護理實(shí)踐心得體會(huì )（精選21篇）
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的護理實(shí)踐心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 1
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
很高興自己能有這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的'最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 2
時(shí)間稍縱即逝，轉眼已是四月，我們護理實(shí)習快接近尾聲了�；仡欉@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省xx醫院，心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情;不覺(jué)當中九個(gè)月的學(xué)習時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習生活的一點(diǎn)心得體會(huì )。
第一，醫療工作方面。在這短暫而又漫長(cháng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規定的要求，總共輪轉了13個(gè)醫院科室，其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習是一個(gè)醫學(xué)生走向醫務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專(zhuān)科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會(huì )診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫(xiě)護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(cháng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì )故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對著(zhù)來(lái)，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內科強調診斷的思維，而外科強調手術(shù)治療的過(guò)程。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內科醫生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
第二，思想品德及醫德醫風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強的學(xué)科，作為一名護士，除了專(zhuān)業(yè)知識和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現著(zhù)大家風(fēng)范。古時(shí)的`文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護士，可見(jiàn)護士和醫生同等的重要。在心血管內科實(shí)習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì )診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內科的實(shí)習中，我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線(xiàn)上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時(shí)間來(lái)準備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開(kāi)了我們診斷疾病的思路，現在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們許多學(xué)習的機會(huì )。另外，在心內科專(zhuān)業(yè)科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔當臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔心，因為自己從沒(méi)跟外國人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當時(shí)將信將疑地，也就壯著(zhù)膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話(huà)，又要符合美語(yǔ)的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦�？粗�(zhù)那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱(chēng)贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝!
實(shí)習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個(gè)總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實(shí)前進(jìn)。
轉眼，x個(gè)月的實(shí)習期就走向尾聲了。自己經(jīng)過(guò)這么久的學(xué)習和實(shí)踐，真的掌握了很多的經(jīng)驗和知識。自己在工作中的技術(shù)水平也上升了很多，尤其是在扎針?lè )矫�。在一開(kāi)始的時(shí)候我自己都不相信自己能做的這么好，但是在經(jīng)過(guò)長(cháng)久的鍛煉之后，我已經(jīng)能較為熟練的完成這份任務(wù)，也因為這份“特長(cháng)”被護士長(cháng)多次表?yè)P過(guò)。
現在，盡管我們的實(shí)習期很長(cháng)，但是畢竟也有盡頭。經(jīng)過(guò)這么久的努力，我也改變了不少，現在將自己在工作中的心得體會(huì )記錄如下：
一、對自身情況的體會(huì )
思想方面：經(jīng)過(guò)這么久的熏陶和學(xué)習，我在思想上徹徹底底的改變了自己過(guò)去的思考模式。還記得自己剛來(lái)的哪會(huì )，只將自己當做是一屆學(xué)生，什么都不去管，知識學(xué)，前輩們叫做什么就做什么。導致自己在沒(méi)有指示的時(shí)候站哪里都不知道。尤其是當自己面對病人們的時(shí)候，對他們而言，我不僅僅是學(xué)生，更是護士，雖然比其他的同事要差不少，但是也是作為一名護士站在臺前！
所以，在之后的工作中，我漸漸的以一名護士的責任感來(lái)要求自己，來(lái)貫徹自己。在工作中認真負責，在學(xué)習中積極努力，面對病人和前輩的要求，我都會(huì )熱情的去做，認真的完成好自己作為護士的職責。
工作中：工作中的自己，實(shí)在是算不上優(yōu)秀，當真正的來(lái)到這里后，我才能看到自己的不足。經(jīng)驗不足、理論不足，甚至連對病人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我都還沒(méi)有達到那個(gè)地步！但雖然我在這些方面都有不少的缺失，但是我卻明白，在這次的實(shí)習中我必須努力的學(xué)習，努力的去提高自己！
為此，在工作中我嚴格的要求自己，讓自己能在領(lǐng)導安排的工作中學(xué)會(huì )知識，總結經(jīng)驗。并且在學(xué)會(huì )了新的知識和經(jīng)驗之后，我也會(huì )在休息的時(shí)間默默的練習，努力的提高自己的工作能力。當我們開(kāi)始有扎針的工作之前，我曾經(jīng)對自己這方面的技術(shù)非常沒(méi)有自信。所以在工作前默默的練習了很久，但是收效甚微。直到以為同事看到后給我做了很多的示范和講解，我才能學(xué)會(huì )該如何去做好這份工作。在這里我就學(xué)習到，有的時(shí)候向他人求助也未必不是一個(gè)好方法。
生活中：在日常的生活中，我和學(xué)校中的幾位朋友住在一起。雖然因為工作我們只能在晚上才能放開(kāi)的交流，但是通過(guò)我們的互相學(xué)習和指導，我們在工作中的進(jìn)步變得更加的明顯！
而在醫院中，我們也認識了不少周?chē)睦锨拜�，他們�?jīng)常在有空的時(shí)間指導我們，讓我們能學(xué)習到更多的護理知識和技巧。
二、工作的體會(huì )
對我個(gè)人而言，護理的實(shí)習確實(shí)非常的辛苦。每天要學(xué)習和練習，但是基本的工作也在一天天的變多。當到后面的實(shí)習階段的時(shí)候，我們的工作已經(jīng)基本和其他同事差不多了。但是因為我們還是實(shí)習護理，所以一些重要的工作還是交給前輩。
盡管每天辛苦的在病房中奔走，但是每次看到病人們因為我們的工作減緩了病痛，看著(zhù)他們一天天痊愈我的心中也漸漸升起了一股作為護理人員的自豪感！現在實(shí)習已經(jīng)結束了，但是在今后，我還會(huì )回到這里，繼續為醫院，為病人做出自己的貢獻，相信大家一定都能成為一名出色的“白衣天使”！
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 3
在院領(lǐng)導、護理部及科室領(lǐng)導的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛生廳舉辦的重癥監護第八屆專(zhuān)科護士培訓班。在這短短的三個(gè)月培訓中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。
培訓包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習;接下來(lái)兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習。
一個(gè)月的理論學(xué)習，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習，機會(huì )難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護理后，現在的我對知識的渴求是發(fā)自?xún)刃牡�，不再是像學(xué)校學(xué)習時(shí)是為了考試而學(xué)習，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)�；匾膊回摫娡�，請來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識面。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習，對重癥監護有了一個(gè)系統的認識，對以前一知半解的知識點(diǎn)也有了很好的彌補。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺與各家醫院的專(zhuān)科護士進(jìn)行了探討，收獲很大。
兩個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強大的硬件設施。我是在省醫院外科綜合ICU和CCU各學(xué)習一個(gè)月，省醫院具有一支強大的護理隊伍，護士專(zhuān)業(yè)基礎知識牢固，學(xué)習氣氛也很好，團結協(xié)作精神也很強，具有豐富的臨床經(jīng)驗和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評估和病情觀(guān)察，并能運用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習的重點(diǎn)�；刂魅芜�安排了相關(guān)的護理科研、護理查房、護理小講課等，讓我們在掌握基礎醫學(xué)理論知識的基礎下，學(xué)會(huì )論文的撰寫(xiě)、科研的開(kāi)展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對平時(shí)寫(xiě)論文經(jīng)驗很少的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機會(huì )，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
在這三個(gè)月的學(xué)習中，我有以下體會(huì )：
原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室年長(cháng)的經(jīng)歷和較高的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我“老師”的尊稱(chēng)，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教著(zhù)學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對省內高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內護理界精英們?yōu)橹匕Y監護護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對重癥監護這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在本科的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容，讓我們更好的掌握了知識。
培訓改變了我的習慣性思維模式。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，CPR的學(xué)習讓我改變了對我們醫院一慣傳統的心肺復蘇技術(shù)的認識;人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的當家技術(shù);心電圖監測方面一向是我們的`薄弱環(huán)節，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，這次林家弟老師對心電圖別樣的講解方式讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。
培訓期間，好多事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感慨：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)ICU好護士難上加難。學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自?xún)刃牡膶Σ∪撕�，把“把病人當親人”那句話(huà)落到實(shí)處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會(huì )到熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)是多么的重要，“愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己”是ICU護士必備的素質(zhì)。
學(xué)習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。三個(gè)月的培訓，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在此，再次十分感謝醫院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我接觸并學(xué)習了先進(jìn)的醫療技術(shù)及護理理念，親身體驗和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫院運作模式。學(xué)習使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng )新方面，我院與省醫院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識和理念更好地運用于臨床，行之有效的提高工作效率。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 4
作為護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要以一顆溫柔善良的心對待我們的病患，以崇高的職業(yè)道德和高尚的人格服務(wù)患者，解除人類(lèi)之病痛。
護理專(zhuān)業(yè)需要我們時(shí)刻都充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心和責任心。對待受疾病折磨的病人，我們要給予他無(wú)微不至地關(guān)懷，細心體貼，時(shí)刻注意其身體和情緒的變化，給予他家人般細致周到的照顧，甚至要比家人做的更到位，更周到，更全面。人們把護士比作白衣天使，天使本身就是愛(ài)心的化身，是潔白無(wú)瑕的。世人把這么最美的`詞語(yǔ)給了我們，當之無(wú)愧，我們應該給予他們最真的回饋，以愛(ài)心、耐心、細心、責任心的“四心”標準去服務(wù)他人，給予他們最美的微笑，帶給他們戰勝病魔的勇氣和力量，求得繼續生活下去的信念。
只要你有一顆愛(ài)心，你就擁有了這世界最美的東西。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，你眼前的世界就是最美的。只要你以一顆愛(ài)情去對待你的病人，同樣，他也會(huì )毫無(wú)保留地去回饋你。這一切是公平的。一個(gè)人受病痛折磨時(shí)，心情煩躁不安，需要別人去耐心地傾聽(tīng)他的心理感受，體會(huì )他的痛苦。與人類(lèi)生死關(guān)系密切的我們要以高度的責任心細心核對所輸注的藥品、濃度、劑量。切不可馬虎大意。我們應尊重生命，尊重人權。
暑期三下鄉活動(dòng)帶給我很多財富，教會(huì )了我應該如何與老年人進(jìn)行交流以及明確了成為一名合格護理工作者所必需的素質(zhì)和要求。這是我人生的一筆寶貴的財富，也是我踏入社會(huì )的人生經(jīng)驗。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 5
作為一名醫學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是必不可少的，也是一個(gè)走向臨床一個(gè)必需的過(guò)程。
作為一個(gè)服務(wù)與人的行業(yè)，學(xué)會(huì )與人的'交流和溝通時(shí)一門(mén)必修課。將來(lái)走向工作崗位后，我們面對的是形形色色的人，老年人、青年人、兒童，擁有良好的溝通技巧和溝通方法是順利展開(kāi)工作的前提和基礎。老年人是一個(gè)特殊的人群，他們有著(zhù)特殊的心理和生理特點(diǎn)，因此需要我們對其充分了解，只有這樣，我們才能“對癥下藥”，達到一個(gè)良好的溝通。
除此之外，我們還需要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與深入。在老年公寓的這幾天，讓我感觸頗深。祖國醫學(xué)博大精深、源遠流長(cháng)。作為一名醫學(xué)生，我們只有不斷地學(xué)習，不斷地鉆研，才能為他人解除病痛。在以往的學(xué)習中，我很多時(shí)候都是一知半解，沒(méi)有去探究個(gè)究竟，以至于在后來(lái)的學(xué)習生活中經(jīng)常遇到瓶頸。對待知識的態(tài)度我們必須始終如一：認真、謹慎、勤學(xué)、好問(wèn)、博學(xué)。
作為一名中醫院校的學(xué)生，雖說(shuō)我們平時(shí)接觸西醫多一些，但是我們應該不斷提高自身綜合素質(zhì)，學(xué)習中醫知識，藝多不壓身。只有不斷提高自身綜合素質(zhì)，我們才有機會(huì )在競爭日益激烈的社會(huì )中立足。學(xué)海無(wú)涯，勇攀醫學(xué)高峰。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 6
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了童話(huà)世界，眼前面對的病人全都是個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
2周實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(cháng)的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習的同學(xué)在老師的'指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(cháng)評判兒科護士能力水平的一個(gè)準則，是取得家長(cháng)信任的一種途徑；其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈，頭皮靜脈彎曲又細，的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科的也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的，開(kāi)懷大笑的，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情��！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 7
今日下午，我們班到東莞市人民醫院見(jiàn)習神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(cháng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)頭講，始終講他的病情，我們的帶教老師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要留意問(wèn)診的內容。我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒適。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，始終樂(lè )呵呵的給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)行性進(jìn)展，其次天消失右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫院就診。40年前曾因闌尾炎做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫院就診，診斷為高血壓，收縮壓高達180mmHg.間斷服降壓藥。20xx年7月份因心前區壓榨樣痛苦到醫院就診，診斷為冠心病。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側鼻唇溝變淺，舌右偏，右側肌力減弱，右上肢遠端肌力3級，近端2級，右下肢遠端肌力1級。淺感覺(jué)減弱，左側腱反射亢進(jìn)，提示右側腦有病灶。但主要病變在左側。
我們診斷為腦梗死。
老伯伯很可愛(ài)，我們做體格檢查的時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著(zhù)嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了?
令我們感動(dòng)的`是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，始終笑瞇瞇的，還始終謝我們，搞得我們很不好意思。
感謝老伯伯!
總結的時(shí)候，老師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應當做個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現在史還具體。我想想也是，凡事都要仔細，尤其是作為一個(gè)醫同學(xué)，面對病人，肯定要搞好醫患關(guān)系，相互溝通。還得秉著(zhù)負責的態(tài)度，盡職盡責的為病人服務(wù)。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 8
身穿的是護士服，肩扛的是責任。帶著(zhù)這份責任，我的見(jiàn)習生活開(kāi)始了。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)每天都會(huì )接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著(zhù)和他們交流溝通。在社區醫院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細心和耐心，因為他們有些行動(dòng)不便，有些聽(tīng)力不好。你說(shuō)得太快他們不懂，你說(shuō)的不大聲，他們聽(tīng)不見(jiàn)。只有與病人溝通好，護士才能更好的實(shí)施操作。
見(jiàn)習這些天我了解到護士這雙手特別需要清潔和保護。在操作期間手要洗干凈，要對病人負責，這樣的話(huà)護士每天洗手的次數就很多。同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險狀態(tài)，有時(shí)遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要馬上洗手以防被傳染。見(jiàn)習中還經(jīng)�？吹皆S多護士會(huì )在配置鹽水過(guò)程中被玻璃傷到手。我不禁要感慨，護士這職業(yè)雖普通，卻是流汗流血的啊。
最深的體會(huì )就是要不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的`過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會(huì )的能力。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的根本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。不斷提高自身綜合素質(zhì)，學(xué)習中醫知識，藝多不壓身。只有不斷提高自身綜合素質(zhì)，我們才有時(shí)機在競爭日益劇烈的社會(huì )中立足。學(xué)海無(wú)涯，勇攀醫學(xué)頂峰。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 9
實(shí)踐動(dòng)機：通過(guò)住院部臨床護理的見(jiàn)習了解臨床護理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎護理學(xué)》的學(xué)習作一些實(shí)踐認知準備，同時(shí)提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，鍛煉人際交往能力。
南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭f(shuō)的就是從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。著(zhù)名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫(xiě)道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話(huà)說(shuō)明了行和知，即實(shí)踐和認識的`辯證關(guān)系。
實(shí)踐是認識的，是認識發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗認識是否具有真理性的標準，也是認識的目的。而認識則用來(lái)指導實(shí)踐。工作總結正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì )實(shí)踐的真正意義就在這里。
作為一名大學(xué)生，指導老師倒是比較負責，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著(zhù)去了。我發(fā)現她的操作還是很?chē)乐數�。操作前先�?xún)問(wèn)病人姓名并進(jìn)行核對，然后找靜脈打針。
打針的過(guò)程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過(guò)程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見(jiàn)到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng )可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì )跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 10
在護理實(shí)踐中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我學(xué)會(huì )了與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。在護理過(guò)程中，細心傾聽(tīng)患者的病情描述和需求，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，可以有效提高患者的治療滿(mǎn)意度，同時(shí)也有助于我們更好地了解患者的身體狀況，為他們提供更加貼心的護理服務(wù)。
我意識到了護理實(shí)踐中的責任和重要性。作為護理人員，我們要始終把患者的生命和健康放在第一位，努力為患者提供全方位、個(gè)性化的護理服務(wù)。在工作中，我們要保持高度的專(zhuān)業(yè)素養，嚴格遵守護理規范和操作流程，確�；颊叩陌踩徒】�。
我還學(xué)會(huì )了團隊合作和協(xié)調能力。在醫療護理團隊中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，只有團結一致，密切配合，才能為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。在實(shí)踐中，我與同事們互相支持、相互幫助，共同克服困難，為患者創(chuàng )造一個(gè)溫馨、舒適的治療環(huán)境。
護理實(shí)踐給我帶來(lái)了內心的滿(mǎn)足和成就感。每一次成功的治療和救治，都讓我覺(jué)得無(wú)比幸福和自豪�？吹交颊呖祻统鲈簳r(shí)那種笑容和感激的眼神，讓我覺(jué)得這一切都是值得的。護理工作雖然辛苦，但只要能幫助到一個(gè)患者，就是一份無(wú)比寶貴的收獲。
護理實(shí)踐是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的`工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，還培養了團隊合作和溝通能力，更重要的是，找到了一份讓自己熱愛(ài)和滿(mǎn)足的事業(yè)。我會(huì )繼續努力學(xué)習和提高自己的水平，為更多的患者帶去健康和希望。護理工作，是一份充滿(mǎn)愛(ài)和責任的職業(yè)，我將以更加專(zhuān)業(yè)和奉獻的態(tài)度，為每一位患者提供最好的護理服務(wù)。愿我們護理人員，能夠在實(shí)踐中不斷成長(cháng)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻自己的力量。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 11
這條河能到達目的地，因為它知道如何避開(kāi)障礙物。通過(guò)半年多的護理實(shí)踐，在老師的精心指導和耐心教學(xué)下，認真學(xué)習了《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參加醫院組織的醫療事故護理法規培訓，多次參加護理人員的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我認識到法律體系越來(lái)越完善，人民的法律觀(guān)念不斷增強，依法辦事，依法維護自己的合法權益已經(jīng)成為人們的共識�，F代護理質(zhì)量理念是全方位、全過(guò)程滿(mǎn)足患者，是對醫療服務(wù)更高、更新的`需求，從而豐富法律知識，增強安全防護意識，使護理人員了解法律和用法，依法減少醫療事故的發(fā)生。以下是我的實(shí)習鑒定：
在實(shí)習過(guò)程中，嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士的職責，嚴格要求自己，尊師重道，團結學(xué)生，關(guān)愛(ài)患者，不遲到，早退，努力工作，努力規范護理工作，提高技能和服務(wù)，使基礎護理靈活，定期照顧活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結合，使理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，有實(shí)踐。始終以愛(ài)、關(guān)懷、耐心為根本，努力做到眼、手、腳、口勤，想患者所想，急患者所急，全心全意為患者服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德。在各科室的實(shí)習工作中，可以規范各種護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，及時(shí)完成交接班記錄，做好患者入院和出院的護理評估和健康教育，做好各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理，認真執行無(wú)菌操作規程，做好術(shù)前準備和指導，做好術(shù)中、術(shù)后護理和觀(guān)察。工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內、外、婦兒、重癥監護等各種護理，嚴格執行三查七對。同時(shí)積極參加各種案例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)學(xué)習對整體護理技術(shù)和病房管理知識有更全面的了解。
通過(guò)半年多的實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高。在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，全面提高自己的綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 12
通過(guò)分娩前后兩周的實(shí)習，對產(chǎn)科的專(zhuān)業(yè)知識有了很大的了解，掌握了產(chǎn)科的常見(jiàn)操作。我非常感謝老師們在這個(gè)月的關(guān)心和教學(xué)。
我將從以下幾個(gè)方面總結我這個(gè)月的產(chǎn)科實(shí)習：
首先，我對自己的實(shí)習狀態(tài)還是比較滿(mǎn)意的。無(wú)論是分娩前后，我做事都比以前的科室更加積極勇敢，老師也敢于讓自己發(fā)揮，真的讓我倍感榮幸。有時(shí)候心里會(huì )汗流浹背，操作起來(lái)更小心。當你獨立成功完成操作，是一種極大的滿(mǎn)足。手術(shù)結束后，老師會(huì )認真講解我手術(shù)中的不足，并向我演示正確的操作。
再者，實(shí)習期間，我更注重與患者的溝通。每次做手術(shù)的時(shí)候，我都會(huì )給病人講解這個(gè)手術(shù)。病人理解了，會(huì )很配合我的手術(shù)，也不會(huì )擔心實(shí)習生拒絕實(shí)習生手術(shù)失敗。這樣，與患者的關(guān)系就變得非常融洽，他們通常會(huì )互相問(wèn)候。能得到患者的信任，把事情做好，更加自信。
然后，我掌握了很多產(chǎn)科的專(zhuān)業(yè)知識和操作。有產(chǎn)前流產(chǎn)的孕婦和待產(chǎn)的婦女，主要是產(chǎn)后分娩的婦女。他們經(jīng)常做的手術(shù)有靜脈輸液、會(huì )陰沖洗、吸氧、導尿、生命體征測量、給孩子洗澡游泳、換衣服被子。我已經(jīng)掌握了常用產(chǎn)科藥物在分娩前的用法和注意事項，如安寶、硫酸鎂的應用。還有，掌握胎心監護儀的使用，熟悉產(chǎn)房分娩的三個(gè)階段，配合助產(chǎn)士分娩，學(xué)會(huì )給新生兒測血糖，幫助產(chǎn)后婦女按摩子宮。分娩后，配合老師幫助母親護理，并對母親進(jìn)行健康教育。
最后，對于產(chǎn)科實(shí)習不滿(mǎn)意的人來(lái)說(shuō)，各種物品的擺放不是很快熟悉，很多東西要找很久，需要問(wèn)老師。配合老師的`表現相對較差。沒(méi)有和老師有效溝通的主要原因是我沒(méi)有很好的掌握產(chǎn)科的理論知識，不能深入思考。我只能接受老師的解釋?zhuān)锩鏇](méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，所以和老師的話(huà)題很少。我不能很好的整理各種知識，回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己戴著(zhù)，方向不對。
以后我會(huì )在以上幾個(gè)方面繼續加強。非常感謝你的辛勤工作。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 13
懷著(zhù)一顆興奮而又忐忑擔心的心完畢了兩年的理論學(xué)習后，來(lái)到深圳市人民醫院實(shí)習。
開(kāi)頭了我新的起點(diǎn)，實(shí)習剛剛開(kāi)頭的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會(huì )有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就特別認真觀(guān)看教師們是如何操作。如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)教師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護士長(cháng)、教師們都非常急躁地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著(zhù)我們分析一些病例學(xué)問(wèn)。還有護理部與各科室隔周三會(huì )進(jìn)展教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識到了正規的臨床操作;還給我們增加了新的理論學(xué)問(wèn)，與此同時(shí)也加深了我對護理用心的認同及整體護理觀(guān)的熟悉，在各科的輪轉過(guò)程中，使我體會(huì )到了護生的不簡(jiǎn)單與艱辛，雖然有苦有樂(lè )，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)頭還有許多不適應，一個(gè)男生做一些護理操作，患者不予理解，特殊是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一局部人會(huì )拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認為護士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著(zhù)時(shí)間的.推移，卻能讓你漸漸的發(fā)覺(jué)它的奇妙之處，由于這些不單單對以后的臨床工作打根底。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一每天，漸漸的我把握局部護理操作技能，不過(guò)這是跟教師們的鼓舞與幫忙是分不開(kāi)的，如今我已可以依據一些簡(jiǎn)潔的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再抖動(dòng)，反而鼓舞患者不要緊急，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)中，我暖和的感受著(zhù)教師們對嗯的關(guān)心，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫院實(shí)習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到護理人員過(guò)渡的重要過(guò)程，也為我們今后的護理生涯打下更好的根底，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順當到達實(shí)踐的此岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次贊揚，同時(shí)也承受了患者的第一次批判，第一次體會(huì )到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著(zhù)生命從身邊消逝，這些歡樂(lè )的，哀痛的，感動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì )在我生命中留下深刻的一道。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 14
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
2周實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(cháng)的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外當心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對是一個(gè)很一般的操作，通常我們實(shí)習的同學(xué)在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。
其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(cháng)評判兒科護士能力水平的一個(gè)準則，是取得家長(cháng)信任的一種途徑。
其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大。
其三，小兒不能和成人一樣樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的協(xié)作你的穿刺最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不留意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當之吵鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的`聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，專(zhuān)心核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)潔的事情��！而我們的老師每天都要做到這樣，真是叫人佩服。在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每日都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 15
光陰似箭，時(shí)光如梭。一眨眼的功夫，我們便離開(kāi)了美麗而又充滿(mǎn)書(shū)香氣的校園，帶著(zhù)緊張又好奇的心，正式地踏入了社會(huì )。為期兩個(gè)多月的實(shí)習，在臨床上學(xué)到了許多課上沒(méi)有的東西。從前只懂得在書(shū)本上學(xué)習理論知識，如今能夠理論結合實(shí)際，在臨床上大展身手了。
回顧這兩個(gè)月的實(shí)習，已經(jīng)輪轉了4個(gè)科室。最令我印象深刻的就是在重癥監護室（ICU）的日子。剛步入ICU的大門(mén)，就充斥著(zhù)壓抑和寧靜，沒(méi)有嘈雜和喧鬧，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)插著(zhù)數不清的管子，接著(zhù)呼吸機的病人安靜的躺著(zhù)，身邊都有一個(gè)個(gè)技術(shù)精湛的護士時(shí)刻陪同。懷揣著(zhù)緊張又害怕的心情，找到了自己的帶教老師，老師給我大致地講了一下病房的環(huán)境及我每天需要完成的`工作。我便開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，實(shí)習每天做的事情就是掃床，上補液，掛鹽水，晨間護理……ICU也不例外，但在ICU里要求的更多。因為病人沒(méi)有自主活動(dòng)能力，因此護士每天必須為他們做的就是翻身，以防他們因長(cháng)期臥床而導致壓瘡。在ICU里常常還能看到護士們給病人吸痰，我也很榮幸的被老師叫去給病人吸痰。當時(shí)緊張到手抖，聽(tīng)著(zhù)老師一步步的指導，要知道吸痰時(shí)病人是非常痛苦的，昏迷病人也會(huì )有所反應。當我將吸痰管插入病人氣管時(shí)，病人立即產(chǎn)生反應，初來(lái)乍到的我自然會(huì )害怕而不敢進(jìn)行下去，但是老師在一旁耐心指導，讓我果斷大膽，一氣呵成的完成了這項操作。
為期兩個(gè)月的實(shí)習讓我受益匪淺，有了更多地機會(huì )去鍛煉，學(xué)習。在未來(lái)的幾個(gè)月中，我將加倍努力，讓自己的理論知識更扎實(shí)，臨床操作技術(shù)更嫻熟。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 16
年是我實(shí)習生涯的開(kāi)始。當我們穿著(zhù)潔白的護士服踏進(jìn)醫院，心情是多么的激動(dòng)，帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，我們開(kāi)始了10個(gè)多月的臨床護理實(shí)習。實(shí)習是對理論知識的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是對我們就業(yè)前的訓練。
實(shí)習生活的開(kāi)始，總是感覺(jué)茫然與無(wú)助，對于護理工作的實(shí)踐也感覺(jué)比較陌生，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始漸漸熟悉了醫院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內容，學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存，這是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲。
護士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì )和病人溝通，這樣才會(huì )在理論與實(shí)踐的基礎上做得更好，這是實(shí)習階段第二個(gè)收獲。
實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是我的收獲：護理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三，并不斷通過(guò)實(shí)踐提高應對突發(fā)事件的能力。
實(shí)習生活的實(shí)踐，讓我明白，要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )學(xué)習，不斷地充實(shí)理論知識和護理操作技能，爭取更多的鍛煉機會(huì );學(xué)會(huì )做人，在醫院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護病人，身為護士，保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士神圣的'職責。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理及更復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。
實(shí)習生活的收獲中，我體會(huì )到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會(huì )發(fā)揮出不平凡的成績(jì)，因此我會(huì )在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底!
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 17
作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在護理實(shí)習中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，尤其是在科室實(shí)習中，更是讓我深刻地認識到了護理工作的重要性和責任性。在這里，我將分享我在科室實(shí)習中的心得體會(huì )和一些護理注意事項。
首先，科室實(shí)習的第一步是了解科室的基本情況和工作職責。在進(jìn)入實(shí)習科室之前，我們應該充分了解科室的專(zhuān)業(yè)職責、工作機制、常見(jiàn)病癥和護理流程等方面的知識，這將有助于我們更好地理解科室的工作環(huán)境和工作內容，并更快適應工作節奏。
其次，在實(shí)習過(guò)程中，作為護理實(shí)習生，我們需要時(shí)刻保持一個(gè)敬業(yè)、認真和負責任的態(tài)度。在分配的工作中，我們必須嚴格按照科室要求完成各項任務(wù)，不能懈怠和放松。需要注意的是，對于一些重要環(huán)節，如觀(guān)察病情、執行醫囑和記錄護理等工作，我們一定要認真對待，確保每一個(gè)環(huán)節都得到很好的執行。
另外，在實(shí)習過(guò)程中，我們應該不斷提高自身素質(zhì)，增強自己的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)意識。在具體工作中，要積極與患者溝通，關(guān)心病人的身心健康，盡量緩解患者的疼痛和不適。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻關(guān)注自己的.衛生與健康，并保證自己的言行舉止不會(huì )給患者帶來(lái)負面影響。
最后，我想說(shuō)在醫護行業(yè)中，護理遵循的是人性化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的實(shí)踐理念，實(shí)習生要學(xué)會(huì )適應和認同這樣的思想。每個(gè)護理操作背后都有嚴格的操作規程，而我們通過(guò)科學(xué)的護理方法和服務(wù)，可以讓患者的生命更安全、更溫暖、更舒適。
總之，在科室實(shí)習中，我們應該不斷提高認識，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐。護理工作需要匠心精神和責任心，只有將這些理念和行為融入到日常實(shí)踐中，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的護理專(zhuān)業(yè)人才。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 18
時(shí)光飛速，一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。自XX年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸。
在這日益激烈的社會(huì )競爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結，讓現在的實(shí)踐彌補過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的'涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 19
暑假，我在陽(yáng)朔人民醫院開(kāi)始了為期2個(gè)星期的內科護理的實(shí)習生活。在這里我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)習開(kāi)始第一天，我是打掃下周?chē)男l生，有空就站在工作護士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時(shí)候問(wèn)他們一些基本的問(wèn)題，學(xué)習最基本的常識和注意事項。
實(shí)習一天，有一個(gè)帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，已發(fā)生差錯的環(huán)節，老師總是不厭其煩的強調和做很多示范，我就在旁邊細細的做筆記，遇到不懂的就問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的細細解答。慢慢的我開(kāi)始嘗試操作，老師在旁邊看著(zhù)我，看我有沒(méi)有注意每一個(gè)環(huán)節，讓我安心地去操作，給我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
在實(shí)習的日子里，我了解到了治療病人的.一般過(guò)程，觀(guān)察病人病容，測量血壓，血糖，認真寫(xiě)好病例，以及嚴格的無(wú)菌操作，根據自己平時(shí)課堂上學(xué)到的，還有在實(shí)驗室里學(xué)到的，還有帶教老師的細心指導，加深了自己的記憶。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
現在我明白：“在大學(xué)學(xué)的不是知識，學(xué)的自學(xué)的能力�！边@句話(huà)的含義了。
在這2個(gè)星期里，我也體會(huì )到了實(shí)實(shí)的快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)實(shí)中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)實(shí)，就算是我走向社會(huì )的第一步吧。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 20
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，屢次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與水平有了一定提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有方案，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的'護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
護理實(shí)踐心得體會(huì ) 21
時(shí)間飛逝，轉眼間，我在福田醫院的實(shí)習生涯就要結束了。
在學(xué)校的時(shí)候，實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
我就這樣帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了深圳市福田人民醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)醫學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習醫生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、病人。對于這三大轉變，對于如何做一名合格的實(shí)習醫生，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的.，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手
在開(kāi)始實(shí)習的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習不夠主動(dòng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是專(zhuān)科生，與本科實(shí)習生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細心教導下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì )鼓勵我，即使我犯了錯也會(huì )給我講原因，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個(gè)引導的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì )加倍努力，不辜負老師們對我的期望!
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