兒童節作文15篇(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的兒童節作文，希望對大家有所幫助。
兒童節作文1
盼星星盼月亮，一年一度的六一兒童節終于到了！
為了讓四年級的學(xué)生體驗當老板的感覺(jué)，學(xué)校為四年級舉辦了一場(chǎng)特別的活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)！一大早拿了昨晚準備的東習帶著(zhù)一個(gè)粉紅色的米老鼠書(shū)包，跳進(jìn)教室。哎，今天早上教室真熱鬧！快看：我們班最淘氣的葉子成又來(lái)?yè)v亂了。他，拿著(zhù)一個(gè)吹氣球，到處亂扔，（因為他知道我的弱點(diǎn)是氣球，所以故意在我面前玩氣球是故意讓我害怕的。）；還有那個(gè)帥哥奎德（嘿嘿，這是我們給他起的外號�。┮苍谀抢飺v亂——吹氣球，他也認識我怕氣球，既然和樹(shù)葉一樣，在我面前吹也太勇敢！……沒(méi)關(guān)系，教室還沒(méi)布置好，以后我會(huì )懲罰那兩個(gè)搗蛋鬼的。做吧，我和幾個(gè)能干的.姑娘立馬拿起粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。黑板正中寫(xiě)著(zhù)四個(gè)漂亮的大字：慶祝兒童節！這是我們班的書(shū)法天才蔡士一寫(xiě)的。她寫(xiě)了全班最美的字！時(shí)光飛逝，教室由我們安排。接下來(lái)，是時(shí)候讓我們親身體驗一下當老板是什么感覺(jué)了——跳蚤市場(chǎng)！我和何夢(mèng)玲帶著(zhù)我們要賣(mài)的東西來(lái)到一處空地。我們先把報紙鋪在地上，然后把要賣(mài)的東西整齊地放在報紙上。過(guò)了一會(huì )兒，人越來(lái)越多。何夢(mèng)玲的生意越來(lái)越好，沒(méi)過(guò)多久他們就被淘汰了�？谡侄假I(mǎi)了，一個(gè)都沒(méi)留下。我，一開(kāi)始是冷清的，但過(guò)了一會(huì )兒，“顧客”慢慢開(kāi)始了。太多了：“姐姐，這條項鏈多少錢(qián)？”一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“很便宜，我兩塊錢(qián)賣(mài)給你一個(gè)�！蔽宜斓鼗卮�。小女孩聽(tīng)了，打開(kāi)錢(qián)包，給了我一塊錢(qián)就走了。過(guò)了好久，我的東西都快賣(mài)完了，不管怎么樣，反正我以后會(huì )關(guān)店的，心想，把東西裝箱，拿錢(qián)去“逛”吧！時(shí)間過(guò)得真快，我回到了教室，帶著(zhù)我的東西回到了教室。陳老師提著(zhù)一大袋好吃的，走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們糖果吃。幾個(gè)貪吃鬼頓時(shí)口水三千尺。嗯，真香！看到同學(xué)們開(kāi)始上菜了，我情不自禁的掏出一顆QQ糖往嘴里塞。嗯，很好吃，很好吃！叮咚叮咚，叮咚叮咚，放學(xué)后鈴聲悄然響起，不完美的六一兒童節活動(dòng)結束了。
這件事讓我明白了：做任何事都要用心，做事要全身心投入。只有這樣，才能把工作做好，做的更完美！
兒童節作文2
在這個(gè)清晨，快樂(lè )把我們喚醒，我們不愿耽誤一分一秒。沖出家門(mén)，去尋找屬于我們的那份“驚喜”。
大街小巷人滿(mǎn)為患，四周的歡笑聲，一浪高過(guò)一浪，幾乎沒(méi)有什么是安靜的。周?chē)囊磺幸矂?dòng)了起來(lái)：樹(shù)林在微風(fēng)中輕旋，仿佛在興奮地鼓掌，來(lái)慶祝兒童節的到來(lái)；那些不起眼的小螞蟻，都在四處搜尋著(zhù)食物，仿佛要開(kāi)一個(gè)大型的派對……我們，兒童節的主角，盡情享受著(zhù)逃離書(shū)本囚牢的自由，享受被父母陪伴的歡樂(lè )。
驅車(chē)遠離城市的喧鬧，來(lái)到城市的邊緣，我們穿過(guò)一條曲折的小路，來(lái)到一個(gè)安靜的大院子。
那里，沒(méi)有兒童節那歡樂(lè )的字眼；沒(méi)出歡笑；沒(méi)有喧鬧。只有風(fēng)抽打著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出的倏的聲音，就連那火辣的太陽(yáng)，在這里也顯得有氣無(wú)力。
我們走進(jìn)了一個(gè)看似寬敞溫暖的房間，那里坐著(zhù)十幾個(gè)孩子，他們正在各自做各自的事情，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，只有墻壁上的那臺電視機，播放著(zhù)《喜洋洋與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，或許，這就意味著(zhù)他們兒童節的快樂(lè )吧。他們的眼神中，或透出一種渴望，或是一種無(wú)助，甚至是一種冰冷。這眼神，讓人不愿意再揣摩下去。
他們，有的在座位上安靜的凝視著(zhù)，似乎在欣賞著(zhù)動(dòng)畫(huà)片；有的在屋子里一圈圈的低頭“漫步”，眼神里空空的；有的孩子緊緊抱住一只布娃娃，那也許就是他們的兒童節的禮物，布娃娃被抱得越發(fā)的緊，仿佛一松手，他就會(huì )丟失什么珍貴的東西一樣。
當一個(gè)男孩子與我迎面相撞并四目相對時(shí)，我有些惶恐，可他去流著(zhù)口水，給了我一個(gè)擁抱，久久不愿松開(kāi)……這時(shí)，我仿佛明白了他們的`渴望。
夕陽(yáng)西下，孩子們開(kāi)飯了，可餐桌上的食物并不如我們所享受的那般豐盛，只有一個(gè)大大的生日蛋糕，在告訴著(zhù)他們，這是兒童節的晚餐！
傍晚，當我們離開(kāi)兒童福利院時(shí)，一個(gè)長(cháng)像如十二三歲的男孩追了出來(lái)（其實(shí)，他已經(jīng)十七歲了），看到他的焦急的步伐時(shí)，我們停下了各自的腳步，他走上前來(lái)用結結巴巴的、含糊不清的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)：“下….下次再……時(shí)，帶一本……《七龍珠》來(lái)�！�
我愣住了，這就是他的愿望，一個(gè)大孩子的六一兒童節的愿望……
兒童節作文3
早晨，我們穿著(zhù)節日的盛裝，高高興興地來(lái)到學(xué)校，剛到校門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進(jìn)。走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了同學(xué)，他們有說(shuō)有笑，都在議論今天的節目會(huì )是怎樣的。有的說(shuō)一定會(huì )很精彩，有的說(shuō)肯定比去年更好看，也有的說(shuō)可能今年更有趣、更有意義。
我把自己的.凳子搬到操場(chǎng)上，等著(zhù)慶祝大會(huì )的開(kāi)始，就是在等的一剎那，我忽然想起了那些在南聯(lián)盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)這個(gè)“六一”兒童節呢？當然不能，因為以美國為首的北約對他們的祖國進(jìn)行了將近兩個(gè)月的狂轟亂炸，使得他們地無(wú)家可歸，成為了難民，還有無(wú)數無(wú)辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約盡快停止對南聯(lián)盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個(gè)安寧，還南斯拉夫少年兒童一個(gè)快樂(lè )的節日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。世紀需要和平，我們小朋友更需要和平。
想著(zhù)想著(zhù)，我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友，因為貧窮，他們連書(shū)也不能讀，課也不能上，就不用說(shuō)什么幸福生活了。和他們比較，我感到自己非常幸運，非常幸福。我有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學(xué)和鄰居小朋友，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？
看見(jiàn)舞臺上高高飄揚的少先隊隊旗，又使我想起了今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習，掌握“雖然郵局離我們家較遠，但我倆還是別坐車(chē)了，這樣還可以省下一元錢(qián)，那多好��！”我連忙點(diǎn)頭表示同意。走到了步行街，我看到一個(gè)乞丐，光著(zhù)上身，他后背還有一個(gè)地方凸起來(lái)，很可憐，媽媽說(shuō)這樣的人很難自己謀生。我和媽媽連忙把省下的一元錢(qián)放到了他的錢(qián)盒里，他側著(zhù)身子沒(méi)看見(jiàn)我的這個(gè)動(dòng)作，雖然他沒(méi)看見(jiàn)，但我心里高興極了，因為我幫助了一個(gè)人。
終于到了郵局，我和媽媽來(lái)到大廳，媽媽向一位阿姨詢(xún)問(wèn)了一下寄“愛(ài)心包裹”的情況，隨后阿姨拿出一張單子讓媽媽填寫(xiě)，我簽上了我的名字，媽媽拿出一百元給了阿姨，阿姨連忙給了我一張收據并告訴我，那個(gè)小朋友收到了，還會(huì )給我一個(gè)回音卡。
這個(gè)兒童節是我這幾年來(lái)最開(kāi)心、感覺(jué)最溫暖的一個(gè)兒童節，這是多么令人難忘的一天��！
兒童節作文4
六一兒童節已經(jīng)過(guò)去，相信廣大小朋友和大朋友在家人的陪伴下，度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節。那么，老師有沒(méi)有布置有關(guān)兒童節的作文呢？你知道如何進(jìn)行兒童節作文寫(xiě)作嗎？以下是六一兒童節作文：六一，我愛(ài)你。供廣大小朋友參考學(xué)習。
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛(ài)你！”
好了，進(jìn)入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點(diǎn)，可它還打擾不了我的美好心情，我心理可是“風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云”呀！“六一”不愧是兒童節。學(xué)校為我們設計了“歌舞會(huì )”、“表彰會(huì )”、“游園活動(dòng)”。讓我到現在還笑得合不攏嘴。
首先“上市”的是歌舞會(huì )，大都是古詩(shī)歌：《游子吟》、《村居》、《憫農》。前面幾首平平淡淡的，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)都快睡著(zhù)了！不料，令我大吃一驚的是最后一首歌——《春曉》，全校同學(xué)一邊隨著(zhù)悠揚的歌聲引吭高歌；；
至于表彰會(huì )可以用一個(gè)詞來(lái)形容——緊張。在前幾個(gè)亂七八糟的獎項我是不以為然，因為我根本就沒(méi)入選，老師開(kāi)始說(shuō)“五星少年”的獲獎?wù)呙麊瘟�，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……怎么沒(méi)有念到我的名字呢？不會(huì )沒(méi)入選吧！會(huì )的，我一定會(huì )入選的。老師神秘地說(shuō)：“下一位可是最后的名額啊，大家猜猜他(她)是誰(shuí)？”媽呀！老師��！您可別這么嚇唬我呀！我向來(lái)膽兒��！您饒了我吧！別在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老師故意拉長(cháng)了聲音。天哪！我的心頓時(shí)涼了半截！“她姓——洪！”��！太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。于是，我輕松多了。便做起我的白日夢(mèng)了�！八拿纸小椤┝�！”��！不會(huì )吧！我當時(shí)差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！“不對不！對不起��！念錯了！真正的'大獎得主是——洪詩(shī)奇�！盰es，Yes，Yes！太棒了！我幾乎要喊出聲來(lái)了！我帶著(zhù)我那勝利的微笑，沉穩地走上了講臺，之后又帶著(zhù)我的獎狀和獎品——《100個(gè)發(fā)明創(chuàng )造》，走下講臺�！昂樵�(shī)奇！”不會(huì )吧！又有什么事？“你獲得了‘校園小樂(lè )手甲組’一等獎！”��！對了，我怎么給忘了呢？在陽(yáng)光的照耀下，那兩張獎狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個(gè)“六一”是我有生以來(lái)過(guò)的最開(kāi)心的。也是一個(gè)唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜歡過(guò)這種、緊張、開(kāi)心的“六一”兒童節。
兒童節作文5
今天是六一兒童節，是我們自己的節日。學(xué)校為我們舉行了歡慶活動(dòng)。上午，我們放下了書(shū)包，跟課堂說(shuō)拜拜，去中操場(chǎng)盡情地歡呼。
同學(xué)們?yōu)樽约旱幕锇閭兿壬狭俗钅檬值墓澞�，拉二胡，吹葫蘆絲的一曲曲美妙的音樂(lè )讓人如癡如醉。表演相聲的用經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)，滑稽的表情逗得大家哈哈大笑。同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，歡快的舞蹈帶領(lǐng)我們大家一起唱啊，跳啊，一起度過(guò)了這快樂(lè )的時(shí)光! 六一兒童節600字
“六一”節到了，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)：有吹蠟燭。有畫(huà)鼻子。有盲人敲鼓......真是各式各樣!這里面讓我最喜歡玩的是：吹蠟燭。摸彈珠。搶椅子。
吹蠟燭的游戲規則是;每人只能吹三次，如果吹滅了就能那一顆糖;如果沒(méi)吹滅就會(huì )被淘汰。當我看完游戲規則的時(shí)候，心里想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜—小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒(méi)了。橫檔我高興的時(shí)候，火不知又從哪兒串了出來(lái)，這弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火還是沒(méi)滅。這下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的勁都給使出來(lái)了，可是火還是沒(méi)滅，我被淘汰了。接著(zhù)，我又來(lái)到了摸彈珠的地方。來(lái)自摸彈珠的'游戲規則是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠里面必須要有三顆白色的彈珠。我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，慢慢地，慢慢地......快輪到我了，我的心怦怦地跳個(gè)不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也啊!我高興地都快跳了起來(lái)，我拿了一顆糖，滿(mǎn)懷喜悅地走出教室。我又來(lái)到了搶椅子的地方。
搶椅子的游戲規則是：六人圍成一個(gè)圈開(kāi)始轉，只有五個(gè)椅子。老師一吹哨子，就立刻開(kāi)始搶?zhuān)渲杏幸晃粚⒈惶蕴�，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，最后三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學(xué)一起。我們手拉著(zhù)手慢慢地轉了起來(lái)，在轉地過(guò)程中，我心里非常地緊張，生怕待會(huì )兒搶不到椅子。只聽(tīng)一聲哨響，我們立刻搶了起來(lái)。這時(shí)，兩位同學(xué)做到了一個(gè)位子上，還有一位同學(xué)力氣大，用力一擠，就把還有一位同學(xué)擠到了地上，我們見(jiàn)了哄堂大笑。后來(lái)幾局，我依然搶到了椅子，最后我贏(yíng)了。我又拿了一顆糖，此時(shí)，我已經(jīng)高興地不知怎么形容了。
游園活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
兒童節作文6
在孩子們的心中，六一就是快樂(lè )的節日。而這一天已經(jīng)到來(lái)，看，校園里到處掛著(zhù)氣球，操場(chǎng)上彩旗飄揚，喇叭里播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，但這音樂(lè )怎么可能會(huì )大過(guò)孩子們的歡笑聲。
在六一這天，校園里布滿(mǎn)了許許多多的游戲，各種各樣，五花八門(mén)的。老師手里都拿了很多的獎券。要的就是等孩子們來(lái)贏(yíng)，然后拿著(zhù)它，去換自己想要的零食。在六一這一天里，我非常喜歡自己班級的游戲，那就是搶凳子。第一輪一組有六個(gè)人，五凳子，第二輪，五人搶四個(gè)凳子，第三輪，四人搶三個(gè)凳子。第四輪，三人搶兩個(gè)凳子，最后一輪，兩人搶一個(gè)凳子。最后一人就算贏(yíng)，這個(gè)游戲非常有趣。旁邊有人管拉凳子，有人管敲鼓。最重要的是，玩這個(gè)游戲就是需要速度快。一會(huì )兒，輪到我了，我上前去，伴著(zhù)鼓聲慢慢的.轉，一會(huì )兒，鼓聲聽(tīng)了，我馬上往上凳子上一坐，太好了，我坐在了一個(gè)凳子上面，沒(méi)有人和我搶凳子。下一輪，我照樣坐在的凳子上，直到最后一輪，我和一個(gè)男上搶凳子，鼓聲一停，我就馬上坐在了凳子上，男生慢了一步，所以就輸了。我得到一張獎券后，高興的合不住嘴。我一直玩了好幾回搶凳子，全贏(yíng)了獎券。一會(huì )兒，我換到獎券后，就到別處去玩了。我在操場(chǎng)上轉啊轉，最后，停在了抽獎這個(gè)游戲，桌上放著(zhù)一個(gè)箱子，里面裝著(zhù)很多的紙片。我前面幾個(gè)人一直抽不中，我心里很是擔心，一會(huì )兒，輪到我了，我走上前去，抓了一個(gè)，拆開(kāi)看了看，我中獎了，真是太好了，我有得了一張獎券。一會(huì )兒，我又去11班抽笑臉，還是一個(gè)箱子，里面有好多張紙，其中有兩種，一種有笑臉，一種沒(méi)有笑臉，有笑臉的就沒(méi)有幾張，沒(méi)笑臉的一大堆，根本就抽不著(zhù)。我想：他們都是在上面抽紙，應該在下面抽才對，因為老師絕不會(huì )把有笑臉的紙放在最上面。果真，我猜的是對的，我從下面拿了一張，我有自信的翻開(kāi)，看，果真有笑臉，太好了，我有證了一張獎券，再在這里連抽離兩回，每回都有笑臉。真是太好了。
在這一天里，我獲得了9張獎券。
晚上吃完飯了，師生同樂(lè )晚會(huì )也就始了，同學(xué)們都席地而坐。在師生同樂(lè )晚會(huì )中。我最喜歡的就是六年級的小品非常有意思，里面演的是誰(shuí)可憐，在最后，一個(gè)小矮子和所有人道歉，但和最后一個(gè)吵了起來(lái)，他們吵了一會(huì )就消停了。不過(guò)多大一會(huì )兒，就開(kāi)始了我們的露天電影，這個(gè)電影講的是兔子精警官辦案的是，一開(kāi)始，我見(jiàn)到狐貍就覺(jué)得他很狡猾，很不是，他很友誼，不且不是很狡猾。
這一天過(guò)得真有意思��！
兒童節作文7
今天是六一兒童節，下午我們班要舉行聯(lián)歡會(huì )，我帶著(zhù)零食興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
教室的墻角旁邊掛著(zhù)十分可愛(ài)的氣球，五星紅旗旁邊掛著(zhù)的是比籃球還大的氣球，頭頂上的墻掛著(zhù)十分美麗的`彩條，非常漂亮。
老師進(jìn)來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)把帶來(lái)的食品放在桌子上，頓時(shí)，教室好像變成餐廳似的，桌子的食物琳瑯滿(mǎn)目。老師宣布今天的“聯(lián)歡會(huì )”正式開(kāi)始。
我們一個(gè)個(gè)把氣球扎破，又一個(gè)個(gè)放起了拉拉炮，此時(shí)，教室霎時(shí)變成了“菜市場(chǎng)”，花花綠綠的紙屑鋪滿(mǎn)地板。老師說(shuō)：“下午我們要玩個(gè)痛快，我們先玩“擊鼓傳花”，吧，沒(méi)有鼓用音樂(lè )代替，規則是用一個(gè)氣球傳來(lái)傳去，傳到誰(shuí)音樂(lè )停止誰(shuí)就要上來(lái)表演�！遍_(kāi)始了，音樂(lè )響起來(lái)了，“停！”老師把音樂(lè )按停了，第一個(gè)傳到的是黃振盛，他上臺表演唱歌，唱的是《蟲(chóng)兒飛》，他一唱完，大家就熱烈鼓掌。音樂(lè )又開(kāi)始了，當氣球快傳到我時(shí)，我把氣球快速地傳給別人，又傳啊傳，“停！”老師又把音樂(lè )按停了，傳到的人是陳冰娜，她不會(huì )表演什么節目，只好讓老師把紙條貼在她的額頭上，大家“轟”地大笑起來(lái)。又開(kāi)始傳了，在第三次傳的時(shí)候，氣球竟然“砰”地爆炸了，原來(lái)是葉炎杰傳球給弄破了。老師請他上臺表演節目，他倒是大大方方地亮起歌喉，他唱：“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿(mǎn)天星辰，心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變地等心來(lái)，成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)�！背竭@，全班同學(xué)都一起唱了起來(lái)。
我們又玩第二個(gè)游戲，叫“搶椅子”，規則是：六人玩，五張椅子，六人來(lái)?yè)專(zhuān)蠋熣f(shuō)要玩這個(gè)游戲的請舉手，老師在主動(dòng)舉手的同學(xué)中選擇了靈松，偉明，超群，群山，培龍，和炎杰。游戲開(kāi)始了，老師放起了音樂(lè )，只要是音樂(lè )一停止，就要搶了�！巴�！”老師把音樂(lè )按住了，第一位退出來(lái)的是群山。接著(zhù)這樣搶啊搶?zhuān)K于剩下兩位同學(xué)了，當音樂(lè )開(kāi)始的時(shí)候，我放了一顆拉拉炮，“磁”的一聲把兩個(gè)同學(xué)給愣住了，“快搶?zhuān)捉�！”我�?zhù)急地對炎杰說(shuō)。他馬上反應過(guò)來(lái)沖上前去搶椅子，結果炎杰勝利了，老師把獎品獎給了他，獎品是一包餅干。
我們最后玩了第三個(gè)游戲，叫做“畫(huà)鼻子”，規則是：兩人玩，黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)頭，沒(méi)有鼻子，玩游戲的同學(xué)要把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后到黑板上畫(huà)鼻子，老師叫我和小軍上去畫(huà)，結果我倆都畫(huà)對了，老師獎給我們每人一個(gè)餅干。充滿(mǎn)快樂(lè )的聯(lián)歡會(huì )結束了。
六一，多快樂(lè )、多開(kāi)心��！
兒童節作文8
今天是“六·一”兒童節，我們學(xué)校舉行了快樂(lè )的“六。一”兒童節活動(dòng)。
下午二點(diǎn)，我們去室內體育館大堂看精彩的表演。表演節目有很多，其中印象最深刻的有三個(gè)。首先出場(chǎng)的是婉轉動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲演奏。樂(lè )曲忽高忽低，那么歡快，那么悠揚，低時(shí)像泉水叮咚，高時(shí)像大珠小珠落玉盤(pán)，清脆悅耳，十分動(dòng)聽(tīng)。接著(zhù)是優(yōu)美的舞蹈，舞蹈的名字叫《天鵝湖》。小演員的舞姿時(shí)而快速周轉，像極風(fēng)陀螺；時(shí)而緩慢舒展，如同一只只優(yōu)雅、輕盈的白天鵝，十分好看。最后是歡快的童歌，歌名叫《小螺號》。歌聲時(shí)高時(shí)低，高時(shí)似乎看見(jiàn)雪白的浪花拍打著(zhù)金黃的海岸，低時(shí)似乎聽(tīng)見(jiàn)海螺“嘀嘀”地吹，十分悅耳。真是一場(chǎng)精彩紛呈的表演。
看完精彩的表演，快樂(lè )的游園活動(dòng)就開(kāi)始了。游園活動(dòng)的地點(diǎn)在學(xué)校的生物園內，活動(dòng)有腦筋急轉彎、古詩(shī)背誦、閱讀知多少、成語(yǔ)填空等等，活動(dòng)規則是：每人取一張卡，回答題目正確后就可以領(lǐng)取獎?wù)�，憑獎?wù)骂I(lǐng)取自己喜歡的`獎品。有許許多多的新鮮獎品：有迷你釘書(shū)機、四色圓珠筆、帆布筆袋、五顏六色的熒光筆……活動(dòng)開(kāi)始，每個(gè)問(wèn)答點(diǎn)都排滿(mǎn)“長(cháng)龍”，把生物園門(mén)口堵個(gè)水泄不能，大家一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，有人說(shuō)：“今天下午終于可以狂歡了�！比咳硕茧p手雙腳認同。很多同學(xué)，他們回答老師的問(wèn)題對答如流，老師高興地說(shuō)：“嗯，回答得不但非常準確，而且還非常流利�！崩蠋熣f(shuō)完，就印上幾個(gè)印章，他們非常高興，興高采烈地跑到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎，領(lǐng)到自己喜歡的獎品后，他們又跑到問(wèn)答處去繼續答問(wèn)題，領(lǐng)印章，樂(lè )此不�！⒆娱_(kāi)心，家長(cháng)和老師也在累中做樂(lè )。家長(cháng)們和老師們都冒著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，一口水也沒(méi)有喝，她們也不辭勞苦給同學(xué)們頒獎，但是看見(jiàn)孩子們認真、迅速答題，得獎多多，看見(jiàn)孩子們積極參與，歡天喜地，他們雖然累、熱、渴，但是也很高興。這真是個(gè)快樂(lè )的游園活動(dòng)。
放學(xué)時(shí)，校長(cháng)還給每人準備了一個(gè)大禮包。大禮包可豐富了：有濃濃奶香、可愛(ài)有型的夾心小饅頭；有香脆可口、有趣好玩的數字餅干；有嫩滑多汁、各種口味的果粒果凍；還有酸甜可口、多種味道的米飯糖果……我們都吃得津津有味，有同學(xué)感嘆道：“這真是快樂(lè )的一天，不但有好聽(tīng)的，有好看的，有好玩的，還有大把好吃的帶回家，如果天天都這樣就好了！”
我喜歡這快樂(lè )的“六。一”兒童節，我也希望天天都過(guò)兒童節！
兒童節作文9
“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂(lè )“六一”。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地撫摸著(zhù)我們的臉頰，每個(gè)人都在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”
就在這時(shí)學(xué)校的廣播里傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的聲音“今天是六一兒童節，請所有的同學(xué)自由活動(dòng)”�！皔es”全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)。我們像潮水般的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們有的拿出自己的玩具與大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動(dòng)——種花。我一蹦一跳的來(lái)到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿(mǎn)天星花種，來(lái)到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著(zhù)花種，希望它們與我們一樣健康的成長(cháng)。
每一個(gè)孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的'回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂(lè )！
時(shí)間過(guò)的真快，貌似過(guò)完年才不久，一晃眼又要迎來(lái)兒童節了，給胖球的禮物老早就準備好了，4月份的定的影樓照，算是給他留一份紀念了。到了六一那天是否要準備套新衣服給他呢，到時(shí)看看，有機會(huì )上街看見(jiàn)合適在買(mǎi)了，小孩子在這年紀對穿著(zhù)還不是很在意，對吃的比較上心，小家伙給他點(diǎn)好吃就可以了。
過(guò)完兒童節就是我的公歷生日了，我差點(diǎn)趕上在兒童節出生，自從我長(cháng)大以后許多年都沒(méi)人給我做過(guò)生日了，生日只是身份證上一個(gè)數字罷了，今年的這個(gè)生日過(guò)完我整整40周歲，時(shí)間過(guò)的真快呀，曾幾時(shí)仿佛昨天我還是青春無(wú)憂(yōu)的小姑娘，在校園和小伙伴們嬉戲，玩耍呢。怎么一轉眼我就到這個(gè)年紀了，當真是歲月無(wú)情啊。
孩子現在才三周多，要想獨立成人至少還要20年，這代表我還要操心20年，暈啊，等孩子大了。我都幾歲了，真成了太太婆一個(gè)了，怕是行動(dòng)都不變了，看來(lái)在陪孩子長(cháng)大的同時(shí)我也要經(jīng)營(yíng)好自己的生活。生活要有底氣，經(jīng)濟少不了，目前孩子小，花不了什么錢(qián)。我的生活一向也很節儉，能不多花就盡量別花，光一昧節儉也是不行，物價(jià)居高不下。有機會(huì )還是做點(diǎn)什么增加點(diǎn)收入才是正理。
兒童節作文10
一年一度的六一兒童節悄悄地來(lái)到了我們的身邊。六一兒童節是一個(gè)令人十分高興的節日，在六一兒童節中有很多活動(dòng)，但最讓我難忘的是吸管搭塔。
這個(gè)吸管搭塔，我一開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要把所有的吸管用上去，搭成就好了�？墒聦�(shí)證明我想的根本不對�；顒�(dòng)準備的材料是是一把管子，一包回形針，一把可彎的管子，還有一顆網(wǎng)球。比賽要求：把網(wǎng)球放在塔上，并比賽塔的高度。
我們一拿起吸管，就遇到了攔路虎——怎樣把兩個(gè)吸管連在一起呢？有個(gè)同學(xué)建議說(shuō)：“把一根吸管插在另一根里面�！蔽覀兘M每個(gè)人都按這樣的方法做了起來(lái)�？墒侵淮盍酥Ъ�，回形針和可彎管子也沒(méi)有用上，這個(gè)支架一碰就倒。
怎么辦呢？我們想出了另一種辦法，用三角形做底座。我們還像剛才一樣用一根連接，不一會(huì )兒，心靈手巧的組長(cháng)已經(jīng)搭好了。剛往上搭三角形時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，彎下身子，對我們說(shuō)：“用回形針把兩個(gè)吸管搭在一起，這樣想彎就彎，想直就直，想直角就直角……”聽(tīng)了老師的`話(huà)，我們又重新搭了起來(lái)。
我們每一個(gè)人拿一個(gè)微型針和兩個(gè)吸管，開(kāi)始做�？墒钱斘覀冏龊媒切蔚牧Ⅲw支架后，卻發(fā)現如果在往上搭的話(huà)，我們的回形針真就會(huì )不夠用。我提議用彎口吸管來(lái)系�？删褪窃谶@時(shí)候，組員們之間發(fā)生了矛盾。有的說(shuō)：“別忙著(zhù)做，先看看別人是怎么做的�！庇械恼f(shuō)：“我看我們是完不成了�！痹谝贿呎f(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)。有的索性管自己玩起了網(wǎng)球，有的則拿著(zhù)剪刀百無(wú)聊賴(lài)地剪吸管。
“你們趕緊幫忙��！”我說(shuō)�！坝心銈冊谧�，還要我們干什么？”組員們根本不理睬。算了，就讓我、組長(cháng)和小聰三個(gè)做吧。小利偶爾也要幫上一把。就這樣，吸管塔被我們往上又搭了一層�？苫匦吾樥娴牟粔蛄�，我們就用可彎吸管來(lái)幫忙�？墒窍旅嬷Ъ苡捎诹α坎粔�，一不小心就倒了。怎么辦？只能在下加固。雖然加了吸管，但是一把網(wǎng)球放上去，吸管太軟，馬上就彎了，網(wǎng)球也隨之掉了下來(lái)。
我們試了一次、兩次，可都是不成功。旁邊的幾個(gè)組一個(gè)接著(zhù)一個(gè)完成，叫裁判老師丈量高度。這讓我們不由地心焦起來(lái)。不管三七二十一，我們又嘗試了一次。這一次，網(wǎng)球沒(méi)有掉下來(lái)，穩穩地坐在了塔頂。我們成功了！
裁判老師過(guò)來(lái)量了一下，說(shuō)：“53厘米�！彪m然只得了三等獎，但我覺(jué)得這是一次難忘的經(jīng)歷。他讓我明白了團隊之間的團結合作是多么的重要。
兒童節作文11
六一兒童節是我們小孩子的節日，在這一天里小孩子都歡天喜地、興奮不已。
我們學(xué)校這次過(guò)兒童節與以往不同，這次是舉辦游園會(huì )。游園會(huì )也就是每個(gè)年級舉辦游戲，而我們就要去參加游戲獲得A等級，還能領(lǐng)獎品。
天公作美，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣，同學(xué)們迫切地盼望著(zhù)下午的游園會(huì )。時(shí)間“晃”的一下就到了下午，隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們蜂擁似的沖了出去。我和鄧文軍、李思言、袁瑞四人轉眼一看，把目標鎖定在了搶板凳的游戲。憑著(zhù)人緣我們立馬排在了第一位。終于到我們了，老師喊著(zhù)口令，大家緊緊靠著(zhù)板凳，生怕?lián)尣坏�。老師哨子一響，大家爭先恐后的搶板凳，我和李思言坐在了一個(gè)板凳上，我們六親不認，你爭我搶。李思言突然發(fā)現空板凳，三步并兩步的'跑了過(guò)去，鄧文軍也發(fā)現了，卻被李思言擠了過(guò)去。我是笑得前合后仰。我們又去參加扔籃球，扔兩次沒(méi)進(jìn)籃里就輸了，而李思言扔了五次都沒(méi)進(jìn)籃，我對此也是束手無(wú)策。到我了，我看準球籃控制好力度，一球便進(jìn)去了，別人還說(shuō)我運氣好，而我才不管這些，高興的打了A。時(shí)間不多了，我跑到了本班參加猜字謎游戲，我亂抽一張字條，題目是三人兩口一匹馬，我犯了糊涂，急匆匆的跑去問(wèn)同學(xué)，可是一問(wèn)三不知。正當我心急如焚的時(shí)候，李思言覺(jué)得是罵字，我想一想總覺(jué)得不對，但時(shí)間緊迫，我硬著(zhù)頭皮去了。果不其然罵字錯了，可令我不解的是，正確答案竟是驗字，我是一頭霧水。后來(lái)我才知道驗的繁體字正好符合。我往四周望去，鄧文軍正在那玩夾珠子游戲。我健步如飛地跑到前面，我試著(zhù)夾了幾下，不是很難�？杀荣悇傞_(kāi)始還順利，可中途卻夾不起來(lái)，心一慌就手忙腳亂的，李思言叫我穩住，我這才平靜下來(lái)。眼看著(zhù)馬上就要贏(yíng)了，夾最后一顆時(shí)卻掉了，我也就輸了，可二班老師還是給我打了A，我是疑惑不解，但又得了A我是十分高興。而最后一個(gè)游戲是我最討厭的歇后語(yǔ)，但我必須要玩。過(guò)了很久很久才輪到我，我忐忑不安的抽了張字條，竟沒(méi)想到是騎驢看唱本，我頓時(shí)松了口氣，胸有成竹的回答出：“走著(zhù)瞧”三個(gè)字。我成功地答對了問(wèn)題，再數一數A，“哇!有5個(gè)A，1個(gè)B�！蔽沂切老踩艨�。這才一看，已經(jīng)放學(xué)了，看來(lái)歡樂(lè )的時(shí)光停留不了多久啊!
這次的六一兒童節我們是樂(lè )在其中，讓人難以忘懷啊!
兒童節作文12
今天是“六一”節哦！
今天是我們自己的節日——“六一”兒童節，今天是快樂(lè )的六一節，今天的快樂(lè )屬于我們！
NO.1 快樂(lè )半天假
上午大課間，廣播傳出下午放半天假的通知。同學(xué)們似乎料到會(huì )放半天假，只是習慣性地“哦”了一聲。
接著(zhù)老師說(shuō)道：“盡量不要給學(xué)生布置作業(yè)，如果一定要布置，也盡量少一點(diǎn)……”老師的話(huà)音剛剛落，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了：同學(xué)們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，那高分貝的聲音似乎沖破了云霄。
抬起頭，感覺(jué)天空是那樣的藍，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，在空中盤(pán)旋著(zhù)，似乎在為我們祝賀。雖然只有半天假，可這是屬于我們自己真正的假期，下午可以盡情的`玩兒，拋開(kāi)沉重的書(shū)包，拋開(kāi)考試分數，痛快地享受我們自己的“六一”！
快樂(lè )六一，快樂(lè )假期。
NO.2 快樂(lè )賣(mài)手鏈
下午是屬于我們自己的自由時(shí)間。
我和小雪一起來(lái)到河陽(yáng)廣場(chǎng)，也不光是玩耍，還有一項重要活動(dòng)——賣(mài)手鏈。再過(guò)幾天就是端午節了，這些端午節特有的手鏈是一位阿姨到批發(fā)店批發(fā)的，為的是鍛煉自己，體驗生活。
我和小雪在路邊擺好漂亮的手鏈，可因為是第一次體驗這樣的生活，感覺(jué)很不好意思，低著(zhù)頭也不知道向別人介紹自己的手鏈。媽媽和阿姨就鼓勵我們：“沒(méi)關(guān)系，你們要熱情地向人介紹自己的手鏈，相信自己的能力，邁出第一步，就是成功�！�
經(jīng)過(guò)我們的努力，終于，一位阿姨買(mǎi)走了一條我們的手鏈，還夸我們能干，我們心里別提有多高興了。
快樂(lè )六一，快樂(lè )體驗！
NO.3 快樂(lè )看動(dòng)畫(huà)
晚上，我們一起來(lái)到了俱樂(lè )部觀(guān)看動(dòng)畫(huà)電影《喜羊羊和灰太狼之兔年頂呱呱》。
喜羊羊的故事我是百看不厭，超級喜歡。影片中，喜羊羊為了拯救月球，就和灰太狼聯(lián)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)了激烈的斗智斗勇，最終戰勝了破壞月球的苦瓜大王，讓月球恢復了往日的美麗。
當然灰太狼還是不會(huì )改掉吃羊的習慣，可惜它永遠不是喜羊羊的對手，灰太狼的經(jīng)典臺詞響起：我一定會(huì )回來(lái)的——響起，電影院的笑聲壓過(guò)了它的喊聲……
快樂(lè )六一，快樂(lè )動(dòng)畫(huà)！
今天是快樂(lè )的六一節，今天的六一節最快樂(lè )！
兒童節作文13
一條魚(yú)，一旦離開(kāi)了溪流，就可能回不來(lái)了。當你置身于美好之中時(shí)，那就代表，實(shí)際上，過(guò)了這段美好，它就可能一去不復返了。
時(shí)間這個(gè)魔法師，是成就這一切的源頭。他是神奇的，當他牽著(zhù)你的手走著(zhù)走著(zhù)，你就會(huì )驚奇地發(fā)現，你已經(jīng)長(cháng)大了。毫無(wú)懸念地，他也把我帶到了我人生中最后一個(gè)“六一”兒童節的這天。
熱血的表演不必多說(shuō)。每一個(gè)節目都放射著(zhù)兒童的朝氣。舞臺上，一跳起來(lái)，就忘情了，上癮了，沒(méi)命了；靈活的舞姿，不停地旋轉在臺上。臺下的同學(xué)看著(zhù)表演，聽(tīng)著(zhù)演講，熱忱滿(mǎn)溢如江海，瞳孔閃爍如霓虹，都展示著(zhù)他們對六一的.喜愛(ài)。表演結束后，一陣排山倒海的掌聲浩蕩地在操場(chǎng)上回響，讓人刻骨銘心。
這只是開(kāi)場(chǎng)戲而已，大頭還在后面。單單的舞臺表演，怎么能滿(mǎn)足我們對最后一個(gè)六一的期盼？下午，天使般的人物出來(lái)了——班主任，梅姐。她英姿颯爽地走到教室門(mén)口，站了幾秒鐘，似乎也在平息一下自己那起伏如潮的情緒，然后氣定神閑地上了講臺。我們都望著(zhù)她，等著(zhù)她如何奇跡般地變出我們的快樂(lè )。
只見(jiàn)梅姐笑了笑，端出了我們都喜歡的東西——蛋糕，比圓桌還大。同學(xué)們開(kāi)始歡呼了！蛋糕盒一打開(kāi)，香氣隔著(zhù)老遠，像插著(zhù)翅膀似的，碰撞著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的鼻尖，勾動(dòng)著(zhù)他們激動(dòng)的心。大家都拿到蛋糕后，老師拍了幾張照片，照片上那一簇簇的笑臉，豐滿(mǎn)地記錄著(zhù)這美好瞬間的樣子。剩下的最后幾分鐘，老師走了，把自由的時(shí)間交給我們享用，我剛拿起叉子，要對蛋糕動(dòng)手時(shí)，突然傳來(lái)一陣瘋猴子要大鬧天宮的狂笑。
“嘿嘿·····哈哈····！“一扭頭，正看見(jiàn)“豆子”同學(xué)在往我前面的“田菜菜”臉上抹奶油呢！果真，這聲魔笑引起了一場(chǎng)“戰斗”。大家都開(kāi)始甩奶油，我也樂(lè )在其中，掐著(zhù)一坨奶油去攻擊“肥肥”時(shí)，他突然舉起一塊，先下手，啪地拍在我的臉上。一群猴子趕快奔過(guò)來(lái)，從我臉上勾下一片，又去禍害別人去了。
上課了，大家匆匆地洗了臉，這個(gè)美好的片段就結束了，戰爭也停止了。它，讓我們打出了屬于自己的純真的經(jīng)歷——六年級的六一兒童節。
兒童節作文14
今天是六一兒童節，真是太好了！我特別開(kāi)心！在期中考試過(guò)后，我們班主任盧老師決定為我們舉辦一個(gè)派對，讓我們好好地放松一下。今天便是舉行派對的好日子。
一大早，我高高興興的把零食裝入書(shū)包里，然后背起書(shū)包，就坐媽媽的電動(dòng)車(chē)去學(xué)校。
當走進(jìn)教室時(shí)，大部分同學(xué)來(lái)了，他們在討論著(zhù)這個(gè)派對將會(huì )是什么樣子的，老師會(huì )讓大家做一些什么活動(dòng)。大家一邊討論著(zhù)一邊分享著(zhù)自己從家里帶來(lái)的零食。上課鈴一響，班主任盧老師大踏步走進(jìn)教室，向我們打了一個(gè)招呼，然后就宣布活動(dòng)現在開(kāi)始。
首先第一個(gè)環(huán)節：分零食。我把從家里帶過(guò)來(lái)的零食分給了同學(xué)，那些同學(xué)也發(fā)給我好多零食，過(guò)了幾分鐘后，大家互換零食完畢，于是我們開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。盧老師不知從哪拿出一個(gè)西瓜和一把水果刀，她用水果刀把西瓜切成了好多塊，我們高高興興接了過(guò)去。盧老師又拿出幾個(gè)袋子，里面有李子、龍眼和荔枝，還有芒果干、餅干等等，盧老師將這些東西都分給了我們。
吃東西吃到了一半，盧老師就叫事先準備好的同學(xué)們表演節目。老師請小明和小周來(lái)到左右兩排座位的中間位置。他們表演的是喜劇小品，逗得我們哈哈大笑，滿(mǎn)地早牙，盧老師也不例外，下一個(gè)是小亮和小何表演，他們一點(diǎn)也不害羞，他們拿出事先準備好的歌詞，高高興興唱了起來(lái)，我們不自覺(jué)地也跟著(zhù)唱了起來(lái)，就連盧老師也拿出手機錄下這精彩時(shí)刻。
不知不覺(jué)中，幾節課的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們剩下的時(shí)間不多了。到了玩游戲的尾聲，你們玩過(guò)搶椅子嗎？首先要放一定的.椅子數量，然后讓比椅子數量多的人去搶?zhuān)俜乓皇滓魳?lè )，音樂(lè )一停，看看誰(shuí)最后沒(méi)有椅子坐，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。盧老師先把16張椅子分成了3組和叫我和14位同學(xué)去搶著(zhù)坐，盧老師開(kāi)始數倒計時(shí)：“3……2……1，開(kāi)始！”，音樂(lè )開(kāi)始響了起來(lái)，我立刻三步化作兩步，搶先搶到離我身旁最近的椅子，音樂(lè )一停，我早已搶到了屬于我的“寶座”。最后，就只剩下了孤零零的小楊，小楊撓了撓頭，有些害羞的朗讀完了一篇課文，大家才肯放他回座位。之后又經(jīng)過(guò)了幾輪。
放學(xué)了，我有些不舍，又有些回味。時(shí)間過(guò)得真快呀，感覺(jué)只經(jīng)過(guò)了幾分鐘而已就結束了。
回到家，我立馬就拿出了我的日記本，將這次活動(dòng)記入屬于我的日記本中。
兒童節作文15
抓不住的歲月鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗！
六·一兒童節，在這樣歡快的氣氛里，我和同學(xué)們將結束兒童生涯，也意味著(zhù)屬于我們兒童節，只剩一個(gè)。在這之前，我和隊員們?yōu)榱嗽趯W(xué)校組織的活動(dòng)中取得好的成績(jì)，都不斷進(jìn)行排練……也正因為在努力的訓練中，我們更多的是體驗到了過(guò)程中的`快樂(lè )！在這些過(guò)程中，我們有因為小小的成功而欣喜；有過(guò)配合不當而爭執；有過(guò)不小心而摔得人仰馬翻；有過(guò)腳被綁到青一塊紫一塊也不曾放棄，甚至有過(guò)血和淚的付出，有過(guò)早早來(lái)到學(xué)校勤奮地排練……
有那么一次，我們這一組，有同學(xué)因為沒(méi)及時(shí)停下來(lái)，而意外地把腳筋傷到了，這是第二次她的腳又受傷了，只是與上次不同的是，她哭了，似乎很?chē)乐�。有的同學(xué)緊忙幫她揉腳，有的是連連安慰。這叫我們都很擔心，眼看快要到比賽了，這可怎么辦？一個(gè)周末過(guò)去了，當再次訓練時(shí)，我問(wèn)她：“疼么？能跑么？”她平淡地說(shuō)：“疼，但能跑！”語(yǔ)氣是這樣堅定，不由讓我欣慰。也因此，我們的排練繼續。
這次活動(dòng)中，我們有一個(gè)支持者——羅老師。每次的訓練，老師都會(huì )跟我們談?wù)摗皯鹇浴�，讓我們知道哪里不夠好，哪里要努力做好！這為我們勝利手取了不少勝算。
當比賽那一天就即，我們懷著(zhù)興奮而激動(dòng)的心情去赴宴最后一個(gè)兒童節。當所有儀式完畢后，我們便冒著(zhù)朦朦細雨準備比賽，第一場(chǎng)是30人傳籃球比賽，我們組榮幸地獲得了第二名，這使我們信心倍增！接下來(lái)便是我們訓練已久的綁腳比賽，賽場(chǎng)上有幾分緊張的氣息，我們不斷為自己加油，我們這組是最后沖刺，當前三隊都差不多跑完后，我們一起喊著(zhù)“123”就沖出去了，每一分每一秒，我們都在努力著(zhù)，功夫不負有心人，我們的成績(jì)排在第二。我相信這和大家的努力都分不開(kāi)！最后一個(gè)環(huán)節，是盲蚣比賽，或許是因為少訓練的原因，使我們得了第一，倒數的。就這樣，我們成了最經(jīng)典的一組，在賽場(chǎng)上繞了一圈又一圈，但是很開(kāi)心，真的很開(kāi)心，就像老師說(shuō)的：我們在于的是參賽過(guò)程，結果是另一回事。
雖然，我們在過(guò)程中學(xué)到了更多——勇敢、堅持、團結！最后一次這樣幸福地沉浸在六一兒童節里，我開(kāi)心地笑了，同學(xué)們笑了，老師更是欣慰。我們的微笑，都定格在那一瞬間，成為永恒的回憶。
【兒童節作文】相關(guān)文章：
兒童節的作文11-29
兒童節作文11-28
兒童節作文10-25
兒童節的作文11-06
“六一”兒童節作文11-30
兒童節作文【精】12-02
兒童節作文【推薦】11-06
快樂(lè )的兒童節作文12-17