中學(xué)體育課改心得

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)體育課改心得，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)體育課改心得1

　　在探索中，我個(gè)人認為，新課改應是在圍繞著(zhù)體育課未進(jìn)行的，我們應在課前，課中，課后體現出課程改革的新面貌，新思路。一、備課

　　要上好一節體育課，備課是必不可少的，課改前應備課，課改時(shí)也應備課，但備課的重點(diǎn)卻不一樣，我認為，課改中的備課，應備教材、備教法，但更應備學(xué)生，應充分考慮學(xué)生是否對教材有興趣，如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，如何針對學(xué)生的愛(ài)好興趣來(lái)調整教法以及訓練手段。二、上課

　　上好一節課，首先應看到是否完成課的任務(wù)，但是，在上課過(guò)程中，單單為了完成任務(wù)而完面任務(wù)是遠遠不夠的。在新課標的要求下，我們應變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變學(xué)生服從指揮到自覺(jué)行動(dòng)。在體育課中，培養學(xué)生對體育鍛煉的興趣，使學(xué)生認識到體育鍛煉對學(xué)習，對生活，對身體的好處，使他們學(xué)會(huì )如何自覺(jué)，自主地鍛煉身體，從而能讓他們在不同地點(diǎn)，不同時(shí)間都能很好地參加體育鍛煉，而不僅僅是在體育課上。

　　在課堂中，教師應改變指揮者的角色，參與到學(xué)生的'活動(dòng)中。在課堂中與學(xué)生一起活動(dòng)，指導學(xué)生活動(dòng)，更重要的是和學(xué)生一起探索，使學(xué)生體會(huì )到平等、民主的師生關(guān)系，在學(xué)習中得到無(wú)窮的樂(lè )趣，使他們的身心都得到鍛煉。

　　應該說(shuō)，體育課不僅是培養學(xué)生身體健康的課堂，更重要的是培養學(xué)生的心理健康，讓他們有積極向上、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，更有著(zhù)堅強的意志、堅韌不拔的精神，有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，有團隊合作精神等等。三、課后反思。

　　課后反思是體育課的一個(gè)必要環(huán)節，沒(méi)有反思，就不會(huì )提高，沒(méi)有反思就不會(huì )看到長(cháng)處及短處。反思有多種形式，一堂體育課應反思的問(wèn)題是很好的。但我認為，一堂體育課更應該反思的是這堂體育課有得到學(xué)生的認可嗎？這堂體育課中，學(xué)生有沒(méi)有積極參與，教師有沒(méi)有積極參與；學(xué)生的身心有沒(méi)有都得到鍛煉。而不應該只是反思。你的講解是否清晰易懂，學(xué)生是否學(xué)會(huì )了動(dòng)作技術(shù)。

　　課程改革才剛剛開(kāi)始，我們的探索是任重而道遠，特別是中學(xué)體育的改革，更是一路坎坷，體育課是一門(mén)特殊的學(xué)科，更有著(zhù)沉重的任務(wù)和特別的意義，作為體育老師，更應該積極地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地進(jìn)步。

中學(xué)體育課改心得2

　　在新制定的中小學(xué)《體育與健康課程標準》中，反復強調要重視培養，激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，并指出運動(dòng)興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和終身堅持鍛煉的前提，是實(shí)現體育與健康課程目標和價(jià)值的有效保證。

　　通過(guò)這幾年的實(shí)踐表明，選項教學(xué)成效顯著(zhù)：

　　1、提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，滿(mǎn)足了學(xué)生學(xué)習的需要

　　選項教學(xué)大大的提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，增強了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，過(guò)去那種拖沓的現象不見(jiàn)了，現在的課堂呈現的是一種踴躍投入練習的景象，就連不愛(ài)運動(dòng)的女生在自己所選的項目活動(dòng)中也動(dòng)起來(lái)了。

　　2、選項教學(xué)具有連貫性，有利于動(dòng)作技術(shù)形成和提高

　　例如籃球、足球等這些對身體素質(zhì)、技術(shù)、戰術(shù)要求較高的運動(dòng)項目中，僅靠大綱規定的時(shí)數是根本達不到的，只有進(jìn)行長(cháng)期、穩定、連續的教學(xué)訓練才能提高運動(dòng)技術(shù)水平，選項教學(xué)能較好的提供條件，使學(xué)生能掌握較高的專(zhuān)業(yè)技能。

　　3、選項教學(xué)有利于分層遞進(jìn)

　　教師根據各層次學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的教學(xué)目標，提出不同的要求，使學(xué)生通過(guò)一定的努力都能完成教學(xué)任務(wù)和要求，都能感受到成功的'喜悅，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情。

　　4、選項教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性例如在健美操教學(xué)中，學(xué)生在音樂(lè )的伴奏下隨意舞動(dòng)，可以根據不同的音樂(lè )節奏，重新組合不同的動(dòng)作，在盡情歡跳中張揚個(gè)性，拋棄煩惱和郁悶的情緒，增強了自信心和奮發(fā)向上的精神。

　　5、選項教學(xué)有利于終身體育習慣的培養

　　學(xué)生在三年的高中生活中，根據自身的特點(diǎn)進(jìn)行體育選項課的學(xué)習，那么就一定會(huì )掌握一技之長(cháng)，掌握一些自我鍛煉的方法，形成良好鍛煉的習慣，而且通過(guò)系統的學(xué)習，他們對此項技能的歷史、技術(shù)、戰術(shù)、規則及裁判等方面都會(huì )有一定的認識，為今后參加鍛煉奠定了良好的基礎。

　　6、選項教學(xué)能提高教師的業(yè)務(wù)能力

　　選項教學(xué)對教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平提出了更高的要求，不學(xué)習提高就不能勝任當前的教學(xué)任務(wù)，由于選項教學(xué)沒(méi)有現成的教學(xué)大綱和教材，只有通過(guò)教師的努力學(xué)習，廣泛收集資料，借鑒和吸收別的相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，才能找到符合本校實(shí)際的、完整的、科學(xué)的、可操作性的教材體系，從而更好的完善我們的教學(xué)。

　　隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，學(xué)校體育的教學(xué)內容和形式，都要進(jìn)行改革，在高中推行選項教學(xué)形式，已經(jīng)勢在必行。高中推行選項教學(xué)可以克服和避免以往那些傳統教學(xué)形式中的各種弊端，有利于學(xué)生學(xué)習掌握知識，真正起到培養學(xué)生的終身體育意識和興趣的作用，但是在推行選項教學(xué)的同時(shí)也要向學(xué)生闡明本教學(xué)方法實(shí)施的辦法以及要求，讓學(xué)生進(jìn)行自由的選擇，這樣才能適應人們對體育鍛煉的需求，做到真正的“全民健身”。高中實(shí)行體育課選項教學(xué)實(shí)際上是給學(xué)生的綜合素質(zhì)及組織能力等提供了一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)機和發(fā)展的空間，對于優(yōu)化高中體育課教學(xué)具有一定的意義，有廣闊的發(fā)展前景。

　　所以，我們應大力推廣體育課選項教學(xué)模式，使選項課在高中教學(xué)中得以廣泛開(kāi)展，并在廣泛開(kāi)展的基礎上不斷的總結經(jīng)驗逐步完善。

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