小學(xué)班主任讀書(shū)心得

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)班主任讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、牢固樹(shù)立班主任觀(guān)(優(yōu)秀班主任的基本素質(zhì))：定力和信念。 ?班主任情結是成為一名優(yōu)秀班主任的核心基礎。?它使你自覺(jué)自愿自尊，從容淡定、義無(wú)返顧地付出，舍棄各種躁動(dòng)，有所擔當，有所思考，專(zhuān)心致志地研究，充滿(mǎn)智慧地工作。

　　關(guān)于?愛(ài)?的主題，一方面是老師要真誠地愛(ài)學(xué)生：?關(guān)愛(ài)別人就是仁慈，了解別人就是智慧�！�—于丹心語(yǔ)。?改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，權力型的教育方式表現在語(yǔ)言上是否定句和祈使句，這是給孩子的心靈豎起圍墻，給圍墻釘上釘子。另一方面是老師要教會(huì )孩子去愛(ài)：一個(gè)孩子只是能夠接受愛(ài)，懂得享受愛(ài)是不夠的，要讓他學(xué)會(huì )心中不僅有自己，還有他人，教會(huì )他如何去愛(ài)別人。?愛(ài)是教育永恒的前提。真愛(ài)是一種做人的精神境界，一種做老師特有的風(fēng)骨，一種教育成功的珍寶。??力到為事，情到為志，心到為詩(shī)。?

　　談到?學(xué)習?：?沒(méi)有厚積就沒(méi)有薄發(fā)，沒(méi)有深入就沒(méi)有淺出。教育工作本身就具有前瞻性，教師追隨時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力和途徑就是學(xué)習。??我的做人原則：虛心強骨，道沖不盈;勤而習之，寵辱不驚。??學(xué)習能力是學(xué)習的動(dòng)力、毅力、能力、效率和轉化力等諸多重要因素的綜合體現。?班主任需要全方位的學(xué)習，詩(shī)文、戲劇、科學(xué)、語(yǔ)言??古典與時(shí)尚，傳統與現代，藝術(shù)與科學(xué)??還要向自己的學(xué)生、家長(cháng)和同行們學(xué)習。

　　說(shuō)到?健康?：?身心上的健康是教師的修養，也是實(shí)施教育的保障。??體罰、變相體罰等過(guò)激的教育行為，恰恰是教師面對學(xué)生從心理上產(chǎn)生的教育無(wú)奈和職業(yè)倦怠的直接表現。??新時(shí)期的班主任口號是：鍛煉有道，活力四射，健康快樂(lè )。??在練就健康體魄的同時(shí)，我們要深諳心理上的自我調節：思考有度，喜怒有節，憂(yōu)不失態(tài)，處變不驚;不忘自我暗示;暗示自己自信、自制、自尊、自強;巧妙自我減壓;學(xué)習琴棋書(shū)畫(huà)，欣賞高雅音樂(lè )，適時(shí)傾訴表達???甄珍老師與其他七個(gè)老師組成了?新瞭望學(xué)社?這樣一個(gè)了不起的愿景小組。另一方面，班主任也要把健康的心理引導給學(xué)生，只有教師是健康陽(yáng)光的，學(xué)生才是健康向上的。

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