眼前一亮作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的眼前一亮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼前一亮作文1

　　都說(shuō)如今是個(gè)日新月異的時(shí)代，萬(wàn)物都在不盡改變，就連普通的期末評語(yǔ)這些年也變得花哨起來(lái)。這不！廣東省某小學(xué)的小朋友們竟收到了一首小詩(shī)來(lái)作為他們的期末評語(yǔ)這種新奇的評語(yǔ)方式�？吹降牡谝桓杏X(jué)便是眼前一亮。

　　還記得那些年老師們的評語(yǔ)嗎？什么團結同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習的。想必大家都能倒背如流了吧。這種千篇一律就像儀式一般的評語(yǔ)讓學(xué)生看一眼就失去了繼續看下去的欲望。這樣的期末評語(yǔ)意義就不大了。想寫(xiě)出讓學(xué)生真正能夠看下去，聽(tīng)得進(jìn)去的評語(yǔ)�？峙戮偷昧肀脔鑿��？捎们逍挛乃嚦錆M(mǎn)新意的詩(shī)歌作評語(yǔ)。不僅能讓人眼前一亮。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。還能讓學(xué)生感受到老師的博愛(ài)與用心。提高學(xué)生對老師的認可度。無(wú)形間拉近師生之間的距離。提升學(xué)生對老師的好感度。學(xué)生其實(shí)并不難滿(mǎn)足。一首傾注老師心意的小詩(shī)，足以承包學(xué)生一天的'溫暖。

　　其實(shí)這種評語(yǔ)方式。又何嘗不是一種別出心裁？一種精神上的創(chuàng )新呢？如今社會(huì )總喊著(zhù)創(chuàng )新創(chuàng )新。很多人將其理解為發(fā)明。將其理解為科學(xué)技術(shù)上的突破。所以他們便片面的認為創(chuàng )新與自己無(wú)關(guān)�？蓪�(shí)際上，生活中的方方面面。皆可推陳出新。新的東西總是有一種讓人眼前一亮。我們不一定要在科學(xué)領(lǐng)域上面做出什么偉大發(fā)明。試問(wèn)，當你打開(kāi)一張信紙，里面是可立起來(lái)的立體模型。你會(huì )不會(huì )輕嘆一身？哇！當他人用PPT分享的東西介紹自己時(shí)。當打開(kāi)蛋糕盒，發(fā)現有輛會(huì )動(dòng)的小火車(chē)在上面悠閑地走著(zhù)，你會(huì )不會(huì )眼前一亮。其實(shí)，當我們多注意些別出心裁，充滿(mǎn)新意的小事時(shí)。我們會(huì )發(fā)現，這世間是那么的繽紛多彩，到處都充斥著(zhù)小確幸，到處都能讓人眼前一亮，從而提起人們的興趣，讓城市甚至是國家更有活力。

　　所以多天馬行空，別出心裁，少墨守成規，循規蹈矩。小到用詩(shī)歌作評語(yǔ)，大到將高樓大廈的外壁掛滿(mǎn)植物。用心意裝點(diǎn)生活，讓我們的世界更多眼前一亮。

眼前一亮作文2

　　星期日下午，寫(xiě)完作業(yè)的我在家中十分無(wú)聊，看了一會(huì )兒電視的重播中“NBA”球賽，心中忽然有了去打籃球的想法。

　　走到朋友的樓下，我看見(jiàn)門(mén)口沒(méi)放他的電動(dòng)車(chē)，心中疑惑起來(lái)，我也不管這些小事兒，猜想也可能在車(chē)棚里，直接叫了起來(lái)，可叫了好多聲。他都沒(méi)答應，只好灰溜溜了走開(kāi)，自己拿球去打。

　　可當我走到小區的球場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現他的車(chē)在那里，他和別人在打球，我本來(lái)想直接叫他的，可看他把別人繞的團團轉時(shí)，那么專(zhuān)注，我便沒(méi)有叫他，跟他展現“好球技”，而是在旁邊看了起來(lái)，發(fā)現他比以前打得還好，運球猛如野牛，速度快如駿馬，一個(gè)突飛猛進(jìn)的上籃，對方還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)晃過(guò)對方將球打進(jìn)。

　　我見(jiàn)他們告一段落，便慢慢地迎上前，邊走還邊踢著(zhù)石頭說(shuō)：“走，我們斗牛（這里指球賽中的一對一）”,他嘴角彎了彎說(shuō)：“我肯定能超越你的�！蔽乙残α诵�，默默的走向指定防守區，想看看他的“功力”。

　　斗牛開(kāi)始了，他誘導我向左，他卻向右，我幾次的變換了防守位置，他又來(lái)一個(gè)“拜佛”把我繞過(guò)去，又用科比的換手技巧，沒(méi)讓我蓋著(zhù)他的球，一繞上籃。

　　我疑惑了，心想這眼前一亮的球技是怎么煉成的`？我問(wèn)：“在哪學(xué)習的球技？”他說(shuō)：“自己練的，上籃是看你的，在你的基礎上改進(jìn)，我在你不在的時(shí)候偷偷多練了好幾十回�！蔽一腥淮笪�，我明白了，我在家時(shí)，他在練球，我在練球，他比我更用功。

　　原來(lái)想要眼前一亮就必須多加練習。只要肯努力，就一定會(huì )讓人眼前一亮。

眼前一亮作文3

　　我從小到現在，雪景已見(jiàn)過(guò)不少；下雨的場(chǎng)景更不在話(huà)下。有時(shí)碰上打雷，便好一陣哆嗦，運氣好還能遇到罕見(jiàn)的冰雹，有石子那么大。如果碰上大霧，整個(gè)大街就會(huì )成為白茫茫的世界。我記得還有一次，風(fēng)特別大，吹翻了幾棵樹(shù)苗，聽(tīng)說(shuō)是臺風(fēng)導致的。

　　可是，在我十多年的記憶中，唯獨看不見(jiàn)彩虹。那最艷麗的彩虹，最美好的彩虹，怎么就是看不到呢？

　　大概是此地的種種因素，逼得彩虹也只得另覓他處了。比如那根醒目的化工廠(chǎng)排放管，比如那灰蒙蒙的天空，比如那隨處可見(jiàn)的車(chē)水馬龍。

　　如此神秘、奇妙、高貴的彩虹，硬是不愿在這塊天空上降臨。但有一次，它破例地橫空出世，非常短暫，但已足以震撼此地每一個(gè)仰望天空的人。

　　“彩虹！”那聲驚奇的叫喊，我至今記憶猶新。很多學(xué)生剛想打一打哈欠，熬過(guò)這難受的放學(xué)前夕，這一聲呼喊猶如水中的電流，剎那間便引得所有人都仰起頭來(lái)。

　　我于眾人之中，也毫不猶豫地抬起了頭，隨即看到的'便是那美麗的彩虹：它懸在空中，一點(diǎn)點(diǎn)地散發(fā)著(zhù)雍容華貴的味道；最顯眼的紅弧仿佛帶著(zhù)一股激情，冷傲的藍弧默默映襯著(zhù)身邊正蓬勃地吸引我們目光的綠弧和靛弧，倒是那紫弧最為冷艷，和它另一端的紅、橙弧所帶來(lái)的親近感迥然不同，還有那被擠得所剩無(wú)幾但尖銳刺眼的黃弧，同樣引人注目。

　　所有這些加在一起，就是一個(gè)完完整整的彩虹。我從未見(jiàn)過(guò)，也無(wú)法用腦袋構想彩虹一直掩藏著(zhù)的芳容。那彩虹正在逐漸暗淡。稍縱即逝也許并不遺憾，因為這位出色的演員展現出來(lái)的美麗已注定不能被我們忘記了。

　　就在我追憶之際，不禁猛然一醒：也許以后還會(huì )有彩虹出現，可那恐怕要等幾年、十年、十幾年、幾十年；是誰(shuí)造就了這一切，讓那彩虹只能成為一張張毫無(wú)靈性的圖片？

眼前一亮作文4

　　放學(xué)的路上，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，我坐在車(chē)上看著(zhù)窗外，看到有一只小狗靠著(zhù)欄桿趴在地上。從它的樣子，可以看出它應該是一只流浪狗，已經(jīng)看不出它的毛色是灰是白，還是灰白相間，右后腿上面好像還有點(diǎn)血跡。

　　它的樣子一下子讓我笑了起來(lái)，可等車(chē)開(kāi)走了之后，憐憫與同情又開(kāi)始在我心里來(lái)來(lái)回回地碰撞，我的思想激烈斗爭著(zhù)。小狗很可憐也很可愛(ài)，我想抱回家養著(zhù)�？晌夷菒�(ài)干凈的媽媽絕不會(huì )同意我養小動(dòng)物的，平時(shí)連水晶泥都不讓我玩的媽媽怎會(huì )讓我……老媽一旦反對，那還得了，全家都會(huì )反對的�？蛇@只小狗太可憐了，我實(shí)在想抱回家給它洗洗澡，給它那只受傷的腿抹點(diǎn)藥。

　　經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思考，我有了計劃：我先給小狗做個(gè)窩，然后和外婆約定好時(shí)間，先把這只可憐的小狗抱回外婆家養著(zhù)。然后我每隔一段時(shí)間來(lái)看看。如果我媽問(wèn)的`話(huà)就說(shuō)是舅媽送的，絕對不可以告訴她真實(shí)情況。

　　計劃安排的非常周密，就看怎樣做能不被我媽發(fā)現了。

　　趁著(zhù)爺爺把上完補習班的我接回家的路上，我讓爺爺去那個(gè)當時(shí)我看到小狗的地方，本來(lái)還想著(zhù)它已經(jīng)不在那個(gè)地方了，可因為它一條腿受傷的緣故所以它一直在那里，一直不動(dòng)，應該很餓了吧。

　　我找來(lái)一個(gè)紙箱，把樹(shù)上掉下了的樹(shù)枝樹(shù)葉搭在上面，讓小狗臥進(jìn)去。窩搭好后，我就先回家了。等到和外婆約定好的時(shí)間，我急不可待地來(lái)到那個(gè)地方，卻發(fā)現小狗不見(jiàn)了，送走外婆，我沮喪地回家去了。

　　可進(jìn)了家門(mén)，讓我吃驚的是：媽媽居然戴著(zhù)口罩和手套，正為那只受傷的小狗洗澡呢！

　　眼前的一幕，不禁讓我眼前一亮。

眼前一亮作文5

　　翻開(kāi)泛黃的相冊，里面記載著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它藏著(zhù)不少讓我眼前一亮的事情。

　　第一張照片，我純真的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，原來(lái)那個(gè)時(shí)候是我在實(shí)驗呀。記得當時(shí)的實(shí)驗是這樣的：我把五根牙簽折斷，但不能全弄斷，把它們放在桌上圍成一個(gè)五角星形，但它們還不具有五個(gè)角；然后拿紙巾揉成一團，沾點(diǎn)水，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，我像魔術(shù)師一樣打了個(gè)響指，小心翼翼地把紙巾上的水擠到牙簽中央，水順著(zhù)每?jì)筛�牙簽之間的縫隙流到末端。奇跡發(fā)生了，牙簽開(kāi)始移動(dòng)了，每根牙簽的末端各自找到“臨近的小伙伴”合攏起來(lái)，一個(gè)漂亮的五角星出現了。我還發(fā)現，只要先在水里加些顏料，就能讓五角星變成五顏六色。爸爸媽媽直夸我是小魔術(shù)師呢！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我不禁笑出聲來(lái)，繼續翻看下一張。

　　這一張是我讀六年級時(shí)，媽媽帶著(zhù)我做了一個(gè)有趣實(shí)驗。媽媽拿出蠟燭和打火機，她點(diǎn)燃了蠟燭，此時(shí)的我不知道媽媽葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。好奇心使我繼續看下去。過(guò)了一會(huì )，媽媽把蠟燭吹滅，迅速點(diǎn)著(zhù)打火機，靠近蠟燭，只見(jiàn)打火機的火焰還沒(méi)碰到蠟燭，蠟燭竟然被點(diǎn)燃了�！巴�！”我不禁發(fā)出驚訝聲，心里想著(zhù)：難道媽媽有小說(shuō)里講的'特異功能？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。媽媽又讓我看了一遍實(shí)驗，我仔細觀(guān)察，發(fā)現媽媽用打火機的火焰觸碰到蠟燭被吹滅后產(chǎn)生的白煙，蠟燭就能瞬間被點(diǎn)燃。我迫不及待地也嘗試做了一遍實(shí)驗。媽媽得意揚揚地說(shuō)：“其實(shí)這縷白煙是蠟燭受熱后形成的石蠟氣態(tài)小顆粒，是可以被點(diǎn)燃的。等你以后上初三，在化學(xué)課上就能學(xué)到�！蔽衣�(tīng)完了感慨萬(wàn)千：真神奇��！

　　照片讓我重溫了生活的點(diǎn)滴，實(shí)驗讓我體驗了探究的樂(lè )趣，它們總能讓我眼前一亮。

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