福建高考優(yōu)秀作文：跳出枷鎖創(chuàng )造風(fēng)格
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的福建高考優(yōu)秀作文：跳出枷鎖創(chuàng )造風(fēng)格，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天拿到試卷時(shí)，我不禁感嘆——這是語(yǔ)文考試的一次重大改革！不再采用以往的套路出題方式，而是采用更能體現水平的試題結構。我不敢說(shuō)傳統的試題方式有何弊端，但我可以說(shuō)，創(chuàng )新需要勇氣，它不僅是選拔人才的方式，更是引領(lǐng)中國文學(xué)走向多樣化風(fēng)格的重要前奏！
我們常常習慣于接受他人的創(chuàng )新，卻很少?lài)L試跳出自己的固有思維。為什么不勇敢嘗試突破束縛，去創(chuàng )造屬于自己的創(chuàng )新呢？
當你看到身邊的交通警示牌上寫(xiě)著(zhù)“小心慢行”，而美國的交通警示牌上卻寫(xiě)著(zhù)“如果想讓你的車(chē)子游泳，請照直開(kāi)”的時(shí)候，你是否感受到了風(fēng)格的魅力�！靶⌒穆小币痪錁O其規范化的話(huà)，或許只會(huì )讓人不屑一顧；而創(chuàng )新的產(chǎn)物卻不一樣，它在給人幽默感的同時(shí)，深深地印在了每一位駕駛員的心中。一成不變的事物，有時(shí)并不能達到理想的目的，而帶上風(fēng)格的創(chuàng )新，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也許會(huì )讓人擁有喜出望外的收獲。這就是新生事物旺盛生命力的寫(xiě)照。
也許你要說(shuō)，被束縛的事物往往更容易掌握，更加穩定；但是要記住，突破束縛，創(chuàng )造獨特風(fēng)格，永遠領(lǐng)先于被規范化的限制，因為它蘊含著(zhù)創(chuàng )新的活力。
貝多芬說(shuō)過(guò)，一個(gè)杰出的人的一個(gè)重要特點(diǎn)就是勇敢地選擇了新穎的事物，而不是固守陳舊的觀(guān)念。
許多雕塑家都認為同一塊石頭并不適合用來(lái)創(chuàng )作藝術(shù)作品，因為它的紋路與藝術(shù)風(fēng)格不符。然而，羅丹卻以他獨特的眼光發(fā)現了這塊石頭的潛力，并將它雕刻成了著(zhù)名的大衛像。雖然其他雕塑家認為這塊石頭并不適合用來(lái)雕刻藝術(shù)作品，但羅丹卻選擇了與眾不同的道路。他運用自己的技藝，避開(kāi)了石頭固有的紋路，創(chuàng )造出了雕塑界的一大“奇跡”。
有一種東西，總是能夠脫穎而出，敢于突破束縛，實(shí)現完美。它們就是那些充滿(mǎn)創(chuàng )新精神、獨具風(fēng)格的東西，它們挑戰著(zhù)傳統的規范，為那些敢于創(chuàng )新的人們帶來(lái)了勝利的歡呼。你也可以分享你的作品，也可以對他人的作品進(jìn)行點(diǎn)評。
城市、街道的規范化，工作、學(xué)習的規范化，生活、娛樂(lè )的規范化，是否已經(jīng)讓你感到疲憊了？別擔心，只要你帶著(zhù)在規范的環(huán)境中學(xué)到的知識，用勇氣武裝自己，帶著(zhù)一顆年輕而充滿(mǎn)活力的心，堅定地跳出這些束縛思維的限制，你就會(huì )看到創(chuàng )新在向你招手，它會(huì )引領(lǐng)你走向生命的另一個(gè)高度！
自信一點(diǎn)，跳出枷鎖，創(chuàng )造風(fēng)格吧！看吧，前方的鮮花在為你歌唱，因為你是明智的！
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