(精選)大合唱作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大合唱作文，歡迎閱讀與收藏。

大合唱作文1

　　星期四上午，學(xué)校舉行了五年級迎新年大合唱比賽。

　　我們對此都十分關(guān)注，班主任為了我們有一個(gè)好成績(jì)，把歌挑了又挑，選了又選，讓我們背得滾瓜爛熟，才能參加，因此我們都十分認真去對待。

　　為了比賽，周老師對我們的要求十分嚴格，動(dòng)作改了又改，還讓我們唱與別班不同的歌曲。

　　星期四早上，金老師給我們畫(huà)了裝，戴上了道具試了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。

　　進(jìn)入報告廳后，我們按照指定地點(diǎn)入座，我班第五個(gè)表演，臨近第一個(gè)，所以我時(shí)時(shí)刻刻都在做準備。

　　輪到我們比賽了，我們來(lái)到門(mén)口排好隊，準備入場(chǎng)，老師在隊伍前耐心的指點(diǎn)與提醒我們，周老師也對我們說(shuō)：“待會(huì )你們比賽時(shí)，大家注意一下我，我在臺下用手勢告訴你們該快時(shí)快，該慢時(shí)慢，記住��！”

　　上臺了，我的心一下子緊張起來(lái)，但我心想：金老師為了我們大合唱的成功，費盡了心思，我們因該好好表現才行如果失敗了不但對不起老師，也對不起自己的努力。

　　我想著(zhù)想著(zhù)便上了臺，站好位置，肅立在臺上，靜靜地等待音樂(lè )開(kāi)始。等主持人說(shuō)完話(huà)后，音樂(lè )便響起，我們洪亮的歌聲也響了起來(lái)，在響亮的歌聲中，我忘記了自己，忘記了自己在比賽，投入了一切感情，在大約五分鐘后，音樂(lè )結束了，隨之第二首音樂(lè )想起，大家的`頭也跟著(zhù)音樂(lè )節奏搖擺起來(lái)，前奏奏完后，我們開(kāi)始婉轉的歌唱，還做起了動(dòng)作，臉上帶著(zhù)微笑，在優(yōu)美的動(dòng)作與婉轉的歌聲下，我們唱完了整首歌，但是快了好幾拍。

　　這一次雖然是第一名，但是這是險勝，這說(shuō)明我班的音樂(lè )基礎不夠好，我們得好好地打好音樂(lè )基礎。

大合唱作文2

　　以前只是在學(xué)校里參加過(guò)大合唱的活動(dòng)，去到鄰居姐姐家一看，我這才知道，原來(lái)植物們也是會(huì )大合唱的，在每一個(gè)花開(kāi)的季節，她們都會(huì )穿戴整齊，盡情地歌唱。

　　走進(jìn)鄰居姐姐家的花園，放眼望去，整個(gè)花園好像是一場(chǎng)家庭大合唱，所有的花花草草都已經(jīng)穿戴整齊了。郁金香是這支合唱隊伍中，最最整齊的一組，她們盡管整體看的話(huà)，大小不一，但她們每一排都是差不多的大小，像極了合唱團按高矮個(gè)排出來(lái)的合唱隊伍，讓人看了直覺(jué)植物們原來(lái)也是有大合唱的。

　　這場(chǎng)家庭大合唱中，不算整齊，但美麗明艷的則要數大團大團的繡球花了，她們像是一個(gè)個(gè)盛裝打扮的歌唱演員，不時(shí)為我們放聲一首美妙的歌曲，吸引我們去看，也吸引我們去聽(tīng)，聽(tīng)她們的心聲，亦聽(tīng)她們要對我們說(shuō)的話(huà)。

　　在這場(chǎng)家庭大合唱中，也是有指揮和領(lǐng)唱的。負責指揮的是那一棵佇立在花叢中間的小樹(shù)苗，他用他的生長(cháng)為花朵們做著(zhù)指揮工作，好讓整場(chǎng)大合唱有一個(gè)美妙的節奏。負責領(lǐng)唱的則是花園里唯一的那一株牡丹，她身穿著(zhù)雪白的禮服，仰著(zhù)頭，正唱著(zhù)合唱曲的`領(lǐng)唱部分呢！等她的歌聲開(kāi)了頭，那些郁金香，那些繡球花，還有許多我叫不出名字的花兒，她們都會(huì )一起合唱起來(lái)。

　　或許合唱的是給春天的贊歌吧！也或許在夏天里又有別樣的大合唱，秋天也是。只有冬天，這支合唱隊伍會(huì )悄悄地在家養精蓄銳，等待來(lái)年的巡回演出。

　　鄰居姐姐推了推站在她家花園里傻笑的我，我從這場(chǎng)植物們的大合唱中回過(guò)神來(lái)，我沒(méi)有告訴鄰居姐姐我聽(tīng)見(jiàn)了植物們大合唱的事兒，我只是告訴鄰居姐姐，你家的花兒好美��！

大合唱作文3

　　我們孟老師說(shuō)啊，什么這個(gè)星期五要搞合唱比賽。我說(shuō)怎么的這個(gè)星期老師上音樂(lè )課的時(shí)候孟老師都是在那里管著(zhù)我們，音樂(lè )老師也開(kāi)始給我們排隊了，我們都不知道是怎么一回事，還說(shuō)什么這只是給我們這個(gè)班排的，別的班都不給排。讓我們別說(shuō)出去，不好。這一下好了，都明白了！

　　但是，在我們知道了馬上就要比賽的時(shí)候。我們都立即進(jìn)入了狀態(tài)，我們第一排被老師稱(chēng)作靚女的女生一放學(xué)就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發(fā)聲……好苦��！但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！

　　到了比賽的時(shí)候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發(fā)。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的`時(shí)候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！等我們唱完了以后，我們的歌聲獲得了全場(chǎng)評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”我們大家又趕緊接上去：“快樂(lè )的節日！”我們的表現和上次的表現一樣！獲得了全場(chǎng)評位的掌聲！

　　等我們唱完了以后，回到了教室。孟老師說(shuō)這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態(tài)。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到了如此好的成績(jì)！我們心里都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個(gè)道理，那就是：只有努力才有成功！

大合唱作文4

　　相信大都有自己的煩惱，今天，我就把自己的煩惱拿出來(lái)，與大家分享。

　　“煩惱低聲部”：“小豬”

　　不知是什么原因，爸爸總是叫我“小豬”。我猜，也不過(guò)就是因為我屬豬，愛(ài)拱惹我生氣的人（這是我的秘密），還有就是我有一點(diǎn)點(diǎn)（只有一點(diǎn)點(diǎn)）胖而已嗎！叫叫也就算了，還成天把我“擬豬化”。管我的手叫“豬蹄”；讓我洗手不說(shuō)洗手，說(shuō)“洗豬蹄”……好討厭��！

　　“煩惱中聲部”：身材

　　上面我也提到了，我有一點(diǎn)點(diǎn)胖。其實(shí)這也沒(méi)什么，我們班比我胖的人有好多呢！但是，每當我和媽媽去逛街，看到一條好看的褲子時(shí)，我就去試。多數情況下，總是穿起來(lái)不好看，因為把我的腿都繃起來(lái)了，顯得我更胖了。

　　個(gè)子高也是我的煩惱。有一天，我和媽媽上街，我看上一套非常漂亮的`帶綠色條紋的襯衣。賣(mài)貨的叔叔翻了好長(cháng)時(shí)間，竟然沒(méi)有我這么大號的，我只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。

　　“煩惱高聲部”：頭發(fā)

　　用三個(gè)字來(lái)概括我頭發(fā)的特點(diǎn)就是：厚、硬、亂，這三個(gè)特點(diǎn)可給我帶來(lái)了不少麻煩。每天早上梳頭的時(shí)候，首先因為“厚”，媽媽總是抱怨：“你的頭發(fā)能有別人的兩個(gè)厚了！”我的心里很不爽；然后因為硬，媽媽總是要站很多水來(lái)把它弄軟，水都掉到我衣領(lǐng)上了；最后因為亂，每梳幾下，總要刮掉幾根頭發(fā)，很痛的。這樣日復一日……

　　這三個(gè)煩惱，困擾我好久了，而且這個(gè)“大合唱”，每天仍在繼續。

大合唱作文5

　　大自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一種聲音都帶著(zhù)奇幻的色彩。

　　盛夏的午后，這里進(jìn)行一場(chǎng)山谷大合唱。先是傳來(lái)幾聲婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，“嘰嘰喳喳……”原來(lái)，是一只鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶在對話(huà)。聽(tīng)，那一聲稚嫩的.鳥(niǎo)叫聲，仿佛是鳥(niǎo)寶寶在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�那邊的景色好漂�?”又傳來(lái)一聲充滿(mǎn)慈愛(ài)的鳥(niǎo)叫聲，仿佛是鳥(niǎo)媽媽在說(shuō)：“是啊!唉?螞蟻搬家了!要下雨了，快回家�！苯又�(zhù)，又傳來(lái)很多鳥(niǎo)叫聲，可能是鳥(niǎo)媽媽在警告別的小鳥(niǎo)快回家吧!

　　聽(tīng)!那“呼呼”的聲音是風(fēng)聲吧?那“滴答答”的聲音是下雨的聲音吧!“布谷——啾啾——”又傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，仿佛在傾吐著(zhù)歡悅呢!

　　這時(shí)，“轟隆隆”——打雷了，“嚶——”仿佛小鳥(niǎo)們嚇壞了。接著(zhù)，傳來(lái)一陣陣“嘩啦啦”的聲音，那一定是大雨吧!雨聲越來(lái)越響，越來(lái)越清晰，由遠而近，由遠而近……這時(shí)，鳥(niǎo)兒又唱起了婉轉的歌曲：“唧唧喳喳，”昆蟲(chóng)們也叫了起來(lái)：“吱——”連青蛙也來(lái)伴唱了：“呱呱�！�

　　“呼呼……”風(fēng)又刮了起來(lái)，“轟隆隆……”又了一雷。啊!這簡(jiǎn)直就像一首無(wú)字的歌謠，每一種聲音都帶著(zhù)奇幻的色彩。

　　雨慢慢地停了，“嘀嘀，“這是什么聲音?哦!是凝聚在樹(shù)葉上的水滴，滴在小水洼中的聲音吧!“淅瀝瀝……”小溪水也唱起了歌，快活地向遠方流去。

　　慢慢地，山谷里又恢復了往日的平靜。

　　山谷大合唱多奇妙啊!讓我們感受大自然的美好，用心去傾聽(tīng)大自然的聲音吧!

大合唱作文6

　　悠揚的歌聲傳出教室，每個(gè)班級都在積極為合唱比賽備戰，我們班也練習得如火如荼。

　　在合唱那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。老師看著(zhù)急不可待的我們，笑瞇瞇地拿出一大包新的演出服，幫我們換上，并畫(huà)好了妝，同學(xué)們穿著(zhù)衣服在教室里認真地練習著(zhù)。

　　我們整齊地走進(jìn)了表演室�！鞍�，你看，一群紅軍！”外班同學(xué)的目光尾隨著(zhù)我們，我們剛一坐定，表演就開(kāi)始了。我們以前總不以為然的五年級同學(xué)表演得也非常精彩，臺上鑼鼓喧天，評委老師們也頻頻點(diǎn)頭，我的頭上滲出絲絲冷汗，手也不由得握緊了，心跳隨著(zhù)老師的點(diǎn)頭一上一下�！拔覀兊哪繕耸堑谝�，絕不能被比下去��！”我沒(méi)心思欣賞臺上飄飛的布條，終于熬到了我們班上場(chǎng)！我深吸一口氣，踏上了舞臺，唱著(zhù)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的校歌，我的心仿佛回到了點(diǎn)點(diǎn)光斑的籃球架下；唱著(zhù)用農民和軍人汗水歷煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深?lèi)和唇^的“小鬼子”妄想進(jìn)村的情景；唱著(zhù)用百煉成鋼的.大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂(lè )的《大刀進(jìn)行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著(zhù)，同學(xué)們專(zhuān)心致致地演著(zhù)，一曲終了，臺下響起了一片掌聲。

　　最后，也不知怎么的，我們班的合唱沒(méi)錄上，而我又因為要趕火車(chē)去姥姥家，來(lái)不及重錄，心中也有了一段“空磁帶”。我一定會(huì )在接下來(lái)的藝術(shù)節活動(dòng)中不缺不漏，努力讓自己為數不多的校園生活更精彩。

大合唱作文7

　　今日早上，興沖沖地來(lái)到學(xué)校。因為今日學(xué)校將舉行慶祝元旦“大合唱”比賽。所以上午一向在排練，僅有那任性的數學(xué)教師還是堅持給我們上課。

　　臨近比賽時(shí)，需要化妝，剛開(kāi)始化妝就意外連連，當馮教師給同學(xué)們臉上打粉底時(shí)，有一位“馬大哈”可能是由于過(guò)敏，狠狠的打了一個(gè)打噴嚏！把教師手上的粉餅一個(gè)噴嚏打的滿(mǎn)天飛了。之后又在臉上涂面油，可能是由于氣味不好聞，有的同學(xué)直接用手去擦拭，還有一位同學(xué)，由于課堂人太多，擠來(lái)擠去，直接導致教師的畫(huà)眉筆從眼角重重的劃到了嘴角！場(chǎng)面真的是很滑稽。

　　好不容易化完妝要上場(chǎng)了，又出意外了，有位同學(xué)把教師剛用定型水整理好的發(fā)型，用手亂抓，結果瞬間變成鳥(niǎo)巢了，還有人把臉上的妝用手抹下來(lái)又搽在自我衣服上了，而上了場(chǎng)，居然發(fā)現場(chǎng)地的音響設備及其差勁，我們都聽(tīng)不出音律來(lái)，結果導致我們男女生原本要交替進(jìn)行的順序打亂了，更可笑的是，唱完下場(chǎng)時(shí)候，居然還有人因為沒(méi)有注意腳下，而重重的`摔了一跤，來(lái)了個(gè)“與地面親密接觸”。

　　回到觀(guān)眾席，我們的小群體又變成了小型菜市場(chǎng)，因為種種原因，我們的成績(jì)已經(jīng)能夠想象了，沒(méi)得最終一名已經(jīng)是萬(wàn)幸。教師說(shuō)要給每個(gè)人懲罰我的心十分慌，到了最終竟然是寫(xiě)作文，我大舒了一口氣，教師呀教師，你干嘛要嚇我們。

　　這次大合唱是失敗的絕對的失敗，實(shí)在是太讓人掃興了太掃興了！

大合唱作文8

　　國慶節前幾個(gè)星期，教師就告訴我們國慶后要舉行大合唱比賽，我們既激動(dòng)又緊張。于是，大合唱“三步曲”就拉開(kāi)了序幕。

　　第一步曲——學(xué)唱

　　既然要參加比賽，就得先學(xué)歌，不然上臺就會(huì )啞口無(wú)言。瞧，咱班正在專(zhuān)心致志地學(xué)歌呢！在鋼琴地伴奏下，一陣陣歌聲從我們嘴中飛出，班中幾個(gè)男生唱得脖子上的青筋都暴出來(lái)了。雖然有時(shí)我們會(huì )慢半拍，但至少我們會(huì )唱了。

　　第二步曲——練唱

　　會(huì )唱了，不練怎樣行？于是，每一天葛教師都會(huì )抽出十幾分鐘陪我們一展歌喉。開(kāi)始時(shí)，教師讓我們輕輕地跟著(zhù)錄音唱�？墒俏覀儼嗟哪菐讉�(gè)男生就是奈不住，大吼一唱。結果把我們全班都帶跑調了，他們也不害羞，只是一笑了之……

　　第三步曲——“決戰時(shí)分”

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練，最終到比賽的時(shí)候了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，信心十足的入場(chǎng)。我們班是倒數第三個(gè)節目�？粗�(zhù)前幾個(gè)班級的表演不凡，我們的信心倍增�？偹爿喌轿覀兞�，我們走上臺，看著(zhù)臺下那千百雙眼睛，我不由得緊張起來(lái)。在指揮楊璐那強勁有力的拍子中，優(yōu)美的'歌聲在學(xué)校中回蕩�？墒亲屛覔�心的事情還是發(fā)生了，在一個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們全班都唱快了。走下臺，我們就開(kāi)始自責起來(lái)，都怪自我平時(shí)不好好練�；氐浇淌�，教師鼓勵我們，說(shuō)：“大家努力了就好……”

　　經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：做事必須要認真，僅有認真了，才會(huì )取得成功。

大合唱作文9

　　在合唱演出的前一天，所有合唱隊的同學(xué)第一次理解這樣一個(gè)“魔鬼訓練“，苦死了！

　　那個(gè)給我們的伴奏的小伙子老是遲到，都過(guò)去半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有來(lái)，我們缺乏一個(gè)伴奏，所以老是唱歌跑調，合唱教師見(jiàn)我們如此糟糕，只好自我給我們伴奏。同學(xué)們跑是不跑調了，可是沒(méi)有了指揮教師，我們的眼睛沒(méi)有一個(gè)固定的地方，老是東張西望。教師急得無(wú)奈，規定我們看教室中上方的電風(fēng)扇。

　　同學(xué)們感到很差異，因為電風(fēng)扇太高了，同學(xué)們不習慣。于是教師在談鋼琴過(guò)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們不知所措。

　　“你們怎樣啦？還愣著(zhù)干嗎？唱呀�。�！“指揮教師眉頭皺得不能再緊地說(shuō)：“明天就要上臺了，要是在臺上東張西望，別人會(huì )怎樣評價(jià)我們？��？你們還不急啊。虧我們還是全重慶市唱得最好的，可如今……“

　　“教師，這也不能怪我們啊，是你的錯！“同學(xué)們隨聲互和地到出一肚子苦水。

　　原先，同學(xué)們的`頭已經(jīng)和脖子構成了90度直角，裝修工人也是，把電風(fēng)扇修這么高，害得教師急迫之下，讓我們看電風(fēng)扇？！教師您也是，說(shuō)話(huà)也不經(jīng)過(guò)頭腦！

　　同學(xué)們開(kāi)始抱怨起來(lái)。

　　教師哭笑不得：“哦，是我的錯，我們重來(lái)，我們重來(lái)……“教師狼狽極了。

　　電風(fēng)扇啊，都是你惹的禍！害得同學(xué)們每次看見(jiàn)你都要笑！

大合唱作文10

　　國慶節前幾個(gè)星期，老師就告訴我們國慶后要舉行大合唱比賽，我們既激動(dòng)又緊張。于是，大合唱“三步曲”就拉開(kāi)了序幕。

　　第一步曲——學(xué)唱

　　既然要參加比賽，就得先學(xué)歌，不然上臺就會(huì )啞口無(wú)言。瞧，咱班正在專(zhuān)心致志地學(xué)歌呢!在鋼琴地伴奏下，一陣陣歌聲從我們嘴中飛出，班中幾個(gè)男生唱得脖子上的青筋都暴出來(lái)了。雖然有時(shí)我們會(huì )慢半拍，但至少我們會(huì )唱了。

　　第二步曲——練唱

　　會(huì )唱了，不練怎么行?于是，每天葛老師都會(huì )抽出十幾分鐘陪我們一展歌喉。開(kāi)始時(shí)，老師讓我們輕輕地跟著(zhù)錄音唱�？墒俏覀儼嗟哪菐讉�(gè)男生就是奈不住，大吼一唱。結果把我們全班都帶跑調了，他們也不害羞，只是一笑了之……

　　第三步曲——“決戰時(shí)分”

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練，終于到比賽的時(shí)候了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，信心十足的入場(chǎng)。我們班是倒數第三個(gè)節目�？粗�(zhù)前幾個(gè)班級的`表演不凡，我們的信心倍增�？偹爿喌轿覀兞�，我們走上臺，看著(zhù)臺下那千百雙眼睛，我不由得緊張起來(lái)。在指揮楊璐那強勁有力的拍子中，優(yōu)美的歌聲在校園中回蕩。但是讓我擔心的事情還是發(fā)生了，在一個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們全班都唱快了。走下臺，我們就開(kāi)始自責起來(lái)，都怪自己平時(shí)不好好練�；氐浇淌�，老師鼓勵我們，說(shuō)：“大家努力了就好……”

　　通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：做事一定要認真，只有認真了，才會(huì )取得成功。

大合唱作文11

　　在合唱演出的前一天，所有合唱隊的同學(xué)第一次接受這樣一個(gè)“魔鬼訓練“，苦死了！

　　那個(gè)給我們的伴奏的小伙子老是遲到，都過(guò)去半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有來(lái)，我們缺乏一個(gè)伴奏，因此老是唱歌跑調，合唱老師見(jiàn)我們如此糟糕，只好自己給我們伴奏。同學(xué)們跑是不跑調了，可是沒(méi)有了指揮老師，我們的眼睛沒(méi)有一個(gè)固定的地方，老是東張西望。老師急得無(wú)奈，規定我們看教室中上方的'電風(fēng)扇。

　　同學(xué)們感到很差異，因為電風(fēng)扇太高了，同學(xué)們不習慣。于是老師在談鋼琴過(guò)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們不知所措。

　　“你們怎么啦？還愣著(zhù)干嗎？唱呀�。�！“指揮老師眉頭皺得不能再緊地說(shuō)：“明天就要上臺了，要是在臺上東張西望，別人會(huì )怎么評價(jià)我們？��？你們還不急啊。虧我們還是全重慶市唱得最好的，可如今。。�！�

　　“老師，這也不能怪我們啊，是你的錯！“同學(xué)們隨聲互和地到出一肚子苦水。

　　原來(lái)，同學(xué)們的頭已經(jīng)和脖子形成了90度直角，裝修工人也是，把電風(fēng)扇修這么高，害得老師急迫之下，讓我們看電風(fēng)扇？！老師您也是，說(shuō)話(huà)也不經(jīng)過(guò)頭腦�。�！

　　。。。。。。。

　　同學(xué)們開(kāi)始抱怨起來(lái)。

　　老師哭笑不得：“哦，是我的錯，我們重來(lái)，我們重來(lái)。。�！袄蠋熇仟N極了。

　　電風(fēng)扇啊，都是你惹的禍！害得同學(xué)們每次看見(jiàn)你都要笑�。�！

大合唱作文12

　　大合唱，是考驗同學(xué)們之間的團結和默契，就像一篇樂(lè )章，演奏著(zhù)前奏、副曲、主旋律三個(gè)不一樣的部分。

　　——題記

　　前奏——背歌詞唄

　　大合唱看！我們在教室里認真地背歌詞呢。同學(xué)們各個(gè)都豎起耳朵聽(tīng)，生怕把哪里的歌詞給聽(tīng)漏了（至少我是這樣的`）。提前學(xué)會(huì )的同學(xué)還隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一遍又一遍地聽(tīng)，我們最終背下歌詞來(lái)了。

　　副曲——練唱功了

　　歌詞雖然背出來(lái)了，但唱得不怎樣，第一次唱時(shí)，全班就像五十二只烏鴉正在一齊亂叫，難聽(tīng)死了，看來(lái)不練是不行的了。所以，每到午時(shí)課前唱，就是我們五（8）班“烏鴉變成百靈鳥(niǎo)”的時(shí)間。練著(zhù)練著(zhù)，雖然還是唱快了，可是跟之前的比就好多了。真是“功夫不負有心人”��！

　　主旋律——比賽開(kāi)始啦

　　星期六上午，比賽的時(shí)刻最之后了�？粗�(zhù)大家的神情，就明白每個(gè)人都十分緊張，我在心里默默地給自我加油、打氣。到了到了，輪到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們按著(zhù)順序依次走上了臺。我舒了一口氣，用來(lái)緩解我那顆緊張的細心臟。我們要唱的第一首歌是《小魚(yú)暢游大洋》，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我們放開(kāi)嗓子，雖然在唱時(shí)我已很細心，不要讓自我快，但最終還是比伴奏快了一點(diǎn)。第二首歌是《鄉間的小路》，我唱時(shí)就更加細心了，在中間部分，還是有一段快了一點(diǎn)，我趕緊調整，讓自我慢下來(lái)，這點(diǎn)似乎全班同學(xué)都注意到了，也一齊慢了下來(lái)，結尾的伴奏才跟上了我們的聲音……

　　看！團結就是我們的一筆財富，我們要把這筆財富一向留下來(lái)。

大合唱作文13

　　學(xué)完乒乓球后，我便和往常一樣走路回家。

　　擺在眼前的有兩條路：一條是很大很平整的大路，但是要多走不少冤枉路；另一條是很小很崎嶇的小路，但是離家很近。

　　我心中彷徨，一時(shí)拿不定主意。

　　還是走近路吧！因為，學(xué)完老師的所教后又跟別的學(xué)員多打了幾十分鐘，時(shí)間已經(jīng)臨近八點(diǎn)，如果八點(diǎn)前不趕到家肯定又要挨媽媽的罵。所以，我只能狠狠心，旋轉著(zhù)走漆黑一片的'小路。

　　走著(zhù)，走著(zhù)，月亮也不知什么時(shí)候鉆出了云層。此時(shí)，天上明月如燈，也隱隱約約點(diǎn)亮了前方一望無(wú)際的黑暗，但同時(shí)也給小路增添了幾分陰森與恐怖。四周是高低錯落的草木和瓜農搭建的瓜架，在這種形勢下一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)總感覺(jué)棚下黑乎乎的象有什么怪物，或者毒蛇什么的。心中有些隱隱的后悔！心情卻開(kāi)始惶惶不安起來(lái)，腳步也更加地急促。

　　忽然，幾聲清脆悅耳的鳴叫聲竄進(jìn)我的耳朵，猶如黑暗中的一縷曙光，打破了無(wú)盡的恐懼與黑暗。哦，是蟲(chóng)類(lèi)大歌唱家“知了”。這幾聲?shū)Q叫似乎給其他蟲(chóng)子開(kāi)了個(gè)頭。所有隱藏在暗處的蟲(chóng)子都爭先恐后地展示起自己嘹亮的歌聲來(lái)，蟈蟈、蟋蟀、蟬、紡織娘……等等，就像大樂(lè )隊的合唱。而且，這合唱并不雜亂無(wú)章，而是井然有序，簡(jiǎn)直就是一首音樂(lè )大師親手寫(xiě)出的樂(lè )曲：時(shí)快、時(shí)慢，時(shí)高、時(shí)低，時(shí)響、時(shí)沉。到了高潮，所有不知名的蟲(chóng)子便一齊引吭高歌：“沙沙、嘰嘰、吱吱……”真好聽(tīng)！剛才的恐懼也在不經(jīng)意間拋之腦后，一心欣賞起這一首首難得一聽(tīng)的好曲子，沉浸在了這由不起眼的昆蟲(chóng)所展示的天籟之音中。

　　唯一不好的是，我一聽(tīng)就忘了時(shí)間，八點(diǎn)又過(guò)了�；厝ズ�，意料之中地還是被媽媽罵了一頓，但這回值！

大合唱作文14

　　今日是12月27日，在我們心中是一個(gè)十分重要的日子因為今日是我們班大合唱比賽的日子。并且我還是領(lǐng)唱呢，想起臺下那注視的眼神，我就要緊張死了！

　　在路上，我們班竟格外安靜起來(lái)，我遠遠看到音樂(lè )教師，心中竟立即恐慌起來(lái)，不由產(chǎn)生了想逃跑的想法。站在音樂(lè )教室外，想起黎教師對我說(shuō)的：“加油，你是我們班的主力！嘴型與表情都很好�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)和教師當時(shí)流露出的那種欣慰的表情讓我渾身像沖了電一樣，門(mén)打開(kāi)了，有個(gè)班走了出來(lái)，看到他們那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神我又像泄了氣的皮球心中不免擔心：“還有期望贏(yíng)嗎？他們好像很強的`樣貌！不行了吧！”

　　但我看到牛路還像往常那么活躍嬉皮笑臉逗著(zhù)大家，我心中想：“不能這樣，我們班是最強的，練了這么久，所謂養兵千日用兵一時(shí)��！要是這是泄氣就一點(diǎn)贏(yíng)得機會(huì )都沒(méi)有了！”我們要進(jìn)場(chǎng)了，我咬緊下唇，為了不讓我太過(guò)緊張，也許這樣能提醒自我，很不錯吧，在臺上望著(zhù)臺下的評委與攝像機，我不再害怕了，我要為班級爭光，想到那里我坦然了許多，露出真誠與自信的微笑。我們的音符如鈴鐺一般響徹全場(chǎng)！看到臺下那評委與教師贊賞的目光，我們唱得更賣(mài)力了。

　　回來(lái)班上，我們開(kāi)始進(jìn)取議論這場(chǎng)比賽，因為這其中凝聚了我們每個(gè)人的汗水與3個(gè)日日夜夜，無(wú)論結果如何，握我們沒(méi)有遺憾了！

大合唱作文15

　　今天，我們三年級舉行了隆重的歌詠比賽，這次比賽令我難忘。

　　比賽前，宋老師帶領(lǐng)我們緊張地排練，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，練得我們口干舌燥。盡管很累，但我們還是堅持著(zhù)，都想在比賽中拿個(gè)好成績(jì)。

　　盼星星盼月亮，終于迎來(lái)了比賽。同學(xué)們穿著(zhù)干干凈凈的校服在操場(chǎng)上集中。男生系著(zhù)紅領(lǐng)帶，女生畫(huà)著(zhù)淡妝，辮子上還扎著(zhù)亮閃閃的黃色亮片絲帶。瞧，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，笑容滿(mǎn)面，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)和期待，好像是在慶祝一個(gè)盛大的節日似的。

　　輪到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們準備就緒，排著(zhù)整齊的隊伍走上了舞臺。隊形排好后，毛康驍開(kāi)始朗誦，他的朗誦充滿(mǎn)了感情。朗誦完畢，歌曲配樂(lè )開(kāi)始播放，同學(xué)們跟著(zhù)節奏齊聲唱：“紅領(lǐng)巾，飄呀飄起來(lái)，隊旗飄飄”這時(shí)我瞄了一下臺下的領(lǐng)導�？匆�(jiàn)所有的領(lǐng)導都看著(zhù)我們。頓時(shí)，我感覺(jué)身體抖了一下，心好像跳到了嗓子眼上。我趕緊收回了視線(xiàn)，不敢再往下看了，眼睛緊緊盯著(zhù)指揮。唱著(zhù)唱著(zhù)，也就不怎么緊張了。

　　第一首歌唱完后，開(kāi)始播放第二首歌《老師請你別生氣》。這首歌同學(xué)們唱得太快了，最后沒(méi)跟上節奏，結果給班級扣了分，真可惜。比賽后，同學(xué)們像放了氣的氣球，垂頭喪氣，無(wú)精打采。宋老師看見(jiàn)了，溫和地對我們說(shuō)：“不管得了幾等獎。盡了力就行，不用氣餒�！边@句話(huà)全班同學(xué)都記在了心里。最后我們班得了三等獎，聽(tīng)到這個(gè)結果，我的.心一下子就掉入了馬里亞納海溝，失望極了。但一想起宋老師的話(huà)，心里就好受多了。

　　“盡力就行，失敗了也不用氣餒�！蔽矣肋h都忘不了宋老師說(shuō)的這句話(huà)。

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