關(guān)于心得作文（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的心得作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心得作文 1
每年6月的第三個(gè)星期日是父親節。在一個(gè)家庭里，經(jīng)歷最多風(fēng)雨的是父親，得到最少傳頌的也是父親。有的父親因為工作常年在國外，他們希望天天和孩子在一起，卻只能對鬧著(zhù)不讓爸爸走的孩子說(shuō)“聽(tīng)話(huà)”；有的父親老了怕麻煩孩子住進(jìn)養老院，嘴里跟孩子說(shuō)“不用經(jīng)常來(lái)”，送走孩子后卻黯然神傷；有的父親為了給子女掙學(xué)費，在外沒(méi)日沒(méi)夜地打工，卻錯過(guò)了孩子成長(cháng)的每一個(gè)瞬間。今年的父親節雖然趕上端午小長(cháng)假，但很多父親沒(méi)法和子女團聚，這一天，他們都是孤獨的。
父親是大山，對孩子們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)強大和依靠。在孩子的眼里，父親是男子漢，是頂天立地的，但卻不善言辭，不會(huì )像媽媽般無(wú)微不至，但遇到困難的時(shí)候，我們最先想到的是找父親。調查顯示，過(guò)半數90后遇困難第一時(shí)間找爸爸。雖然今年的“父親節”遭遇端午小長(cháng)假，卻有太多的父親未能和孩子一起團聚，對于許多做父親的來(lái)說(shuō)，“父親節”注定是孤獨的。而孤獨對于父親來(lái)說(shuō)，可能不只是“父親節”這一天。
父親節前夕，一組名為《世界那么大，別讓他等太久》的漫畫(huà)在網(wǎng)絡(luò )走紅，因觸碰淚點(diǎn)而在微博朋友圈引起了大量轉發(fā)。漫畫(huà)通過(guò)表現女兒和父親的相處點(diǎn)滴解讀了一個(gè)不善言辭卻默默付出的爸爸，網(wǎng)友反映看后好想回家。不過(guò)，那些想著(zhù)要回家的.網(wǎng)友，卻未必真能夠回去。
和父親在一起的日子是快樂(lè )的，也許每個(gè)人都會(huì )記得，小時(shí)候那個(gè)喜歡削鉛筆，教我們騎自行車(chē)，給我們包書(shū)皮的爸爸；長(cháng)大后為我們無(wú)私付出，與我們共同分擔的老爸。但我們對于父親又了解多少？調查結果顯示，71.3%的90后知道父親節的日期，28.7%的90后不知道父親節的日期。如果說(shuō)要問(wèn)父親的生日，可能有許多人根本就不清楚。
我們一天天長(cháng)大，父親卻會(huì )一天天老去，陪伴父親的能有多少時(shí)間？而陪伴父親身邊，又有多少話(huà)能和父親聊聊？和父親在一起往往是沉默的，很少能夠像小時(shí)候那樣和父親聊很多，自然不太可能會(huì )達到無(wú)話(huà)不說(shuō)的地步。
我也是一位父親，平常扮演的是“嚴父”的角色，和孩子在一起，多是談學(xué)習，很少是嬉戲的�？偢杏X(jué)和孩子隔著(zhù)許多。雖然平時(shí)看到孩子快樂(lè )的樣子很開(kāi)心，但卻很難蹲下身子和孩子一起“瘋狂”，只是在心中默默地高興著(zhù)孩子的高興。
父親一定要孤獨嗎？一定要扮演“嚴父”的角色嗎？一定要作一個(gè)“虎爸”嗎？父親要承擔起家庭的責任，給家庭帶來(lái)幸福，要給孩子擋風(fēng)遮雨，但父親卻不該是孤獨的，無(wú)妨和孩子一同歡笑，一同嬉戲，成為孩子的朋友，當老的時(shí)候，也無(wú)妨主動(dòng)打電話(huà)孩子，和孩子聊聊心理話(huà)，成為孩子的知心朋友。不管任何時(shí)候，父親都不該是孤獨的，愛(ài)孩子，也該說(shuō)出口，也享受著(zhù)孩子的愛(ài)。
做父親的，是自豪的，是快樂(lè )的，應該遠離孤獨�！案赣H節”的“父親”不該是孤獨的。
心得作文 2
四周的實(shí)習結束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子�？墒�，轉眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習，你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現錯誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現類(lèi)似的錯誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過(guò)錯誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長(cháng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了三周的`實(shí)訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。 第二， 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 第四，實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
心得作文 3
今天我們學(xué)校為我們請來(lái)了非常著(zhù)名的演講家鄒越教授，為我們舉辦的一場(chǎng)主題為《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講會(huì )。
演講會(huì )上讓我感受最深的是鄒教授講的一個(gè)這樣故事：有一個(gè)年輕人在大山里迷路了，天很黑也沒(méi)有星星和月亮，山里的風(fēng)很冷很冷，他很害怕。這時(shí)候傳來(lái)一個(gè)聲音"年輕人地上有石子，撿幾顆，天亮會(huì )有用的."這個(gè)聲音不斷的響了幾遍，那個(gè)年輕人才隨便撿了幾顆，這時(shí)奇跡出現了他竟然走出了大山，天亮了，他伸開(kāi)手指想看看手里的石子，哇！竟然是幾顆鉆石。他后悔呀！原來(lái)昨天的聲音是對我好的，昨天我為什么不多撿一些呢？可是他再也找不到回去的路。聽(tīng)完這個(gè)故事讓我覺(jué)得大山里傳來(lái)的聲音就像老師和父母每天督促我們學(xué)習的聲音——“好好讀書(shū)長(cháng)大會(huì )有用的”。老師，父母是對我們好，我們不能反感，我們應該理解他們。我們從小就要好好讀書(shū)。長(cháng)大后用學(xué)來(lái)的.知識回報祖國，回報老師和父母。
鄒教授又講到了作為一名學(xué)生應該愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。愛(ài)不是一句話(huà)，愛(ài)是一種行動(dòng)。我們流著(zhù)眼淚擁抱自己的老師，擁抱自己的爸爸媽媽?zhuān)且豢涛抑挥幸粋�(gè)想法我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我的老師和父母。從今天開(kāi)始我要自己的事情自己做，好好讀書(shū)，用自己的雙手創(chuàng )造未來(lái)。
心得作文 4
武漢工程大學(xué)秋葉教授說(shuō)，學(xué)習有兩種模式，其中一種模式就是輸入練習內化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來(lái)的知識，不斷地進(jìn)入你的大腦，讓你有了對它的基本印象。練習就很好理解了，通過(guò)訓練輸入進(jìn)大腦的知識來(lái)不斷強化它，加深印象。內化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然，再琢磨一邊，會(huì )對知識的的理解更加深刻。而輸出則是使用知識，不但能學(xué)得到，而且能使用它來(lái)解決問(wèn)題，教授給別人等。這一個(gè)循環(huán)，叫做學(xué)習。
我的學(xué)習方法則是仿照以上內容所說(shuō)，每天上學(xué)要認真聽(tīng)老師講課，目光不但要時(shí)刻跟隨老師，大腦也要隨老師不斷思考，產(chǎn)生共鳴。筆記要認真記，比如說(shuō)英語(yǔ)，許多老師無(wú)意說(shuō)到短語(yǔ)、句子能記下就記下，增加英語(yǔ)知識的儲備量。課后作業(yè)也要認真寫(xiě)，寫(xiě)之前，先將一天課上老師所講的內容串一遍，然后再寫(xiě)，這樣機會(huì )加深上課所學(xué)的知識，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)也很會(huì )更加輕松。寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，就會(huì )埋頭思考，這段時(shí)間則是在不斷想課上所講的知識，琢磨知識，套入這道題，答案也就會(huì )接近。掌握了課上知識，課下也做了練習，這個(gè)時(shí)候考試也會(huì )如期而至，它會(huì )考驗你對知識的運用程度，復習的`越多，分數也就越高，也證明了你對知識的運用程度，分數越高，學(xué)習勁頭也會(huì )越足。這樣，良性循環(huán)，會(huì )取得意想不到的好處。
以上是我的學(xué)習心得，我會(huì )不斷改善它，希望大家不斷為我指點(diǎn)學(xué)習上的問(wèn)題，共同進(jìn)步！
心得作文 5
很多家長(cháng)見(jiàn)到我談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是：孩子進(jìn)入中學(xué)，好像變了一個(gè)人，不僅沒(méi)原來(lái)聽(tīng)話(huà)，而且家長(cháng)一說(shuō)還愛(ài)激動(dòng)、發(fā)脾氣、喜怒無(wú)常、多愁善感、動(dòng)不動(dòng)就和家長(cháng)對著(zhù)干。家長(cháng)說(shuō)十句，還不如老師說(shuō)一句，平時(shí)不管是上街還是走親戚，都不愿和家長(cháng)在一起，并且注意刻意打扮自己，每天心事重重的，對家里的事不關(guān)心，對家長(cháng)不體諒……
從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，所有以前用過(guò)的方法都失效了，做家長(cháng)的實(shí)在是無(wú)語(yǔ)。
實(shí)際上，這正是學(xué)生進(jìn)入青春期特有的表現，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著(zhù)孩子年齡的不段斷增長(cháng)，家長(cháng)也需要跟上時(shí)代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時(shí)俱進(jìn)”了。
一句話(huà)足以毀掉一個(gè)孩子的一生，也足以給他一個(gè)如花似錦的前程。
如果家長(cháng)換一種方式去與孩子溝通，效果就會(huì )截然不同——用簡(jiǎn)單粗暴的方式去溝通，孩子會(huì )越來(lái)越叛逆，父母與孩子就會(huì )存在代溝，關(guān)系逐漸疏遠；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會(huì )懂得感恩。
青春期是家長(cháng)和孩子最難溝通的一段時(shí)間，也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學(xué)的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠還是親密，是回報、叛逆還是濃濃的愛(ài)意。
建議各位家長(cháng)，要想改變孩子，就從溝通開(kāi)始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開(kāi)始！
有效溝通的前提是要深入了解孩子的內心世界，要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書(shū)籍。
溝通時(shí)一定不要忽視了溝通的地點(diǎn)，溝通的時(shí)機，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來(lái)就比較容易了。
溝通不要僅限于學(xué)習，必要時(shí)還可以和孩子就青春期方面心理進(jìn)行溝通，比如談?wù)劺硐�、暢想未�?lái)，關(guān)于交朋友的問(wèn)題等等，不要等發(fā)現問(wèn)題再去溝通，早點(diǎn)未雨綢繆，就會(huì )有效避免出現問(wèn)題才發(fā)愁無(wú)從下手的局面。
學(xué)生除了學(xué)習外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學(xué)習時(shí)，一定要注意技巧，婉轉的談，要細節化不能口語(yǔ)化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對孩子的'學(xué)習存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)際的幫助。
要想真正與孩子心貼心，父母應該明白哪些話(huà)該說(shuō)，哪些話(huà)不該說(shuō)。說(shuō)就說(shuō)他愛(ài)聽(tīng)的，不要說(shuō)傷害孩子自尊的話(huà)，脫口而出的話(huà)。
另外家校聯(lián)系本多寫(xiě)鼓勵性的語(yǔ)言，平時(shí)的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進(jìn)孩子的心靈。
請記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無(wú)間！
心得作文 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我愛(ài)讀書(shū)。
一本好的書(shū)，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話(huà)時(shí)，你能引經(jīng)據典，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì )豁然開(kāi)朗，原來(lái)讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強自我高雃的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書(shū)可以解悶：愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)：興奮時(shí)讀書(shū)可以警醒。而讀書(shū)對于不同的人有不同的樂(lè )趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生：一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì )從一本書(shū)啟示到新發(fā)現。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū)，我會(huì )深思，為何故事中的人會(huì )這樣做?作家為何編寫(xiě)這故事，接著(zhù)我會(huì )把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這有趣的片段，并提出疑問(wèn)。因此，讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè )趣，一種自我陶醉的境界。
當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思而不得其解時(shí)，或對某個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，這時(shí)能從讀的書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)，你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的：而魯迅的'文章使人認清社會(huì )的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的希望。所以讀書(shū)能人生的感悟
讀書(shū)，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會(huì )我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(cháng)，快樂(lè )的走好人生的每一個(gè)階段。
心得作文 7
這個(gè)星期五，我創(chuàng )下了我的人生的一次“里程碑”——連續上三節音樂(lè )課，不是坐著(zhù)上，而是站著(zhù)唱。為什么我和同學(xué)們要這樣做呢？那請接著(zhù)往下看。
下午2：30，我們帶著(zhù)音樂(lè )書(shū)，排成兩隊，上了音樂(lè )室。第一節課是排練，我們和音樂(lè )老師彩排了“發(fā)聲練習”，新歌曲，合作表演……
第二節課開(kāi)始了我們特別緊張，這時(shí)兩位攝影小哥走進(jìn)了音樂(lè )課，在鋼琴旁的同學(xué)飛揚已經(jīng)準備好，這時(shí)優(yōu)美的音樂(lè )響了起來(lái)，我長(cháng)呼一口氣，走進(jìn)了教室，同學(xué)們也陸陸續續地走進(jìn)教室，等同學(xué)們全部走進(jìn)教室后，就開(kāi)始練發(fā)聲練習了。
今天練的是一首由兩個(gè)聲部唱的歌，男生二聲部，女生一聲部，接下來(lái)就要表演了。男女同學(xué)相對站著(zhù)，手拉手，像鐘擺一樣擺動(dòng)，隨著(zhù)音樂(lè )，同學(xué)們走動(dòng)起來(lái)，有的像一個(gè)驕傲的小鴨子走起路來(lái)一搖一搖地，有的像沒(méi)睡好的'小熊一樣，走到自己的位置，唱這首《月亮爬上來(lái)》。大家表現不錯，所以老師很開(kāi)心，于是我們直接去學(xué)下一首歌。這首歌叫做《夏日浮舟海上》，它是一首八三拍的歌，也就是一個(gè)階段有三拍，每拍都是八分音符，我們先學(xué)唱，然后再表演，老師將我們男女分開(kāi)就像中間隔了一片大海，最后將我們圍成一個(gè)大圈。我想：我們已經(jīng)做得很好了�？衫蠋熯�不滿(mǎn)意，又叫我們重來(lái)，一次又一次地重來(lái)，我們早已厭倦了，有個(gè)同學(xué)還發(fā)起牢騷，害我們都被老師罵了，一直到了4：50才放學(xué)，我和陳釗陽(yáng)還要掃地呢！真的是倒霉！
不過(guò)這次的音樂(lè )課使我悟出了一點(diǎn)道理，所有起因不就是同學(xué)們不認真老講話(huà)，打斷老師與其他同學(xué)的發(fā)言，只要我們忍耐一下不就行了嗎？難道沒(méi)有什么值得我們去反��？我們應該是要憤怒地忍耐還是感恩地忍耐？老師不累嗎？所以，我們人應該控制心，不是心控制人。
心得作文 8
這個(gè)星期我們學(xué)校舉行了月考。數學(xué)和語(yǔ)文試卷都發(fā)下來(lái)了。我感覺(jué)自己數學(xué)和語(yǔ)文考得都不怎么理想，特別是數學(xué)有好多題目都不應該錯。比如說(shuō)數學(xué)有一題答的時(shí)候抄都抄錯了，還有一題我在復習的時(shí)候媽媽已經(jīng)說(shuō)了很多遍，可我考試的時(shí)候把時(shí)針和分針畫(huà)反了還是錯了，語(yǔ)文試卷上，就是媽媽常常跟我說(shuō)的“死”分都沒(méi)拿到比如課文上的生字也不會(huì )寫(xiě)，課文也背錯了，還把一些原本會(huì )做的題目或特別接單的題目做錯了，想想真是可惜。
放學(xué)回家的路上，我嘴上總是嘀咕著(zhù)，回家媽媽千萬(wàn)不要說(shuō)我考試時(shí)粗心大意，是個(gè)“馬大哈”。
回到家，媽媽就跑出廚房高興地問(wèn)：“寶貝，今天考得怎樣�！蔽已b做一種很自然的表情說(shuō)：“我馬上把試卷拿出來(lái)你看看就知道了。"說(shuō)著(zhù)，我先把試卷拿了出來(lái)，給媽媽?zhuān)缓箝_(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。一會(huì )兒，媽媽看完試卷氣急敗壞地說(shuō)：“你看看，這么多不該錯的'題目，一算語(yǔ)文和數學(xué)應該15分不改扣�！�
我聽(tīng)了默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我以后在學(xué)習中，一定要把知識學(xué)牢，做作業(yè)，考試時(shí)都不能粗心，細心真的很重要，不然分真的會(huì )被扣得很慘。
心得作文 9
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。按照以往的慣例，人們總是錯誤地認為，作文教學(xué)是從三年級起步的。結果，到了五年級，還有一些學(xué)生不會(huì )寫(xiě)完整話(huà)，作文教學(xué)缺乏連貫性、完整性、邏輯性，更談不上思想性、藝術(shù)性、創(chuàng )作性。為此，我認為，作文教學(xué)欠債的現象是從一年級時(shí)就開(kāi)始了。怎樣改變這一弊端呢?
一、從拼音抓起。學(xué)生學(xué)完了單韻母就開(kāi)始學(xué)習聲母，之后，就出現了音節，這時(shí)我就讓學(xué)生用音節組詞，再用音節說(shuō)一句話(huà)，讓學(xué)生有選擇的(自己喜愛(ài)的)進(jìn)行訓練，收到了良好的效果。
二、從字詞抓起。教材首先安排了歸類(lèi)識字，這時(shí)讓學(xué)生認識字、詞、句的關(guān)系，讓學(xué)生積累自己喜歡的詞，再用這些詞練習說(shuō)話(huà)。最初說(shuō)一句、兩句，最后到片斷。還經(jīng)常用幾個(gè)詞，根據詞與詞之間存在的邏輯關(guān)系，說(shuō)一句話(huà)或幾句話(huà)，培養學(xué)生語(yǔ)言組織能力。
三、從圖畫(huà)抓起。根據低年級教材特點(diǎn)，大部分課文配有圖畫(huà)，這時(shí)，我就讓學(xué)生觀(guān)察圖，進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)訓練。如教古詩(shī)《蜜蜂》，為讓學(xué)生不受到詩(shī)的限制，能自己觀(guān)察，把自己看到的寫(xiě)出來(lái)。有的.學(xué)生不但寫(xiě)出圖的內容，而且還將本首詩(shī)引用到文中。課后，我再根據課文中的圖文內容，讓學(xué)生結合生活中的與之相關(guān)、相近、相同的內容進(jìn)行描述，從而讓學(xué)生懂得課堂外有課堂，教材外有知識，生活中有老師的立體化學(xué)習方式。
四、從課文抓起。一年級課文大部分是學(xué)生摸得著(zhù)看得見(jiàn)的內容。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)文中沒(méi)有的內容。如《秋天到了》，讓學(xué)生說(shuō)出文中沒(méi)有的，而你卻觀(guān)察到的。有的學(xué)生說(shuō)出秋天的果實(shí)，有的學(xué)生說(shuō)出秋天到了，樹(shù)葉紅了。
五、從實(shí)際抓起。四十多名學(xué)生生活在一起，每天會(huì )發(fā)生很多事情。讓學(xué)生留心身邊的每一件事情，留意天起的變化，再讓學(xué)生結合實(shí)際去說(shuō)。如《下雪了》、《課間活動(dòng)》、《有趣的游戲》、《星期天》……等等。
經(jīng)過(guò)半年的努力，盡管是剛剛入學(xué)的孩子，但他們的說(shuō)話(huà)水平已初見(jiàn)成效。下學(xué)期我準備提前進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練，實(shí)行說(shuō)寫(xiě)結合。我想，只有這樣長(cháng)期堅持下去，希望作文難的問(wèn)題能夠迎刃而解了。
心得作文 10
今天是軍訓的最后一天，大家都非常珍惜這軍訓的最后時(shí)光。盡管軍訓有些累，可大家發(fā)現這幾天的軍訓為我們積累了寶貴的財富。
首先，教官幫我們復習了前幾天的內容，大家都格外認真。接下來(lái)將展開(kāi)我們軍訓的評比，大家都想為自己的班級爭光。
評比開(kāi)始了，大家都情緒高漲，無(wú)論是哪個(gè)班，都非常的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)都超水平發(fā)揮，得到了教官及老師的一致好評。
評比結束了，雖然成績(jì)還沒(méi)有公布，但對于我們來(lái)說(shuō)，這并不重要，至少我們大家已經(jīng)盡力了，也努力過(guò)了，這是老師舉辦這次評比的.最終目。我們開(kāi)始和教官留影紀念，大家拍了一張又一張的照片。最后，大家依依不舍地和教官揮手道別。
通過(guò)這次軍訓，大家付出了汗水和艱辛，卻收獲了毅力、決心等一些用金錢(qián)也買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶，這些都是從軍訓中獲取的。軍訓就像是一扇門(mén)，一旦你用意志這把鑰匙打開(kāi)了它，就會(huì )受益無(wú)窮，我愛(ài)軍訓！
心得作文 11
這個(gè)寒假，我讀了兩本書(shū)，一本是《魯濱遜漂流記》一本是《柳林風(fēng)聲》。
《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫不甘于平庸的生活，多次出海闖天下。但是，在一次出海時(shí)魯濱孫遭遇了海難，流落荒島后他并沒(méi)有怨天尤人，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮，并重返家園。
讀了《柳林風(fēng)聲》我認識了善良的鼴鼠；機靈的河鼠；目中無(wú)人的蟾蜍；受人歡迎的獾先生……它們個(gè)性鮮明，每個(gè)都有自己的特色。在這幾只動(dòng)物里我喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心，總能照顧到朋友的.情緒，開(kāi)導對方。當蟾蜍闖禍時(shí)，他也能主動(dòng)站出來(lái)幫助蟾蜍。是一位很棒的朋友，我覺(jué)得，我們應該向他學(xué)習，做一個(gè)稱(chēng)職的朋友。也正因為他總在默默付出，所以身邊一直有朋友陪伴。也告訴我們只有真心才能換來(lái)真心。
總之，這兩本本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。
心得作文 12
今天是軍訓的最后一天，大家都非常珍惜這軍訓的最后時(shí)光。盡管軍訓有些累，可大家發(fā)現這幾天的軍訓為我們積累了寶貴的財富。
首先，教官幫我們復習了前幾天的'內容，大家都格外認真。接下來(lái)將展開(kāi)我們軍訓的評比，大家都想為自己的班級爭光。
評比開(kāi)始了，大家都情緒高漲，無(wú)論是哪個(gè)班，都非常的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)都超水平發(fā)揮，得到了教官及老師的一致好評。
評比結束了，雖然成績(jì)還沒(méi)有公布，但對于我們來(lái)說(shuō)，這并不重要，至少我們大家已經(jīng)盡力了，也努力過(guò)了，這是老師舉辦這次評比的最終目。我們開(kāi)始和教官留影紀念，大家拍了一張又一張的照片。最后，大家依依不舍地和教官揮手道別。
通過(guò)這次軍訓，大家付出了汗水和艱辛，卻收獲了毅力、決心等一些用金錢(qián)也買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶，這些都是從軍訓中獲取的。軍訓就像是一扇門(mén)，一旦你用意志這把鑰匙打開(kāi)了它，就會(huì )受益無(wú)窮，我愛(ài)軍訓！
心得作文 13
今天，我們進(jìn)行了一次測狀態(tài)的考試，地很簡(jiǎn)單，可是不算作文我已經(jīng)扣了十分了，要是老師看不過(guò)眼的怎么辦呢？
今天，老師讓我們考了一回試，說(shuō)是測測我們的狀態(tài)，看看我們的狀態(tài)好不好，能不能考過(guò)對手十三班。隨著(zhù)上課鈴的聲響我們的.測狀態(tài)考試就開(kāi)始了，是英華初中的試卷，據理力爭的“據”我上去就寫(xiě)錯了，寫(xiě)成了居家的“居”接著(zhù)，按音序排人名，我沒(méi)有想到解得另一個(gè)讀音，這作文又給排錯了，往后，我也是都因為不細心，錯了幾道題，但是，不算作文我多多少少也已經(jīng)到了六十分，就等于九十分。
后來(lái)，老師把卷子收了上去，要批作文，我們小組之內復習，后來(lái)老師把尹佳琪叫了上去這是不祥的征兆，果然，老師說(shuō)了尹佳琪，因為，粗心不認真，我們在底下也害怕老師會(huì )把我們叫上去，批評一頓。
考試，我沒(méi)考好，可是在后天的免費生考試中我要全力以赴爭取超水平發(fā)揮。
心得作文 14
時(shí)間流逝，轉眼這個(gè)美妙的暑假即將結束了，在這個(gè)暑假里，我收獲了許多知識，同時(shí)也思考許多問(wèn)題。我在暑假里獲得的知識，比如我明白了魚(yú)目混珠這個(gè)成語(yǔ)的喻意，就是比喻拿假的東西冒充真的東西。我還知道了俎這個(gè)字和庖這個(gè)字怎么寫(xiě)、怎么讀。還明白了12乘任何數字都有規律的。我還知道了向日葵必須在陽(yáng)光充足的地方生長(cháng)......其實(shí)我在暑假里也有許多問(wèn)題，例如日記怎樣才能寫(xiě)的'好？13乘任何數字有規律嗎？用英語(yǔ)說(shuō)晚上好應該怎么說(shuō)？怎樣能從植物中提取纖維？向日葵播種到開(kāi)花要幾天？畫(huà)畫(huà)要怎樣才會(huì )畫(huà)的好......我在這個(gè)暑假里看了許多書(shū)，比如《三國演義》《林漢達中國歷史故事集》《中國寓言故事》《浪漫德佩羅》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》等等......我在暑假里出去旅游過(guò)，在小區里玩過(guò)，在家里寫(xiě)作業(yè)過(guò)，在家看電視過(guò)。
這個(gè)暑假過(guò)的有滋有味，我希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習，做的最好。
心得作文 15
“啪”的一聲，我吃了一驚，心也頓時(shí)提到了嗓子眼。而我身邊的李炎曉也呆住了，似乎不敢相信眼前所發(fā)生的事實(shí)。
一聲怒吼把我從發(fā)呆中拉回了現實(shí)：“費宇?！你賠，你賠我的雞蛋！”我低頭一看，只見(jiàn)蛋蛋的外殼被摔得四分五裂，一滴滴“血”正從縫隙里流出來(lái)。原來(lái)，我剛剛隨手一抬，竟碰掉了李炎曉手中的蛋，慘案就這樣發(fā)生了。此時(shí)我心里的第一念頭便是快跑，他肯定饒不了我的。
可是，跑了和尚跑不了廟。上課鈴響了，我無(wú)奈地回到了教室。李炎曉憤怒的目光不時(shí)掃過(guò)我，好像一下課，他就要和我拼個(gè)你死我活。
看著(zhù)李炎曉得雞蛋留下的痕跡，我心里悲喜交加，喜的`是我慶幸自己的蛋還健在，悲的是我親手“謀殺”了一只可憐的蛋蛋，傷害了李炎曉這個(gè)無(wú)辜的“家長(cháng)”。
通過(guò)幾天的護蛋經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了父母的艱辛，也讓我懂得了如何去愛(ài)。
心得作文 16
語(yǔ)文老師永遠出現在我的腦海里，我想起有一次，我們正在上課不一會(huì )，就下課了。我們興奮的跑出去，因此，我也看到許多人在玩跳繩或跳皮筋，不過(guò)，我做不愛(ài)玩那些游戲了，我想了想……，我連忙跑回教室去收拾書(shū)包，我還差一點(diǎn)點(diǎn)就收拾完了，就上課了。語(yǔ)文老師帶著(zhù)一身的'疲倦來(lái)跟我們上課，上了一會(huì )，下課了，我急忙追過(guò)老師問(wèn)；老師，看起來(lái)您很不舒服呀，怎么不歇一會(huì )呢？老師笑這對我說(shuō)；謝謝你了，我不累。我只是想休息一會(huì )，于是，老師走進(jìn)辦公室，趴在辦公桌上躺了一會(huì )，叮鈴鈴，又上課了，語(yǔ)文老師正在講課，我趁老師不注意的時(shí)候，繼續收拾書(shū)包，老師轉過(guò)身來(lái)說(shuō)；李若兮別收拾了，老師還在講課，我聽(tīng)了一會(huì )，忍不住了，我又在收拾書(shū)包，老師又轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)；李若兮非要我叫你嗎？放學(xué)了，我心里仔細的想了想……，我明白了，只有我尊重別人，別人才會(huì )尊重我。
心得作文 17
今天，我很早就起了床，因為今天是我軍訓生活的最后一天，我一定要在最后一天給教官留下一個(gè)好印象。
今天早上下著(zhù)小雨，蒙蒙的`細雨擊打在我身上，但我仍步伐堅定地走進(jìn)教室，因為今天下雨，所以我們在教室訓練。第一節課，教官教我們唱歌，雖然唱得不太好，但我覺(jué)得只要用心去唱了，就可以了。課間的時(shí)候，我們和教練有說(shuō)有笑地談著(zhù)各種話(huà)題，看著(zhù)教官帽子上的那顆星，我覺(jué)得戴上它一定威風(fēng)無(wú)比。
上課了，教練教我們下午要演習的順序，我們還要了教官的簽名，不知不覺(jué)這一上午就過(guò)去了。
下午，我們班穿戴整齊，決定要給教官留下一段完美的回憶。到我們班了，我們拼盡了全力，用了百分之百的努力，在評委面前我們表現得淋漓盡致，喊口號的時(shí)候就如火山爆發(fā)一般。各位教官還集合為我們表演了武術(shù)，不要看教官們人少，喊口號時(shí)一點(diǎn)也不比我們差。
就這樣度過(guò)了一個(gè)難忘的下午，我一定要把這次經(jīng)歷銘記在心。
心得作文 18
啄木鳥(niǎo)是森林里著(zhù)名的醫生，有一天，它路過(guò)棉花地，看見(jiàn)棉花姑娘身上爬滿(mǎn)了蚜蟲(chóng)，生病了。它知道自己能給許多樹(shù)木治病，卻無(wú)法幫棉花治病。但它不忍心眼睜睜地看著(zhù)棉花姑娘痛苦，于是它跑去找救兵。
啄木鳥(niǎo)第一個(gè)去的`是青蛙家，它很有禮貌地問(wèn)：“青蛙先生，您好！聽(tīng)說(shuō)您會(huì )吃蟲(chóng)，您會(huì )不會(huì )吃蚜蟲(chóng)？”青蛙說(shuō)：“我很想幫您，但我幫不了您，我只會(huì )吃蚊子，您還是找別人吧！”
啄木鳥(niǎo)第二個(gè)去的是七星瓢蟲(chóng)家，它很有禮貌地問(wèn)：“七星瓢蟲(chóng)先生，您會(huì )吃蚜蟲(chóng)嗎？”七星瓢蟲(chóng)說(shuō)：“對，我會(huì )吃蚜蟲(chóng)�！薄澳翘昧�！七星瓢蟲(chóng)先生，請您跟我來(lái)�！彼鼈冓s緊走到棉花地里，看見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)，棉花姑娘開(kāi)心地笑了。七星瓢蟲(chóng)很快吃光了蚜蟲(chóng)，棉花姑娘得救了。
棉花姑娘非常感謝啄木鳥(niǎo)醫生。啄木鳥(niǎo)搖著(zhù)翅膀說(shuō)：“不要謝我，應該謝七星瓢蟲(chóng)��！”
心得作文 19
暑假里的社區活動(dòng)即將結束。今年，我參加的是縣府社區。
這個(gè)社區里的活動(dòng)內容豐富多彩：每周二都會(huì )去聽(tīng)一次講座，周三晚上還有英語(yǔ)沙龍，周四呢，他們還特地聯(lián)系了英派斯健身俱樂(lè )部，讓我們免費去打乒乓，還有專(zhuān)業(yè)教練教呢！真好~！
在社區活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識：學(xué)到了怎么低碳，學(xué)到了世博會(huì )的文明禮儀，還聽(tīng)奶奶獎勵雙百人物（一百位為新中國成立做出突出貢獻的人物和一百位感動(dòng)中國的人物）。其中令我印象最深的就是聽(tīng)“雙百人物”了。為我們講座的奶奶講了幾位英雄的故事，有：劉胡蘭、董任瑞、邱少云和賴(lài)寧。他們都是為祖國而犧牲的英雄！最小的才14歲，最大的'也只有26歲！奶奶和叮囑我們：“如果我們身在福中不知福，整天貪玩的話(huà)，怎么對得起死去的先烈們？！”
14好就是最后一天了，去南洋廣場(chǎng)演出，結束后活動(dòng)就沒(méi)了！
社區的活動(dòng)真豐富��！
心得作文 20
9月份，馮老師推薦我們六個(gè)人去參加電腦興趣組。第一次上課，我覺(jué)得不怎么有意思，除了打字就是打字。后來(lái)，我們開(kāi)始慢慢地開(kāi)始學(xué)習photoshop這個(gè)軟件。Photoshop 是一個(gè)很大的軟件，這個(gè)軟件是處理圖片的，里面有很多工具，很好玩兒。
我發(fā)現我的打字速度很慢，只有每分鐘6個(gè)字。我就下了決心，一定要在假期里提高我的`打字速度。在家里，我每天都要練習幾分鐘打字。國慶假期過(guò)去了，我的打字速度大大提高，已經(jīng)上升到每分鐘20多字了，我感覺(jué)很開(kāi)心。我發(fā)現要提高打字速度第一要多練習，第二要善于總結，找到正確的方法。
國慶假期過(guò)后，老師說(shuō)要給我們來(lái)個(gè)打字測試，不到15字就要退出。那天早上，我有點(diǎn)兒小緊張，測試下來(lái)，我發(fā)現我打得很快，打了每分鐘26個(gè)字。
我要繼續進(jìn)步！
心得作文 21
這天我吃完飯已經(jīng)八點(diǎn)了這是媽媽才慢慢走進(jìn)家�？匆�(jiàn)媽媽勞累樣貌，我決定為媽媽做一件家務(wù)――洗碗。
我是第一次洗碗，所以很興奮。我先拿出清潔水，再把它擠到洗碗用小手帕上，然后用它在臟碗上擦一擦，最后用水把碗沖干凈。我就這樣一個(gè)一個(gè)把碗洗干凈。此刻一個(gè)個(gè)臟碗變得干干凈凈，亮晶晶。
我拿起一個(gè)碗放在我面前，瞧！碗好像一面鏡子，我紅彤彤小臉袋兒“印”在了碗上，閃閃發(fā)亮。
洗好碗，衣服都濕透了，緊緊地貼在我身上，我到處水淋淋！我很累很累，我想：我洗一次碗就這么累，媽媽天天洗碗多累��！
我很高興，因為我為媽媽做了一件事。正當我高興時(shí)，我不留意滑了一跤。我回頭一看，哇！廚房成了一片海洋！我想：洗個(gè)碗還著(zhù)不容易��！
心得作文 22
今天，我和媽媽參加了學(xué)校組織的越秀公園定向活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，我們來(lái)到集合地點(diǎn)后，就往第一站越秀歌舞臺趕。到。
了歌舞臺，我看見(jiàn)有幾十個(gè)展板樹(shù)立著(zhù)，有很多大樹(shù)。我在第二個(gè)展板看見(jiàn)有我的書(shū)法展示，我馬上照了一張相片。工作人員幫我蓋了章，我又向五羊石像跑去。
我們跑了十分鐘到了五羊石像。我已經(jīng)很累了，汗水濕透了衣服。找到老師蓋完第2個(gè)章后，我們又向鎮海樓進(jìn)發(fā)了。
鎮海樓又名五層樓，坐落在越秀山小蟠龍岡上。因樓高5層，故又俗稱(chēng)“五層樓”。樓前碑廊有歷代碑刻，右側陳列有12門(mén)古炮。鎮海樓是一個(gè)紅色的建筑物，樓頂上有紅色的瓦，墻身也是紅色的，護攔是用很粗的方木做成的`。我登上了五層樓，找到何老師，蓋上最后的印章，完成了本次活動(dòng)。老師還獎勵我一個(gè)布筆合。
今天真快樂(lè )，這次活動(dòng)不僅讓我鍛煉了身體還增長(cháng)了見(jiàn)聞。
心得作文 23
值周是一件無(wú)比神圣、高尚、光榮的一件任務(wù)，而這一周，就輪到了我們班來(lái)執行這個(gè)光榮的任務(wù)。
這一天，我正在站崗，迎面走來(lái)兩個(gè)一年級的小弟弟，他們兩個(gè)拖著(zhù)一大堆書(shū)，累得直喘氣，我心想：值周生就是為同學(xué)服務(wù)的`，我要幫助他們。我連忙走過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”我吃力地搬起書(shū)，往他們的教室跑，他們在篤學(xué)樓，很遠，而他們的書(shū)十分沉，見(jiàn)我累得氣喘吁吁，他們一直說(shuō)：“不用了，我們自己搬吧！”可我拒絕了。盡管書(shū)很沉，盡管我很累，盡管下著(zhù)雨，這些都無(wú)法阻止我搬書(shū)的熱情，一直到搬到了他們的教室，搬到后我抹抹汗，離開(kāi)了篤學(xué)樓。
作為一名值周生，我很高興為同學(xué)們服務(wù)，通過(guò)這件事，我也明白了：我們要隨時(shí)隨地為同學(xué)們服務(wù)，給他們溫暖。
心得作文 24
今天是軍訓的第二天，在這兩天的軍訓生活中我感覺(jué)十分快樂(lè )和滿(mǎn)足，因為在這兩天的訓練中我鍛煉了自己的身體，磨練了自身的意志，學(xué)習到一些軍事技能，同時(shí)也結識到了許多好朋友，認識到“團結就是力量”“一人犯錯，集體受罰”的道理。
當然這次軍訓是勞累的、是痛苦的，特別是在今天上午的訓練中，太陽(yáng)非常的大，在烈日下的我感覺(jué)到身體十分不適，汗水濕透了全身，但還是堅持下來(lái)了，我感悟到了只要堅持信念就一定能挺過(guò)去。軍訓雖然使我們身體勞累，但卻使意志更堅定嗎，所以我相信我會(huì )在以后的學(xué)習和生活中以軍訓的激情和態(tài)度努力加油，挑戰困難，戰勝挫折。
軍訓就像一塊壓縮餅干，盡管吃起來(lái)難以下咽，但吃下去后就會(huì )發(fā)現饑餓的`感覺(jué)明顯消失了。
這次軍訓將是我人生道路上一筆不可多得的精神財富，未來(lái)的路任重道遠，我會(huì )把在這次軍訓中學(xué)到的各種品質(zhì)升華到以后的生活中去！
心得作文 25
以往過(guò)年是團團圓圓。我們和外婆兩家人聚在一起開(kāi)心地吃年夜飯，圍在一起烤火、吃水果、聊天、看春節聯(lián)歡晚會(huì )……今年過(guò)年，我只和爸爸媽媽在一起，覺(jué)得好孤單哦!
以往過(guò)年是熱熱鬧鬧。每家每戶(hù)酒肉飄香、喜氣洋洋;大街小巷掛燈結彩、車(chē)來(lái)人往。今年過(guò)年，白天的小區跟晚上一樣安安靜靜。車(chē)水馬龍的大街變得靜悄悄。
以往過(guò)年是開(kāi)開(kāi)心心。每年在湖南外婆家，和舅舅表哥放煙花。大年初一還跟著(zhù)村子里的`小伙伴提著(zhù)袋子挨家挨戶(hù)地拜年�；貋�(lái)時(shí)，袋子里一定裝滿(mǎn)了各種各樣好吃的。今年哪兒都不能去，宅家就是乖寶寶。
雖然今年與往年不一樣，但是，爸爸媽媽每天陪著(zhù)我學(xué)習、鍛煉;奶奶天天變著(zhù)花樣給我做好吃的;爺爺還陪我下圍棋呢!我相信等到新型冠狀病毒被打敗后，每一天一定比過(guò)年還開(kāi)心!
心得作文 26
懶，造成一個(gè)令人害怕的結果。 ——題記
我的暑假生活是多彩的，不過(guò)我的計劃很不完整。我寫(xiě)作業(yè)是今天一點(diǎn)這，明天一點(diǎn)那。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我也該整理一下我的作息和工作時(shí)間。
本來(lái)我是每天寫(xiě)一張字，一點(diǎn)暑假作業(yè)，現在只剩語(yǔ)文暑假作業(yè)了，我懶了起來(lái)。因為我上午新起點(diǎn)，下午乒乓球，以前的時(shí)間是擠出來(lái)的。干得快，時(shí)間多，多玩會(huì )兒。
我現在基本上沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，因為我拖拖拉拉的.，作業(yè)可能剩的不到五百個(gè)字。到中間返校也剩14天了，練字不多，我兩天練一次，練得很好。
我現在的計劃就是：星期六、星期天我玩，星期一——星期五擠時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，下午一個(gè)小時(shí)看自己喜歡的電視節目。我必須努力了，因為現在我已經(jīng)快成懶惰蟲(chóng)了，我在家里連一點(diǎn)事業(yè)不想干了。而現在，我卻還有很多很多事情沒(méi)有干呢，這就是懶的后果，真是“懶，造成一個(gè)令人害怕的結果”。
心得作文 27
“服從，堅決服從，絕對服從�！�
這是符教官對我們軍訓的要求。
說(shuō)實(shí)話(huà)，軍訓真的好累！
這兩天，符教官帶領(lǐng)我們班完成一個(gè)又一個(gè)軍訓任務(wù)。不僅如此，他還教我們要懂禮貌禮儀，教我們要尊重他人，教我們自信做人，教我們誠實(shí)做人，教我們團結友愛(ài)……
符教官總是強調，我們是個(gè)集體，應該要團結友愛(ài)，當然也要一個(gè)人犯錯，集體受懲罰。
今天我們班男生在準備大集合的時(shí)候，自顧自的.喊著(zhù)“左右左”，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)教官“立定”的口令，后來(lái)教官叫了三聲“�！�，他們才聽(tīng)到，后來(lái)教官很生氣，讓我們全體受罰。男生做“俯臥撐”，女生做“上下蹲”，罰到我們最后一個(gè)下訓，當時(shí)真的很恨教官，不過(guò)我知道教官是為了讓我們培養團隊精神。
其實(shí)軍訓一天下來(lái)還是蠻充實(shí)的，教官已經(jīng)教給我們很多了，謝謝您！符教官！
心得作文 28
這個(gè)星期輪到1606班值日，我又激動(dòng)又興奮。我是負責檢查一年級升旗儀式、大課間和午餐時(shí)的表現。
星期一早晨，我來(lái)到學(xué)校，就已經(jīng)做好了充足的準備。升旗儀式的時(shí)候，我匆匆趕到一年級的'樓層和教室檢查升旗儀式。我來(lái)到了1905班教室，我看到他們每個(gè)同學(xué)都在認真的觀(guān)看升旗儀式，可是有一些同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我就給他們班加一分。
大課間的時(shí)候，我來(lái)到了另一個(gè)班，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧哄哄的，沒(méi)有一個(gè)人在做國學(xué)操，然后我就扣了一分。
每天中午去檢查樂(lè )學(xué)樓午餐情況，檢查完四年級，我會(huì )跑去5樓檢查六年級�？墒橇昙壍母绺缣吡�，我不敢進(jìn)他們的教室。于是我就在六年級的教室門(mén)口瞄了一眼就走了。
我覺(jué)得值周一件很光榮的事情，而且臨近期末，這更是給我們的一次考驗。我很喜歡值周，也很期待下一次值周的到來(lái)。
心得作文 29
我想說(shuō)軍訓結束了，我表示很累，但期間是快樂(lè )的，所以，最后的心情是傷感，快樂(lè )成為了回憶。
教官說(shuō)，他是走錯了班才到我們班的，我們說(shuō)這叫做緣分，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始，對教官 并沒(méi)有什么好感，最后才發(fā)現，他們是最可愛(ài)的軍人，教官，真的'很想再看一次你讓莫莫跳鋼管舞，很想看你再表演一次擒拿格斗，很想聽(tīng)你的口令，很想你能再教我們疊一次被，整理一次內務(wù)。
我們把你舉了起來(lái)，喊著(zhù)你的名字，想著(zhù)你讓我們打報告時(shí)搞怪的樣子，本來(lái)想在你走前，我們在舉你一次，不想被一聲“歡送教官”打破了計劃，你頭也不回的走了，這是紀律，我們愣了，在一聲“一二”中驚醒了過(guò)來(lái)，“教官再見(jiàn)”大家喊著(zhù)，發(fā)自肺腑，無(wú)比心酸。
教官說(shuō)在教室好好學(xué)習多好，放心吧，我們一定努力， 90后的教官更懂我們，更靠近我們，快樂(lè )是無(wú)窮的，那些“教誨”我們會(huì )“悉”心收納。教官再見(jiàn)，在以后執行任務(wù)時(shí)，注意安全，希望我們還能相見(jiàn)，最可愛(ài)的人們那，敬禮！
心得作文 30
別的不說(shuō)，春晚表演者的辛苦付出這一點(diǎn)我認為是毋庸置疑的。春晚圖的是喜慶，是吉祥，是全家圍坐在一起看節目的.那份溫馨，那份只可意會(huì )不可言傳的感覺(jué)，春晚不單單是較量功夫與演技的舞臺 ，更多的，是一個(gè)傳播正能量和溫暖的媒介，從傳遞正能量，帶給大家溫暖的角度講，春晚做到了，并且做的很用心。
以前的人們沒(méi)有手機，也沒(méi)有那么多的娛樂(lè )手段，春晚對于那個(gè)時(shí)代的人們就是唯一也是最大的除夕舞臺了，隨著(zhù)時(shí)代和科技的變遷進(jìn)步，相比之下傳統春晚不得不進(jìn)行大規模的改變和創(chuàng )新來(lái)滿(mǎn)足和 適應觀(guān)眾的口味，想辦一個(gè)完美的春晚是一年難過(guò)一年。
但即便這樣春晚的劇組卻依舊頂著(zhù)壓力在除夕夜晚為大家帶去歡笑，所以觀(guān)眾劇組都互相理解吧，有人愿意在30晚為我們帶來(lái)快樂(lè )就抱著(zhù)一顆感恩的心吧，好嗎?
心得作文 31
記得有一天，我見(jiàn)媽媽在辛勤做家務(wù)活，我心里便冒出了一個(gè)從未有過(guò)念頭：我也要做一次家務(wù)。
媽媽不想讓我做，便說(shuō)做家務(wù)有多么難，但是我這個(gè)念頭一向沒(méi)有被媽媽話(huà)打消，最后，媽媽想：這也是一個(gè)鍛煉我機會(huì )，便讓我做家務(wù)了。
一開(kāi)始，媽媽教我洗衣服，媽媽先讓我打了半盆清水，又讓我把平時(shí)堆積臟衣服都放到盆里浸泡了十分鐘，然后又換了一盆水，開(kāi)始只搓，之后媽媽教我一邊放洗衣粉，一邊搓，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，最后洗完了那些臟衣服。
媽媽教我第二項是洗碗，媽媽說(shuō)：“別看衣服和碗都要洗，但過(guò)程但是不一樣�！蔽壹恿它c(diǎn)洗潔精，很快就洗好了。
我一天過(guò)去了，我相信這是一生中最有好處一天，因為我得到了鍛煉自我機會(huì )，學(xué)會(huì )了做家務(wù)活，我很開(kāi)心！
心得作文 32
每年的春節晚會(huì )都是在除夕之夜舉辦，看春晚是我每年都期待的。我和好朋友玩了一下午，天黑回到家，吃了晚飯，哪里也不去，等著(zhù)看。
八點(diǎn)整，中央春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始了。電視屏幕上出現了氣勢宏偉的大舞臺，舞臺上燈光閃爍，五顏六色，色彩絢麗，像把人們帶入到神奇的仙境一樣。接著(zhù)，首先是幾位著(zhù)名主持人閃亮登場(chǎng)，他(她)們合唱著(zhù)歌曲，唱出了人們心中的快樂(lè )。他們的開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，下面是演出不同的節目，有歌曲、戲曲、小品、相聲、雜技、魔術(shù)……都演得很精彩，我不時(shí)為他們的`演出而鼓掌喝彩。在春晚的整個(gè)節目中，我最最喜歡的一個(gè)節目就是劉謙表演的魔術(shù)。他動(dòng)作干凈利索，不漏破綻，讓人看得眼花繚亂，還是看不清如何變化的。他表演的太精彩了，太神奇了，我看得入迷了。我也很想學(xué)魔術(shù)，可我就沒(méi)有發(fā)現他是怎樣變得。
我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)地快到十二點(diǎn)了，我的眼睛不聽(tīng)使喚直打架，我不得不去睡覺(jué)了。
心得作文 33
8月8日，我看了一篇叫《驚喜》的文章。
這篇文章主要講了：10月了，滿(mǎn)地都是落葉。青蛙和蟾蜍這對好朋友互相為對方打掃家里的落葉。正當它們掃完走回家時(shí)，一陣風(fēng)又把樹(shù)葉吹得到處飛。它們倆一點(diǎn)也不知道，只是感到十分快樂(lè )。
讀了文章，我覺(jué)得青蛙和蟾蜍時(shí)時(shí)刻刻都想給對方帶來(lái)快樂(lè )。雖然它們的勞動(dòng)成果被風(fēng)吹毀了，但它們依然很高興。那是因為它們各自認為自己帶給了別人快樂(lè )。其實(shí)做事情得發(fā)自?xún)刃�，就算只有自己知道，也�?huì )覺(jué)得十分快樂(lè )。所以說(shuō)，幫助朋友可以給自己帶來(lái)快樂(lè )。
文章使我想起了一段經(jīng)歷。有一次，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)地上有點(diǎn)臟，于是拿起掃把掃地。我沒(méi)有將這件事情告訴爸爸媽媽�？粗�(zhù)掃完后那干凈的.地面，我整天都心情舒暢。
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