好人好事作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的好人好事作文，希望對大家有所幫助。
秋風(fēng)悄然吹進(jìn)校園，校園里涌現出許多好人好事，尤其是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆沒(méi)有帶文具盒。在語(yǔ)文課上，老師讓我們在書(shū)中詞，讓于凡沒(méi)有筆，低下頭。當老師看到它時(shí)，他奇怪地問(wèn)：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎?”蔣瑜帆一言不發(fā)，紅著(zhù)臉，把頭低得更低。就在這時(shí)，鄰桌的朱雯琪站起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，別難過(guò)。我有鉛筆借給你�！�，蔣瑜帆說(shuō)：“謝謝，朱雯琦�！敝祧╃f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們好朋友？”蔣瑜帆說(shuō)：“你真好!”下課后，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琪的位置幫朱雯琪做點(diǎn)什么。我說(shuō)：你們倆真像個(gè)好姐妹�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們是一對好姐妹�！蔽艺f(shuō)：“祝你們倆互相幫助，團結友誼�！笨粗�(zhù)他們友誼的目光，我深深地流下了眼淚。為什么我不幫助于凡？所以我也想做這樣的好事。
昨天，我們要參加一次數學(xué)考試，就在緊急情況下，朱雯琪看了看，��！忘帶尺子了。這時(shí)，于凡打開(kāi)鉛筆盒，看到鉛筆盒里只有一把尺子，于凡趕緊跑到講臺上說(shuō)：“我們班誰(shuí)有剩下的尺子？”學(xué)生們有剩下的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不，只有一把尺子�！笔Y瑜帆急著(zhù)跳，我說(shuō)：“不然我們去別的班借吧�！笔Y瑜帆說(shuō)：“好吧，趕緊去吧�！逼渌喽季芙^接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫地跑到自己的位置，打開(kāi)鉛筆盒，把尺子放在尺子上“咔”一聲斷了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位置說(shuō)：“我給你找到了�！敝祧╃f(shuō)：“謝謝你，幫我找尺子�！笔Y瑜帆笑著(zhù)說(shuō)；“不客氣�！�
“叮鈴，叮鈴�！睂W(xué)生們都回到座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微一笑，這一幕真的很感動(dòng)。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己，是一件非�？鞓�(lè )的事情，只有幫助別人，你才能有更多的快樂(lè )。
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