打造高效團隊心得13篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的打造高效團隊心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
打造高效團隊心得1
“建設高效團隊是否重要或者必要”這樣的命題，在我看來(lái)其實(shí)是一個(gè)偽命題，沒(méi)有辯論或者花費更多的筆墨去描述的必要。然而怎樣成為一個(gè)高效的團隊是需要花費很多的“心血”這樣一個(gè)宏大的命題僅僅靠“心思”是不夠的，實(shí)踐中或許我們會(huì )需要付出高昂的學(xué)費，而這種學(xué)費(資源)正是企業(yè)的血液，所以我希望用“心血”而非“心思”去表述它去研究和實(shí)踐的。
簡(jiǎn)單的從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)我們很容易的就把“高效的團隊”分成兩部分，一部分是“團隊”，一部分是“高效”。首先成為“團隊”，其次做到“高效”。怎樣構建團隊?怎樣做到高效?我們所有聰明的管理者對這樣的問(wèn)題都會(huì )有一個(gè)根據實(shí)際情況的解析和理論，也已經(jīng)不需要我用長(cháng)篇大論去諫言，況且淺陋如我并不能在一個(gè)晚上將這樣的命題以高屋建瓴的方式分析透徹的，所以我就自作聰明的將這樣的命題留給更睿智的管理者，而我卻去做我的角色。
“我去做我的角色，做好自己的角色”，這正是我想表述的意思。我始終固執的認為做好自己的角色重要的只做到一點(diǎn)就可以了——認清自己在其中扮演的角色。認清了自己的角色就可以認清自己需要做什么，而“怎么做”我相信有一大把的書(shū)或者人告訴你，而且比我說(shuō)的還要詳細和動(dòng)聽(tīng)，所以我只說(shuō)我認為需要提醒的。
在生活中，我們很容易認清自己的角色，我們是地球人，所以我們要愛(ài)護我們的地球，減少對環(huán)境的污染;我們是中國人，所以我們要保護中國的每一寸土地，如果需要，我們會(huì )拿起鋼槍;我們是孩子，所以我們要關(guān)懷我們的父母，打個(gè)電話(huà)就會(huì )讓他們欣喜一個(gè)晚上;我們是父母，所以我們要用正確的方式對待我們的孩子，他們無(wú)論平凡或者卓越都是我們血肉的一部分;我們是夫、妻，所以我們要用比對待別人更加的包容對方的缺點(diǎn)，因為對方是那個(gè)你無(wú)論多晚回家都還能為你亮著(zhù)燈的人。
但是在工作中我認為真正做到認清自己的角色很難，我想這里面主要有兩個(gè)原因：一賦予的角色本來(lái)就不清晰或者導演選錯了演員;二敝帚自珍或者妄自菲薄。
我想為什么在生活中大家能夠比較容易的認清自己的角色，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是社會(huì )清晰的.賦予了你角色，而且這種角色能夠被最廣泛的復制，并且有一個(gè)相對優(yōu)化的評價(jià)體系，所以當你開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)角色就有很多清晰的模版，萬(wàn)一你逃出了模版還有大批的人來(lái)糾正。而工作中，你很不容易獲得這樣的清晰的模版，因為各個(gè)企業(yè)的情況或許都不一樣，同一個(gè)企業(yè)的每個(gè)階段或許都不一樣，甚至同一個(gè)領(lǐng)導因為受情緒的影響在不同時(shí)間做出的對角色的理解都不一樣。但是我想在這種情況下，領(lǐng)導——角色的賦予者——是最重要的。領(lǐng)導是一臺戲的導演，他對劇情中角色的理解決定了演員的表演，當導演把劇本一扔，沒(méi)有分配角色或者角色分配不當，這場(chǎng)戲就會(huì )成為鬧劇。所以全面的認識扮演角色的演員，正確、清晰的賦予演員恰當的角色，是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者所需要認真去做的。
敝帚自珍和妄自菲薄。一個(gè)企業(yè)里每一個(gè)部門(mén)都是不可或缺的，都是一臺精密儀器里的一個(gè)部件，有些時(shí)候看起來(lái)可能不是那么重要，但是當你缺少了它，你忽然會(huì )發(fā)現原來(lái)這樣的存在是必要且重要的。如果你是主角，不可以自以為是、欲望膨脹，認為自己才是不可或缺的，其實(shí)每一部分都是不可或缺的，沒(méi)有綠葉的光和作用哪里來(lái)鮮花的綻放?所以不要輕易的對其他的角色指手劃腳，認清自己的責權，對其他的角色保持微笑，這才是正確的態(tài)度。如果你是配角，請保持積極的態(tài)度，不要以為自己也是主角，要烘托主角，突出主角，當角色已定不要老想著(zhù)去搶主角的戲份，更不要去毀壞主角的表演。如果這場(chǎng)戲沒(méi)有演好，主角沒(méi)有好處，必然的配角更沒(méi)有好處。還有一種情況是妄自菲薄，如果領(lǐng)導給了你相應的角色，如果沒(méi)有能力，那么請盡最大的努力去完善你的能力，如果有這樣的能力請勇敢的挑起擔子，那怕你挑起擔子走的是危險的下坡路，請相信，只有走過(guò)下坡路才有可能走到另外一個(gè)更高的山坡上去。
人生如戲，一場(chǎng)戲里面有各式各樣的角色這場(chǎng)戲才會(huì )精彩。很多朋友對我說(shuō)“我怎么會(huì )碰到這樣的人”，我對他們說(shuō)，這個(gè)世界正是因為有了各種各樣的人，這個(gè)世界才會(huì )精彩，如果每個(gè)人都跟你的想法一樣，那這個(gè)世界就只需要你一個(gè)人，其他都是鏡子就可以了，你認為在這樣的世界中你會(huì )很幸福嗎?他們笑了，或許他們已經(jīng)理解了，或許他們只是覺(jué)得我說(shuō)了一個(gè)很冷的笑話(huà)。但是我們很多時(shí)候真是這樣要求人家的，讓人家成為自己的鏡子就可以了。所以最后我想我能對“怎樣做好角色”內容的唯一一條補充就是：包容!
繞了這么遠的圈子，似乎跟高效的團隊沒(méi)有太大的關(guān)系，但是我善意的想，如果我們每個(gè)人在團隊中認清自己的角色：策劃者?決策者?執行者?協(xié)調者?監督評價(jià)者等等，那么憑借我們的職業(yè)素養建立一個(gè)高效的團隊應該是一件相對容易的事情吧!
打造高效團隊心得2
日前，有幸聆聽(tīng)了被譽(yù)為“華人管理教育第一人”、“華人最為推崇的實(shí)戰型培訓專(zhuān)家”余世維博士“如何打造高效團體”的講座。聽(tīng)罷歸來(lái)，內心頗有觸動(dòng)。
日常工作中我們常強調主動(dòng)、團結、創(chuàng )新，實(shí)際就是在強調團隊精神。那么什么是團隊？團隊的條件又是什么？不妨聽(tīng)聽(tīng)余博士怎么說(shuō)：團隊是有團隊精神的一群人，而群體是沒(méi)有團隊精神的一群人。團隊必須具備三個(gè)條件，一是自主性。即我在日常工作中，有沒(méi)有主動(dòng)反饋、主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)切的習慣？二是思考性。即我自己會(huì )不會(huì )經(jīng)常發(fā)掘問(wèn)題點(diǎn)，會(huì )不會(huì )對這個(gè)問(wèn)題點(diǎn)尋求對策，會(huì )不會(huì )對自己的工作定期提出流程改善建議？三是協(xié)作性。即我能不能接受一個(gè)沖突？能不能排除自己的自私、自我和自大？能不能在有原則和肯協(xié)作的取向下與人溝通？
在講解團隊和群體的區別時(shí)，余博士通過(guò)圖片進(jìn)行了生動(dòng)的闡述：群體就是一個(gè)領(lǐng)導高高在上，員工在底下。領(lǐng)導是員工的“父親”、“母親”或者“哥哥”、“姐姐”，員工是一個(gè)個(gè)唯唯諾諾的個(gè)體，在這個(gè)群體中領(lǐng)導是監督型的領(lǐng)導。而在團隊中，領(lǐng)導應該是這樣定位的：或是將自己定位為員工的顧問(wèn)。就是領(lǐng)導站在一個(gè)圓的中間，員工和干部圍繞著(zhù)領(lǐng)導，領(lǐng)導是員工的顧問(wèn)，員工有問(wèn)題就問(wèn)領(lǐng)導；或是將自己定位為員工的伙伴。就是領(lǐng)導不站在圓的中間，而是與員工一起轉；或是將自己定位為一個(gè)教練。就是領(lǐng)導跳到圓的外面，指導員工不停的工作，這是一種最好的定位。做領(lǐng)導的如果不能將自己定位為一個(gè)教練，也要定位為一個(gè)伙伴，再怎么著(zhù)也得將自己定位為一個(gè)顧問(wèn)，這樣就是一個(gè)團隊。
一個(gè)企業(yè)要強大，一個(gè)單位、部門(mén)的工作要做到最好，完全靠團隊精神。那么如何讓員工具備團隊精神呢？余博士認為必須讓所有員工說(shuō)“這是我的'企業(yè)、單位或者部門(mén)”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)緣于一本書(shū)名叫《這是你的船》的書(shū)。1997年，邁克爾阿伯拉肖夫當任美國海軍裝備最先進(jìn)的驅逐艦的艦長(cháng)。上任伊始，他就面臨嚴重的挑戰，雖然這艘艦艇裝備精良，但管理水平和作業(yè)效率低下，士氣低靡。經(jīng)過(guò)兩年的努力，邁克爾阿伯拉肖夫成功地把這艘驅逐艦
改造成為美國海軍公認的典范。當大家問(wèn)邁克爾是怎么管理這艘驅逐艦時(shí)，他回答：因為我常常跟他們說(shuō)“這是你的船”�！斑@是你的船”也即我們平常所說(shuō)的“主人翁意識”。一個(gè)有了主人翁意識的員工才會(huì )有主動(dòng)性、思考性和協(xié)作性。一群這樣的員工在一起就是一個(gè)團隊。但員工的主人翁意識不是與生俱來(lái)的，這要求我們的領(lǐng)導必須做到優(yōu)先考慮員工的經(jīng)濟利益；關(guān)心員工的工作、生活，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難，這樣他們才會(huì )覺(jué)得你就是他們的家人，他們才會(huì )將所服務(wù)的企業(yè)、單位當成是自己的，才會(huì )真正具有主人翁意識。
結合工作實(shí)際，做為單位、部門(mén)負責人我們不凡思考一下，我所負責的這個(gè)單位、部門(mén)是不是一個(gè)團體，我不在時(shí)，我的員工是不是能自覺(jué)地將工作做好；他們有沒(méi)有經(jīng)常性地提出一些有創(chuàng )意的想法和建議；是不是只局限于機械性地做好所謂的份內工作，而有沒(méi)有相互協(xié)作精神；我在給自己定位時(shí)，是將自己定位為監督型還是顧問(wèn)型、伙伴型、教練型領(lǐng)導；我有沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)員工的利益、工作、學(xué)習和生活，有沒(méi)有激發(fā)出他們的主人翁意識和團隊精神。同時(shí)作為員工我們也要反省自己，我是不是領(lǐng)導在與不在時(shí)都能認真做好所有工作；是不是能經(jīng)常主動(dòng)地提出一些建設性的工作意見(jiàn)；是不是能主動(dòng)做一些看似不是自己工作的事，如彎腰撿起地下的煙蒂和紙屑、有陌生人經(jīng)過(guò)出去問(wèn)問(wèn)他找誰(shuí)。如果我們每一個(gè)人都能對照團隊的三個(gè)條件反省自己，做到主動(dòng)做事，主動(dòng)溝通，積極想事，互相協(xié)作，榮辱與共，我們才會(huì )為了目標共同奮斗，才能打造出一個(gè)高效團隊來(lái)。
打造高效團隊心得3
九月份又迎來(lái)了公司的拓展旅游，這是我第三次參加公司的拓展旅游了，每一次拓展給我的感受都是不同的。這一次拓展又將會(huì )給我們帶來(lái)怎么樣的驚喜尼？
九月份的下旬我們來(lái)到了廣州笑翻天樂(lè )園參加拓展旅游，在這邊我們的第一個(gè)陸地項目“有軌電車(chē)”。這是一個(gè)團隊的游戲，考驗團隊的合作能力、協(xié)調能力以及領(lǐng)導的指揮能力的游戲。我們所有被分成了三個(gè)隊伍，其中我們團隊叫做“雄鷹隊”，以爭取第一名為目標。我們“雄鷹隊”有40人，“有軌電車(chē)”每一次可以乘坐5個(gè)人，所以要進(jìn)行八次才可以完成。為了贏(yíng)得這一次的拓展的第一名，我們將會(huì )在八個(gè)小隊中選取一個(gè)大隊長(cháng)，每一個(gè)小隊選取一個(gè)小隊長(cháng)，大隊長(cháng)指揮全體團隊，小隊長(cháng)帶領(lǐng)小隊進(jìn)行競爭。在競爭過(guò)程我們不斷地總結經(jīng)驗，不斷地磨合團隊員之間的默契。每完成一回的“有軌電車(chē)”，我們的大隊長(cháng)就會(huì )聚合我們一起總結上回的`經(jīng)驗。雖然在三場(chǎng)輸掉了10秒鐘，可是后來(lái)我們“雄鷹隊”越戰越勇，團隊默契配合越來(lái)越好，最后我們獲得了第一名。
在這一次拓展旅游讓我們感受最深就是我們的大隊長(cháng)。游戲的開(kāi)始到結束他對我們的鼓勵、照顧就沒(méi)有停過(guò)，每當我們玩完游戲回來(lái)他是第一個(gè)遞水給我們解渴的人。在競爭過(guò)程中也是因為有他明智的指揮我們團隊才能發(fā)揮得更好，才能獲得最后的勝利！
在我們現實(shí)工作也是一樣的，一個(gè)公司要想運營(yíng)的更好，就要打造高效率的團隊：第一，將團隊團結起來(lái)，讓每一個(gè)隊員發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)、各盡其職，第二，就是有一個(gè)有遠見(jiàn)、有責任、有團隊精神等的領(lǐng)導人。這就是我們這次拓展旅游的心得！
打造高效團隊心得4
沒(méi)有目標的人，就是幫別人實(shí)現目標的人。不做準備的人，就是準備失敗的人；不做計劃的人，就是準備計劃失敗的人。
二、激發(fā)人的潛能
內動(dòng)力是指人的內在潛能。這種潛能一旦調動(dòng)出來(lái)，會(huì )表現為樂(lè )觀(guān)積極、精力充沛、主動(dòng)思考、堅持不懈。如果智商正常，每個(gè)人都可能依靠?jì)葎?dòng)力的發(fā)揮達到優(yōu)秀，甚至接近卓越，從而成就一番事業(yè)。就團隊而言，群體內動(dòng)力的發(fā)揮能讓這個(gè)組織實(shí)現看似無(wú)法企及的目標。要激發(fā)內動(dòng)力，既要憑借主觀(guān)因素，也要憑借客觀(guān)因素，起決定作用的是前者。優(yōu)秀的人往往能夠戰勝自我，不受順境與逆境影響，在任何環(huán)境中都能主動(dòng)學(xué)習思考，從容應對各種困難，不斷創(chuàng )造出輝煌的成績(jì)；而客觀(guān)因素起到的則是促進(jìn)作用，一個(gè)人的潛力會(huì )受到外界環(huán)境、事件、群體或其他人的影響而得以激發(fā)�？陀^(guān)因素不是決定性因素，但千萬(wàn)不能小覷，很多人的轉型和進(jìn)步都得益于客觀(guān)因素的促進(jìn)�；诖宋艺J為管理者應做到一下幾點(diǎn)：
1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。管理者要學(xué)會(huì )尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻你的贊美，要主動(dòng)關(guān)心下屬的工作和生活，比如下屬過(guò)生日號召（形成制度化）全體團隊人員每人主動(dòng)送上祝�？ㄆ蚱渌Y物，讓團隊的每個(gè)人都能感受到歸屬和愛(ài)的.存在。
2、善于傾聽(tīng)，管理者要經(jīng)常認真傾聽(tīng)部下的意見(jiàn)、想法并善于正面引導，要與下屬交朋友，通過(guò)溝通了解下屬對將來(lái)個(gè)人發(fā)展的打算，盡己所能滿(mǎn)足其需求，傾聽(tīng)部下的苦悶，做好一個(gè)被宣泄的對象，當下屬對工作和前途感到渺茫時(shí)主動(dòng)進(jìn)行安慰和開(kāi)導，幫助他消除顧慮和壓力。
3、善于授權，管理者要在明確的目標要求下，讓下屬有能力與權力去做事并對結果負責，但授權要注意監控，當下屬專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力不足時(shí)要言傳身教提升下屬的操作和管理市場(chǎng)的能力。
4、善于激勵，激勵就是力量，激勵可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。一個(gè)人不斷成長(cháng)的關(guān)鍵是――變態(tài)。（經(jīng)常調整自己的心態(tài)，改變自己消極負面的狀態(tài)）。要以結果為導向，關(guān)注就是事實(shí)要善于引導下屬將思想、注意力集中于光明前景。
5、樹(shù)立標桿，一個(gè)團隊中成員素質(zhì)、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績(jì)差的“短板”成員來(lái)提升整個(gè)團隊的業(yè)績(jì)，更要注重培養工作業(yè)績(jì)、學(xué)習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹(shù)為標桿，在例會(huì )中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績(jì)和成功經(jīng)驗以帶動(dòng)整個(gè)團隊更好的士氣。
創(chuàng )建學(xué)習的氛圍。學(xué)習最主要的是靜下心來(lái)去除浮躁，一個(gè)人從來(lái)心都靜不下來(lái)，哪有智慧？人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。
總之管理者在培養下屬激發(fā)下屬的潛能與人對成功的內涵和外延有著(zhù)不同的認知而不同，它取決于人的價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)人的生存質(zhì)量，昭示了人的境界。
三、激發(fā)團隊的潛能
團隊是由人組成的，激發(fā)團隊的內動(dòng)力首先要著(zhù)眼于團隊內部的每個(gè)成員。這對管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。
1、管理者要具備熱情：要激發(fā)別人的熱情，本身就要有這份熱情。管理者的熱情是自信，隨時(shí)給團隊成員注入力量和信心；管理者的熱情是燈塔，做出表率并指引方向，用熱情感染團隊成員；管理者的熱情還是火炬，用它去點(diǎn)燃團隊激昂的斗志。
2、管理者要點(diǎn)燃良知：良知是真理，是人性。表現為平等和尊重，表現為公平與公正，表現為對事物原理的探究，做正確的事情以及把事情做正確。
3、管理者要敢于擔當：“英雄往往是以集體的形式出現的，而非個(gè)體”。成績(jì)屬于團隊，責任要由自己勇于承擔。讓每個(gè)成員都能放心大膽的沖在前面，因為總有一把傘撐在頭上為自己遮擋強光。
4、管理者要“因人而異”：每個(gè)成員的性格不同，優(yōu)勢不同，能力不同，價(jià)值觀(guān)各異，要做到觀(guān)念和思路的一致性，應該在理解、尊重的前提下“因材施教”，用不同的方式方法對待不同的人，不能千篇一律。這很辛苦，但很有效。
正如余世維老師所闡釋的，世界上最偉大的力量就是改變的力量。愚笨的人就是出色的學(xué)習了不需要學(xué)的東西，出色完成了根本不需要干的事兒。而企業(yè)最大的成本是那些沒(méi)有訓練好的員工，培養員工需要支付成本，這也將意味著(zhù)獲得更大的收益。
打造高效團隊心得5
今天，公司組織我們上了一堂名為《團隊協(xié)作和高效執行力》培訓課，全天的培訓過(guò)程中，xx老師通過(guò)許多小活動(dòng)和故事，為我們將團隊協(xié)作和高效執行力的意義進(jìn)行了全面的分析，我收獲很多。
首先，想要真正了解到團隊協(xié)作的意義就先要搞清楚什么是團隊。團隊，是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達到共同的目標。團隊的構成要素分別為目標、人、定位、權限、計劃。團隊和群體有著(zhù)根本性的一些區別，群體可以向團隊過(guò)渡。一般根據團隊存在的目的和擁有自主權的大小將團隊分為四種類(lèi)型：?jiǎn)?wèn)題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊、正面默契型團隊。
作為xx人，我們有著(zhù)共同的目標，長(cháng)遠的計劃，在團隊中各司其職，共同進(jìn)步。在這個(gè)團隊中，我們?yōu)檫_到既定目標所顯現出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這就是團隊協(xié)作。它可以調動(dòng)團隊成員的所有資源和才智，并且會(huì )自動(dòng)地驅除所有不和諧和不公正現象，同時(shí)會(huì )給予那些誠心、大公無(wú)私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺(jué)自愿時(shí)，它必將會(huì )產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。
而執行力，是指有效利用資源、保質(zhì)保量達成目標的能力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。而員工高效執行力，就是員工能夠按質(zhì)按量、一絲不茍地做好上級交待的工作，衡量的基本標準是提供了上級（客戶(hù)或公司）滿(mǎn)意的結果。
結合實(shí)際來(lái)說(shuō)，作為xx員工，執行力就是指在接到工作任務(wù)后所作出的一系列反應，包括對工作任務(wù)的準確定位，制定盡然有序的.工作計劃，執行過(guò)程中的調節和控制能力等。執行力對于員工來(lái)說(shuō)，就是工作能力的體現。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，執行力就是企業(yè)在復雜的競爭環(huán)境中所表現出的生存能力。團隊執行力就是將戰略與決策轉化為實(shí)施結果的能力。許多成功的企業(yè)家也對此做出過(guò)自己的定義。通用公司前任總裁韋爾奇先生認為所謂團隊執行力就是“企業(yè)獎懲制度的嚴格實(shí)施”。而中國著(zhù)名企業(yè)家柳傳志先生認為，團隊執行力就是“用合適的人，干合適的事”。綜上所述，團隊執行力就是“當上級下達指令或要求后，迅速做出反應，將其貫徹或者執行下去的能力。
綜上所述，想要提高一個(gè)團隊的執行力就要先從每一位員工開(kāi)始。如果每一個(gè)xx人都能擁有高效的執行力，和相互信任的團隊協(xié)作精神，xx集團的未來(lái)將是不可限量的。 xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
打造高效團隊心得6
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參加林嘉老師講的《團隊建設、員工管理以及高效執行力》的課程，讓我受益匪淺，感觸許多。特別是讓我明白團隊對企業(yè)的重要性。
企業(yè)的發(fā)展需要建設良好的團隊，團隊建設的好壞,象征著(zhù)一個(gè)企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力,也是這個(gè)企業(yè)凝聚力和戰斗力的充分體現。通過(guò)培訓讓我知道了怎么建設團隊，提高執行力。
一、團隊心態(tài)的修煉
團隊心態(tài)的修煉包含以下內容：第一競爭的心態(tài)：面對國際競爭我們不僅低頭拉車(chē)還要抬頭看路最重要是要仰頭看天。同行業(yè)的競爭在市場(chǎng)，決勝在職場(chǎng)。企業(yè)之間的競爭不是一個(gè)團隊學(xué)歷之間的競爭，而是學(xué)習力的競爭。第二是包容的心態(tài)：團隊管理者的4個(gè)階段，我們應該做志愿者而不是做法官。并且我們要學(xué)習李云龍帶團隊的心態(tài)，就算手握真理，也不暴跳如雷。第三是同理的心態(tài)：換位思考問(wèn)題。學(xué)會(huì )了團隊五星管理階梯。讓員工真正做到認同團隊才能成功。第四是仁愛(ài)的`心態(tài)：管理者應該要做到孔子說(shuō)的“己所不欲勿施于人”。第五是自信的心態(tài)：不如人處勿自嘆，需知天外有天；勝于人處勿自傲，當念人外有人。第六是積極的心跳：作為團隊管理者必須要有三特，特點(diǎn)、特長(cháng)、特色或者其中之一也行。
二、團隊習慣的修煉
團隊五大習慣的修煉。第一是認清自我的習慣：評價(jià)團隊管理者的三大標準，成事、立制、育人。做到改變自己，影響他人。第二是要有承擔責任的習慣：讓隊員都能做到，因為責任，所以敬業(yè)；因為責任，所以勇敢；因為責任，所以付出；因為責任，所以成長(cháng)。第三要養成多維學(xué)習習慣：買(mǎi)書(shū)不難，能讀為難，讀書(shū)不難，能懂為難，懂得不難，能記為難，能記不難，能用為難。第四是要有鎖定目標的習慣：學(xué)習鄧亞萍為了達到目標，永不放棄的精神�！拔也槐葎e人聰明，但我能管住自己，一旦設定了目標，絕不輕易放棄，因為我沒(méi)有輸的理由�！钡谖迨翘幨掠卸鹊牧晳T：做事一次成功，不可太過(guò)得意，須防樂(lè )極生悲；做事屢次失敗，切莫太過(guò)氣餒，須知否極泰來(lái)。不管成功還是失敗，都是暫時(shí)的，要調整好自己的心態(tài)。
三、團隊行為修煉
四、團隊技能修煉
團隊的5大技能修煉。第一是溝通技能：溝通的白金法則是尋找依賴(lài)點(diǎn)，溝通的黃金法則為與其說(shuō)真話(huà)，不如說(shuō)對話(huà)。還有就是要設身處地的聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)。聆聽(tīng)的16字“微笑注視、簡(jiǎn)短提問(wèn)、巧妙總結、配合記錄�！钡诙潜磉_技能：提高表達能力首先要捷思慢講，其次要排三倒海。第三是管理技能：管理三忌粗暴管理、用人多疑、復制自己。管理者能把不順眼的人加入團隊這才是高明的領(lǐng)導。第四是時(shí)控技能，講了人生七歷，所以我們要把握好時(shí)間。第五是人際技能：通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)結合表達，最有效果。
作為公司的一分子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)實(shí)在在地為公司的發(fā)展付出最大的努力。我作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，要做到“日精進(jìn)、修己安人”。在企業(yè)飛躍發(fā)展的時(shí)候，我們也必須要象鷹那樣進(jìn)行一次痛苦脫變，改一切不適應企業(yè)發(fā)展的習慣，不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、新技術(shù)、才能迎來(lái)美好的未來(lái)，為公司發(fā)展獻力。
我司于20xx年7月9日與南縣興達油脂有限公司簽訂了800噸國產(chǎn)菜粕合同，合同編號為gdtw20130709-001，合同單價(jià)為3010元/噸，合同約定20xx年8月15日前到貨完畢，后因油廠(chǎng)生產(chǎn)緊張，合同延期至8月31日前執行完畢，該合同現到貨390.336噸。
我司于20xx年7月12日與南縣興達油脂有限公司簽訂了1000噸國產(chǎn)菜粕合同，合同編號為gdtw20130712-006，合同單價(jià)為3050元/噸到廠(chǎng)，合同約定20xx年8月31日前執行完畢，該合同現未到貨。
經(jīng)同供方溝通，其表示因湖南地區7月底至8月中旬連續20多天高溫超過(guò)38度，油廠(chǎng)停機，無(wú)法按約定執行完所有合同，供方請求將合同延期至9月30日前執行完畢�？紤]到近期華南雨水較多，公司本月銷(xiāo)量較差，本月消耗了4600噸，總的庫存量還有8500噸，即使去除去上述1410噸國產(chǎn)菜粕基本也能滿(mǎn)足公司9月份的用量。且當前菜粕處于高位，后期跌價(jià)的風(fēng)險較大。經(jīng)多次同其協(xié)商，供方同意上述兩單合同未執行部分1000噸+410噸=1410噸。按照當前加籽菜粕到廣東公司價(jià)格3300元/噸補差價(jià)給廣東公司�？偟难a償金額為1000x250+410x290=368900元。
綜上所述，建議供方補償廣東公司368900元差價(jià)后，上述兩單合同未執部分終止執行。且不再追究供方違約責任。妥否？請批示。
打造高效團隊心得7
高效團隊不是一般意義上普通的工作群體，它的主要特征是團隊成員承諾共同的工作目標，并互相承擔責任，通過(guò)成員的共同努力產(chǎn)生積極協(xié)同作用，產(chǎn)生卓越的組織績(jì)效。敬業(yè)精神具體表現為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合了一種使命感和道德責任感。
因此，高效團隊與敬業(yè)精神二者互相聯(lián)系，相互作用。松松垮垮，沒(méi)有壓力，散散慢慢，無(wú)所是從，組不成一個(gè)團隊。對工作不負責任，缺乏勤奮敬業(yè)，成就不了大事業(yè)。業(yè)績(jì)的壓力需要我們有團隊精神，更需要我們有敬業(yè)精神。打造高效團隊，勤奮敬業(yè)奉獻精神的培養，信仰和價(jià)值觀(guān)念的樹(shù)立，相輔相成。
團隊誕生于優(yōu)患、危機和挑戰之中，困境和困難的目的使大家團結在一起，為了一個(gè)共同的目標，在提高組織效率和實(shí)現創(chuàng )新中，個(gè)體獲得物質(zhì)和精神的回報，在團隊成員自動(dòng)自發(fā)，富有挑戰性工作中極大的激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng )造性，將敬業(yè)變成一種習慣的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的'經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )，獲得更多的自信心和自尊心。同時(shí)，得到社會(huì )的認同和人們的尊重。為此，團隊成員的素質(zhì)提高，學(xué)習能力，解決問(wèn)題能力，溝通和沖突處理能力十分重要，它需要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，培訓、培訓、再培訓。
日前，有幸聆聽(tīng)了被譽(yù)為“華人管理教育第一人”、“華人最為推崇的實(shí)戰型培訓專(zhuān)家”余世維博士“如何打造高效團體”的講座。聽(tīng)罷歸來(lái)，內心頗有觸動(dòng)。
日常工作中我們常強調主動(dòng)、團結、創(chuàng )新，實(shí)際就是在強調團隊精神。那么什么是團隊?團隊的條件又是什么?不妨聽(tīng)聽(tīng)余博士怎么說(shuō)：團隊是有團隊精神的一群人，而群體是沒(méi)有團隊精神的一群人。團隊必須具備三個(gè)條件：
一是自主性。即我在日常工作中，有沒(méi)有主動(dòng)反饋、主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)切的習慣?
二是思考性。即我自己會(huì )不會(huì )經(jīng)常發(fā)掘問(wèn)題點(diǎn)，會(huì )不會(huì )對這個(gè)問(wèn)題點(diǎn)尋求對策，會(huì )不會(huì )對自己的工作定期提出流程改善建議?
三是協(xié)作性。即我能不能接受一個(gè)沖突?能不能排除自己的自私、自我和自大?能不能在有原則和肯協(xié)作的取向下與人溝通?
在講解團隊和群體的區別時(shí)，余博士通過(guò)圖片進(jìn)行了生動(dòng)的闡述：群體就是一個(gè)領(lǐng)導高高在上，員工在底下。領(lǐng)導是員工的“父親”、“母親”或者“哥哥”、“姐姐”，員工是一個(gè)個(gè)唯唯諾諾的個(gè)體，在這個(gè)群體中領(lǐng)導是監督型的領(lǐng)導。而在團隊中，領(lǐng)導應該是這樣定位的：或是將自己定位為員工的顧問(wèn)。就是領(lǐng)導站在一個(gè)圓的中間，員工和干部圍繞著(zhù)領(lǐng)導，領(lǐng)導是員工的顧問(wèn)，員工有問(wèn)題就問(wèn)領(lǐng)導;或是將自己定位為員工的伙伴。就是領(lǐng)導不站在圓的中間，而是與員工一起轉;或是將自己定位為一個(gè)教練。就是領(lǐng)導跳到圓的外面，指導員工不停的工作，這是一種最好的定位。做領(lǐng)導的如果不能將自己定位為一個(gè)教練，也要定位為一個(gè)伙伴，再怎么著(zhù)也得將自己定位為一個(gè)顧問(wèn)，這樣就是一個(gè)團隊。
一個(gè)企業(yè)要強大，一個(gè)單位、部門(mén)的工作要做到最好，完全靠團隊精神。那么如何讓員工具備團隊精神呢?余博士認為必須讓所有員工說(shuō)“這是我的企業(yè)、單位或者部門(mén)”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)緣于一本書(shū)名叫《這是你的船》的書(shū)。某年，邁克爾·阿伯拉肖夫當任美國海軍裝備最先進(jìn)的驅逐艦的艦長(cháng)。上任伊始，他就面臨嚴重的挑戰，雖然這艘艦艇裝備精良，但管理水平和作業(yè)效率低下，士氣低靡。經(jīng)過(guò)兩年的努力，邁克爾·阿伯拉肖夫成功地把這艘驅逐艦。
打造高效團隊心得8
通過(guò)學(xué)習，個(gè)人認為要帶好一個(gè)團隊離不開(kāi)三個(gè)要素：
一、是要有制度。制度是團隊成員統一遵循的規矩，它既能促進(jìn)團隊的一致性，還能確保工作有序開(kāi)展。
二、是制定工作標準：工作標準既是業(yè)務(wù)開(kāi)展的依據，也是工作的指導書(shū)，避免出現隨意和偏差。
三、是團隊的'戰斗力：戰斗力可能是無(wú)形的，但又至關(guān)重要，它體現在勇于進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)自信、不怕困難、敢于擔當等方面。團隊具備戰斗力的前提是群體內動(dòng)力得到了激發(fā)。
缺少這一項，任憑資源足、能力強、制度嚴、方向對，都未必能確�！皯鸲贰钡膭倮�。這種戰斗力類(lèi)似于李云龍所倡導的“亮劍”精神——縱觀(guān)任何一支戰斗力強悍的軍隊，它都是在一種信仰的感召下，保留并傳承著(zhù)一種精神傳統，這個(gè)傳統是一種性格，是氣質(zhì)，有了這種傳統，就好比給軍隊注入了靈魂，不論歲月流逝，人員更替，精神都能永存，于是就有了“劍鋒所指，所向披靡”……下面從以下三個(gè)方面做一闡述。
打造高效團隊心得9
在學(xué)完《如何打造高績(jì)效團隊》，我們初步了解了關(guān)于團隊的一些基本知識——什么是團隊、團隊的構成、5P要素、團隊為什么如此流行、團隊對組織和個(gè)人會(huì )帶來(lái)什么樣的好處。明白了企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現在團隊合力的強大，體現在那種彌漫于企業(yè)中無(wú)處不在的團隊精神。所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，進(jìn)而保證組織的高效率運轉。團隊的績(jì)效源于團隊成員個(gè)人的貢獻，同時(shí)永遠大于團隊成員個(gè)人貢獻的總和。團隊力量的發(fā)揮是組織贏(yíng)得競爭的必要條件，團隊精神可以使組織保持活力、煥發(fā)青春，積極進(jìn)取。打造高績(jì)效團隊，就是要強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速適應顧客需求，提升工作效率，
我們通過(guò)學(xué)習，掌握打造高績(jì)效團隊的必要知識和技能，進(jìn)而認真分析研討、查找工作中存在的差距和問(wèn)題，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標強化員工團隊意識，培養團隊精神，提出持續改進(jìn)各項工作的新思路、新舉措，不斷調整和優(yōu)化工作的方法和流程，營(yíng)造團隊健康成長(cháng)的氛圍，與同事建立良好的信任關(guān)系，增強每個(gè)員工的歸屬感、責任感、使命感，推動(dòng)高績(jì)效團隊的形成，從而使公司打造企業(yè)誠信、創(chuàng )新、和諧發(fā)展新體系的奮斗目標落到實(shí)處。
把學(xué)習與加強和諧團隊建設、誠信文化建設結合起來(lái)，引導員工樹(shù)立積極向上的'人生態(tài)度。讓大家明白，積極端正的人生態(tài)度不僅僅有益于企業(yè)和他人，最大的受益者實(shí)際上是員工個(gè)人。通過(guò)學(xué)習，我們充分認識到大家只有在工作中互相支持，互相配合，才能使整個(gè)團隊在思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，作為團隊中的個(gè)人也才能用團隊的智慧和力量去解決各種困難和問(wèn)題，從而實(shí)現組織和員工個(gè)人的和諧共贏(yíng)，進(jìn)而自覺(jué)把自己融入到團隊中，與時(shí)俱進(jìn)不斷提高自身素質(zhì)，自發(fā)主動(dòng)地去完成本職工作任務(wù)，使每名員工爭做勤奮、敬業(yè)、忠誠、激情工作的實(shí)踐者，共同打造誠信企業(yè)和高績(jì)效團隊。
團隊是現在和未來(lái)組織中不可或缺的一個(gè)組成部分，正如美國管理學(xué)家哈漠所說(shuō)：“團隊是一個(gè)偉大的創(chuàng )造，它是現代企業(yè)管理的一個(gè)基礎，是一個(gè)平臺，也是重新構建公司的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)�！� 團隊具有強大的生命力，讓我們用行動(dòng)來(lái)共同打造一個(gè)高績(jì)效的團隊。
打造高效團隊心得10
有首歌唱的好"一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船。
一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒"，單人能力有限，眾人拾材火焰高。那么作為一個(gè)組織，如何打造高效凝聚團隊呢？ 胡總給我們主要從三個(gè)方面進(jìn)行了分享：
1、建立團隊的共同目標
文化不是虛的，是可以得到落地的。公司團隊的目標來(lái)源于公司愿景、公司價(jià)值觀(guān)、公司戰略。我們很多時(shí)候將這個(gè)目標局限在了事務(wù)的目標，例如今年要完成多少項目，今年完成多少銷(xiāo)售額等等。我們在制定團隊目標是需要考慮公司文化的貫穿力，制定一個(gè)有文化影響力的目標，這個(gè)目標要起到感召作用。例如供應鏈系統的"服務(wù)""成本""效率"作為追求目標，這些定義來(lái)源于大家的討論，來(lái)自于團隊的自我認知，同時(shí)這些目標又來(lái)源于公司"以人為本、積極創(chuàng )新、追求卓越、勇?lián)熑?的理邦企業(yè)文化價(jià)值體系的分解。公司的價(jià)值觀(guān)、公司的戰略需要不斷的宣傳，強化大家的認知，樹(shù)立良好的榜樣。
2、管理者要關(guān)注人：識別個(gè)人優(yōu)勢，發(fā)揮團隊優(yōu)勢
德魯克在《卓有成效的管理者》書(shū)中所講，管理者需要著(zhù)眼于貢獻，需要關(guān)注人的"長(cháng)處"。發(fā)揮團隊優(yōu)勢就是需要管理者識別個(gè)人優(yōu)勢、發(fā)揮好這個(gè)優(yōu)勢還要形成優(yōu)勢互補。我們有時(shí)候傾向于發(fā)現缺點(diǎn)，從而本著(zhù)"愛(ài)之深、責之切"的心態(tài)去要求，我們過(guò)于關(guān)注這個(gè)方面，從而導致部分團隊成員工作積極性不高。有時(shí)候我們自己不也一直聚焦于自己的短處了么？希望把自己培養成一個(gè)通才，我們自己也缺少停下來(lái)問(wèn)一下"我的.貢獻在哪里？"。識別優(yōu)勢并不是每個(gè)人都擅長(cháng)的，但是可以訓練提高的。有時(shí)候由于先天的原因，不能像那些有伯樂(lè )優(yōu)勢的人一樣，通過(guò)三言?xún)烧Z(yǔ)就能夠對人有個(gè)大致把握，但我們后續可以通過(guò)持續接觸去進(jìn)一步識別和調整。這種情況下我們要對人的要素有所認識，然后通過(guò)持續的交流實(shí)現假設—測試—調整—再假設的一個(gè)過(guò)程。組建團隊過(guò)程中，我們還要考慮不同優(yōu)勢的人進(jìn)行互補，并形成良好的上下工位的關(guān)系。所以整個(gè)過(guò)程我們不斷要問(wèn)一句話(huà)"他能做什么？他的貢獻在哪里？"。
3、高效的流程
企業(yè)要正規化發(fā)展，離不開(kāi)流程的建設。流程建設目的是高效，達到各司其責的效果。但流程的建設需要有正確的指導思想，如果沒(méi)有正確指導思想，流程就可能僵化而且低效率。胡總說(shuō)如果一個(gè)流程是按照明確責任的角度去設計，那么這個(gè)流程本質(zhì)上應該是高效的，如果一個(gè)流程是按照降低風(fēng)險、分擔責任的角度去設計，那么這個(gè)流程就很大程度上是低效的。這句話(huà)非常關(guān)鍵，正好點(diǎn)中了我們的痛點(diǎn)，我們有些流程純粹是為了規避責任而做，有些流程為了降低質(zhì)量風(fēng)險增加了太多的環(huán)節。20xx年我們要高效，如何高效，首先從這些低效的流程開(kāi)始，做流程的減法，讓管理人員從流程的審批中解放，讓研發(fā)的技術(shù)經(jīng)理承擔起流程最后一道關(guān)的責任，讓那些不增值的所謂管理流程消失。張政總的一個(gè)分享給大家一個(gè)很好的解決思路：變換業(yè)務(wù)模式，也許是提高效率的根本之路。
最后我們回顧一下理邦的愿景：理邦的愿景是"成為優(yōu)秀的從事人類(lèi)健康產(chǎn)業(yè)的國際型公司，提供創(chuàng )新的、有價(jià)值的、高質(zhì)量的產(chǎn)品與服務(wù)，為人類(lèi)健康和社會(huì )文明發(fā)展做出貢獻"。張總定義未來(lái)的10年：一個(gè)高效的組織；只做精品，做有價(jià)值的創(chuàng )新；堅定信念，建立有力量的、全球化的營(yíng)銷(xiāo)渠道，創(chuàng )造一個(gè)全球化的優(yōu)秀品牌，讓客戶(hù)以擁有理邦的產(chǎn)品為榮。
打造高效團隊心得11
余世維博士，一個(gè)我們耳邊不陌生的名字，美國哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后、英國牛津大學(xué)國際經(jīng)濟博士后、美國佛州諾瓦大學(xué)公共決策博士……似乎到哪里都能聽(tīng)到關(guān)于他的積極評價(jià)，終于有幸聽(tīng)到了他的真人講座：“如何打造高績(jì)效團隊”，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但卻像有一股暖流注入我的血液，讓我熱血沸騰，久久不能平靜。
培訓中首先提到的概念就是“團隊”，我們天天講“團隊”，那么什么是“團隊”？“團隊”：即每個(gè)員工都能自動(dòng)自發(fā)地思考、行動(dòng)，并學(xué)會(huì )與人合作的團體。余世維還給出了“團隊”相對于群體而言的幾個(gè)特性：分別是自主性、思考性、協(xié)作性三點(diǎn)。下面結合這三點(diǎn)我將具體的談一下我的心得體會(huì )：
一、自主性。
在日常的工作中“自主性”的最直接的體現是：我們有沒(méi)有主動(dòng)的回報，有沒(méi)有主動(dòng)的溝通，有沒(méi)有主動(dòng)的關(guān)切。高績(jì)效的團隊講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”，它強調是一種主動(dòng)精神，沒(méi)有人要求和強迫，自己認識到應該如此，并出色地完成自己的工作，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。領(lǐng)導不在身邊卻更加賣(mài)力工作的人，將會(huì )獲得更多的獎賞，才會(huì )更容易達到成功的巔峰。最嚴格的表現標準應該是自己設定的，如果你對自己的要求比領(lǐng)導的要求更高，那么就無(wú)需擔心會(huì )不會(huì )失去工作。
這個(gè)世上沒(méi)有完人，一件事不可能什么人都能做，一個(gè)人也不可能什么事都做不了。如何培養下屬的自主性，我個(gè)人覺(jué)得最主要的就是一個(gè)責任心的培養問(wèn)題，一個(gè)有責任心的人，給他一個(gè)合適的崗位，明確相關(guān)的工作內容或任務(wù)，告訴他想要達到的目標效果。然后適當的放權和控制，他們一定會(huì )想盡一切辦法更有效的完成自己的工作�？傊�，最重要的就是信任和激勵才是培養下屬自主性的關(guān)鍵因素。
二、思考性。
意思就是：我自己會(huì )不會(huì )注意問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題�，F在很多人都是這個(gè)概念：反正我就是一打工的，領(lǐng)導說(shuō)了的，安排了的，我們就去做，領(lǐng)導說(shuō)怎么做我們就怎么做，領(lǐng)導怎么安排我們就怎么做。做事情的從來(lái)不去用腦子，不去考慮。一件事情發(fā)生了，不去考慮對策和解決的辦法，仿佛和這件事情跟自己沒(méi)有關(guān)系，想對策那是領(lǐng)導的事情。一旦發(fā)生問(wèn)題就往領(lǐng)導那里一送，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了，至于說(shuō)到底會(huì )出什么事情，怎么解決更好一些，這些都是領(lǐng)導的責任。余世維先生講課的時(shí)候講到：領(lǐng)導相對于下屬而言最應該做的事情是什么：不是將所有的事情做完，而是應該在發(fā)生問(wèn)題以后，讓下屬拿出解決問(wèn)題的多項方案，然后在這些方案中決策確定選擇一項。在第一線(xiàn)的人最了解實(shí)際情況，領(lǐng)導再深入一線(xiàn)也不會(huì )比他們更能接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像，所以下屬的方案是最有針對性的。無(wú)論是什么位置的人員，都應該時(shí)時(shí)刻刻去注意問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題，然后尋求對策完善工作流程。
三、協(xié)作性。
協(xié)作性是提醒我們自己能不能打破原有的隔閡，能不能在有原則和肯合作的取向下與人溝通。一個(gè)優(yōu)秀的團隊，能打敗任何優(yōu)秀的個(gè)人。在競爭激烈的現實(shí)社會(huì )，我們必須懂得協(xié)調作戰，帶動(dòng)、組織、融入一個(gè)優(yōu)秀的團隊。任何一個(gè)優(yōu)秀的.團隊都是溝通良好并有共同目標的團體。這種溝通包括員工和員工之間、員工和領(lǐng)導之間、領(lǐng)導和領(lǐng)導之間，更包括企業(yè)和行業(yè)之間的溝通，而目標總是在不斷變化著(zhù)的。協(xié)作是溝通，是信任，是有共同認識，有共同目標的。具備“協(xié)作”精神的團體正是余世維博士提出的“高績(jì)效團隊”的體現。協(xié)作的團隊不是互相依賴(lài)和要求的群體，而是主動(dòng)尋求需要和幫助的群體。員工要通過(guò)溝通與協(xié)作達成“1+1﹥2”的企業(yè)精神，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量，堅不可摧。
打造一支高績(jì)效團隊并不是一朝一夕的事情，而是要在實(shí)際中不斷地摸索與磨合，拋棄所有的個(gè)人恩怨，一切以有利于公司發(fā)展為目標，形成一股強大的向心力，并按時(shí)保質(zhì)保量的完成自己的工作，營(yíng)造一個(gè)和諧的團隊，打造一個(gè)成功的團隊，成為一個(gè)高績(jì)效的團隊。
打造高效團隊心得12
某月某日，為了加強各部門(mén)的溝通，更好地建設歐派電動(dòng)車(chē)管理層隊伍，使歐派電動(dòng)車(chē)企業(yè)運作更上一層樓，歐派電動(dòng)車(chē)公司組織管理人員參加了《全盤(pán)執行力與企業(yè)運作沙盤(pán)模擬》培訓，全盤(pán)執行力創(chuàng )導人郭明老師受邀作為此次培訓的主講。
上午8：30，所有學(xué)員準時(shí)集合到達鴻山鎮，展開(kāi)一天的學(xué)習體驗培訓。為了更好地融入此次培訓，所有學(xué)員都被要求穿運動(dòng)裝、運動(dòng)鞋等方便活動(dòng)的服裝。歐派人一改往日嚴肅的職業(yè)裝，頓時(shí)各種工作時(shí)難以看到的活潑面孔得以展現。
此次培訓在郭明老師幽默、詼諧的自我介紹中拉開(kāi)序幕。郭明老師生動(dòng)、活潑的授課方式，很快將大家帶入全盤(pán)執行力的思考中，歐派人都認真地思考著(zhù)、記錄著(zhù)。歐派電動(dòng)車(chē)的學(xué)員很快了解了執行力的概念和團隊精神的'重要性，也同時(shí)深深地感受到打造一個(gè)高效的執行力團隊需要每一個(gè)隊員的參與。課上，郭明老師還帶領(lǐng)大家做了許多小游戲，使得大家在快樂(lè )中學(xué)習、在思考中成長(cháng)。
下午，培訓人員分為“雄鷹隊”和“熱火隊”，展開(kāi)了野外拓展培訓。第一項比賽中，充分考驗了團隊人員的協(xié)作性。由于履帶的空間有限，沒(méi)有足夠的空間容納每個(gè)人，所有隊員必須在隊長(cháng)的指揮下統一前行，同時(shí)邁左腿或者邁右腿；如果有人沒(méi)有協(xié)調好，隊內將造成混亂，從而導致空間不足，嚴重則導致有隊員將被擠出履輪。在比賽中，由于動(dòng)作不熟練，隊長(cháng)在經(jīng)過(guò)幾次叫停之后才得以完成任務(wù)。第二項是“電網(wǎng)逃生”，一項聚合群智群力的團隊游戲，模擬被俘后，面對電網(wǎng)如何集體逃生。此游戲沒(méi)有人可以只靠自己就可以順利穿過(guò)電網(wǎng)，因此游戲前必須經(jīng)過(guò)嚴格的策劃、討論及實(shí)踐，最后通過(guò)群體力量共同涉險過(guò)關(guān)。最后一項是七巧板模擬訓練，模擬的是一個(gè)公司，公司內有七個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有自己的任務(wù)，然后共同組成公司任務(wù)。各部門(mén)可以相互交流，但只有一個(gè)部門(mén)中的一個(gè)人可以走動(dòng)，在資源有限的情況下，考驗的是協(xié)調與配合。
下午的游戲進(jìn)行得精彩紛呈，然而每個(gè)游戲都在測試著(zhù)歐派電動(dòng)車(chē)員工的團隊執行力，在測試面前，隱藏在團隊內部的許多弊病被暴露出來(lái)，例如策劃不到位、突發(fā)事件處理不當、溝通協(xié)調不到位、任務(wù)執行中的急躁情緒、團隊凝聚力不強等。游戲結束后，郭明老師與在座的學(xué)員一起分享培訓感受。在分享當中，結合上午《全盤(pán)執行力》的講課，我們深深體會(huì )到執行力的重要性，以及了解掌握了提升執行力的方法。
打造高效團隊心得13
執行力培訓是蘇州弼力企管的精品課程，也是企業(yè)管理培訓最重要的一環(huán)，是企業(yè)戰略能夠順利達成的關(guān)鍵因素。
執行力要成為一種強勢，必須要把握執行制勝的二十四字真經(jīng)：認同文化、統一觀(guān)念、明確目標、細化方案、強化執行和嚴格考核。
執行不力的原因
文化原因
1、中國是一個(gè)人治的社會(huì )，我們講究“用人不疑，疑人不用”，能人第一，制度第二，而現代企業(yè)制度講究的是“用人要疑”，制度第一，能人第二。
2、中國是一種清談文化，我們講究“大道無(wú)術(shù)”，缺乏量化管理傳統，而現代企業(yè)管理講究大道有術(shù)——量化管理。
3、中國是一種面子文化，我們講究“以情理服人”，情在前，理在后，而現代企業(yè)是一種利益文化，講究“以理情服人”，理在前，情在后。制度原因
制度變形再好的制度也執行不下去。熟人環(huán)境里永遠也不能職業(yè)化。
人員原因
由于管理水平導致的執行問(wèn)題，執行就是將人力資源負債轉化為盈利。
完美執行的四大作風(fēng)信守承諾\拒絕借口堅決執行\永不服輸
蘇州弼力企管如何幫助您打造高效執行團隊
1、愿景統一原則——自動(dòng)自發(fā)，為結果負責
2、多走半步原則——主動(dòng)承擔，消除隔閡
3、簡(jiǎn)單到位原則——流程清晰，簡(jiǎn)單的要求執行到位
4、環(huán)環(huán)相扣原則——系統的.執行動(dòng)力和壓力
5、問(wèn)題不上交原則——領(lǐng)導多督促，訓練員工，讓下屬成功
6、過(guò)程控制原則——視必見(jiàn)、聽(tīng)必聞、覺(jué)必察、言必行、行必果，不欺
上瞞下
7、客戶(hù)至上原則——由感激到敬畏
8、權責對等原則——授權到位、授意明確、靈活權變、責任落實(shí)
9、細節魔鬼原則——成敗決定于細節
10、高效到位原則——不但執行，而且高效；不但結果，而且到位
蘇州弼力企管的執行力課程從實(shí)際問(wèn)題以及企業(yè)執行力實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是，課程內容有針對性，并通過(guò)課堂案例分析與學(xué)員心得分享，在輕松幽默的氛圍中，讓學(xué)員加深理解和鞏固了打造高效執行力團隊對企業(yè)戰略達成的重要地位，獲得了與會(huì )領(lǐng)導、學(xué)員的一致好評。
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