教師基本功競賽心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師基本功競賽心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師基本功競賽心得體會(huì )1
董錦虹教師基本功競賽已經(jīng)圓滿(mǎn)的結束了。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我的各項基本功都有了很大幅度的提高，整體素質(zhì)又上了一個(gè)新臺階。雖然比賽的過(guò)程是艱辛的，但結果是令人欣慰的。當接到參加基本功競賽這個(gè)通知時(shí)，我既興奮又無(wú)措。興奮的是又有一次展現自我提升自我的機會(huì )。無(wú)措的是這次基本功競賽包括美術(shù)、彈唱、舞蹈、講故事。我的彈唱、講故事是我的強項，但是美術(shù)、舞蹈是弱項。我該如何在短時(shí)間內提高這兩方面的能力呢？尤其是舞蹈，自己年齡偏大，身體素質(zhì)又不是很好，常常做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì )累的氣喘吁吁。為了增加自己體質(zhì)，把舞蹈跳的更靈活，我每天堅持運動(dòng)1小時(shí)，并自己跟電視學(xué)習。認真揣摩每一個(gè)動(dòng)作。包括表情、眼神。
初賽時(shí)，我選擇的舞動(dòng)曲目不符合要求，我又更換了一個(gè)難度更大的.舞蹈“妞妞上學(xué)”。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。如何表現一個(gè)6歲兒童舞蹈的乖巧、靈活呢？我加大動(dòng)作幅度、使自己表情更加豐富。這樣的訓練幾乎是殘酷的。我每次完成一遍這短短的三分鐘舞蹈，都會(huì )感覺(jué)心臟要從嗓子眼里跳出來(lái)。在訓練的過(guò)程中，我想過(guò)要放棄。但是我覺(jué)得一個(gè)成熟的教師不但要在順境時(shí)充滿(mǎn)熱情，也要在逆境中不喪失希望。這樣才能更好地磨練自己的意志。通過(guò)自己的不懈努力，我終于能很好地完成這個(gè)舞蹈，并在決賽中表現得很出色。
在美術(shù)這方面中，我平時(shí)繪畫(huà)水平就不是很突出，我怎么能更好突破自我呢？我想了很多繪畫(huà)方式，也畫(huà)了很多作品，但自己看了這些畫(huà)都不滿(mǎn)意，正當我躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，我們的教學(xué)王主任幫助了我，她幫我選擇了剪貼畫(huà)，這樣能掩飾自己繪畫(huà)、涂色能力的薄弱。而且紙貼畫(huà)顏色鮮艷，更富兒童特色。這樣，我開(kāi)始練習，有時(shí)練習到忘記了下班，忘記了吃飯。通過(guò)這次紙貼畫(huà)練習，使我的繪畫(huà)水平和審美水平都有了很大的提高，真正做到了突破自己�？粗�(zhù)自己的作品，覺(jué)得很滿(mǎn)意，也覺(jué)得我的辛苦沒(méi)有白費。
在比賽結束后，所有的選手的美術(shù)作品都參展在墻上，我看到了其他老師的不同形式的美術(shù)作品，讓我大開(kāi)眼界，她們能充分利用各種廢舊物品如樹(shù)皮、環(huán)保袋、泡沫墊等，形式極為新穎，使我感到我與他們的差距還很大。讓我更加知道我要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷創(chuàng )新，要向更高層次、更高境界邁進(jìn)。
這次比賽雖然結束了，但我的熱情依然存在，我要把我的專(zhuān)業(yè)水平用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高自己的同時(shí)也要提高幼兒的鑒賞水平，使我和孩子們共同進(jìn)步。
教師基本功競賽心得體會(huì )2
一、挑戰
參加這次競賽，我非常底氣不足，甚至不太想參加這次比賽，因為我也不知道我有什么優(yōu)勢可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵我：一重在參與，二也是一個(gè)增長(cháng)見(jiàn)識的過(guò)程。的確，我還沒(méi)參加過(guò)比賽呢，去見(jiàn)識一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學(xué)習
我很幸運，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因為一輪輪比賽的過(guò)程就是一次次學(xué)習的過(guò)程。第一輪是理論測試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于新課程理念的理論知識，打印、裝訂成冊，狠狠地用半天時(shí)間K了一遍，再急急地惡補新課標，才顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。結果高興得讓人想尖叫�？磥�(lái)，我的努力沒(méi)有白費。
第二輪比賽是說(shuō)課，這是我第一次說(shuō)課，幸好我們學(xué)校假期進(jìn)行過(guò)一次教師基本功培訓，讓我對說(shuō)課有了一些淺顯的認識，孫校長(cháng)提供了一些說(shuō)課的要點(diǎn)，陳主任向我提供的暑期說(shuō)課培訓資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說(shuō)課錄像中的說(shuō)課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過(guò)了。第三輪是評課，我有些不知該如何下手的感覺(jué)，因為在賽前，我了解一些評課的方法和角度的太多太雜，對于我這種沒(méi)有多少評課經(jīng)驗的`人來(lái)講實(shí)在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評課方法，并且我還嚴重缺乏聽(tīng)評課的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，所以在評課的過(guò)程中一直猶豫反復，浪費了很多時(shí)間，最后我還是套用了《走向專(zhuān)業(yè)化的聽(tīng)評課》這本書(shū)的評課方法，感覺(jué)比較新穎，不必用太多的評課專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，只需就事論事，用數據說(shuō)明問(wèn)題就可以了。結果證明我的選擇是正確的，否則我的成績(jì)可能會(huì )很低。這三輪比賽對于我都是一種全新的體驗，無(wú)論賽前還是比賽過(guò)程中，都讓我學(xué)到了很多。所以，我一直感激著(zhù)。
三、感激
感謝這次比賽讓我學(xué)到了很多知識，感謝師傅呂麗的鼓勵和支持：感謝陳廣余老師和孫校長(cháng)對我的指導和幫助;感謝我的同伴陳達對我的扶持和幫助�？傊�，感謝這次比賽過(guò)程中鼓勵我和幫助過(guò)我的人。
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