我的鉛筆盒作文15篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的鉛筆盒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的鉛筆盒作文1
我有一只既漂亮又實(shí)用的鉛筆盒。那是我到桐鄉東興商廈買(mǎi)來(lái)的。
鉛筆盒的外面蓋上有一群小動(dòng)物。左上方有一只粉紅色的小兔子，和一只黃色的蝴蝶。下面有一只紅色的大氣球，左下方有一只哈叭狗。狗頭上戴著(zhù)一頂綠色的帽子，身上穿著(zhù)一件天藍色的.汗衫。旁邊還有一只可愛(ài)的小豬。豬的頭上扎著(zhù)兩只小辮子，身上穿著(zhù)一件紅里帶黃的小汗衫，尾巴微微翹起，樣子十分可愛(ài)。哈叭狗的左耳上站著(zhù)一只藍色的小老鼠。它非�？蓯�(ài)。它的尾巴又長(cháng)又細。手里面拿著(zhù)一朵藍色的花。右面中間有一只氣球。它的頂上顏色是黃色的，身子藍色的。里面有一只大象。大象穿著(zhù)紅色的汗衫。它手里拿著(zhù)一根繩子。繩子下面有一只小貓咪。小貓咪非常漂亮，它頭上扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，身上穿著(zhù)一件紅色的汗衫。大象旁邊有一只大白兔。大白兔頭上戴一頂小紅帽，身上穿著(zhù)一件綠色的花衣服。它手里抱著(zhù)一只黃色的小雞。小雞手里拿著(zhù)一封信，好象是一位郵遞員。后面有兩只蝴蝶和兩朵鮮花。
這只鉛筆盒天天跟著(zhù)我，替我保管學(xué)習用品。
瞧，這就是我的鉛筆盒，它多美麗，多可愛(ài)，多有用。
我的鉛筆盒作文2
我有一個(gè)忠實(shí)的好伙伴----鉛筆盒。
我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著(zhù)身軀；團結一致的小兔子一家正忙著(zhù)種樹(shù)，為美化環(huán)境出一份力。
小兔爸爸擔當著(zhù)“火頭軍”的'重任，開(kāi)著(zhù)推土機在翻地；調皮的兔妹妹坐在推土機上正興高采烈地眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景，不時(shí)地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機旁聚精會(huì )神地看著(zhù)爸爸怎樣控制推土機；兔媽媽則在推土機的不遠處，灑下了粒粒希望的種子……
“沙沙沙……”微風(fēng)習習，小樹(shù)奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。
打開(kāi)鉛筆盒，你會(huì )看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著(zhù)乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內，像一個(gè)個(gè)沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習中不可缺少的好幫手！每當我需要它們時(shí)，就又像一位位準備上陣的戰士，時(shí)刻聽(tīng)從我的召喚。別看它們生來(lái)就那么長(cháng)，那么大小，如果長(cháng)時(shí)間使用，就會(huì )變得越來(lái)越短，越來(lái)越小，甚至被扔進(jìn)垃圾桶，但它們卻毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞地在奉獻著(zhù)自己的青春和熱血……
鉛筆盒----我最忠誠的好朋友！它時(shí)刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)進(jìn)步。我決不辜負你的希望，一定好好學(xué)習，勤奮苦練，長(cháng)大成為棟梁之材，為祖國做出貢獻。
我的鉛筆盒作文3
初三的時(shí)候，在作文興趣班的拍賣(mài)會(huì )上，我花了1110分拿到了一個(gè)多層鉛筆盒。這是我最喜歡的文具。
鉛筆盒看起來(lái)很漂亮。宜人的淺粉色，長(cháng)20cm，寬6cm，高8cm。正面上下兩行寫(xiě)著(zhù)“hello kitty”，意思是“hello，機器貓”。多么有趣的話(huà)！中間嵌有一個(gè)小圓鈕。按鈕的左邊是機器的`頭部，右邊是兩張銀色的qq圖片。后面全是“hello kitty”機器人貓頭和閃亮的五角星。整件外套給人一種溫暖活潑的感覺(jué)，讓你無(wú)限遐想。
打開(kāi)按鈕，里面有三個(gè)口袋。前后口袋緊貼在大衣上。前面是一個(gè)水平躺著(zhù)的小口袋，離嘴約5厘米。三個(gè)彈性套筒可以保護筆免受碰撞，以免損壞其美麗的外觀(guān)。后兜直立，可以用來(lái)裝尺子、橡皮等又細又平的東西。中間口袋頂部有拉鏈，空間大，能裝十幾支筆。它通過(guò)底部的尼龍膠帶與外套連接，拆卸非常方便，可以單獨使用，也可以與其他兩個(gè)口袋一起使用。
和我在一起兩年多了，和新的一樣好。希望它能陪我上中學(xué)，上大學(xué)，長(cháng)大后工作，像現在這樣努力學(xué)習。
我的鉛筆盒作文4
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒，它是今年開(kāi)學(xué)前媽媽送給我的新學(xué)期禮物。
鉛筆盒的圖案是我最喜歡的米奇。整個(gè)鉛筆盒的顏色是黑白相間，長(cháng)方形的。它長(cháng)約二十三厘米，寬約十厘米左右，厚約三厘米。鉛筆盒上面的米奇圖案非�？蓯�(ài)！它身穿一件黑色衣裳和一條大紅色的短褲，一雙又大又圓的'眼睛，顯得特別機靈。米奇微笑著(zhù)，好像再對我說(shuō)：“小主人，學(xué)習要努力喲！”在鉛筆盒的最左邊，住著(zhù)一個(gè)“理發(fā)師”。我的鉛筆斷了，把它放進(jìn)去，用勁卷，不一會(huì )兒，鉛筆就探出了尖尖的腦袋。當你打開(kāi)鉛筆盒，你就會(huì )看到尺子、鉛筆、鋼筆、橡皮，它們就像有趣的一家，各就各位，和睦相處，十分遵守紀律。
當數學(xué)課上，我畫(huà)了一條彎彎曲曲的線(xiàn)段時(shí)，尺子好像瞪著(zhù)我，生氣的對我說(shuō)：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導下，把一條彎彎曲曲的線(xiàn)段變成了一條條筆直的線(xiàn)段，尺子對我點(diǎn)頭微笑。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，因為它不僅漂亮、實(shí)用，還能讓我安安心心地好好學(xué)習。
我的鉛筆盒作文5
在我的書(shū)包里，有課本、練習簿、文具盒、課外書(shū)??但是，我最喜歡的是文具盒！ 在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習上，在寫(xiě)作業(yè)上，都為我做出了巨大的“貢獻”。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規三弟??你瞧，它們的家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在“床上”休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景 色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當我要考試時(shí)，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地“跳”到了我的手上；當我要臨摹時(shí)，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當我要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，貌美
的'直尺姐姐像風(fēng)一般地“跑”到了我的手上；當我為自己的寫(xiě)錯誤而煩擾時(shí)，頑皮的二弟橡皮“嗖”得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規三弟??
啊，我的文具盒，我愛(ài)你！
我的鉛筆盒作文6
我是一個(gè)鉛筆盒，在生產(chǎn)我的工廠(chǎng)里待了很久。有一天，我走了出去，但被壓在了箱子里，從此我的生活就是一直待在一個(gè)黑黑的`箱子里，每天什么都看不見(jiàn)，只能感受到周?chē)泻芏嗤楹臀覕D在一起。
接著(zhù)，不知過(guò)了多久，我來(lái)到了一個(gè)小店里。里面有許多東西：書(shū)、筆、紙········而我被一個(gè)小男孩拿到柜臺上后，就再也沒(méi)回到放我和同伴們的架子上，天天過(guò)著(zhù)孤獨寂寞的日子。有一些我的同伴，被人拿到柜臺上后，就被那個(gè)人帶走了，所以我們都很傷心。
后來(lái)，我看到了一個(gè)很漂亮的小女孩，心中很想讓她把我帶走，她看到了我，似乎也很喜歡，她問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢再I(mǎi)這個(gè)嗎？”她媽媽同意了，我此刻認為她媽媽就是天使！我跟著(zhù)小女孩來(lái)到了她的家，她把我里面放滿(mǎn)了筆。此刻我感到我的責任很重要，心里很自豪。
第二天，小女孩帶著(zhù)我來(lái)到了她的班級里，所有人都很羨慕小女孩擁有這么美麗的鉛筆盒，還問(wèn)小女孩是從哪里買(mǎi)的？多少錢(qián)？我很驕傲。
第三天，但是，半年過(guò)去了。我的里面布滿(mǎn)墨汁，很臟很臟。又過(guò)了一個(gè)月，我被小女孩裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，袋子里還裝了一些很臟很舊的東西。
最后我被送進(jìn)一家福利院。
我的鉛筆盒作文7
我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著(zhù)這只鉛筆盒愛(ài)不釋手。這只鉛筆盒是一只長(cháng)方形的.鉛筆盒。全身都穿著(zhù)花衣服。盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過(guò)去一點(diǎn)有一只小手表，上面還有三只小鳥(niǎo)和一盆菜。當我覺(jué)得有點(diǎn)餓了的時(shí)候，看到鉛筆盒上的小菜就會(huì )忘記饑餓，覺(jué)得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì )努力地做起作業(yè)來(lái)。有一只小熊貓在蕩秋千。
它蕩得連時(shí)間都忘了，連睡覺(jué)也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓在捉小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，小熊貓只能抬頭看著(zhù)小鳥(niǎo)，傻乎乎地站著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛(ài)。它靈活機智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥(niǎo)。它在逗著(zhù)小鳥(niǎo)玩呢！它太貪玩了，簡(jiǎn)直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著(zhù)香味，誘得人口水直流�？墒�，那只大熊貓沒(méi)有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著(zhù)那三只小熊貓回來(lái)一起吃飯菜。
這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類(lèi)的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長(cháng)的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。
這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著(zhù)我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩耍！啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛(ài)你鉛筆盒！
我的鉛筆盒作文8
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們使用的文具也在不斷更新。從毛筆到鋼筆，中性筆到可擦中性筆，鋼筆發(fā)生了巨大的變化，文具盒也是如此。
最近文具店的文具盒發(fā)生了翻天覆地的變化，從簡(jiǎn)單的文具盒到功能新穎的`文具盒。班里大多數同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么期待有一個(gè)“高科技”的鉛筆盒��！我的鉛筆盒太舊了，有幾個(gè)洞。
有一天，同桌帶了一個(gè)高級的帶書(shū)架的鉛筆盒。真羨慕！上課時(shí)，學(xué)生打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆做筆記�！皡鐓纭�，同桌伸手的時(shí)候不小心把我和他的文具盒從桌子上摔了下來(lái)，他文具盒上的書(shū)架一下子碎成了碎片，鉛筆散落了一地，而我的文具盒卻安然無(wú)恙地掉在了地上。因為有拉鏈，所以沒(méi)有一支鋼筆掉出來(lái)。
自從這件事發(fā)生后，我對我的鉛筆盒有了新的認識，這也給了我一個(gè)啟示：你不能以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不漂亮，有幾個(gè)孔，而且很舊，但它簡(jiǎn)單、牢固、可靠、實(shí)用。同樣，一件事往往有兩面性，只有正確認識，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
一年后，鉛筆盒破了一個(gè)大洞，不能用了，所以它從我的書(shū)包里“光榮退役”，我現在仍然想念它。
我的鉛筆盒作文9
小明同學(xué)做事很粗心總愛(ài)丟三落四。有一天晚上，他寫(xiě)完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了，只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書(shū)包便去睡覺(jué)了。一支黑色的.鉛筆第一個(gè)發(fā)現了自己的好朋友鉛筆盒不見(jiàn)了，非常著(zhù)急，心想：“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊，就像一個(gè)戰士上戰場(chǎng)只帶了槍沒(méi)帶子彈，只能坐以待斃了�！庇谑呛谏你U筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過(guò)來(lái)，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。
“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去�！弊阒嵌嘀\的黃色鉛筆說(shuō)。
“那怎么可以，萬(wàn)一把你摔斷了，可就回不來(lái)了，我們可一個(gè)都不能少的�！毕鹌し瘩g說(shuō)。該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書(shū)包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動(dòng)吧�！�
于是大家你拉著(zhù)我，我牽著(zhù)你，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著(zhù)書(shū)包的方向前進(jìn)，時(shí)而要跳下高高的書(shū)桌，時(shí)而要跨過(guò)矮矮的門(mén)坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個(gè)直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒(méi)有叫苦，互相鼓勵著(zhù)前進(jìn)。天快亮了，他們才看到了書(shū)包，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅持著(zhù)前進(jìn)，因為越來(lái)越近了。
小明起床后，發(fā)現了已經(jīng)到達書(shū)包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動(dòng)，連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開(kāi)心，高興地擁抱在一起笑了。
我的鉛筆盒作文10
我的鉛筆盒有一個(gè)長(cháng)方形的身體,它靜靜的臥在我的書(shū)桌上.它周身藍色,深淺相間.看上面的米老鼠印在我的鉛筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師,上課時(shí)叮囑著(zhù)我:“好好學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)課” 鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉庫”,鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉庫”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的'第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎？因為我覺(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，用處可多著(zhù)呢！ 有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒�，我打開(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護它。
我的鉛筆盒作文11
我有一個(gè)生銹的鉛筆盒，雖然它面容已經(jīng)模糊不清，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來(lái)的樣子，終于被我找到了。
這是一個(gè)藍色的鉛筆盒，上面有5只熊貓……不對！是6只原來(lái)還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘。其它5只正在各干各自的事情，有兩只小baby正在竹子做的搖籃里睡覺(jué)（睡得可真香），還有一只戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的去上學(xué)，還有一只胡子特別長(cháng)的（看起來(lái)像老族長(cháng)）正在用一根細長(cháng)的竹子練武，還有一只站在大石頭上看守。
打開(kāi)鉛筆盒又有幅圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)看守的熊貓發(fā)現了一頭大猩猩，小baby還在睡覺(jué)，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，而和我躲貓貓的`已經(jīng)跑了（膽真�。�，而老族長(cháng)已經(jīng)上前應戰了。
再打開(kāi)一層可以看見(jiàn)大猩猩已經(jīng)被老族長(cháng)打暈了，看守的松了一口氣，小baby醒了，上學(xué)的回來(lái)了，膽小的熊貓又出現在我面前。你一旦看見(jiàn)這幅圖，你一定會(huì )開(kāi)懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩，我很氣憤，可是一看見(jiàn)這幅圖，我就“從陰晴”了。
這個(gè)鉛筆盒不但圖畫(huà)好看，而且用處也很多，例如：這個(gè)鐵盒子旁邊有一個(gè)塑料小抽屜，里面可以放一塊橡皮。存筆量也很大可以放十幾只記號筆呢！
如果把我現在的鉛筆盒和它放在一起，很明顯是它更強！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得，因為它是我的老朋友。
我的鉛筆盒作文12
大家好，我是一個(gè)鉛筆盒，我可不是一個(gè)普通的鉛筆盒，我是鉛筆盒家族中最大最帥氣的鉛筆盒。
我一共有兩層，穿著(zhù)一件黑藍相間的衣服，上面還有一個(gè)美國隊長(cháng)的標志，可帥氣了。記得以前，我被放在超市的架子上，那時(shí)我真渴望能快點(diǎn)走出這個(gè)鬼地方，果真，沒(méi)過(guò)多久，就有一個(gè)小朋友來(lái)把我買(mǎi)下了�；丶抑�，他立刻把學(xué)習用具全擺了進(jìn)去，因為我的容量很大，小朋友看了，高興地說(shuō)：“我果然沒(méi)買(mǎi)錯，這么大這么帥氣的`鉛筆盒，同學(xué)們一定很羨慕我�！庇谑�，他又擺了一些文具在上層，就這樣，我開(kāi)始陪伴著(zhù)這個(gè)新主人了。
可一到上學(xué)期間，我就天天被折騰了，因為我長(cháng)得太肥了，擺在桌子上雖然帥氣，但太占位置了，所以小主人經(jīng)常在學(xué)校做作業(yè)時(shí)，作業(yè)本一轉，一不小心就把我給摔倒在地，我痛得哇哇大叫，小主人趕緊把我給撿了起來(lái)。后來(lái)，好多人覺(jué)得鉛筆盒占位置，所以都把我們擺進(jìn)了桌子里，我也就沒(méi)法把自己帥氣的一面給展現出來(lái)了。
哈哈，我這個(gè)鉛筆盒是不是很酷呢，請你也來(lái)和我交朋友吧！
我的鉛筆盒作文13
爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車(chē)，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國產(chǎn)“大眾”。它的車(chē)牌號是z97927，當然這牌號就是我的生日啦。小車(chē)的兩個(gè)車(chē)燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì )在旁邊緊緊地盯著(zhù)我。如果我寫(xiě)錯別字了，它就會(huì )叫起來(lái)：“快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫(xiě)錯了�！�
我可喜歡我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車(chē)廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因為“大眾”對它們比對我好，而且說(shuō)我對這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽(tīng)見(jiàn)哪里嘰里咕嚕的，走過(guò)去一聽(tīng)，正是那家人在和“大眾”說(shuō)話(huà)。這個(gè)說(shuō)我做連線(xiàn)題不用尺子，連起線(xiàn)來(lái)歪歪扭扭的`，真難看；那個(gè)說(shuō)我寫(xiě)字不認真，寫(xiě)的字就象下雷雨天的蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說(shuō)我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒(méi)幾天就變得不成橡皮樣了，真討厭。我一聽(tīng)就來(lái)氣了，正想沖過(guò)去把她們臭扁一頓，就聽(tīng)到“大眾”說(shuō)話(huà)了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認真了，老師對她的表?yè)P也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì )改好的，……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的臉漸漸地紅了。
我的鉛筆盒作文14
我的鉛筆盒是用塑料做的，它可是我剛開(kāi)學(xué)媽媽買(mǎi)給我的哦！已經(jīng)陪我了好幾個(gè)月了呢！從外表看鉛筆盒是一個(gè)長(cháng)方形，上面還有一只胖呼呼、肉嘟嘟的白色小熊。她穿著(zhù)粉紅粉紅的T恤衫，兩只小手一上一下的揮舞著(zhù)，小嘴張開(kāi)好像在說(shuō)：“你們快來(lái)看我跳舞，我唱歌一年只有一次哦！”小熊的身后有很多粉紅的愛(ài)心，那愛(ài)心是小熊調皮吹出來(lái)的汽泡，還是小熊為了讓“演唱會(huì )更加精彩吹出來(lái)的`吧。
打開(kāi)鉛筆盒，里面有兩層呢，外加一個(gè)網(wǎng)兜。第一層里裝著(zhù)又細又長(cháng)的魔力擦哥哥，分別帶著(zhù)粉色帽子和紫色帽子的鋼筆姐妹和胖胖的自動(dòng)鉛筆弟弟，它們都是我學(xué)習的好伙伴，但讓它們“聽(tīng)話(huà)”可不容易，幸好細心的鉛筆盒大將軍給它們準備了“安全帶”才能讓它們不會(huì )再像以前一樣東走走，西瞧瞧讓鉛筆盒大將軍不得安寧了。
第二層是長(cháng)長(cháng)的修正帶夫婦，短短的自動(dòng)鉛小姐、細細的紅筆姐姐、胖胖的橡皮弟弟……的家。他們一個(gè)個(gè)在大將軍的懷里說(shuō)話(huà)呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，咦，怎么又不說(shuō)話(huà)了？哦，原來(lái)小橡皮弟弟睡覺(jué)了，還打起了鼾聲呢！看網(wǎng)兜里放著(zhù)方方的修正貼先生，好像它很自大一個(gè)人住在網(wǎng)兜里不許他人進(jìn)入，要不是鉛筆盒大將軍讓他一個(gè)人住要不然他會(huì )對每個(gè)文具吹胡子瞪眼呢！
我愛(ài)我的鉛筆盒，謝謝你把我的文具們照顧得這么好，你是我的大功臣！
我的鉛筆盒作文15
我的鉛筆盒我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在“元旦節”送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(cháng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(cháng)方形，穿著(zhù)一件天藍色的外套，外套有著(zhù)漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著(zhù)眼睛，手上拽著(zhù)一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫小乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著(zhù)自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著(zhù)可以修改錯誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！
每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯一個(gè)字，我會(huì )拿出有著(zhù)香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯的'地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當我考試獲得好成績(jì)的時(shí)候，我就會(huì )高興的看著(zhù)它，因為也有它們一份功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。這是我學(xué)習的好用具！
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