掌握這3個(gè)答題方法讓你寫(xiě)作托福高分作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的掌握這3個(gè)答題方法讓你寫(xiě)作托福高分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　華麗詞藻創(chuàng )造完美第一印象：

　　You never have a second chance to leave the first impression。中國學(xué)生在英文寫(xiě)作中暴露的一個(gè)問(wèn)題就是習慣于利用一些陳詞濫調(cliché)，這樣的用詞往往會(huì )給讀者帶來(lái)負面的第一印象。

　　比如在表達“破壞”這一概念時(shí)，大部分中國學(xué)生想到的單詞是“break”，很少有學(xué)生能利用更地道和更形象的 “undermine”，“devastate”和“jeopardize”。中文寫(xiě)作時(shí)，老師告訴我們要用一些“好詞好句”。

　　同理，漂亮的新托福作文也需要一些華麗的詞藻。正如我們可以用“出類(lèi)拔萃”來(lái)替代“優(yōu)秀”一樣，英文寫(xiě)作中可以用 “prominent”，“distinguished”等高級詞匯來(lái)代替被用得泛濫的“excellent”。

　　為幫助學(xué)生突破寫(xiě)作，小編總結了新托福寫(xiě)作里面使用頻率最高的50個(gè)單詞，并整理了這50個(gè)單詞的同義詞和短語(yǔ)，學(xué)生在英文寫(xiě)作中利用這些華麗詞藻毫無(wú)疑問(wèn)能給讀者創(chuàng )造出完美的第一印象。

　　特殊句式成就標新立異：

　　高分作文首先要求學(xué)生能夠寫(xiě)對句子，其次運用個(gè)別特殊句式錦上添花，突破高分。比如300字的作文中有意識的寫(xiě)四五個(gè)長(cháng)句子，同時(shí)利用諸如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)，雙重否定，倒裝的句子。比如在描述“我每天都想你”這個(gè)句子時(shí)，大部分學(xué)生會(huì )寫(xiě)“I miss you every day”。這樣的表達單一乏味，毫無(wú)創(chuàng )新，高分作文的表達方式是“Never does a day go by without missing you.(不想你一天都過(guò)不去)”。

　　這個(gè)句子利用了雙重否定以及否定詞前置倒裝的表達方式。第一個(gè)出現在你腦海里的表達經(jīng)常也是別的學(xué)生想到的表達，想要在寫(xiě)作中脫穎而出，就要掌握一些特殊的表達句式。

　　連接詞展現縝密的段落內部邏輯：

　　段落寫(xiě)作的難點(diǎn)之一是找不到素材。冰凍三尺非一日之寒，寫(xiě)作素材需要學(xué)生平時(shí)多積累。TOEFL的寫(xiě)作與日常生活息息相關(guān)，學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候可以朝“成本，收益，風(fēng)險，健康，學(xué)習，人際，環(huán)境和時(shí)間”等方面找素材。而SAT的寫(xiě)作素材學(xué)生也可以從“挑戰權威，困境成功，幸福選擇，謊言欺騙”等方面建立自己的作文例子庫，段落寫(xiě)作另一個(gè)難點(diǎn)是連詞成句。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)，托福寫(xiě)作中寫(xiě)段落就像玩 Jigsaw Puzzle(拼圖玩具)，每一塊小的拼圖猶如段落里面的句子。完整的拼圖是靠每個(gè)小圖片之間對應的突出和凹陷互相組合而成，只有當每?jì)蓚�(gè)小圖片的連接正確了，整幅拼圖才能完成。段落也一樣，只有每?jì)蓚�(gè)相鄰句子連接正確了，整個(gè)段落才能達意。如果學(xué)生能夠順利寫(xiě)出單個(gè)的句子，再掌握并列，轉折，遞進(jìn)，因果，假設，讓步和總分等邏輯連接詞的正確使用方法，段落寫(xiě)作就迎刃而解。

　　閃光的托福作文包含四個(gè)要素：

　　1 完整性：句子結構完整，意義完整;

　　2 連貫性：句子各部分之間以及句子之間的關(guān)系緊密、協(xié)調，前后意思連貫，思想表達清楚有序;

　　3 簡(jiǎn)潔性：言簡(jiǎn)意賅;

　　4 多樣性：包括詞匯多樣性和句子多樣性。

　　以上四要素中，前三個(gè)要素是前提和基礎，比較容易做到;多樣性是對前三個(gè)要素的升華，是作文閃光點(diǎn)的核心和關(guān)鍵所在。

　　托福詞匯多樣性：

　　詞匯貧乏之中國學(xué)生英語(yǔ)作文的通病。整篇作文一個(gè)詞用到底，從不作任何變化：一遇到“改變/變化”就是change，“影響”就是 effect，“流行”就是popular，“認為”就是think;每逢“因為”就是because，“意識到”就是realize，“想到”就是 think of，等等。其實(shí)英語(yǔ)詞匯很豐富的，同一個(gè)意思可以由很多不同的方式表達。

　　句子多樣性：

　　單調的句式和結構、長(cháng)度相近的句子使作文呆板單調，缺乏生動(dòng)性和說(shuō)服力;而靈活多變的句子樣式和結構則使作文語(yǔ)言生動(dòng)，自然流暢，豐富多彩。具體包括以下幾個(gè)方面：

　　長(cháng)短句變換：簡(jiǎn)單句、并列句和復合句交替運用

　　長(cháng)句準確生動(dòng)，長(cháng)于說(shuō)明推理;短句簡(jiǎn)潔明快，意義明確，印象深刻，描述動(dòng)作，表明主旨，總結歸納，非短句不可。既然各有所長(cháng)，在寫(xiě)作時(shí)應根據實(shí)際需要，交替使用簡(jiǎn)單句、并列句和復合句，以達到“段間長(cháng)短不一，全篇句式萬(wàn)千”、豐富多樣的效果，給讀者以及閱卷老師以永恒的新鮮感。

　　結構多樣化：我們學(xué)過(guò)非謂語(yǔ)動(dòng)詞結構(包括不定式結構和分詞結構)，無(wú)動(dòng)詞結構，分隔結構，比較結構，獨立結構，with復合結構，特殊否定結構，it結構，平行結構，強調結構，倒裝結構，等等。其中最為神通廣大的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞結構，在句中或作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，或作表語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)，或作定語(yǔ)修飾名詞，或作狀語(yǔ)表示條件、原因、讓步、時(shí)間、方式、目的、結果、伴隨狀況等，不一而足。

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞結構可以簡(jiǎn)化大部分英語(yǔ)從句，產(chǎn)生語(yǔ)言簡(jiǎn)練，結構豐富多樣的效果。

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