原來(lái)我很作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的原來(lái)我很作文，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)我很作文1
我愛(ài)春天，我愛(ài)看周?chē)镄佬老驑s的景象，愛(ài)聽(tīng)小河潺潺的流水聲和鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛(ài)嗅各種植物的清香。
轉眼間，春天終于回來(lái)了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細雨為大地輕輕地洗滌。我們來(lái)到郊外，到處的花草樹(shù)木長(cháng)出了嫩葉、嫩芽，開(kāi)出了鮮花，大地上出現了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天的景色真美啊!空氣真清新，我愛(ài)這里的春天�！痹诤嫔献杂勺栽诘仫w翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。河里的小魚(yú)兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著(zhù)，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來(lái)的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。一陣清涼的微風(fēng)習習吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)都不自覺(jué)地扭動(dòng)著(zhù)她那纖細的腰肢。
處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng )造的各種奇跡。春姑娘到來(lái)帶給大地一片新的景象，到處都充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的.花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè )。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著(zhù)。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
原來(lái)我很作文2
那天語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)完作文，講了些題目后就匆匆離開(kāi)了。孰不知，這是我們最后一次上她的語(yǔ)文課了。
語(yǔ)文老師性格很好，從不是那種威逼施壓型。她能把課堂變得生動(dòng)有趣，對每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。只因老師的這份溫柔，我們經(jīng)常調侃你：老師，你的聲音好悅耳哦……殊不知，老師，我們是真心喜歡你的，喜歡你瀑布般的長(cháng)發(fā)，喜歡你新?lián)Q的黑邊框眼鏡……
我是上課調皮且搗蛋的那種學(xué)生，時(shí)不時(shí)擾亂課堂秩序。但是，老師，您沒(méi)有狠狠地批評我，和我談話(huà)時(shí)也不曾揪住我的缺點(diǎn)不放，你的教導如春風(fēng)化雨——只不過(guò)，當時(shí)我這個(gè)木頭腦袋還不開(kāi)竅，并不知道認真學(xué)習的`重要。還記得，上課時(shí)，你總是點(diǎn)我回答……雖然我的答案錯得離譜，你也會(huì )認真聽(tīng)完，還不忘微笑著(zhù)鼓勵我后，重新講解給我聽(tīng)。
也不知道怎么的，我就開(kāi)竅了，想要好好學(xué)語(yǔ)文了，想要報答你的一片良苦用心了，可是你卻走了……走得那么突然，我的心里是一點(diǎn)準備都沒(méi)有。你是我最喜歡的老師，這種感覺(jué)是獨一無(wú)二的。當得知你要走的那天，我哭了，哭得很壓抑……跑操時(shí)，眼淚吧啦吧啦灑在跑道上，這是我唯一一次跑步的時(shí)候，不是流汗，只是流淚。
上一次，因為我們小組先提交作文，你獎勵我們一本新的字典�，F在，這本字典變得珍貴無(wú)比。想到，那時(shí)你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是一本珍貴無(wú)比的書(shū)，你卻不知最珍貴的其實(shí)是老師你��！我一次次拿著(zhù)那本字典，站在你的辦公室的門(mén)口，看到你的辦公桌空空如也——這張辦公桌，我曾經(jīng)被留下來(lái)，趴在整潔的桌面上寫(xiě)字——不是懲罰，而是你為了讓我們學(xué)會(huì )，不惜犧牲自己的時(shí)間，監督我“加工加量”。如果是其他老師，我會(huì )站在門(mén)外拿著(zhù)筆在欄桿上敷衍了事，。
老師，你走了，我好想你，想你用手遞給我們的那些小板栗，想你遞板栗時(shí)和藹可親的模樣，想你教我們人生哲理時(shí)溫柔的語(yǔ)氣和曼妙的動(dòng)作。浮云游子意，落日故人情，老師，你現在飄向何方��？
老師，那天你告別時(shí)，我又哭了。雖然，我暫時(shí)擁有上一秒，但我終將失去你和我們在一起的下一秒。這種疼痛的感受，讓我第一次體會(huì )到，我也不知為什么會(huì )流淚，是因為聽(tīng)到你要走的消息而覺(jué)得絕望嗎？是平時(shí)不知道珍惜，分別時(shí)格外珍重嗎？
對我最好的老師走了，我的校園生活失去了很大的一部分，校園的天空因為崩塌而黯然失色了……
老師，我們期盼你能回來(lái)看我們，你永遠都是我最好的最敬愛(ài)的老師。
原來(lái)我很作文3
幸福是什么？是父母每天陪你完成作業(yè)？是在家縱容你玩游戲？是每天帶你去吃美食？可能是吧，至少11歲以前的我是這么認為。
在我印象里，爸爸始終是一個(gè)不善于表達的人，媽媽也少了慈母應有的溺愛(ài)。
這次期中考試考試失誤了，媽媽得知我從班級第一名退到班級第七名時(shí)，當場(chǎng)暴怒！那恐怖的氣勢，簡(jiǎn)直要把我吃了。爸爸回來(lái)了，當我以為爸爸要安慰我時(shí)，爸爸卻與媽媽來(lái)了個(gè)雙管齊下，狠狠地批評了我。那一句句恨鐵不成鋼的話(huà)語(yǔ)仿佛一條條鞭子抽打在我身上，我當場(chǎng)哭了……
幸福在哪？怎樣才算幸福？我機械式地向前走去，沒(méi)有方向。偶爾還會(huì )有一個(gè)個(gè)飛彈襲來(lái)，我不敢閃躲……
那天因下過(guò)雨，天氣特別冷。媽媽正在給我批閱作業(yè)，當批到那一題時(shí)，我的心猛然一顫，媽媽面色難看的轉過(guò)頭說(shuō)：“這道題你是怎么算的？”“我……我……”我半天接不上話(huà)，媽媽讓我站在外面。冷空氣折磨著(zhù)我身上的每一個(gè)細胞，外面是漆黑的世界。月亮高懸在空中，淡淡地望著(zhù)我，我為我抄答案的行為慚愧的低下了頭。這時(shí)“嘎吱”一聲，對面的門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是對門(mén)哥哥，他出來(lái)干什么，我懷著(zhù)心中的疑問(wèn)，問(wèn)他�！拔覌屪屛页鰜�(lái)補卷子，你是怎么了？”�！拔页鸢�，被我媽趕出來(lái)了�！敝灰�(jiàn)他緩步走來(lái)，摸摸我的頭，安慰道：“回去后給媽媽道個(gè)歉，給，巧克力�！闭f(shuō)著(zhù)他向口袋掏去。我倆大概聊了五分鐘，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)門(mén)外的'我，竟沒(méi)怎么生氣，拉著(zhù)我回了家。一進(jìn)門(mén)我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了�！薄鞍职謪s出乎我意料地對媽媽說(shuō)：“這么冷的天，讓娃站在外面，感冒了怎么辦？”我目瞪口呆地望著(zhù)爸爸，一股暖意不禁油然而生。這就是幸福？可媽媽卻站起來(lái)反問(wèn)：“你以為我愿意打他、罵他？這都是為他好！它若不改正，就養成了抄答案的壞習慣�！痹谶@一刻我流淚了，我望著(zhù)媽媽?zhuān)胩煺f(shuō)不上話(huà)。因為，幸福不是語(yǔ)言能說(shuō)清的！
原來(lái)對我嚴厲12年的媽媽也是這般愛(ài)我，我猛地抱住父母，大哭起來(lái)。這或許是我在發(fā)泄十二年的苦，以及感動(dòng)的淚！
許久，爸爸對我說(shuō)：“睡吧�！蔽覅s堅定地搖了搖頭，大步向門(mén)外走去，說(shuō)：“我要為自己干的事兒承擔后果！”
此時(shí)的夜是那么幽冷，可我心中卻一片溫暖，我看著(zhù)對門(mén)哥哥，笑了。
幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，留心一下，其實(shí)幸福不遠，就在我們身邊。
原來(lái)我很作文4
我擁有一個(gè)令人羨慕的四口之家，除了我和父母，還有一個(gè)顏值高、脾氣壞的弟弟。我們彼此相親相愛(ài)，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有煩惱，幸福地生活在一起。。。。。。呸呸呸！這都是我的幻想！幻想懂不懂！事實(shí)證明，我的弟弟對我，并沒(méi)有那么友好。從我記事起，我和弟弟每天都生活在“拳打腳踢、自相殘殺”的世界里。也不會(huì )有什么特別的原因，只要我們“相看兩厭”，就會(huì )開(kāi)打，仿佛一天不打，就渾身不舒服。人類(lèi)果然是最復雜的動(dòng)物，打過(guò)之后，最多只要三分鐘，就立刻好的如膠似漆，就連老爸老媽也對我們這樣的關(guān)系無(wú)語(yǔ)、汗顏……就是這樣，在我看來(lái)，雖然是一個(gè)搗蛋的小鬼，卻是我唯一的弟弟；還認為在弟弟看來(lái)，我只是名義上的姐姐，其實(shí)是一個(gè)總壞他好事，欺負他的壞蛋，討厭我卻不能表現出來(lái)，只能裝作姐弟情深。至少我是這樣認為的�？墒�，當經(jīng)過(guò)那一件事之后，我就完全顛覆了那種想法……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我照常去學(xué)校接弟弟回家。由于他們的老師拖了堂，我足足等了半個(gè)小時(shí)。我一邊焦慮地等待，一邊看向弟弟的教室。這時(shí)，一個(gè)身影出現在校門(mén)口，仿佛在尋找什么。當他與我四目相對時(shí)，便朝我飛奔過(guò)來(lái)。
“姐！姐！”弟弟興奮地一邊跑，一邊喊，臉上有著(zhù)無(wú)法掩蓋的欣喜�！敖�，告訴你個(gè)好消息，我今天聽(tīng)寫(xiě)字詞是全對哦！喏，給你的！”說(shuō)罷，弟弟從口袋里掏出幾顆糖，遞到我面前。
我接過(guò)糖，疑惑地看著(zhù)他：這小屁孩兒，怎么會(huì )這么好心，居然會(huì )給我糖！不會(huì )又要耍我吧？
弟弟繼續說(shuō)道：“這是老師獎勵的，全班就我得的糖最多呢”見(jiàn)我一直愣著(zhù)，弟弟又從我手里拿出一顆糖。
這個(gè)小屁孩兒，果然是耍我的，剛拿給我就又拿走了，真是本性難移！算了，我是姐姐，不跟他斤斤計較。我在心里這樣想著(zhù)。
突然，弟弟塞了一個(gè)圓圓的東西在我嘴里，我正準備發(fā)火，弟弟就馬上問(wèn)：“姐姐，好吃嗎？”眼神里滿(mǎn)是真切與害怕。我才知道那是一顆糖。頓時(shí)，我的心里暖暖的'，回想起以前，弟弟雖然有些調皮，愛(ài)和我鬧，卻對我還是挺好的。而我只看到了他搗蛋的一面，忽略了他內心里對我的好�，F在想來(lái)，是我錯怪他了。糖在我的嘴里化開(kāi)，絲絲縷縷的味道仿佛是我與弟弟之間的感情，那是愛(ài)的滋味。。。。。。
“姐姐，你怎么不說(shuō)話(huà)呀？”弟弟見(jiàn)我一直埋著(zhù)頭，還以為我覺(jué)得糖不好吃，有點(diǎn)郁悶。
“哦！這糖真好吃，這是我吃過(guò)最好吃的糖！”我揉了揉他的短發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)，“走吧，我們該回家了�！蔽依鸬艿艿氖志妥�。
“好耶好耶！回家嘍！“弟弟回應著(zhù)，“姐，你可不可以給我買(mǎi)一瓶飲料？”
“當然可以啦！”
“姐你最好了！”
原來(lái)我很作文5
生活是多姿多彩的，也是多災多難的；是風(fēng)平浪靜的，也是波濤險阻的；在生活的道路上，我們向著(zhù)理想與目標追求，這條道路不是一帆風(fēng)順，但卻是困難重重，充滿(mǎn)了危險與險阻，面對這些困難，我們不光要有勇氣，同時(shí)，也要具備一種必需的品質(zhì)，沒(méi)有了它，我們不可能一步步邁向成功的彼岸，這就是——堅強。
我——一個(gè)快樂(lè )的人，一個(gè)活潑的人，一個(gè)勇敢的人，但我卻不是一個(gè)堅強的人，現在，我尋找著(zhù)堅強。我從哪兒尋找堅強呢？從自己身上？從別人身上？堅強到底在哪兒呢？我一步步的仔細地尋找著(zhù)——堅強，直至我在一個(gè)小女孩身上看到了堅強，一種偉大而又生生不息的品質(zhì)。
這名小女孩名叫江月，來(lái)自于四川，在去年的汶川大地震中，她因地震，導致左腿壞死被截肢，一個(gè)冉冉升起的生命一下子跌回了山谷；她是一個(gè)美麗的小女孩，一雙黑色的大眼睛，如月亮般一樣閃亮，一張白皙清秀臉上有著(zhù)春天的溫暖；然而，這次的受傷，讓她追求夢(mèng)想的道路上又有了一道關(guān)卡，然而，這失去的左腿沒(méi)有把她壓倒，反而讓她樂(lè )觀(guān)堅強了起來(lái)，她有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名芭蕾舞演員，這次的意外讓她不能再跳舞了，她并沒(méi)有放棄，反而更加刻苦起來(lái)。
時(shí)間來(lái)到二零零八年的八月份，殘奧會(huì )盛大開(kāi)幕了，在這次的開(kāi)幕中，一個(gè)身穿白色紗裙，頭戴花環(huán)的美麗女孩，用她的一雙手和一只腳與芭蕾舞王子共同演出了一場(chǎng)精美絕倫的表演，她手穿紅色芭蕾舞鞋，演繹了一場(chǎng)手尖上的舞蹈。我被深深的震撼了，她就是那位失去了左腿的.女孩——江月。事后，我在一篇報道上看到，江月為了這個(gè)演出，她的手指被磨出了血泡，腳尖上盡是擦傷，但她依然堅持訓練，僅僅用了三個(gè)多月，她就把這場(chǎng)演出演得精美絕倫，很少有人知道，在對她的鮮花與掌聲的背后，她付出了很多很多，經(jīng)歷了多少的挫折與險阻，雖然她再也不能用足尖來(lái)跳芭蕾了，但她卻可以跳出更美麗，更動(dòng)人的舞蹈——手指上的芭蕾，這是最美的，最純潔的，它詮釋了一個(gè)生命的價(jià)值，這個(gè)價(jià)值卻是用——堅強換來(lái)的，在她無(wú)數次的跌倒后，都是堅強讓她再次勇敢地站了起來(lái)，迎接新的挑戰。
寫(xiě)到這里，我靜下心沉思了起來(lái)，我堅強嗎？不，我并不堅強，我在遇到困難時(shí)，在遇到艱險時(shí)，我懼怕了，我退縮了，我停下了腳步，繞開(kāi)艱險或避開(kāi)困難，而不是堅強而又勇敢地去面對，去戰勝它�，F在，我找到了堅強，它就在我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我，我變得堅強了起來(lái)，遇到難事，我不再退縮，懼怕了，而是像江月一樣勇敢地去面對它，堅強地戰勝它。在這里，我向著(zhù)藍天白云高聲呼喊，向著(zhù)大地與生命宣誓：“我不要做溫室里面的花朵，而要做一株勇敢堅強的小野草，去勇敢面對未來(lái)的挑戰，堅強地向著(zhù)我的理想出發(fā)。
原來(lái)我很作文6
在過(guò)往的10年中，我一直都是個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩，直到10歲那年，一件突如其來(lái)的事情，使我發(fā)現：原來(lái)，我也很脆弱，原來(lái)，我也會(huì )流淚——題記
我是一個(gè)一直都很堅強的女孩，10年中，我都不曾脆弱，不曾流淚。因為，我認為淚水是懦弱者的專(zhuān)屬。而我，是一個(gè)堅強的人。所以，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，我都不會(huì )流淚。
每當傷心難過(guò)、淚腺不受控制時(shí)，我總會(huì )聲嘶力竭的望著(zhù)那天空大喊：“請給我一個(gè)堅強的理由！”
而回答始終都是一樣：“不，你不可以脆弱，不可以流淚。因為你是一個(gè)堅強的女孩，不會(huì )為任何傷心事兒哭泣，不會(huì )被任何困難打倒，一切只因你是個(gè)強者，一個(gè)堅強的人！”這聲音剛勁有力，使我的委屈和淚水頓時(shí)消失不見(jiàn)了。
有些時(shí)候我還會(huì )為此苦惱：是誰(shuí)一直在鼓勵我？可當我望向那一碧如洗的天空時(shí)，總會(huì )有個(gè)聲音告訴我：是我，是我的心，是心的回音。
在那一天來(lái)臨之前，我一直都很堅強。堅強地與命運、與挫折困難作斗爭，永遠不言��！
這一天，終于來(lái)臨了。
我們一大家子都住在一個(gè)小區里。我們家一共有4個(gè)孩子，一個(gè)堂哥、兩個(gè)堂弟和我。爺爺是最疼愛(ài)我的。一個(gè)幽默的爺爺，一個(gè)可愛(ài)的孫女，在一起說(shuō)笑話(huà)，多么和諧的一個(gè)畫(huà)面！
一切，都是這樣的美好，可是終將會(huì )失去。
這天，我放學(xué)回到家，便去寫(xiě)作業(yè)了。一切都像以往那樣順其自然。不一會(huì )兒，便看到爸爸媽媽焦急地出去了，我本想問(wèn)問(wèn)出了什么事，可這石，關(guān)門(mén)聲重重的響起。我心中產(chǎn)生了一絲疑惑：是不是出什么事了？
7：00，8：00，9：00，10：00……我焦急地等待著(zhù)。在這時(shí)，外面已電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。終于，電話(huà)鈴響了。我接了電話(huà)，媽媽草草的交代了我一些事，便將電話(huà)掛掉了。
外面雨聲大作，風(fēng)“呼呼”的'吹著(zhù)，使我難以入眠。迷迷糊糊到了凌晨5點(diǎn)，噩耗來(lái)臨了。我親愛(ài)的爺爺在昨天因腦溢血在醫院急救，結果急救無(wú)效，在凌晨5點(diǎn)死亡。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)就懵了，“死亡”這個(gè)詞對于那時(shí)的我太過(guò)陌生，一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)�？墒�，在那一刻，我落淚了。眼淚像黃河水一樣，順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)，一滴接著(zhù)一滴，不斷的流著(zhù)。
堅強，這時(shí)，已不復存在。
而這時(shí)，是一個(gè)脆弱的我，一個(gè)無(wú)助的我。
直至這一刻，我竟然才發(fā)現：原來(lái)，我也很脆弱！
原來(lái)我很作文7
“一、二、三，踩，加油！”父親在一旁不住地給我打氣。我一咬牙，右腳使勁一蹬，左腳準確地踩在了踏板上，雙腳輪流蹬踏，努力地保持著(zhù)身體的平衡。自行車(chē)在我的掌控下，穩穩地向前駛去。我成功了！我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！原來(lái)，我也這么勇敢！
用父母的話(huà)來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)膽小的人，算不上男子漢。對于很多需要一點(diǎn)“膽量”的事情，我都不敢去嘗試。直到那個(gè)下午……
冬日暖暖的午后。我跟父親一起去公園，不為別的，就是想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。這個(gè)問(wèn)題一直讓我頭疼。十幾歲了，還不會(huì )騎自行車(chē)，每每想及此處，我就有些汗顏�？�，就算是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，走到自行車(chē)旁時(shí)，我也總會(huì )感到不安。騎上車(chē)，明明已經(jīng)踩著(zhù)自行車(chē)走起來(lái)了，可還是把控不住，依然以摔倒在地告終。
“去，上你的自行車(chē)�！备赣H說(shuō)道，”其實(shí)你不是不能騎好自行車(chē)，就是缺乏一鼓作氣的勇氣。不要想太多，只管騎�！�
“好！”我輕聲應道。我忐忑不安地走向我那輛被摔得滿(mǎn)是塵土的自行車(chē)，騎了上去�！凹佑�！你可以的！”我暗暗為自己鼓勁。
我在自行車(chē)上坐穩，左腳用力一蹬，右腳連忙踩了上去，接著(zhù)雙腳有節奏地輪流踩了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這個(gè)動(dòng)作我已是駕輕就熟。
“控制住身體平衡，眼睛看前方，放松放松！加油，你已經(jīng)成功了！”一旁的父親大聲喊道。
“砰！”幾乎是伴隨著(zhù)父親的吶喊，我應聲倒地。哎，又失敗了！父親連忙走了過(guò)來(lái)，扶起呻吟著(zhù)的我�！斑@平衡太難控制了，一騎就摔�！蔽覐牡厣吓榔饋�(lái)，拍拍身上的灰塵，“爸爸，我們回去吧，我是騎不好自行車(chē)的�！彼さ牡胤竭�有些隱隱作痛，我沮喪不已。
“堅持下去，不要打退堂鼓，剛剛你已經(jīng)騎起來(lái)了，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)就成功了。只要在踩幾腳后控制住平衡，不想其他，你就可以成功了。來(lái)，我們再試一次�！备赣H拍了拍我的肩膀。
我猶豫地走向那滿(mǎn)是塵土的'自行車(chē)。忽地，有些惱怒了：我一個(gè)男子漢，就真的駕馭不了這自行車(chē)？！
我再一次地騎上自行車(chē)，深吸一口氣，一咬牙，左腳猛地一踩，右腳輕放在踏板上，然后雙腳一齊用力，雙手緊握車(chē)把手，心無(wú)旁騖，勇往直前。自行車(chē)扭擺幾下后竟然慢慢地平衡了！
我騎著(zhù)自行車(chē)，以勝利者的姿態(tài)向前奔去。欣喜若狂！
“你太棒了！”身后傳來(lái)父親的贊嘆聲。
原來(lái)，我真的可以做到！我在心里稱(chēng)贊著(zhù)勇敢的自己。
原來(lái)，勇敢就是再試一次，多試一次的堅韌與努力！
原來(lái)我很作文8
我低著(zhù)頭走著(zhù)，看著(zhù)一望無(wú)際的如沙粒般的泥土，心中無(wú)法平靜······
回想剛才發(fā)生的一切，只覺(jué)得就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。進(jìn)入初中，往日的光輝已經(jīng)成為歷史，著(zhù)仿佛是人才聚集地的地方，想要成為強者更是困難。每一個(gè)機會(huì )都有著(zhù)成千上百的人去同你競爭，機會(huì )渺茫地就如同在沙灘上找金子一樣�！罢l(shuí)愿意當我的數學(xué)課代表？”“我！”“我！”“我！”“好的，那么就由xx同學(xué)來(lái)?yè)��！本拖襁@樣，當我還沒(méi)有來(lái)得及去參與，機會(huì )已經(jīng)被別人奪了去了。抬起頭，心中不免在質(zhì)疑那個(gè)從小就優(yōu)秀的自己：“我就只能這樣嗎？”抬起頭，天上的云兒依舊是那樣的湛藍，絲毫不因為一個(gè)少女內心的困惑而改變。
在春天的季節里，干烈的土地上野花從腳下蔓延到天邊，讓人心曠神怡。點(diǎn)灑的野花中有鮮艷的紅，有平凡的黃，有樸素的白，有繽紛的彩。五彩繽紛地交舞著(zhù)，變幻不斷地歌唱著(zhù)。他們在烈日的照耀下如此從容，如此淡泊。神情自若地接受著(zhù)生命每日的考驗。點(diǎn)點(diǎn)灑灑的清淡中沒(méi)有名花的貴氣，沒(méi)有家花的嬌氣，沒(méi)有梅蘭菊的名氣，更沒(méi)有撲鼻而來(lái)的'香氣，卻淡淡地透著(zhù)骨子里的一份傲氣——為自己而開(kāi)的驕傲。我的心泉在蕩漾。
是呀，野花不收人關(guān)注卻依舊能夠淡定自若地開(kāi)放。春天只是一 個(gè)展示才華的機會(huì )，而真正的成功還是要依靠自身的實(shí)力。機會(huì )無(wú)處不在，只是我缺少爭取機會(huì )的勇氣、信心與毅力。春天是一個(gè)舞臺，機會(huì )是一縷助人成功的春風(fēng)。一個(gè)女孩因一場(chǎng)高燒失聰，卻通過(guò)自身的努力改變了命運，創(chuàng )造了奇跡——她發(fā)明了S.E.E.技術(shù)，最終成就了人生，創(chuàng )造了傳奇。一場(chǎng)高燒改變的是熟悉的生活方式，但改變不了的卻是她始終堅持不懈的精神品質(zhì)。她沒(méi)有向命運屈服，反倒做到了如貝多芬所說(shuō)“我要扼住命運的咽喉�！�
春天是一個(gè)機會(huì )，是一種境遇。春天一直都在我們身邊，如同野花一樣，暫時(shí)的不受關(guān)注并不能打敗一個(gè)真正內心強大并且有理想、優(yōu)秀的人。世界上之所以每個(gè)人成功的成功不同，是因為。在艱難的環(huán)境中，不同的人所付出的努力并不相同。勤奮刻苦的精神和堅忍不拔的毅力是同向成功的必由之路，因為“真正該變一個(gè)人命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度�！蔽覀儜斎缒莻�(gè)小女孩一樣，堅持人生的理想，堅持人生的目標，努力地不停奮斗、前進(jìn)，最終成就自己，成就人生。
蟬是聾的，所以它會(huì )鼓起胸膛使勁地唱。其實(shí)人類(lèi)同蟬一樣脆弱，也同蟬一樣執著(zhù)。只要你不向命運屈服，命運就會(huì )想你屈服。而我們要做的就是做一只不向命運屈服的蟬，做一朵不向環(huán)境屈服的野花。
原來(lái)我很作文9
長(cháng)街亭，煙花綻，月如梭，我挑燈回看，幸福皆在燈火闌珊處。其實(shí)，自己的生活中有太多觸手可及的溫暖，卻仍要向往一些虛幻的一切。
不久前的那一天，我真正意義上懂得了我所擁有的東西的重量。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校放元旦假，作為萬(wàn)年住校生的我早已不知多久沒(méi)回家了，原因是回家的路途太過(guò)遙遠，終于趕了一個(gè)潮流回家，心中卻是沒(méi)有什么滋味。唯一對于回家的感覺(jué)便是討厭。當別的同學(xué)已經(jīng)在家中與父母歡聲笑語(yǔ)，車(chē)上的我看著(zhù)窗外一閃而過(guò)的景物，昏黃的.燈照得人有些發(fā)暈。每次回到家，已經(jīng)周身乏倦，仿佛過(guò)了半個(gè)世紀，后來(lái)我才發(fā)現我從來(lái)未曾感受過(guò)父母在我回家后表現出來(lái)的欣喜。
那次回家，我的運氣實(shí)在太好，我居然與末班車(chē)錯插肩而過(guò)。剛從一輛車(chē)上下來(lái)的我想著(zhù)只要再轉一次車(chē)就可以回家，可是……這確實(shí)是我預料不及的結果，手機已經(jīng)沒(méi)有了電，而我又出在一座陌生城市的街頭。望著(zhù)車(chē)流來(lái)往，很多人從我身邊笑著(zhù)走過(guò)，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的少年顯得與一切格格不入。一下子我感到了從未有過(guò)的迷茫與無(wú)措。
最后我不忍看著(zhù)時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)消逝，我向周?chē)囊粋�(gè)過(guò)路人說(shuō)明了情況并成功借到了手機。懷著(zhù)忐忑不安的心態(tài)，我撥打了家里的座機，“嘟……嘟”聲始終沒(méi)想過(guò)十秒便被拿了起來(lái)，似乎是一直守在電話(huà)機前。頓時(shí)心里終于鎮定了下來(lái)，接電話(huà)的是一向沉默寡言的父親。電話(huà)那頭的父親像是為我這么晚沒(méi)有回到家而充滿(mǎn)了焦急，我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)什么她卻已經(jīng)知道是我。找到了安全感，我便將心中的苦一吐為快，我也想過(guò)父親會(huì )讓我打出租車(chē)回去的�？墒�，因為是節假日，而且也很晚了，且不說(shuō)我身上沒(méi)錢(qián)，那么晚要早車(chē)也著(zhù)實(shí)不易。父親知道我的情況后，似乎在電話(huà)那頭同母親說(shuō)，節假日晚上包出租車(chē)回來(lái)少說(shuō)也要一百五十塊，沒(méi)事，花吧。孩子能回到家最重要，就是我們賺了十萬(wàn)九千九又能怎么樣，又帶不進(jìn)棺材。后來(lái)，父親說(shuō)讓出租車(chē)送我到家門(mén)口，之后再把錢(qián)給司機，幾經(jīng)波折，終于搭上了回家的車(chē)。
記得當時(shí)的我眼眶已經(jīng)含著(zhù)淚水，鼻子也有些發(fā)酸，腦海里回蕩著(zhù)全是那段話(huà)。父親和母親的工作，我是知道的，賺錢(qián)實(shí)在太難了。這次我比之前回家都多花了十倍的車(chē)費，父母親卻始終都在包容我。
那一刻，我內心百感交集，五味雜陳。暮然回首，恍惚發(fā)現原來(lái)我擁有這么多。卻身在福中不知福。父親、母親，擁有你們，此生足矣。只愿用我三生煙火，換你們一世迷離。
原來(lái)我很作文10
李白曰：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，此話(huà)乃為千古絕唱，不知激勵了多少自暴自棄的生命與彷徨的靈魂��！可是我好像是個(gè)特例，因為我一天到晚除了會(huì )死讀書(shū)以外幾乎一無(wú)是處。某日，蛟川的老師曰：“能考到蛟川來(lái)，說(shuō)明你們不一般的聰明�！薄安灰话愕穆斆�？”從小把老師的話(huà)當成圣言的我簡(jiǎn)直快跳起來(lái)了，我會(huì )是“不一般的聰明”？難怪小學(xué)老師老說(shuō)我：“雨曦啊，你成績(jì)很好，可為什么總是那么沒(méi)自信呢？”
“不一般的聰明”這句話(huà)徹底照亮了我迷惘的心靈，從那一天起，我暗下決心，一定要好好學(xué)！
小學(xué)里，我上課從不舉手發(fā)言。每次老師叫我回答問(wèn)題我都臉紅心跳，聲音細弱蚊子，回答完問(wèn)題后老師的評語(yǔ)就是：“回答得很正確，可是我不會(huì )表?yè)P你，因為你是被我叫起來(lái)的�！碧炷�！
自從聽(tīng)到那句話(huà)——“不一般的聰明”，我心里仿佛升起一把火焰，它的名字叫“自信”。
我上課開(kāi)始舉手，雖然每節課也不過(guò)一兩次，回答的都是些最基本最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我跨越了那道自卑的溝壑，我不怕回答錯，只要自己不在乎，其實(shí)沒(méi)有人會(huì )在乎的。
此乃我第一要夸的地方。
小學(xué)時(shí)，因為每天7點(diǎn)20分才上課，再加上家離學(xué)校不過(guò)一箭之遙，每天我在溫暖的棉被里不窩到7點(diǎn)不起床，早晨可以用來(lái)背英語(yǔ)，讀美文的'時(shí)間就每天被我在暖被里糟蹋光了，“一日之計在于晨”，這句話(huà)對我一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
到了初中，我住進(jìn)了校園，每天6點(diǎn)10分起床鈴一響，便得準時(shí)起床，開(kāi)始幾天著(zhù)實(shí)適應不了，可是早起真是一件十分美好的事情：晨曦包圍下的同學(xué)個(gè)個(gè)像天使！而且早晨的記憶力非常好，背的東西一天都忘不了，所以我常常在吃完早飯后在教室里復習前一天的功課。就這樣我適應了早起，再也沒(méi)有賴(lài)床的習慣了。
此乃我第二要夸之處。
老師說(shuō)要充分利用課間時(shí)間，做幾道題，哪怕背幾句《論語(yǔ)》也行。開(kāi)始我有點(diǎn)接受不了：下課應該休息吧�？僧斈憧匆�(jiàn)自己的競爭對手都在奮筆疾書(shū)而自己卻無(wú)所事事時(shí)，真有點(diǎn)羞愧。于是我開(kāi)始找題目做，不知不覺(jué)也成了一種享受。我曾嘗試了六年的屢戰屢敗的“快樂(lè )學(xué)習”，如今終于修成“正果”了，不亦樂(lè )乎！這難道不應該夸？
此乃我第三要夸之處。
學(xué)習了一個(gè)月，我能這樣坦然地列出自己的進(jìn)步，真是太棒了，讓我自己也感到吃驚。所以，我要再次大聲地夸夸我自己：“你真棒！”
原來(lái)我很作文11
盛夏的最后一縷微風(fēng)，劃過(guò)林梢。
我站在樓上，看著(zhù)這個(gè)全新的環(huán)境，心里思緒萬(wàn)千。我在想，我到底有沒(méi)有指望當上班干部……
還記得，一年前的我，還在上小學(xué)，每天看著(zhù)各科課代表在風(fēng)風(fēng)火火地收著(zhù)作業(yè)，自己卻在眼巴巴地看著(zhù)，心里就在想著(zhù)，啥時(shí)候我也當一回課代表，收一回作業(yè)？以及自己什么時(shí)候才可以成為班委？小學(xué)時(shí)看著(zhù)那些校隊的同學(xué)，也多希望能加入校隊，并參加比賽……
而現在，我已經(jīng)了了自己的一個(gè)心愿：當一回課代表。
說(shuō)來(lái)滑稽，也就是在課上舉了個(gè)手，自己就成為了課代表。
但是，課代表一直當到現在，甚至換了個(gè)老師卻仍然還是，這就是純屬靠實(shí)力的。
當課代表的一年中，我才發(fā)現，這課代表當著(zhù)威風(fēng)，可做起來(lái)就難了。
首先，你要靠自己的本事，考試成績(jì)好是必須的`，這樣才可以證明你的實(shí)力。所幸我考試成績(jì)都還不錯，除了有一段時(shí)間出了一點(diǎn)問(wèn)題以外，成績(jì)基本能保證在八十以上。其次，你要對班級很熟悉。那組有幾個(gè)人，有沒(méi)有缺，缺幾本，你都要做到心里有數。
所以，到現在，我才發(fā)現自己原來(lái)也有這種能力。有這種自己期盼已久，卻不好做到的當課代表的能力。
我不由得又想起了我在初中其他的成就，就比如說(shuō)，實(shí)現了第二個(gè)愿望：當一個(gè)班委。
這當上班委可不簡(jiǎn)單。就比如說(shuō)值日班長(cháng)，你既然是值日班長(cháng)，你就要保證班級紀律的規范，以及班級的有序運行，再加上和同學(xué)可能有的小摩擦……能在這片槍林彈雨中，做到游刃有余的，還真不簡(jiǎn)單。比如說(shuō)另一個(gè)值日班長(cháng)，他就沒(méi)辦法做到兩全其美，無(wú)法做到與一部分同學(xué)在日常學(xué)習中正常交流。
但不可思議的是，我居然做到了。這種管理班級的同時(shí)，又不得罪人的能力，還真不多見(jiàn)。在剛當上值日班長(cháng)時(shí)，我一直在思考，我到底有沒(méi)有這個(gè)能力。但是，令我沒(méi)想到的是，我居然越干越起勁。在我管理期間，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)鬧事，班級里安安靜靜的。老師也對我的管理方式給予肯定。
此后，我的各方面潛能被全部激發(fā)。不僅加入了校隊，參加了市里的比賽，還拿下了三等獎，成為了校隊領(lǐng)頭人。
我在想，我的潛能究竟還有多少，我在想，這些潛能被全部激發(fā)后，我會(huì )變得怎樣。
我還在想，我為什么還可以做到這么多？
思考片刻后，我笑了。答案很簡(jiǎn)單：原來(lái)，我有這個(gè)能力。只是一時(shí)沒(méi)有激發(fā)出來(lái)罷了。
原來(lái)我很作文12
有人說(shuō)，讀懂一本書(shū)很易，讀懂一個(gè)人卻很難。已處于豆蔻年華的我對此從來(lái)不以為然，我一直想當然的以為自己能懂一道題，一本書(shū)，一件事就一定懂得所有人的思想與情感，其實(shí)不然，哪怕他是我最親近的人——父親。
夜已深了，夏夜雖短卻有著(zhù)我所厭惡的黑暗。我伸出手打開(kāi)桌前的臺燈，想以此來(lái)溫暖自己變冷的心。臺燈是父親買(mǎi)的，是我最?lèi)?ài)的暖色調，我縮在夏涼被里，淚水打濕了枕巾，本讓我用以暖心的燈光如今也變得刺目，像父親的言語(yǔ)刺痛著(zhù)我脆弱的心。這樣的夜注定無(wú)眠。
我輕輕閉上雙眼，眼前閃現的卻還是一小時(shí)前的畫(huà)面，耳旁還是父親的話(huà)語(yǔ)……今天是中考成績(jì)下發(fā)的日子，我看著(zhù)自己考前努力訓練卻依舊少的可憐的數學(xué)成績(jì)，心里好像堵著(zhù)一塊大石頭，沉甸甸的，幾乎讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我突然意識到我的數學(xué)完了。偏偏在這個(gè)節骨眼上，父親還要我對著(zhù)答案訂正錯題，尋找原因。對那份一眼也不想瞧的卷子我自然不會(huì )從命，父親也不甘示弱，黑著(zhù)臉沖我吼道：“你要是連這樣的坎兒也過(guò)不了，以后還能成什么事兒，高中我看也別上了……”父親的不理解讓我心頭的郁悶在這一瞬間爆發(fā)，我摔門(mén)沖進(jìn)了臥室，窩在被子里哭了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，一陣熟悉的腳步聲讓我回過(guò)神來(lái)，是父親。我以為父親發(fā)這么大的火自然不會(huì )放過(guò)我，我閉上眼睛裝睡。門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了，緊接著(zhù)是一陣很輕的腳步聲，我瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)父親在我床前來(lái)回穿梭著(zhù)，幫我搭好揉成一團的被子，擺好被胡亂丟在床邊的拖鞋，將空調調到合適的溫度，在桌上放上了一疊整齊的紙張，關(guān)上了刺目的臺燈。又像來(lái)時(shí)一樣小心翼翼地將門(mén)輕輕帶上，關(guān)門(mén)的吱呀聲也出乎意料的消失。
我驚訝于父親態(tài)度的轉變，對那疊紙張的好奇迫使我走向窗前，借著(zhù)皎潔的月光，我看清了在紙張頂欄的空白處寫(xiě)的話(huà)：“原諒我對你的批評與指責，我并非不理解你，我只是害怕你的`任性與不敢面對過(guò)錯的行為會(huì )終究害了你，這是不同于你母親給你的另一種愛(ài)，寶貝女兒，你明白嗎？……”而下面是長(cháng)達兩頁(yè)的學(xué)習方法指導，我的淚在眼眶里打轉，望著(zhù)窗外如水的月光傾瀉在對面的屋檐上，我仿佛感受到父親的愛(ài)在我的心間靜靜流淌，我那顆感到冰冷的心也早已經(jīng)被愛(ài)的暖流所溫暖。我所認為的父親對我的不理解，原來(lái)是我對父親的誤解。
我自以為自己早已讀懂了父親，讀懂了他嚴苛的做法和愛(ài)挑我毛病的個(gè)性，卻突然發(fā)現原來(lái)我不懂。就像我只看到夜的黑和燈光的刺目，卻閉上了那雙發(fā)現美和愛(ài)的眼睛，忽視了夏蟲(chóng)鳴叫的動(dòng)人旋律和如水一般的月光——那方式是變幻無(wú)窮的凝結于心的對我深深的愛(ài)。
原來(lái)我很作文13
回首望去，發(fā)現一路走來(lái)的自己發(fā)生了許多變化，但其中最大的變化就是我在慢慢不再自閉孤僻，而是變得開(kāi)朗起來(lái)。
小時(shí)候，每次家長(cháng)帶我外出時(shí)，我都是極不情愿地從自己的小世界里退出，然后拉著(zhù)個(gè)臉跟他們出去，那時(shí)候我最害怕的就是喊人。每次家長(cháng)看見(jiàn)熟人后會(huì )打個(gè)招呼，然后就拉著(zhù)我讓我喊“叔叔好”或者“阿姨好”，大部分時(shí)候我雖然喊了，但那聲音卻小得像蚊子一般。這時(shí)候父母會(huì )說(shuō)我一下，然后繼續和熟人聊天，我也會(huì )暗自慶幸一番，因為他們沒(méi)有讓我重喊。
這種情況雖然你在小學(xué)時(shí)有了好轉，但是變化還是不大，班上同學(xué)那么多，但是真正玩得好朋友卻一個(gè)都沒(méi)有，平時(shí)在一起玩的只是隨便玩的朋友，并沒(méi)有深交。而且班里就算有活動(dòng)我也不參加，有一次學(xué)校舉辦了春游，我全程在隊伍的最后，休息時(shí)待在角落，也不和人聊天，到最后集體拍照的時(shí)候我也站到最后，只拍到我半張臉。
這些種種，讓我的初中生活變得非常不好，因為自閉，許多次能擁有朋友的機會(huì )都讓我拒絕了，這樣的惡性循環(huán)讓我的成績(jì)也一天不如一天，我決定改變這個(gè)現狀。
因為一些原因，我換了一所學(xué)校，在這個(gè)新環(huán)境中，因為我想要改變，我結識了不少朋友，也有了幾個(gè)玩得特別好的同學(xué)，但是我認為這還是不夠，這只是在我玩得好的朋友面前是這樣，但在大部分人眼里，我還是比較孤僻，不喜歡和他人交流。但在經(jīng)過(guò)一件事后，我改變了不少。
為了提高學(xué)生的表達能力，學(xué)校讓每個(gè)班在上課前都有一個(gè)五分鐘的'演講。在輪到我演講的前一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后就隨便上網(wǎng)找了一篇演講稿抄了下來(lái)。結果父親知道后，當場(chǎng)揉了那篇演講稿，扔到垃圾桶里，并且告訴我：“要么不做，要做就別去糊弄自己！”一開(kāi)始我很委屈，憑什么別人可以抄我卻不可以，但是事后仔細想想，還是了解了父親的用心。這是一個(gè)超越自我，改變自我的好機會(huì )。于是我翻各種書(shū)籍找我想要的材料，功夫不負有心人，在找了二十幾分鐘后，我成功找到了想要的材料，整理好之后，還在父親面前演講了幾次。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上了講臺，雖然昨晚練習了好幾次，但還是很緊張，生怕講得不好，于是一開(kāi)始的聲音很小，但是后面的聲音越來(lái)越大，也越來(lái)越流暢。下去的時(shí)候我暗自高興，雖然這只是一次演講，但這是我從小到大的第一次演講，我突破了自己。
這所有的一切，都在我成長(cháng)歷程中不知不覺(jué)地發(fā)生，我從小時(shí)候的孤僻到現在的開(kāi)朗，這經(jīng)過(guò)了很漫長(cháng)的時(shí)間，但通過(guò)這次演講，我發(fā)現我也可以突破自我，超越自我。
原來(lái)我很作文14
在我漫長(cháng)的成長(cháng)歷程中，有一個(gè)人，在我感到迷茫不知去向時(shí)，為我指明方向；有一個(gè)人，在我受到傷害十分難過(guò)時(shí)，默默地鼓勵我；有一個(gè)人，在我生病時(shí)，守護在我床前，讓我安心地睡去……這個(gè)人就是我獨一無(wú)二的父親！但這一切，我卻渾然不知。記憶定格在秋天的一個(gè)下午。
記得那一天，下午四點(diǎn)十分。教室里傳出了一陣清脆的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們快速收拾好書(shū)包，一個(gè)個(gè)猶如脫韁的野馬，飛快地沖出了教室。我與我的好朋友兼鄰居的程浩一起狂奔在回家的路上，我和他說(shuō)好了，誰(shuí)晚到家就請贏(yíng)的`人吃零食，于是便有了先前的那一幕。正當我和程浩在拼了命地狂奔時(shí)，突然從半路上殺來(lái)了一個(gè)小石子，我不由得腳下一滑，“撲通”一下摔在地上，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我疼得抱起膝蓋就在地上打起了滾，嘴里直喊：“��！好疼啊，疼死我啦”。
程浩連忙跑了過(guò)來(lái)，將我扶起，嘴里不停地嘟嚷著(zhù)：“黃榆杰，你有沒(méi)有事啊，疼不疼��？”我搖了搖頭，把褲子拉上來(lái)一看，膝蓋上被磨掉了一塊皮，還滲出了鮮血。這下倒好，零食沒(méi)得成，還扭傷了腳，磨掉了皮，早知道就不比賽跑步了，我心里不停地抱怨著(zhù)。不一會(huì )兒，程浩便把我扶到了家。媽媽一看見(jiàn)我的傷勢便激動(dòng)了起來(lái)，一把將我抱過(guò)，嘴里不停地念叨著(zhù)：“兒子，你怎么摔的？怎么這么不小心？平時(shí)都叫你注意點(diǎn)了，你偏不聽(tīng)，這下可好！”我只好擺出一個(gè)自以為最難看的笑容：“媽媽你別擔心，我沒(méi)事！”而一旁爸爸卻只是淡淡地看了我一眼，若無(wú)其事地說(shuō)道：“這點(diǎn)小傷擦點(diǎn)藥就行了，你干嘛那么緊張�！闭f(shuō)完便轉身走出了家門(mén)工作去了。
此時(shí)的我，心里卻是充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，不禁想到：爸爸怎么這么冷漠，就連我受了傷都不管不問(wèn)的，難道，我不是他親生的嗎？十幾分鐘后，我吃完了晚飯，準備睡覺(jué)，媽媽將我抱到了床上。臨走前，照例在我額頭上親了一下，拍拍我的肩膀：“乖，睡覺(jué)了�！�
不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊中聽(tīng)到了爸媽吵鬧的聲音。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地說(shuō)道：“兒子都受傷了，你怎么還這么冷漠地對他？”而爸爸只是淡淡地說(shuō)道：“男孩子就是要經(jīng)得起磨練，只有在逆境中生長(cháng)才能成長(cháng)為獨擋一面的男子漢！”聽(tīng)到他們的對話(huà)，我心里不禁升起一股暖意，原來(lái)爸爸，一直愛(ài)著(zhù)我。這就是我的爸爸！我那總是默默守候我，關(guān)心我，鼓勵我的爸爸！
原來(lái)我很作文15
又是一年一度的藝術(shù)節,這時(shí)候,我心中又開(kāi)始煩躁不安——我根本沒(méi)有特長(cháng)!
記得每次比賽,大家總能夠各自獨占鰲頭,每個(gè)人都很出類(lèi)拔萃.唯獨我參加什么都落選。
上次繪畫(huà)比賽,題目是《我的聯(lián)想》。以我的設想是一座太空懸浮城在空中,周?chē)幸黄舷路w.當我用鉛筆完成線(xiàn)稿時(shí)時(shí)間已所剩無(wú)幾。我著(zhù)急列了，拿起蠟筆就開(kāi)始上色�！⑺⑺ⅰ环�(huà)瞬間變成了一大堆色塊，我崩潰列，無(wú)奈還是交了上去。顯而易見(jiàn)，我肯定落選了。從那以后，我決定再也不參加繪畫(huà)比賽。因此，這不是我的特長(cháng)。
又是一次藝術(shù)節，因為唱歌人數不夠，我被迫去湊數。于是選了一首超簡(jiǎn)單的兒歌。我在往參賽點(diǎn)走時(shí)，還心想;應該只是我一個(gè)人唱給老師聽(tīng)吧!等慢悠悠挺進(jìn)大廳以后，我被屋子里黑壓壓一片人嚇得一口氣硬是上也上不來(lái)洗，下也下不去。到我了，我顫顫巍巍地晃上列舞臺，音樂(lè )響起，我更是無(wú)所適從，甚至連話(huà)筒都那歪了，提前準備的動(dòng)作也從大腦中煙消云散。音響里幾乎沒(méi)有我的聲音，不知道的還以為我在對口型呢!我必然又落選列。
我沮喪的走在回家路上�？吹絼e人手里拿著(zhù)一張金燦燦的獎狀，我的心就轟轟地下了九淵。別人爽朗的笑聲此時(shí)是對我心靈無(wú)情的打擊與恥笑。這么長(cháng)的路上，也許只有我這一個(gè)失魂落魄‘欲斷魂’的行人吧!我沉重的腳步終于邁進(jìn)屋子，魂不守舍的我‘咚’地癱在凳子上。我看到了一本書(shū)中，封面上，一群歡樂(lè )的.孩子嬉戲著(zhù)，只有一個(gè)孩子悲傷的站在一旁——和我一樣。有誰(shuí)能夠理解我呢?,沒(méi)有誰(shuí)能夠理解我!我把消極情緒傾注在筆尖。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)情緒越發(fā)激動(dòng)，一滴淚，無(wú)聲地滑落，卻鄭在本子上發(fā)出了‘嗒’聲。我瞟過(guò)去，發(fā)現淚水正好摔在‘落選’二字上，把紙浸得皺皺巴巴。突然，我發(fā)現‘落選’二字被打濕后變花了。難道落選這種令人悲傷的事就不該在記憶里留下印記嗎?這何嘗不是成長(cháng)痕跡呢?想到這里我筆鋒一轉，把這令人落淚之事改成了‘倒霉熊’的幽默故事。寫(xiě)完后，自己都忍俊不禁——自己的笨熊樣兒。然后，老師看到這篇文章，拍案叫絕。我突然驚喜地發(fā)現------我丟了‘芝麻’撿了‘西瓜’。原來(lái)，我自己也有特長(cháng)!原來(lái)，有特長(cháng)是如此幸福。
我們總是在羨慕別人，殊不知自己也擁有許多。依我看與其羨慕別人不如發(fā)掘自己。在經(jīng)歷人生的坎坷后，你會(huì )驚嘆：“啊，原來(lái)這個(gè)我也有!”
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