暑假三下鄉心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的暑假三下鄉心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
暑假三下鄉心得體會(huì )1
從很久以前就開(kāi)始籌劃的三下鄉，終于結束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉的副隊長(cháng)，也是因為這樣，我對本次活動(dòng)的印象比其他人更加深刻。
我覺(jué)得這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個(gè)晚上。暴雨不斷。就在當天凌晨4點(diǎn)多，正在熟睡的我們發(fā)覺(jué)雨水滲進(jìn)了我們的“寢室”，可能就那么幾秒鐘的時(shí)間，我的同學(xué)們就會(huì )受到不同程度的傷害。黑漆漆的晚上，狂風(fēng)呼嘯，大風(fēng)把破爛的窗戶(hù)都吹開(kāi)了，那種氣氛真的蠻恐怖的。幾經(jīng)周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學(xué)生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個(gè)女生睡在一起，雖然有點(diǎn)擠，但是總比之前睡到地面好吧。
一切都安置好了以后，我們就開(kāi)始進(jìn)入支教的主題。但是我們支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的'沖動(dòng)了。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調查了解，才發(fā)現一些小孩家庭狀況其實(shí)并不好。有一個(gè)小孩住的是茅屋，雖說(shuō)是屋子，但是我看起來(lái)跟牛棚沒(méi)啥分別，爸爸媽媽卻從來(lái)都不管他。還有一個(gè)孩子長(cháng)得很可愛(ài)，也很聰明，但是別的小朋友說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)東西，都不跟他玩。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都以為他們只是開(kāi)玩笑，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，才發(fā)現他的家庭狀況也不是很好。
基本上，我每天都有課，面對著(zhù)這群學(xué)生還是覺(jué)得很累，畢竟上課說(shuō)話(huà)沒(méi)人聽(tīng)的感覺(jué)的確令人沮喪。但是只要想到他們的家庭狀況就會(huì )感到十分同情。我們在那里的短短幾天也不可能改變他們的現狀，但是最起碼讓他們知道這個(gè)社會(huì )上還有著(zhù)這么一幫人在關(guān)心他們。
這些天雖然發(fā)生過(guò)不愉快的事情。但是過(guò)去的事就讓它過(guò)去。既然回不去，就應該向前看。其實(shí)這段日子，我知道每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，我又何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應該負責到底，不應該輕易放棄。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，做事情應該善始善終，半途而廢并不是我們的作風(fēng)！
第一次在地面上、桌子上睡覺(jué)，第一次自己燒火做飯，第一次4點(diǎn)多起床買(mǎi)菜，第一次跟小學(xué)生講課，第一次體會(huì )到許多無(wú)奈的事情。太多太多的經(jīng)歷令我成長(cháng)。這次三下鄉給人的印象真的太深刻了。
暑假三下鄉心得體會(huì )2
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷……
今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的團隊名稱(chēng)是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團隊”。 我們實(shí)踐團隊共由十一人組成，成員組成如下:初等教育學(xué)院團總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團隊這次下鄉的主要活動(dòng)內容是:做好關(guān)于 “三農”問(wèn)題的問(wèn)卷調查;通過(guò)座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng);調查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策;宣傳20xx西安世園會(huì )，為世園會(huì )做貢獻;走訪(fǎng)當地貧困學(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策;深入農村、走進(jìn)農戶(hù)、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實(shí)的反映農村的現狀，呼吁社會(huì )給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
我們此次三下鄉隊伍有一位老師，10名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團隊中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力�？傮w上說(shuō)，我認為是成功的�！俺晒Α�，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，受到了什么表?yè)P等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的.社會(huì )經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì )到了“實(shí)踐出真知”的現實(shí)意義。
參加三下鄉社會(huì )實(shí)踐有一個(gè)重要的目的，就是培養在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團隊非常注重個(gè)人能力的提高。在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點(diǎn):
一、 積極主動(dòng) 做好準備
我當學(xué)生干部時(shí)間也不短了，以前總是等問(wèn)題出現了再及時(shí)彌補過(guò)錯，不會(huì )去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾天的團隊生活，老師和那些學(xué)長(cháng)處理問(wèn)題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動(dòng)的發(fā)現問(wèn)題，提前做好準備，才能快速有效的完成一件事情。
二、 樂(lè )于奉獻 關(guān)心他人
以前都是大家有事了在一起，沒(méi)事了各干各的，從來(lái)沒(méi)有這么親密的生活在一起這么多天。通過(guò)幾天的相處，我學(xué)會(huì )了多為別人做一點(diǎn)，多為團隊付出一點(diǎn)，也是一種快速增加感情的好方法。
三、 不斷學(xué)習 豐富自己
幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。這不僅要學(xué)習書(shū)本知識，還要請教他人，學(xué)習為人處事的方法。只有這樣，才能少走彎路。
七天的實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的七天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷!這七天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……
暑假三下鄉心得體會(huì )3
下鄉的生活，使我感觸良多，真心的付出，每天都能體會(huì )不一樣的精彩，每天都有不同的心情，但不變的是真心付出的心。這一路走來(lái)領(lǐng)略了這個(gè)山村的村容村貌，感受到了村民們的熱情。這短短一周的時(shí)間，有感動(dòng)，也伴隨著(zhù)成長(cháng)，讓我收獲了很多。
第一天我們的書(shū)記老師還有村民們，帶著(zhù)我們去打理水庫邊的公路，割草鏟泥很辛苦，但是大家在一起其樂(lè )融融都很有干勁，這樣的氛圍讓人覺(jué)得很舒服。第二天我們去了鎮上趕集，鎮上放眼望去都是老人，從跟他們的交談中得知這個(gè)地方的年輕人都出門(mén)打工了，只留下了老人和兒童，雖然他們留守在了這個(gè)地方，但是吳家營(yíng)村的村民們都在努力的生活。
接下來(lái)的幾天也都安排了不同的`活動(dòng)，每天也都很充實(shí)。在快要離開(kāi)的前兩天，我們有幾個(gè)同學(xué)生病了，同行帶隊的兩位老師還有村里的領(lǐng)導都忙前忙后、不辭辛勞的照顧我們，讓我感覺(jué)無(wú)比的溫暖，俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父，老師真的就如同家長(cháng)一樣的在關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。最后，這次三下鄉活動(dòng)使我懂得學(xué)校培養了我們，用我們所學(xué)的知識盡我們所能的去服務(wù)社會(huì )，為社會(huì )實(shí)踐奉獻出自己的一份力是人生的一件樂(lè )事。
暑假三下鄉心得體會(huì )4
今年這個(gè)夏天，我度過(guò)了一段很有意義的時(shí)光，在這段時(shí)間里，甜酸苦辣各種各樣的滋味我都嘗遍了。我深深體會(huì )到了作為當代大學(xué)生應有的責任感；發(fā)現了農村孩子的質(zhì)樸、單純和可愛(ài)；親身體驗過(guò)作為一名人民教師在面對學(xué)生的各種各樣的感受。這次的實(shí)踐體驗之旅，真的讓我獲益良多。
參加這次的“三下鄉”，不是空有一番激情的，我和我的隊員們在下鄉前兩個(gè)月就已經(jīng)開(kāi)始準備和籌劃了。我們的教案和策劃書(shū)是經(jīng)過(guò)幾次的修改，以爭取做到比較可行和精彩；我們的隊歌和隊舞是經(jīng)過(guò)一段比較長(cháng)時(shí)間的訓練，為了能在見(jiàn)面會(huì )給學(xué)生們一個(gè)好印象；所有為學(xué)生們準備的學(xué)習資料和活動(dòng)獎品都是經(jīng)過(guò)仔細篩選和度量的，目的讓學(xué)生們喜歡且實(shí)用；還有那么多的細節上的考慮，都是希望那里的學(xué)生能在這個(gè)短短的十幾天夏令營(yíng)中學(xué)到更多的課外知識，享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
乘坐了5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于抵達了馬水中學(xué)，參觀(guān)了這里的宿舍和教室，這里的條件比想象中還有差，雖然之前已經(jīng)做好了艱苦奮斗的思想準備，但親眼看到這里的基礎設施，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的落差，讓我突然心疼起那些還未見(jiàn)面的孩子們。
經(jīng)過(guò)我們全體隊員的精心準備與安排，在與學(xué)生們的見(jiàn)面會(huì )上給他們留下了一個(gè)很好的印象，這是一個(gè)不錯的開(kāi)端，他們對我們這個(gè)夏令營(yíng)有了極大的興致，或許我們partyup就這樣建立了我們的威信和大學(xué)生形象吧。
我作為3班的班主任，第一次與學(xué)生們見(jiàn)面的談話(huà)，我拿著(zhù)筆記本的手在抖，有點(diǎn)點(diǎn)緊張，偶爾出現忘詞，不知道自己該說(shuō)些什么好，幸虧當時(shí)還有兩個(gè)副班主任在場(chǎng)，她們自我介紹的時(shí)候，給了我機會(huì )稍稍舒緩一下緊張感，后來(lái)還是能很好地向學(xué)生們介紹這個(gè)夏令營(yíng)課程情況，和他們算是建立了較好的溝通吧，幸好給他們的第一印象還不差。
其實(shí)我看到孩子們從心里覺(jué)得興奮的，因為第一次當班主任，無(wú)形中我就覺(jué)得自己的責任比非班主任老師要更大，更應該要盡心盡力一點(diǎn)，讓學(xué)生們知道我這個(gè)班主任是可以信賴(lài)的，是他們的貼心姐姐，是能幫助到他們的。真心地希望我自己的微小力量可以給他們最大的幫助，在這短短的十幾天里，讓他們有小小的改變和進(jìn)步，這個(gè)夏天留下一個(gè)美好難忘的回憶。
我們這個(gè)班的大多數學(xué)生都比較內向比較害羞，或許是這個(gè)14或15歲的年齡，還有就是農村這個(gè)外在環(huán)境的綜合因素影響吧，剛開(kāi)始的時(shí)候，與孩子們聊天，他們都不怎么出聲，鼓勵他們報名參加活動(dòng)比賽，我和副班主任都要費好大勁才肯舉手報名。根據一些任課老師的反饋，我們班課堂氣氛比較安靜，有時(shí)讓老師也比較無(wú)奈。還有就是除了班上個(gè)別學(xué)生，其他學(xué)生的課外知識相對比較缺乏，當老師提問(wèn)或者是延伸知識的時(shí)候，大多數都是一臉茫然。
這些讓我們都頭痛的問(wèn)題，在我們所有隊友的努力下，已經(jīng)有所改進(jìn)了。隊友們經(jīng)常去3班聽(tīng)課，帶動(dòng)課堂氣氛，孩子們開(kāi)始大膽地舉手回答問(wèn)題，向老師提出疑問(wèn)，課堂不再是那么沉悶，下課后，我問(wèn)他們上課情況，他們都會(huì )笑著(zhù)告訴我好有趣。再后幾次的活動(dòng)報名中，已經(jīng)有好多學(xué)生踴躍地舉手報名了，有時(shí)候報名的人數超過(guò)了報名要求人數。課間的時(shí)候，我經(jīng)常去課室與孩子們聊天開(kāi)玩笑，他們都慢慢接受我了，和我鬧成一片。我在努力地營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，建立3班的班級凝聚力，讓3班有一種家的感覺(jué)，而我就是這個(gè)班的“珊大媽”，保護好我的一群“孩子們”，呵呵，我成功了。
印象最深的還是家訪(fǎng)的經(jīng)歷，我到現在都很感激隊長(cháng)提出的這個(gè)計劃。因為這個(gè)家訪(fǎng)，讓我有機會(huì )，去了解學(xué)生的家庭情況和在家表現，去親身體驗一些學(xué)生上學(xué)的路程遙遠和艱辛，還有就是，與寧姐的建立在“三渡黃河”“踏破鐵鞋”的深厚友誼，還有隊長(cháng)的“摸黑護送回�！钡膫ゴ笫论E。雖然有點(diǎn)遺憾沒(méi)有去到每一個(gè)學(xué)生的家里，但是我已經(jīng)盡力去了一半的學(xué)生家家訪(fǎng)，不過(guò)我也有向其他老師了解情況的，避免冷落了班上任何一個(gè)孩子。
每一個(gè)學(xué)生家長(cháng)對孩子的教育還是很重視的，他們對我們的家訪(fǎng)非常歡迎，據了解，以前沒(méi)有其他老師去家訪(fǎng)的，這次我們的舉動(dòng)讓他們也很感動(dòng)。家長(cháng)都很熱情，對我們的到訪(fǎng)很配合，即使是忙農活也停下手中的工作。很多的孩子都很懂事，知道父母的工作辛苦，都會(huì )做點(diǎn)家務(wù)活減輕父母的負擔。而且3班的學(xué)生都是尖子班的，他們的成績(jì)都挺不錯的，知道他們既懂事又成績(jì)好，心中由衷地感到欣慰。
越是接近要離開(kāi)的日子，就越是不舍，但是這天還是會(huì )來(lái)的。我最后一堂主題班會(huì )課，由于某些原因，不能按原計劃地完成，但是我想要告訴孩子們的道理我已經(jīng)轉達了。告別會(huì )上，看著(zhù)他們的'精彩演出，我的眼淚不止地流下來(lái)，幾個(gè)貼心的孩子不斷地為我提供紙巾。到班級集體合唱的時(shí)候，我班的孩子們都很用心很認真地唱著(zhù)《朋友》，我知道他們是想唱給我們所有老師聽(tīng)，想作為一份禮物送給他們的“珊大媽”。這些單純可愛(ài)質(zhì)樸的孩子們啊，我真的是不舍得你們��！我很感謝你們給了我那么多美好的回憶，不管是傷心失落還是欣慰感動(dòng)，都是那么彌足珍貴。告別會(huì )上你們滴下為我而流的眼淚，是那么地讓我滿(mǎn)足和開(kāi)心；離別的時(shí)候，你們愿意留下幾個(gè)小時(shí)，陪著(zhù)我一直等著(zhù)大巴，只是為了送送我，是那么地讓我動(dòng)容和不舍。希望你們能記得這個(gè)夏天，partyup全體成員給了你們一份特別的回憶，希望這個(gè)夏令營(yíng)教授你們的東西能一生受用。
當然，還有我認識了一群朋友，甚至結識了幾個(gè)好朋友，這一點(diǎn)真是受益終生的啊。在這短短的十幾天里，與這些隊友一起工作一起生活，真的是很難得的經(jīng)歷啊。圍在一張大桌上，放下斯文的面具，男生女生爭著(zhù)搶菜，你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝?zhù)各自的感受，聊聊學(xué)生，開(kāi)開(kāi)玩笑，有種像家的感覺(jué)，在我看來(lái)，最放松的時(shí)間就是聚餐時(shí)刻了，很難忘的回憶啊。還有其他在工作上有合作的朋友們，他們的盡心盡責真的讓我很感動(dòng)，工作到深夜為了給學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)批語(yǔ)，批語(yǔ)比學(xué)生們的作業(yè)還要長(cháng)，還要詳細；喉嚨沙啞，身體不舒服，依然堅持上課，準備活動(dòng)；家訪(fǎng)路上，即使再累，腳再痛，也不會(huì )再學(xué)生們面前抱怨一句，反而安慰他們老師習慣了；一個(gè)班的學(xué)生們出現問(wèn)題，大家一起幫忙解決。
印象最深刻，也是最自豪的就是“禮儀隊”了。這是一個(gè)很團結有趣的隊伍，由一名隊長(cháng)，兩名副隊（我是其中一名副隊），兩名隊員，一名名譽(yù)隊長(cháng)，一位名譽(yù)秘書(shū)長(cháng)組成。我們的交際禮儀課程是最受學(xué)生歡迎，受到廣泛師生好評的課程之一。工作之外，禮儀隊隊員相處融洽，互幫互助，每一個(gè)人都是最可愛(ài)的隊員。
還有就是“曬月光”的特別經(jīng)歷，我，寬寬，龍哥和師兄，四個(gè)人不知怎樣就成為了好朋友了，如果當中有誰(shuí)不開(kāi)心的話(huà)，我們其他的夜晚都會(huì )出來(lái)“曬月光”，分享各自的心事，分擔各自的煩惱，把心中不開(kāi)心的事，學(xué)生有趣的事都講出來(lái)，整個(gè)人都輕松了。這種感覺(jué)不錯哦！
“三下鄉”，或許可以這樣說(shuō)，這是一群人，為了同一個(gè)目標的社會(huì )實(shí)踐，在這里，你能獲得許多意想不到的收獲和感想，不過(guò)，你也有可能一無(wú)所獲，這取決于你的態(tài)度和付出的多少。
不曾挑燈熬夜寫(xiě)教案策劃的“三下鄉”，是不完整的；沒(méi)有大大小小會(huì )議組成的“三下鄉”，是不夠完美的；沒(méi)有刻骨銘心的挫敗感和成就感的“三下鄉”，是失敗的。
暑假三下鄉心得體會(huì )5
雖然我不是一名主筆手，但我還是習慣在每一天快要結束的時(shí)候寫(xiě)一些自己心里想到的體會(huì )或者對當天的一些總結；并從這些寫(xiě)過(guò)的東西里邊尋找問(wèn)題，在細細地琢磨并找出解決事情的方法。三下鄉，其實(shí)就是要我們到實(shí)踐中去認識社會(huì )，到實(shí)踐中去認識自己，到實(shí)踐中去尋找屬于自己的方向，到實(shí)踐中去調整自己，這是下鄉前書(shū)記對我們的要求。去三下鄉，要的就是我們帶著(zhù)熱情去投身到實(shí)踐中去，無(wú)論做什么事情都要充滿(mǎn)熱情，哪怕只是一件小小的事。實(shí)踐會(huì )跟你說(shuō)：懷著(zhù)熱情去做事，都會(huì )事半功成，收獲屬于自己的東西。此次我們中心隊的下鄉實(shí)踐，我們經(jīng)歷過(guò)的有到各家各戶(hù)去做地區的調研活動(dòng)、有輔導小朋友的義教活動(dòng)、有幫助當地有需要的村名做做簡(jiǎn)單的農活以及幫助我們麻煩了這么多天的當地老師搬木頭等。在這些活動(dòng)中，我們從不會(huì )自己摸索出技巧，并切身實(shí)際地感受著(zhù)種種的鄉土風(fēng)情。
首先從我們的`第一個(gè)任務(wù)調研說(shuō)起。對于我們這一群沒(méi)有過(guò)下鄉活動(dòng)經(jīng)驗的而言，這項本來(lái)難度不大的任務(wù)也就相對的提高了難度。第一次分組分隊的去做調研，雖然分工合作的還好，但是奔波兩個(gè)多鐘后，發(fā)現結果并不是很明顯。所以，我們每次都在總結小會(huì )議上商討要如何才能讓這些調查問(wèn)卷能得到好的效果；經(jīng)過(guò)大家的商討和提出的改進(jìn)方法，在接下來(lái)的調研工作中，我們工作進(jìn)展得還不錯。因為從第二次調研開(kāi)始，我們換另外的一種方法——通過(guò)交談的方式進(jìn)行；以這種方式，我們少吃了好多閉門(mén)羹也避免了那些直接跟你說(shuō)不知道不識字那一類(lèi)情況的出現。在交談的過(guò)程中，我們不但獲得了調查問(wèn)卷里問(wèn)題，還了解了一些其他的有關(guān)當地的一些信息。比如，這地區存在的好多的留守兒童和孤寡老人，并且這兩類(lèi)人由于年齡問(wèn)題生活得都挺艱苦的；從一個(gè)伯伯的口中，我知道了這地區原本有說(shuō)過(guò)修一個(gè)水利工程的，但久久不見(jiàn)結果；從一個(gè)當地的老師那里了解到，這里到處存在著(zhù)垃圾堆，對整個(gè)地區的風(fēng)貌影響很大。最后據統計，我們的調查問(wèn)卷雖然只有166份，但我個(gè)人覺(jué)得我們從從村民口中得到的信息要是能夠向有關(guān)部門(mén)反映的話(huà)，結果會(huì )比這166份調查問(wèn)卷好很多。這是我們自己摸索出來(lái)的結果，調研不再單單只是為了調研而調研了，往更深層次去挖掘，會(huì )得到我們意想之外的東西。
接著(zhù)，我想談?wù)勎覀兊牧x教活動(dòng)。以前有去義教過(guò)，但是以前去的義教都是別人幫你準備好東西，然后只需要你過(guò)去幫小朋友輔導就行了。而我們這一次的義教和之前的義教完全不同，因為我們要在調研的過(guò)程中挨家挨戶(hù)地去找學(xué)生；要去找小朋友，所以我們的這次義教活動(dòng)的意義也就伴隨著(zhù)難度的加大而很大程度的提高了。經(jīng)過(guò)我們的努力，總共有40多個(gè)小朋友來(lái)參加我們的義教，人數最高時(shí)達46人數；看著(zhù)課室做得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那種欣慰感不由得發(fā)自?xún)刃牡亓髀冻鰜?lái)，畢竟這是幾次調研過(guò)程付出額外的努力換來(lái)的結果，值得欣慰、令人開(kāi)心。當然，這是第一次跟這么多的小朋友進(jìn)行義教，由于小朋友的年齡跨越較大，義教起來(lái)難度就比單個(gè)輔導要大得多了。記得我們第一次走進(jìn)那個(gè)坐滿(mǎn)40多人的義教教室的那一刻，大腦瞬間的一片混亂，原先談?wù)摵玫牡姆桨父緹o(wú)法實(shí)施；這就嚴重考驗著(zhù)我們的應變能力了，如果做不好，這一個(gè)下午的一覺(jué)就會(huì )白白浪費。由于我出發(fā)前有看過(guò)一些資料，所以我隨身帶了一些折紙，我當場(chǎng)就決定先教他們折紙，再慢慢的想出一些其他的對策。結果效果不錯，小朋友都挺喜歡折紙的，很熱情地以最快的速度投身到折紙教學(xué)當中去，用心地跟著(zhù)小老師學(xué)習�？粗�(zhù)小朋友對知識的那種渴望，我在想，這個(gè)年齡段的我是不是對知識也這么渴望？這些小朋友衣著(zhù)很簡(jiǎn)單、手腳臉蛋都黑黝黝的，全身都散發(fā)著(zhù)一股泥土的味道，這些算是他們共有的獨特的個(gè)人象征，但令你心靈震撼的絕對是小朋友的那雙對知識渴望的雙眼，我承認我的心早早的就被小朋友們的熱情感化了。當然，我們注重的是勞逸結合、講究科學(xué)，在教完小朋友一些知識后我們便組織他們一起玩趣味游戲。游戲的種類(lèi)挺多的，令我重新體驗一回童真的是要我當老鷹跟他們一起玩老鷹抓小雞。聽(tīng)著(zhù)他們發(fā)出的嬉戲聲、嬉戲的笑聲，我感覺(jué)我仿佛回到了兒時(shí)年代。
暑假三下鄉心得體會(huì )6
裴斯泰洛齊曾說(shuō):“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著(zhù)的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽(yáng)似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行“兩會(huì )”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，以實(shí)際行動(dòng)為“構建和諧社會(huì )”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排，并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì )熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關(guān)村“三下鄉”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問(wèn)卷。材建學(xué)院印明富書(shū)記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進(jìn)行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎。
7月14號，我們16位成員來(lái)到了清鎮市站街鎮席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì )。老師們說(shuō)，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(cháng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對于孩子口里說(shuō)著(zhù)的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著(zhù)，替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著(zhù)，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我們服務(wù)隊走遍了清鎮市站街鎮席關(guān)村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過(guò)席關(guān)村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當高，環(huán)境十分的幽美。不過(guò)如果不能夠有效的保護，這些資源也會(huì )慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當地環(huán)境;另一方面，也可以增加當地人民的收入。
而且，我們服務(wù)隊為清鎮市站街鎮席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì )心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著(zhù)我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關(guān)村實(shí)踐服務(wù)隊與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會(huì )，重點(diǎn)是關(guān)于兒童教育的問(wèn)題。他們是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，但他們卻是在重重的書(shū)包下生活，他們都非常的需要社會(huì )各界的愛(ài)心。愛(ài)心屬于活動(dòng)的糧食，希望社會(huì )各界能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。
我們服務(wù)隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的.土地。漫山遍野的樹(shù)，耐人尋味的河流，偶爾傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺(jué)成仙成道。我覺(jué)得陶淵明筆下的“桃花源”也不過(guò)如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問(wèn)題時(shí)選擇默默走開(kāi)的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務(wù)。我們來(lái)“三下鄉”不是來(lái)旅游，是要關(guān)注社會(huì )做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴清鎮市站街鎮席關(guān)村服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛(ài)幼“這一傳統美德，還特意走訪(fǎng)了幾個(gè)老人的家。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說(shuō)著(zhù):“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡(jiǎn)單的話(huà)道出了老人們內心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)撩起了我們志愿者內心的感動(dòng)�！吧鐣�(huì )更多的人應該關(guān)心老人們------”好幾位黨員也流出了感動(dòng)的眼淚，老人們揮著(zhù)手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。清鎮市站街鎮席關(guān)村
不知不覺(jué)貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院20xx年暑期“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關(guān)村服務(wù)隊來(lái)到清鎮市站街鎮席關(guān)村服務(wù)已經(jīng)七天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學(xué)校的日子。早上十點(diǎn)，汽車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，隊員們強忍著(zhù)淚水與席關(guān)村村民揮手道別。貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院的下鄉隊員們帶著(zhù)不舍與依戀離開(kāi)了生活了七天的席關(guān)村，20xx年的暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。但是，服務(wù)農村、服務(wù)社會(huì )的旅程卻沒(méi)有終點(diǎn)，師大與席關(guān)村之間搭起的友誼的橋梁將會(huì )越來(lái)越堅固�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂(lè )時(shí)光，這個(gè)暑假對所有隊員來(lái)說(shuō)都會(huì )是意義深刻的。因為參與所以快樂(lè )，因為服務(wù)所以無(wú)悔。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉活動(dòng)，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì )拉回了現實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì )。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設社會(huì )主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現農民朋友們的愿景。
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大家好，我是來(lái)自計算機技術(shù)系11多媒體技術(shù)班的易xx，很榮幸能與你們分享我這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐的心得。首先，我很感謝領(lǐng)導能給予我這次機會(huì )，讓我成為計算機技術(shù)系科技幫扶農村實(shí)踐隊中的一員，我本人懷著(zhù)輕松愉快的旅游心態(tài)出發(fā)，也許是因為出生農村，習慣了農村的艱苦生活，再加上從小就有旅游全世界的夢(mèng)想以及了解世界各地的風(fēng)俗文化的欲望。
7月14日出發(fā)那一天，我們絕大多數人都是興奮得幾乎失眠。即使這樣，我們都能準時(shí)集合，準時(shí)出發(fā)，一路的風(fēng)光盡在睡眠當中，偶爾總會(huì )睜開(kāi)眼睛看看到達那里了。在沒(méi)有到達目的地之前，我們早有耳聞是住在教師宿舍里，于是總喜歡幻想著(zhù)我們住的地方是不是有空調之類(lèi)的奢侈品。
哈哈，我們在長(cháng)途汽車(chē)上一睡就是5個(gè)鐘了，很難想象我們還有那么一段顛簸的鄉巴泥路，不過(guò)這就是賣(mài)萌隊的最好賣(mài)萌時(shí)機了，我們有說(shuō)有笑的，開(kāi)心極了。
到達xx宏育學(xué)校的時(shí)候，接待和招待我們的就是翁琪琪大隊長(cháng)的父母了。我們很感謝翁老一家為我們準備的午餐——兩大盤(pán)粥，還有可口的菜肴呢。接下來(lái)，我們就是到處閑逛，了解周?chē)沫h(huán)境了，吃完豐盛得理工飯堂都比不上的晚餐后，一天就這樣過(guò)去了。
7月15日是我們實(shí)踐活動(dòng)的第一天。早上呢，我們與當地村委、校領(lǐng)導座談，從中了解了當地的社會(huì )環(huán)境、文化、經(jīng)濟等狀況。其中，這里以種桑養蠶為主，有“蠶桑之鄉”稱(chēng)號。當然，在家種桑養蠶的多數是中老年人和留守的兒童了，我們到這兒三下鄉也是希望能幫到他們，同時(shí)希望通過(guò)三下鄉活動(dòng)能夠引起社會(huì )各界的關(guān)注，希望愛(ài)心人士多些關(guān)注留守兒童問(wèn)題并給與他們更多的關(guān)懷。至于社會(huì )治安管理方面，就稍有下滑了。令我很稱(chēng)贊的就是學(xué)生上下課有老師有隊長(cháng)接送過(guò)馬路，這個(gè)值得提倡。會(huì )后，我們就開(kāi)始布置科普宣傳與義務(wù)維修的場(chǎng)地，并開(kāi)展我們的科普宣傳工作，我們的宣傳活動(dòng)引起了鄰里街坊的廣泛關(guān)注，忙忙碌碌一個(gè)上午就這樣過(guò)去了。下午，我們正式開(kāi)展我們的義務(wù)維修以及問(wèn)卷調查工作。而我就是問(wèn)卷調查中的一員，我與陳潔分到一個(gè)小組，我們問(wèn)卷調查的地方則是人流少得可憐的地方，一圈回來(lái)只完成5張問(wèn)卷，其中令我們吃驚的是所問(wèn)卷調查的人多是上了年紀的老人，而且他們多數是不認識字的，據于此，我們唯有耐心地與他們溝通，從他們的口中獲取我們所需要的信息，并代筆完成問(wèn)卷調查。在問(wèn)卷調查的所有成員中，萍姐是我們公認的一姐，她是我們當中問(wèn)卷調查最多的'范兒。
7月16日是我們義務(wù)維修與問(wèn)卷調查的最后一天了。早上，我和陳潔、木賢、小霞一起問(wèn)卷調查。哈哈，一不小心我們就獲得了一次上門(mén)檢修電腦的機會(huì )，可惜沒(méi)電，唯有幫忙抬回定點(diǎn)維修點(diǎn)進(jìn)行維修了，上午就這樣過(guò)去了。下午我們的唯一工作就是等待那些需要維修電腦的人員拿電腦過(guò)來(lái)維修以及清理維修場(chǎng)所。時(shí)間過(guò)得太快了，接下來(lái)我們與當地的群眾進(jìn)行了一場(chǎng)“友誼第一，比賽第二”的籃球賽，在這次籃球賽中，我們的陳吉生領(lǐng)導光榮負傷。晚上，又是賣(mài)萌隊的賣(mài)萌時(shí)間啦，什么模擬記者采訪(fǎng)都有，總是笑場(chǎng)收局，堪稱(chēng)完美。
7月17日是我們義務(wù)勞動(dòng)的一天。一大早我們就出發(fā)到農民家里幫忙摘蠶繭，我們從中找到了我們的樂(lè )趣，同時(shí)通過(guò)溝通與交流了解了蠶的某些生活習性，比如蠶有吃三天桑葉睡一覺(jué)的習慣，一般等睡完第四覺(jué)就開(kāi)始結繭了。中午，我們的吳楚光書(shū)記千里迢迢趕來(lái)。下午我們一起去參觀(guān)絲廠(chǎng)，我們了解了整個(gè)生產(chǎn)流程：煮繭、抽絲、卷絲、裝絲。令我們吃驚的是這些蠶蛹被加工成食品并運往山東。這間絲廠(chǎng)最大的好處就是解決了當地部分人的就業(yè)問(wèn)題，這里的工作時(shí)間是分批進(jìn)行的，工人放工回家后也有足夠的時(shí)間干一些農活來(lái)增加收入。傍晚，我們有幸與化州電大的領(lǐng)導共進(jìn)晚餐，同時(shí)我們卻意外得到了參觀(guān)化州電大的機會(huì )，而我們維修電腦的任務(wù)就這樣擴散到化州電大了。這說(shuō)明我們的影響能力還是挺大的，同時(shí)也給他們帶來(lái)的便利。
7月18、19日是我們的支教活動(dòng)。在這里，我們真正體驗到當老師的艱辛以及欣慰。當然，在學(xué)生當中總有那么幾個(gè)是調皮搗蛋的，這就需要我們更多的耐心來(lái)教導他們了�？傮w來(lái)說(shuō)，我們的支教活動(dòng)蠻成功的，學(xué)生們都挺喜歡我們的，他們也學(xué)得很棒。
結束了我們的支教，我們精彩的晚會(huì )也不賴(lài)哦，不但有超哥歌舞團提供音響設備，還有嘉賓的給力表演。忙完晚會(huì )，我們的三下鄉活動(dòng)算是告一段落了。
7月20日，我們帶著(zhù)不舍離開(kāi)了這里，但我們卻與這里的一切結下了不解之緣。而更珍貴的是我們團隊成員之間的感情突飛猛進(jìn)，就好像是親兄弟姐妹一樣，這就是我參加今次三下鄉的真正目的之一了。離開(kāi)了這里，下一站就是化州電大了，在旅途中，我們精彩晚會(huì )上《班車(chē)的故事》再次上演，可謂余音繞梁，意猶未盡啊。
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首先很感謝老師能夠給我這次機會(huì )參加本次活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我感悟了很多。我認為扶貧不應該局限于對他們物質(zhì)上的扶貧，在物質(zhì)扶貧的基礎上更要進(jìn)行精神扶貧、文化扶貧，要帶去先進(jìn)的文化，改善農村的社會(huì )風(fēng)氣，這是我們“三下鄉”活動(dòng)的目的所在。
本次扶貧地區基礎建設其實(shí)已經(jīng)趨于完善，人人有房住、有飯吃、有休閑運動(dòng)的場(chǎng)所、路也修好了，但是他們的意識太過(guò)于單一，今天能不能吃飽飯.莊稼長(cháng)勢如何就是他們每天去想的東西，他們不會(huì )去豐富每天的多余時(shí)光，我們學(xué)校捐贈的運動(dòng)器材感覺(jué)都是為我們每次去“三下鄉”活動(dòng)準備的，這本來(lái)是用來(lái)豐富他們的生活的，結果就只有堆放在那當個(gè)擺設品。
村里主要都是老年人帶著(zhù)娃娃在家，中年人都外出打工去了，大一點(diǎn)的娃娃就住在學(xué)校，小一點(diǎn)的每天就上下學(xué)，平時(shí)接受知識就只有在學(xué)校的時(shí)候，回到了村里就沒(méi)有這種資源能夠讓他們進(jìn)行學(xué)習，這就體現了我們活動(dòng)的價(jià)值所在，我們帶著(zhù)他們一起游戲，一起學(xué)習，豐富了他們的`課后生活，也給他們的童年帶去了多彩的一面，甚至有可能會(huì )對他們的一生產(chǎn)生影響。
當然“三下鄉”活動(dòng)不僅僅只是對扶貧地區進(jìn)行改善，對于我們志愿者來(lái)說(shuō)也是一種改善，很多同學(xué)都是城里面長(cháng)大的，對于一些農活都沒(méi)有接觸過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們進(jìn)行了除草、掃地、下田、還去感受了鄉村集市的氛圍，這對于我們來(lái)說(shuō)也是不可多得的體驗，培養了我們吃苦耐勞的精神�？傮w來(lái)說(shuō)本次“三下鄉”活動(dòng)是非常不錯的，既為鄉親父老帶去了文化和快樂(lè )，也讓自己學(xué)到了東西，完美結束。
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從期中考試后就開(kāi)始接觸暑期三下鄉“心語(yǔ)”社會(huì )實(shí)踐隊伍的事情，那會(huì )兒還是在新聞組的一員，很多人都有個(gè)誤區，認為新聞班的人就應該留在新聞組，其實(shí)，新聞稿這種東西不是說(shuō)是新聞班的人就會(huì )寫(xiě)了，畢竟還沒(méi)有真正接觸過(guò)。一切都是硬著(zhù)頭皮上的。
第一次真正為“心語(yǔ)”工作是寫(xiě)一份策劃書(shū)，關(guān)于調研臺山排球發(fā)展的策劃書(shū)。由于時(shí)間緊迫，各方面也準備不足，比較倉促地完成了一份策劃書(shū)，后來(lái)工作調動(dòng)，我去了調研組，這才是我“心語(yǔ)”三下鄉體驗的開(kāi)始。開(kāi)始真正去了解臺山排球的發(fā)展歷史和現狀，開(kāi)始去了解論文的格式和寫(xiě)作要求，開(kāi)始和不相識的人打交道，這是調研組給我的新體驗。
在沙欄學(xué)校的日子里，我們調研組除了外出調研，在空閑時(shí)間也會(huì )到課室里陪孩子一起上課，跟孩子們一起共度時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)真的是一件很奢侈的東西，因為真的很難得，還記得，第一次跟孩子們上課是跟小班的孩子一起上手語(yǔ)，小班的'孩子比較調皮，可是，當他們叫你“老師”時(shí)，你壓根不會(huì )記得他們剛才還皮得要命，還各種小動(dòng)作氣死你。
最大的收獲是認識了一群可愛(ài)的人，是調研組以外的人，那種融洽的相處讓你無(wú)法想象你們才認識了不到十天，卻感覺(jué)有了大半年，或許是相識恨晚，跟這樣好聊熱情的他們在一起，你不會(huì )覺(jué)得還會(huì )有什么困難是需要去害怕的。謝謝他們，用行動(dòng)告訴了我，你用真心待人，你也會(huì )收獲真心。你贈與別人微笑，別人也會(huì )對你微笑。
感謝，遇見(jiàn)可愛(ài)的你們。有緣再見(jiàn)!
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經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的籌備工作，終于迎來(lái)了我愛(ài)心二號團的韶關(guān)乳源三下鄉活動(dòng)，但我卻怎么也高興不起來(lái)！雖然說(shuō)我是這次三下鄉的負責人，自然也要承受一定的壓力，縱然我自認為自己能承受較大的壓力，但在這個(gè)三下鄉的籌備期間，總會(huì )在自己的心里形成一個(gè)疙瘩，時(shí)刻都不能忘卻！
凌晨一點(diǎn)多，我醒了，看到宿舍的成員還在玩電腦，我也有幾分無(wú)奈，如果我不去參加這個(gè)三下鄉活動(dòng)的話(huà)，我想我也和大家一樣還沒(méi)睡覺(jué)吧！
凌晨三點(diǎn)多，我又醒了，這次是因為蚊子，真的鬧不明白，以為要三下鄉，昨晚我把蚊帳扎得特結實(shí)，蚊子怎么還會(huì )跑進(jìn)來(lái)？難道想趕在我去三下鄉前飽吃一頓？
凌晨五點(diǎn)，我再次醒來(lái)，或許，自己真的太在乎這個(gè)三下鄉的成敗了吧！想著(zhù)離自己昨晚設置的鬧鐘五點(diǎn)四十還有四十分鐘的時(shí)間，于是我強制自己繼續睡去！但是二十分鐘后，我再次醒來(lái)，但這次我沒(méi)有選擇繼續強制睡去！我索性起床，搞好自己的個(gè)人衛生，順便打開(kāi)了自己的電腦，查詢(xún)今天廣州和韶關(guān)乳源的天氣情況，其實(shí)一直以來(lái)，我都在關(guān)注廣州和韶關(guān)乳源在計劃的三下鄉三天期間的天氣情況，但是總是帶給人失望的消息！不是陣雨就是中雨、大雨，甚至暴雨，果然，今天也不例外，廣州還是大雨，韶關(guān)乳源還是中雨轉大雨！昨晚為了堅定社團成員三下鄉的決心，我就說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“明天的三下鄉，風(fēng)雨無(wú)阻！”今天，我依然還會(huì )堅持！慶幸，我起床的時(shí)候，發(fā)現并沒(méi)有下雨，幫忙去師弟那拎好行李，集合校本部的三下鄉，整裝待發(fā)！
6：30，我們登上了今天的第一班公交車(chē)425，儼然，公交車(chē)被塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連司機都有點(diǎn)不耐煩了！下了425，到了228總站，就在說(shuō)笑之間我們錯過(guò)了兩輛，不知是因為行李多的原因，司機不讓我們上，還是無(wú)心的！但我還真有點(diǎn)心急了！畢竟8：16分的火車(chē)我們還得抓緊時(shí)間趕，畢竟火車(chē)是不等人的！6：57，我們上車(chē)了，我也輕松多了，后來(lái)看到有三位老人上車(chē)了，我被許許多多的行李包圍著(zhù)，顯然沒(méi)辦法讓座，但是社團居然沒(méi)人讓座位，而且社團的部分成員都是帶著(zhù)“廣州志愿者”的帽子的，當時(shí)我很很生氣，同時(shí)也很失望，本想對大家喊讓座的，但是我沒(méi)那樣做，因為我知道那樣大家會(huì )很沒(méi)面子！
到達廣州火車(chē)站已經(jīng)是7：50了，集中南校區的三下鄉人員，因為候車(chē)室人多，我索性叫大家直接上車(chē)，等到八點(diǎn)幾分，見(jiàn)到中門(mén)這么多人排隊上車(chē)，我急了！問(wèn)過(guò)檢票的工作人員，他說(shuō)排隊的這些都是k9050次車(chē)的人，我真的有點(diǎn)后悔沒(méi)帶大家去候車(chē)室，畢竟那樣上車(chē)的話(huà)，沒(méi)這么大的擔心！八點(diǎn)二十幾分，終于，通道打開(kāi)了，大家蜂擁而進(jìn)，終于上了火車(chē)！這是列雙層的火車(chē)，自己還是第一次座！開(kāi)車(chē)時(shí)間大概是8：40分，和準點(diǎn)的8：26開(kāi)晚了一點(diǎn)！
火車(chē)上，大家歡聲笑語(yǔ)，氣氛很和諧，南校區的和本部的社團成員都能很好的聊在一起，我很高興！剛開(kāi)車(chē)不久，廣州就下起了雨，真的覺(jué)得我們好幸運！后來(lái)一位老婆婆說(shuō)：“這么多年輕人在這里，怎么不唱歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呢？”于是，愉快的歌聲響起！兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，對于我這個(gè)坐過(guò)多次長(cháng)途火車(chē)的人來(lái)說(shuō)，顯然算不了什么！
很快，韶關(guān)東站就到了，出了站，韶關(guān)東已經(jīng)下起了較大的雨了！我趕緊和伙娣去找司機，慶幸，很快我們就找到了！車(chē)上的座位只有二十五個(gè)，那就意味著(zhù)我們五個(gè)人要擠著(zhù)坐在一起！雖然有點(diǎn)辛苦，但還是值得的！到了乳源，那邊的山路很崎嶇，但是空氣很清新，風(fēng)景也很美，我們這個(gè)團隊都在沉浸在這種迷人的風(fēng)景中！那里的山腰上被霧氣所覆蓋，但是山尖卻被凸顯出來(lái)，有種仙境的感覺(jué)，道路是沿著(zhù)山腰盤(pán)旋而上的，山下是一個(gè)個(gè)美麗的湖泊，湖泊中間還能見(jiàn)到小島，在蒸汽的繚繞下，顯得更加詩(shī)情畫(huà)意！很多隊員冒著(zhù)雨水，打開(kāi)窗子，進(jìn)行拍照，希望能留下這美好的一刻！
真正到達惜今希望小學(xué)已經(jīng)近兩點(diǎn)了，看到學(xué)校的師生是那么熱情，好多同學(xué)都圍在圍欄上迎接我們，雖然有點(diǎn)害羞，但那種熱情我們都能感受得到！叫大家放好了行李，我就和團長(cháng)、潤泉一起隨校長(cháng)去了辦公室，并商量好了下午的'行程安排！原定于下午惜今希望小學(xué)的六一兒童節文藝匯演因下雨取消了！我們商定做一個(gè)針對附近居民的生活狀況的問(wèn)卷調查。隊員稍作休整后，我們分三隊出發(fā)，每隊分三組，每組都由校方派同學(xué)帶路去進(jìn)行我們的問(wèn)卷調查！
我是第二隊第五組的，雖然我是本次三下鄉的負責人，但是我在問(wèn)卷調查的時(shí)候，只是扮演者監督的角色。一段看上去并不長(cháng)的路，我們卻走了二十多分鐘。第一家我們是調查了吳秀遠（帶我們來(lái)的小學(xué)生）的家，由于她媽媽沒(méi)上過(guò)學(xué)，由我們針對問(wèn)卷問(wèn)問(wèn)題，她媽媽作答。據了解，她家有四個(gè)小孩，最大的16歲，最小的讀五年級，以種玉米、煙草為生。家里住的是土房子，因為超生，曾經(jīng)還被計生辦的人拆過(guò)，現在還有一個(gè)小孩沒(méi)能上戶(hù)口。吃的米是需要去鎮上買(mǎi)的。丈夫平時(shí)就幫人做做零工，干農活。其實(shí)她每天都沒(méi)得歇息的，但是生活還是得不到改善，她最大的希望就是小孩能好好讀書(shū)，將來(lái)能有所成就，對于生活，她似乎沒(méi)有什么奢求，對于政府，她只希望政府能讓自己的小孩上戶(hù)口，不再拆那些超生家庭的房子就行了。村里的許多人都去忙農活了，我們只調查了幾家，但幾個(gè)家庭的基本狀況都是非常的相似，屢屢提到計劃生育這個(gè)方面，或許這個(gè)問(wèn)題也成了影響自己生活水平的一個(gè)很重要的方面，政府的在這方面采取的措施確實(shí)有很多不當的地方，但是，民眾的計劃生育的理念還沒(méi)有完全形成！或許，政府真的應當加強對計劃生育的宣傳力度，而不是依靠暴力拆房子來(lái)強制性地制止。后來(lái)我們調查完整個(gè)村莊后，我們組員和吳秀遠聊了起來(lái)，她是一個(gè)非常靦腆的女孩，讀六年級，她說(shuō)她很想上大學(xué)，她的理想是做一名護士，而且家里也很支持，她媽媽對她說(shuō)，只要她能考上，一定讓她讀書(shū)！這點(diǎn)我倒很欣慰，在這種生活狀況下，她的父母能有這種見(jiàn)解，我覺(jué)得難能可貴！
五點(diǎn)半，我們返回了學(xué)校，其實(shí)那時(shí)候大家都餓扁了，慶幸還有隊友帶回了農民送的干薯條，其實(shí)這里的農民都太熱情了，那一整袋干薯條都是當地農民硬塞給隊友的！我為這里純樸的民風(fēng)而嘆服！其他隊員也基本上回來(lái)了，有的在和小朋友打籃球、乒乓球。六點(diǎn)，我們開(kāi)始了吃晚飯，由于我們的三下鄉的內容安排的很緊湊，所以我們的飯菜都由學(xué)校的職工代做了！我們和學(xué)生的吃飯是分開(kāi)的，我看到隊員端來(lái)的菜上上面夾雜著(zhù)許許多多的肉，后來(lái)我有和老師提議，減少肉的分量，增加青菜的分量，因為在這種艱苦的環(huán)境下，老師還讓我們吃得這么好，我們實(shí)在過(guò)意不去！但是后來(lái)老師的話(huà)，讓我很吃驚！“其實(shí)，在這里買(mǎi)肉比買(mǎi)青菜還方便，買(mǎi)青菜要到大橋鎮才會(huì )有，但買(mǎi)青菜，附近就有得買(mǎi)！因為附近的農民都沒(méi)得青菜賣(mài)！”既然這樣我們也就不好堅持了。吃完晚飯，很多小朋友在耍功夫，我也趕過(guò)去湊湊熱鬧，或許自己還有點(diǎn)拳腳功夫吧，所以很快招來(lái)了許多小朋友的觀(guān)看，教他們踢腿、翻跟斗、雙手倒立！直到后來(lái)的31號我們要走的那天中午，我驚人的發(fā)現，那些小孩連倒立這么難的動(dòng)作，都在短時(shí)間內快學(xué)會(huì )了！
晚上，七點(diǎn)鐘了，按三下鄉的策劃書(shū)，我們應該要在7：30~9：30進(jìn)行三下鄉的交流會(huì )了，將邀請部分老師參加。但是實(shí)際上我們進(jìn)行的內容也只有一個(gè)關(guān)于“居民生活狀況”和一個(gè)關(guān)于“教師隊伍狀況”的問(wèn)卷調查，況且針對居民的調查量也只有28份，針對老師調查量也只有14份，這個(gè)會(huì )議怎么開(kāi)，和老師怎樣進(jìn)行這個(gè)交流會(huì )議呢？我還真有點(diǎn)摸不準方向！和團長(cháng)商量了下，但是也沒(méi)什么結果，離開(kāi)會(huì )還有xx年冰凍，水管破裂，修復都是非常難的�！彪m然隊員的這個(gè)問(wèn)題和老師無(wú)關(guān)，但是我為隊員能提出這樣的問(wèn)題感到欣慰，至少大家都在思考走訪(fǎng)了解到的一些居民的實(shí)際生活狀況。
針對一些年輕的教師在此教學(xué)，我問(wèn)道他們是什么感受？一位叫譚景明的老師回答說(shuō)：“我參加工作已經(jīng)十多年了，年輕的時(shí)候像許多人一樣都有過(guò)一片雄心壯志，但畢業(yè)以后一直都工作在山區，而且工作第一年只教兩個(gè)學(xué)生，在那里語(yǔ)言不通，那時(shí)候對于未來(lái)，自己的腦海是一片空白，但后來(lái)一直都堅守在山區的教學(xué)上，由于自己還年輕，對待這種條件下的艱苦教學(xué)也覺(jué)得沒(méi)什么了。這里的學(xué)生純潔，自己只是和哲理所有的老師一樣盡自己最大的努力教學(xué)罷了！”后來(lái)他說(shuō)的一句話(huà)，令所有的人都很感動(dòng)，“其實(shí)老師不是靠水平，而是靠態(tài)度，態(tài)度好，你的學(xué)生也就會(huì )好！”這樣的老師讓我們敬佩不已！
針對學(xué)生輟學(xué)的情況，有隊員這樣問(wèn)：“老師是如何防止學(xué)生輟學(xué)的？”有老師說(shuō)：“其實(shí)，輟學(xué)在惜今來(lái)說(shuō)是一件很平常的事情，盡管我們老師有做過(guò)很多思想工作，但是很多當地的農民就是不重視自己小孩的學(xué)業(yè)，很多學(xué)生都是因為最近幾年政府免受了學(xué)費才來(lái)上學(xué)的，但偶爾在收玉米或者煙草的時(shí)候，他們就有一部分同學(xué)不來(lái)上課了，如果我們老師第二天問(wèn)起同學(xué)為什么不來(lái)上課時(shí)，同學(xué)會(huì )說(shuō)，是我爸爸說(shuō)自家要忙農活，不讓我來(lái)上課的。我們也只能做點(diǎn)思想工作罷了，你們來(lái)的時(shí)間短，并沒(méi)有了解到這里的實(shí)際情況而已，如果你們在這里呆的時(shí)間長(cháng)了，你們也就會(huì )習慣了�！被蛟S，這并不是某個(gè)人的錯，而是政府對缺少對當地農民的正確引導罷了！
針對某些中心小學(xué)三年級以上都設立了英語(yǔ)課，而惜今希望小學(xué)沒(méi)有設置這門(mén)課程，隊員問(wèn)惜今為什么沒(méi)有設置這門(mén)課程？但不擔心學(xué)生上初中后他的英語(yǔ)會(huì )落后其他人一個(gè)等次？夏老師說(shuō)：“其實(shí)，我兩年前從韶關(guān)學(xué)院畢業(yè)后來(lái)此當老師就是以英語(yǔ)專(zhuān)職教師應聘的，但是由于這里的師資力量有限，而自己一個(gè)人并不能獨立承擔這個(gè)英語(yǔ)課程的教學(xué)，所以一直沒(méi)有開(kāi)設這個(gè)課程，但每天放學(xué)后自己一直有對那些喜歡英語(yǔ)，勤奮上進(jìn)的同學(xué)‘開(kāi)小灶’！”隊員從那些小學(xué)生那里了解到，夏老師一直是小學(xué)生中最美、最受尊敬的老師，而且語(yǔ)文一直都教的很棒！
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就是兩個(gè)鐘頭過(guò)去了，隊員們的提問(wèn)還有很多，但為了老師們的休息，不得不將三下鄉成員與老師的交流會(huì )結束了！隊友的提問(wèn)很多，但是有的提問(wèn)還是很有深度的，但是很多問(wèn)題卻只是停留在表面。作為一個(gè)大學(xué)生，看問(wèn)題往往不能只停留在它的表面，往往要深入分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，透過(guò)現象看本質(zhì)，這才是進(jìn)步，如果僅僅只是停留在事務(wù)的表面，那么你永遠都得不到成長(cháng)，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)曾子墨主持的一個(gè)節目《社會(huì )能見(jiàn)度》，看的不多，但很有深度！可能大家的社會(huì )經(jīng)歷相對來(lái)說(shuō)還是較少吧！但相信這個(gè)三下鄉的交流會(huì )進(jìn)行下來(lái)，沒(méi)有人再懷疑它是否有意義！
準備進(jìn)宿舍時(shí)已經(jīng)進(jìn)十點(diǎn)了，我看到上樓的樓道間一塊黑板上了一段話(huà)，其大致內容為：“廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛(ài)心二號團的哥哥姐姐們：你好，要你們和我們住在這樣的宿舍里，委屈你們了，請見(jiàn)諒！”，下面的落款是“內宿生”，我的心中有種說(shuō)不出的滋味！當時(shí)很想在下面寫(xiě)點(diǎn)什么的，但是最終還是不知道些什么好…
回到宿舍，我見(jiàn)到小朋友們都沒(méi)睡著(zhù)，還都興致勃勃地和隊員們交談著(zhù)呢！或許，我們的到來(lái)，給了他們許許多多的樂(lè )趣，但愿這種樂(lè )趣不會(huì )隨著(zhù)我們的走遠而消逝！
搞完洗漱，已近很晚了，一整天的行程也很累了！很快進(jìn)入了沉睡，希望明天的內容將更加值得留戀！
暑假三下鄉心得體會(huì )11
記得有師兄師姐跟我說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)生，如果可能的話(huà)，在他/她的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三下鄉的大學(xué)生活是不完整的。我不知道這樣的說(shuō)法會(huì )不會(huì )太過(guò)絕對，但是自己經(jīng)過(guò)這次三下鄉，我真的收獲了很多很多。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了這次三下鄉，我們從上個(gè)學(xué)期就開(kāi)始準備了�？傞_(kāi)始寫(xiě)方案到真正去三下鄉的這段時(shí)間，我們做的真的很多很多。20xx年8月18日，我們一行25個(gè)人，汽車(chē)在寬闊的大馬路上奔馳了兩個(gè)半小時(shí)之后，我們從廣州到了英德，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì )實(shí)踐三下鄉活動(dòng)。
初到英德市第二中學(xué)，眼前見(jiàn)到的都是一片明朗和寧靜，孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。他們熱情地帶我們上宿舍，幫我們搬行李，陌生的心與陌生的心開(kāi)始進(jìn)行著(zhù)微妙輕柔的問(wèn)候和觸碰。但是計劃永遠趕不上變化，原本報名的100多個(gè)學(xué)生只到了35個(gè)左右。經(jīng)過(guò)聯(lián)系之后學(xué)生人數終于增加到了40多個(gè)。不知道如何表達心情，有點(diǎn)理想與現實(shí)差距太遠的味道吧。
與學(xué)生互相認識之后一切都變得自然起來(lái)，他們和我們好像相見(jiàn)恨晚的知己，一有空就和我們待在一起。除了給他們上課，還教他們手語(yǔ)，讓他們做手操報，為他們搞趣味運動(dòng)會(huì )，辦晚會(huì )等等。他們會(huì )拉著(zhù)我們一起吃飯，會(huì )纏著(zhù)我們聊天，會(huì )帶著(zhù)我們出去溜達……相處的時(shí)間長(cháng)了，感覺(jué)那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。和他們一起上課、一起說(shuō)話(huà)、一起玩游戲、一起搞活動(dòng)，都覺(jué)得很舒服很親切。第一次那么親近學(xué)生，第一次就那么喜歡他們。
這次三下鄉我連續三天都有課上，所以挺忙碌的，晚上經(jīng)常都很晚才睡覺(jué)，早上又很早就得起來(lái)試講或者做其他一些準備工作，做這些事情的時(shí)候我經(jīng)常在想，自己那么努力，不知道結果到底會(huì )怎么樣呢?或許結果怎樣并不是我自己能夠評價(jià)的。
就說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)沙龍吧。因為真的很想給學(xué)生一點(diǎn)比較深刻的東西，所以我很想通過(guò)一些比較適合他們的方式去上課，但是不知道具體能有什么方法。我事先去聽(tīng)過(guò)他們的課，發(fā)現很多我們認為他們懂得的東西他們都不是很明白，所以教案里面的很多東西都得臨時(shí)修改。說(shuō)實(shí)話(huà)到自己上課的'時(shí)候我非常非常緊張，那是我第一次踏上講臺，扮演教師的角色。我準備的主題是“父母與孩子的關(guān)系”。
我按照自己準備的那樣上課，不知道是學(xué)生太認真太投入了還是那個(gè)話(huà)題本身就比較敏感，很多學(xué)生在課堂上都掉眼淚了。因為太動(dòng)情，很多學(xué)生都很多話(huà)想對自己的爸爸媽媽說(shuō)，所以臨時(shí)又加了一個(gè)環(huán)節，給他們一個(gè)卡片讓他們寫(xiě)下想對爸爸媽媽講的話(huà)然后我們幫他們轉達。這個(gè)后面才增加的環(huán)節反而成為了我課堂中的一大特色。因為這樣做的效果很好，當我們的隊員給學(xué)生的家長(cháng)一個(gè)一個(gè)打電話(huà)告訴他們孩子們的心聲的時(shí)候，家長(cháng)們都很感動(dòng)。
其實(shí)也是從這里我們才知道，原來(lái)很多家長(cháng)其實(shí)都很想和自己的孩子有更多的交流和溝通，但是苦于沒(méi)有途徑。因為所謂的代溝，孩子們和家長(cháng)很難坐到一起對彼此敞開(kāi)心扉。綜上所述，我們的這種做法也就具有了更深層次的意義，對親子關(guān)系的改善有一定的作用。而英德二中的一些領(lǐng)導知道了這些事情之后也對我們的這些課堂給予了鼓勵和贊許，他們說(shuō)此前在他們學(xué)校從未有過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，而這些恰恰是對成長(cháng)中的中學(xué)生別具意義的。因為校領(lǐng)導的支持和下鄉師兄師姐的鼓勵，我和我的隊友侯曉妹又一次在另外一個(gè)班也上了一次同樣主題的英語(yǔ)沙龍，因為兩個(gè)人是第二次合作，而且我們事先做了很多準備，所以效果也不錯。而因為這4節課，我也成為這次下鄉隊員中唯一一個(gè)把那么多學(xué)生都弄哭的人。我不知道這樣是好是壞，或者根本就是無(wú)從定義。但是我僅僅只是想讓他們真正體會(huì )到父母的艱辛，想讓他們真正學(xué)會(huì )體恤父母。
其實(shí)還遠遠不止這些第十屆義館的第一次三下鄉，真的讓我成長(cháng)了很多，收獲了很多。即使是拋開(kāi)那些實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )閱歷不說(shuō)，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。而我算是真正體會(huì )到了，只要我們真正付出了，就一定會(huì )有所收獲。無(wú)論怎樣，都要堅定地相信美好!
暑假三下鄉心得體會(huì )12
有些路，一開(kāi)始我們都不知道怎樣去走，走著(zhù)想著(zhù)也就過(guò)來(lái)了；有些人，一開(kāi)始我們都不知道怎樣去認識，陪著(zhù)伴著(zhù)也就熟悉了。后來(lái)才發(fā)現，路上有過(guò)的困惑、遲疑、疲倦，無(wú)非都是生活逼著(zhù)我們在成長(cháng)，讓我們在生活中懂得生活，在成長(cháng)中理解成長(cháng)。
“苦”是所有下鄉實(shí)踐活動(dòng)給人的第一印象。誠然，習慣了城市生活的繁華便捷，習慣了大學(xué)校園的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著(zhù)太陽(yáng)暴曬造成的那種心理落差確實(shí)是一種苦；習慣了隨性生活，習慣了衣來(lái)伸手，而如今要接受團隊的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應確實(shí)也是一種苦。如果這就是“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所為我們帶來(lái)的“苦”的話(huà)，在適應這樣的“苦”之后，要讓我為這段經(jīng)歷作出總結的話(huà)，我依然會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“不虛此行”。
是的，就是不虛此行，因為這段日子里，成長(cháng)是真真切切的，我們都見(jiàn)證了彼此從什么都不懂到后來(lái)的得心應手；感動(dòng)是真真切切的，我們體會(huì )了不同的人在我們的生活中出現所帶來(lái)的快樂(lè )到后來(lái)的難舍難分；震撼是真真切切的，我們都親眼看見(jiàn)了當生活的不幸加注在一個(gè)人身上時(shí)他所回擊的那種堅毅與不屈。如果說(shuō)在這段經(jīng)歷之前我對于自己的.生活還是迷茫不安的話(huà)，那么現在，這些真真切切的感受教會(huì )了我，強者為自己，更強的人為別人，只有不斷強大，只有不斷成長(cháng)，才有可能去幫助別人。存志高遠不止是一種心態(tài)，更應該是一種承諾，關(guān)于磨合理想與現實(shí)的承諾。
初到浦席塘，帶著(zhù)的是對下鄉生活的一腔熱情。第一天上課，學(xué)生們沒(méi)有想象中的調皮與不配合，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了，那時(shí)我意識到了，我們在為他們帶去“外面的世界”的同時(shí)，他們也讓我們領(lǐng)略了不一樣的世界。第一次當班主任，班級事情沒(méi)有我想象中的復雜繁瑣，學(xué)生們都有自己明確的分工。趣味運動(dòng)會(huì )上，一張張稚嫩的面孔上滿(mǎn)是認真；文藝匯演上，即使只是二年級的他們，也嚴肅地對待著(zhù)自己的節目，感動(dòng)之余不禁感概，如果他們能走出大山，他們也會(huì )和城市里的孩子們一樣優(yōu)秀。
后來(lái)的日子，我們都經(jīng)歷了許許多多的第一次，第一次做飯，手里拿著(zhù)菜刀手足無(wú)措；第一次洗碗，流水線(xiàn)的簡(jiǎn)單分工讓我們明白了團隊工作的效率；第一次為集體買(mǎi)菜，精打細算已然成為了每個(gè)隊員的習慣；第一次睡桌子拼成的大床，一起奮斗的經(jīng)歷讓我們更加珍惜彼此……
下鄉的日子里，調研也是我們重要的任務(wù)之一，一開(kāi)始看到調研課題時(shí)，每個(gè)隊友都傻眼了，由于專(zhuān)業(yè)知識匱乏的局限，由于對農業(yè)產(chǎn)業(yè)化并不了解的尷尬現狀，學(xué)習成為了我們前期準備的重頭戲。后來(lái)，對相關(guān)文獻資料的閱讀與學(xué)習，對實(shí)地考察時(shí)的認真了解與詢(xún)問(wèn)，對每天所收集的及時(shí)整理與意見(jiàn)交換，都是一個(gè)學(xué)以致用的過(guò)程。每天晚上的總結會(huì )議上，各組意見(jiàn)交換時(shí)，思維與思維之間的碰撞儼然見(jiàn)證了每個(gè)人的成長(cháng)變化。后來(lái)的日子里，不論是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽(tīng)見(jiàn)類(lèi)似于“深加工”、“掛果”這樣的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，捧腹大笑之際不禁思考，生活是不是又讓我們成長(cháng)了？
離開(kāi)蒲席塘，帶著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。開(kāi)學(xué)時(shí)校長(cháng)那句“一日為師，終身為父”的深刻教誨深深影響了學(xué)生們的言行舉止，見(jiàn)面九十度鞠躬和那句“老師好”，讓我們舍不得這一群懂事的學(xué)生。習慣了看著(zhù)每天早晨六點(diǎn)的蒲席塘漸漸醒來(lái)；習慣了每天凌晨悄悄對她說(shuō)聲晚安；習慣了課堂上和學(xué)生一起感悟生活；習慣了和隊友一起并肩作戰克服苦難，讓我們舍不得這一段神奇的日子。
有些路，可能一輩子就那么一次。同甘的時(shí)光很多，但共苦的日子里，陪在身邊的人才會(huì )顯得更加珍貴。我不會(huì )忘記在蒲席塘的日子，不會(huì )忘記我們的那一群可愛(ài)的學(xué)生，不會(huì )忘記調研路上我們是怎樣成長(cháng)的，不會(huì )忘記師哥師姐們對我們的照顧幫助，不會(huì )忘記離開(kāi)的那個(gè)晚上，滿(mǎn)天繁星下說(shuō)著(zhù)過(guò)去說(shuō)著(zhù)未來(lái)的突擊隊……
未來(lái)還很長(cháng)，那么，且行且珍惜。
暑假三下鄉心得體會(huì )13
一、調查數據
概況：
周家村共有230戶(hù)約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
(一) 經(jīng)濟收入狀況
經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養雞，養老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋(píng)果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù)，現在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù)，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。
(二) 受教育狀況
村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育�，F在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。
(三) 生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二、下鄉感悟
(一)我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進(jìn)入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后。
讓我們來(lái)看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調查時(shí),當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō):俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。
由此，我們轉過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對于農村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)"!當你看到周家村的.鄉親省吃?xún)�用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當你聽(tīng)到老漢說(shuō)"砸鍋賣(mài)鐵也得上"的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢?
教育，是個(gè)沉重的話(huà)題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在。改革開(kāi)放以來(lái),農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區還有很大一段距離,而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟,但最終還得抓住"教育是基礎,經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。為此我們又該做些什么呢?
暑假三下鄉心得體會(huì )14
在達州吳家營(yíng)村度過(guò)七天后，我們即將離開(kāi)。今天與初到這里時(shí)的心情是截然不同的，剛到時(shí)是對農村地區生活條件的擔心，但是今天就只有不舍，因為在這里度過(guò)了非常有意義的一段時(shí)間。
這期間我們做了許多的事情，也對吳家營(yíng)村有了一個(gè)更深刻的了解。我印象最深的有三件事情。第一件事情是我們跟隨吳小彬老師和張山老師去當地學(xué)校給同學(xué)上課。吳老師講了防溺水的知識，張老師上田徑趣味活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們玩的非常開(kāi)心，田徑趣味活動(dòng)的開(kāi)展這是非常有意義的。讓體育課不再單調，也提高了同學(xué)們的運動(dòng)積極性，而且據我觀(guān)察，當地的學(xué)生在運動(dòng)時(shí)身體很不協(xié)調，這項活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各項身體素質(zhì)的發(fā)展，也可以讓學(xué)生們健康成長(cháng)，張山老師的課程的`普及將會(huì )給當地的學(xué)生帶來(lái)很大的幫助。
第二件事情是來(lái)這的第三天晚上，我們二系的學(xué)生帶著(zhù)村民跳廣場(chǎng)舞，每一位同學(xué)都很熱情積極。廣場(chǎng)舞結束以后大家開(kāi)始拿著(zhù)話(huà)筒唱歌，幾個(gè)同學(xué)唱幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)，這種感覺(jué)跟平常唱歌不一樣，很少會(huì )有這種機會(huì )，來(lái)自不同年級不同專(zhuān)項的同學(xué)大家聚在一起唱歌。
第三件事情是對我觸動(dòng)非常大的，在我們住的院子里有一個(gè)小朋友在地上爬，他沒(méi)有穿鞋子，我們就去問(wèn)他，“小朋友你咋不穿鞋子啊”他回答說(shuō)“因為鞋子爛了，舍不得穿新鞋”我聽(tīng)到這時(shí)就感覺(jué)雖然吳家營(yíng)村已經(jīng)脫貧了，但是還有很多村民的生活條件很差，即使脫貧了也有可能再次返貧，我們仍不能松懈，需要繼續鞏固脫貧成果。為此，我們更應該積極參與并組織好這次活動(dòng)，竭盡自己的所能，去完成好這次活動(dòng)。
以上這些就是我對此次“三下鄉”活動(dòng)的總結，這是非常有意義的活動(dòng)。如果有機會(huì )，希望能再次參與這樣的活動(dòng)。
暑假三下鄉心得體會(huì )15
7月7日我們興致勃勃的踏上了我們去三下鄉的地點(diǎn)，達州市達川區的吳家營(yíng)村，一路上我們從地鐵到動(dòng)車(chē)再到去往吳家營(yíng)村的鄉村大巴，路途顛簸，但絲毫沒(méi)有影響我們興奮的心情，特別是我們一下車(chē)的時(shí)候，撲面而來(lái)的微風(fēng)、涼爽的氣息和清新的'空氣，瞬間消除了我們所有的疲勞，到村的路上，很多村民老鄉們都很熱情跟我們打招呼，更讓我們感受到了溫暖。
第二天，我們去體驗了掃馬路，書(shū)記和老鄉帶領(lǐng)著(zhù)我們的大部隊出發(fā)，割草的隊伍走前面，鏟土的隊伍緊隨其后，最后是拿掃把的隊伍，那天陽(yáng)光非常充足，大家都汗流浹背，但絲毫沒(méi)有影響我們的工作和熱情，大家一起有說(shuō)有笑的完成了，盡管很熱，依然熱不過(guò)我們熱情的心情。接下來(lái)的幾天我們跟老鄉和村里的小朋友有了深入的接觸和了解，我們體驗了當地的趕場(chǎng)，去了集市上，體驗到了農村的熱鬧。
后面幾天集中在帶小朋友進(jìn)行趣味體育課的教學(xué)。小朋友有大有小，但絲毫不影響我們的上課，因為每一個(gè)小朋友都很認真和積極，不管是室外的趣味體育活動(dòng)，還是室內的小游戲，小朋友都很積極的回應著(zhù)我們，給了我們極大的鼓舞，幾天相處下來(lái)，我看到了小朋友都純粹，和無(wú)條件的信任，眼睛里面都閃著(zhù)光。
這次三下鄉給了我很多不一樣的體驗，比起說(shuō)我們三下鄉來(lái)服務(wù)，我更加覺(jué)得是我自己收獲更多，這里的老鄉很質(zhì)樸，很熱情，這里的小朋友很純真，很純粹，每個(gè)小朋友都眼睛里仿佛都有星星，她們看到的世界是透亮的，我由衷希望我能保持少年人的純粹，希望她們永遠如少年般明亮。
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