教師工作一個(gè)月心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的教師工作一個(gè)月心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
教師工作一個(gè)月心得體會(huì )1
今天為止我已經(jīng)正式工作一個(gè)月了，和我以前想的完全不一樣，原來(lái)我步入社會(huì )以后不再是校園里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧的那個(gè)人了。不知道是因為受環(huán)境的影響，還是我本身就是這樣的一個(gè)人。還是我還沒(méi)有適應有學(xué)生想上班族的一個(gè)轉變。
工作一個(gè)月，感想很多，我想經(jīng)過(guò)這一個(gè)月我已經(jīng)把心塌下來(lái)了，全身心投入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)了�，F在才知道能人是那么的多，自己是那么的渺小，要學(xué)的東西都可以堆成山長(cháng)白山了，甚至不知道從哪里下手開(kāi)始學(xué)習，人都說(shuō)社會(huì )是殘酷的，也許的確如此，雖然在我身上沒(méi)有感受到社會(huì )競爭的激烈，但是我身邊的人經(jīng)歷卻讓我覺(jué)得如果不努力真的`是沒(méi)有出路。而且沒(méi)有內涵是一件多么痛苦的事，真后悔上學(xué)時(shí)沒(méi)有多讀幾本書(shū)。
參加工作了才知道，自己很笨，學(xué)東西很慢，總結這一個(gè)月以來(lái)學(xué)到了什么，雖說(shuō)學(xué)東西慢但是并不是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，一個(gè)月的生活足以讓我變成另外一個(gè)人，將我在校園的那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)越感磨得所剩無(wú)幾，在這里讓我覺(jué)得自己就是一個(gè)差生，優(yōu)秀的學(xué)生遙遙領(lǐng)先，我在后面吃力的追，我和同伴在一起有的時(shí)候覺(jué)得自己真的很自卑，我是一個(gè)很好強的人，不喜歡跟在別人的后面或者被人超越，但是社會(huì )上的能人那么多，我必須是十倍二十倍的努力，不過(guò)還好他們都會(huì )幫助我，我相信總有一天我也會(huì )成為一個(gè)團隊里的領(lǐng)先者。重拾我的那種優(yōu)越感，我不喜歡沒(méi)有自信的自己，我不喜歡被人落在后面的自己。
參加工作了才知道原來(lái)自己的總是那么粗心大意，我們老總是一個(gè)十分細心的人，我的同伴也是一個(gè)很細心的人，這讓我覺(jué)得自己二十二的生活過(guò)的都很糙，而生活中最忌諱的就是什么事都不懂的細心的人，我想和他們在一塊我會(huì )逐漸學(xué)到很多的東西，不論是知識層面還是內涵甚至是生活方面會(huì )有逐漸地改變。
主管說(shuō)的一句話(huà)，不論工作還是生活必須動(dòng)腦子，這樣雖然會(huì )覺(jué)得很累，但是帶來(lái)的結果遠遠大于我們的累。工作我們要的是結果并不是你所做的過(guò)程，可是生活卻是結果和過(guò)程同樣重要。
總結一句話(huà)：努力+細心+思考=成功
教師工作一個(gè)月心得體會(huì )2
不知不覺(jué)來(lái)到南寨小學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。一個(gè)月前，南寨對于我來(lái)說(shuō)可能只是地圖上的一個(gè)普普通通的符號。一個(gè)月前，我甚至還不知道南寨小學(xué)的存在。但是現在，這里將是我為之奮斗一生的地方，我們風(fēng)雨同舟榮辱與共。
來(lái)南寨小學(xué)之前，我無(wú)數次幻想過(guò)我即將工作的地方，寬敞的校門(mén)，氣派的教學(xué)樓，完善的教學(xué)設施。但當我看到學(xué)校校門(mén)的那一刻，我的夢(mèng)瞬間坍塌了，現實(shí)告訴我他跟理想那個(gè)家伙雖然長(cháng)得很像但是一胖一瘦而且離得很遠。還好校長(cháng)和老師都熱情的`接待了我們，打開(kāi)寢室的門(mén)，干凈整潔的地面，新粉刷的墻壁，一應俱全的洗漱用品，讓我感到了學(xué)校老師的細心。那種陌生與對抗的情緒淡了許多。
接下來(lái)兩天學(xué)校安排我們聽(tīng)了許多老師的課，受益匪淺。正在我下定決心想這些老師虛心請教，好好學(xué)習時(shí)，學(xué)校通知我，讓我暫代四年級數學(xué)課。拿到分給我的課表時(shí)我足足愣了兩三分鐘，怎么會(huì )這樣？怎么可以這樣？數學(xué)老師，開(kāi)什么玩笑，我外語(yǔ)系的，從大學(xué)起除了書(shū)上的頁(yè)碼外就沒(méi)正眼瞧過(guò)數字！校長(cháng)安慰我說(shuō)小學(xué)老師必須要是全才，不能只會(huì )教一科，要根據學(xué)校的需要來(lái)進(jìn)行教學(xué)。我十分沮喪，也想不通，在初中干的好好地跑到這里來(lái)教個(gè)小學(xué)還不是自己的專(zhuān)業(yè)。就在這時(shí)，以前學(xué)校的校長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的近況，說(shuō)要是不好可以再回去，說(shuō)實(shí)話(huà)我猶豫了，特崗那個(gè)學(xué)校待遇不錯，學(xué)生老師相處都很融洽，最重要的是我在那里教英語(yǔ)我的價(jià)值得到了體現。但是在這兒。后來(lái)爸爸說(shuō)了一句話(huà)，“人生有三大遺憾，不會(huì )選擇，不堅持選擇，不斷選擇�！卑�，既來(lái)之則安之，試試再說(shuō)吧。
當數學(xué)老師的第一天，領(lǐng)教到了什么叫隔行如隔山，陌生的書(shū)本，陌生的學(xué)生，陌生的教學(xué)模式，搞得我暈頭轉向，幸好有呂老師在旁邊指導。這才涉險過(guò)關(guān)�；氐綄嬍椅掖螂娫�(huà)跟媽媽痛哭一場(chǎng)，哭累了，自己思索，我該怎么辦？是渾渾噩噩的教學(xué)過(guò)日子，報復學(xué)校，誤人子弟，還是繼續努力抓緊時(shí)間補救自己的不足。我很慶幸自己選擇了后者。我開(kāi)始仔仔細細地翻書(shū)，把學(xué)生的卷子統統做一遍，找出容易出題的重難點(diǎn)，不會(huì )的向老師請教，慢慢的感覺(jué)自己不再像之前那樣排斥這項工作了。漸漸地學(xué)生開(kāi)始對我問(wèn)好，對我微笑，上課也能積極地與我互動(dòng)了。
前幾天，園區舉辦了“迎新杯”聯(lián)歡會(huì )，我們取得了三等獎的好成績(jì)，雖說(shuō)離我們預期的有些差距，小品還有不少小瑕疵，但是這第一次讓我感到我的是一個(gè)集體，我的辛苦排練，校長(cháng)和老師為我們的精心準備，細心張羅，都是為了一個(gè)共同的目標為學(xué)校掙得榮譽(yù)！
當我們抱著(zhù)沉甸甸的獎牌時(shí)，我的眼眶濕潤了。不再猶豫，不再彷徨，南寨小學(xué)將是我為之奮斗一生的地方。我感覺(jué)這就是成長(cháng)，在生活中一邊收獲，一邊進(jìn)步，一邊受傷，一邊學(xué)堅強。
教師工作一個(gè)月心得體會(huì )3
光陰荏苒，從剛開(kāi)始參加工作到現在已經(jīng)有足足一個(gè)月了。
正式工作前的暑假，我滿(mǎn)心期待，期待著(zhù)見(jiàn)到真正屬于我的孩子們，也期待著(zhù)屬于我的教育旅程。同時(shí)，我也擔心著(zhù)自己能否勝任這份工作，能否同我的孩子們一同健康快樂(lè )的成長(cháng)。
很快，曾經(jīng)期待而又擔憂(yōu)的現實(shí)來(lái)臨了。這次，我正式成為了一名教師，是名副其實(shí)的教師，而不是實(shí)習老師。如果要用一個(gè)字來(lái)形容這一個(gè)月的生活，毫無(wú)疑問(wèn)，那就是——累！尤其是剛開(kāi)始的兩個(gè)星期，可能是從安逸的大學(xué)生活一下子到了工作崗位的不適應，每天我都感覺(jué)累得快要虛脫了。還好，慢慢地我已經(jīng)逐漸適應了，一個(gè)月下來(lái)，似乎沒(méi)有剛開(kāi)始那么累了。
雖說(shuō)站上講臺已不是第一次，緊張的情緒并不多，但是對于一年級無(wú)拘無(wú)束的孩子，心里真是沒(méi)一點(diǎn)底。記得第一堂課，孩子們就像一群小猴子一般動(dòng)個(gè)不停：有大聲說(shuō)話(huà)的'，有喝水的，有突然走開(kāi)來(lái)的，有鉆到桌子底下的，有蹲在凳子上的，有腳架到桌子上的……活脫脫的一個(gè)花果山��！慢慢地，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì )聽(tīng)鈴聲，學(xué)會(huì )舉手，學(xué)會(huì )排隊，學(xué)會(huì )打掃衛生，學(xué)會(huì )寫(xiě)作業(yè)……每一個(gè)星期都有許許多多的進(jìn)步，每一點(diǎn)的進(jìn)步都令我感到欣慰。
可是畢竟是第一次和一年級的孩子相處，毫無(wú)經(jīng)驗的我，也遇到了不少的問(wèn)題。漢語(yǔ)拼音如何教？抄寫(xiě)幾遍才合適？回家作業(yè)該如何布置？如何在最快的時(shí)間內讓小猴子們安靜下來(lái)？如何能有效率地檢查孩子拼讀、認字的情況？……問(wèn)題那么多，剛開(kāi)始我感到很迷茫，通過(guò)不斷地詢(xún)問(wèn)年級里其他的老師，慢慢地，我也開(kāi)始摸索到了教一年級的方法，掌握好了上課的節奏，有序地安排好了衛生的打掃、吃飯的秩序等等。
每天的生活都非常忙碌，白天要解決孩子們帶來(lái)的各種問(wèn)題，面對繁多的班主任工作，上好每一堂課；晚上要研究教材，查閱許多資料，仔細思考以后，才動(dòng)筆備課。從白天到晚上，備課、上課、批作業(yè)、管紀律、管衛生，總是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連認真反思的時(shí)間都沒(méi)有。我想，無(wú)論上課還是班主任工作，沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步，不知道自己成功在哪里、失敗在哪里，也就無(wú)法總結成功的經(jīng)驗，無(wú)法改正自己的不足。所以，下個(gè)月就算再忙，我也應該盡量抽出時(shí)間好好地反思，為走好今后的每一步做好鋪墊。
除了及時(shí)反思這一點(diǎn)做得還不夠外，我認為我的課堂效率還需提高。我發(fā)現我每天在語(yǔ)文上花了太多的時(shí)間，卻沒(méi)有收到應有的效果，反而孩子們感到厭煩。這說(shuō)明我在時(shí)間的利用上還存在問(wèn)題。下個(gè)月開(kāi)始，我想盡量理清每一天的思路，合理又高效地安排好每一分每一秒，注意勞逸結合，多花心思在課堂中設計一些游戲和課間操。努力讓孩子學(xué)的輕松快樂(lè )些。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨練，我也漸漸適應了教師的生活。熟悉了每個(gè)孩子后，上課也不會(huì )這么累了。一個(gè)月中，我也慢慢學(xué)習和摸索了課堂調控的小措施，嘗試用各種方法督促和激勵孩子認真完成作業(yè)。在此期間，也特別感謝辦公室老師給我的幫助，尤其是搭班老師陳老師，給了我很多的指導和啟發(fā)。
我將繼續慢慢學(xué)習和摸索，繼續改進(jìn)自己的課堂，繼續我的教育之旅！
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