我的讀書(shū)心得
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得呢？那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)心得呢？以下是小編整理的我的讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)心得1
一說(shuō)到”開(kāi)卷有益“一部分人會(huì )想到考試，想到成績(jì)，繼而想到未來(lái)的壓力。一項這么有意義的活動(dòng)會(huì )讓人感受到極大地消極情緒，這是多么讓人無(wú)可奈何的事情。但與此相對的，另外還有一些人會(huì )歡呼、會(huì )雀躍、會(huì )為之興奮。你會(huì )從他們的.身上感受到或恬靜、或儒雅、或犀利。那好奇之人就會(huì )發(fā)問(wèn)：我和他們一樣吃飯，一樣學(xué)習，一樣上班為什么我沒(méi)有那種令人身心愉悅的氣質(zhì)？為什么我不能與他人侃侃而談器宇不凡？答案的種種就要回歸于一句話(huà)”讀書(shū)好處多“。
讀書(shū)說(shuō)小了能夠增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的眼界，豐富我們的文學(xué)修養，同時(shí)對日后的說(shuō)和寫(xiě)也會(huì )有很大的幫忙。往大了說(shuō)，讀書(shū)能夠治國平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書(shū)而有經(jīng)天緯地之才，從而輔佐劉備成就霸業(yè)。周恩來(lái)一次次在外交會(huì )議上巧妙地反擊外國記者的挑釁，正是因為他的博覽群書(shū)才能是他如此的機智。
小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)”書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋“當時(shí)我還傻傻地問(wèn)爸爸，書(shū)里面什么都沒(méi)有啊，都是字，沒(méi)有錢(qián)啊。爸爸就告訴我：你堅持讀，總有一天你就會(huì )在書(shū)中找到你想找的東西。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地從書(shū)里面看到了越來(lái)越多自我想要尋找的東西如：智慧、善良、機智、勇敢，還有對夢(mèng)想的堅持與引導……
僅有我們自我去尋找去開(kāi)啟這扇窗，才會(huì )發(fā)現，哦，原先里面能夠如此豐富多彩能夠讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開(kāi)啟這扇窗就需要多讀書(shū)并品味其中的真諦。
我的讀書(shū)心得2
書(shū)，是我最好的教師，教給我許多知識；書(shū)，也是我最棒的玩伴，陪伴我整個(gè)童年。
小時(shí)候，爸爸帶我讀報，報紙中的新聞令我著(zhù)迷。閱讀本事漸漸提高后，我便如饑似渴的投入到書(shū)的海洋中，讓這位“教師”把各種各樣的知識傳授給我。書(shū)就像我的`知識倉庫，每當我有不懂的問(wèn)題，我總會(huì )翻開(kāi)書(shū)，細細咀嚼這方面的知識。因為經(jīng)常讀書(shū)，我對許多知識爛熟于心：地球是怎樣構成的？恒星是什么？有食蟲(chóng)植物嗎？人也是動(dòng)物嗎？……也因為經(jīng)常讀書(shū)，我的成績(jì)也步步高升，這可都歸功于教師、家長(cháng)的教育和我經(jīng)常讀書(shū)呢！
同學(xué)們，為了我們的學(xué)習，為了我們的歡樂(lè )，讓我們一齊讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)心得3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是人人都明白的道理。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，下頭大家就聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講了馬小跳是教師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長(cháng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫教師的'眼線(xiàn)路曼曼，他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人，于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知教師認為他喜歡夏林果，于是請家長(cháng)過(guò)來(lái)。最終夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書(shū)中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話(huà)。其實(shí)我們小孩子只可是頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們就能夠了。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒(méi)有戰爭、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧完美。
以上就是我的讀書(shū)心得。
同學(xué)們，書(shū)是我們最好的伙伴，我們總能從書(shū)中發(fā)現新知識，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！彼�，大家一齊來(lái)讀書(shū)吧！讓我們來(lái)好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們的知識繼續增長(cháng)吧！
我的讀書(shū)心得4
書(shū)，大家必須都不陌生，書(shū)里面有豐富多彩的知識，只看你會(huì )不會(huì )讀它，讀懂它，讓你走進(jìn)知識的王國……
今日，又是一個(gè)平凡的周末，我照樣拿著(zhù)我喜愛(ài)的課外書(shū)喊：“爸爸，爸爸，我們該一齊讀書(shū)了�！薄昂�、好，乖寶貝，我們一齊獲取書(shū)中的知識�！卑职至⒖谭畔率种械墓ぷ�，和藹可親地說(shuō)道。說(shuō)了就要做。我們父女倆立刻端起書(shū)來(lái)閱讀。我們讀的.可認真呢！我一邊看書(shū)，一邊做著(zhù)讀書(shū)筆記，并且把這個(gè)故事的知識點(diǎn)記錄下來(lái)。爸爸也神情專(zhuān)注地看著(zhù)，獲取著(zhù)書(shū)中的精華，并且也不漏過(guò)每一個(gè)中要點(diǎn)和知識點(diǎn)。大家不要以為這樣做是徒勞無(wú)功，我們這樣做是有目的的，當讀完這個(gè)故事后，我們會(huì )做一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的小游戲。規則是這樣的：第一至五題由我來(lái)闖，答對一題送一顆智慧果，到了第六題，由我和爸爸一齊來(lái)闖，要是寫(xiě)得十分好，那就得四顆智慧果，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，甲：“新詞臺？”乙：“全神貫注、迷惑不解、叫……”……
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。接下來(lái)，我們就到了第六關(guān)。是來(lái)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )了的。這關(guān)要求不算難，只要寫(xiě)一頁(yè)多就足夠了�！八�、刷、刷……”我們寫(xiě)的字在桌子上發(fā)出有節奏的聲音。不一會(huì )，這一關(guān)便闖完了。我們自信地拿著(zhù)剛剛闖過(guò)的第六關(guān)給媽媽這個(gè)“裁判員”看，媽媽看了后，便笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，恭喜你們闖過(guò)了第六關(guān)，你們一共得了十個(gè)智慧果，成了智慧大師了哦！”
看！這就是我們家中的讀書(shū)故事。
我的讀書(shū)心得5
在上幼兒園時(shí)，我十分厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著(zhù)《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著(zhù)看了一篇，看到那動(dòng)人的.故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一向把它看完。
我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了十分感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，她很高興，表?yè)P我長(cháng)大了，愛(ài)學(xué)習了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū)，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……
我在回家的路上，坐在自行車(chē)上仍然不停地看著(zhù)那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，我十分喜歡。經(jīng)過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我明白了很多很多。
書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我要繼續讀書(shū)。
我的讀書(shū)心得6
我很熱愛(ài)讀書(shū)，異常是神話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，把我深深的吸引住了，書(shū)里講的很生動(dòng)、形象。
把故事中的人描繪的.栩栩如生、活靈活現。
《牛郎織女》是我印象最為深刻的一篇神話(huà)故事，故事講述了牛郎織女相親相愛(ài)，忍受著(zhù)一年只見(jiàn)一次的痛苦。從中我體會(huì )到了牛郎織女無(wú)法割舍的感情。他們的故事使我感動(dòng)。
《女?huà)z造人》的故事傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，女?huà)z造了男人和女人，使人們能夠生兒育女，繁衍后代，使人們過(guò)上了幸福和諧的生活。
《女?huà)z補天》這個(gè)故事講述了女?huà)z為了讓人們過(guò)上幸福的生活，冒著(zhù)生命危險，幫忙人們補天，從中我體會(huì )到了女?huà)z不惜一切也要造福人類(lèi)的決心與毅力，不屈不撓，頑強不屈。最終，經(jīng)過(guò)一番努力，女?huà)z最終將天補全了。從《女?huà)z造人》和《女?huà)z補天》這兩篇神話(huà)故事中，體會(huì )到女?huà)z不僅僅是人類(lèi)的創(chuàng )始者，還是人們的保護神，災難面前總有女?huà)z保護人們。
神話(huà)故事是我們中國古代人民智慧的結晶，使我們仿佛身臨其境，我愛(ài)讀神話(huà)故事。
我的讀書(shū)心得7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是歐洲著(zhù)名作家戲劇家詩(shī)人莎士比亞所說(shuō)的一句話(huà)，可見(jiàn)讀書(shū)對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，其實(shí)讀書(shū)的好處很多，讀書(shū)養性，讀書(shū)能夠陶冶自我的性情，使自我溫文爾雅，具有書(shū)卷氣，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作本事，寫(xiě)文章就能才思敏杰，舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)能夠提高理解本事，只要熟讀深思，就能夠明白其中的道理了。讀書(shū)能夠使自我的'知識得到積累，君子學(xué)以聚之，總之，愛(ài)好讀書(shū)是好事，讀書(shū)的好處有很多，給大家分享一下我的體會(huì )：
一，讀書(shū)使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)便可知天下事。
二，讀書(shū)提高我們的路閱讀本事和寫(xiě)作水平。
三，讀書(shū)使我們變得有修養。
四，堅持讀書(shū)使我們將來(lái)找到好工作。
五，能夠使我們在競爭激烈的社會(huì )立于不敗之地。
其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現。
我的讀書(shū)心得8
讀書(shū)，是好事；讀很多的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心境愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心境愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
一位叫亞克敦的英國人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿(mǎn)了各科各類(lèi)的圖書(shū)，并且每本書(shū)上都有著(zhù)手跡。讀到那里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書(shū)，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀”嗎！
然而，我們很容易忽略的是：有好書(shū)并不必須能讀好書(shū)。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。那里的原因僅有一個(gè)，那就是他不善長(cháng)于讀書(shū)，而只會(huì )“依葫蘆畫(huà)瓢”。
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！�
所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習、工作等按照必須的步驟諑漸深入或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本的目的在于對自我的書(shū)要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自我的讀書(shū)速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自我看過(guò)的書(shū)在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的`必然結果，也必然是讀書(shū)的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì )讀，我們能夠毫不猶豫地說(shuō)：其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。
此刻的我們，這種“有書(shū)等于沒(méi)書(shū)”的現象是歷歷在目，也就是不會(huì )讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文課本，大家都認為沒(méi)什么看頭；這樣一來(lái)，掌握的知識也相對于較為膚淺。所以更何況是其他書(shū)呢？我們讀書(shū)提倡：拳不離手，曲不離口。應對此刻激烈競爭的社會(huì )，更需要我們的善讀。
書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫的鑰匙。讀書(shū)，此刻已是我生活中不可缺少的一部分了。我每一天都安排一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。在心境不好的時(shí)候，讀書(shū)能夠緩解自我的心境；在心境煩躁的時(shí)候，能夠讓自我的心境不再那么煩躁，隨著(zhù)讀書(shū)變得心平氣和。
對于書(shū)，僅有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。
總之，每個(gè)讀書(shū)人應當都有著(zhù)一個(gè)“為中華之崛起而讀書(shū)”的概念。
我的讀書(shū)心得9
書(shū)，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睕](méi)有人不吃營(yíng)養品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我帶到多姿多彩的故事情節里，有時(shí)候我會(huì )悲痛，有時(shí)候我會(huì )開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì )升起同情之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。作文網(wǎng)
隨后，在媽媽的指導下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我明白了五千年的.歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國家，從夏商周青銅時(shí)代到此刻的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰爭，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。作文網(wǎng)
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監測儀安在了外公家門(mén)前，讓外公每一天負責看水位的高低，并及時(shí)將水情報告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了積累，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我明白了：作文必須要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀(guān)察身邊的一切事物，因為這樣才能夠寫(xiě)好作文。
讀書(shū)使我歡樂(lè )，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)心得10
我最喜歡讀書(shū)了，什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。我從小就與書(shū)分不開(kāi)，每一天晚上媽媽都要給我讀幾個(gè)故事我才能睡覺(jué)。書(shū)成了我的好朋友。
小時(shí)候我最喜歡的是童話(huà)書(shū)，因為那里面有奇幻、美妙、使人想象力擴展的故事。有時(shí)候我也會(huì )想成為書(shū)中的主人公，那樣該多好呀！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字的增多我越來(lái)越喜歡看書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，還是故事書(shū)等我都喜歡。因為書(shū)會(huì )讓我覺(jué)得我不僅僅得到了一位益友，并且得到了一位趣味又博學(xué)的教師。每當我拿起書(shū)時(shí)，我的心里又不禁想起了我與書(shū)的故事。
記得那是二年級的時(shí)候，有一次，正好家里的書(shū)我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個(gè)沉甸甸的袋子，把它放進(jìn)了書(shū)房，告訴我他給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我聽(tīng)了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完后，拿起這本書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始貪婪的讀著(zhù)。只見(jiàn)，封面上寫(xiě)著(zhù)《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書(shū)中的`故事太幽默了，并且每則故事的寓意深刻，原先讀書(shū)不僅僅能夠獲得樂(lè )趣，還會(huì )讓我明白很多做人的道理。
有了書(shū)的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書(shū)中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。我還喜歡看作文書(shū)，因為能夠提升自我的作文本事。書(shū)籍，是知識的寶庫，它使人類(lèi)的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自我，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )與期望。讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最歡樂(lè )，最自由的！
因為我們這一代人，大多數是獨生子女，也沒(méi)有兄弟姐妹，閑暇的時(shí)候也沒(méi)有人玩，同學(xué)們也學(xué)習的學(xué)習，補課的補課，所以我就用書(shū)來(lái)充實(shí)我的生活，我也漸漸嘗到了讀書(shū)的甜頭。有時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我也會(huì )把從書(shū)中所學(xué)到的好詞佳句用到作文當中。
“書(shū)中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹覍@句話(huà)熟悉吧，今日我真正明白了這句話(huà)的含義。因為從書(shū)中我能夠明白許多的故事，增長(cháng)我的見(jiàn)識，豐富我的閱歷。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書(shū)，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時(shí)候，我就拿起來(lái)看了看，的確，這本書(shū)告訴我們如何尊重每一個(gè)人，如何理解人，如何獲得別人的認同，如何給別人留下好印象……也許這本書(shū)不適合我們這個(gè)年齡看，但都是讓人受益的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睆拇丝涕_(kāi)始，抓緊時(shí)間，讀書(shū)吧！少壯不努力，老大徒傷悲！我們此刻這個(gè)年齡正是讀書(shū)的佳期。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)就像一艘小舟，載著(zhù)我們駛向知識的彼岸！
我的讀書(shū)心得11
讀書(shū)是每一個(gè)人應當做的事情，陳壽說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我們此刻還小，要趁此刻，抓緊時(shí)間讀書(shū)。讀書(shū)能增長(cháng)我們的知識，擴大我們的知識面。
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，一本好書(shū)，打開(kāi)了我在知識的探索。
我拿起書(shū)，就像沒(méi)有喝水的人見(jiàn)到了小溪一樣。拿到一本好書(shū)，我先簡(jiǎn)略的看一遍，再細細品味。我也經(jīng)常卷入書(shū)中情感糾葛中，常常被書(shū)中的歡樂(lè )氣氛所感染，就獨自笑了起來(lái)�？吹剿鼈兪チ伺笥褧r(shí)，我也替它們悲痛。
我讀了《格蘭特船長(cháng)的兒女》，敬佩他們堅持不懈尋找爸爸的精神；我讀了《湯姆叔叔的小屋》，明白了黑奴的無(wú)奈，和奴隸社會(huì )的殘暴。我讀了《綠山墻的安妮》，明白到了安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力。我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，明白壞人總有一天會(huì )得到報應。我讀了《美麗星座故事》，明白了30個(gè)星座的`故事。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。打開(kāi)書(shū)，書(shū)讓我進(jìn)入那迷人的情景。合上書(shū)，還能夠細細品味書(shū)中的故事，只要我堅持不懈地讀書(shū)，認真的學(xué)習，就能到達成功的頂點(diǎn)。
我的讀書(shū)心得12
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)給我的書(shū)香、書(shū)樂(lè )、書(shū)情。愛(ài)書(shū)是一種享受，我愛(ài)這種享受�！}記
每個(gè)周末，每個(gè)節日，每個(gè)假期，我都會(huì )與好朋友相邀，當許多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書(shū)店。每次來(lái)到書(shū)店，都有一種異常的無(wú)法用語(yǔ)言表達的情感，再加上那書(shū)墨的香，比走進(jìn)大自然更清新，比來(lái)到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更清涼……書(shū)香似花香，是百花齊放的香，千種，萬(wàn)種；如草香，是堅強不阿的香，千縷，萬(wàn)縷；是樹(shù)香，是頂天立地的香，千感，萬(wàn)感……我愛(ài)書(shū)香的感覺(jué)。
書(shū)樂(lè )，情
書(shū)帶來(lái)的也是無(wú)窮的樂(lè )趣。我們幾個(gè)書(shū)友常常聚在一齊，討論自我從書(shū)看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無(wú)聊的時(shí)間，并且帶來(lái)的是樂(lè )趣和上課掌握不到的知識，開(kāi)闊了視野。書(shū)樂(lè )像蛋糕，甜甜的，令人回味；如可樂(lè )，刺激的`，噴涌而出；似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛(ài)書(shū)樂(lè )的情感。
書(shū)情，戀
書(shū)香的感加上書(shū)樂(lè )的情等于我對書(shū)的感情——戀。書(shū)懷抱著(zhù)我，我依靠著(zhù)書(shū)，天天的形影不離，日日的相依為命，日復一日，年復一年，情感與日俱增。書(shū)情如山水畫(huà)，山清水秀，吸引著(zhù)人；似水墨畫(huà)，牽動(dòng)著(zhù)人；像油畫(huà)，色彩斑斕，勾引著(zhù)人……我愛(ài)書(shū)情的戀思。
書(shū)香+書(shū)樂(lè )=書(shū)情，書(shū)情遠遠少于我執著(zhù)的愛(ài)書(shū)，但書(shū)香、書(shū)樂(lè )、書(shū)情又是我愛(ài)書(shū)不可缺少的一部分。
我的讀書(shū)心得13
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不明白�！弊x書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不一樣的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)，能夠陶冶情操，能夠拓寬視野，能夠提高寫(xiě)作水平，更能夠激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的'人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自我是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
我的讀書(shū)心得14
在上幼兒園時(shí)，我十分厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著(zhù)《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著(zhù)看了一篇，看到那動(dòng)人的`故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一向把它看完。
我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了十分感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，她很高興，表?yè)P我長(cháng)大了，愛(ài)學(xué)習了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū)，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行車(chē)上仍然不停地看著(zhù)那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，我十分喜歡。經(jīng)過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我明白了很多很多。
書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我要繼續讀書(shū)。
我的讀書(shū)心得15
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽沂仲澩勘葋喌倪@句話(huà)，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。
我與書(shū)離開(kāi)了一次，就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀，像飛機少了個(gè)機翼，像蔚藍的夜空沒(méi)了星星的襯托，像饑餓的我沒(méi)有食物，而書(shū)就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復正常，天使再次復活，飛機再次起飛，蔚藍的天空有著(zhù)星星的陪伴。
小小的我被書(shū)吸引著(zhù)。圖書(shū)館的文藝書(shū)籍，像磁石一樣吸引著(zhù)我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書(shū)都能使我如醉如癡，故事情節總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。
像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書(shū)時(shí)漸漸的養成了作筆記的好習慣。并且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要資料我也能慢慢地抓住。
讀書(shū)講究方法，才會(huì )有更多的收獲。我明白矛盾讀書(shū)有“三式”：鳥(niǎo)澉式（求得初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的`精華）。宋代朱熹讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書(shū)的“三個(gè)比喻”：我們不應當像螞蟻一樣只會(huì )手機，也不能夠像蜘蛛一樣只會(huì )從自我的肚子里抽絲，應當像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書(shū)“三字秘訣”：博（博覽群書(shū)）、記（折書(shū)角、畫(huà)線(xiàn)、做記號）、讀（熟讀成誦）。
我受益匪淺，使我明白：書(shū)，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。
我的讀書(shū)心得16
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
到了三四年級，我已經(jīng)在課外書(shū)中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，
此刻，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)例如：《笑貓日記》。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我明白了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事？讀書(shū)給我的.最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
我的讀書(shū)心得17
書(shū)籍是知識的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著(zhù)太多太多趣味的問(wèn)題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的'奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文教師給予了新的期望：她讓小海倫重新認識這個(gè)世界，認識英語(yǔ)單詞……最終，在莎莉文教師的不懈努力之下，海倫最終考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng )立了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨與寂寞，可是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習英語(yǔ)單詞，依然努力地認識這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文教師一齊脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應當去朝著(zhù)自我的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應當荒廢自我的器官和生命呢？海倫。凱勒以往說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì )用它創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們應當去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書(shū)的好處是無(wú)窮的，讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì )靜下心，拿起書(shū)，暢游于書(shū)的海洋里。
我的讀書(shū)心得18
此刻，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，讀書(shū)還象以前那么重要嗎？
可能很多同學(xué)都會(huì )對這個(gè)問(wèn)題感到迷惘，我的觀(guān)點(diǎn)是，讀書(shū)的重要性是毋庸置疑的。
互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段，可是，互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書(shū)。
讀書(shū)能夠充實(shí)我們的思想，能夠豐富我們的情感，能夠教給我們本領(lǐng)，能夠糾正我們的.過(guò)失，在書(shū)籍中，你能夠真切地感受到生活原本是如此地完美！
也許有人會(huì )說(shuō)，現實(shí)社會(huì )中，有許多的大老板，大富翁都不讀書(shū)，不是照樣發(fā)大財、賺大錢(qián)，那么，我們讀書(shū)又有什么意義呢？
此話(huà)差矣，的的確確，現實(shí)社會(huì )中，有許多的大老板、大富翁不讀書(shū)，發(fā)了大財，賺了大錢(qián)，可是，我們也應當反思一下，在我國的眾多私人企業(yè)中，有多少能夠與國外的百年老店如可口可樂(lè )、�？松�、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著(zhù)名的大公司、大企業(yè)相提并論呢？相反，在我國短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數，我們的大老板、大富翁，他們所缺乏的是什么呢？
據說(shuō)，世界首富，比爾·蓋茨，每一天都要抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，世界首富都如此重視讀書(shū)，更何況我們這些離世界首富相差很遠、很遠的人呢，我們有什么理由輕視讀書(shū)呢？
可是，現實(shí)中，確實(shí)有一些讀書(shū)人，死讀書(shū)，不解決實(shí)際問(wèn)題，成了書(shū)呆子，這樣的讀書(shū)，不是我們所要提倡的。我認為，與其說(shuō)不解決任何實(shí)際問(wèn)題，一味地死讀書(shū)，還不如不讀書(shū)的好。
正確的讀書(shū)方法，也許應當是，在思想上要重視讀書(shū)，要在有選擇的前堤下讀好書(shū)，時(shí)間上對讀書(shū)要給予保證，但我們也要勇敢地走出書(shū)本，勇于在實(shí)踐中，去探索、去發(fā)現，去解決實(shí)際的問(wèn)題，僅有這樣，我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現，我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì )的認可。
是否能夠這樣說(shuō)，理論聯(lián)系實(shí)際的讀書(shū)，才是有意義的讀書(shū)？
同學(xué)們，您是如何看待讀書(shū)的呢？
我的讀書(shū)心得19
“習慣鑄造人格”，若養成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書(shū)，現讀書(shū)已成為我養成的良好習慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì )，與大家分享！
我喜歡讀書(shū)獲得的歡樂(lè )。因為讀好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音閑聊神侃，心不設防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？俗話(huà)說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書(shū)如得知音無(wú)數，有知音的.理解與共鳴，何不滿(mǎn)足？讀書(shū)者足不出戶(hù)，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰？
如何讀書(shū)才能樂(lè )？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè )可言。歡樂(lè )的讀書(shū)應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè )則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè )。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(cháng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。
讀書(shū)有樂(lè )必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因為與遙遠的知音無(wú)緣對話(huà)或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨。
讀書(shū)使我結實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。
我的讀書(shū)心得20
最近這段時(shí)間，我們班級開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的活動(dòng)。我和媽媽也進(jìn)取參與。我也讀了好幾本書(shū)，如《實(shí)用文摘》�！稅�(ài)麗絲鏡中歷險記》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《笨狼的故事》。。。。。。讀了這些書(shū)，我收獲了許多知識。
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我的詞語(yǔ)量很多豐富了，也讓我認識了許多新字，對我平時(shí)的說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作文都有極大的幫忙。平時(shí)我和媽媽的`談話(huà)中，總是會(huì )冒出好詞好句，媽媽稱(chēng)贊道：“多讀書(shū)就是好！”
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，讓我明白了許多做人的道理：對人要友善，團結，做人要講誠信�！侗坷堑墓适隆分小秹�(mèng)中的樹(shù)》就讓我印象很深。笨狼一家無(wú)論遇到多么困難的問(wèn)題，都會(huì )團結地應對，永不放棄，并且他們處處都為對方著(zhù)想，讓我十分感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我還明白了許多科學(xué)小常識。在生活中，我會(huì )用小竅門(mén)來(lái)解決難題。我還明白了世界上的事情無(wú)奇不有。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有個(gè)小島能夠使人長(cháng)高嗎？你明白有個(gè)地方生活著(zhù)綠色人種嗎？這些都在書(shū)中能夠看到。
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)了想象力。有許多小發(fā)明創(chuàng )造，都是先有想象最終變成現實(shí)的。我在讀《愛(ài)麗絲奇境歷險記》時(shí)，讀到精彩片段，經(jīng)常會(huì )想：我會(huì )怎樣做呢？
讀書(shū)的好處真多，我愛(ài)讀書(shū)。一本好書(shū)正如一位良師，指引我走一條光明大道；一本好書(shū)正如一位益友，伴我幸福歡樂(lè )一生！
我的讀書(shū)心得21
在暑假里，我看了一篇激勵人心的書(shū)叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我給大家介紹一下吧！這本書(shū)有四個(gè)主角：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早地聞出變化的氣息。匆匆能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟。唧唧當他看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化！
他們住在一個(gè)遙遠的地方，靠在迷宮里尋找奶酪吃為生。突然有一天奶酪不見(jiàn)了，嗅嗅和匆匆看到了并不驚訝，因為他們每天都觀(guān)察著(zhù)奶酪，好像昨天確實(shí)有點(diǎn)奇怪了，他們早有心理準備了。嗅嗅和匆匆向新的奶酪站出發(fā)！
哼哼和唧唧來(lái)到這，他們大吃一驚，站在那發(fā)呆，他們決定坐在那等，等小偷把奶酪送回去。一天一天地過(guò)去了，哼哼和唧唧也越來(lái)越?jīng)]力氣了，就在這時(shí)，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，那的奶酪比之前的大好幾倍！他們在那快樂(lè )的享用。唧唧想：“或許老鼠朋友已經(jīng)找到了奶酪！”�！拔蚁朐囍�(zhù)尋找奶酪，再這樣下去就是等死！”，唧唧跟哼哼說(shuō)了他的想法，而哼哼還是不同意。唧唧只能自己出發(fā)了。而他剛出發(fā)時(shí)又有些恐懼，所以他想象自己在吃美味的奶酪，好幸福呀！唧唧超越了恐懼，向著(zhù)奶酪出發(fā)了！他每想到一句話(huà)就在墻上寫(xiě)一句，希望哼哼看到能跟來(lái)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，唧唧終于找到奶酪啦！他和嗅嗅、匆匆一起吃著(zhù)新鮮的奶酪，哼哼不接受變化那是多么的可怕！
我們要學(xué)習嗅嗅和匆匆觀(guān)察身邊的每一件事。如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。經(jīng)常聞一聞你的`奶酪，你就會(huì )知道，他什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。朝新的方向前進(jìn)，你會(huì )發(fā)現新的奶酪。隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化！這本書(shū)讓我發(fā)生了很大的變化，無(wú)論大人小孩都可以看，我推薦你們看一下哦！
我的讀書(shū)心得22
書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我，讓我擁有信心。
我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言
漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì )影響我們的學(xué)習。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì )聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì )想象他的未來(lái)會(huì )怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節課的難題。
作文書(shū)，對小學(xué)生都有幫助。在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì )從我的腦海里浮現出來(lái)。
看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)�！睹嗣浴分�，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時(shí)時(shí)需要著(zhù)營(yíng)養。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養，我們將枯萎.凋零。
這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要��！讀書(shū)好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養吧！ 篇五：我的讀書(shū)心得
在我的心目中,書(shū)本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識的精神營(yíng)養品.但我經(jīng)過(guò)許多名人所給的明艷之后,對書(shū)有另外的看法:就是書(shū)不止能教會(huì )我知識,還能教懂我們許多做人的道理.
同學(xué)們,我們腦里裝滿(mǎn)著(zhù)知識,當能運用上,我們回感到幸福和快樂(lè ).著(zhù)如同蘇聯(lián)作家:康.帕烏斯托夫斯基說(shuō)的一句話(huà):"幸福只屬于知識豐富的人.一個(gè)人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無(wú)法發(fā)現詩(shī)意的地方發(fā)現大地的詩(shī)意.這句演化和我的話(huà)息息相關(guān).
我們同學(xué)會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)什么天賦便不學(xué),但你的品德好是會(huì )令你覺(jué)得自己的存在:"無(wú)論一個(gè)人的天賦如何優(yōu)異,外表或內心如何美好,也必須在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現了熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時(shí)候,才能體會(huì )到他本身的價(jià)值的`存在."----英國劇作家.莎士比亞.
同學(xué)門(mén),在我們的人生中包伙了許多的七情六欲,擁有這些的才是一個(gè)真正的人.正如蘇聯(lián)教育家.蘇霍姆林斯基說(shuō)的一句話(huà):熱愛(ài)祖國,這是一種最出借最敏銳最高尚最強烈\最溫柔最有情最溫存最嚴酷的感情,才是一個(gè)各方面都是一個(gè)真正的人.
好了,各位同學(xué)聽(tīng)了我說(shuō)了這些,你是否覺(jué)得你的腦子里塞了一些東西呢?沒(méi)關(guān)系,只要你知道讀書(shū)的好處在哪就行了.大家也一起假如讀書(shū)這個(gè)神圣有快樂(lè )的大家庭吧!
我的讀書(shū)心得23
朱永新老師的《我的教育理想》使我感觸很深，我不由得按著(zhù)書(shū)中理想教師的“標準”去叩問(wèn)自已：我是不是一個(gè)理想的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習、不斷充實(shí)自我的教師？我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng )新精神的教師？
朱教授把教育理想與教育現實(shí)相結合，他認為理想是對現實(shí)的超越與提升，理想不能脫離現實(shí)，要使理想最終變?yōu)楝F實(shí)，就要洞察現實(shí)、把握現實(shí)�！独硐搿芬粫�(shū)的指導思想，是作者在通過(guò)對中國現階段教育現狀的剖析和對中國教育現實(shí)深入考察后提取出自己的教育理想觀(guān)，為中國的教育發(fā)展探尋一條切實(shí)可行的發(fā)展路徑。譬如：作者對心目中的`理想學(xué)校、理想教師、理想校長(cháng)、理想學(xué)生、理想父母的描述，就是作者通過(guò)共性與個(gè)性交融、優(yōu)點(diǎn)與缺弊共存的教育現實(shí)，來(lái)揭示現代化教育過(guò)程中學(xué)校、教師、校長(cháng)、學(xué)生、父母應具有的基本規范、精神或素質(zhì)，從而將作者的學(xué)校觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、父母觀(guān)展現在讀者面前。這種切近實(shí)際教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育現實(shí)中存在的種種流弊與矛盾，又能使人從中找尋解決問(wèn)題的基本思想或方法，讀后使人油然產(chǎn)生一種強烈的使命感。
要想做一名理想的教師，首先要做的便是要有豐富的學(xué)識吧，這是古往今來(lái)不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現在隨著(zhù)各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！只有這樣，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲！否則，拿什么來(lái)教給孩子呢？這就要求：一定要勤于讀書(shū)，充實(shí)自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會(huì )枯竭，才能源源不斷地使自己充滿(mǎn)活力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)�！鼻谟趯W(xué)習，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從最基礎的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)。
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