企業(yè)骨干培訓心得
企業(yè)骨干培訓心得1
非常感謝公司領(lǐng)導給予的這次培訓機會(huì )，雖然只有短暫的四天，確實(shí)讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓課程安排相當的緊張飽滿(mǎn)，而且集團領(lǐng)導對這次培訓也高度重視，在正月這個(gè)年味正濃的時(shí)間段，我們的思想也還處在濃濃的過(guò)年氣氛中，看到公司領(lǐng)導這么重視，只有打起十分的精神，拋開(kāi)一切雜念，認認真真踏踏實(shí)實(shí)把這四天的課程學(xué)完。
四天的培訓結束后，確實(shí)讓我感覺(jué)到這是一次很有意義，有價(jià)值的培訓，也正是我們項目管理急切需要的培訓。在培訓中讓我學(xué)習到了工作中的一些處理問(wèn)題的思路;學(xué)習到了國學(xué)在現代管理中的重要性和相通性;對公關(guān)禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個(gè)人素養的同時(shí)，也提高了公司對外形象。在工作方面也能用開(kāi)發(fā)性思維，多渠道，多角度考慮解決問(wèn)題的方法。
這次培訓讓我感觸最深的一點(diǎn)是：管理中執行力如何施行，如何將工作落到實(shí)處?
接下來(lái)我想對對執行力進(jìn)行分析!何謂執行力?各位專(zhuān)家的說(shuō)法不一，但可以簡(jiǎn)單直白地解釋為：執行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說(shuō)是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責的能力。有企業(yè)管理專(zhuān)家認為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執行力;也有專(zhuān)家認為：
三分戰略，七分執行。不管哪種說(shuō)法，都是把執行力擺在了比較重要的位置�？梢�(jiàn)，執行力對一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的現實(shí)意義。否則，即使把目標定得再高，措施計劃定得再好，如果沒(méi)有具體落實(shí)到行動(dòng)上，缺乏對安全生產(chǎn)的責任意識和憂(yōu)患意識，缺乏到位做實(shí)，不執行或執行不力，那么，所制訂的措施計劃就無(wú)法執行到位，所定的目標根本無(wú)法實(shí)現。 結合多年來(lái)的項目管理工作實(shí)踐和思考，我發(fā)現，企業(yè)在執行力方面一般都會(huì )存在一些共性問(wèn)題，如干部員工對上級和本企業(yè)的規章制度、規定以及標準不能100%地有效執行，打有折扣;對自己的工作職責不清，履行職責不到位;表面接受任務(wù)，事后落實(shí)不到位;不注重細節，對待事情經(jīng)常馬馬虎虎;對偏差和失誤缺乏敏感性，認為不是什么大事;喜歡為不想接受任務(wù)找借口，認為多一事不如少一事;喜歡為沒(méi)有完成的任務(wù)找借口，敬業(yè)精神和責任心較差等。 存在這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面的原因：企業(yè)沒(méi)有建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，達不到“令行禁止”，沒(méi)有規范好管理行為和作業(yè)行為;沒(méi)有很好地建立健全企業(yè)的規章制度、規定以及標準，在嚴格遵守上做不到“持之以恒”;各級領(lǐng)導有的沒(méi)有做到常抓不懈，存在“波浪型”或“季節性”現象;企業(yè)的規章制度可操作性差或不合理，執行起來(lái)有難度或無(wú)法執行;監督和考核機制不痛不癢，或流于形式;對員工的培訓教育不到位，員工的綜合素質(zhì)和能力達不到“與時(shí)俱進(jìn)”，不能適應企業(yè)又好又快健康發(fā)展的要求;員工沒(méi)有形成“嚴、細、實(shí)”的工作作風(fēng)，心浮氣躁，務(wù)虛不務(wù)實(shí);有的領(lǐng)導干部沒(méi)有以
身作則，沒(méi)有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負面影響;黨、政、工、團沒(méi)有真正做到“齊抓共管”，達不到較好的協(xié)調和統一;缺乏形成員工積極向上和較強凝聚力的企業(yè)文化。 這次郭教授提到，大家也都知道，“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰隊指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統寫(xiě)成一本著(zhù)名的書(shū)：《沒(méi)有任何借口》。在這本書(shū)中，通過(guò)不斷強調西點(diǎn)的這一句口號，強調“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任何一項任務(wù)去尋找借口�！笨梢�(jiàn)，執行，就是不折不扣;執行，應該沒(méi)有任何借口。提高執行力，就要樹(shù)立“嚴、細、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細、做精。 那么，如何提高執行力呢?執行力有三個(gè)核心：人員、戰略和運營(yíng)。人員，就是用正確的人做合適的事;戰略，就是做正確的事;運營(yíng)，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執行力強弱的因素有很多，在這里談?wù)勌岣邎绦辛π枰貏e注意的以下九個(gè)方面：
1、企業(yè)應組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執行力的基礎。一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規章制度和長(cháng)效機制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開(kāi)展，工作效率和執行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì )顯得混亂，別說(shuō)工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執行力強的問(wèn)題了。就像一團麻，首先要理好，接著(zhù)才能加工成線(xiàn)，最后才能紡織成布。
2、企業(yè)要高度重視對員工綜合素質(zhì)的培養。企業(yè)要適應當今社會(huì )快速穩定發(fā)展的高要求，加強對員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養，為提高全員執行力奠定素質(zhì)基礎。綜合素質(zhì)包括較強的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強的責任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語(yǔ)言、表達和溝通等。這些在我們的學(xué)習、工作和生活當中相互聯(lián)系、相互影響，對企業(yè)執行力的影響絕對不容忽視。
3、干部員工要充分認知自己所扮演的角色和應擔負的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負什么責?怎樣才能按企業(yè)的要求去執行工作的每一個(gè)環(huán)節?怎樣才能執行好工作的每一個(gè)環(huán)節?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標，制定和落實(shí)好保證目標實(shí)現的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。
4、要樹(shù)立“嚴、細、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團公司員工一定要樹(shù)立“嚴、細、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴謹態(tài)度，高標準高要求約束自己，細化管理，落實(shí)責任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項工作，使企業(yè)得以持續、安全、健康、穩定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現出企業(yè)較強的執行力。在安裝企業(yè)中，有相當多的例子可以說(shuō)明：平時(shí)對自己要求不嚴、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對上級的要求、規程、規范和規章制度執行打折扣，往往出現這樣或那樣的差錯，有時(shí)會(huì )釀成較大的'事故，給企業(yè)和社會(huì )造成較大的損失。
5、要加強有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當中，加強溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級對上級的意圖沒(méi)有領(lǐng)會(huì )清，往往把事情做得不如人意;有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問(wèn)題，則往往造成相互指責、相互猜疑的后果;平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現出較強的執行力。
6、領(lǐng)導干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠(chǎng)房頂上，把安全管理責任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹(shù)立了典范。當前國家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導親自下礦井，這也就強調了責任問(wèn)題，要求領(lǐng)導干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項工作，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。目前，集團公司推行全面責任管理、全員業(yè)績(jì)考核工作，意在強化員工的責任意識、對標意識、創(chuàng )造意識，增強執行力、履職力和創(chuàng )造力，以確保各項目標任務(wù)層層分解到位，崗位目標責任人人落實(shí)到位，考核激勵逐級兌現到位。其實(shí)這里面也就包含了責任和執行力的問(wèn)題，責任是關(guān)鍵，是前提，沒(méi)有責任談執行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導就是責任”的含義，各級領(lǐng)導必須首先強化責任，落實(shí)責任，切實(shí)增強領(lǐng)導執行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。
7、建立有效的監督和考核機制。一個(gè)企業(yè)的執行力強弱，需要有人去監督、評價(jià)和考核，通過(guò)評價(jià)考核來(lái)促進(jìn)執行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有建立一套有效的監督和考核機制，沒(méi)有形成閉環(huán)管理，脫節的管理就無(wú)法使執行力得到提高，光靠員工的自覺(jué)行為來(lái)提高執行力是難達其效的，正因如此，目前集團公司推行“責任管理，績(jì)效考核”，這無(wú)疑是給提高企業(yè)執行力帶來(lái)了強大的動(dòng)力。
8、黨、政、工、團齊抓共管。提高企業(yè)的執行力是企業(yè)員工共同面臨的問(wèn)題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門(mén)去抓是達不到全面提高的目的�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，這就需要黨、政、工、團齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執行力才有可能得到較大的提高。
9、營(yíng)造團結協(xié)作、積極向上和凝聚力較強的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠(chǎng)在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對執行力的問(wèn)題進(jìn)行了調查，對部門(mén)(公司)、車(chē)間(值隊)、班組進(jìn)行評估，結果發(fā)現，生產(chǎn)指令下達后，部門(mén)(公司)領(lǐng)導的執行力能達到80%左右，車(chē)間(值隊)級干部能夠達到65-70%左右，而班組的執行力不足50%。由此可見(jiàn)，自上而下，執行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問(wèn)題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問(wèn)題，需要在企業(yè)營(yíng)造團結協(xié)作、積極向上和凝聚力較強的文化氛圍，這樣才能使執行力的問(wèn)題得到足夠重視，也才能把提高執行力當作經(jīng)�；墓ぷ鱽�(lái)抓好抓實(shí)，我們建工安裝集團的發(fā)展才有希望。 總之，就如孟總所說(shuō)這次培訓不能讓你一下學(xué)到把公司和項目管理好的全能辦法，這次培訓是給你的一個(gè)開(kāi)啟思維方法，是教你解決問(wèn)題思路，要慢慢領(lǐng)悟本次所學(xué)。當然提高執行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執行力，需要我們在實(shí)際工作當中不斷地去探索和領(lǐng)悟。
企業(yè)骨干培訓心得2
這次培訓的機會(huì )來(lái)之不易，我想說(shuō)，非常感謝公司在如今經(jīng)濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著(zhù)想，為員工的發(fā)展著(zhù)想，不惜代價(jià)，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統而又全面的培訓和學(xué)習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有深圳同事的做事風(fēng)格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng)，我要把在深圳所學(xué)的、所見(jiàn)的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓所帶來(lái)的動(dòng)力，讓培訓給我們帶來(lái)真正的改變。
第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類(lèi)型的訓練。沒(méi)想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發(fā)最大的有三個(gè)項目：1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個(gè)道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問(wèn)清楚別人想要得到什么樣的結果，以及為了達到這個(gè)結果，我們大家應該怎么做，平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個(gè)人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領(lǐng)導想要的結果。2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒(méi)有兄弟姐妹在后面保護，如果沒(méi)有對團隊的充分信任，我想沒(méi)人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實(shí)際工作中，我的同事、我的領(lǐng)導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個(gè)人，在我們的背后，是無(wú)數個(gè)默默支持和幫助我們的人。
所以當你面臨困難的時(shí)候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠!3、翻越畢業(yè)墻，這個(gè)環(huán)節給我的觸動(dòng)也很深，看著(zhù)這么高的墻，60多個(gè)人要在什么都沒(méi)有的情況下翻過(guò)去，而且還要有時(shí)間限制，人的第一反應就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現在的任務(wù)不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人，選人梯，其他的人做保護，最后，我們在比承諾時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù)。這就象在我們的工作中，每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來(lái)，那將是不可戰勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )借助團隊的力量來(lái)戰勝困難，面臨困難的時(shí)候，不要畏縮，看看誰(shuí)能幫到你，及時(shí)向他們求助，他們都會(huì )像我們伸出援助之手。
參加完拓展訓練，帶著(zhù)尚未平息的激動(dòng)和熱情，我們投入了緊張的學(xué)習當中，這次的學(xué)習是比較系統地，涉及到各方面的知識和內容，不僅包括我們的工作的專(zhuān)業(yè)內容，還有關(guān)系我們生活和人生的'啟發(fā)。
華總的壓力和情緒管理讓我懂得了，每個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當的壓力對我們的工作和生活是有幫助的，但是當壓力太大的時(shí)候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車(chē)一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會(huì )解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒(méi)有壓力的情況下，人就不會(huì )進(jìn)步，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會(huì )朝著(zhù)自己的目標去奮斗。
馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當之處。我不是為了賣(mài)原料而賣(mài)原料，而是為了我的事業(yè)而工作，想在眾多的沙子中一眼被認出來(lái)，那就變成珍珠，所以，要不斷地學(xué)習，不斷地提升和打造自己，這樣，才能脫穎而出。
梁老師的系統性思考和心智模式對我的觸動(dòng)很大，人的固有的思維模式有時(shí)會(huì )禁錮一個(gè)人的思想，對他的判斷，，和做事帶來(lái)負面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗來(lái)想事情，做事情，這樣難免就會(huì )被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時(shí)候，不要太相信自己的經(jīng)驗，多向向這樣做對不對，還有沒(méi)有更好的解決辦法.
還有其他的課程學(xué)習，讓我也學(xué)到了很多東西。邵總的大客戶(hù)管理，讓我了解到大客戶(hù)戰略的重要性，以及怎么去服務(wù)大客戶(hù)、鎖定大客戶(hù)，從而與大客戶(hù)并肩成長(cháng)。丁老師的國際貿易、蔣博得銷(xiāo)售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學(xué)到了不同的知識。
企業(yè)骨干培訓心得3
首先，我得感謝XXXX的公司領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )參加企業(yè)管理骨干培訓，在這里讓我學(xué)到了很多的東西。下面節點(diǎn)給我腦海留下了深深的印記：
針對我司的目前情況，很多管理者都是從基層員工中提拔起來(lái)的，當前來(lái)看還沒(méi)有找到自己的定位，明確自己的角色。很多底層管理者針對具體項目的時(shí)候，確實(shí)是做到了領(lǐng)頭羊的角色，但太深入了，而輕視了帶領(lǐng)團隊的重要性，造成了一個(gè)團隊老大特別牛，而員工都是跟著(zhù)老大打雜的。
甚至在整個(gè)項目運行過(guò)程中，只有老大走在了正確的道路上，而員工都各種按照各自的方向前進(jìn)著(zhù)。因此，作為XXX公司的管理者，重要要重新審視自己的角色，找到自己的.定位，重點(diǎn)培養好首先的員工解決問(wèn)題的能力，然后好好把控好項目的方向，才能創(chuàng )造更大的加值。因為：你付出了24小時(shí)的工作，卻浪費了員工n*24小時(shí)的時(shí)間;你安排好了員工的工作，只是浪費了你24小時(shí)的時(shí)間，卻充分利用了(n-1)*24小時(shí)的時(shí)間。正如周老師所說(shuō)，管理者的真正責任就是：培養一群解決問(wèn)題的人，而不是自己去解決所有問(wèn)題!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)團隊，任何一個(gè)組織、學(xué)校還是公司，團隊效應都是特別重要的。團隊就是氛圍，就好比大家都想去一個(gè)名牌學(xué)校上學(xué)，進(jìn)一個(gè)大的企業(yè)一樣。一個(gè)好的團隊，好的氛圍，可以給員工帶來(lái)愉悅的心情，快樂(lè )的工作，甚至忘記是在這里來(lái)工作的，從而就更能讓員工感覺(jué)到成就感，也就更能發(fā)揮出。正如前面周老師所講良好的組織氣氛，員工可發(fā)揮80%~90%的能力。但具體到我司來(lái)說(shuō)，如何才能發(fā)揮出團隊協(xié)作的能力，而不是底層管理者全力解決問(wèn)題呢?這里再次引用周老師提的兩點(diǎn)：
作為管理者，而且要想長(cháng)期往管理方面發(fā)展，一定要深刻認識到?jīng)]有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，你再優(yōu)秀不會(huì )有一個(gè)組織優(yōu)秀!
最后，針對公司和我自身的情況做一個(gè)總結。公司目前來(lái)說(shuō)，是計劃趕不上變化，花大批量的時(shí)間去計劃，還不如看好了就干!就像棗子所說(shuō)的：作自己認為正確的決定，是推動(dòng)事情向前進(jìn)的唯一方法。我之前就是太注重細節，注重計劃了，害怕變化，而導致過(guò)于糾結，無(wú)法落實(shí)計劃等，這讓我與公司環(huán)境有點(diǎn)格格不入。
認識到這點(diǎn)，我如釋重負，與其在岔路口猶豫不決，久久不能邁出第一步，還不如確定一個(gè)方向，馬上行動(dòng)。善于思考與總結，是摩羯座的優(yōu)點(diǎn)，但事情都未開(kāi)始就在大力思考與總結，就是一大缺點(diǎn)了，等到別人跑出去都看不到背影再后悔就來(lái)不及了。因此，我需要將我思考與總結的優(yōu)點(diǎn)放在事后，事前抓住主線(xiàn)，抓住重點(diǎn)，以中心為導向，以實(shí)干為基礎，務(wù)實(shí)不務(wù)虛，并在事情完成之后，仔細思考總結，形成知識結晶，這才是于公于私正確的道路。
企業(yè)骨干培訓心得4
有幸參加了公司第一期專(zhuān)業(yè)骨干培訓班，感覺(jué)收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓班默默工作的同事。通過(guò)5天短暫且充實(shí)的學(xué)習培訓，我不僅更新了知識，開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志，也學(xué)到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。
整個(gè)培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因為它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養團隊協(xié)作精神的運動(dòng)。以前也經(jīng)常聽(tīng)人講“小游戲、大道理”，感覺(jué)不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過(guò)后著(zhù)實(shí)深刻體會(huì )到這一點(diǎn)。當天我們共進(jìn)行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個(gè)項目。在進(jìn)行“信任背摔”這個(gè)項目時(shí)，每個(gè)人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個(gè)人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來(lái)，這原于什么，原于我們對團隊的信任。是的，相互信任是團隊建設的基石，離開(kāi)信任的團隊是松散的團隊，是毫無(wú)戰斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最后的“畢業(yè)墻”項目中，當我坐到墻前的那一刻、當我聽(tīng)到教練問(wèn)我們這個(gè)團隊需要多長(cháng)時(shí)間可以完成這個(gè)項目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著(zhù)同事們、戰友們的肩膀與雙手翻過(guò)了高墻。我們歡興、我們雀躍、我們激動(dòng)、我們歌唱??是的，是的，這樣一個(gè)游戲，就是這樣一個(gè)游戲，如果沒(méi)有人指揮，沒(méi)有人謀劃，沒(méi)有人付出，沒(méi)有人奉獻，沒(méi)有人保護，在這么短的時(shí)間，我怎么可能完成?這就是團隊，這就是團隊協(xié)作的結晶，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團隊成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙??讓我們高唱“團結就是力量”。
接下來(lái)的就是互動(dòng)式的課堂培訓，我感覺(jué)到本次學(xué)習培訓在課程的設置安排上，公司領(lǐng)導付出了很大心血，授課內容出比較全面和實(shí)際。對我自身業(yè)務(wù)知識、工作質(zhì)量和方法，人際交往以及團隊精神的培養，都有一定程度的提升。在此，我主要談?wù)剬ξ腋杏|較深的幾個(gè)課程：
1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受、壓力是對未知事件悲觀(guān)解釋的結果、壓力是持續不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應。是人，就會(huì )有壓力，特別是在深圳這座快節奏生活的都市，我們每天都會(huì )面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關(guān)鍵是我們如何看待及如何應對這些壓力，我們應當讓適當的壓力促進(jìn)我們的工作效率，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動(dòng)力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個(gè)人能否成功應對。
2、《企業(yè)文化》——通過(guò)華總的講解，我重新系統的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續奮斗的企業(yè)。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的平臺，這一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )與挑戰的平臺，這是一個(gè)我們個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現的平臺。誠實(shí)、正直、責任、創(chuàng )新、激情、勝任，將是我們在同益這個(gè)平臺一起奮斗的基礎。每一個(gè)員工都可能是人才，只要是在自己的'崗位上做實(shí)、做精、做出突(!)出成績(jì)的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業(yè)、盡職并努力改進(jìn)工作、提高效率，能夠做出成績(jì)，就會(huì )受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當你習慣了這樣的思維時(shí)，你在工作時(shí)就會(huì )投入，投入就會(huì )使你富有激情，而激情將會(huì )使你變得活躍。一個(gè)員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業(yè)去做。
4、《財務(wù)分析》——感覺(jué)這個(gè)課程比較全面，而且實(shí)用性較強，特別是杜邦財務(wù)分析模型，較容易診斷企業(yè)實(shí)況，好、很好、非常好。
5、《系統性思考》——這個(gè)課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個(gè)游戲，事先要求我們5分鐘內上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個(gè)完美的答案，身為這項游戲中的客戶(hù)隊長(cháng)，我責無(wú)旁貸。違背了游戲規則，再完美的答案也徒勞無(wú)功，或者說(shuō)違背了游戲規則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標準來(lái)操作，得不得到結果已經(jīng)不重要，重要的是沒(méi)有了原則。
最后我想說(shuō)的是：人只有不斷地學(xué)習，不斷地充電，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。為了應付這個(gè)不斷變化的社會(huì )，所有的個(gè)人和團隊都必須培養應變能力和創(chuàng )新能力，而學(xué)習培訓則是培養應變能力和創(chuàng )新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學(xué)習培訓這支浩翰大軍。
企業(yè)骨干培訓心得5
20xx年根據公司的培訓計劃通知，緊緊圍繞“提升員工凝聚力，強化員工責任心，培養激發(fā)員工專(zhuān)心專(zhuān)注工作態(tài)度”之主題，以“打造三支人才隊伍建設”為目標開(kāi)展了一系列的培訓活動(dòng)，截止20xx年11月5日，先后組織舉辦了 17 次培訓活動(dòng)，參加受訓員工共計486人，具體有以下的培訓內容：
1、 “傳幫帶、師帶徒”培訓
從20xx年開(kāi)始，針對檢修崗位和一些技能崗位新工多的特點(diǎn)，我們和 公司 團委聯(lián)合開(kāi)展了“傳幫帶、結對子”活動(dòng)。
20xx年我們在前兩年開(kāi)展這些活動(dòng)的基礎上，又擴大了該項活動(dòng)的范圍和深度。三月到五月我們對 各車(chē)間 的鉗工、電工、焊工進(jìn)行了理論和實(shí)際技能操作考核，通過(guò)最后考核結果，我們發(fā)現，實(shí)施該活動(dòng)不僅使新員工很快的掌握了崗位所需的知識和技能，而且通過(guò)這種“一對一”的培訓模式，參與培訓的青工基本能夠達到獨立頂崗、獨立進(jìn)行實(shí)踐操作、獨立處理簡(jiǎn)單故障的能力。在進(jìn)行的這行培訓活動(dòng)中，結對師徒都能夠按照“傳幫帶”協(xié)議要求，嚴格履行師徒教學(xué)協(xié)議，文明施教，不僅做到了教學(xué)相長(cháng)，還重新樹(shù)立了良好的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
可以看出，“傳幫帶 結對子”活動(dòng)是一種傳統的、有效的培訓模式。這種培訓方式不僅是最有效、最直接、最具體的人才成長(cháng)途徑，而且通過(guò)這種培訓模式，一方面使重要技術(shù)崗位上的老師傅能將自己所擁有的知識和經(jīng)驗很好的傳承下來(lái)，另一方面又能促進(jìn)青年職工的快速成長(cháng)，同時(shí)既能增強產(chǎn)品部員工之間的凝聚力，又能壯大的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍;從培訓方面來(lái)看，這種培訓模式不但節約培訓成本，還能有力的促進(jìn)管理方面的創(chuàng )新，最為可貴的是這種模式的培訓，可以避免一般培訓帶來(lái)的“工學(xué)矛盾”。
我們對在“師帶頭”活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異的師傅和學(xué)員分別進(jìn)行了不同程度的表彰和獎勵，進(jìn)而使這項活動(dòng)更加深入、持久的開(kāi)展下去。
2、走出去、學(xué)習同行先進(jìn)操作技能培訓
學(xué)習先進(jìn)企業(yè)的管理模式，學(xué)習借鑒同行業(yè)的先進(jìn)操作方法，是 公司 “走出去”培訓學(xué)習的最主要目的。為了配合新 建車(chē)間 生產(chǎn)的需要，深入了解國內同行業(yè)生產(chǎn)情況，20xx年5月 車(chē)間主任 帶領(lǐng)相關(guān)人員 對國內三家同行企業(yè) 進(jìn)行了考察學(xué)習。 回來(lái)后 寫(xiě)出了詳細的考察報告，同時(shí)提出了具有一定意義的建議和需要借鑒的地方，為下一步完善 新建公司 生產(chǎn) 流程 過(guò)程打下了基礎。
3、叉車(chē)工操作技能培訓
為了適應產(chǎn)品部新的 車(chē)間 生產(chǎn)線(xiàn)對叉車(chē)操作工的需要，我們先后從 各車(chē)間 抽調了10名運轉崗位人員，進(jìn)行轉崗培訓，從3月份到五月份在將近三個(gè)月的時(shí)間里，由 公司 叉車(chē)班的高級技工對這十名轉崗員工手把手的進(jìn)行了叉車(chē)車(chē)輛基本構造、叉車(chē)基本操作與技能、叉車(chē)故障排除、叉車(chē)安全駕駛、叉車(chē)維修保養等五個(gè)方面的專(zhuān)門(mén)培訓，培訓過(guò)程中不僅對這些人進(jìn)行了理論考試，而且又進(jìn)行了更為嚴格的操作技能考試，如叉車(chē)啟動(dòng)前的安全檢查、叉車(chē)基本操作規范與要領(lǐng)、繞“8”、貨物堆碼、裝卸車(chē)標準操作、車(chē)輛收車(chē)程序等，經(jīng)過(guò)這些嚴格的培訓和操作技能考核，絕大部分叉車(chē)操作工都取得了不錯的成績(jì)，為此 公司 對這次培訓考試中取得前三名的員工進(jìn)行了表彰獎勵。從而更加有力的促進(jìn)大家學(xué)技術(shù)的積極性。
4、 新員工基本知識與技能培訓
7月份，有 30 名復員退伍軍人被分到了 公司 ，針對這些從軍營(yíng)里來(lái)的人，如何盡快讓他們適應企業(yè)這個(gè)大環(huán)境，盡快投入到生產(chǎn)崗位，如何對這些人進(jìn)行上崗前的培訓，都是我們 HR部門(mén) 需要全面考慮的問(wèn)題。我們從企業(yè)發(fā)展概況、產(chǎn)品部組織構架、部門(mén)與分廠(chǎng)職能、勞動(dòng)管理制度、員工行為規范、職業(yè)道德、法律法規、現場(chǎng)安全管理、現場(chǎng)6S管理、產(chǎn)品介紹、生產(chǎn)工藝與設備概況等十一個(gè)方面為這 30 名新員工進(jìn)行了為其一周的培訓學(xué)習，授課老師積極備課，新工個(gè)人聽(tīng)講認真。培訓結束后，從這幾名新員工填寫(xiě)的培訓調查問(wèn)卷來(lái)看，大家對這種培訓方式、培訓內容安排都很贊成;從培訓考試成績(jì)來(lái)看， 30 名新員工最低分數都在80分以上�？梢哉f(shuō)這種培訓方式和培訓內容不僅讓新員工全面了解了企業(yè)發(fā)展史，而且也為他們實(shí)現從軍營(yíng)向企業(yè)轉換搭建了一條快速的通道。
5、舉辦 第五 屆班組長(cháng)綜合知識與技能提升培訓
20xx年7月17日到18日， 公司 舉辦了為其兩天的班組長(cháng)及生產(chǎn)骨干的全脫產(chǎn)培訓學(xué)習。這也是 公司 自成立以來(lái)，舉辦的 第五 屆班組長(cháng)培訓，本次班組長(cháng)培訓，其最大的特色就是完全“摒棄”了很多企業(yè)的`常規做法，即從培訓機構請一些班組長(cháng)培訓方面的老師或者所謂的專(zhuān)家進(jìn)行授課的模式。
這次進(jìn)行的班組長(cháng)培訓完全由 公司 的副科級以上人員擔任培訓師，包括 公司 的五位 高管 ，以及 公司 安全環(huán)保部、質(zhì)量監督部、生產(chǎn)技術(shù)部、黨群工作部、財務(wù)部、 人力資源 部等六個(gè)部門(mén)的部長(cháng)，這些由 公司 內部選拔的培訓師，以他們在 公司 的工作經(jīng)驗與所掌握的理論知識與技能，結合 企業(yè) 發(fā)展的實(shí)際現狀，利用典型案例，深入淺出，將班組長(cháng)“角色認知、現場(chǎng)管理、工作改善、團隊建設”四個(gè)方面的培訓內容融會(huì )貫通與整個(gè)培訓課件中，同時(shí)在培訓中穿插互動(dòng)、案例分析等形式。
這十一位 公司 的中高層管理人員，從班組長(cháng)角色認知、現場(chǎng)質(zhì)量管控、生產(chǎn)流程再造與工作技術(shù)創(chuàng )新、現場(chǎng)工作指導、班組一日管理和班組現場(chǎng)設備管理、如何管理好班組成員與如何處理好上下級關(guān)系、班組建設與團隊管理、現場(chǎng)標準化與生產(chǎn)過(guò)程控制、員工之間的溝通、協(xié)調與員工激勵、現場(chǎng)安全管理與事故處理以及6S標準化建設、班組物料管理和成本控制等十一個(gè)方面的內容，進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結合的講解，使班組長(cháng)和生產(chǎn)骨干員工在學(xué)知識的同時(shí)，也提高了處理班組問(wèn)題的能力。
這次培訓對象，重點(diǎn)以班組長(cháng)與崗位生產(chǎn)骨干為主，突出現代班組管理知識與技能。并將班組長(cháng)管理中出現的一些典型案例、問(wèn)題，與本單位的實(shí)際現象聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行講解，因此不但參加培訓的學(xué)員感到親切，而且每一名擔任培訓的老師也能和學(xué)員做到有效地溝通、以及互動(dòng)。這種培訓模式不但大大節省了培訓成本，更能解決班組出現的一系列實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，進(jìn)而使培訓效果比那種從外面請來(lái)的培訓機構老師要好很多，從大家反饋的信息可以得知培訓取得了比預想還要好的結果。
這種培訓模式和方式也為企業(yè)如何開(kāi)展其他方面的培訓開(kāi)辟了一條新的思路，值得借鑒。
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