喜洲一中、華坪縣中心中學(xué)等地任教，現任云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)。
張桂梅同志扎根邊疆教育一線(xiàn)40余年，默默耕耘、無(wú)私奉獻，為了改變貧困地區女孩失學(xué)輟學(xué)現狀，在黨和政府以及社會(huì )各界的幫助下，推動(dòng)創(chuàng )建了一所免費招收貧困女生的高中，自建校以來(lái)已幫助1800多位女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，用知識改變貧困山區女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞;她教書(shū)育人、立德樹(shù)人，引導學(xué)生從小樹(shù)立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺(jué)追求;她堅韌純粹、甘當人梯，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉村女孩的'人生夢(mèng)想，展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當，被孩子們親切地稱(chēng)為“張媽媽”。她曾當選榮獲“全國三八紅旗手標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國教書(shū)育人楷�！薄叭珖逡粍趧�(dòng)獎?wù)隆钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。
通過(guò)觀(guān)看張桂梅同志的先進(jìn)事跡，使我深深地感受到一個(gè)共產(chǎn)黨員的情懷。在當今人們都崇尚金錢(qián)和物質(zhì)的年代，張桂梅同志以自己的言行踐行了一名共產(chǎn)黨人的初衷和信仰。向張桂梅同志致敬!
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 3
這里出來(lái)的女孩后勁非常足，學(xué)校師生的付出得到了回饋。20xx年，華坪女高向社會(huì )輸送第一屆畢業(yè)生，96名學(xué)生69人考取本科，綜合上線(xiàn)率100%。這個(gè)成績(jì)讓華坪女高在縣城站住了腳跟。
周云麗考上大學(xué)后，父親總是笑嘻嘻，做什么都有勁，“覺(jué)得再讀4年就出頭了�！备赣H讓她和姐姐背著(zhù)裝滿(mǎn)菜和雞肉的筐子，當面感謝張桂梅。
踏上前往昆明的火車(chē)，周云麗第一次認識大山以外的世界，也體會(huì )到不同成長(cháng)環(huán)境帶來(lái)的差距。
同學(xué)來(lái)自全國各地，周云麗發(fā)現他們能歌善舞，自己沒(méi)有才藝可展示。舍友問(wèn)她用什么乳液護膚時(shí)，她還不知道乳液是什么東西。父親不愿女兒落于人后，聽(tīng)女兒說(shuō)班里同學(xué)都有電腦，他跑到縣城，花費4000元為女兒買(mǎi)了一臺電腦。
差距顯而易見(jiàn)。一位華坪女高的畢業(yè)生說(shuō)，大學(xué)的口語(yǔ)課上，自己蹩腳英語(yǔ)口音一出，很多同學(xué)忍不住笑。還有人說(shuō)，自己溝通力欠佳，不主動(dòng)，不擅長(cháng)處理人際關(guān)系。第一屆學(xué)生畢業(yè)后，張桂梅不斷收到這樣的反饋，一位浙大畢業(yè)生打電話(huà)對她傾訴，自己不如別人，英語(yǔ)也說(shuō)不清楚。
這樣的反饋是張桂梅不曾預想的。張桂梅意識到，學(xué)校也需要與時(shí)俱進(jìn)，她開(kāi)始讓學(xué)生跳鬼步舞、穿黃色校服裙，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”，“免得出去讓人瞧不起�！�
一位女孩考上大學(xué)后，向張桂梅傾訴，說(shuō)自己跟同學(xué)相比又小又黑，穿得不好，說(shuō)話(huà)也土氣，常受排擠，7個(gè)舍友同去宿舍樓底抬水，不許她喝，還經(jīng)常留她一人掃地，不過(guò)自己沒(méi)哭過(guò)。張桂梅夸獎她好樣的，還對她說(shuō)，“欺負我，就給我揍回去，別看你長(cháng)得小，不怕�！�
還有考入北京的學(xué)生跟她說(shuō)同學(xué)來(lái)自人大附中、衡水中學(xué)，張桂梅鼓勵學(xué)生不要懼怕競爭，迎頭上。她相信華坪女高畢業(yè)的學(xué)生“后勁非常足”，不會(huì )被輕易打倒。
女孩們不可避免審視過(guò)去。一位20xx級的畢業(yè)生說(shuō)，自己曾有一段時(shí)間充滿(mǎn)沮喪，上大學(xué)后，她發(fā)現同學(xué)在高中階段就出國旅游，考上大學(xué)順理成章，而自己的'高中生活被枯燥的學(xué)習生活填滿(mǎn)，拼盡全力只是為了擺脫農民身份。不公平感會(huì )在某些時(shí)刻冒出來(lái)，但她也因此看到奮斗的價(jià)值——大山走出來(lái)的她能通過(guò)高考同優(yōu)秀同學(xué)站在一起，這件事本身就值得欣喜。
張桂梅在教學(xué)樓外墻上貼了幾個(gè)字：剛強、慈惠、質(zhì)樸。她常鼓勵學(xué)生，哪怕落榜了，也不要怕失敗，“天塌不下來(lái)”。但有畢業(yè)生結婚后回來(lái)看她，帶著(zhù)孩子，又沒(méi)有工作，張桂梅會(huì )面露憂(yōu)慮。
張桂梅希望，女孩們走出大山，不要再回來(lái)，也不用回母校。有當醫生的畢業(yè)生想捐工資，張桂梅沒(méi)有收，她不愿拿學(xué)生的錢(qián)。如果未來(lái)實(shí)力允許，她希望學(xué)生能把錢(qián)捐給沒(méi)錢(qián)治病的窮人，而母校和她本人都不需要報答。
張桂梅常說(shuō)，女子高中是為社會(huì )培養人才，一個(gè)人奮斗不是為自己和父母，而是為國家和民族。如果看到有人落水，張桂梅覺(jué)得，不管自己是否自信有能力救人，都應該伸手拉一把。
她知道被人拉一把的感覺(jué)。來(lái)華坪縣任教前，她在中甸子弟學(xué)校當老師，在那里與丈夫相識、成婚，度過(guò)了一段平靜的時(shí)光。
1995年，為了給身患癌癥的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄，最后給丈夫立碑的錢(qián)也沒(méi)有，又借不到錢(qián)，她在大馬路上撞車(chē)尋死，被司機破口大罵。那一刻，張桂梅體會(huì )到，“人需要幫忙時(shí)，只要有人提一把，真的感激不盡�！�
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 4
張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點(diǎn)的方法。
她沒(méi)有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤的:當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(cháng)孩子成績(jì)很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時(shí);當她夜晚在手腳關(guān)節處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時(shí);當她面對鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內心受到了極大的震撼。
在我畢業(yè)之后，來(lái)到了農村教書(shū)，一晃眼，十年過(guò)去了。雖然身體力行的投入到了農村教育的工作中：上課之前認真備課，課后利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、查閱資料，利用周末和假期進(jìn)行家訪(fǎng)，認真完成上級和學(xué)校布置的各項任務(wù)。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了，同為教師，自問(wèn)難以到達張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻精神境界。
在今后的.工作和學(xué)習中，我將更加熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，應勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話(huà)，使用規范字，課前認真備課，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，采取多種方式與學(xué)生溝通，做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。有針對性地進(jìn)行思想道德教育，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 5
她，是一名敬業(yè)奉獻的人民教師，是一位心系教育的扶貧工作者，是百名孤兒的貼心“媽媽”，更是一名信仰堅定的共產(chǎn)黨員，她就是云南省麗江華坪縣女子中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)、華坪縣兒童福利院院長(cháng)張桂梅。通過(guò)1月份黨員活動(dòng)日對她先進(jìn)事跡的學(xué)習，讓我受益匪淺，對“敬業(yè)”、“奉獻”“擔當”又有了新的解讀。
“家”與“單位”同構異物，有愛(ài)才有敬業(yè)。
張桂梅心系山區，不忘教育初心，始終把“單位”視做“家”，把“孤兒”視做“兒”，為了讓失去雙親的孤兒有一個(gè)“家”，她從20xx年起便擔任華坪縣兒童福利院院長(cháng)，在當好136個(gè)孤兒“媽媽”的同時(shí)還要擔任華坪縣民族中學(xué)的授課老師，當時(shí)的民族中學(xué)里，女生本來(lái)就少，有的還會(huì )時(shí)不時(shí)的“消失”，經(jīng)過(guò)多次的家訪(fǎng)，她終于找到原因：農村的重男輕女思想比較嚴重，很多女孩在上到中學(xué)就因經(jīng)濟、家庭等因素輟學(xué)，或是在家里的安排下過(guò)早出嫁，或是在家務(wù)農，或是外出打工。當時(shí)的`張桂梅便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從20xx年起，她便開(kāi)始為了這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔走。經(jīng)過(guò)6年鍥而不舍四處奔走，終于在20xx年8月成功創(chuàng )辦全國第一所全免費女子高中，為貧困山區女孩的追夢(mèng)人生點(diǎn)亮了希望之光。作為一名統計新人，我要以張桂梅同志為標桿，在工作中端正態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，做到忠于職守，盡職盡責，對于每一項工作都要確保文過(guò)我手無(wú)差錯，數過(guò)我手有依據，事交我辦請放心，把本職工作當成自我的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。
心有大愛(ài)，才有使命如山，無(wú)私奉獻。
張桂梅心系女中，牢記教育使命。辦學(xué)10多年來(lái)，她走了11萬(wàn)公里的家訪(fǎng)之路，走進(jìn)了1300多名學(xué)生家中，白天她是學(xué)校的校長(cháng)，晚上她是學(xué)校的保安，每天早上5點(diǎn)鐘起床，與學(xué)生們同吃同住，陪伴學(xué)習，長(cháng)期的高強度勞作，使她患上了多種疾病，可她仍然拖著(zhù)疲憊的身軀堅守在自己所熱愛(ài)的教育崗位上。功夫不有心人，在20xx年的高考中，全校118名畢業(yè)生的一本上線(xiàn)率高達40.67%，本科上線(xiàn)率達到了82.37%，位居麗江市所有高中排名榜的榜首，12年間先后幫助1804名貧困山區女孩考上大學(xué)、走出大山，改變人生軌跡。作為一名輔助調查員，我要以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習她無(wú)私奉獻的品德與情操，不斷加強理論學(xué)習，提高自己的學(xué)識和專(zhuān)業(yè)技能，時(shí)刻執著(zhù)堅守自己的初心使命，做一名合格的新時(shí)代統計人。
信念堅定，才會(huì )不懼困難，勇于擔當。
張桂梅心系邊疆，始終信念堅定。華坪女高剛成立之初，由于山區條件艱苦，師資緊缺，學(xué)生家底薄，一度被認為是一所絕對辦不下去的學(xué)校，但是張桂梅卻不信這個(gè)邪，帶著(zhù)8名教師，其中6名黨員，堅持佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭作用，把黨員教師們的內心澎湃轉化成堅定信念，造就獨特的“女高精神”，她迅速把黨員集中起來(lái)，誦讀《為人民服務(wù)》，經(jīng)過(guò)不懈努力，華坪女高逐漸得到當地學(xué)生家長(cháng)的認可，教育教學(xué)成績(jì)也日益顯著(zhù)。作為一名黨員，我要從張桂梅同志身上汲取精神養分，在工作中保持昂揚向上的，只爭朝夕的狀態(tài)，對于選擇好的方向，認準的事情，堅定信念，勇于擔當，以更嚴格的標準要求自己，為統計事業(yè)貢獻自己的一份力量。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 6
當我深入了解了張桂梅老師的先進(jìn)事跡后，我被她那份對教育事業(yè)的執著(zhù)追求和無(wú)私奉獻深深打動(dòng)。她的一生，是對教育事業(yè)的熱愛(ài)與堅守，是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)與責任，更是對黨的忠誠與奉獻。
張桂梅老師，一個(gè)瘦弱多病的老人，卻用她的一生書(shū)寫(xiě)了教育的奇跡。她扎根于貧困山區，創(chuàng )辦全國第一所全免費的女子高中，為無(wú)數貧困女孩照亮了通往大學(xué)的.道路。她身患重病，卻依然堅守在三尺講臺上，用自己的行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神。
她的先進(jìn)事跡讓我深感敬佩。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)心他們的生活，用自己的工資接濟困難學(xué)生，為患病的學(xué)生看病，為他們添置衣被。她不僅是一位教師，更是一位母親，用自己的母愛(ài)溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子的心。
張桂梅老師的事跡讓我深刻體會(huì )到師德的重要性。作為一名教師，我們應該以她為榜樣，將愛(ài)心、耐心、責任心融入到教育教學(xué)中，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)去溫暖他們的心靈。我們應該不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
同時(shí)，我也深感自己的責任和使命。作為一名教育工作者，我們應該時(shí)刻牢記自己的初心和使命，堅守教育的初心和信仰，為培養更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師的職業(yè)道德，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 7
在深入了解張桂梅老師的先進(jìn)事跡后，我更加深刻地理解了什么是真正的師德。她不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位時(shí)代的楷模，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
張桂梅老師的一生，是對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。她用自己的行動(dòng)告訴我們，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格、培養能力的過(guò)程。她用自己的愛(ài)心和耐心，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們在成長(cháng)的道路上更加堅定和自信。
她的事跡讓我深刻認識到，作為一名教師，我們應該具備高尚的師德和情操。我們應該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，用心去傾聽(tīng)他們的聲音，用愛(ài)去溫暖他們的心靈。我們應該不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
同時(shí)，我也深感自己的責任和使命。作為一名教育工作者，我們應該時(shí)刻牢記自己的初心和使命，為培養更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師的職業(yè)道德，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，張桂梅老師的'事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的師德和情操。我們應該以她為榜樣，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也應該時(shí)刻牢記自己的責任和使命，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 8
在深入了解了張桂梅的事跡后，我被她的堅韌不拔、無(wú)私奉獻的精神深深打動(dòng)。作為一名教育工作者，她不僅用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的責任和使命，更為我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
張桂梅同志扎根于邊疆民族地區教育事業(yè)，創(chuàng )辦了全國第一所全免費女子高中，為貧困山區的女孩們提供了改變命運的機會(huì )。她深知教育的重要性，更懂得知識的`力量能夠改變一個(gè)人的命運，乃至一個(gè)家庭的未來(lái)。因此，她不畏艱難，勇于擔當，用自己的行動(dòng)證明了教育的偉大力量。
她的無(wú)私奉獻精神讓我深感敬佩。她不僅將全部身心投入到教育事業(yè)中，更將自己的工資、獎金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。這種舍己為人的精神，讓我看到了教育者的偉大和崇高。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的師德，什么是真正的教育情懷。
同時(shí)，張桂梅同志的堅定信念和執著(zhù)追求也給我留下了深刻的印象。她始終堅守初心，對黨忠誠，對人民熱愛(ài)。在面對困難和挑戰時(shí)，她從不退縮，而是勇往直前，用自己的智慧和勇氣去克服一切困難。這種精神不僅值得我們學(xué)習，更值得我們傳承。
通過(guò)學(xué)習張桂梅的事跡，我深刻認識到作為一名教育工作者，我們應該時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也應該學(xué)習她的無(wú)私奉獻精神，用自己的行動(dòng)去影響和感染身邊的人，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 9
在深入了解張桂梅的事跡后，我感受到了她身上所散發(fā)出的堅韌執著(zhù)的精神力量。這種力量不僅支撐著(zhù)她克服重重困難，更激勵著(zhù)她不斷前行，為教育事業(yè)奉獻自己的全部。
張桂梅同志在創(chuàng )辦女子高中的過(guò)程中，面臨了諸多困難和挑戰。然而，她從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想和追求。她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了只要有信念、有決心，就一定能夠戰勝一切困難。這種堅韌執著(zhù)的精神讓我深感敬佩和感動(dòng)。
同時(shí)，她的教育理念也讓我深受啟發(fā)。她堅持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格。她認為教育不僅僅是傳授知識，更是培養人的`品格和精神。這種教育理念讓我深刻認識到教育的真正意義和價(jià)值所在。
在張桂梅的身上，我看到了一個(gè)教育者的擔當和責任。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展。她用自己的行動(dòng)去影響和感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到教育的溫暖和力量。這種關(guān)愛(ài)和付出讓我深感敬佩和感動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習張桂梅的事跡，我深刻認識到作為一名教育工作者，我們應該時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。同時(shí)，我們也應該學(xué)習她的堅韌執著(zhù)的精神和關(guān)愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去影響和感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到教育的溫暖和力量。讓我們以張桂梅為榜樣，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 10
當我深入了解張桂梅的事跡后，我被她那種無(wú)私奉獻、堅韌執著(zhù)的精神深深打動(dòng)。她的一生，可以說(shuō)是對教育事業(yè)的全身心投入，對貧困山區學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，對黨的無(wú)限忠誠。
首先，我被她那種對教育事業(yè)的熱愛(ài)所感動(dòng)。她深知教育對于改變貧困山區孩子命運的重要性，因此，她始終堅守在三尺講臺上，用心用情去教育每一個(gè)學(xué)生。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦，也讓我更加深刻地理解了教育的意義和價(jià)值。
其次，我被她那種無(wú)私奉獻的精神所感動(dòng)。她沒(méi)有子女，生活節儉，卻把自己絕大部分的工資用于接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被。她把自己全部的愛(ài)都獻給了學(xué)生和孤兒，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了母愛(ài)的偉大。她的這種精神讓我深感敬佩，也讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。
最后，我被她那種堅韌執著(zhù)的精神所感動(dòng)。她身患多種疾病，卻始終堅守在崗位上，用驚人的`毅力克服病痛的折磨。她不僅沒(méi)有被病魔打倒，反而更加堅定了自己為教育事業(yè)奮斗的信念。她的這種精神讓我深感震撼，也讓我更加珍惜自己的健康和生命。
通過(guò)學(xué)習張桂梅的事跡，我深刻認識到作為一名教師，我們應該具備高尚的師德和堅定的信念。我們應該像她一樣，用心用情去教育每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展；我們應該像她一樣，無(wú)私奉獻、勇于擔當，為教育事業(yè)貢獻自己的力量；我們也應該像她一樣，堅韌執著(zhù)、永不放棄，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而奮斗。
師德楷模張桂梅心得體會(huì )感悟 11
張桂梅老師的事跡讓我深受啟發(fā)，她的精神不僅是對教育的熱愛(ài)，更是對生命的尊重和對社會(huì )的責任。
首先，她讓我明白，作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是要培養學(xué)生的人格和品質(zhì)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正意義，讓我明白教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有道德、有文化、有紀律、有抱負的公民。
其次，她讓我看到，作為一名教師，我們應該有無(wú)私奉獻的'精神。她把自己的全部心血都傾注在了教育事業(yè)上，用自己的微薄之力去改變那些貧困山區孩子的命運。她的這種精神讓我深感敬佩，也讓我明白，作為一名教師，我們應該有更高的追求和更遠的視野。
最后，她讓我懂得，作為一名教師，我們應該有堅韌不拔的毅力。她身患重病，卻始終堅守在崗位上，用驚人的毅力克服病痛的折磨。她的這種精神讓我深感震撼，也讓我明白，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都應該堅持下去，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。
總之，學(xué)習張桂梅老師的事跡讓我受益匪淺。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦和教師的職責，讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心和信心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )以張桂梅老師為榜樣，不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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