在技校學(xué)習的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的在技校學(xué)習的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
10月16日——10月19日，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到河南省沁陽(yáng)市永威職業(yè)學(xué)校學(xué)習。先進(jìn)的教學(xué)理念、精細的教學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了我們每個(gè)人。下面我就本次學(xué)習見(jiàn)聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：
蔡校長(cháng)說(shuō)：一切都為教學(xué)服務(wù)，所以，
一、狠抓日常習慣，為課堂教學(xué)服好務(wù)。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，很少能夠見(jiàn)到學(xué)生打鬧的場(chǎng)景，時(shí)間很緊湊，吃飯排隊去(應為學(xué)生都住校)，吃飽后把餐具送到清理處，跑操前都拿著(zhù)書(shū)記知識，這些都是好習慣，而對于老師，狠抓黑板字的書(shū)寫(xiě)，上課時(shí)連貫詞的應用。
二、先進(jìn)的教學(xué)模式
永威教師用“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式踐行著(zhù)新課程的改革，突出了教學(xué)中教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，在新教授的輔助環(huán)節要求導入簡(jiǎn)潔，直奔主題，先學(xué)后教 教學(xué)法教學(xué)目標非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂?
讓學(xué)生一目了然。每節課目標明確而簡(jiǎn)潔?讓學(xué)生明確了學(xué)習任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì )了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。讓學(xué)生養成了會(huì )閱讀的習慣;他們把課堂教學(xué)當成改革的抓手，實(shí)行常年賽課、效果第一的評課制度。一輪一輪的賽課，同組教師到位點(diǎn)評，甚至“無(wú)情而挑剔”的點(diǎn)評，幫助教師盡快成長(cháng)。(我們聽(tīng)得數學(xué)的第一節賽課是一位年輕教師上的，上的不是很成功，在評課時(shí)所有聽(tīng)課的老師都在場(chǎng)進(jìn)行評課，只講缺點(diǎn)，甚至細到展示答案用WORD還是用PPT用一頁(yè)還是兩頁(yè)，真的是狠抓細節，)使干好干壞大不一樣。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校，學(xué)校與每個(gè)教師、班主任簽訂責任書(shū)，要求班主任、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生。他們的教學(xué)改革不是花架子，他們的工作很細致。
三、抓落實(shí)
“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書(shū)、練習，通過(guò)同學(xué)幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過(guò)當堂訓練達到鞏固，不把問(wèn)題留到最后，老師是現批學(xué)生現改。所謂“日日清”，就我們“三操”，“三舞”,增添我們學(xué)習的樂(lè )趣。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的精心組織和各科長(cháng)的認真授課，此次學(xué)校使我不僅更新了職業(yè)教育教學(xué)理念，擴充了計算機專(zhuān)業(yè)指導，提高了實(shí)踐技能水平，同時(shí)也感受了名師的風(fēng)采，認識了發(fā)展方向，開(kāi)闊事業(yè)，拓展思路，收貨豐碩，感受頗多。感悟如下：
感悟一：更新觀(guān)念，啟迪智慧。
學(xué)校精心組織安排，開(kāi)設不同類(lèi)型的示范公開(kāi)課和張奕校長(cháng)的專(zhuān)題講座
——《素質(zhì)教育》。
這些內容豐富，高水平的學(xué)術(shù)講座，以及優(yōu)質(zhì)的示范課，使每位科長(cháng)、
專(zhuān)家多年教學(xué)研究的智慧精華。充溢著(zhù)對職業(yè)教育改革、教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的深刻闡釋。他們嚴謹的治學(xué)態(tài)度，矢志不渝的探究精神，深深感染了我。他們獨特的簡(jiǎn)潔，客觀(guān)的分析，讓人耳目一新，沖擊著(zhù)每個(gè)人的思想，感受到了極大的震撼。使我對中等職業(yè)教育有了更深層次的認識與了解。誠然，一屆示范課、一次模仿、一次復制，一次講座、一次探討、一次研究，不可能改變職業(yè)教育本質(zhì);但它更新了我們的觀(guān)念，啟迪了我們的智慧，開(kāi)拓我們的視野。我相信它的作用，得在我們今后的教育教學(xué)工作中得以顯現。
感悟二：夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，認清教育方向。
在教育教學(xué)強化學(xué)習中，秈由學(xué)校組織各科室專(zhuān)家給我們上不同學(xué)科的
優(yōu)質(zhì)示范課，再指導我們學(xué)習臨摹并舉行說(shuō)課、評課、公開(kāi)課活動(dòng)，使我的教育教學(xué)方法，專(zhuān)業(yè)知識水平得到了前所未有的提高。在今后教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )更加側重知識的應用性和實(shí)用性，認真探究學(xué)生學(xué)習的動(dòng)向，努力提高自己的傳授技能。
通過(guò)學(xué)習和觀(guān)察，不但夯實(shí)了我的專(zhuān)業(yè)知識，同事樹(shù)立起先到職業(yè)教育
理念。作為職業(yè)教室，既要注重傳授專(zhuān)業(yè)指導、專(zhuān)業(yè)技能，還要培養學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力，從而提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應能力，讓學(xué)生學(xué)以致用。
感悟三：交流思想，共同進(jìn)步
我們本次參訓學(xué)員共計29人，學(xué)員由兩所職校組成(xxx職高與黔東南州職技校)，本次培訓為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺。由于地區文化不同、教育條件不同、教學(xué)環(huán)境不同，對職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái)，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，表達自己的看法。對職業(yè)教育的發(fā)展、專(zhuān)業(yè)技能的定位，教育教學(xué)的方式、職業(yè)教育的招生、就業(yè)方向燈多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論。在互相探討和交流過(guò)程中、大家獲得很多好的成功經(jīng)驗，發(fā)現各自的差距與不足，對專(zhuān)業(yè)有更深的了解和認識，都覺(jué)得受益匪淺。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)員們在探討中共同進(jìn)步，在合作交流中共同成長(cháng)。一起攻克了一個(gè)個(gè)難題，共同完成各項學(xué)習任務(wù)。師生之間，學(xué)員之間結下了深厚的友誼，成為一個(gè)快樂(lè )和諧的大家庭。
感悟四：享受學(xué)習時(shí)光，珍惜同學(xué)友情。
深處xxx的學(xué)習氛圍，讓我感覺(jué)時(shí)光仿佛倒流，恍惚間回到了舊時(shí)光，
回到了青春年少，換到了讀書(shū)年代。做學(xué)生的那份輕松，那份從容，那份自在，已有好多年不復存在了。重回課堂，再做學(xué)生罵我享受著(zhù)在這里學(xué)習的每一天。
xxx校園面積不大，但軟件、硬件設施設備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，布置
得僅僅有條。從大膽創(chuàng )新的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色，規范化的教學(xué)管理、嚴格的內務(wù)管理、再到學(xué)生的“三操兩舞”要求，體現出xxx技校是我們中國職業(yè)教育的佼佼者。作為一名普通中職教育，有機會(huì )再深圳市xxx技校參加培訓學(xué)習，我倍感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導和工作人員為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習與生活環(huán)境，更讓我心存感激。
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