三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )11篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )，歡迎大家分享。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )1
隨著(zhù)錢(qián)文忠教授在《百家講壇》節目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是，我對照講解，開(kāi)始認真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著(zhù)作。
《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物，成書(shū)大約在九百多年前的宋朝�！度纸�(jīng)》一經(jīng)問(wèn)世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱(chēng)的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱(chēng)為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統文化，以中國歷史為素材，講述了學(xué)習和教育的重要性。今天學(xué)習《三字經(jīng)》對于我們來(lái)說(shuō)同樣有著(zhù)重要的意義，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習中，成績(jì)固然重要，德育教育更是重中之重。
《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習中華文化不可多得的.書(shū)。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)，廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當今家庭都只有一個(gè)獨生子女，很多青少年社會(huì )問(wèn)題的出現都是家庭教育不良或不嚴而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！边�有“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！钡榷颊f(shuō)明了為人父母為人師的責任和嚴格要求學(xué)生的重要性。另外，現在的獨生子女有很多嬌生慣養，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導人們孝敬父母，友愛(ài)兄弟。書(shū)中說(shuō)“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”�，F在好多家長(cháng)只看重學(xué)習成績(jì)，而忽視了教導孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統?
讀了《三字經(jīng)》，我對中國傳統文化的認同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，提高修養，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統美德。
我覺(jué)得讀《三字經(jīng)》、習《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。
自從學(xué)習了經(jīng)典名著(zhù)《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！敝v的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習，孟母生氣地割斷織布的紗線(xiàn)，告訴他要好好學(xué)習。它使我想到了爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕衩夏敢粯�，為了我的學(xué)習更上一層樓，又是給我買(mǎi)點(diǎn)讀機，又是給我買(mǎi)寫(xiě)字桌，星期六星期天還送我去老師家補課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認為買(mǎi)給我的東西是理所當然的，所以也不知道珍惜，當我貪玩的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì )不服氣，認為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知�！敝v的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長(cháng)，尊敬兄長(cháng)的道理。而現在有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨尊，想要什么就叫父母買(mǎi)，沒(méi)買(mǎi)到就不高興。這樣是不對的，我們應該向孔融學(xué)習，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓?zhuān)覀円惨眯⒕锤改�，因為父母為我們付出的太多�?
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )2
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽只要一有空就在我身邊背‘人之初，性本善，性相近，習相遠’，并沒(méi)要求我也跟著(zhù)背，后來(lái)聽(tīng)得多了，我也就慢慢會(huì )背了。從一開(kāi)始只能背‘人之初，性本善’到‘教五子，名俱揚’，再到‘弟于長(cháng)，宜先知’，再后來(lái)我就和媽媽配合背，有的時(shí)候是一起背，有的時(shí)候是接背，我背前面她背后面，一句接一句，我越來(lái)越喜歡《三字經(jīng)》了。
上學(xué)之后，我對《三字經(jīng)》才有真正的理解，而且發(fā)現《三字經(jīng)》對我幫助很大。從‘子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老為何’這句話(huà)中我知道了;一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候即不懂做人的道理，又無(wú)知識，能有什么用呢?它告訴了我趁年少時(shí)用功學(xué)習，這樣長(cháng)大才不會(huì )后悔。這使我想起這樣一句話(huà);‘少壯不努力，老大徒傷悲’。我也一直把它牢記在心。當我學(xué)習想偷懶時(shí)，我的腦海里總是會(huì )出現這句話(huà)，它激勵著(zhù)我好好學(xué)習。
從‘玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義’中我知道了一個(gè)人的'成才之路如雕刻玉器一樣，只有刻苦磨練才可以成大器。以前我的學(xué)習總是很膚淺，一知半解，學(xué)完《三字經(jīng)》之后，我認識到學(xué)習中即要一心一意，還要懂得深鉆細學(xué)，養成自覺(jué)認真的好習慣，會(huì )讓我受益無(wú)窮。
中國的國學(xué)文化真是博大精深，我從中學(xué)到了很多知識。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )3
《三字經(jīng)》里面有一個(gè)故事是這樣的：孔融有七個(gè)兄弟，他排行第六位。四歲時(shí)，他就已經(jīng)懂得謙讓之禮了。有一天，鄰居給他家送來(lái)一筐梨，孔融從容地選了一個(gè)小梨，把大梨讓給了哥哥們吃。大人問(wèn)孔融為什么挑小梨呢?他回答說(shuō)：“諸兄年長(cháng)，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自應取小，‘犯上’不妥�！边@個(gè)故事被廣為傳頌。這個(gè)故事對應的三字經(jīng)是：融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數，識某文。
《三字經(jīng)》讓我在愉悅的閱讀氛圍內汲取知識養料;精彩的內容配以精美的插圖，給我帶來(lái)美的視覺(jué)享受。我相信這本書(shū)不僅可以激發(fā)我的閱讀興趣，還可以豐富我的內心世界，提高我的.文學(xué)素養和寫(xiě)作水平，從而達到啟迪智慧和凈化心靈的作用，愿這本書(shū)成為父母教育我的得力助手，成為我成長(cháng)中的好朋友!
我真誠地希望我能與經(jīng)典同行，收獲知識，獲取快樂(lè )。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )4
人們常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友�！苯�(jīng)典對人成長(cháng)的影響是不可估量的。好的經(jīng)典往往能改變人得一生，而執著(zhù)于看書(shū)和愛(ài)書(shū)的我，到今天讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計其數了，使我受益無(wú)窮。
盛夏我坐在院子里，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，朦朧的月色，手中捧著(zhù)《唐詩(shī)三百首》愜意的漸漸沉入夢(mèng)鄉。小時(shí)候我懷著(zhù)激動(dòng)地心情，從媽媽手中接過(guò)我的第一本書(shū)《三字經(jīng)》，他打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的.陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，于是我每天吟唱著(zhù)：“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識的大門(mén)，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。從此，嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影，懷著(zhù)一份不舍我邁出了年幼。如今，《三字經(jīng)》已不能滿(mǎn)足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”使我心曠神怡，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我對大自然充滿(mǎn)向往，對瀑布溢滿(mǎn)的憧憬。
我帶著(zhù)對李白的崇拜，對杜少陵的向往……去更深的了解經(jīng)典，也對它更多了一份期望。我深深的沉入了經(jīng)典里，暢游在這知識里，其樂(lè )無(wú)窮。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我會(huì )更深的挖掘你，去享受更多的樂(lè )趣，貯藏更多的智慧……與經(jīng)典作伴，與圣賢為友，做龍的傳人。
讀經(jīng)典就是讀人生哲理，經(jīng)典與我有約。經(jīng)典是我成長(cháng)的好朋友，它不斷的孕育著(zhù)我的心靈。
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今天，我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。
《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書(shū)�！度纸�(jīng)》自宋朝以來(lái)，已有七百多年歷史，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。此書(shū)作者是宋代人王應麟。初著(zhù)傳說(shuō)為宋朝王應麟，明、清兩代人(如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問(wèn)家章太炎)多認定作者是王應麟。
《三字經(jīng)》這書(shū)精確講到如何尊重他人、熱愛(ài)學(xué)習和勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼等良好行為，能使我們小學(xué)生養成良好的行為習慣。不拿什么來(lái)說(shuō)，就說(shuō)我家樓下的小峰吧!以前他并不愛(ài)好學(xué)習，調皮、任性……可在一年級的一天，我發(fā)覺(jué)他改變了許多。我聽(tīng)他媽媽講，原來(lái)是那本《三字經(jīng)》的'功勞呀!就在前幾天，小峰媽媽給小峰買(mǎi)了一本《字經(jīng)》，小峰可愛(ài)看極了。天天捧著(zhù)那書(shū)，看呀、讀呀。他不光看，還學(xué)里面的內容呢!小峰媽媽下班回來(lái)，小峰就倒來(lái)了熱茶，還給媽媽拿來(lái)了拖鞋。由此，我肯定的認為《三字經(jīng)》這書(shū)是個(gè)“大功臣”。
我讀了這書(shū)，深深地感覺(jué)到這是我們中華民族傳統文化的精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學(xué)習這中華民族傳統文化的精髓吧。讓我們成為講禮貌、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
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每當我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段。它告訴我“成事貴在堅持!”
“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段內容講的是：宋朝有個(gè)梁灝，在八十二歲時(shí)才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問(wèn)題對答如流，所有參加考試的人都不如他。
一個(gè)人光有才華還不夠，還要有對自己夢(mèng)想，不拋棄，不放棄的`精神，堅持才能取得勝利。正如梁灝一樣，多次科舉都未果。但是，他在沒(méi)實(shí)現自己的夢(mèng)想的時(shí)候，并沒(méi)有從此一跌不振，放棄追逐自己的夢(mèng)想。而是，重整旗鼓，再度參加科舉，直到考中狀元。正是他那份夢(mèng)想的力量和那份堅定執著(zhù)的精神，最終才有考中科舉，在金殿上對皇帝提出的問(wèn)題對答如流，所有參加考試的人都不如他的場(chǎng)面。
梁灝的對夢(mèng)想執著(zhù)追求的精神使我想起了愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生在尋找適合做燈泡的材料時(shí)，一次一次地試驗，一次一次地失敗，試驗了1600多種材料沒(méi)找到合適的材料。面對失敗、挫折、他人的冷嘲熱諷他仍不放棄，后來(lái)，找到了合適的材料即鎢絲做燈絲，成功發(fā)明了燈泡。讓燈泡走進(jìn)了尋常百姓家。愛(ài)迪生和梁灝一樣，對夢(mèng)想總是那樣堅持追求。讓我再度相信“成事貴在堅持!”
《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段給了我這樣的一個(gè)啟示：有志者事竟成，凡是立定志愿，只要堅持不懈，努力去做，是一定會(huì )成功的。
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“人之初，性本善，性相近，習相遠……”《三字經(jīng)》誰(shuí)都會(huì )背上那么三兩句，可其中做人的道理卻要用一生去體驗。人出生時(shí)，原本純潔善良，只是后天的修養不同，才出現了百態(tài)人生。到了知天命的年紀，我才悟出了“心之變，德之變，德之變，行不同，行不同，果相異”的道理。
縱使世態(tài)炎涼，但要心存感動(dòng);縱使淡漠無(wú)助，但要有信仰支撐。因為這個(gè)世上不僅僅只有堅冰和烈火，也不僅僅只有冷漠和笑顏，更重要的是它有無(wú)數顆熱情跳動(dòng)的心。大地因為有了萬(wàn)物才生機昂然，大海因為有了波濤才洶湧澎湃。如果每個(gè)人都懷揣感恩之心，這世間就多了溫暖少了冷漠，如果每顆心都有信仰，希望才會(huì )綻放出絢麗的花朵。
“幼不學(xué)，老何為�！备卸鞯男�、信仰的心要從小培養，記得我們小學(xué)時(shí)，雖沒(méi)讀過(guò)《三字經(jīng)》，但是老師和父母用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡舉動(dòng)讓我們明白了要關(guān)愛(ài)他人。我生活在航空城，在樸實(shí)的環(huán)境中逐漸懂得了“孝于親，所當執”。那時(shí)，只要突然下雨，我和小伙伴們都會(huì )帶上雨傘，結伴去工廠(chǎng)的大門(mén)口等待父母們下班，馬路兩旁，黃黃的油布傘像一顆顆磨菇綻放在雨地里，給父母們帶來(lái)感動(dòng)。如今，獨生子女很少會(huì )想到關(guān)心父母，把長(cháng)輩們的愛(ài)當成了理所當然，這是不是人性教育的一種缺失呢?!《三字經(jīng)》說(shuō)得好呵：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！�
小鳥(niǎo)因為有了天空才會(huì )展翅飛翔，小草因為有了雨露才會(huì )欣欣向榮。人的.學(xué)習不光是數理化，最根本的是學(xué)做人的道理。伴著(zhù)愛(ài)成長(cháng)固然重要，但懂得愛(ài)、付出愛(ài)是人性的光輝所在，正所謂悠悠寸草心，報得三春暉。從小學(xué)會(huì )愛(ài)，長(cháng)大了才會(huì )愛(ài)祖國、愛(ài)工作、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì )，才會(huì )用一顆真切的心、一份飽滿(mǎn)的愛(ài)去裝扮一個(gè)姹紫嫣紅的世界。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )8
生日的時(shí)候，媽媽送給我一本新書(shū)——《三字經(jīng)》。這本書(shū)三字一句，讀起來(lái)朗朗上口;圖文并茂，寓意深刻。有時(shí)我一連看上幾小時(shí)，連家里人叫我吃飯都不愿意放下書(shū)。
新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，不少同學(xué)都購買(mǎi)了“點(diǎn)讀機”，我也很想有一臺。但是我讀到《三字經(jīng)》中“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！睍r(shí)就想起了晉朝的車(chē)胤和孫康。他們小時(shí)候都因為家貧，學(xué)習時(shí)沒(méi)有燈來(lái)照明，一個(gè)去捉螢火蟲(chóng)放入紗袋里當燈來(lái)看書(shū)，一個(gè)借著(zhù)大雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們都沒(méi)有因為條件很差而放棄對學(xué)習的''追求。他們的學(xué)習精神感動(dòng)了我，也提醒了我：學(xué)習主要是靠自己的努力，其他東西都不重要。我沒(méi)有向媽媽提出要買(mǎi)“點(diǎn)讀機”。后來(lái)是媽媽作為生日禮物送給了我一臺，我才有了一臺“點(diǎn)讀機”。
上學(xué)期，我因為要參加班上的團會(huì )當小主持人，又要參加唱歌、講故事、繪畫(huà)比賽，還要堅持語(yǔ)、數、英課的學(xué)習，時(shí)間不夠用，我很苦惱。這時(shí)我想起了《三字經(jīng)》上的“如負薪”的朱買(mǎi)臣，“如掛角”的李密，他們能在砍柴和放牛時(shí)科學(xué)地利用時(shí)間學(xué)習，我也要向他們學(xué)習，合理地安排好學(xué)習和各種活動(dòng)的時(shí)間。我把各種活動(dòng)的準備都安排在各科作業(yè)完成后的休息間隙進(jìn)行，終于學(xué)習和活動(dòng)兩不誤，都取得了不錯的效果。
啊，一本薄薄的《三字經(jīng)》告訴了我很多做人、做事的道理，我一定要“幼而學(xué)，壯而行�！卑阉斪魑乙惠呑拥牧紟熞嬗�。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )9
暑假開(kāi)始了，在完成作業(yè)之后我就可以安安靜靜地閱讀喜歡的書(shū)籍了。這幾天我又重讀了《三字經(jīng)》。小時(shí)候只是覺(jué)得《三字經(jīng)》讀起來(lái)特別順口，現在重讀才知道每段話(huà)都蘊含著(zhù)不同的典故與道理。
我在《三字經(jīng)》中最喜歡的`一句就是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”。這句話(huà)大致是講述漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，9歲就知道孝敬父母，冬天給父親暖被。這句話(huà)是教導我們在生活中要尊敬、孝順長(cháng)輩。在家中，長(cháng)輩總是最呵護我們的，給予我們關(guān)愛(ài)并教導我們，為了能讓我們有更好的生活條件，受到更好的教育，他們早出晚歸辛勤工作。我們在他們的關(guān)愛(ài)中一天天快樂(lè )成長(cháng)，身體更加健壯，但是他們卻在一天天地老去。所以，在生活中，我們要更加聽(tīng)話(huà)，學(xué)習上主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè);生活上更要為他們出一份力，分擔家務(wù);在爸爸媽媽疲憊的時(shí)候給他們捶捶背;犯錯了要主動(dòng)承認錯誤，不要讓他們因為我們的任性和小脾氣而生氣或傷心。
希望每一位同學(xué)都能像《三字經(jīng)》中提到的那樣，在家孝敬長(cháng)輩，做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的人!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )10
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！眹鴳c節放假期間，媽媽把在我小時(shí)候給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》拿了出來(lái)，讓我又重新讀了一遍。在沒(méi)上學(xué)之前，有很多地方我都讀不明白，現在我是四年級的小學(xué)生了，又經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我懂得了很多知識和道理。三字經(jīng)的每一個(gè)字，都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生哲理。比如說(shuō)“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，意思就是：即使是寶石，美玉，如果不經(jīng)過(guò)玉工的打磨雕琢，就不可能變成精美的工藝品。一個(gè)人如果不努力讀書(shū)學(xué)習，就不可能變成精美的工藝品。一個(gè)人如果不努力讀書(shū)學(xué)習，就不會(huì )懂得禮儀。不能浪費光陰，要好好學(xué)習，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”就是：小孩子不努力學(xué)習，這是很不妥當。如果幼年不好好讀書(shū)學(xué)習，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢？所以我們現在要勤奮好學(xué)，讀書(shū)必須懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿(mǎn)則進(jìn)步”這些道理都是通過(guò)求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑而得來(lái)的。
還有一段關(guān)于古人刻苦學(xué)習方面的內容：“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū)，且知勉”�！邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自
勤苦”�！叭缒椅�，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，憂(yōu)苦卓”。這四段話(huà)的意思是這樣的：漢朝的路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上。公孫弘削竹片用來(lái)抄書(shū)，他們都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是仍不忘要勤勉自學(xué)。孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡把頭發(fā)系在房梁上。蘇秦學(xué)習困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒(méi)有老師，但都能自覺(jué)學(xué)習，晉朝的車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當作燈看書(shū)。孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧困，卻沒(méi)有因為點(diǎn)不起燈而停下學(xué)習；漢朝的朱買(mǎi)臣，隋朝的李密，他們盡管身體很勞累，卻不放棄學(xué)習。讀完后，我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現在這樣優(yōu)越的條件，有美麗寬敞的校園，坐在明亮的'教室，有辛勤的老師教導我們，書(shū)本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具。這么好的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習，就辜負了父母，老師對我們的期望。我們要實(shí)現自覺(jué)的理想，將來(lái)成為祖國的棟梁，就必須從現在做起好好學(xué)習，認真讀書(shū)，掌握更多的文化知識。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )11
前幾天，我在教室里的圖書(shū)角找到了一本書(shū)——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛(ài)啊!我深深的佩服著(zhù)小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!
而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒(méi)有做過(guò)幾件對爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢(qián)，而我卻大手大腳，看見(jiàn)什么買(mǎi)什么，還不聽(tīng)話(huà)。
爸爸在工地上工作是多么危險啊!又一次，我聽(tīng)爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì )出血，那是因為工地上有一些風(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠(chǎng)里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊!
爸爸媽媽對我的愛(ài)是無(wú)窮的：當我生病時(shí)，他們會(huì )來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當我的手凍僵時(shí)，他們會(huì )親自給我熬藥，當我學(xué)習下降時(shí)，他們會(huì )親自輔導我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢(qián)，受苦受累。
讀完《三字經(jīng)》，它讓我知道：一定要認真對待這份深深的愛(ài)。從現在起，一定要做個(gè)誠實(shí)守信、不貪便宜的人。長(cháng)大了要成為祖國的棟梁之才!還要更孝順爸爸媽媽和親人……
我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的，我還記得那時(shí)我還不認識字，每天睡覺(jué)前總喜歡纏著(zhù)媽媽給我講里面的故事，真是百聽(tīng)不厭，一直到現在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀(guān)不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應該的，少年時(shí)代學(xué)習不努力，日日復年年，待白了少年頭就會(huì )一事無(wú)成。
首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(cháng)，其次要多讀書(shū)，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識，自然就會(huì )少說(shuō)錯話(huà)，少做錯事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱(chēng)三王。這一段講的是夏朝的開(kāi)創(chuàng )者禹稱(chēng)禹王，商朝的.開(kāi)創(chuàng )者湯則稱(chēng)湯王，加上周朝的文王、武王，史稱(chēng)“三王”。
犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?這一段講的是狗守夜，雞報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬(wàn)物之靈，豈能碌碌無(wú)能。自古圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書(shū)，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱(chēng)的上“人”呢?
每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書(shū)不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì )有不一樣的感悟。
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