親子拓展心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的親子拓展心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子拓展心得體會(huì )1
今年的4月1日，我們參加了拓展訓練親子活動(dòng)。到達活動(dòng)基地，迎接我們的是一隊身著(zhù)迷彩的年輕小伙子，看著(zhù)他們，孩子走在我身后，驚恐地看著(zhù)他們，可是微笑一直掛在他的們的臉上，“小朋友，今天要玩的開(kāi)心哦!”不知道為什么，面對他們的問(wèn)好孩子居然會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭!
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)是親子操，童稚般的旋律慢慢地響了起來(lái)，身邊的好多小朋友都在手舞腳蹈，他們的動(dòng)作很稚嫩，可是又很有感染力，他們是一群精靈，看著(zhù)他們你雖然想笑，可是你又忍不住為他們鼓掌。
忽然有個(gè)年輕的姑娘走了過(guò)來(lái)，對我微笑了下，轉而把微笑投向了我的兒子，“小朋友，我們拉上媽媽一起跳舞好嗎?來(lái)跟著(zhù)姐姐，我們左拍兩下，我們又拍兩下，兩只手弄成貓咪的樣子……”起初我的兒子，還很羞澀，可是不知道為什么，他開(kāi)始動(dòng)了，雖然還沒(méi)有完全將自己放開(kāi)，可是越來(lái)越歡樂(lè )，時(shí)常對著(zhù)那個(gè)姑娘笑，“呵呵呵，姐姐!我做的對嗎?”“小朋友真聰敏!我們要不要做得更好呀!”“要，左拍拍，右拍拍……”居然也學(xué)著(zhù)那個(gè)姑娘，嘴里默默的念著(zhù)。隨著(zhù)的旋律的結束，那位姑娘順手將我的兒子托起，在空中一直旋轉著(zhù)，“格嘰格嘰格嘰格嘰”挑逗著(zhù)孩子，“呵呵呵”看著(zhù)自己兒子的笑容，我也笑了，兩個(gè)都是可愛(ài)的精靈。
在接下來(lái)的陶藝活動(dòng)中，又有一個(gè)小伙子加了進(jìn)來(lái)，“小朋友，在做什么動(dòng)物啊，能給哥哥看看嘛?”“嗯，你看!”“恩，我怎么看著(zhù)像只小老鼠啊!”看著(zhù)那個(gè)小伙子發(fā)懵的樣子，旁邊的大人都大笑不止，我也差點(diǎn)噴飯了，兒子拿起來(lái)仔細端詳了一下，眼睛轉來(lái)轉去，又看看了小伙子，“哥哥，我看著(zhù)他像你，再加個(gè)大鼻子，再給加一副眼鏡!這就像了，像小朋友你!”
就這樣，兩個(gè)孩子般的.人，相互的斗來(lái)斗去，時(shí)而弄出個(gè)豬八戒，時(shí)而弄出個(gè)灰太狼的，還互給對方的作品起名字，結果一湊合，豬狗全成本家了!
這哪還像一個(gè)成年小伙子，跟一個(gè)孩子差不多，泥涂抹了整張臉，在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地內的家長(cháng)們，都被這個(gè)小伙子逗笑了，很多的小孩子就要他抱抱，很喜歡圍在他身邊，“哥哥，看我做得怎樣�！薄案绺�，能給我做一個(gè)小貓咪嘛!”“哥哥，這像你嗎!”……
“車(chē)輪滾滾”“兩人三足”等等，每一個(gè)活動(dòng)都有年輕的姑娘和小伙子加入進(jìn)來(lái)，他們都帶著(zhù)小孩大手牽小手，傳遞了小朋友之間的友誼，傳遞的是相互之間的歡樂(lè )，在這些小伙子的活躍下，所有的小孩子都動(dòng)了起來(lái)�？粗�(zhù)自己的兒子和其他小朋友一起動(dòng)手，一起歡樂(lè )，努力為自己團隊取得勝利貢獻自己的一份力，看著(zhù)他和其他小朋友融成一體，認認真真，又微笑常掛，我不自覺(jué)的退出了他的圈子成了一個(gè)旁觀(guān)者。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)就要下山了，夕陽(yáng)鋪就了我們回家的旅途。就要上車(chē)了，兒子的眼睛總是盯著(zhù)那群和自己玩了一天的哥哥姐姐們，“媽媽?zhuān)覀兿矚g哥哥姐姐們，以后我們還來(lái)嗎?”看著(zhù)自己的孩子想自己投遞來(lái)的眼神，“當然可以呀!”
親子拓展心得體會(huì )2
10月14日，我同孩子前往鳳棲莊園青少年拓展中心，開(kāi)展了為期一天的“對抗·發(fā)展，攜手·互贏(yíng)”主題戶(hù)外拓展活動(dòng)。
原計劃爸爸陪孩子，我陪二姑娘，但大姑娘一再央求，我只得冒著(zhù)大風(fēng)帶著(zhù)二姑娘陪大姑娘去活動(dòng)。到達目的地之后，我越來(lái)越覺(jué)得不虛此行。
高空攀巖時(shí)，我和爸爸在下面緊張的指揮著(zhù)，孩子每走一步都要回頭問(wèn)一句，每動(dòng)一下都要問(wèn)一句對不對，我們不指揮孩子一下都不會(huì )動(dòng)。爸爸首先發(fā)現了問(wèn)題，回頭示意我停止指揮。聽(tīng)不到我們的聲音，孩子一下子慌了神，猶豫不決，幾次伸出手幾次又退了回來(lái)，最終只得遺憾地放棄。
中空體驗開(kāi)始了，孩子倒是非常積極，擠在了第一個(gè)，躍躍欲試，我和她爸爸在下面觀(guān)望著(zhù)，但孩子幾次伸出頭一看又馬上退了回去。然后又大聲朝我喊話(huà)：“媽媽?zhuān)铱指�！”孩子她爸爸首先退縮了，因為他恐高，知道如果恐高有些事情真的做不來(lái)，和我商量：“要不，算了吧，不要逼孩子�！蔽液萘撕菪某⒆诱f(shuō)：“媽媽相信你能行，不要自己嚇自己�！焙⒆釉谖业墓膭钕�，放開(kāi)手朝前走了一步，剛開(kāi)始走的是吊橋，孩子一上橋，橋就晃動(dòng)起來(lái)，孩子當著(zhù)家長(cháng)和同學(xué)的面“哇哇”大哭起來(lái)。她爸爸又一次勸我放棄，我搖了搖頭，和孩子一起走上了梯子，并大聲訓斥著(zhù)孩子。旁邊有家長(cháng)說(shuō)：“你陪孩子一起走，給孩子點(diǎn)信心�！笔前�，陪伴是最好的教育，我和孩子說(shuō)：“來(lái)吧，媽媽和你一起走�！焙⒆咏K于又一次邁了出去，我剛走出去一陣頭暈目眩，不爭氣的偷偷溜了回來(lái)，孩子一回頭沒(méi)有我，又一次“哇哇”大哭。
場(chǎng)地工作人員及時(shí)走了過(guò)來(lái)，在他的指導和鼓勵下，孩子終于順利地走完了全程，并且毫不費力的自己又走了一遍。孩子高興地手舞足蹈：“媽媽?zhuān)医裉焓斋@最大，我挑戰了自己！挑戰了不可能！”我汗顏，當遇到困難時(shí)，我一次又一次的讓孩子做填空題，一次又一次的.逼迫孩子自己面對，美名其曰讓孩子自己長(cháng)大，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子獨自面對困難的孤單和無(wú)助。孩子的勇敢和堅強給媽媽上了一節生動(dòng)的課。
陪伴是最長(cháng)情的告白。今天的活動(dòng)讓我受益匪淺，我性子急，又愛(ài)面子，什么事情都想讓孩子當第一，抓的太緊孩子沒(méi)有自主權，放的太松孩子又沒(méi)有紀律性，松緊的度我往往把握得不夠，讓孩子無(wú)所適從，做什么事情都是為我而做，每走一步都得回頭望望我。今后，我要寬嚴相濟，既要“雷霆萬(wàn)鈞”，也要“春風(fēng)化雨”，耐心、細膩地陪伴孩子長(cháng)大。也希望班里經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)。
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