家閱讀心得體會(huì )
有了一些收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的家閱讀心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家閱讀心得體會(huì )1
家對于不同的人而言都有著(zhù)不同的定義。自古以來(lái)，數百句經(jīng)典詩(shī)句都是思家頌家的。貧窮時(shí)，家是一個(gè)窩，是尋找慰藉和溫暖的地方;富裕時(shí)，家更是你精神和物質(zhì)上的享受。家不是財富堆砌起來(lái)的空間，它一定要包含著(zhù)情，一份血濃于水的親情。但是巴金筆下的家，卻給了我不同的定義和感受。
我了解到了《家》是巴金30年代創(chuàng )作的“激流三部曲”中的第一部。它從1931年問(wèn)世至今，一直以其特有的反封建的'思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著(zhù)廣大讀者，在中國現代文學(xué)占有著(zhù)重要的地位。閱讀后，我覺(jué)得高家就是個(gè)小社會(huì )。里頭性格迥異的三兄弟：覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧，他們的所愛(ài)卻是命運極其的相似。溫柔的梅表姐，有著(zhù)新思想的琴，被苦苦壓迫的丫環(huán)鳴鳳，這三個(gè)女子，即使出身不同，學(xué)識各異可是面臨的痛苦還不是一樣，一樣不能自主婚姻，一樣被封建的舊勢力逼迫著(zhù)，不反抗的就流著(zhù)淚直到生命的最后一刻;無(wú)法反抗的只能自我了解;反抗了的呢，像琴一樣，我真希望她可以和覺(jué)民在一起，找到自己的幸福，可是看著(zhù)巴老的那些描述，充滿(mǎn)無(wú)法逆轉的壓抑情緒，我想，他們恐怕是不能相伴到白頭了。其中有一段話(huà)：
“在高家，在這個(gè)大公館里，鳴鳳的死和婉兒的嫁很快地就忘記了，這兩件同時(shí)發(fā)生的事情并沒(méi)有給高家的生活帶來(lái)什么影響。大家只知道少了兩個(gè)婢女，主人們馬上又買(mǎi)了新的來(lái)代替，綺霞代替了鳴鳳，翠環(huán)代替了婉兒，在人的數目上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么變動(dòng)。在很短的時(shí)期中鳴鳳的名字就沒(méi)有人提起了。只有在喜兒、倩兒、黃媽和別的幾個(gè)人的心中，這個(gè)名字還常常喚起一段痛苦的回憶。是吧，即使少了一個(gè)人，也不會(huì )讓世界因此改變，更何況少的是兩個(gè)微不足道的丫頭�！�
“家”在書(shū)中僅是一條線(xiàn)索，它深刻地揭露了封建大家庭的罪惡及其腐朽沒(méi)落，同時(shí)熱情地歌頌了青年一代覺(jué)醒及其反封建斗爭才是靈魂的所在。在當時(shí)的封建時(shí)代里，追求自由就猶如沙漠里的徒行者尋找綠洲。通過(guò)對這本書(shū)的閱讀和研究，不僅豐富了我的文學(xué)知識，而且讓我認識到社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展�？戳恕都摇芬院�，我們是否應該為享受到自由帶來(lái)的幸福而感到快樂(lè )呢?
家閱讀心得體會(huì )2
最近正在重讀《家》這部經(jīng)典著(zhù)作。初一的時(shí)候只讀過(guò)一半，這幾天正好借著(zhù)電視劇《家》的熱播重讀經(jīng)典。
巴金的代表作是《激流》三部曲，包括《家》、《春》、《秋》三部，資料是透過(guò)一個(gè)大家庭的沒(méi)落和分化來(lái)寫(xiě)封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩。作者以很大的激情對封建勢力進(jìn)行揭露，歌頌了青年知識分子的覺(jué)醒、抗爭并與這種家庭決裂�！都摇愤@部分以“五四”的浪潮波及到了閉塞的內地——四川成都為背景，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛，潰敗的歷史;用巴金老先生自我的話(huà)說(shuō)：他“所要展示給讀者的乃是描述過(guò)去十多年間的一幅圖畫(huà)”。高氏豪門(mén)外表上詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)第，但掩蓋在這層帷幕之后的，卻是內部的相互傾軋，明爭暗斗，腐朽齷齪，荒淫無(wú)恥。為了維護這個(gè)作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭，以高老太爺和高克明為代表的那些衛道者，竭力奉持著(zhù)禮教和家訓，壓制一切新的事物，甚至不惜以犧牲青年為代價(jià)。這就又加深了新與舊、當權勢力與被壓迫者的矛盾，并使年輕人遭受巨大的痛若。在《家》中，就有梅表姐的抑郁致死，瑞玨的悲慘命運，鳴鳳的投湖杯具，婉兒的被逼出嫁……這些青年女性的不幸遭遇，無(wú)不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結果。作者透過(guò)這些描述，表現了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲。
瑞玨，舊社會(huì )的一個(gè)女人，能夠說(shuō)死在封建的禮教下，也能夠說(shuō)是死在她對感情的追求下。我寧愿認為她是死在對感情追求下，也不愿認為她是死在封建的禮教下。因為最起碼他追求到了她的感情，那是有價(jià)值的死;但在那個(gè)封建思想彌漫的社會(huì )下，如果說(shuō)她死于封建禮教，那并不希奇，封建禮教下死的女人還不夠多么?鳴鳳就是一個(gè)例子，所以說(shuō)她死于封建禮教會(huì )讓我覺(jué)得她的沒(méi)有任何的'價(jià)值。所以我更愿意說(shuō)瑞玨是被感情葬送……
巴金在回憶自我寫(xiě)下這些文字時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我熟悉我所描述的人物和生活，因為我在那樣的家庭里度過(guò)了我最初的十九年的歲月，那些人都是我當時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。然而我并不是寫(xiě)我自我家庭的歷史，我寫(xiě)了一般的官僚地主家庭的歷史。我寫(xiě)梅，寫(xiě)瑞玨，寫(xiě)鳴鳳，我心里充滿(mǎn)了同情和悲憤。我慶幸我把自我的感情放進(jìn)了我的小說(shuō)，我代那許多做了不必要的犧牲的年輕女人叫出了一聲：冤枉!我真不忍挖開(kāi)我的回憶的墳墓，那里面不明白埋葬了多少令人悲哀斷腸的痛史�！�
是啊!“青春畢竟是美麗的東西，而且這一向是我的鼓舞的泉源”……
家閱讀心得體會(huì )3
《家》在巴金筆下，以辛亥革命前后四川成都為背景，寫(xiě)了大家庭高公館三代中的四類(lèi)人物：封建大家庭的維護者，高老頭太爺;一類(lèi)是封建大家庭的敗家子;一類(lèi)是封建大家庭的反抗者，覺(jué)慧，覺(jué)民;最后一類(lèi)是封建家庭的受害者，梅，段玉和鳳鳴。作者通過(guò)一系列美好生命的毀滅，控訴了封建家庭的黑暗腐朽，和封建家庭的罪惡，更描繪了青年一代的覺(jué)醒和反抗。
讓我有所感觸的必定是覺(jué)慧，時(shí)代的久遠，可能使我不能正確體會(huì )到當時(shí)封建大家家庭的家規，究竟有多嚴，至少我能體會(huì )到晚輩對長(cháng)輩命令的絕對服從，因為覺(jué)新說(shuō)：正因為沒(méi)有得到幸福的希望了。我不反抗，因為我不愿意反抗，我自己愿意成為一個(gè)犧牲者!
字里行間透露是一種無(wú)奈和迷茫，是一種懦弱。其實(shí)不然，不能說(shuō)其是懦弱和膽怯，更是一種被任擺布后的的.麻木，是封建家庭，封建思想擊碎著(zhù)無(wú)數人追求幸福的夢(mèng)想。與其說(shuō)是麻木，不如說(shuō)是順從。而覺(jué)慧不然，在學(xué)生和軍人的沖突時(shí)，覺(jué)慧滿(mǎn)帶熱情地參加了學(xué)生的_，即使被老爺禁錮在家中，而那顆赤誠的心卻飛到府前，與其他學(xué)生并肩作戰。覺(jué)慧帶帶我一種震撼感，他用的不僅僅是言行，更重要的行動(dòng)，抨擊著(zhù)黑暗，追求光明，滿(mǎn)腔熱血，不甘平凡，這就是覺(jué)慧，這就是他帶給我帶來(lái)的財富。
家閱讀心得體會(huì )4
在每個(gè)人的心中，都有著(zhù)屬于自己的家。家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。在那里你可以毫不掩飾地表現自己，因為那時(shí)的你不需要面對嚴厲的老板、嚴肅的老師等等，那是你和你家人在一起的情感的全部!
家對于不同的人而言都有著(zhù)不同的定義。自古以來(lái)，數百句經(jīng)典詩(shī)句都是思家頌家的。貧窮時(shí)，家是一個(gè)窩，是尋找慰籍和溫暖的地方;富裕時(shí)，家更是你精神和物質(zhì)上的享受。家不是財富堆砌起來(lái)的空間，它一定要包含著(zhù)情，一份血濃于水的親情。但是巴金筆下的家，卻給了我不同的定義和感受。
我了解到了《家》是巴金30年代創(chuàng )作的“激流三部曲”中的第一部。它從1931年問(wèn)世至今，一直以其特有的反封建的思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著(zhù)廣大讀者，在中國現代文學(xué)占有著(zhù)重要的地位。閱讀后，我覺(jué)得高家就是個(gè)小社會(huì )。里頭性格迥異的'三兄弟：覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧，他們的所愛(ài)卻是命運極其的相似。溫柔的梅表姐，有著(zhù)新思想的琴，被苦苦壓迫的丫環(huán)鳴鳳，這三個(gè)女子，即使出身不同，學(xué)識各異可是面臨的痛苦還不是一樣，一樣不能自主婚姻，一樣被封建的舊勢力逼迫著(zhù)，不反抗的就流著(zhù)淚直到生命的最后一刻;無(wú)法反抗的只能自我了解;反抗了的呢，像琴一樣，我真希望她可以和覺(jué)民在一起，找到自己的幸福，可是看著(zhù)巴老的那些描述，充滿(mǎn)無(wú)法逆轉的壓抑情緒，我想，他們恐怕是不能相伴到白頭了。其中有一段話(huà)：
“在高家，在這個(gè)大公館里，鳴鳳的死和婉兒的嫁很快的就忘記了，這兩件同時(shí)發(fā)生的事情并沒(méi)有給高家的生活帶來(lái)什么影響。大家只知道少了兩個(gè)婢女，主人們馬上又買(mǎi)了新的來(lái)代替，綺霞代替了鳴鳳，翠環(huán)代替了婉兒，在人的數目上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么變動(dòng)。在很短的時(shí)期中鳴鳳的名字就沒(méi)有人提起了。只有在喜兒、倩兒、黃媽和別的幾個(gè)人的心中，這個(gè)名字還常常喚起一段痛苦的回憶。是吧，即使少了一個(gè)人，也不會(huì )讓世界因此改變，更何況少的是兩個(gè)微不足道的丫頭�！�
“家”在書(shū)中僅是一條線(xiàn)索，它深刻地揭露了封建大家庭的罪惡及其腐朽沒(méi)落，同時(shí)熱情地歌頌了青年一代覺(jué)醒及其反封建斗爭才是靈魂的所在。在當時(shí)的封建時(shí)代里，追求自由就猶如沙漠里的徒行者尋找綠洲。通過(guò)對這本書(shū)的閱讀和研究，不僅豐富了我的文學(xué)知識，而且讓我認識到社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展�？戳恕都摇芬院�，我們是否應該為享受到自由帶來(lái)的幸福而感到快樂(lè )呢?
家閱讀心得體會(huì )5
寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，心里就不禁有些愧疚，因為覺(jué)得自己在引導兒子們讀書(shū)方面起步太晚、做得不夠。
有個(gè)現成的例子在那比照著(zhù)，寶寶們的姐姐——我的侄女，在兩歲三個(gè)月的時(shí)候就被發(fā)現能讀整本的童話(huà)書(shū)，在外人眼里是個(gè)神童。所以在懷孕的初期，我也曾設想過(guò)，在夜晚溫暖的燈光下，寶寶安靜地依偎在媽媽?xiě)牙�，在媽媽的帶領(lǐng)下沉浸在異彩紛呈、新奇瑰麗的童話(huà)世界里，并在媽媽反反復復地講讀過(guò)程中，像他的姐姐那樣輕松地識字、快樂(lè )地閱讀。
可是不期然一下子來(lái)了兩個(gè)寶寶，嬌小的我頓時(shí)被搞得晨昏顛倒、手忙腳亂，光是伺候他們的吃喝拉撒已經(jīng)讓我累暈倒了幾回，讀書(shū)更多地是為了讓他們安靜下來(lái)，早點(diǎn)睡覺(jué)。所以，現實(shí)是：我這邊講得口干舌燥、昏昏欲睡，而寶寶們卻依然精神十足地睜著(zhù)眼睛不斷地催促：“還有呢？還有呢？”或者是已經(jīng)讀了幾個(gè)故事的我躲著(zhù)寶寶們依然渴求的目光，精疲力盡地求饒：“寶寶，饒了媽媽吧，改天咱再講，媽媽真的是快累死了�！甭�(tīng)讀——既沒(méi)有盡興過(guò)也沒(méi)有規律，寶寶們的識字及獨立閱讀也只能期望于上學(xué)以后了。
時(shí)光荏苒，兩個(gè)小男生終于背起了書(shū)包。突然有一天，學(xué)校把每日的閱讀做為作業(yè)布置下來(lái)，做媽媽的我還有些不敢相信：識字還不多的兒子們可以獨立閱讀了嗎？趕緊買(mǎi)了十來(lái)本帶拼音的書(shū)驗證，兒子們讀得結結巴巴，可依然興致勃勃：“媽媽?zhuān)院笪覀兛梢越o你講故事了�！�
閱讀每天有了固定的時(shí)間，形成了制度。兒子們的性格差異也在讀書(shū)的過(guò)程中漸漸顯露出來(lái)：大寶有板有眼地把每日規定的篇章讀完，畫(huà)出好詞好句，按部就班地摘抄到本上，不多讀也不少讀。小寶則是跟著(zhù)自己的情緒走，每每抱著(zhù)一本書(shū)就恨不得一口氣讀完，畫(huà)出好詞好句及摘抄的功課根本沒(méi)空做，很快就把所有帶拼音書(shū)讀完，嚷嚷著(zhù)要求再買(mǎi)新書(shū)。本著(zhù)一切先從培養興趣出發(fā)，剛開(kāi)始我有點(diǎn)替大寶擔心，體驗過(guò)閱讀樂(lè )趣的人應該都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：象饑餓的人撲在面包上一樣撲在書(shū)上。我怕大寶為讀書(shū)而讀書(shū)，只是把讀書(shū)作為一項任務(wù)來(lái)完成。不過(guò)，凡事用心的大寶很快就用事實(shí)安慰了媽媽?zhuān)故切氁廊蛔屛覔项^。
還是在用詞造句的階段，大寶就開(kāi)始展開(kāi)想象，用一個(gè)詞語(yǔ)就能鋪排開(kāi)來(lái)一個(gè)故事。我記得最早的一個(gè)詞是“池塘”，講得有寓言的味道。后來(lái)開(kāi)始寫(xiě)周記，大寶從來(lái)都不用督促，坐到桌前就開(kāi)始寫(xiě)，好幾回都是寫(xiě)到手累了：“媽媽?zhuān)疫�有話(huà)說(shuō)，就是手都寫(xiě)疼了，不想寫(xiě)了�！彼κ志鸵�，慌得媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)：“兒子，你得挽個(gè)疙瘩寫(xiě)個(gè)結尾啊，再寫(xiě)一句�！�
號稱(chēng)比大寶讀書(shū)多的小寶寫(xiě)起文章卻犯難，人坐到書(shū)桌前半天不見(jiàn)動(dòng)筆，催得急了就苦楚著(zhù)小臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺磳?xiě)��？我不會(huì )寫(xiě)�！薄皳炷愀信d趣的東西寫(xiě)嘛，只要感興趣就有話(huà)說(shuō)�！薄皩殞�，你平常不是挺能說(shuō)的嘛，說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)就是文章�！币辉僖龑聛�(lái)，有時(shí)依然只是短短地寫(xiě)幾句。
開(kāi)始我還認為只是大寶比較敏感細膩的緣故，漸漸地大寶又給了我驚喜，他的文章里開(kāi)始出現天羅地網(wǎng)、鋃鐺入獄、倒掛金鉤、戀戀不舍等一系列的成語(yǔ)短句，閱讀的益處顯現了出來(lái)，我的`大寶終究還是個(gè)用心的孩子。
小寶也有進(jìn)步，有時(shí)候文章還顯出一種簡(jiǎn)練的好處，遣詞造句不多用修飾語(yǔ)，但事情交代得簡(jiǎn)單明了。只是有時(shí)依然是個(gè)情緒化的孩子，碰到他感興趣的事物可以多寫(xiě)幾句，不感興趣的命題作文胡亂應付幾句了事。對待他，我只能要求他讀書(shū)的時(shí)候慢一些再慢一些，讀后用自己的話(huà)再把故事復述一下，希望書(shū)中的內容可以在他的心中多留下一些痕跡，而不只是囫圇吞棗、不求甚解地讀完了。
萬(wàn)里長(cháng)征剛起步，二年級的他們大部分時(shí)候還要找帶拼音的書(shū)，相對于兩三歲就可以在書(shū)店任意取舍的寶寶的姐姐，差距是顯而易見(jiàn)的。不過(guò)，在兒子們的成長(cháng)過(guò)程中媽媽早已經(jīng)學(xué)會(huì )了耐心，我知道我的寶寶不是神童、不是天才，但也快樂(lè )健康、聰明活潑，寶寶，媽媽始終都會(huì )用欣喜的目光看著(zhù)你們，因為你們也一直在成長(cháng)、在進(jìn)步，我會(huì )給你們足夠多累積知識的時(shí)間，讓閱讀的愉悅來(lái)得更猛烈一些吧。
最后，我真心地感謝老師對孩子們在知識上的引領(lǐng)、督促，感謝假期書(shū)香班級活動(dòng)的組織者們舉辦了這么有意義的活動(dòng)，相信你們所做的一切，必將在家庭、學(xué)校、社會(huì )上形成合力，給孩子們的一個(gè)不一樣的書(shū)香童年。
家閱讀心得體會(huì )6
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏的游人醉，直把杭州作汴洲。這首懵懂的年代就已經(jīng)熟記于心的古詩(shī)好不容易故地重游，卻有著(zhù)異樣的感覺(jué)！
初開(kāi)始上學(xué)便得到了一本《千家詩(shī)》，當時(shí)無(wú)意中翻看到這首詩(shī)的時(shí)候感覺(jué)那種情景被渲染的挺美的。書(shū)中速描的圖畫(huà)加上似懂非懂的模糊認識就有一種耳目一新的感覺(jué)。人影來(lái)去晃動(dòng)，杯盤(pán)狼籍羅列，輕歌漫舞頻頻，如果置身其中就能感受到一派繁忙景象。
令人陶醉其中但愿長(cháng)醉不復醒，可是伴隨著(zhù)認識的逐年加深，明白了很多還不被鮮為人知的史料內幕，南宋王朝偏安一隅在半壁江山被蒙古騎兵踏在腳下時(shí)想到的'不是奮起抵抗，而是依舊過(guò)著(zhù)驕奢靡散的沉淪生活。歷史是不容欺騙的，伯顏入主中原時(shí)期，揮戈難下，且戰且進(jìn)，勢如破竹，不可一世，長(cháng)軀直入可以說(shuō)沒(méi)遇到絕對優(yōu)勢的兵力抵抗。這大概也就是世事輪回的自然法則。新事物必將取代舊事物，新朝代必將接替舊政權，這更是歷史向前發(fā)展的必由之路，任何人都改變不了的事實(shí)。天下形勢分久必合，合久必分早有定論。
王朝瀕臨覆滅預示著(zhù)氣數已荊明君能人將在醞釀中誕生，想宋王朝在外患的挾持下風(fēng)雨飄搖的隱忍勾存了數百年在世界歷史上也算得上是個(gè)奇跡，一個(gè)個(gè)城下之盟使宋顏面無(wú)存。憑借著(zhù)沃野千里，物產(chǎn)富饒，一味的賠償維持著(zhù)要不活的統治，遼、西夏、金，幾乎肆意侵犯中原大地，尤其北宋時(shí)期金俘虜徽宗欽宗，繼而南宋建立。歷史之所以耐人尋味就在于它存在著(zhù)讓人遺憾的謊言。岳飛，岳元帥的出現讓許多愛(ài)國的志士仁人看到了希望，可風(fēng)波亭那慘烈的一幕讓人對國家的前途感到渺茫，如果岳飛能一直北上搗毀金人的老巢的話(huà)，我們現在的生存境遇就會(huì )因為一環(huán)扣一環(huán)的作用而改變。
所有的設想夢(mèng)想都被十二面金牌搬師令潑滅，秦嶺——大散關(guān)為界，千里沃土，億萬(wàn)良田陷入敵手，強中自有強中手，金宋終為蒙古所滅。當蒙古數萬(wàn)鐵蹄踏入中土時(shí)間宋根本無(wú)力抵擋，安逸的生活讓他們忘乎所以，兵敗如山倒，不戰自潰。
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