大學(xué)生幼兒園畢業(yè)心得
當我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生幼兒園畢業(yè)心得，歡迎大家分享。
大學(xué)生幼兒園畢業(yè)心得1
童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，讓人懷念和向往。在盤(pán)縣xx幼兒園實(shí)習的另外兩周，我和孩子過(guò)著(zhù)一樣的生活。實(shí)習生活中發(fā)生的一件搞笑、開(kāi)心、有趣的事，往往讓我更愛(ài)這群孩子，更愛(ài)這種生活，更珍惜這種感覺(jué)！
站在一個(gè)充滿(mǎn)童心的教室里，感覺(jué)前所未有的輕松。20xx年xx月xx日周一上午九點(diǎn)，我在小學(xué)一班上課，跟著(zhù)老師和學(xué)生上課�？戳饲拜厒兊慕虒W(xué)，覺(jué)得幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)非常靈活的過(guò)程，教師要運用各種教學(xué)方法，讓孩子快樂(lè )積極地學(xué)習，才能取得好的教學(xué)效果。我10點(diǎn)鐘上第一節課。在課堂上，我用生動(dòng)的語(yǔ)言和身體表達了課程的要點(diǎn)，并對“可愛(ài)的動(dòng)物”課進(jìn)行了創(chuàng )新性的安排。課后，導師對我的課進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評。通過(guò)自我反思和點(diǎn)評，我進(jìn)一步了解到教具要做得直觀(guān)立體，色彩鮮艷，教學(xué)目標要根據不同地區不同班級孩子的實(shí)際情況來(lái)制定。
xx年xx月xx日上午，由于冬季天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子和老師一起在教室里做練習。那些花站在教室里和老師做廣播體操的時(shí)候，動(dòng)作很搞笑。但是他們那么認真，我發(fā)自?xún)刃牡臑樗麄児恼�，很喜歡他們。當我看到那些在課堂上積極發(fā)言的孩子的勇氣時(shí)，我由衷地羨慕他們。這是一種堅持不懈的勇氣。這么多人的眼光，可以一如既往的配合老師�？峙逻B我也做不到比他們更好。老師們，帶他們去一個(gè)美麗溫暖的教室。
20xx年xx月xx日周四上午，教官臨時(shí)通知我去教孩子。在我進(jìn)教室講課之前，有一個(gè)眼神純凈充滿(mǎn)敬意的小女孩�！袄蠋�，你今天跟我們說(shuō)了什么？”她認真地說(shuō)�！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的`故事！”我笑著(zhù)回答她。她天真的眼睛充滿(mǎn)了好奇，看著(zhù)我，側過(guò)她的小腦袋，好像在想什么樣的嬰兒和母親的故事...后來(lái)她笑著(zhù)問(wèn):“會(huì )不會(huì )是一個(gè)可愛(ài)的寶寶和媽媽的故事？X老師？”“呵呵，是的！偉大的寶貝！今天，寶寶們和王先生一起來(lái)幫助一只小動(dòng)物找到媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做一個(gè)好寶寶……”雖然我沒(méi)有刻意去想怎么介紹這個(gè)話(huà)題，但是有了那些可愛(ài)天真的笑臉，我得到了最大的支持和肯定。我已經(jīng)把給他們上課當成了每天最大的快樂(lè )和收獲。所以，我從來(lái)不害怕和孩子在一起！我在那堂完全沒(méi)有準備的課上同樣大膽勇敢，非常成功！
轉眼間，又過(guò)了兩個(gè)星期，離開(kāi)幼兒園的日子就要到了，感覺(jué)很舍不得。
大學(xué)生幼兒園畢業(yè)心得2
童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。在盤(pán)縣**幼兒園實(shí)習的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著(zhù)與我的孩子一樣的生活。實(shí)習生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開(kāi)心有趣的事，常常使我更加疼愛(ài)這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活，更加珍惜這份情感！
站在充滿(mǎn)童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20xx年xx月x日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽(tīng)課，跟隨著(zhù)師生玩中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節課。課上我用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體表達了課程的要領(lǐng)，并對《小動(dòng)物真可愛(ài)》這節課做出了創(chuàng )新的編排。課后指導老師又對我的'上課給予了針對性的點(diǎn)評。通過(guò)自我反思和點(diǎn)評，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過(guò)程中教具制作要大要直觀(guān)立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標要依據各地區各班級幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗。
20xx年xx月x日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著(zhù)老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著(zhù)老師做著(zhù)廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽�？伤麄兪悄敲吹恼J真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著(zhù)的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì )做得比他們好。老師，引導給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂……。
20xx年xx月x日星期四早上，指導老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認真的說(shuō)�！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事！”我微笑著(zhù)回答她。她純真的眼睛里充滿(mǎn)了好奇看著(zhù)我，歪著(zhù)小腦袋仿佛正在思考著(zhù)到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢(xún)問(wèn)：“會(huì )不會(huì )是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，x老師？”“呵呵，是��！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽?zhuān)瑢W(xué)習它做一個(gè)乖寶寶…”雖然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂(lè )和收獲，所以，跟著(zhù)我的孩子在一起，我從來(lái)不害怕！那節完全沒(méi)有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！
轉眼間，又兩個(gè)星期過(guò)去了，離離開(kāi)幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
大學(xué)生幼兒園畢業(yè)心得3
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，實(shí)習結束了。通過(guò)實(shí)習，我真的感受到了當老師的難處，尤其是幼兒園老師的難處，但是在這次實(shí)習中，我也收獲了很多。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了要根據自己的需要去教學(xué)生，不是一刀切的一種模式，而是針對不同的孩子采用不同的方法。因為每個(gè)孩子都不一樣，都有自己的內心世界，他們就像一把鎖，老師是打開(kāi)鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，改變他們，教育他們，那么這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板，要因地制宜，因環(huán)境變化而變化。我們應該盡力捕捉每個(gè)孩子的可愛(ài)和缺點(diǎn)，幫助他們改正。我們不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要和孩子的父母溝通，需要藝術(shù)，在實(shí)習期間，我和每一位父母打過(guò)交道，和他們分享孩子在家里和花園里的表現。實(shí)習給我以后的發(fā)展和成長(cháng)帶來(lái)了更多的好處，也讓我的實(shí)習生活走到了完美的盡頭。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐的過(guò)程中加強了學(xué)習。
首先，在保護教育方面，我積極配合護士和老師，說(shuō)明教學(xué)中有保護，保護中有教學(xué)。戶(hù)外時(shí)，提醒孩子慢跑。如果天熱，主動(dòng)提醒孩子增減衣服；回教室的時(shí)候記得告訴孩子在外面玩的時(shí)候有細菌，提醒孩子洗手。洗手時(shí)，注意肥皂消毒殺菌，不要把水龍頭開(kāi)得太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊，不要擁擠，不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到；吃飯時(shí)要遵守習慣，提醒孩子飯前洗手，吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能挑食，不要吃剩菜，吃飯要小聲，不要隨意扭動(dòng)，以免食物灑出來(lái)燙傷自己；睡覺(jué)時(shí)，提醒孩子及時(shí)大小便，蓋上被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不要說(shuō)話(huà)。后來(lái)實(shí)行了小紅花制度，把小紅花獎勵給主動(dòng)大小便，不說(shuō)話(huà)，安靜睡著(zhù)的孩子。
第二，階級。第一節主題課，由于缺乏對孩子的了解，很難應付他們的提問(wèn)，似乎有點(diǎn)不知所措。上課的時(shí)候，我沒(méi)有很好的糾正孩子的作息規律。上課時(shí)，教具不小心掉到地上，引起全班同學(xué)大笑。當時(shí)的我更是不知所措，不知道該怎么辦。這時(shí)，助理老師給了我一個(gè)方法。東西落地的時(shí)候，不要太緊張。根據上課內容，及時(shí)把東西撿起來(lái)，給孩子其他知識吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì )因為掉東西而心煩了。第二節課，我吸收了之前的經(jīng)驗。要知道無(wú)論發(fā)生什么，都要遵循幼兒的思維，無(wú)論對錯都要認同他們。對孩子的表?yè)P和批評要及時(shí)恰當。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐鍛煉，我積累了更多的經(jīng)驗。
再次，聽(tīng)課，看套路，做記錄，談?wù)劼?tīng)課的感受。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我了解到，上課時(shí)一定要做好充分的準備，隨機回答孩子的奇怪問(wèn)題，讓孩子感覺(jué)不到老師什么都不會(huì )。
另外，父母工作。在幼兒教育中，家長(cháng)的工作也尤為重要。我們應該虛心聽(tīng)取父母的合理化建議，妥善處理不合理的要求。幼兒在幼兒園的表現形式要告知家長(cháng)，同時(shí)給予表?yè)P和批評。為了獲得父母的`充分信任，父母的工作一定不能忽視，否則會(huì )給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我真的意識到，作為老師，我們應該本著(zhù)艱苦、耐心、努力、奉獻、合作的精神為每一個(gè)孩子和每一位家長(cháng)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我真的明白了，做一個(gè)合格的老師，尤其是幼師，并不容易。
回想起來(lái)，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè )，就像一串糖葫蘆，緊緊串在一起，甜甜的。
我愿意用我的熱情換來(lái)孩子們的安心；我愿意用我的心去換取孩子的幸福；我愿意用我的固體換來(lái)所有人的真誠。
喜悅中有迷茫，喜悅中有感悟。孩子的教育和成長(cháng)掌握在幼師手里，我真的感受到了巨大的責任。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有錯的老師，沒(méi)有錯的家長(cháng)，而實(shí)習室讓我見(jiàn)識更廣，當老師難，做幼師更難。我知道自己的不足，也想在以后的工作中充實(shí)自己，彌補差距。
實(shí)習結束后，我們班的孩子我都舍不得。雖然他們對我還是很陌生，但是一想到要離開(kāi)我就想哭！我不能忍受我們班的老師，因為他們教會(huì )了我很多！雖然只是短短的幾天，但對我來(lái)說(shuō)卻是美好的回憶！一切美好的事物都會(huì )結束！耶！想笑著(zhù)走開(kāi)，笑著(zhù)離開(kāi)實(shí)習幼兒園！我永遠不會(huì )忘記我們班的孩子們和老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習和工作的動(dòng)力！我有決心和信心在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！
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