新入職護士培訓心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家收集的新入職護士培訓心得，希望能夠幫助到大家。
新入職護士培訓心得1
培訓中，老員工從理論到實(shí)踐都一一給我們做了培訓，從自身的經(jīng)驗出發(fā)，讓我們了解了在護士的崗位上，如何去做，他們的經(jīng)驗也是給了我們很多的指導，同時(shí)也是告訴我們遇到事情不要慌張，要冷靜對待。特別是急診的護士，更是要如此，急診的病人有很多種，無(wú)論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時(shí)候，作為護士，要冷靜的面對，不怕見(jiàn)血，不怕遇到慘烈的場(chǎng)面。按照護理的要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個(gè)她自己的例子，特別是她第一次接一位急診的病人，更是心里完全沒(méi)底，但是她卻冷靜下來(lái)，跟隨其他同事，按照流程慢慢做好，一次做下來(lái)，再復盤(pán)，以后的工作也漸漸會(huì )熟悉的。作為護士，不單單是要嚴格按照護理的步驟來(lái)做，同時(shí)也是需要不時(shí)的'總結，讓自己的經(jīng)驗更加的充沛。
在技能培訓這塊，雖然之前也學(xué)過(guò)心肺復蘇，除顫，急救這些知識，但是老員工下場(chǎng)親自做演示，一個(gè)個(gè)細節跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細節，做好每個(gè)步驟，才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這里，也是告訴我們一些技巧，雖然之前也聽(tīng)過(guò)，但多聽(tīng)幾次，印象更深，在實(shí)操培訓中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。
同時(shí)培訓中講到的醫患溝通也是讓我印象非常深刻的，醫患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫院也是更加的重視，我們作為護士，更是要起到一個(gè)橋梁的作用，讓醫生和病人的溝通無(wú)礙，避免出現糾紛的情況。和病人多溝通，多了解他們的情況，雖然我們并不是心理醫生，但是我們多一份的關(guān)心，多一點(diǎn)的微笑，讓他們得到溫暖，對病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避免因為消極的情緒而鬧騰，或者不和醫生合作，把病盡量治好。
總之，這次的培訓，讓我學(xué)到了很多，也是讓我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在護士的崗位上做好。
新入職護士培訓心得2
20xx年衛生部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施醫院護士崗位管理的指導意見(jiàn)》[1]，提出要建立并完善護士培訓制度，實(shí)行崗前培訓和崗位規范化培訓制度。我院護理部根據醫院護士流動(dòng)性大，來(lái)院護士基礎護理技能較差的特點(diǎn)，制定了新入職護士規范化培訓方案，采用臨床導師一對一指導，帶教老師集中授課與新護士自學(xué)，理論學(xué)習與個(gè)案分享相結合等方式進(jìn)行新入職護士規范化培訓，取得了一定效果，現報告如下：
1資料與方法
1.1一般資料 20xx年9月～20xx年9月，新入職護士138例，剔除培訓不合格15例，最后簽定勞動(dòng)合同123例。本文以合格的123例為研究對象。其中，男性6例，女性117例;年齡18～30歲;本科10例，大專(zhuān)65例，中專(zhuān)48例。
1.2培訓方法
1.2.1培訓時(shí)間第一階段為基礎教育，培訓時(shí)間為3個(gè)月;第二階段為提升教育，培訓時(shí)間為3個(gè)月。
1.2.2培訓內容
1.2.2.1理論培訓理論培訓包括有公共課程和專(zhuān)業(yè)課程。公共課程中護理核心工作制度、護士條例、護士服務(wù)規范手冊、護理安全質(zhì)量目標管理由新護士在醫院局域網(wǎng)下載后自學(xué)完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)發(fā)展規劃、護士禮儀與溝通技巧等由護理部組織統一授課，并組織定期座談。專(zhuān)業(yè)課程由科室組織，包括有專(zhuān)科疾病護理常規、專(zhuān)科常用藥物使用與觀(guān)察要點(diǎn)、護理不良事件與危急值的管理、護理文件書(shū)寫(xiě)等內容，采用科室小講課、臨床導師一對一教學(xué)、護理查房與自學(xué)的方式進(jìn)行。
1.2.2.2實(shí)踐培訓新護士入科時(shí)，護士長(cháng)安排臨床導師一對一教學(xué)，由臨床導師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)評估，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。新護士跟班學(xué)習醫囑處理、護士管床、病情觀(guān)察與應急處理、臨床護理質(zhì)量自控等內容。臨床導師隨時(shí)評價(jià)學(xué)習效果，及時(shí)調整教學(xué)方案，向護士長(cháng)匯報教學(xué)情況。
1.2.2.3個(gè)案分享定期進(jìn)行新護士護理個(gè)案的分享交流會(huì )，由臨床導師組織，推薦典型護理個(gè)案進(jìn)行分享，臨床導師點(diǎn)評成效。
1.3評價(jià)
1.3.1護士長(cháng)每周查閱臨床導師的教學(xué)安排，并對培訓內容進(jìn)行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢(xún)問(wèn)患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等級的評價(jià)，記錄在新入職護士培訓手冊中，新護士培訓手冊最終報至醫院職工管理辦公室，培訓記錄中優(yōu)良成績(jì)在85%以上，差評價(jià)為0的情況方可簽定勞動(dòng)合同。
1.3.2護理部不定期對新入職護士的培訓情況進(jìn)行抽查，督導臨床導師與護士長(cháng)教學(xué)管理工作，培訓結束后護理部根據培訓記錄及抽考記錄，給予培訓合格與否的評價(jià)。
1.3.3與同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發(fā)生率進(jìn)行對比。
1.3.4培訓前后護士核心工作能力與職業(yè)認同感對比。
2、結果
2.1新入職護士核心工作能力[2]得到較大的提升對比123例新入職護士培訓前后專(zhuān)科護理技能、護士管床管患者能力、協(xié)調與應急能力、學(xué)習能力，我們可以發(fā)現其核心工作能力得到較大提升。
2.2對比同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發(fā)生情況
3、討論
3.1合理的職業(yè)發(fā)展規劃教育，提升了新入職護士的職業(yè)自豪感護理崗位要求護士隨擁有合格的專(zhuān)業(yè)技能外，必須具備高度的責任心和愛(ài)心，培養新入職護士熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是做好護理工作的前提，對新入職護士進(jìn)行職業(yè)生涯指導教育有助于其建立良好的職業(yè)觀(guān)[3]。培訓中，通過(guò)外請專(zhuān)家進(jìn)行職業(yè)自豪感與幸福指數教育，觀(guān)看醫院優(yōu)秀護士先進(jìn)事跡視頻，召開(kāi)座談會(huì )邀請護理組長(cháng)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展現身教育，使新入職護士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規劃，把自我發(fā)展與醫院護理質(zhì)量建設緊密聯(lián)系起來(lái)。
3.2培訓中引入導師制，促進(jìn)導師與新入職護士的共同成長(cháng)臨床導師為新入職護士量身定制的個(gè)性化教學(xué)方案，使培訓更具針對性。臨床導師在連續半年一對一教學(xué)中，從護理職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、心理健康等多方面進(jìn)行言傳身教，對不同水平的新入職護士進(jìn)行標準化，提升其核心工作能力[4]，且導師與學(xué)生之間連續半年的共同進(jìn)退，感情得到增強，一方面有助于緩解新入職護士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的`合作奠定良好的基礎。
3.3系統的培訓，降低了新入職護士因核心能力不足而導致的護理不良事件通過(guò)組織典型案例分享交流，幫助新入職護士理解護理安全的重要性，提高其對高風(fēng)險患者、高風(fēng)險環(huán)節評估能力與應急處理能力，新入職護士發(fā)生護理不良事件的情況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護士護理不良事件的發(fā)生率。
新入職護士培訓心得3
通過(guò)二個(gè)月的急診專(zhuān)科護士培訓學(xué)習，總的來(lái)說(shuō)給我最深的體會(huì )就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。其實(shí)真正達到急診專(zhuān)科護士的水平，我現有的能力還是有限的。培訓的方式分為二個(gè)階段：4周理論學(xué)習、4周臨床實(shí)踐與總結匯報。 第一個(gè)月在廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習階段。這一個(gè)月的理論學(xué)習內容非常豐富、全面，課程安排合理，學(xué)習的內容涵蓋了急診醫學(xué)以及護理的多個(gè)方面，所學(xué)的就是我們工作中所需要的。給我們授課的老師雖然風(fēng)格、觀(guān)點(diǎn)不盡相同，對護理的方方面面知識了如指掌，臨床經(jīng)驗豐富。授課的老師更是從新進(jìn)展的角度對我們進(jìn)行授課和指導。每位同學(xué)上課認真聽(tīng)講，下課后大家相互討論，形成良好的學(xué)習氛圍。每個(gè)人都在這里意識到自己的不足。俗話(huà)說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”。平時(shí)在工作中我忽略很多知識和新進(jìn)展，在這一個(gè)月時(shí)間里，我要把這些知識都一一拾起，為自己今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
第二個(gè)月臨床學(xué)習階段，在理論學(xué)習結束后，廣西醫科大學(xué)第一附屬醫院的老師安排我們進(jìn)入臨床實(shí)踐，我雖然在急診科工作，但接觸這么專(zhuān)業(yè)并且系統的學(xué)習還是第一次，讓我體會(huì )自己的知識是多么的匱乏，我決定要緊緊抓住這次學(xué)習的機會(huì )，使自己的知識面拓展開(kāi)來(lái)，努力掌握急診護理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓理論完美的和實(shí)踐結合起來(lái)。
在臨床實(shí)踐階段，我們還進(jìn)行了一系列的講課和技能培訓。在短短的一個(gè)月中，經(jīng)過(guò)老師的指導和我努力的學(xué)習，我第一次嘗試了PPT制作與講課、綜述、開(kāi)題寫(xiě)作。雖然一路過(guò)來(lái)，困難重重，但是在老師和同學(xué)們的幫助下，我都一一克服了。不論質(zhì)量高低，至少是個(gè)良好的開(kāi)端，我想今后我一定會(huì )更加努力，不斷的提高自己在科研方面的'能力。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、專(zhuān)科護理實(shí)踐、護理科研及教學(xué)能力的培養，讓我對急診醫學(xué)有了新的認識:
一、準確把握學(xué)科定義，急診醫學(xué)是一門(mén)綜合醫學(xué)邊緣學(xué)科，是研究和處理各類(lèi)疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專(zhuān)業(yè)。隨著(zhù)醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展，急診科作為一個(gè)特殊的醫療環(huán)境，越來(lái)越顯示出它的重要性。其工作特點(diǎn)是隨機性強，病人病情危重，病種復雜。因此，急診護理人員只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧、敏銳的觀(guān)察力、突出的應變能力及高度的法律意識，才能勝任急診科的護理工作。
二、熟練護理操作能力，急診病人大都是急、危、重癥患者，嫻熟的技術(shù)往往能贏(yíng)得時(shí)間，挽救生命，牢固樹(shù)立時(shí)間就是生命的觀(guān)念，時(shí)時(shí)體現積極主動(dòng)和認真負責的精神，緊急處理做到穩、準、輕、快、沉著(zhù)冷靜，讓病人有安全感。操作準確無(wú)誤，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成操作，如現代化儀器的熟練使用、獨到急救意識和敏銳的觀(guān)察能力和應變能力、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫生評估隱匿傷情的能力，都要求急診護士不斷更新知識，提高素質(zhì)。
三、提高應急處理能力，臨床應急、急救護理觀(guān)察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數情況可以預見(jiàn)外，大多數是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫生來(lái)確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì )起到切實(shí)可行的重要作用。
四、增強醫護配合能力，隨著(zhù)不斷的進(jìn)修和學(xué)習，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們增強了配合醫生工作的能力。在做好護理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫生的事，護士沒(méi)有必要介入或參與的觀(guān)念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀(guān)察者，因此，必須有能力全面、準確、無(wú)誤地反映患者病情。護士不再是被動(dòng)單純的執行醫囑者，在工作中要能夠與醫生緊密配合，互相溝通，相輔相成，共同承擔起治病救人的神圣使命。
在參加培訓之前，覺(jué)得自己所掌握的理論知識和實(shí)踐技能足以勝任工作。學(xué)習之后，最大的感觸就是：學(xué)無(wú)止境，要學(xué)習的東西真是太多了!護理不只是機械地執行醫囑，而是不但要知其然，還要知其所以然，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時(shí)的上班中，我都會(huì )好好地利用各種感官，用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去學(xué)，用腦去想，爭取能盡量學(xué)到各種有用的知識。
短短二個(gè)月的時(shí)間急診專(zhuān)科護士的培訓，只是給我指明了方向，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是關(guān)鍵的。在以后的工作中，我將從工作中找尋樂(lè )趣，視工作為享受，把自己的人生快樂(lè )掌握在自己手中。同時(shí)把自己在本次專(zhuān)科培訓中學(xué)到的知識和技能運用到工作中去。和病人多溝通，多交流，換位思考，堅持“以病人為中心”，以樂(lè )于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人，以嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度做事。樹(shù)立“我要為病人服務(wù)，而不是病人需要我服務(wù)”的理念，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
新入職護士培訓心得4
經(jīng)過(guò)這兩周的培訓，聆聽(tīng)了各科有豐富經(jīng)驗的老師的授課，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì )到了護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的!為了更好地服務(wù)病人，服務(wù)社會(huì )，應加強自身專(zhuān)業(yè)基礎知識和臨床技能知識的提高。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化，發(fā)展歷史，醫院的辦院宗旨，硬件設施，行為規范，服務(wù)理念，都有了一個(gè)深入的了解�！叭嗣竦纳哂谝磺小边@不是懸掛在墻上的標語(yǔ)，而是對我們所有醫護人員提出的目標，行動(dòng)的方向標。對于我們即將踏入醫院工作的培訓護士更是如此!
專(zhuān)業(yè)理論知識和護理技能是我們賴(lài)以工作的基礎，雖然我在工作期間具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識，掌握了臨床基本的`操作技能，但通過(guò)這次的學(xué)習，我知道了醫學(xué)知識已經(jīng)發(fā)生了很多的更新、臨床護理的新進(jìn)展，護理已經(jīng)發(fā)展成為了一級學(xué)科，這是我以前所不懂的。通過(guò)這次學(xué)習部?jì)H鞏固了基本理論知識，改變了以前工作中的固有思想禁錮，而且從更新的角度，去理解這個(gè)護理職業(yè)，認識這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
在護患關(guān)系異常緊張的今天，除了要精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法。其實(shí)懂法和我們的工作是相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法、懂法，我們才能世界督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。
我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使，為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力，為社會(huì )貢獻自己的一份力量!
新入職護士培訓心得5
在醫院各級領(lǐng)導的監督、指導、關(guān)愛(ài)下，我院共招聘20xx級新護士62名，這批新護士綜合素質(zhì)高、能力強，是醫院未來(lái)護理發(fā)展的希望。院領(lǐng)導對新護士高度重視，寄予厚望，目標將她們塑造成“黃埔式新兵”。 培訓自x月x日開(kāi)始，為期10天，隨著(zhù)“20xx新入職護士座談會(huì )”的圓滿(mǎn)結束，崗前培訓隨之落下帷幕，通過(guò)系統的培訓讓新護士順利地完成從“校園人”到“xx醫院人”的角色轉變。
在x月x日，xx醫院xx主任首先代表醫院對新入職護士表示熱烈歡迎，新入職護士青春洋溢、熱情朝氣、滿(mǎn)懷豪情，為xx醫院注入了新鮮血液，帶來(lái)了青春熱情，提供了專(zhuān)業(yè)能量。主任以“xx醫院-讓您圓夢(mèng)的地方”為題，與新護士分享了院徽、護徽的內涵，使新護士走進(jìn)xx醫院，融入xx醫院，了解醫院的文化，增強團隊精神。以裘法祖院士 “做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足”勉勵新護士們要做正能量的人，踏實(shí)做事，不斷求索，爭取做優(yōu)秀的護理人，不辜負院長(cháng)的殷切希望。希望新護士能夠時(shí)刻以20xx級新護士為榮，工作中嚴以律己，勤奮好學(xué)，精益求精，成為醫院未來(lái)發(fā)展的棟梁之才，為醫院的發(fā)展獻謀獻策，實(shí)現醫院發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
在培訓期間，新護士們都帶著(zhù)極高的熱情投入學(xué)習，課堂上氣氛活躍，師生互動(dòng)良好，教師以生動(dòng)的案例教育每一位新護士工作中要換位思考，要以良好的溝通，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，精湛的技術(shù)尊重每一位病人，打造屬于xx醫院的護理服務(wù)文化，贏(yíng)得病人乃至社會(huì )對xx醫院的認同和信任。
這次理論培訓不僅要提高新護士的實(shí)踐能力，更重要的是規范護理禮儀，護理禮儀猶如一面鏡子，不僅代表護士的良好形象，也代表著(zhù)xx醫院的形象。在這10天的培訓中每堂課開(kāi)始班長(cháng)都會(huì )帶領(lǐng)大家齊聲問(wèn)候“老師您好”并有禮貌地鞠躬。下課會(huì )問(wèn)候“老師辛苦了”，感謝老師在百忙之中為新護士培訓的辛苦付出。新護士在學(xué)習中也學(xué)會(huì )了感恩，感謝父母的養育，感謝老師的培養，更感謝xx醫院，提供年輕人放飛夢(mèng)想，實(shí)現理想的舞臺。
在10天的理論與實(shí)踐的培訓時(shí)間中感謝院領(lǐng)導的'大力支持！感謝人事科孫闖助理、醫德醫風(fēng)辦李文軍主任、醫保辦徐桂芬主任、感染控制科黃曉嶺主任等對新護士的培養，他們有針對性地講解了醫院的發(fā)展歷史、文化建設、規章制度、學(xué)科建設、醫療安全、醫護質(zhì)量、醫療保險、教學(xué)工作等相關(guān)知識，使新護士受益匪淺。
集中培訓結束后，護理部組織新護士到門(mén)診以患者身份進(jìn)行就醫體驗，親自感受做患者的真實(shí)所感。在醫患關(guān)系日益緊張的今天，如何處理好醫護與患者之間的關(guān)系已成為必修的一門(mén)課程，只有站在病人的角度才能更好地理解病人，全體新護士用心去體驗，既發(fā)現我院門(mén)診服務(wù)環(huán)節的亮點(diǎn)，提高對醫院的認同和熱愛(ài)，又提出很好的意見(jiàn)和建議，為改善門(mén)診流程，提高服務(wù)質(zhì)量助力，相信就醫體驗活動(dòng)對新入職的每一個(gè)護士心中留下更多的是對病人的理解，對職業(yè)的敬畏和熱愛(ài)。
x月x日護理部組織新入職護士進(jìn)行志愿者活動(dòng)，她們的身影出現在門(mén)診大廳、護理服務(wù)中心、神經(jīng)外科監護室、急診門(mén)診等多個(gè)角落，志愿者活動(dòng)讓她們深深體會(huì )到被需要的快樂(lè )，無(wú)私奉獻的偉大，相信這種奉獻精神會(huì )融入到今后的工作中。
x月x日護理部組織召開(kāi)20xx新入職護士座談會(huì )，新護士對于就醫體驗和志愿者活動(dòng)的開(kāi)展給予高度的評價(jià)，希望護理部多組織此類(lèi)公益活動(dòng)，新護士更多的參與其中，希望護患關(guān)系更和諧，讓醫院充滿(mǎn)溫馨和關(guān)愛(ài)。
此次培訓雖然短暫，但所受的啟迪和教育對新護士的影響深遠。這次培訓不僅使新護士在短時(shí)間內了解了醫院，更重要的是傳遞了一種信息，即追求知識的道路永無(wú)止境，xx醫院的未來(lái)充滿(mǎn)生機，身為xx醫院人無(wú)限榮耀。新護士將繼續以“黃埔式新兵”的理念不斷充實(shí)自我，完善自我，為醫院的快速發(fā)展奉獻青春熱血。
新入職護士培訓心得6
時(shí)光荏苒，從那天到現在已快五個(gè)月了，這一路走來(lái)，有酸有甜，滋味萬(wàn)千……
手術(shù)室，沒(méi)來(lái)之前便有過(guò)猜想，也聽(tīng)過(guò)許多，好壞評價(jià)都有，但都沒(méi)親身感受來(lái)的真。八月三號，來(lái)手術(shù)室的第一天，懵懵懂懂，站在門(mén)口等著(zhù)護長(cháng)來(lái)給我們安排，心里充滿(mǎn)著(zhù)恐懼和不安，是因為陌生的環(huán)境，更多的是之前的聽(tīng)說(shuō)。環(huán)境介紹、入科宣教、紀律紀規等講完之后，我便帶著(zhù)一顆忐忑的心在這里生活和工作著(zhù)。最初一個(gè)月，在外面輪轉輔助崗位，沒(méi)有太多的感受，九月初正式進(jìn)入到房間學(xué)習，至今，體會(huì )頗多。
最開(kāi)始是胃腸組，腔鏡器械加普通器械，東西很多，盡管帶我們的老師每天都會(huì )重復著(zhù)要注意的東西，比如每次遞東西給醫生和收回來(lái)時(shí)要檢查器械的完整性，但還是會(huì )忘記。有些東西，可能真的只有親身經(jīng)歷才會(huì )記憶猶新。剛獨自上臺沒(méi)兩天，就發(fā)生了事情。那天做的是一例腔鏡下的疝氣手術(shù)，縫完皮，持針器遞給我候，我沒(méi)有看螺絲，就匆匆忙忙放進(jìn)盒子里，傳到供應室去消毒。之后供應室打電話(huà)上來(lái)說(shuō)持針器少了一個(gè)螺絲，我整個(gè)人都蒙了，因為我沒(méi)檢查螺絲，并不知道什么時(shí)候丟的`。那天鄒老師跟我講了很多，我自己也想了很多，我感悟到工作時(shí)的認真、仔細、謹慎是多么重要!
從那之后，我更認真了。在胃腸組，基本上都是腔鏡手術(shù)，每天七點(diǎn)不到就到手術(shù)室，晚上又很晚下班，總感覺(jué)很累很累，但聽(tīng)到李紅浪主任夸我，說(shuō)我配合得很好，又很開(kāi)心，覺(jué)得好像也沒(méi)那么累，最起碼值得。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般，就這樣五個(gè)月就快過(guò)去了。這五個(gè)月發(fā)生了很多，也改變了我最初的心態(tài)，剛到這巴不得快點(diǎn)離開(kāi)，現在卻覺(jué)得手術(shù)室很好，每天過(guò)著(zhù)單純卻不單調的生活，充實(shí)快樂(lè )。手術(shù)室的工作教會(huì )了我認真、仔細、嚴謹，相信我能做好越好，終將成為一名合格的手術(shù)室護士。
新入職護士培訓心得7
新入職護士崗前培訓心得體會(huì ) 駱耀巧 時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的大學(xué)學(xué)習生涯結束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了淄礦集團中心醫院隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓。它讓我們近一步認識護理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，我了解到了醫院的發(fā)展史、醫院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫院規章制度、護理核心制度、護理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。趙老師合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程。白老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在外科大護士長(cháng)的那堂課上，我深深地體會(huì )到了細心的重要性。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀(guān)察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，一定要加強預防控制，強化無(wú)菌觀(guān)念，增強法律意識。掌握一定的預防醫院感染的知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。
操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，趙老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì )到了操作前有教育，操作時(shí)有指導，操作后有總結。通過(guò)培訓學(xué)習的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強了我的理論知識。趙老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。隨著(zhù)人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的'護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。趙老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護士的魅力!非常感謝趙老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導與教誨，她對我們的關(guān)愛(ài)與認真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深，滄笙踏歌。轉身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂!護理之路，如履薄冰，因為有了醫院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，
而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗!
新入職護士培訓心得8
離開(kāi)熟悉的校園，走入新的工作崗位——老年科從事護士工作，在體味兩種環(huán)境不同的時(shí)候，我們的心態(tài)也已隨之改變，它使我變得更加理智，更加成熟，更加懂事！因此，在正式上崗之前的很多情況都需要去熟悉，去適應。在此，我很榮幸參加了2009年新員工崗前培訓，這十多天來(lái)很感謝醫院老師和領(lǐng)導能給我們提供這么好的培訓機會(huì )！他們淵博的學(xué)識，細心的講解，使我們學(xué)到很多新知識，為我走上新的崗位打下良好的基礎。
崗前培訓學(xué)習，使我受益匪淺。首先由李仲宏院長(cháng)引導我們如何做好一名醫護人員，其中李院長(cháng)談到“把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就不平凡�！边@句話(huà)教導我們：無(wú)論是醫生還是護士，只要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真做事，發(fā)揚主人翁精神，才能真正強素！
護理部主任和各科室的護士長(cháng)跟我們重點(diǎn)講了一些關(guān)于精神科病人的護理安全，心理護理，如何觀(guān)察病情，醫院感染的預防與控制，老年病人的安全防護，還有人性化服務(wù)的內容等等，讓我們有了更加深刻的`體會(huì )。
通過(guò)此次的培訓學(xué)習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深一層認識，因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：
要安心工作，端正思想，遵守醫院紀律，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，常言道：三分治療，七分護理。我們雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是我們的工作卻是非常重要和不可缺的。
在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格要求自己，努力學(xué)習，不斷更新知識，提高護理技術(shù)水平，將臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷完善和充實(shí)自我。
不斷加強思想政策，要不斷向黨組織靠攏，提高整體素質(zhì)。
在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增加法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
要有團結協(xié)作精神，因為團結就是力量。
人們都說(shuō)護士是美麗的白衣天使，但天使背后的苦和累只有自己心中才清楚，護理工作對我們的要求是苛刻的，護士服一穿就什么煩惱都得拋到九霄云外，不得有一絲雜念，每位病人都是我們的親人，他們都是需要我們幫助的，幫助別人也是快樂(lè )自己。我們要有博大的胸懷，即使受到委屈，我們臉上依然是笑容燦爛，這微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消除病人恐懼與陌生，作為一名新時(shí)代的護士，作為醫院的一員，我一定堅持不懈的努力，讓自己在業(yè)務(wù)上有更大的提高，不斷充實(shí)自己！
新入職護士培訓心得9
為期近半年的急診專(zhuān)科護士培訓已經(jīng)結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：
參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對目前國內外高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了國內護理界精英在急診護理事業(yè)中的探索與貢獻，同時(shí)也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在大學(xué)的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的'即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，護士長(cháng)為我們的培訓花費了很大心血。
培訓為我添自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，各位前輩都為我們講述了CPR術(shù)的操作規程以及國際CPR術(shù)的普及和發(fā)展;人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術(shù)，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者;學(xué)習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進(jìn)一步的認識;心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，為患者爭取治療時(shí)間。
急診護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)急診好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是急診護士必備的品質(zhì)。
總之，半年的培訓中，我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅定做好它。
新入職護士培訓心得10
隨著(zhù)XX博覽會(huì )的順利召開(kāi) ，我院婦科新入職護士的第六次培訓也在如期的進(jìn)行。本次培訓由XX老師帶領(lǐng)大家學(xué)習了分級護理制度、母乳喂養九個(gè)知識點(diǎn)、搶救藥品多巴胺的正負作用、體溫單的繪制等。對于我們提出的各種問(wèn)題，老師都為我們不厭其煩的解答，讓我們了解了本次培訓的意義，并且受益良多。
本次的操作是會(huì )陰部護理，這是我們婦科最基本的護理，卻也是婦科的基石�？芾蠋熓痉读苏_的操作流程，并對我們操作中存在的問(wèn)題加以糾正。
我們通過(guò)反復操作和練習，加深和熟練對會(huì )陰部護理的操作步驟，讓我們深刻的明白冰凍三尺非一日之寒，也讓我們明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準!
寇老師耐心的為我們講解了母乳喂養的九個(gè)知識點(diǎn)，讓我們依次進(jìn)行演練，并且指正我們姿勢中存在的問(wèn)題并給予我們相關(guān)指導意見(jiàn)，讓我們對母乳喂養以及什么是愛(ài)嬰醫院有了更深層次的認識和理解!
培訓時(shí)間雖短，但是每一次的培訓和指導，都為我們的工作和學(xué)習提供了寶貴的意見(jiàn)，也讓我們看到了我們的不足和存在的問(wèn)題，在今后的工作中我們可以取長(cháng)補短，要想成為像寇老師一樣優(yōu)秀的.人，就必須不斷的努力和學(xué)習，讓自己成為更好的自己!雖生命有時(shí)限，但事業(yè)無(wú)盡，將有限生命投入無(wú)限的護理事業(yè)中，以仁者愛(ài)人的態(tài)度彰顯生命的光輝，用愛(ài)心和關(guān)懷書(shū)寫(xiě)獨屬于你我的人生華章，用青春歲月書(shū)寫(xiě)承諾，用微笑和汗水書(shū)寫(xiě)忠誠，讓天使之愛(ài)白衣勝雪!
新入職護士培訓心得11
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的大學(xué)學(xué)習生涯結束了。懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為省人民醫院隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會(huì )。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì )到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì )到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會(huì )讓我不由地去反思：我對工作有沒(méi)有那么付出?態(tài)度有沒(méi)有那么認真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習的我，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發(fā)達城市那么快 眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細節都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨”精神，這也在無(wú)形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個(gè)護理工作者要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個(gè)技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，還認真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁椇�(jiǎn)單的技能，卻需要護理人員對每一個(gè)流程、每一個(gè)細節都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的.失誤可能會(huì )造成患者的生命危險。比如說(shuō)在靜脈輸液的過(guò)程中，不認真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個(gè)患者體內，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴重的醫療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。
這次的培訓確實(shí)讓我們既學(xué)習到與醫護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠。作為這所省內一流醫院的員工，我們必須始終保持學(xué)習、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著(zhù)力構建新型和諧醫患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的院訓，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰，克服難關(guān)，在醫院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng )造更多的奇跡。
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