機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得1
一、實(shí)習目的：
通過(guò)該學(xué)習使學(xué)生加深對課堂教學(xué)內容的理解，掌握一些典型機床的系統結構和工作原理，掌握機械拆裝的基本程序，理解機床裝配工藝;培養學(xué)生獨立分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作打下一定的實(shí)踐基礎;培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，改善學(xué)生的知識結構，拓展知識層面，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習要求：
掌握典型金屬切削機床的基礎理論和工作原理;
掌握機械拆裝的基本方法和機械裝配工藝;
掌握機床傳動(dòng)系統分析的基本方法;
掌握典型金屬切削機床的傳動(dòng)系統;
初步具有新機床、新裝置、新技術(shù)的科研開(kāi)發(fā)能力;
體會(huì )團隊協(xié)作在實(shí)踐工作中的重要作用，樹(shù)立團隊精神;
體會(huì )觀(guān)察、搜索資料、調查研究、整理報告等方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題問(wèn)題的能力。
撰寫(xiě)實(shí)習日記，并提交實(shí)習報告。
三、實(shí)習內容：
機床拆裝與參觀(guān)，包括：車(chē)床拆裝、滾齒機拆裝、常見(jiàn)機床結構參觀(guān)。 具體內容如下：
1、車(chē)床部分
�。�1）了解車(chē)床的工藝范圍和布局，熟悉其主要組成部件及功用。
�。�2）研讀車(chē)床相關(guān)圖紙，掌握各件的裝配關(guān)系。
�。�3）拆卸和裝配車(chē)床整機，掌握正確拆裝方法，理解機械裝配工藝。
�。�4）掌握主軸箱的內部結構、各組成部分的功能和裝配關(guān)系。
�。�5）掌握溜板箱的內部結構、各組成部分的功能和裝配關(guān)系。
�。�6）掌握進(jìn)給箱的內部結構、各組成部分的功能和裝配關(guān)系。
�。�7）分析該機床的.傳動(dòng)系統。
�。�8）了解該機床的電器控制系統。
共有四個(gè)傳動(dòng)鏈
主傳動(dòng)：電動(dòng)機—1—2—i—3—4—滾刀
進(jìn)給傳動(dòng)：工件—4—5—u—6—7絲杠
2、滾齒機部分
�。�1）了解齒輪的加工方法，掌握滾齒原理。
�。�2）了解該機床的工藝范圍和布局，熟悉其主要組成部件及功用。
�。�3）研讀機床相關(guān)圖紙，掌握各件的裝配關(guān)系。
�。�4）拆卸和裝配機床整機，掌握正確拆裝方法。
�。�5）分析滾齒機的傳動(dòng)系統。
�。�6）掌握滾齒機的內部結構、各組成部分的功能和裝配關(guān)系。
�。�7）了解該機床的電氣控制系統。
共有四個(gè)傳動(dòng)鏈
主傳動(dòng)：電動(dòng)機—1—2—i—3—4—滾刀
展成運動(dòng)：滾刀—4—5—i—6—7—工件
進(jìn)給傳動(dòng)：工件—7—8—i—9—10—絲杠
差齒運動(dòng)：絲杠—10—9—i—8—7—工件
3、參觀(guān)部分
�。�1）了解實(shí)習工廠(chǎng)現有其它機床的結構。
�。�2）掌握實(shí)習工廠(chǎng)現有其它機床的工藝范圍和工作原理。
�。�3）對參觀(guān)的各種機床寫(xiě)清其工作原理、工藝范圍及特點(diǎn)。
機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得2
7月18日8月5日暑假期間，我校機電工程系在該系陽(yáng)大志、孔凡國等領(lǐng)導的多方聯(lián)系奔走下，終于促成61位同學(xué)到江門(mén)市粉末冶金廠(chǎng)實(shí)習。該舉措的實(shí)施，跨出了林校長(cháng)引入的合作教育（coop）的第一步，也是該系進(jìn)一步改革人才培養模式的新嘗試。
近年來(lái)，我國高校全力推進(jìn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，各高校各出奇招，尋求突破。我校林建校長(cháng)也在20xx年工作要點(diǎn)中提出：深化教學(xué)改革，探討coop的合作教育途徑，在部分系（專(zhuān)業(yè)）進(jìn)行利用寒暑假組織學(xué)生到企業(yè)從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作實(shí)踐。機電工程系經(jīng)領(lǐng)導多方努力，率先找到了合作的企業(yè)，跨出了改革的重要一步。
機電工程系陽(yáng)大志總支書(shū)記、副業(yè)主任孔凡國博士介紹：學(xué)生畢業(yè)分配進(jìn)入市場(chǎng)，一要看學(xué)校品牌，二要看學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識工作能力。倘若我們辦出地方大學(xué)的特色，發(fā)揮優(yōu)勢，將提高學(xué)生的就業(yè)率。林校長(cháng)coop合作教育模式的提出，讓我們想到強化學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，讓學(xué)生做一些適應進(jìn)入社會(huì )的前期工作，將體現我系學(xué)生與其他高校學(xué)生的不同特色，可以更好地把學(xué)生推向市場(chǎng)。暑假組織學(xué)生到企業(yè)上班，只是改革的一部分。
據到冶金廠(chǎng)上班的同學(xué)介紹，他們的工作分工較細，主要從事生產(chǎn)電機零件、協(xié)助維修機器、清除馬達外殼雜物、產(chǎn)品加工、送料燒結、質(zhì)檢等工作。雖然每天早出晚歸比較辛苦，但讓我們學(xué)習到很多學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的東西，如果還有機會(huì )，我會(huì )再去的。xx班蘇亞鋒同學(xué)如是說(shuō)。
懷著(zhù)增長(cháng)見(jiàn)識、了解社會(huì )、把學(xué)習與實(shí)踐相結合的目的，我們電子系三年級學(xué)生一行六人于今年7月16日至8月26日，到番禺南沙利民電器有限公司進(jìn)行了為期六周的coop活動(dòng)。收獲甚大，感想良多。
此次實(shí)習為我們全方位了解企業(yè)的運作提供了良好的機會(huì )。第一周到qc（品質(zhì)管理）部，學(xué)到來(lái)料、生產(chǎn)過(guò)程及出貨前等的品質(zhì)管理和控制。質(zhì)量是企業(yè)的生命，公司有嚴格的質(zhì)量管理系統，先由管理層制定好檢驗計劃，檢驗工人則嚴格按檢驗計劃進(jìn)行檢驗。有什么問(wèn)題再向上反饋，而上層則根據反饋的問(wèn)題不斷修改和完善檢驗計劃。公司目標是達到無(wú)次品的境界。第二周到資訊部的erp（企業(yè)資源計劃）組學(xué)習erp系統。通過(guò)此系統，從客戶(hù)下訂單到原材料的購買(mǎi)到生產(chǎn)的計劃到產(chǎn)品的銷(xiāo)售都可交由計算機進(jìn)行計劃和安排。第三周至第五周下工場(chǎng)，從各種單一零件的生產(chǎn)到產(chǎn)品的組裝，從中了解到多種產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。最后一周則到計劃部學(xué)習產(chǎn)品的設計和改進(jìn)。
公司嚴格的管理制度給我們留下了深刻的印象。公司所有人員發(fā)放一張身份ic卡作為廠(chǎng)證用于上下班、進(jìn)出廠(chǎng)、身份辨別等的廠(chǎng)證。除宿舍區外，所有人員在廠(chǎng)內必須佩戴出入證，上下班必須穿統一的制服。公司將所有雇員分為員工和職員兩類(lèi)，享受不同的待遇，自然而然地形成了他們各自的生活圈子。公司營(yíng)造了一種獨具一格的企業(yè)文化氛圍，上至公司決策，下至員工的衣著(zhù)穿戴，這種氛圍，無(wú)處不在。其中給我們印象最深刻的是該公司實(shí)施的五常法，即常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律。制定一套健全的管理制度，專(zhuān)人負責，層層落實(shí)，使五常法發(fā)揮最大效能。
書(shū)到用時(shí)方恨少，在此期間我們由衷地體會(huì )到了這句話(huà)的涵義，公司所收到的和所發(fā)出的資料、文件等幾乎都是用英文，且口中所說(shuō)的`也含有大量的英文，公司的管理基本實(shí)現電腦化、網(wǎng)絡(luò )化，這使我們體會(huì )到英語(yǔ)和計算機的重要性。此外在公司工作中我感受到了注重專(zhuān)業(yè)基礎同時(shí)兼顧多學(xué)科知識的交叉的重要性，我們認為：要在學(xué)好主修專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，應該盡量多學(xué)一點(diǎn)其它方面的知識，不斷拓展自己的知識面，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
我們大學(xué)生在象牙塔中生活著(zhù)，等到步入社會(huì )才會(huì )發(fā)現過(guò)去很多不符合社會(huì )實(shí)際。公司就如一個(gè)小小的社會(huì )，處處充滿(mǎn)著(zhù)競爭。公司的各個(gè)部門(mén)都能使你體會(huì )到能者居上的機制。公司的管理人員把他們的工作經(jīng)驗、體會(huì )，毫無(wú)保留地告訴我們，使我們明白怎樣把握自己，如何擺正自己的位置，懂得出來(lái)工作需要有敬業(yè)愛(ài)崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學(xué)習的精神。
實(shí)踐知識與書(shū)本知識的補充是提高能力的重要途徑。當你走進(jìn)工場(chǎng)，你會(huì )發(fā)覺(jué)每一個(gè)地方都體現了知識和學(xué)問(wèn)，哪怕一個(gè)最小最簡(jiǎn)單的工序，都包含了很多科學(xué)道理。在生產(chǎn)工程部實(shí)習的時(shí)候，使我們對專(zhuān)業(yè)知識的重要性有了新的認識。這個(gè)部門(mén)負責產(chǎn)品模具的設計和維護。如果專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，根本不可能及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。以前在學(xué)校學(xué)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，不知道學(xué)了這些知識將來(lái)有什么用處。這次實(shí)習之后，我們完全解開(kāi)了這個(gè)疑團，明確了學(xué)習目標，激發(fā)了學(xué)習的激情。這次的實(shí)習更為我們敲響了警鐘：大學(xué)生并非天子嬌子。我們若不到社會(huì )磨煉一番，利用各種機會(huì )不斷學(xué)習、充實(shí)自己，依然免不了被社會(huì )淘汰。因此，我們要有危機感，只有不斷地努力學(xué)習，全面發(fā)展自己，才能適應21世紀信息社會(huì )的需要，成為有用之才。
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