丁香花，師生情-續寫(xiě)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的丁香花，師生情-續寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在丁香小學(xué)六三班里，有一位了不起的“大人物”！他，就是全校聞名的淘氣包——張明。他大錯不犯，小錯不斷。遲到翻墻進(jìn)學(xué)校，欺負小同學(xué)，把毛毛蟲(chóng)塞進(jìn)女同學(xué)書(shū)包里……為此，張明的班主任——一位古板嚴厲的老爺爺，沒(méi)少懲罰他。寫(xiě)檢討、罰站、罰掃地……什么辦法都用上了，可張明就是不改。為此，班主任可沒(méi)少生氣。
這天，六三班的語(yǔ)文課，教室里走進(jìn)一位陌生的男子。他自我介紹道：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師。我叫李軍，你們可以叫我李老師。我今年23了，剛從師范畢業(yè)�！崩罾蠋熢�(huà)音剛落，教室就響起了一陣雷鳴般的掌聲。張明卻打著(zhù)自己的小算盤(pán)：這個(gè)老師看起來(lái)挺年輕的，應該不怎么會(huì )懲罰人，看來(lái)我可以過(guò)上一段好日子了。剛想完，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲，他才想起輪到自己做自我介紹了。他站起來(lái)，卻說(shuō)不出一個(gè)字。過(guò)了半天，他才像擠牙膏一樣擠出了幾個(gè)字，“我叫張明……”李老師卻沒(méi)有發(fā)怒，反而笑著(zhù)拍了拍張明的肩膀，“這名字不錯，希望你的成績(jì)能像你的名字一樣不錯！”張明見(jiàn)老師不但沒(méi)有批評他，反而維護了他的自尊心，心里頓時(shí)開(kāi)始尊重起李老師來(lái)。
丁香花的花季到了，丁香園里芬芳四溢，引得同學(xué)們紛紛前來(lái)觀(guān)賞。一天放學(xué)后，張明路過(guò)丁香園，想到老人說(shuō)丁香花泡的茶能潤喉，又想到李老師最近喉嚨不舒服，便想偷偷摘幾朵泡茶給李老師。剛摘一朵就撞上了值日班長(cháng)王寒冰。班長(cháng)看到張明鬼鬼祟祟的，沖過(guò)去一把揪住他的衣領(lǐng)，“你在干什么？”“我……”張明還沒(méi)開(kāi)口，就被王寒冰抓去了辦公室。一路上，王寒冰都在不停地數落張明，“你真的是，摘花干嘛？讓那些花留在那兒讓同學(xué)們一起觀(guān)賞不行嗎？你太自私了！”此時(shí)，張明可緊張啦，他心想：我到底要不要把真相告訴李老師��？……如果我說(shuō)了，李老師會(huì )不會(huì )生氣呀？我也是一片好心啊……張明正想著(zhù)，人，已經(jīng)到了辦公室門(mén)口。
“報告老師！”王寒冰大聲說(shuō)道�！罢堖M(jìn)�！鞭k公室里傳出李老師沙啞的聲音。王寒冰大步走進(jìn)辦公室，“報告老師，我正準備回家，路過(guò)丁香園時(shí)，發(fā)現張明正在采花�！彼ｎD了一下，又說(shuō)，“所以我特地把人帶來(lái)了�！薄澳銥槭裁匆苫�？”李老師和顏悅色地問(wèn)�！拔摇睆埫髂槤q得通紅，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，你大膽說(shuō)，老師不會(huì )批評你的�！崩罾蠋煿膭畹�。張明終于鼓起勇氣，用比蚊子還小的聲音說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，丁香花泡的茶能潤喉，就想……”“哦，原來(lái)是這樣啊，老師謝謝你。不過(guò)丁香花對喉嚨是沒(méi)有用處的，下次別摘了�！崩罾蠋熌托牡亟忉屩�(zhù)�！芭�，這樣啊，下次我不摘了�！睆埫髡f(shuō)完，不好意思地撓了撓頭。
校園里，除了陣陣花香，還有著(zhù)濃濃的師生情！
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